MANUAL DE CORRECCIN FICHA MEZCLA TERCER

GRADO
EL AIRE ES UNA MEZCLA?

Competencia

Capacidad

Problematiza
situaciones.

Indaga, mediante
mtodos
cientficos,
situaciones
que
pueden
ser
investigadas por
Disea
la ciencia.
estrategias
para
hacer
una
indagacin
Analiza datos
o informacin

Indicadores
Plantea preguntas y selecciona una que pueda
ser indagada cientficamente utilizando leyes y
principios
Formula una hiptesis considerando la relacin
entre las variables independiente, dependiente e
interviniente, que responden al problema
seleccionado por el estudiante
Delimita
el
problema
menciona
que
conocimientos se relacionan con el problema.
.
Justifica la seleccin de herramientas la
seleccin de herramientas, materiales

Contrasta y complementa datos o informacin

de su indagacin con el uso de fuentes de
informacin.

1. APRENDEMOS:

Seccin: Aprendemos

tem 1

Capacidad

Problematiza situaciones.

Indicador

Plantea preguntas referidas al problema que puede ser

indagado.
El estudiante se hace la pregunta que podra indagar para
mejorar su conocimiento sobre preparacin de dulces.

Desempeo
especfico
Respuesta

b. Las caractersticas de cada sustancia a utilizar?

Capacidad

Disea estrategias para hacer una indagacin

Indicador

Justifica la seleccin de herramientas la seleccin de

herramientas , tcnicas y materiales
El estudiante elige la tcnica del tamizado por ser la ms
apropiada para separar la mezcla de dos solidos arroz y azcar.

Desempeo
especifico

Respuesta

c. Tamizado.

Capacidad

Problematiza situaciones.

Indicador

Formula una hiptesis considerando la relacin entre las

variables independiente, dependiente e interviniente, que
responden al problema del agua
El estudiante identifica la hiptesis que contiene las variables
independiente, dependiente e interviniente luego de analizar el
problema de investigacin.

Desempeo
especifico
tem 3
Respuesta

a. Las tcnicas de separacin de mezclas variable independiente,

Capacidad
Indicador

Desempeo
especifico
tem 4
Respuesta

agua potable
variable dependiente y hervido del agua
variable interviniente..
. Disea estrategias para hacer una indagacin
Justifica la seleccin de herramientas
herramientas , tcnicas y materiales

la

seleccin

de

El estudiante de acuerdo a la muestra elige la tcnica a usar

para separar la mezcla presentada como problema teniendo en
cuenta los componentes de la mezcla y clase
1
1.5
2
3

Pts. Ninguna tcnica acertada

Pts. una tcnica acertada.
Pts. Dos tcnicas acertadas.
Pts. Cuatro tcnicas acertadas

2 ANALIZAMOS

Seccin: Analizamos

tem 1

Capacidad

Problematiza situaciones.

Indicador

Formula una hiptesis considerando la relacin entre las

variables independiente, dependiente.
El estudiante escoge de las propuestas la hiptesis que
planteara para la investigacin sobre el uso de los aerosoles
por los estudiantes con enfermedades respiratorias.

Desempeo
especfico

Respuesta
tem 2

Capacidad
Indicador
Desempeo
especifico

a. Variable independiente enfermedades respiratorias por

contaminacin, variable dependiente frecuencia de uso de
aerosoles.
Problematiza situaciones.
Delimita el problema menciona que conocimientos se relacionan
con el problema.
El estudiante delimita el impacto que tiene el uso de aerosoles
en el ambiente y propone la promocin de uso de gel y
aromatizantes naturales.

Respuesta

c. Promocionar el uso de desodorantes en gel y aromatizantes

naturales.

PRACTICAMOS

Seccin: Practicamos

tem 1

Capacidad

Disea estrategias para hacer una indagacin

Indicador

Justifica la seleccin de herramientas la seleccin de

herramientas, tcnicas.
El estudiante elige la tcnica del separacin magntica por ser
la tcnica que consiste en atraer con del imn al hierro para
separar la mezcla de arena y limaduras de hierro.

Desempeo
especfico
Respuesta
Capacidad

tem 2

Indicador

Contrasta y complementa datos o informacin de su indagacin

con el uso de fuentes de informacin.

Desempeo
especifico

El estudiante luego de indagar sobre las tcnicas para separar

mezclas est apto para poder desarrollar el juego propuesto
sobre las tcnicas de separacin de mezclas.

Respuesta
Capacidad
Indicador

tem 3

Desempeo
especifico
Respuesta
Capacidad

tem 4

tem 5

c. Separacin magntica que aplica propiedad del magnetismo

Analiza datos o informacin.

Tcnicas de separacin de mezclas.

Plantea soluciones que requieren soluciones tecnolgicas y
selecciona alternativas de solucin.
Propone y justifica acciones de verificacin dentro del rango de
funcionabilidad requerido

El estudiante hace el clculo de proporcin de los componentes

de la mezcla, la propuesta es de 10% por cada fruta en una
mezcla al 100% por lo que se utilizar 10 frutas distintas para
ser la relacin de 1:10
c. 1:10 usar 10 frutas distintas.
Analiza datos o informacin.

Indicador

Contrasta y complementa datos o informacin de su indagacin

con el uso de fuentes de informacin.

Desempeo
especifico
Respuesta

El estudiante observa la mezcla homognea y coloidal, analiza

sobre sus caractersticas y utiliza como base la informacin para
proponer una presentacin distinta y atractiva del postre.
a. homognea y coloidal.

Capacidad

Analiza datos o informacin

Indicador

Contrasta y complementa datos o informacin de su indagacin

con el uso de fuentes de informacin.
El estudiante selecciona las propuestas basados en las
caractersticas de las mezclas heterogneas y emulsin.

Desempeo
especfico

Respuesta
Capacidad
Indicador
tem 6

Desempeo
especifico
Respuesta
Capacidad
Indicador

tem 7

Desempeo
especifico
Respuesta
Capacidad

tem 9

d, II y IV
Analiza datos o informacin
Contrasta y complementa datos o informacin de su indagacin
con el uso de fuentes de informacin
El estudiante, revisa y analiza la informacin bibliogrfica y
determina que la muestra problema es una suspensin un
slido insoluble en un lquido.
b. suspensin.
Analiza datos o informacin

Respuesta
Capacidad

Disea estrategias para hacer una indagacin

Indicador

Justifica la seleccin de herramientas la seleccin de

herramientas, tcnicas
El estudiante de acuerdo a la muestra elige la tcnica a usar
para separar la mezcla presentada como problema.

Desempeo
especifico

Desempeo
especifico
Respuesta
Capacidad
Indicador
Desempeo
especifico

tem
10

Plantea preguntas y selecciona una que pueda ser indagada

cientficamente utilizando leyes y principios
El estudiante se plantea preguntas que debe ser indagado para
solucionar el problema.

Contrasta y complementa datos o informacin de su indagacin

con el uso de fuentes de informacin
El estudiante, selecciona la tcnica de filtracin porque es la
tcnica apropiada para separar la mezcla de un slido y un
lquido.
d. filtracin

Indicador

tem 8

c. Ensalada de verduras y mayonesa.

Problematiza situaciones.

Respuesta

c Cromatografa.
Disea estrategias para hacer una indagacin
Justifica la seleccin
herramientas, tcnicas

de

herramientas

la

seleccin

de

El estudiante de acuerdo a la muestra elige la tcnica a usar

para separar la mezcla presentada como problema.
Valoracin 2pts
Valoracin 1pts
Valoracin 0 pts.

Tiene riesgo de sufrir derrumbe

Puede sufrir daos simples.
No sufrir ningn dao.