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DE EDUCACION FISICA
TEMA:LA GIMNASIA
ALUMNA: JACKELINE PAYHUA
CONDEA
PROFESOR:
GRADO: PRIMERO SECUNDARIA
2016
LA GIMNASIA
La gimnasia es un deporte en el que se ejecutan varias secuencias de
movimientos para ejercitar el cuerpo, ayudando a que el cuerpo tome
condicin fsica, ganando fuerza, agilidad y flexibilidad. Aunque el trmino
gimnasia se aplic primero a los diversos ejercicios que realizaban los
atletas griegos, (ejercicios como la carrera, la lucha, el lanzamiento de
disco, y el de jabalina, entre otros), en la actualidad se le denomina como
gimnasia a un tipo de deporte en el que se realizan series de ejercicios
rtmicos que integran a todo el cuerpo, y se pueden realizar solos o
mediante el uso de diversos aparatos o herramientas (pelotas, aros, mazas,
cintas o listones, etc.).
3.-Gimnasia rtmica.
La gimnasia rtmica es una disciplina de reciente creacin, fue creada en la
dcada de los aos cincuenta, en Budapest, pero se ha difundido muy
rpido por el mundo. La gimnasia rtmica es una disciplina en la que se
combinan movimientos propios de la danza, (como el ballet), con ejercicios
gimnsticos al ritmo de msica, en ella los movimientos deben ser grciles y
naturales, buscando que los esfuerzos fsicos no sean notados en la
expresin facial del ejecutante, ya que esta disciplina adems de buscar la
realizacin de los ejercicios en s, busca una armona y precisin en la
ejecucin de los movimientos, siempre acordes al ritmo impuesto por la
msica. En esta modalidad gimnstica slo existe la modalidad femenina, y
son ejecutadas las rutinas con varios aparatos diferentes, (pelota, cinta, aro,
4.-Gimnasia acrobtica.
La gimnasia acrobtica es una de las disciplinas gimnsticas, en ella se
suelen hacer ejercicios en grupos o parejas, realizando diversos ejercicios se
ayudan con aparatos (cuerdas, aros, balones, etc.), y se hacen movimientos
como saltos y lanzamientos, en donde quien salta o es lanzado, es atrapado
por sus compaeros, (estos ejercicios son comunes entre las porristas), en
este tipo de ejercicios el cuerpo es el motor, propulsor y el pilar del resto de
los integrantes del equipo. En esta modalidad gimnstica suelen hacerse
formaciones en las que los miembros se sostienen unos a otros, (pirmides,
y otras formaciones), en las que la fuerza y el equilibro son muy
importantes. En esta disciplina en particular existen varias modalidades,
como las de pareja femenina, pareja masculina, parejas mixtas, tros,
cuartetos y equipos de mayor nmero de miembros, como en los casos en
que se forman las ya mencionadas pirmides humanas. Suele ser comn
que las bases de estas formaciones las sostengan los miembros hombres
del equipo mientras que las mujeres quedan en la sima, as mismo es
comn que los lanzamientos sean hechos por los hombres (tambin por
mujeres), y las mujeres sean quienes realicen las acrobacias en el aire,
siendo recibidas por sus compaeros.
5.-Gimnasia en trampoln.
Es aquella en la que se realizan ejercicios de salto y diversos movimientos
utilizando el aparato gimnstico del trampoln, con el que se impulsan para
realizar los saltos, ejecutando los movimientos acrobticos en el aire.
10.-Gimnasia teraputica. Se refiere a los diversos ejercicios gimnsticos que son realizados para que
el cuerpo recupere cierta condicin, luego de un accidente o enfermedad
que haya incapacitado toda o parte de la movilidad del individuo, es
utilizada tambin en casos de rehabilitacin por daos cerebrales que
incapaciten al paciente fsicamente en sus funciones motrices. Consiste en
series de ejercicios gimnsticos suaves que son gradualmente aumentados
en intensidad dependiendo de la evolucin del paciente, estos ejercicios
estn destinados a mejorar la agilidad, la capacidad motriz, el
acondicionamiento muscular, la coordinacin, la elasticidad y en general la
recuperacin del movimiento de las partes afectadas del paciente .
Gimnasia rtmica
1.-ANTECEDENTES
La gimnasia rtmica tiene sus antecedentes histricos en los movimientos y
sistemas gimnsticos que surgieron en el siglo XVIII en toda Europa
Occidental.
La procedencia ideolgica de la rtmica se halla en la gimnasia con base en
el ritmo, en el ballet y en la llamada gimnasia natural. Si en el ballet hay
que destacar las aportaciones de Jean-Georges Noverre, con respecto a la
gimnasia natural hay que decir que toma su punto de partida en las teoras
de Jean-Jacques Rousseau (1712-1778) respecto al desarrollo global del
nio, que incluan los aspectos corporales, hasta entonces no considerados
en las teoras sobre educacin.
4.-MOVIMIENTOS
b) EQUILIBRIOS
La gimnasta adopta una posicin de equilibrio durante al menos dos
segundos, normalmente parndose en una pierna y levantando la otra.
Puede ser realizado sobre media punta (en relev), pie plano o sobre
diferentes partes del cuerpo, siempre manteniendo la fijacin de la forma y
coordinados con una maestra de aparato. Algunos ejemplos son el equilibrio
horizontal, el pass, el grand cart, el pench, el arabesque, en crculo o el
attitude
c)GIROS
Tambin llamados rotaciones, pueden realizarse en media punta, pie plano,
u otra parte del cuerpo, siempre teniendo una forma fijada y amplia, y estar
coordinados con una maestra de aparato. Por lo general, al menos debe de
haber una rotacin de 360. Algunos muy comunes son sobre una pierna
con la pierna libre por encima de la horizontal, con la pierna libre en
horizontal, o con la pierna libre en pas, pudiendo los dos ltimos formar los
d)FLEXIBILIDAD Y ONDAS
Pueden ser realizadas con apoyo de un pie, de dos o de cualquier otra parte
del cuerpo, y se exige fijacin de la forma y estar coordinadas con una
maestra de aparato. En el Cdigo de Puntuacin 2013 - 2016
desaparecieron como grupo obligatorio de dificultad corporal
e) Rodamientos:
Se pueden hacer en el suelo o en el cuerpo de la gimnasta (brazos, tronco,
piernas). Se inician con un acompaamiento del brazo y la mano. Durante el
recorrido, la pelota ha de permanecer en contacto con la superficie de
rodamiento, y al terminar debe ser recibida con alguna parte del cuerpo
f) Rotaciones:
Las rotaciones se pueden realizar sobre el suelo o sobre el cuerpo de la
gimnasta, de forma que la pelota d vueltas alrededor de su eje despus de
transmitirle un impulso con la mano. Cuando termina la rotacin la pelota
debe recepcionarse por alguna parte del cuerpo de la gimnasta.
g) Balanceos:
La pelota debe ser balanceada suave y naturalmente con la mano relajada,
sin cogerla.
Movimientos en ocho: La pelota se ha de mover, como su nombre indica, en
forma de ocho. La gimnasta debe tener la mano relajada y no tomar nunca
la pelota. Son muy necesarias en este elemento la amplitud y la fluidez del
movimiento.
h) Circunducciones:
EQUIPAMIENTOS
Indumentaria
a) Punteras.
La indumentaria con la que compiten las gimnastas ha ido evolucionando a
travs del tiempo, desde los maillots sencillos usados en el pasado, hasta
los ms complicados de hoy en da, que en las gimnastas internacionales
llegan a llevar incrustados miles de cristales Swarovski. En cuanto al
calzado, las gimnastas pisan el tapiz con las punteras.
b) Aparatos
Escoge qu aparatos sern empleados en los ejercicios; solo cuatro de los
cinco aparatos disponibles son seleccionados. En 2011, la cuerda fue
desplazada en ambas modalidades en categora snior.
c)LA CUERDA
Material: Camo o cualquier otro material sinttico.
Largo: De acuerdo a la estatura de la gimnasta; se mide desde la punta del
pie hasta los hombros, doblada por la mitad.
Extremos: Tiene nudos a modo de mangos. Los extremos (no otra parte de
la cuerda) pueden ser envueltos en una longitud de 10 cm a modo de
decoracin.
Forma: En todas partes el mismo dimetro o ms angosto en el centro.
Ejecucin: Las figuras tcnicas pueden ser hechas con la cuerda tensa o
suelta, con una o las dos manos, y con o sin cambio de manos. La relacin
entre el implemento y la gimnasta es ms intensa que en otros casos.
Movimientos: Giros, golpes, saltos, lanzamiento...
Cada vez que la cuerda toque el suelo se penalizar. Actualmente se discute
la posibilidad de que la cuerda desaparezca del programa de competicin,
ya que se considera que es el aparato que menos ha evolucionado en
manejo a lo largo de los ltimos aos. Sin embargo, an se conserva en
varias categoras, por lo que su desaparicin definitiva no est clara.
d)ARO
Material: Plstico (debe ser de un material rgido).
Dimetro: 80 cm a 90 cm en el interior. El aro debe de llegar a la cintura de
la gimnasta.
Peso: Por lo menos 300 g.
Forma: Puede ser liso o spero. Se puede envolver (total o parcialmente)
con una cinta adhesiva de color.
Ejecucin: El aro define un espacio. Este espacio es usado al mximo por la
gimnasta, quien se mueve dentro del crculo formado. La ejecucin del aro
requiere frecuentes cambios del movimiento, y el principal requerimiento es
la buena coordinacin de los movimientos.
Movimientos: Lanzamiento, desplazamiento, rodada...
e)
PELOTAS
Material: Goma o plstico.
Dimetro: 18 a 20 cm.
Peso: Por lo menos 400 g.
Ejecucin: La pelota es el nico implemento en el que el agarrarlo con
fuerza no est aceptado. Esto significa que se requiere una relacin ms
suave y delicada entre el cuerpo y el aparato. Los movimientos de la pelota
deben ir en perfecta armona con el cuerpo. La pelota no debe quedar
inmvil en el suelo, si no estar rodando, girando, etc
f) MAZAS
Material: Plstico, caucho o madera Largo: 8 a 5 dm desde un extremo al
otro.
Peso: Al menos 150 g por maza. Partes: Cuerpo: Parte protuberante.
g) CINTA
Material:
Satn o un material no almidonado. Tiene una varilla denominada estilete,
que puede ser de madera, bamb, plstico o fibra de vidrio. La cinta es de
satn o un material similar.
Ancho: 4 cm a 6 cm.
Largo: Hasta 6 m.
Peso: Por lo menos 35 g (sin el estilete ni la unin).
Partes:
Estilete: Varilla que sujeta la cinta.
Unin: La cinta se fija a la varilla mediante una unin flexible realizada
usando un hilo, una cuerda de nailon, o una serie de anillos articulados.
h) Cinta: Debe ser de una sola pieza.
Ejecucin: La cinta es larga y luminosa, y puede ser lanzada en todas
direcciones. Su funcin es crear diseos en el espacio. Sus vuelos en el aire
crean imgenes y formas de todo tipo.
Movimientos: Espirales, zigzag, gigantesca, lanzamiento...
El extremo de la cinta tiene que estar siempre en movimiento durante toda
la ejecucin del ejercicio, sin sin tocar el suelo de forma involuntaria.
REGLAMENTO
se puede practicar individualmente o en conjuntos. los conjuntos estn
formados actualmente por 5 gimnastas sobre el tapiz. todas pueden tener
aparatos iguales o puede haber 3 con un mismo aparato y 2 con otro
diferente (en este caso el ejercicio se llama mixto). hasta 1994 eran 6
gimnastas. el margen de duracin de un ejercicio de conjuntos va de los 2
minutos y 15 segundos a los 2 minutos y 30 segundos, mientras que los
individuales pueden ser de 1 minuto y 15 segundos hasta 1 minuto y 30
segundos. el tapiz, tambin llamado practicable, tiene unas dimensiones de
14 x 14 metros gimnasia rtmica
CARACTERISTICAS
Miembros por equipo Conjuntos:5 gimnastas
Gnero: Principalmente femenino y minoritariamente masculino
Categora: Deporte individual y de equipo
Accesorios: Pelota, aro, cinta, mazas y cuerda
Lugar del encuentro: Tapiz de 14 x 14 m
Duracin del encuentro: 1 minuto y 30 segundos (individual) 2
minutos y 30 segundos (conjuntos)
PAISES DOMINANTES:
. UNION SOVIETICA
. RUSIA
. UCRANIA
. BIELORUSIA
. BULGARIA
. ESPAA
. ITALIA