PROCEDIMENTOS

METODOLGICOS DE
PESQUISA
Profa. Viviane A. Santos
Coordenadora do PPCA
CAMTUC/UFPA

TIPOS DE PESQUISAS

CORRENTES DE PENSAMENTO
Muitos pensadores e filsofos do passado tentaram definir um
mtodo aplicvel a todas as cincias
Consequncia: Diferentes correntes de pensamento
(conflitantes)
Atualmente: A convivncia e a combinao j so admitidas

Perodo
histrico

Pensadores

Principal contribuio

Grcia antiga

Euclides, Plato,
Aristteles, Arquimedes,
Tales, Ptolomeu

Questes metafsicas, geometria,

matemtica, fsica, medicina, etc.

Sculos IV XIII

Santo Agostinho, So
Toms de Aquino

Transformao de textos bblicos

em fonte de autoridade cientfica

Sculos XVI XVII

Coprnico, Kepler, Galileu,

Newton, Descartes

induo e deduo

Sculo XVIII

Kant

Sujeito como ordenador e

construtor da experincia: s existe
o que pensado.

Sculo XIX:

Hegel e Marx

Processo histrico e estudo do real

aparente para se chegar no real
concreto.

Sculo XX:

Popper e Kuhn

Modelo hipottico-dedutivo (teste de

refutao de hipteses) e ampliar e
aprofundar o paradigma dominante.

TRADIES DE PESQUISA
Maneira de conduzir pesquisa: Um conjunto de
pressupostos, vises de mundo, orientaes,
procedimentos e prticas

Possibilitam decidir o alcance da investigao, as

regras de explicaes dos fatos e a validade de suas
generalizaes
Depende da natureza do objeto de pesquisa, dos
recursos materiais disponveis, do nvel de
abrangncia do estudo e inspirao filosfica do
pesquisador

ONTOLOGIA
Do grego, ontos: ente e logia, estudo, cincia
Trata da natureza, realidade e existncia dos seres

Realismo: o mundo existe independente daqueles que o

observam. Portanto, existe uma realidade objetiva que pode ser
avaliada.
Nominalismo: a compreenso de um fenmeno requer a
interpretao daqueles que o vivenciam. Ideias so construdas,
continuamente revistas e trabalhadas por aqueles que se
envolvem nelas por reflexo e interao social.
A ontologia fundamenta o mtodo de pesquisa profissional

EPISTEMOLOGIA
Do grego, episteme: conhecimento, cincia; logos: estudo
Refere-se a construo do conhecimento
O entendimento do mundo e a sua comunicao como
conhecimento para uma sociedade

Epistemologia holstica busca construir conhecimento

analisando o fenmeno como um todo.
Assume que o todo entendido como um sistema que maior
que a soma das partes.

EPISTEMOLOGIA (CONT.)
Positivismo: a busca por regularidades e relaes causais
entre componentes bsicos
Construtivismo: diferentes pessoas chegando a diferentes
concluses sobre a causalidade de um fenmeno e seus
relacionamentos

Paradigmas
Subjetivo

Objetivo

Nominalismo

Debate ontolgico:
Qual a essncia do fenmeno social?

Realismo

Construtivismo

Debate epistemolgico:
Como o conhecimento construdo?

Positivismo

TIPOS DE PESQUISA
Dependem do objetivo da pesquisa
Exploratrias:
Familiariza-se com um assunto pouco explorado
Possibilita criar hipteses

Descritivas
Descreve uma experincia, um fenmeno.
Pode estabelecer relaes de dependncia entre variveis
Exemplo: Relato de experincia

Explicativas
Identificar fatores que determinam ou contribuem para a ocorrncia de
fenmenos
Mais aprofundada e usa mtodos experimentais
Muito sujeita a erros
Possui aplicao prtica

MTODOS
CIENTFICOS

MTODO DEDUTIVO
Parte da anlise do geral para o particular
A partir de princpios, leis ou teorias consideradas verdadeiras e
indiscutveis, prediz a ocorrncia de casos particulares com base
lgica (Racionalista)
Ampla aplicao na Fsica e na Matemtica

Hipteses a serem testadas

Exemplo:
Todo homem mortal (premissa maior)
Pedro homem (premissa menor)
Logo, Pedro mortal (concluso)

MTODO INDUTIVO
Generalizao: do particular para o geral
(Provveis) Concluses a partir de observao de casos da
realidade e experimentao
Empirismo: parte da observao para depois formular hipteses

Exemplo:
Antnio mortal
Joo mortal
Paulo mortal

Carlos mortal
Antnio, Joo, Paulo, e Carlos so homens
Logo, (todos) os homens so mortais

MTODO HIPOTTICO-DEDUTIVO
Quando os conhecimentos sobre um assunto so
insuficientes, surge o problema
Formulao de conjecturas ou hipteses que devero ser
testadas ou falseadas
Procurar evidncias empricas para derrubar a hiptese
Mtodo de eliminao de erros
Problema -> Conjecturas -> Deduo de consequncias
observadas -> Tentativa de falseamento -> Corroborao

MTODO DIALTICO
Interpretar a realidade
A transformao ocorre atravs de contradies
Partindo do pressuposto de que tudo na natureza se
relaciona, se transforma e h sempre uma contradio
inerente a cada fenmeno.
Considerao de fatos dentro de um contexto social, poltico,
econmico, etc.

Lei da negao da negao: Tese anttese - sntese

MTODO FENOMENOLGICO
Foco em mostrar o que dado e em esclarecer esse dado
Considera o fenmeno em si
No dedutivo e nem emprico, intuitivo

MTODO HISTRICO
Investigao de acontecimentos ou instituies do passado
Estudar suas razes visando compreenso de sua natureza e
funo que desempenham na sociedade

MTODO EXPERIMENTAL
Submeter objetos de estudo influncia de certas variveis
Bastante usado nas cincias naturais
Situaes ticas e tcnicas podem impedir sua utilizao

MTODO OBSERVACIONAL
Usado nas cincias sociais
Observar algo que acontece ou que j aconteceu

MTODO COMPARATIVO
Ressalta as diferenas e as similaridades entre indivduos,
classes, fenmenos ou fatos
Parece ser superficial em relao aos outros, mas possvel
ter controle rigoroso e resultados com elevado grau de
generalizao

MTODO ESTATSTICO
Possibilita a descrio estatstica da amostra pesquisada
Aplicao da teoria estatstica da probabilidade
Apresenta razovel grau de preciso
possvel determinar a probabilidade de acerto de
determinada concluso e a margem de erro de um valor
obtido

MTODO CLNICO
Baseia-se numa relao profunda entre pesquisador e
pesquisado
Apia-se em casos individuais e envolve experincias
subjetivas
Bastante usado em investigao psicolgica
O pesquisador deve se precaver de muitos cuidados ao propor
generalizaes

MTODO MONOGRFICO
Estudo de um caso (indivduo, grupo, comunidade, etc.) em
profundidade
Visa examinar fatores que influenciam o tema selecionado

METODOLOGIA DE
PESQUISA

METODOLOGIA DE PESQUISA
Aplicao de procedimentos, mtodos e tcnicas que devem
ser observados para a construo do conhecimento
Instrumento bsico que ordena o pensamento em sistemas e
traa os procedimentos do cientista ao longo do caminho at
atingir o objetivo cientfico preestabelecido.

Propsito: comprovar sua validade e utilidade nos diversos

mbitos da sociedade
Tambm pode ser usado para a resoluo de problemas do
cotidiano

OBJETIVO GERAL DE PESQUISA

Desdobramento da pergunta de pesquisa
Direcionamento da pesquisa por meio dos objetos de estudo
Definio do tipo e natureza do trabalho, os mtodos a serem
empregados, as obras e os documentos a serem estudados

Para qu? O que pretende-se alcanar com a realizao da

pesquisa?

OBJETIVO GERAL DE PESQUISA (CONT.)

Comear com verbo no infinitivo
Determinar estgio cognitivo de conhecimento: Apontar, definir,
enunciar, registrar, relatar, repetir, sublinhar, etc;
Determinar estgio cognitivo de compreenso: descrever, discutir,
esclarecer, examinar, explicar, identificar, etc;
Determinar estgio cognitivo de aplicao: aplicar, demonstrar,
empregar, ilustrar, interpretar, praticar, usar, etc;
Determinar estgio cognitivo de anlise: analisar, classificar,
comparar, constatar, criticar, debater, diferenciar,distinguir, provar,
investigar, etc;
Determinar estgio cognitivo de sntese: articular, compor, constituir,
coordenar, reunir, organizar e esquematizar;
Determinar estgio cognitivo de avaliao: apreciar, avaliar, eliminar,
escolher, estimar, julgar, preferir, selecionar, validar e valorizar.

OBJETIVOS ESPECFICOS
So mais simples, concretos
So alcanaveis em menor tempo e explicitam desempenhos
observveis
Permitem alcanar o objetivo geral

Devem ser apresentados na estrutura do trabalho

EXEMPLO DE OBJETIVOS DE PESQUISA

Tema: Composio e Processamento de Imagens Areas de Alta
Resoluo Obtidas com Drone
Objetivo geral: Apresentar uma soluo de mapeamento areo
com um veculo areo no tripulado do tipo octocptero visando
a obteno de um mosaico georreferenciado para extrao de
informaes relevantes para as mais diversas aplicaes

Objetivos especficos
Conceber uma plataforma area do tipo multirotor aplicada s
necessidades do projeto
Estabelecer estratgias de aquisio eficaz de imagem
Desenvolver um software que auxilie na extrao de informaes teis
do mosaico georreferenciado

CONSTRUO DE HIPTESES
a suposio que fazemos
Tentativa de explicar o que desconhecemos e o que
pretendemos demonstrar
Devem ser testadas para verificarmos sua validade

Enunciadas na forma afirmativa

Um problema pode ter vrias hipteses possveis solues
para sua resoluo

CONSTRUO DE HIPTESES
Orientam o planejamento dos procedimentos metodolgicos
para a execuo da pesquisa
Enunciado geral de relaes entre variveis
Exemplo de hipteses:
O mtodo de gerao de mosaicos georreferenciados proporciona
uma maior resoluo da rea mapeada
Com a posio real de elementos identificados na imagem,
possvel realizar medies precisas utilizando a prpria foto como
referncia

Variveis relacionadas: altitude do vo, distncia focal, eixos

de referncia das fotografias, distncia do plano negativo ao
plano positivo, etc.

HIPTESES
Hiptese nula (H 0 ): afirmao a respeito do que conhecido
Hiptese a ser testada (H n ): afirmao baseada na suposio
Exemplo:
H 0 : O atendimento e os servios prestados pela concessionria no
so os principais fatores de influncia na satisfao do consumidor
H 1 : O atendimento e os servios prestados pela concessionria so
os principais fatores de influncia na satisfao do consumidor
Variveis: Atendimento, Servio, Ps-venda, Marca, Qualidade do
produto, Promoes.

MANEIRAS DE FORMULAR HIPTESES

Forma Condicional
Se x, ento y (x e y so variveis)
Se x, ento y, sob as condies n e s (com mais de duas variveis)
Se x 1 , x 2 e x 3 , ento y

Forma Categrica
O elevado ndice de migrao de grupos familiares carentes gera um
elevado grau de desorganizao familiar

TESTE DE HIPTESES
Estabelecer as hipteses
Calcular a estatstica do teste
O valor da estattica do teste calculado supondo que H o
verdadeira

TESTE DE HIPTESES (CONT.)

Se o valor da
estatstica do teste
cair na regio crtica,
rejeita-se H 0
Aceitar H 0 significa
que no houve
evidncia
significativa para
permitir rejeitar-se H 0
Observao: devido
s amostras, h
tambm a
possibilidade de
ocorrer erros

EXEMPLO DE HIPTESES
Problema: A constante migrao de grupos familiares carentes
influencia em sua organizao interna?
Hipteses:
Se elevado ndice de migrao de grupos familiares carentes (x), ento
elevado grau de desorganizao familiar (y);
Se elevado grau de desorganizao interna em famlias carentes (x),
ento maior probabilidade de marginalizao do menor (y);
Se elevado grau de desorganizao interna na famlia carente (x), ento
maior probabilidade de marginalizao do menor (y), dada a baixa
escolaridade do menor (n) e o elevado grau de mobilidade geogrfica
(migrao) da famlia (s);
Se elevado grau de desorganizao interna da famlia carente (x1), baixa
escolaridade do menor (x2) e elevado grau de mobilidade geogrfica da
famlia (x3), etno maior possibilidade de marginalizao do menor (y).

ATIVIDADE PRTICA

JUSTIFICATIVA
Razes e motivos que tornam importante a realizao da
pesquisa
Enfatizar:
O estgio em que se encontra a teoria que diz respeito ao tema
As contribuies prticas e tericas que a pesquisa pode trazer
Descrever a importncia prtica e/ou terica da pesquisa

OBJETIVOS DE PESQUISA
Especificao de objetivos gerais e especficos
Construo de hipteses
Definir sujeitos ou objetos participantes

QUESTO DE PESQUISA
Enunciar o problema em forma de pergunta
Observar:

Viabilidade
Relevncia
Novidade
Exequibilidade
Oportunidade

FORMATO DO PROJETO DE PESQUISA

Relato da experincia profissional (atual ou passada sobre o
tema de pesquisa)
Problema de pesquisa
Linha e tema de pesquisa
Reviso da literatura (preliminar)
Quadro Esquema da Pesquisa (preliminar)
Justificativa
Objetivo geral
Objetivos especficos
Questo de pesquisa
Sujeitos/objetos participantes

FIM