CONHECIMENTOS PEDAGGICOS

Bases Psicolgicas - Piaget

Produo: Equipe Pedaggica Gran Cursos Online

BASES PSICOLGICAS PIAGET

O bilogo suo Jean Piaget (1896-1980) foi terico da epistemologia gentica, uma das variaes compreendidas dentro do interacionismo, configurado
pela soma dos fatores biolgico e social no desenvolvimento humano. Piaget foi
tambm base para o construtivismo, que considera o conhecimento construdo
na interao com o ambiente.
Piaget mapeou o desenvolvimento a partir de elementos de ordem biolgica,
trazendo a configurao pautada naquilo que a biologia traz em termos de embasamento para sua anlise do desenvolvimento humano. Assim, apesar de interacionista, deposita nos aspectos biolgicos maior importncia dentro do processo
de desenvolvimento. O que acarreta numa concepo na qual o desenvolvimento
humano percorre um rumo que vai do individual para o coletivo, isto , o indivduo precisa antes se desenvolver para, ento, fazer parte de uma sociedade.
O desenvolvimento humano ocorre em etapas fixas e universais, imutveis.
Cada etapa se desenvolve a partir do que foi construdo no estgio anterior.
Estgios do desenvolvimento:
Estgio sensrio-motor (0 2 anos): Esquemas sensoriais e motores;
pega, balana e morde. Desenvolvimento da noo de permanncia do
objeto.
Estgio pr-operacional (2 7 anos): No depende mais das sensaes
e dos seus movimentos. A criana egocntrica, enxerga o mundo a partir
da sua prpria perspectiva, no imaginando que haja outras perspectivas.
H a presena do animismo, da fase dos porqus e da exploso lingustica.
Estgio das operaes concretas (7 12 anos): O concreto conduz a
construo do conhecimento. Diminuio das atitudes egocntricas. Noes
de conservao, classificao, seriao. O pensamento torna-se reversvel.
Estgio das operaes formais (12 anos): Ocorre a construo do pensamento abstrato. Pensamento lgico, desenvolvimento de teorias e conceitos, e fomento de debates.
ANOTAES

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Bases Psicolgicas - Piaget
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Para Piaget, o conhecimento um processo contnuo, construdo a partir da

interao ativa do indivduo com o meio mediante uma relao entre:
Assimilao: conhecimento novo construdo pelo indivduo;
Acomodao: aquilo que j se sabe;
Equilibrao/Adaptao: equilbrio entre a assimilao e a acomodao.
O desenvolvimento da moral nos indivduos permeia trs movimentos:
Anomia: ausncia de regras;
Heteronomia: a diferena/regra vem do outro;
Autonomia: o prprio indivduo decide se certo ou errado.

ANOTAES

Obs.:
Este material foi elaborado pela equipe pedaggica do Gran Cursos
Online, de acordo com a aula preparada e ministrada pelo professor
Rodrigo Rodrigues.

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