PROYECTO COOPERATIVO

JUGAMOS RECICLANDO?

RECICLANDO JUGAMOS!

SEGUNDO CICLO DE
EDUCACION INFANTIL

Grado Educacin Infantil 1D

Componentes del grupo:

Manuela Prez Bonachera

Azahara Rodrguez Luque

Virtudes Fernndez Ferndz

1. JUSTIFICACIN

La Educacin Ambiental constituye uno de los Ejes Transversales en Educacin Infantil

para influir de manera positiva en el alumnado con respecto a esta materia.
A veces puede resultar difcil llevar a la prctica la teora al aula en relacin con la Educacin
Ambiental y limitarse a la limpieza del aula y de los trabajos realizados, poner una papelera en
la que los alumnos/as depositan el material de desecho pensando que no se puede hacer ms.
En Educacin Infantil tambin se puede poner en marcha el reciclado de estos desechos
en el aula, en las casas pues aunque pueda parecer que los ni@s an son muy pequeos, es la
etapa ideal para concienciarles de la necesidad de hacerlo, explicndoles tambin de manera
sencilla, amena y divertida las consecuencias de no hacerlo y las posibilidades de transformacin
de algunas basuras que se generan a diario en nuestro entorno educativo y familiar.
En vez de darles una aburrida leccin sobre porqu es necesario reciclar para salvar el
planeta, podemos hacerlo mediante juegos y talleres divertidos donde a travs del juego y la
transformacin de objetos experimenten y sientan la posibilidad y necesidad de reclijar
2. INTERES PARA LOS ALUMN@S

Para que el reciclado sea algo divertido, la idea es reciclar los objetos que se van a tirar,
convirtindolos en juguetes. Esto no slo es bueno para cuidar el medio ambiente, sino para
motivar la imaginacin de los alumnos.
Los ni@s pueden ver el potencial de una caja de zapatos, de un envase de zumo o de una
botella de plstico. Si dejamos a l@s ni@s solos con una caja, unas tapitas de botella o unos
papeles de colores y los observamos jugar. Podremos ver que su imaginacin viaja rpido y
como lo transforman en un "juguete".
3. CONTENIDOS

Qu son las basuras? De donde salen? Qu se hace con ellas?

Tipos de material de desecho que tenemos en el aula y en casa: cscaras de fruta, papel,
botes de zumo, bolsas de plstico, etc. Qu podemos hacer con la basura?
Contenedores para reciclaje :Azul, verde y amarillo.(los fabricaremos)
Hbitos de cuidado/limpieza/medidas medioambientales en el aula, en el entorno y en casa.
Juguetes antiguos /juguetes modernos: Cmo eran? De que estaban hechos?/ Cmo son?
De que estn hechos? Podramos hacer nosotros juguetes?, Con que?
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 Objetos y juguetes que podemos elaborar en el aula con el material de desecho.

4. RELACIN OBJETIVOS

Ensear a los nios/as en qu consiste el reciclaje.

Adquirir hbitos de separacin de la basura.
Fomentar la autonoma y la responsabilidad de los nios.
Favorecer el trabajo cooperativo y la toma de decisiones
Concienciar a las familias para que trabajemos coordinadamente.
Despertar en los nios el espritu crtico frente al consumo desmesurado.
Utilizar el material de desecho que nos pueda servir para realizar actividades en clase y en
casa antes de tirarlo: papel, cartn, envases, vidrios, etc.
Despertar el inters por los utensilios que podemos hacer nosotros mismos con material de
desecho.
Destreza de habilidades psicomotrices
5. METODOLOGA

La metodologa que se usara con los alumnos ser activa y participativa fomentando el
trabajo cooperativo en grupo, otorgndoles el mayor protagonismo y la potestad de la toma de
decisiones: Qu juguetes y objetos hacer?
Dentro de la metodologa a utilizar, desempeara un papel fundamental la Coordinacin
familia-escuela, ya que esta resulta necesaria para conseguir los objetivos que se persiguen. Hay
que trabajar coordinadamente para evitar contradicciones y se les pedir su colaboracin para
que tiren diariamente la basura a los diferentes contenedores mas cercanos al colegio, ayudando
a sus hijos que no alcanzan, tambin se les pedir que seleccionen objetos como tetrabrik, cajas
de cartn, botellas plstico, de productos de limpieza, botes pequeos de vidrio, plstico, metal,
etc. y lo depositen en los cajas de cartn que habr en la puerta del aula. As como ayuda para
montar la exposicin y/o colaboracin en un taller de juguetes.
6. TEMPORALIZACIN

Este proyecto se puede llevar a cabo durante todo un curso escolar y a lo largo de la
etapa de Educacin Infantil, ya que una vez habituados, los nios lo harn automticamente. La
parte concerniente a la elaboracin de juguetes se plantea con una duracin inicial de 2 meses;

posteriormente se pueden realizar en fechas sealadas: Navidad, da del padre, da de la madre

con el objetivo de realizar un regalo creativo. Y como forma de elaborar materiales para el aula.
7. ACTIVIDADES

Reunin con las familias para explicarles el proyecto y lo que esperamos de ellas
Presentacin de cuentos y/o imgenes temticas para introducir los temas: Medioambientereciclaje y juguetes antiguos.
Reflexin, debate, propuestas y toma de decisiones.
Construccin de tres contenedores con cajas de cartn: Amarillo, azul y verde. Pintado y
sealizacin de los mismos
Los nios diariamente seleccionaran y depositaran los envases en el contenedor
correspondiente.
Elaboracin de juguetes y objetos diversos.
Exposicin de juguetes.
8.

MATERIAL NECESARIO
Cajas grandes de cartn para elaborar contenedores :Azul, Amarillo y Verde
Envases de tetrabrik, cajas de cartn, de latn, de plstico, botellas de productos de
limpieza diversos, botes de cacao, peridicos, revistas, botes de cristal, cilindros de cartn,

Cola blanca, pegamento de contacto, celo, tijeras, Cutter, cuerda, lanas, hilo de pescar,
pintura, pinceles, pinturas,

9. EVALUACIN
La evaluacin ser continua y global. Se realizara una evaluacin inicial para ver de
dnde se parte, los conocimientos previos que tienen los alumnos al respecto, si realizan esta
actividad en casa, etc. A lo largo del curso escolar se ira evaluando para ver qu problemtica se
encuentra y reconducir el proceso si fuese necesario, y una evaluacin final para ver si se han
conseguido los objetivos propuestos al principio.