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24
31
32
52
BC
AC
D
E
DH
86
31
7,5
F
Taller
de Geometra
Matemtica
SECCIN 1: Experimentando
Actividad 1
Observe el siguiente tringulo ACB, el cual fue dividido en dos tringulos, el ADE y el ACB, como
muestra la figura.
A
3
6
GUICTG001TG32-A16V1
Cpech Preuniversitarios
Taller de Geometra
1.
Cmo son los ngulos interiores de los tringulos ADE y ACB?
Qu relacin existe entre los lados de los tringulos ADE y ACB?
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Matemtica
2.
Determina si la informacin entregada es suficiente para determinar que los tringulos son
semejantes.
Segn la figura 1, ambos tringulos tienen un ngulo de igual medida. Esta informacin es
suficiente para determinar que son semejantes? Justifique su respuesta.
F
C
Fig. 1
Segn la figura 2, ambos tringulos tienen dos ngulos respectivamente congruentes. Esta
informacin es suficiente para determinar que son semejantes? Justifique su respuesta.
C
F
E
A
Fig. 2
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Taller de Geometra
Segn la figura 3, ambos tringulos tienen un ngulo de igual medida y un lado conocido.
Esta informacin es suficiente para determinar que son semejantes? Justifique su respuesta.
D
Fig. 3
Segn la figura 4, ambos tringulos tienen dos pares de lados respectivamente proporcionales,
y un ngulo correspondiente congruente Esta informacin es suficiente para determinar que
son semejantes? Son lados homlogos los que se muestran en la figura? Justifique su
respuesta.
B
Cpech Preuniversitarios
15
3
C
5
F
A
Fig. 4
Matemtica
Segn la figura 5, ambos tringulos tienen dos pares de lados, respectivamente proporcionales.
Esta informacin es suficiente para determinar que son semejantes? Justifique su respuesta.
C
15
3
A
5
B
Fig. 5
Segn la figura 6, ambos tringulos tienen tres pares de lados, respectivamente proporcionales.
Esta informacin es suficiente para determinar que son semejantes?
C
4
3
15
12
A
5
B
Fig. 6
Cpech Preuniversitarios
Taller de Geometra
3.
g
5
12
g
15
AB es homlogo al lado
BC es homlogo al lado
AC es homlogo al lado
4.
Cpech Preuniversitarios
Matemtica
5.
Solo se puede estudiar semejanza en tringulos? Observa las siguientes figuras y concluye
cules son las condiciones para establecer esta relacin.
D
C
A
B
Actividad 2
La siguiente figura muestra dos tringulos congruentes.
A
c
a
a
E
c
b
D
1.
Cpech Preuniversitarios
Taller de Geometra
2.
4.
Cpech Preuniversitarios
Matemtica
5.
Realice un esquema donde contrastes las diferencias entre los conceptos de semejanza y
congruencia.
Semejanza
Congruencia
SECCIN 2: Practicando
I.
Una de las relaciones que podemos concluir mediante el Teorema de Euclides es que la
altura de cualquier tringulo rectngulo que cae sobre la hipotenusa es igual al cociente entre
el producto de los catetos y la hipotenusa. Observe los siguientes tringulos y responda
C
h1
h2
B
10
12
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Taller de Geometra
1.
2.
3.
Bajo qu criterio son semejantes estos tringulos? Anote la semejanza de estos dos tringulos
teniendo precaucin con el orden de la notacin. Argumente su respuesta.
Calcule la razn entre los lados, alturas, permetro y rea de los tringulos ABC y EDF. Qu
puede concluir a partir de estos valores? Qu podra decir respecto al resto de los elementos
secundarios de los tringulos?
Escriba un teorema que generalice lo concluido anteriormente para cualquier par de tringulos
semejantes.
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Matemtica
De acuerdo a los tringulos de la figura, indique si las siguientes afirmaciones son verdaderas
o falsas. Justifique en cada caso su respuesta segn el criterio utilizado.
E
B
D
a
A
1.
2.
Se tendr que ACB DFE, solo si el ngulo es congruente con uno de los ngulos
del DFE, el lado FD es congruente con uno de los lados del ABC y adems ambos
tringulos deben ser issceles.
3.
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Taller de Geometra
II.
Responde las siguientes preguntas, ocupando el razonamiento que se detalla en cada una de
ellas.
1.
A)
MN
MP
=
MQ
RM
B)
MP
QN
=
MQ
RP
QN
MN
C) =
RP
RM
D)
RM
QN
=
RP
MN
E)
MN
MQ
=
RP
MP
R
Q
Reflexiona
Qu ngulos de la figura son congruentes entre s?, qu relacin hay entre el tringulo MPR y
el tringulo MQN? Cmo se plantea dicha relacin segn los segmentos involucrados?
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Matemtica
2.
Preliminares
de
s criterios
Cul de lo
en
ar
puede aplic
semejanza se
te
an
Qu es import
cada caso?
de
los criterios
de verificar en
semejanza?
A)
B)
C)
1,25
12
D)
1,5
E)
2
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Taller de Geometra
3.
A)
1
5
B)
2
7
rea QRT
rea PQTU
es
U
T
1
C)
3
4
D)
9
4
E)
5
Reflexiona
Con las condiciones dadas, qu ngulos de la figura son congruentes entre
s?, qu relacin hay entre el tringulo PRU y el tringulo QRT?
Dado que PQ = 1 y QR = 2, qu relacin hay entre el rea del polgono PQTU
y el rea del tringulo QRT?
4.
En la figura se muestra un cuadrado ABCD de lado 6 cm. Los tringulos DEC y FGC son issceles
rectngulos, congruentes entre s. El rea sombreada mide
A)
B)
C)
D)
E)
18 cm2
12 cm2
36 cm2
32 cm2
24 cm2
E
F
A
Reflexiona
Cunto mide el rea del cuadrado?
Cunto es el rea de cada tringulo rectngulo issceles?
Qu operacin se puede aplicar para calcular el rea sombreada?
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G
B
Matemtica
SECCIN 3: Sintetizando
Tringulos semejantes
F
a
6
10
a
12
1
AC
CB
AB
=
=
=
2
DF
FE
DE
Datos adicionales
Criterios de semejanza:
AA
LLL
LAL
LLA
Si los tringulos ABC y DEF son semejantes, entonces la razn entre sus elementos
secundarios es igual a la razn entre sus elementos homlogos.
PABC
ABC
PDEF
DEF
=k
= k2
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Taller de Geometra
Tringulos congruentes
C
12
12
Datos adicionales
Criterios de congruencia:
LLL
LAL
ALA
LLA
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