Como Formar Gestores e Professores para Atuar Na Educação Integral - Educação Integral

05/12/2016
ComoformargestoreseprofessoresparaatuarnaEducaoIntegral?EducaoIntegral
CONTEDOS PEDAGGICOS
METODOLOGIAS
GESTO PBLICA
FORMAO CONTINUADA
Como formar gestores e professores

para atuar na Educao Integral?
PUBLICADO DIA 25/10/2013
TAGS: EDUCADORES FORMAO CONTINUADA GESTOR ESCOLAR
A educao integral prope um novo paradigma, que recongura o modelo

tradicional de escola. Para dar conta dessas mudanas, gestores e professores
precisam repensar suas prticas e desenvolver as capacidades requeridas para
desempenhar suas novas funes, tanto na gesto e rotina escolar, quanto no
desenho curricular e pedaggico da escola.Nessa perspectiva, com o objetivo
de estimular a formao de gestores e professores para atuar em escolas e
programas de educao integral, mais de 50 especialistas (organizaes e
indivduos) no tema* indicam as seguintes recomendaes gesto pblica:
As polticas de formao devem permitir que os
http://educacaointegral.org.br/metodologias/comoformargestoreseprofessoresparaatuarnaeducacaointegral/
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gestores:
Motivao: Resgatem sua histria prossional e reitam sobre o sentido da sua
escolha e prosso.
Informao: Tenham acesso produo de conhecimentos sobre novas
oportunidades, conceitos, tcnicas e prticas pedaggicas disseminadas no
Brasil e no mundo.
Reconhecimento: Conheam o territrio onde a escola se insere e tenham
acesso a metodologias e estratgias para articulao de parcerias com
diferentes setores e equipamentos sociais (UBS, CRAS, Conselho Tutelar,
Defesa Civil, organizaes sociais, associaes de moradores).
Continuidade: Disponham de espaos e
oportunidades para discutir conceitos e prticas de
educao integral de forma contnua e integrada ao
projeto poltico pedaggico, ao calendrio e s
demandas da escola.
Tcnica: Possam acessar parceiros e conhecimentos oriundos de outras
secretarias de educao, outros rgos do poder pblico, da iniciativa privada e
do terceiro setor, por meio de acordos de cooperao estruturados por suas
redes de ensino.
Troca: Tenham contato com outros gestores, via
encontros regionais estruturados a partir dos temas
centrais da educao integral e de dvidas comuns a
todos os atores da rede. Esses encontros devem prever a troca de experincias
e a busca por solues compartilhadas entre diferentes escolas.
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Referncias: Tenham acesso a materiais de referncia e participem de

encontros, eventos formativos e fruns de discusso sobre educao integral, a
m de ampliar o repertrio para novas oportunidades educativas, experincias e
conceitos sobre o tema.
Construo: Possam propor adequaes para o
programa ou poltica de educao integral, em conjunto
com a secretaria ou rgo regional de ensino, associando
sua formao ao aprimoramento contnuo da estratgia
desenvolvida por sua rede.
Pertinncia: Participem de processos formativos estruturados a partir de
questes concretas, que tenham aplicabilidade e impacto direto na prtica
escolar.
Academia: Apropriem-se da produo acadmica sobre o tema, tanto por meio
de cursos de ps-graduao e extenso, quanto acessando os conhecimentos
cientcos produzidos pelas universidades.
Veja vdeo sobre a experincia de curso de formao de gestores e professores na
educao integral:
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Srie de Dilogos Educao Integral - Ana Emilia Gonalves
Certicao: Sejam reconhecidos por participar de atividades e espaos

formativos, tanto via progresso e qualicao na carreira, quanto por
certicados de participao.
Proximidade: Recebam orientao de formadores que conheam
profundamente a realidade escolar e enderecem questes concretas relativas
implementao dos seus programas de educao integral.
Docncia: Compartilhem momentos formativos com os professores das
escolas, de forma a ampliar o intercmbio de conhecimentos e prticas e seu
dilogo com diferentes atores do universo escolar.
Inspirao: Realizem visitas de campo para conhecer prticas e experincias de
outras escolas e outros contextos sociais.
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Avaliao: Possam discutir e pensar novas

possibilidades para avaliar tanto sua escola e o
desenvolvimento integral dos estudantes, quanto o
prprio programa e que aprenda a envolver nesses
processos de monitoramento toda a sua comunidade
escolar, envolvendo professores, funcionrios, estudantes e familiares.

professores:
Continuidade: Disponham de espaos e oportunidades para discutir conceitos
e prticas de educao integral de forma contnua e integrada ao projeto
poltico pedaggico, ao calendrio e s demandas da escola.
Reconhecimento: Reconheam sua importncia e se percebam valorizados pela
sua comunidade, escola e secretaria.
Saiba +: Nem heri, nem culpado: professor tem que ser valorizado
Informao: Tenham acesso produo de conhecimentos sobre novas
oportunidades, conceitos, tcnicas e prticas pedaggicas disseminadas no
Brasil e no mundo.
Territrio: Possam ter acesso a experincias
educacionais diversas, tanto as que acontece no
territrio onde a escola se insere, quanto as que so
desenvolvidas por outros professores, de forma a
construir conhecimentos e prticas de forma
colaborativa com a comunidade e novos agentes e espaos educativos.
Apoio: Possam ter acesso a seu gestor continuamente, garantindo sua
participao efetiva na construo do projeto poltico pedaggico da escola e no
desenvolvimento do seu prprio processo de formao continuada.
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Referncias: Tenham acesso a materiais de referncia e participem de

encontros, eventos formativos e fruns de discusso sobre educao integral a
m de ampliar o repertrio para novas oportunidades educativas, experincias e
conceitos sobre o tema.
Troca: Tenham contato com outros professores, em
encontros regionais estruturados a partir dos temas
centrais da educao integral e de dvidas comuns a
todos os atores da rede. Esses encontros devem prever
a troca de experincias e a busca por solues
compartilhadas entre diferentes escolas.
Pertinncia: Participem de processos formativos estruturados a partir de
questes concretas, que tenham aplicabilidade e impacto direto na prtica
escolar.
Academia: Apropriem-se da produo acadmica sobre o tema, tanto por meio
de cursos de ps-graduao e extenso, quanto acessando os conhecimentos
cientcos produzidos pelas universidades.
Tempo:Para garantir o envolvimento desse professor, ele precisa ter tempo na
escola. Assim, fundamental que a gesto pblica invista na dedicao exclusiva
de professores na escola e que estes tenham garantidas horas de planejamento
remuneradas, valorizando seu vnculo com a escola.
Certicao: Sejam reconhecidos por participar de atividades e espaos
formativos, tanto via progresso e qualicao na carreira, quanto por
certicados de participao.
Proximidade: Recebam orientao de formadores que conheam
profundamente a realidade escolar e enderecem questes concretas relativas
implementao dos seus programas de educao integral.
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Gesto: Compartilhem momentos formativos com os gestores das escolas, de

forma a ampliar o intercmbio de conhecimentos e prticas e seu dilogo com
diferentes atores do universo escolar.
Avaliao: Possam pensar e estruturar novas formas
de avaliar seus estudantes, reconhecendo a
complexidade e as mltiplas dimenses de cada
individuo para alm dos aspectos cognitivos. E que,
junto equipe gestora e comunidade escolar, possa
pensar meios de avaliar a escola e o programa de
educao integral como um todo.
* A sexta edio da Srie de Dilogos O Futuro se Aprende reuniu especialistas

para compartilhar prticas e vises sobre a Educao Integral. Promovido pelo
Inspirare/Porvir, Instituto Natura e Centro de Referncias em Educao
Integral, o encontro gerou recomendaes para secretarias, escolas e
comunidade sobre os diferentes aspectos que envolvem a educao integral.
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14 comentrios
Livia Maria Guaraldo

06/07/2016 s 16:14
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05/12/2016
Estou na escola integral EE Zulmira Lambert , em So Vicente, h 3 anos e meio, como professora.
Agora estou assumindo a coordenao da rea de Humanas.
O programa prev tudo o que foi descrito por voces, porm comeamos a sentir os efeitos dos cortes
de verbas e, infelizmente corremos o risco de nos tornarmos mais uma escola como outra qualquer.
Gostaria de receber o boletim da educao integral.
Obrigada
Responder
Jerffeson vinicios
06/07/2016 s 14:38
Adorei, vou preencher o formulrio para receber o material. Trabalhando numa escola com educao
integral, no municpio de Cristinapolis-se. Tenho certeza que vai acrescentar e muito o nosso
conhecimento. Parabns!
Responder
Juslene Saboia
06/07/2016 s 12:40
O meu trabalho de concluso de graduao foi sobre esta temtica abordada neste artigo. E aqui em
minha cidade no temos tanto investimento nesta rea. Principalmente, quando ocorre troca de
prefeito o sistema de educao integral ca bem desestruturado. Estou fazendo pos graduaes para
realizar um trabalho diferenciado nesta rea to promissora para nossas crianas e jovens.
Responder
JOSE BONIFACIO FERREIRA NOVELLINO

20/06/2016 s 15:33
Sou morador de Arraial do Cabo_RJ e estamos discutindo, com pais e professores a retomada do
ensino integral no CIEP CECILIO BARROS PESSOA . Gostaria de receber subsdios.
Muito grato desde j.
Responder
1.
Dafne Melo
20/06/2016 s 19:13
Ol, Jos,
O Na Prtica http://www.educacaointegral.org.br/na-pratica uma plataforma pensada para o
planejamento, implementao e institucionalizao da educao integral. H uma srie de textos e
experincias, organizadas por eixos, que podem te auxiliar nesse processo.
Esperamos ter ajudado,
Equipe do Centro de Referncias em Educao Integral
Responder
Maria do Carmo Rocha Matos

18/04/2016 s 17:57
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05/12/2016
Ainda estamos bem no incio deste processo. Precisamos fazer vrios movimentos ainda no sentido de
trabalharmos juntos na construo de um nico projeto para o educando, onde todos os prossionais
possam participar de forma a trabalhar o aluno na sua integralidade, mas sem fazer cada um de ns o
nossos puxadinhos.
Responder
Maria Ins de Moura Vilaa Maia

05/02/2016 s 23:10
Recebi pelo (Grupo fechado face book EFETI) via coordenadora da EFETI de minha cidade, So Jos
dos Campos/SP e gostei do artigo. Ainda que ela sempre nos mantenha informadas, gostaria de
receber de vocs mais informaes a respeito. Vou comear a fazer uma Ps em Educao Integral e j
atuo como professora em educao integral. Adorei! Assim, estarei aguardando um retorno de vocs,
com maiores informaes.
Grata,
Maria Ins Moura Vilaa Maia
Responder
1.
Dafne Melo
11/02/2016 s 14:36
Cara Maria Ins,
Assine nossa newsletter para ter um resumo quinzenal das nossas notcias:
http://educacaointegral.us7.list-manage.com/subscribe?
u=897fd463edcff6527c047c902&id=3aca516296
Acesse tambm nossa pgina no Facebook: https://www.facebook.com/cr.educacaointegral/?
fref=ts
Abrao,
Responder
Maria Ap. M. de Oliveira

09/11/2015 s 02:10
Como importante participar da Educao do nosso pas, avaliando todos ns envolvidos nesse
processo educacional, muitas vezes, transferindo s responsabilidades somente as famlias que esto
perdidas na educao de seus lhos, nas escolas como estamos vivenciando os alunos chegando ao
ensino mdio sem a competncia leiturora e escritora.
E a meus colegas professores, como eu sentimos tristeza de ver tanta coisa como estamos apreciando
diariamente, somente a aprendizagem
vai continuar do mesmo jeito.
Responder
jailson de souza costa

12/10/2015 s 15:43
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05/12/2016
Como bom ter um Brasil de professores, de pessoas competentes e esforadas, como bom ainda ter
algum que pense em educao sendo educao. Ser que ainda vale a pena? Ser mesmo que a
educao no Brasil levada em conta? Ouve-se muito falar em educao no Brasil, no vou me alongar
muito hoje, s ca a dica. Vamos valorizar ainda quem faz a educao no Brasil, nossos governantes
apenas falam de educao mas pelo visto no sabem nem o que isso. Pessoal, o professorado precisa
de apoio nanceiro urgente, daqui a alguns anos vai car muito difcil. Tem estados em que o gari t
ganhando mais que os professores. No adianta amar a prosso, como muitos dizem: no vivemos de
amor.
Responder
Luciana Melo
04/09/2015 s 00:10
Muito bom esse artigo, acho que est chegando o momento em que as pessoas vo sentir necessidade
de pesquisar e descobrir novos horizontes.
Responder
Maria Isabel Rodrigues Medeiros

13/01/2015 s 15:32
Gostei muito desde artigo. Sou uma professora que deseja aprender mais sobre a educao integral
pois, irei atuar em uma escola piloto de ensino integral no municpio de Rio Branco-Acre. Estarei como
Coordenadora e gostaria de contribuir ao mximo com o projeto e ajudar meus colegas e a gesto.
Gostaria de receber mais informaes e aprender mais.
Responder
1.
Juliana Sada
13/01/2015 s 17:42
Ol, Maria Isabel,
a cada quinze dias enviamos um boletim com as ltimas notcias, reportagens e materiais da rea de
educao integral. Se quiser receber, basta preencher este formulrio:
http://educacaointegral.us7.list-manage.com/subscribe?
u=897fd463edcff6527c047c902&id=3aca516296
Abraos,
Responder
1.
Maria Isabel Rodrigues Medeiros

13/01/2015 s 19:45
Obrigada pela dica, j preenchi o formulrio e aguardo anciosamente receber mais informaes.
Responder
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05/12/2016
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Certicao: Sejam reconhecidos por participar de atividades e espaos

Avaliao: Possam discutir e pensar novas

As polticas de formao devem permitir que os

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