Professional Documents
Culture Documents
CAPTULO V CONCLUSIN
Bibliografa
NOTA PREVIA
1.1 Introduccin
El 28 de julio de 1810, apenas dos meses despus del 25 de Mayo, fecha en que se produjo
la Revolucin de Mayo, en el entonces Virreinato del Ro de la Plata, que habra de ser
posteriormente La Repblica Argentina, la Primera Junta de Gobierno Patrio conden a
muerte a Santiago de Liniers.
Frente a la oposicin a cumplir la orden que su liderazgo militar generara entre los oficiales
de las tropas, el Dr. Mariano Moreno secretario de la Junta, envi al Dr. Juan Jos Castelli,
vocal, ambos abogados, abrevados en las ideas de la Declaracin Universal de los Derechos
del Hombre, con apoyo del Dr. Manuel Belgrano, tambin abogado y vocal, a fusilarlo
sumariamente.
Hroe, de la Reconquista tres aos antes y figura popular por su coraje al enfrentarse y
vencer a los ingleses invasores del proto territorio de la Nacin Argentina, Santiago de
Liniers permaneca fiel a la Corona de Espaa.
Castelli dud en ejecutarlo frente a la influencia que entre los hombres de armas ejerca
aquel militar leal a Fernando VII, cuando la Primera Junta tambin juraba en nombre de
Fernando VII.
Le escribi a Moreno desde Crdoba que le haban espetado: Es esto lo que usted ha
estudiado Dr. Castelli, querra usted que adoptsemos un sistema que empieza de este
modo, sin respetar el derecho a defensa en juicio y sin tener un juicio previo?.
Moreno le orden firmemente fusilarlo y escribi con pasin en la carta con la orden que si
Castelli no se animara, lo enviara a Larrea y si ste tampoco, ira el mismo a fusilarlo en
persona.
El pelotn se cuadr frente al condenado. Mir a los soldados, enfrent los fusiles y dijo "ya
estoy muchachos", muchachos, todava se senta un caudillo popular.
Los fusileros dispararon, lo hirieron pero no lo mataron, Domingo French (el de las cintitas
celestes y blancas repartidas cndidamente durante los das de Mayo) se acerc y le peg un
tiro en la frente. Adems de repartir cintitas saba hacer otras cosas (Feinmann, 2003: 173).
Hoy innumerables estatuas, calles, escuelas y localidades en la Repblica Argentina llevan
esos dos nombres, Moreno y Liniers. Aquellos enemigos acrrimos del pasado, son en el
presente, 200 aos despus, prceres de los que enseamos a nuestros nios la importancia
de emular.
En 1848, mientras nuestra Nacin Argentina se debata en luchas fratricidas que tuvieron su
bautismo de sangre en aquella sentencia de muerte por fusilamiento dictada y efectuada sin
juicio, presuncin de inocencia, ni derecho a defensa, en Europa habra de escribirse un
opsculo que, pequeo en su longitud, cambiara definitivamente el curso de la Humanidad.
La historia de todas las sociedades que han existido hasta nuestros das es la historia de las
luchas de clases. Hombres libres y esclavos, patricios y plebeyos, seores y siervos,
maestros y oficiales, en una palabra opresores y oprimidos se enfrentaron siempre,
mantuvieron una lucha constante, velada unas veces, y otras franca y abierta; lucha que
termin con la transformacin necesaria de toda la sociedad o el hundimiento de las clases
beligerantes, el Manifiesto del Partido Comunista (Marx y Engels, 1975:32).
Len Tolstoi alrededor de 1869, en el eplogo de su inolvidable novela La Guerra y la Paz
se preguntaba cul es la fuerza que mueve a los pueblos?, aun admitiendo que los pueblos
son dirigidos por una fuerza indefinida llamada idea, la cuestin esencial de la Historia
queda sin embargo sin resolver. Cmo es posible que un libro, El Contrato Social, fuese el
promotor de que los franceses se mataran unos a otros? (Tolstoi, 2003:1065).
Sin embargo este clebre libro al que alude Tolstoi no fue escrito con el espritu de
conflagrar hasta aniquilar al oponente.
Leamos a Juan Jacobo Rousseau en 1762: Encontrar una forma de asociacin que defienda
y proteja de toda fuerza comn y a los bienes de cada asociado, y gracias a la cual cada uno,
en unin con todos los dems, solamente se obedezca a s mismo y quede tan libre como
antes, es el problema fundamental que resuelve el Contrato Social (Rousseau, 1988:14).
La historia de la humanidad desde que tenemos memoria refiere una sucesin interminable
de conflictos blicos, agresiones y desacuerdos con medios cada vez ms mortferos y con
armas capaces de terminar con la existencia misma de la especie humana, entre perodos de
paz, donde los pueblos coexisten y se desarrollan bajo normas y costumbres sensiblemente
diferentes de las de la guerra.
Juan Bautista Alberdi en El crimen de la guerra de 1870, seala que lo que verdaderamente
constituye un contrasentido no es tanto referirse a la guerra como un crimen, que
ciertamente lo es, sino el referirse al derecho de la guerra como el derecho del homicidio,
del robo, del incendio, de la devastacin a la ms grande escala, la guerra los convierte en
actos honestos y legtimos, viniendo a ser el derecho de la guerra el derecho del crimen,
contrasentido espantoso y sacrlego que es un sarcasmo contra la civilizacin, (Aberdi,
1947:11).
Al decir de Adriana Fassio, investigar es tomar posicin (Fassio, Pascual, Surez, 2004),
tomemos entonces posicin.
Pensamos, que existe siempre un acuerdo entre partes en conflicto, un equilibrio que
permite eludir la confrontacin violenta y que favorece el libre devenir del progreso de los
pueblos coexistiendo en paz, evitando el dolor y el crimen de la guerra.
En el entorno de la presente investigacin, nuestro juicio previo nos inclina a posicionarnos
y tomar partido sobre la hiptesis de que la continuidad y la periodicidad de estas
convenciones colectivas de trabajo aludidas en el ttulo, celebradas en un marco jurdico
confiable, con acuerdo a la ley y bajo el imperio de la Constitucin Nacional y la vida
democrtica, son garanta de paz social, estabilidad y perfeccionamiento de mecanismos
perennes de convivencia.
La creencia de los jugadores en la continuidad de los juegos, restringe fuertemente sus
incentivos a conjeturar la existencia de probables interrupciones abruptas de la normal vida
institucional de la Nacin y consecuentemente de los juegos de nuestro estudio.
Es dable pensar, que un punto final a la reiteracin de las convenciones, ameritara la
traicin a la cooperacin y la exigencia de mayores ventajas hoy, toda vez que habr un
ltimo juego.
La Teora de Juegos determina que los jugadores carecen de incentivos a traicionar
acuerdos si creen que habr una nueva instancia de juego en el futuro, dado que la utilidad
total percibida por un jugador de juegos repetidos es mayor, cuantas ms veces se repite el
juego.
Si un jugador cree o sabe que habr una ltima instancia del juego, podr pensar que en
aquella ltima instancia convendr traicionar un acuerdo de cooperacin y obtener una
ventaja, antes de ser traicionado primero.
En este punto diremos que el anlisis de cmo se gesta, enriquece, solidifica, transmite, y
perpeta una estructura de creencias de un cuerpo social, que permita la continuidad del
sistema de negociaciones, bajo la esperanza de mayores utilidades que las obtenibles
mediante confrontacin, constituyen otra rama de investigacin y escapan al alcance de la
presente.
Para comenzar a dar forma a nuestra investigacin nos planteamos las siguientes preguntas
problematizantes:
Qu criterios se utilizarn para clasificar los conflictos e identificar los principales?
Cules son las relaciones, diferencias, similitudes, denominadores comunes en los
definidos como principales conflictos laborales?
Qu tipo de acuerdos fueron los alcanzados bajo la ptica de la Teora de Juegos?
Cmo se podrn describir los conflictos histricos conforme la tipificacin de juegos
cooperativos o no cooperativos?
Qu incentivos tuvieron o tienen los jugadores para no desviarse de los equilibrios?
Quines son sus jugadores?
Cmo han establecido sus estrategias?
Qu jugadores, estrategias o incentivos podran modificar las reglas del juego?
Cul es el valor agregado de cada jugador?
A pesar de nuestra definida y firme posicin sobre la guerra, considerando an sus terribles
y dolorosas consecuencias, debemos decir que no todo producto generado por la
conflagracin armada ha sido per se deletreo para la humanidad.
En aquellos aos de la primera parte del siglo XX, donde se enfrentaron en violentos
combates casi la totalidad de las Naciones de la Tierra, la ciencia ha tenido un impulso de
tal magnitud que difcilmente pudiera encontrarse otro igual en el resto de la vida de la
civilizacin.
La Matemtica, lejos de ser una excepcin, ha sido junto a la Fsica Terica y Aplicada una
de las disciplinas que mayor aporte han realizado al Conocimiento Cientfico en el ltimo
siglo.
Surge entonces, durante los aos 30 y 40, entre muchos otros trabajos, la Investigacin
Operativa con sus desarrollos sobre Programacin Lineal, que darn solucin a una
infinidad de problemas relacionados no slo con el devenir de la guerra, sino, con la vida de
la sociedad en tiempos de paz.
Innumerables aplicaciones econmicas, sociales y cientficas en todas las ramas, tanto
Fcticas como Formales y Sociales; as como las propias de la organizacin y produccin
industrial, como los modelos de Stock, Teora de Colas de Espera, problemas de
maximizacin de beneficios, y varios ms, habrn de transformar irreversiblemente
mediante innovaciones tecnolgicas la vida de la sociedad moderna.
En ese marco en 1944 John Von Newmann y Oskar Morgenstern escribieron su Theory of
Games and Economic Behavior, pero fue en la dcada de 1950 cuando John Forbes Nash
redact su clebre trabajo que dio nacimiento a los Equilibrios que llevan su nombre, los
Equilibrios de Nash.
Publicado en su tesis doctoral de tan slo 27 pginas, demostraba que cualquier juego con
un nmero finito de estrategias tiene al menos un Equilibrio de Nash, probablemente
mediante el uso de estrategias mixtas.
Desde entonces mucho se ha escrito y varios cientficos entre los que se destacan el propio
Nash, Harsanyi, Selten, Aumann, Hurwicz, Maskin, Myerson y otros han obtenido el
Premio Nobel de Economa, por contribuciones al conocimiento mediante la Teora de
Juegos.
Veamos algunas definiciones de juegos:
Los juegos son situaciones de conflicto y cooperacin, en las que interactan individuos
racionales, analizando los comportamientos y resultados que son de esperar, bien mediante
decisiones individuales (juegos no cooperativos), bien mediante acuerdos entre los
participantes. (Prez Navarro, Jimeno Pastor, Cerd Tena, 2004:9).
Los juegos son problemas de decisin multipersonales. (Gibbons, 1992:9).
Los juegos tienen por finalidad investigar de que modo los individuos racionales deberan
relacionarse cuando sus intereses entran en conflicto. (Binmore, 1994:9).
El objeto de estudio, sern los principales Conflictos laborales en la Argentina desde el
2003 hasta el 2011.
Las tres definiciones hacen referencia a la existencia de dos o ms individuos que
interactan, para resolver un problema, o para abordar un conflicto de intereses.
En la primera y la tercera se menciona el concepto de racionalidad y el trmino conflicto,
en la segunda se utiliza problema.
La teora explica que estos dos trminos podran ser sinnimos, o bien problema tener
connotacin matemtica y aludir a la bsqueda de algoritmos, mecanismos o
procedimientos en tanto que conflicto connotacin social, vinculada a intereses
contrapuestos, coincidentes, independientes, etc.
En las dos primeras se usa la palabra decisin, que trae asociada tcitamente la idea de
alternativas o caminos diferentes a elegir.
Se podra concluir que todas aluden a personas, que existen conflictos y que se trata de
estudiar si es posible que operando racionalmente las personas arriben a acuerdos o no.
Adems las decisiones no slo estn libradas a la conducta individual de las personas sino
que varan conforme la influencia de los dems individuos.
Estudiaremos los principales conflictos laborales a nivel CGT - Cmaras Empresarias, con
intervencin del Ministerio de Trabajo Empleo y Seguridad Social de la Nacin. Esto
incluye tanto los acuerdos alcanzados en negociaciones directas, como las huelgas y sus
posteriores soluciones.
Las fuentes de informacin primarias estarn en, libros (la lista preliminar figura al pie en la
Bibliografa), revistas cientficas, artculos, tesis, ponencias en congresos, diarios,
conferencias, memorias, documentos oficiales, testimonios de expertos en el tema, etc.
Las fuentes secundarias, que habrn de dar informacin sobre cmo y dnde hallar las
fuentes primarias, sern listados, donde se mencionan y comentan las publicaciones que se
refieren al campo de conocimiento sobre negociaciones.
Se dar respuesta, entre otras que habrn de surgir, a las preguntas sobre: en qu reas
disciplinarias se ubica el problema a investigar; cules son las teoras o enfoques tericos
que se relacionan con el problema; qu investigaciones fueron realizadas con anterioridad
en relacin con el problema, qu fuentes pueden proporcionar la informacin ms til y
relevante. Ser necesario revisar los antecedentes y seleccionar aquellos ms atinentes al
problema que nos interesa.
Se negociaron 2.027 clusulas en los convenios y acuerdos del trimestre, relacin que
determina un promedio de 3,3 clusulas por negociacin.
Las clusulas ms frecuentes fueron las salariales, que se incluyeron en el 79% de los
convenios y acuerdos homologados, un comportamiento similar al del ao anterior.
Las clusulas que regulan las relaciones laborales fueron incorporadas en el 38% de los
casos, y las que establecen condiciones de trabajo en la empresa en el 22% de las
negociaciones.
En el trimestre se homologaron 31 convenios y acuerdos (18 de empresa y 13 de actividad)
que incorporaron simultneamente clusulas salariales, de relaciones laborales, de
condiciones de trabajo y de medio ambiente, higiene y seguridad. Si se consideran tambin
las clusulas sobre equidad de gnero, esta cifra se reduce a 7 negociaciones.
2.8 Salarios acordados en la negociacin colectiva
El salario bsico promedio de la categora inferior de convenio es de $2.617, en tanto, que
el de la categora representativa es de $3.213. En el caso de la categora inferior, el salario
bsico promedio del mbito de actividad asciende a $2.567 mientras que el de empresa a
$2.667.
2.9 Anlisis del perodo
Decamos antes que en el tercer trimestre de 2010 se negociaron 623 convenios y acuerdos
colectivos. Esta cifra representa un fuerte incremento de 54% con respecto a las 405
negociaciones del tercer trimestre de 2009, y marca la continuidad del aumento en el
crecimiento interanual de la negociacin colectiva.
Los convenios y acuerdos homologados en el trimestre comprenden a 1.892 millones
de trabajadores, cifra que representa un 39% de los asalariados registrados en la seguridad
social del sector privado bajo convenio colectivo3. El 92% de la cobertura corresponde a la
negociacin de actividad, y el 8% restante, a los convenios y acuerdos de empresa. En el
mbito de actividad se destacan los acuerdos que negociaron dentro del sector transporte,
almacenamiento y comunicaciones que en conjunto benefician a ms de 460 mil
trabajadores.
El 70% de los convenios y acuerdos homologados en el tercer trimestre corresponden
a negociaciones que firmaron su acuerdo durante 2010, mientras que 24% fueron firmados
durante 2009 y solo un 6% fueron acordados con anterioridad. Se entiende como fecha de
firma, la fecha en que las partes concluyen el proceso de negociacin, arribando a un
acuerdo, que se expresa en el texto del convenio homologado por las partes involucradas.
La estimacin de la cobertura se realiza sobre la base de la declaracin jurada de los puestos
de trabajo al Sistema Integrado de Jubilaciones y Pensiones (SIJP), por lo que no incluye al
conjunto de trabajadores que no aportan a ese sistema, aunque su relacin laboral sea objeto
de regulacin por alguna de las normas establecidas en los convenios colectivos respectivos.
El 29% de las negociaciones correspondieron a los convenios y acuerdos de actividad y
el 71% restante a los de empresa. Estos porcentajes son similares a los que se observan
para el tercer trimestre de 2009, aunque con una leve disminucin de la participacin
porcentual de las negociaciones por actividad, y un aumento de 4 puntos porcentuales
para las negociaciones por empresa.
De las 623 negociaciones implementadas, 441 fueron de empresa y 182 de actividad.
En las negociaciones del trimestre sobresalen las clusulas que especifican la jornada
de trabajo (12%), las categoras laborales y la descripcin de tareas (11%). Otras
clusulas relevantes son las que especifican las modalidades de promocin, suplencias,
reemplazos y vacantes (9%), las licencias especiales (8%), licencia anual (7%) y
capacitacin (6%).
Con respecto a las categoras laborales, el Convenio Colectivo de Trabajo 595/10, celebrado
entre Federacin de Trabajadores del Tabaco de la Repblica Argentina y la
Asociacin de Cooperativas Tabacaleras de la Repblica Argentina especifica las funciones
para cada categora de las distintas cooperativas de la asociacin.
En cuanto a las condiciones de contratacin, el CCT 605/10, celebrado entre el Sindicato
del Petrleo y Gas Privado del Chubut, la Cmara de Empresas de Operaciones Petroleras
Especiales (CEOPE) y la Cmara de Exploracin y Produccin de Hidrocarburos (CEPH)
establece el contrato por tiempo determinado como un caso especial para determinadas
actividades.
2.13 Clusulas de higiene y seguridad
En 6% de las homologaciones del trimestre se incorporaron contenidos referidos al cuidado
del medio ambiente laboral, la higiene y la seguridad. En ellos se especifican
los elementos de proteccin y de higiene personal, quin es el encargado de proveerlos,
la conformacin de las comisiones mixtas de higiene y seguridad, su composicin y el
desarrollo de sus tareas.
El acuerdo 1.056/10, firmado por el Sindicato Argentino de Televisin Servicios
Audiovisuales Interactivos y de Datos (SATSAID) e Ideas del Sur S.A, paut la creacin de
un comit mixto de Seguridad, Higiene y Salud Laboral, que incluye entre sus funciones el
desarrollo de un programa de capacitacin en la materia.
El Convenio Colectivo 593/10, celebrado entre la Federacin Obrera Nacional de la
Industria del Vestido y Afines (FONIVA) y la Federacin Argentina de la Industria
de la Indumentaria y Afines (FAIIA), fija la obligacin de la parte empresaria de colocar en
lugares visibles carteles que indiquen las medidas de higiene y seguridad o
adviertan peligrosidad en las maquinarias e instalaciones y de promover la capacitacin
del personal en materia de higiene y seguridad.
2.14 Clusulas de igualdad de oportunidades
En este trimestre, 17 negociaciones han incorporado clusulas de igualdad de oportunidades
y no discriminacin, lo que marca un aumento en la presencia de este tipo de clusulas en
comparacin con las 4 que fueron registradas tanto en el segundo trimestre de 2010 como
en el tercer trimestre de 2009.
Por ejemplo, en el CCT 602/10, firmado por Sindicato de Obreros Martimos Unidos
(SOMU) y la Cmara Naviera Argentina, se establece que la empresa y los tripulantes
estn obligados a propiciar un ambiente de trabajo libre de todo tipo de discriminacin
y/o acoso ya sea de carcter sexual, racial, religioso, poltico o de cualquier otra ndole,
en concordancia con las polticas y procedimientos nacionales e internacionales vigentes,
hacia cualquier persona.
2.15 Vigencia de las negociaciones salariales
Entre las 493 negociaciones con contenidos salariales, 304 pactaron al menos una escala
salarial. En cuanto a la vigencia de esos acuerdos, se observa que un 33% lo establece en un
plazo superior al ao y un 33% en un lapso inferior. En el cuadro se puede observar que el
perodo de vigencia que aparece con mayor frecuencia es el de 7 a 11 meses.
Por otra parte, en los 304 convenios y acuerdos con escala salarial, estuvieron comprendidas
387 escalas salariales para las distintas ramas econmicas y categoras profesionales de cada
convencin. Adems, el escalonamiento temporal de los aumentos multiplica tambin las
escalas salariales con respecto al nmero de acuerdos y convenios firmados, de forma que
se han relevado 321 escalas para el perodo. Considerando esta caracterstica de la
negociacin colectiva actual, el promedio de escalas salariales por registro fue de 0,6 y el
promedio por convenio y acuerdo con escala salarial de 1,3.
El anlisis de los valores de los salarios bsicos se realiz con exclusividad sobre las escalas
salariales que entraron en vigencia a partir del 01/01/10, con la finalidad de distinguirlas de
las negociaciones salariales complementarias del ao anterior.
2.16 Los resultados obtenidos fueron los siguientes:
El salario bsico promedio de la categora inferior5 de convenio es de $2.617, mientras
que el de la categora representativa de $3.213.
Los salarios bsicos de ms de $2.000 representaron un 70% en los de categora inferior
y un 88% en los de categora representativa de convenio.
Los salarios bsicos de la categora representativa pactados con mayor frecuencia son los
comprendidos en la categora de ms de $3.000, en el 45% de los casos, luego los de
entre $2.001 y $2.500, con un 22% y a continuacin los de entre $2.501 y $3.000, en
el 20%. Los salarios que se negociaron con menos frecuencia para la categora
representativa son los del extremo inferior de la distribucin salarial: los salarios ubicados
debajo de $1.500 representaron slo el 1%.
El salario bsico promedio de categora representativa en las negociaciones de empresa
fue de $3.379, mientras que en las de actividad fue de $3.047.
La brecha entre los salarios bsicos promedio de empresa y de actividad es de 3,4% para
la categora inferior, y se incrementa a 15% en el caso de las categoras representativas,
continuando la reduccin en las diferencias que se percibe desde trimestres anteriores.
Los salarios de categora representativa muestran una mayor concentracin en los salarios
de ms de $3.000 en las negociaciones de empresa (55%). En los acuerdos de actividad, la
concentracin en torno a este valor, aunque en un porcentaje menor (36%).
La categora inferior, es la de menor salario entre las descriptas por el convenio, excluidas
las de menores, aprendices y trabajadores de jornada parcial. La categora representativa
corresponde a la categora que comprende a la mayora de los trabajadores del convenio.
Por ltimo, la categora superior es la que corresponde a la categora de mayor salario.
2.17 Jornada de trabajo
La normalizacin progresiva del empleo a jornada completa, por efecto de la expansin del
empleo asalariado registrado en la seguridad social, constituye una de los rasgos salientes
del actual patrn de crecimiento. En este contexto, pretendemos analizar la evolucin de la
jornada de trabajo en el empleo en relacin de dependencia del sector privado y la forma de
regulacin que adopta la misma en la negociacin colectiva.
2.18 Extensin de la jornada de trabajo en el sector privado
La jornada de trabajo semanal promedio de los asalariados del sector privado se mantuvo
relativamente estable entre 2003 y 2009. En el perodo considerado la extensin promedio
de la jornada semanal se conserv, con algunas oscilaciones, en el tramo comprendido entre
42 y 44 horas. Sin embargo, esta evolucin no refleja las fuertes diferencias que se
presentan entre trabajadores registrados y no registrados en la seguridad social, los
regmenes de jornada que prevalecen en distintas ramas de actividad y entre los puestos de
trabajo segn calificacin dentro de la misma actividad o rama.
En el tercer trimestre de 2009 casi la mitad de los asalariados del sector privado trabajaba
jornadas consideradas de tiempo completo, entre 36 y 48 horas semanales, mientras que la
otra mitad se distribua en partes casi iguales entre las jornadas parciales, de menos de 35
horas, y las jornadas extendidas, de ms 48 horas que, a su vez, superan la jornada mxima
legal. Esta distribucin horaria estuvo sometida a modificaciones entre 2003 y 2009 que
incrementaron el peso relativo de los trabajadores de jornada completa de 40% a 48%, y
redujo de 32% a 25% la participacin de los de jornada extendida en el perodo.
Por su parte, los asalariados registrados en la seguridad social exhiben jornadas de mayor
extensin que los no registrados. En el tercer trimestre de 2009 la jornada de trabajo
semanal de los asalariados registrados se extenda a las 44 horas y media, mientras que la de
los no registrados se situaba en el orden de las 38 horas semanales. La diferencia central
entre ambas categoras radica en que: los asalariados registrados se concentran en un 57%
en el tramo de jornada a tiempo completo y presentan una menor participacin, de slo 18%
de los asalariados con jornada reducida, mientras que entre los asalariados no registrados un
42% realizan trabajos de tiempo parcial de menos de 36 horas a la semana, y tan slo el
34% trabaja durante jornadas de tiempo completo; la evolucin entre 2003 y 2009 de los
asalariados registrados es particularmente notable: la participacin de los trabajadores de
jornada completa creci de 50% a 57% del total, incremento que se produjo a costa de la
diminucin del peso relativo de quienes desempean jornadas extendidas de 34% a 26% del
total.
Esta evolucin cuyo eje es la expansin del empleo formal resalta ntidamente observando
la composicin del saldo neto de crecimiento del empleo entre 2003 y 2009, que muestra
que la mayora de los nuevos puestos de trabajo incorporados en el perodo lo hicieron en el
rgimen de jornada plena o completa de 36 a 48 horas semanales.
La distribucin de las jornadas de trabajo vara significativamente en las diversas ramas,
configurando regmenes horarios diferentes por actividad. Las ramas de actividad
Enseanza y servicios sociales y de salud se diferencian claramente de las restantes porque
en ellas la jornada de trabajo semanal promedio presenta una extensin de menor magnitud.
En enseanza la jornada promedio alcanza las 28 horas a la semana, mientras que en
servicios sociales y de salud se extiende hasta las 36 horas y media. En las restantes ramas
de actividad las jornadas promedio superan las 40 horas semanales, pero no se extienden
ms all de las 48 horas semanales, excepto en la rama de transporte que alcanza un
promedio semanal de 49 horas.
Los diferentes regmenes horarios por actividad que prevalecen actualmente contrastan
con la permanencia de una regulacin legal que data de ochenta aos atrs. Es posible
que esa continuidad jurdica se origine en la dinmica de la negociacin colectiva, que
posibilita una adaptacin de las jornadas en diferentes actividades, atenta a la diversidad
tecnolgica y a los cambios estructurales en diferentes actividades.
2.19 Extensin de la jornada de trabajo en la negociacin colectiva
(CCT 122/75), en el que no se define la extensin horaria de la jornada para todos los
trabajadores en general, pero s se acuerda precisar la duracin de la jornada para categoras
profesionales especficas. En el artculo 14 del convenio se establece que los
establecimientos respetarn las jornadas normales y habituales de trabajo entendiendo
a la jornada normal de trabajo como la fijada por ley. Los auxiliares tcnicos de
radiologa, las obsttricas, el personal de laboratorio de anlisis y los telefonistas con
40 o ms lneas internas son categoras profesionales con jornadas de trabajo reducidas
y, por tanto, que se encuentran exceptuadas del lmite mximo de la jornada normal
de trabajo.
2.20 Reflexin final sobre el perodo
Como reflexin final advertimos que una consecuencia derivada de la etapa reciente de
crecimiento del empleo asalariado registrado es que se ampli el universo de asalariados
que reviste en el rgimen de jornada plena o completa. Este fenmeno que se refleja en las
estadsticas no tuvo una contrapartida semejante en los contenidos de los principales
convenios colectivos de actividad. Sin embargo, en los ltimos aos se registr una intensa
negociacin colectiva sobre jornada de trabajo como lo demuestran los casi 300 convenios y
acuerdos que incorporaron alguna clusula de jornada de trabajo durante 2009 y los
primeros nueve meses de 2010. En particular durante los primeros meses de 2010, 164
negociaciones tanto de empresa como de actividad establecieron regulaciones sobre la
jornada de trabajo que dispusieron reducciones de jornadas de trabajo (principalmente en las
negociaciones descentralizadas), el tratamiento asignado a las horas extras, las pausas
exigidas entre jornada y jornada y la distribucin de la jornada durante la semana de trabajo,
entre otros temas.
Queremos investigar cuales son los incentivos, las estrategias de abordamiento posibles, las,
opciones de no acuerdo, los acuerdos, la solidez en trminos de acuerdos de corto, mediano
y largo plazo, los desacuerdos recurrentes.
En orden a definir las variables ms relevantes a investigar, y la mtrica que pudiera
introducirse para mensurar, comparar, relacionar y concluir causas y efectos, pensamos
entonces, en la etapa preliminar en un estudio exploratorio.
El primer momento del trabajo consistir en recopilar y estudiar la bibliografa disponible
de Teora de Juegos, partiendo desde los ncleos ms generales de juegos no cooperativos
hasta las ms recientes memorias publicadas sobre juegos cooperativos y especficos sobre
negociaciones laborales.
Un segundo momento permitir el abordaje del material disponible sobre el tema de anlisis
en s, conflictos y acuerdos laborales en la Argentina sobre el perodo antes mencionado.
Pensamos que las reformulaciones probables del objetivo y la definicin de variables
permitirn pasar a un estudio del tipo descriptivo.
Una vez logrado el enunciado definitivo del objetivo, demostrada la factibilidad del estudio,
las definiciones de todas las variables y vista la posibilidad de establecer relaciones entre
ellas, la investigacin debera continuar con un abordaje explicativo.
El diseo que a la luz de lo expresado pareciera ajustarse mejor es un estudio de casos
comparado longitudinal, dado que se llevar a cabo estudiando un perodo de 8 aos, cuasiexperimental, correlacional, se estudiarn negociaciones y se registrar la informacin
subsecuente del anlisis.
A partir de all, se podrn realizar inferencias sobre los factores determinantes de los
cambios y sus efectos. Se centrar en establecer ciertas relaciones causales entre las
variables estudiadas, pero sin exigir la completa aleatorizacin de los grupos.
Se trata de un diseo que implicar la investigacin en profundidad de los casos
seleccionados, registrados tal y como sucedieron, intentando comprobar o contrastar
efectos, relaciones e hiptesis sobre las negociaciones laborales en la Argentina. Habremos
de seleccionar para su estudio, casos singulares que constituyan lo mencionado como
principales conflictos de negociacin laboral.
Estudiaremos las interacciones probablemente de cierta complejidad entre grupos humanos,
en el intento de descubrir si existen relaciones entre los fenmenos involucrados en las
negociaciones paritarias, y finalmente, a pesar de que no se pretende inferir o predecir
resultados a futuro, establecer la clasificacin de los juegos resultantes observndolos y
sometindolos al anlisis de la Teora de Juegos, y determinando si las estrategias elegidas
por sus jugadores son Equilibrios de Nash, toda vez que la teora establece que si surge un
acuerdo sobre como comportarse en un determinado juego, las estrategias fijadas por el
convenio deben formar un Equilibrio de Nash, si no, habr al menos un jugador que no se
regir por el convenio.
El estudio de casos podr tratar con entidades reales o construidas tericamente. Se
diferencia de otros mtodos porque trata fenmenos contemporneos en situaciones de la
vida cotidiana real.
La investigacin cualitativa etnogrfica o estudio de caso tiene el propsito de analizar los
procesos y fenmenos sociales, prcticas, instituciones y patrones de comportamiento.
Concluye tratando el anlisis cultural, relevancia del lenguaje y grupos focalizados.
Por ltimo su carcter particular, heurstico e inductivo permitir centrarnos en fenmenos
concretos que son los casos analizados, descubrir probablemente nuevas relaciones entre las
variables a medida que la Teora de Juegos cubra los convenios analizados y efectuar
generalizaciones que cumplan con el objetivo de explicar mediante los modelos construidos,
los acuerdos alcanzados.
5 Cmo evaluara esa relacin entre objetivos y logros respecto de los objetivos iniciales y
finales de sus oponentes? [Interesa determinar las percepciones anidadas, esto es lo que un
jugador percibe de la percepcin del otro jugador. Idem anterior].
8 Cmo cierre de esta entrevista le interesara agregar algo sobre lo que no lo hemos
consultado que estime importante o pertinente a esta investigacin? [A modo de cierre le
pedimos que se manifieste libremente con el objeto de determinar si algn item de
importancia se nos haya pasado inadvertido y valga la pena ahondar].
CAPTULO IV CRONOGRAMA
Actividades
Meses
10
11
12
CAPTULO V CONCLUSIN
Decamos en la presentacin del tema, que nos motiva la esperanza de entender los
mecanismos que conducen al acuerdo entre las personas con el nimo de contribuir a
fortalecer los vnculos que permiten la paz social y el progreso de los pueblos.
Siempre me interes la palabra Esperanza. La Estadstica define una Esperanza Matemtica
y la Teora de Juegos, La Utilidad Esperada.
Nos preguntamos entonces qu es la esperanza?
Es una de las tres virtudes teologales, conjuntamente con la Fe y la Caridad.
De estas ltimas dos, carecemos de la primera y navegamos en aguas turbulentas en la
segunda.
La esperanza est relacionada con el deseo, Es un deseo que se refiere a lo que no tenemos
(a una carencia), del que ignoramos si es o ser satisfecho, y cuya satisfaccin no depende
de nosotros: esperar es desear sin gozar, sin saber y sin poder (Comte Sponville 2000: 48).
En una investigacin, como en una negociacin, esperamos llegar a un buen puerto, sin
saber si lo lograremos, sin gozar en el mientras tanto y sin el poder para definirlo de modo
unilateral, dado que depende de todos los jugadores involucrados.
En sntesis nos mueve al iniciar esta investigacin la esperanza de contribuir un poco, al
conocimiento sobre nosotros mismos.
Bibliografa
Dutta P.K. (1999). Strategies and Games. Theory and Practice. Cambridge. Massachusetts:
MIT Press.
Huizinga H. (1989). Union Wage Bargaining and Industry Structure. Standford University:
Mimeo.
Marx, C. y Engels, F. (1975). Manifiesto del Partido Comunista. Buenos Aires: Editorial
Anteo.
Myerson, R.B. (1991). Game Theory. Analysis of conflict. Cambridge. Massachusetts: MIT
Press.
Riley, M., Wood, R., Clark, M., Wilkie, E. y Szivas, E. (2000) Researching an Writing
Dissertations in Business and Management, London:Thomson Learning,
Rousseau, J.J. El contrato social (1988) Buenos Aires: Editorial Tecnos.
Serafini. M.T. (1997) Cmo redactar un tema. Didctica de la escritura. Barcelona: Paids.
Tirole, J. (1988). The Theory of Industrial Organisation. MIT Press. Traduccin al Espaol:
Teora de la Organizacin Industrial. Barcelona: Ariel Economa .
Varian, H. (1992). Microeconomic Analysis. Tercera edicin. WW Norton & Co. Inc.
Traduccin al espaol: Anlisis Microeconmico (1992).Barcelona. Antoni Bosch Editor.