1.

CONCEPTO DE DICCIN: La diccin es la forma de emplear las palabras para

formar oraciones, ya sea de manera oral o escrita. Se habla de buena diccin cuando el
empleo de dichas palabras es correcto y acertado en el idioma al que stas pertenecen,
sin atender al contenido o significado de lo expresado por el emisor.
La palabra diccin proviene del latn diclio o dicleo, que significa 'Manera de
Hablar'. Este trmino est vinculado a la manera en que cada individuo emplea las
palabras y, por lo tanto, forma oraciones.
Desde la antigedad la diccin era una herramienta importante para la
comunicacin. De hecho, tanto la retrica, la oratoria como la dialctica eran
conocimientos muy valorados, tanto en el mundo clsico como en la Edad Media.
Estos conocimientos necesitaban de una correcta diccin para ser plenamente
efectivos en la utilizacin del lenguaje hablado. Esta idea sigue vigente en la actualidad,
pues una buena o mala diccin puede ser determinante. Pensemos en un hipottico
poltico con capacidad, buenas ideas, pero con un defecto en la diccin.
2. IMPORTANCIA DE LA DICCION: La diccin es importante en todo momento, es
el empleo de palabras correctas y acertadas en el idioma al que stas pertenecen, cuando
es claro el mensaje que se quiere transmitir, por eso es importante tener una buena
diccin para poder informar de la manera acertada lo que queremos dar a conocer y que
no exista margen de error.
IMPORTANCIA DE LA EXPRESIN CORPORAL: El ser humano, desde que nace
tiene la necesidad de expresar necesidades, emociones e ideas y como medio de
comunicacin usa su cuerpo, el cuerpo es el instrumento de expresin y comunicacin
por excelencia.
Utiliza el cuerpo para realizar gestos y movimientos que manifiesten sus
necesidades, emociones e ideas. El gesto es necesario para la expresin y la
comunicacin, mientras que el movimiento es la base que permite al nio desarrollar sus
capacidades intelectuales, su bienestar fsico y emocional.
La expresin corporal es una actividad que desarrolla la sensibilidad, la
imaginacin, la creatividad, y la comunicacin humana. Es un lenguaje por medio del
cual el individuo puede sentirse, percibirse, conocerse y manifestarse. La prctica de la

expresin corporal proporciona un verdadero placer por el descubrimiento del cuerpo en

movimiento y la seguridad de su dominio.
El lenguaje corporal permite transmitir nuestros sentimientos, actitudes y
sensaciones, el cuerpo utiliza un lenguaje muy directo y claro, ms universal que el oral,
al que acompaa generalmente para matizar y hacer aquel ms comprensible. Todos los
otros lenguajes, ya sea verbal o escrito, se desarrollan a partir del lenguaje corporal.

cada uno de ellos.

3. Qu es un discurso? Entendiendo de la forma mas sencilla que los discursos son
textos orales o escritos, cuya funcin y objetivo ultimo es ensear o convencer a un
pblico o auditorio sobre algo ya sea que actu o piense de determinada manera. Es por
eso que decimos que en los discursos predomina la funcin apelativa. En un acto de
habla puede manifestarse de dos formas: individual o monlogo, o de modo
interlocutivo o dilogo. Algunas manifestaciones del discurso individual pueden ser:
4. Alocucin: (del latn allocutio, -onis = hablar en pblico) Discurso breve que ese
caracteriza por cumplir una funcin introductoria en ciertos eventos como
celebraciones, actos, inauguraciones, etc. Arenga: (probablemente es un trmino que
viene del gtico = reunin del ejrcito) Discurso pronunciado en tono solemne con el
propsito de enardecer el nimo de los que escuchan.
5. Charla: (probablemente del italiano: ciarlare) Disertacin distendida y sencilla con el
fin de divulgar una experiencia particular, un punto de vista sobre un tema. Pblico
general. Homila: (del griego Homilia= reunin). En la liturgia catlica, es el
comentario de tono cercano y sencillo que se hace en la misa sobre la lectura de la
Biblia.
6. Mitin: (del ingls meeting = reunin) Este discurso se caracteriza porque el emisor
expone ardientemente una idea o reivindicacin social o poltica. Perorata: (Del latn
perorare = hablar o hacer un discurso) Discurso o razonamiento inoportuno, cuyo
resultado llega a ser fastidioso para el auditorio o receptor.
7. Sermn: (Del latn sermo, -onis = conversacin, dilogo) es un discurso que se
caracteriza por presentar una predicacin de carcter religioso o moral. Suele tener una

finalidad didctica, promueve mandatos y normas de conducta para los receptores.

Filpica: (de Filipo, rey de Macedonia, contra el que Demstenes pronunci muchos
discursos) Discurso violento contra alguien.
8. TIPOS DE DISCURSO. Una vez comprendido lo que es el discurso es importante dar
la clasificacin de los discursos es as que encontramos una amplia gama de
clasificaciones que estn en funcin del fin comunicativo, as encontramos al discurso
dividido en: o Discurso Narrativo. o Discurso Expositivo. o Discurso Argumentativo.
9. DISCURSO NARRATIVO. El discurso narrativo es la exposicin de unos hechos
relatables por medio de una trama y un argumento. Por supuesto, es el que se utiliza en
la novela y el cuento, pero cada vez ms personas recurren a sus bondades fuera de la
literatura sino tambin en noticias chistes etc. En cuanto tal, la historia slo puede tener
un mrito: el conseguir que el pblico quiera saber qu ocurre despus.
10. La construccin del discurso expositivo ha de estar bien estructurada: una
introduccin que aclare el tema, la explicacin propiamente dicha y un eplogo o
resumen que recuerde al lector todas las ideas tratadas. En cuanto a las estrategias
discursivas, se podrn utilizar todos los tipos de asociaciones pero sobre todo las
relaciones por analoga, causa, consecuencia, precedencia y sucesin.
11. DISCURSO ARGUMENTATIVO. El objetivo principal del discurso argumentativo
es convencer, y a ello debe ir dirigida cada palabra que elijamos. Convencer no
significa, avasallar ni ofender ni despreciar, sino acudir al entendimiento lgico del
lector para que comprenda nuestras razones
12. El discurso argumentativo se estructura de la siguiente manera: _En primer lugar se
expone la tesis (a modo de introduccin) o las ideas que se pretenden demostrar. _Luego
se pasa a la argumentacin propiamente dicha, con las opiniones concretas razonadas
convenientemente. _Finalmente se expresa la conclusin, que vuelve a la idea inicial,
pero esta vez con el peso de la razn detrs. Las estrategias discursivas ms utilizadas
en este tipo de discurso son la analoga, la asociacin por contrario, la generalizacin, la
ejemplificacin y la experiencia personal y de autoridades.
13. ESTRUCTURA DEL DISCURSO. El discurso se estructura en tres partes: o
Apertura o Inicio. o Cuerpo o Desarrollo. o Conclusin o Cierre. APERTURA Diles lo
que vas a contar. CUERPO Cuntaselo. CONCLUSIN Diles lo que les has contado.

14. APERTURA. Una posible secuencia a seguir en esta fase puede ser: Presentacin
personal y/o de los asistentes. Captar la atencin. Comentar los puntos principales a
tratar y los objetivos. Explicar las reglas del juego y la metodologa a seguir. Un buen
comienzo es vital para cualquier presentacin. El objetivo a perseguir es que la
audiencia te preste atencin, para ello estimula su inters procurando iniciar la relacin
con el pblico.
15. CUERPO. Durante el desarrollo de la exposicin es muy importante que la
audiencia entienda exactamente lo que quieres comunicar, para ello el discurso debe ser
fcil de seguir, con un orden claro y preciso. Ordena tus argumentos y apyate en datos
o ejemplos que ayuden al auditorio a comprender el mensaje de la exposicin.
16. ORGANIZACIN DEL DISCURSO. Una vez entendida las diversas ramas por las
que un redactor puede optar al momento de hacer un discurso lo siguiente es el anlisis
de la organizacin y que para nosotros un discurso bien estructurado y organizado debe
dividirse en cinco partes que son: o INTRODUCCION O SALUDO. o DESARROLLO
O CUERPO DEL DISCURSO. o DISCUSION DEL DISCURSO O ALTERNATIVAS.
o RECOMENDACION. o CONCLUSION FINAL.
17. Conclusin: As puedo concluir que existen muchos tipos de discursos, y aunque
su fin en todos ellos sea comunicar, cada uno tiene una forma diferente de hacerlo y
llamar la atencin del lector o de la persona que esta escuchando el discurso.

.- Tipos de Discursos:
a) Discurso Descriptivo: centrado en la explicacin o enumeracin de las propiedades o
caractersticas de una persona, objeto, lugar, animal o situacin.
b) Discurso narrativo: se utiliza para contar o referir una historia o suceso. No solo se
utiliza en los textos narrativos de tipo literarios, sino tambin en noticias, chistes, etc.
c) Discurso Expositivo: en este caso se prioriza la entrega de informacin respecto de
algn tema, con el objetivo de incrementar el conocimiento del lector en esa materia.

d) Discurso Argumentativo: se estructura a partir de una tesis, la cual se defiende

entregando razonamientos que permitan probar o demostrar dicha proposicin, o bien
persuadir al otro de lo que se afirma o se niega.

El discurso es una serie de palabras que se expresan de forma oral y ordenada. En este
se expresa aquello sobre lo que el emisor piensa y puede tener como objetivo entretener,
convencer o informar. Algunos de los tipos de discursos que existen son los siguientes:

Discurso narrativo: este discurso expone una serie de hechos a travs de una trama y
argumento. El discurso narrativo si bien predomina en textos literarios, tambin se los
puede encontrar por ejemplo, en los noticieros. Su estructura contiene un inicio, nudo y
desenlace. A lo largo de este se presenta una intriga que es la que mantiene al receptor
atento ya que no se la resuelve hasta el final.

Discurso expositivo: los discursos de este tipo buscan explicar de manera concisa, clara
y objetiva una temtica en particular. La estructura de estos discursos est compuesta
por una introduccin, en la que se aclara el tema que ser tratado, la explicacin y, por
ltimo, un resumen o eplogo donde se repasen las principales nociones tratadas.

Discurso argumentativo: este discurso tiene la funcin de convencer al receptor sobre

una determinada cuestin por medio de su entendimiento lgico. Para esto, los
argumentos a los que acuda el emisor deben ser sustentados de manera racional, debe
sonar convincente, no se debe avasallar al receptor, sino que este sienta que se transmite
una verdad universal. La estructura de este tipo de discursos se compone de una tesis o
idea a demostrar, que se plantea al principio, luego se exponen los argumentos y
finalmente la conclusin, en la que se reafirma la idea inicial pero con las justificaciones
racionales ya expuestas.
Discurso informativo: este tipo de discursos, tambin conocidos bajo el nombre de
referencial, transmite datos con precisin y de manera concreta provenientes de la
realidad. El emisor expone su discurso de manera objetiva y directa, tratando de dejar a
un lado sus opiniones personales. El discurso informativo se caracteriza por el uso de la
tercera persona, tiempo verbal indicativo, oraciones impersonales y en el que muchas
veces se presentan conceptos tcnicos.

Discurso publicitario: este discurso tiene como funcin vender algn servicio o
producto. Para alcanzar dichos objetivos, debe resultar atractivo a sus receptores, llamar
su atencin, ser breve, dejar de lado toda aquella informacin sobre el producto que
puedan perjudicar las ventas. Tambin debe ser variado y carente de monotona.

Fuente: http://www.tiposde.org/general/56-tipos-de-discursos/#ixzz4PEvlWJ80

La retrica y la creacin de textos

Para la creacin retrica de discursos y para la creacin de un texto en general, ya sea

literario o pragmtico, hay que seguir determinado proceso que se encarg de estudiar la
Retrica desde los tiempos de Gorgias. Dicho proceso consta de cinco fases, segn
canoniz Cicern: Inventio o invencin, Dispositio u ordenamiento, Elocutio u ornato,
Memoria y Actio u accin. Los tres primeros son fundamentales, los dos posteriores son
de ndole pragmtica, cuando el discurso se pronuncia.

Elaborar un discurso es como construir una casa; hacen falta los materiales (inventio),
despus un plano para saber donde ponerlos y cmo unirlos (dispositio) y luego hay que
hacerla habitable, cmoda y agradable, enlucindola, amueblndola y adornndola
(elocutio). La memoria nos sirve para recordar el discurso preparado sin leerlo y la actio
nos aconseja qu hacer y qu comportamiento adoptar mientras lo decimos, as como la
adaptacin del discurso segn la disposicin del auditorio que tengamos, los hechos
recientes que hayan moldeado al pblico y la hora y el sitio en que lo pronunciemos.

La inventio o heuresis trata sobre qu decir: se encarga de encontrar los materiales que
vamos a usar despus. Y en primer lugar hay que tener presente

Definicin: gnero y puntos de vista.

Divisin: todo y partes, tema y subtemas
Comparacin: similaridad y diferencias, grado
Relaciones: causa y efecto, antecedentes y consecuencias, contrarios y contradicciones.
Circunstancias: posibles e imposibles, hechos pasados, hechos futuros
Testimonios: autoridades, testigos, mximas y proverbios, rumores, juramentos,
documentos, leyes, precedentes, hechos sobrenaturales
Motivaciones. En el gnero judicial, lo justo y lo injusto; en el deliberativo, lo ventajoso
y lo desventajoso, lo bueno y lo malo; en el epidctico, lo virtuoso o noble y lo vicioso o
bajo.

La dispositio o taxis. A esta fase le atae el orden expositivo de los episodios del
discurso, adems de cmo estos habrn de articularse en orden a su eficacia.
Usualmente la dispositio articula el discurso en cuatro partes: el exordio, donde tiene
lugar la captatio benevolentiae o captura del inters y afecto del pblico: es la
introduccin del discurso, donde se intenta interesar al pblico; la narratio, o relato
expositivo de los temas previstos; la confirmatio, o valoracin de los argumentos; y la
peroratio, el eplogo, donde se concluye el discurso y se dispone al auditorio para el fin
previsto.
El orden ms apropiado para exponer los argumentos puede ser muy variable en funcin
de nuestros intereses: el cronolgico u ordo naturalis y el pragmtico u ordo artificialis o
artificiosus son las distribuciones principales.
El ordo naturalis suele adoptar la divisin en cuatro partes ya expuesta. El orden
artificial puede adoptar mltiples formas: in medias res, nestoriano, topogrfico,
aleatorio, convencional (alfabtico u otro), mnemotcnico, lgico o causal, graduado o
gradativo (de prioridades, usado en el periodismo para la redaccin de noticias); de
importancia; de preferencias; de complejidad progresiva, usado en el discurso didctico;
de background progresivo o retroalimentado y autorreflexivo, tambin en el discurso
didctico; de impacto psicolgico (si es descendente, disfmico, si es ascendente,
eufemstico); de familiaridad ms a menos; egocntrico de lo ms querido al
receptor a lo que menos)...
Para realizar tal ordenamiento hay que tasar o realizar una valoracin de los argumentos
y buscar asimismo contraargumentos para las razones que se nos vayan a oponer. Esta
valoracin nos indica asimismo qu argumentos hay que estirar o desarrollar, porque
constituyen el punto fuerte de la argumentacin, y cules debemos omitir, porque
constituyen argumentos que ya utilizar el oponente.
El orden creciente empieza con los argumentos ms dbiles y termina con los ms
fuertes, pero es un orden peligroso porque el orador corre el albur de disponer
desfavorablemente al pblico desde el principio. El decreciente es inverso y su
problema consiste en que slo permanecen en la memoria activa los ltimos argumentos
escuchados, por lo que terminar un discurso con las pruebas ms dbiles produce una

impresin desfavorable. Por eso el orden ms socorrido es el orden homrico o

nestoriano: como la tropa de Nstor en la Iliada, hay que poner lo ms dbil en el
centro, y al principio y sobre todo al final lo ms fuerte.

La elocutio o lexis adorna el lenguaje para seducir al auditorio y busca ejemplos que
puedan deslizar su opinin a nuestra conveniencia mediante el placer que produce la
forma sensible y elegante. Para ello es muy importante el lenguaje que habr de
emplearse en la exposicin. Para expresarse adecuadamente, el orador se sirve de una
multitud de recursos, y entre estos las figuras retricas, las cuales integran los varios
modos de expresin que, apartndose de otros ms ordinarios o sencillos, conceden al
discurso un singular aspecto, segn el propsito del mismo. Se entienden dos categoras
de figuras: las figuras de diccin, o metaplasmos, las cuales se caracterizan por la
alteracin de la composicin estructural de los vocablos, mediante la excepcin, adicin
o transposicin de sus letras constituyentes; y las figuras de construccin, las cuales
conciernen a los varios modos de disposicin sintctica, donde se transgreden las
formas regulares de la misma. Otro modo de alteracin de las palabras se realiza
mediante los recursos denominados tropos, el cual adjudica a la palabra un sentido
distinto del cual le corresponde naturalmente, aunque no se desliga por completo del
significado primitivo.

La actio o hipcrisis instruye sobre las diferentes entonaciones para pronunciar el

discurso, as como los gestos adecuados para acompaarlo y la apariencia propicia para
conseguir el propsito.

La memoria o mneme sirve para recordar los distintos elementos del discurso en un
orden especfico.
3:
Pasos en la preparacin de un discurso

1- Definir claramente el objetivo

qu quiero lograr con mi discurso? Un debate final, una informacin o actualizacin,

una mesa redonda, en fin.

2- Poner un ttulo llamativo al discurso:

qu palabra, frase u oracin comunicar la idea de la manera ms fcil posible o

despertar la curiosidad?

Es imprescindible que el discurso tenga un ttulo que lo identifique

claramente, para concretar sus ideas en su objetivo y que le sirva para armar los
argumentos alrededor de una frase que recuerde constantemente la idea central.

3- Preparar la introduccin

Cules sern las primeras palabras?

Con las primeras palabras se pretende captar la atencin de los oyentes y despertar su
inters en la explicacin que se presentar inmediatamente despus.
Cmo anticipar el tema del que se va a hablar?

Hacer una breve justificacin del tema, ordenar las ideas como por ejemplo:

-"en primer lugar, veremos el problema de... en segundo lugar mencionaremos la

solucin o las opciones ms recomendables"
-"en primer lugar veremos cul fue la causa... en segundo lugar analizaremos sus
efectos.."

4- Ordenar las ideas en una estructura lgica

cmo ordenar las ideas para el discurso?

Las ideas deben tener un orden. El orden lo determina la frmula lgica que se utiliza.

Tipos de estructuras lgicas para un discurso:

-De problema o solucin

-De causas a efectos
-Por contraste
-Por combinacin de varios estilos de ordenamiento

5- Preparar la conclusin del discurso

cmo terminar el discurso?

El final del discurso es fundamental, es la fase en la que se pide al oyente que reflexione
sobre lo que se ha expuesto o que se haga algo al respecto.

La conclusin tiene dos partes:

-la solicitud: qu hacer...

-la motivacin: por qu razn o para que propsito...

6- Ensayar el discurso

Es imprescindible ensayar un discurso hasta poder asimilarlo y manejarlo bien.

Conocer los destinatarios.

Quien va a ser nuestra audiencia: estudiantes, profesionales, empresarios ... nos ayudar
a enfocar nuestra exposicin de forma correcta.

Organizacin.

Exponer de forma organizada todos los temas nos permite que sea ms fcil seguir el
"hilo" de nuestra charla.

Extensin.

Exponga solamente lo fundamental del tema. No quiera extenderse hasta agotar el tema.
Acabara cansando al pblico y perdiendo su atencin.

Objetivos.

Debemos concretar bien y de forma definida los objetivos de la charla, ponencia o

conferencia. Tenemos que "tener claro" cul es el mensaje que queremos transmitir a
nuestra audiencia, sin repetirnos en interminables palabras que no nos conducen a
ninguna conclusin clara.

A la hora de hablar no debe olvidarse estos puntos fundamentales:

Coloque el micrfono a la altura correcta y compruebe que el sonido llega a toda la

sala.

Organice bien la introduccin, desarrollo y conclusin de la charla.

No abuse de los gestos y la expresin corporal.

En la medida de lo posible, interacte con los oyentes, para hacerlo ms ameno.

Hable como si se dirigiera solo a una persona.

Si va con retraso, resuma partes poco importantes.

Evite cualquier tipo de distraccin: ruidos, mviles, msica, etc. EXIJA SILENCIAR
LOS CELULARES!

Existen cuatro puntos clave en una exposicin:

1. Situacin.

Tener en cuenta la hora y el lugar donde se va a llevar a cabo la presentacin.

2. Propsito.

Las metas que el orador espera obtener con su exposicin.

3. Audiencia.

A que personas va destinada la exposicin.

4. Mtodo.

Que mtodo se va a utilizar para la exposicin.

El mtodo a utilizar es de gran importancia para el xito de la charla. Tenemos como

principales mtodos:

1. Informativo.

Lo que se expone es nuevo para la audiencia, y se expone de forma clara y precisa, para
que la informacin expuesta sea de inters y utilidad al pblico asistente.

2. Persuasivo.

El orador trata de explicar caractersticas de un producto o servicio, mostrando sus

ventajas y beneficios para as convencer a la audiencia de la conveniencia del mismo.

3. Entretenimiento.

E l motivo de la exposicin suele tener una finalidad de recrear, entretener a la

audiencia.

Aparte del mtodo elegido para su conferencia, charla o exposicin, deber tener en
cuenta ciertos puntos bsicos a cualquier tipo de charla:

-. Ser breve en los agradecimientos y reconocimientos previos a la charla.

-. Mantenerse erguido y mirar al frente y a la audiencia, siempre que sea posible.

-. Cuidar la voz. Emplear un tono adecuado, una vocalizacin correcta y un volumen

adecuado.

Lo mejor que podemos hacer antes de una "actuacin" en pblico es practicar.

-. Lea su ponencia en alto varias veces para escucharse. E incluso, grbela y escchese o
tenga a alguien con Usted para que opine.

-. Utilice su lenguaje corporal y sus gestos, como si estuviese delante del pblico. Lo
mejor es practicar delante de un espejo

Definicin de la palabra discurso.

La palabra discurso, segn el RAE (Diccionario de la Real Academia Espaola) tiene

diversas acepciones, y muchas de ellas con significado completamente distinto.
Nosotros definiremos la palabra discurso de la siguiente manera:

Un discurso es toda sucesin de palabras, expresadas de forma oral, extensas o cortas,

que sirva para expresar lo que discurrimos; debe ser adecuado, es decir, ordenado,
acomodado y proporcionado para lo que se quiere, perfecto para el caso.

Funcin del discurso.

Existen tres funciones principalmente en un discurso:

A).- Entretener.

Busca en el auditorio una respuesta de agrado, diversin y complacernos. El propsito

se basa en hacer olvida la vida cotidiana con sus pequeos sucesos y sus apremios
basados en el humor. Ofrece grandes ventajas, ya que el tema puede ser de libre
eleccin.

B).- Informar.

Persigue la clara comprensin de un asunto, tema o idea que resuelva una

incertidumbre. Su principal objetivo es de ayudar a los miembros del auditorio para que
estos pretendan ampliar su campo de conocimiento. Su caracterstica principal de este
discurso es llevar a cabo la objetividad.

C).- Convencer.

Su funcin bsica es influir a los oyentes acerca de verdades claras e indiscutibles que
de poder ser probadas y comprobadas. Se ha de argumentar lo que se dice, y para ello
ser necesario hacer uso de elementos cognitivos y racionales.

La utilizacin de la expresin verbal y el llamamiento de emociones para lograr este

objetivo es muy importante.

El Propsito del discurso.

El primer paso para la planeacin del discurso es decidir la funcin de ste (explicado
en el punto anterior). Cuando el orador quiere hablar en pblico necesita saber la razn
por la cual quiere hacerlo. Tambin debe saber qu es lo que quiere obtener del pblico.
De esta forma podr optimizar sus esfuerzos en la preparacin del mensaje, para que de
esta forma cada argumento, imagen y palabra contribuyan para lograr su objetivo.

1.4- A quin va dirigido un discurso?

Es muy importante que nos realicemos esta pregunta, puesto que de ello depender en
gran medida la eleccin de nuestra forma de hablar y de nuestro vocabulario. No es lo
mismo hacer un discurso la educacin que de medicina, ya que el uso de tecnicismos y
el vocabulario sern completamente distintos.

Tambin hemos de observar que tipo oyente vamos a tener. No es lo mismo que un jefe
haga un discurso a sus trabajadores en una cena de empresa, que un ministro lo haga
ante el parlamento.

2.1- Las partes de un discurso.

Todo discurso debe constar de las siguientes partes:

A).- introduccin

Se ha de tomar bastante importancia a esta parte del discurso. Es la parte donde se trata
de explicar a grosso modo y entre lneas el tema que vamos a exponer. Se ha de hacer
una breve definicin del tema, y si lo necesitamos, tambin habremos de situar en la
historia su aparicin, sus orgenes como ha ido evolucionando.

Debemos:

Referirnos al tema siendo breves, explcitos y prcticos

Referirnos a la persona o a nuestra propia personas, si es que se va a hablar de estos, de

una manera que refleje modestia y sinceridad.

Formular una interrogante, ya que esta puede ser uno de los mtodos ms seguros y
sencillos para abrir la mente de los oyentes y capturarla.

Enunciar un aserto sorprendente llamado choque tcnico, el cual consiste en expresar

un comentario aventurado acerca de determinados hechos y opiniones.

Emplear una cita de un autor o bien annima.

Tomemos en cuenta que el objetivo de la introduccin es captar la atencin de la

audiencia por medio del planteamiento de un tema en forma clara y atractiva. Por lo
tanto, en este apartado del discurso nunca se debe hacer:

Prembulos excesivamente largos

Comenzar con circunloquios embarazosos o excusas banales

Iniciar con un cuento humorstico, ya que corres el riesgo de perder credibilidad, sin
contar que no somos capaces de narrar una ancdota y podemos provocar el efecto de
una sonrisa fingida.

B).- desarrollo

Es la parte del discurso que ha de tener ms duracin. En esta parte nos adentramos en
el tema principal.

Por ello es una de las partes tambin ms conflictivas, ya que al ser ms largo que el
resto, corremos el riesgo de perder la disponibilidad del espectador y su consecuente
inters.

Para evitar que el factor desconexin aparezca, hemos de utilizar todas nuestras
armas:

Nuestros puntos a describir han de ser brevemente marcados en un principio, haciendo

de esta manera que el oyente se realice mentalmente un planning del proceso del
discurso.

Intentaremos no hacer un cambio brusco de la introduccin al desarrollo

Seguiremos utilizando un vocabulario poco recargado y las frases utilizarn una

sintctica sencilla. Son preferibles y ms aceptadas por la mente las frases cortas que las
largas.

Argumentaremos cada punto a tratar.

Si podemos ofrecer una prctica de lo explicado, siempre conseguiremos un inters del

pblico. La teora y la prctica han de ser por separado y correlativas.

Siempre hemos de tener en cuenta que es la parte principal de todo nuestro discurso.
Hemos de ser extremadamente claros, evitar expresar suposiciones interpretaciones.

No hemos de exagerar nada de lo que digamos, ha de ser natural y creble para el

espectador

Siempre ser bueno ofrecer experiencias (si se puede dar el caso) sobre el tema que se
explica, sea bien propias y tericamente vividas por ti mismo, o sea de alguna persona
conocida.

C).- conclusin

Es el punto estratgico de un discurso, pues lo que se diga al final de ste sern las
ltimas palabras que se expresen y quedarn sonando en la memoria del auditorio por
un largo tiempo, ya sea de manera acertada o de reflexin. Por ser sta la parte ms
importante, hemos de tener especial consideracin en:

Hacer un recuerdo breve de las etapas recorridas durante todo el discurso

Formular los puntos de vista del orador y los mritos que ste d ante una solucin.

Si la naturaleza del tema requiere concluir con un reto o un consejo, es valido hacerlo.

Usar como broche final una frase vigorosa, una frmula valiente, una cita elocuente, una
pregunta en donde tu oyente piense en la solucin, una reflexin, etc.

2.2. Tipos de discurso.

Puesto que todos no disponemos de las mismas habilidades, se han creado bsicamente
cuatro tipos de discurso. Ellos son:

Discurso ledo.

Se redacta por escrito y el orador pronuncia directamente su mensaje. Sus ventajas son:

El orador se concentra en la lectura

No puede haber equivocacin alguna de lo que realmente se pretender comunicar.

A su vez tambin tiene sus inconvenientes.

El orador puede que tenga falta de vocalizacin.

Puede que pierda el inters de su pblico por ambas razones: que no dirija la mirada a
ste y que su entonacin se mantenga al mismo nivel.

Discurso memorizado.

Es aqul que se redacta y luego lo hacemos memorizar en nuestra mente. Este tipo de
discurso requiere una mera preparacin y estudio del mismo, a la vez que hemos de
disponer de una gran memoria para almacenarlo en nuestra mente.

Tiene varias desventajas:

Hagamos inflexin de la voz (poca variedad de entonacin)

Nos falle la memoria y perdamos el hilo del discurso. Ello puede ser muy engorroso.

Podemos caer en la recitacin.

Alguna intervencin del pblico puede llevar a reacciones inesperadas del emisor y
llegar al grado de perder el hilo del mensaje que queremos transmitir.

Discurso improvisado.

La improvisacin consiste en realizar algo que hacemos todos los das sin darnos
cuenta, es decir, explicar o exponer un hecho, pensamiento o idea cualquier que
conozcamos y vestirlo con las palabras de nuestro lxico habitual. Sus ventajas son:

No tiene estructura real (no se ha de redactar ni memorizar).

El lenguaje que hemos de aplicar es cotidiano, por lo que no nos hace falta el esfuerzo
de recurrir a un vocabulario ms culto ni tecnicismos.

Se hace muy creble y natural, puesto que utilizamos recursos mnimos, pero usados
habitualmente.

Sin embargo, tambin podemos encontrarnos con varios obstculos:

Podemos caer en la redundancia, y repetirnos excesivamente

Puede que recurramos a muletillas (coletillas) con frecuencia.

El vocabulario del que disponemos puede que sea muy pobre.

Sin querer, es posible que se creen incoherencias entre una oracin y otra.

Discurso extempore.

En realidad se trata de un discurso mixto. Es un procedimiento combinado, pues este

tipo est situado entre el ledo y el improvisado.

Sus ventajas son:

La estructura la realiza el orador con total libertad.

Existe libertad de expresin en cuanto a la informacin que se vaya a transmitir.

Es vlida la utilizacin de un lenguaje cotidiano o un argot, dependiendo del

conocimiento del orador.

No hay necesidad de memorizar el texto, simplemente de entender, comprender y

practicar el mensaje que se va a transmitir.

Dentro de nuestro mensaje podemos dar ejemplos de la vida cotidiana que nos ayudarn
y darn refuerzo y credibilidad a nuestro discurso

Los nicos inconvenientes pueden ser que no canalicemos los nervios y no exista una
relajacin por parte del emisor.

2.3.-Preparacin de un discurso.

La preparacin de un discurso ha de ir precedida siempre por unos puntos que debe

plantearse el emisor:

Hemos de saber hasta que punto llega nuestra capacidad de comunicacin y asertividad.

Si somos capaces de escuchar con la vista al pblico y leer las miradas para
interpretar sus pensamientos (si se aburren o distraen)

Cmo de grande es nuestra habilidad para usar y recibir retroalimentacin

Una vez analizados los puntos anteriores, procederemos a crear nuestro discurso. Para
ello hemos de seguir los siguientes pasos:

Seleccin de un tema. Hemos de escoger un tema a tratar y definir en que variante nos
queremos centrar.

Acopio de informacin. Utilizaremos todos los medios posibles para conseguir todo tipo
de informacin relacionada con el tema.

Seleccin de materiales. Despus de una extensa, pero minuciosa bsqueda de

informacin, seleccionaremos aquello que nos resulte de ms inters, evitando rellenos
y banalidades que no pueden venir al caso.

Eleccin de material de apoyo. Siempre es importante, puesto que est demostrado que
un material de apoyo como puede ser aparatos reproductores de presentaciones,
diapositivas, hojas anexas, ejemplos, videos, etc., aumenta el inters del espectador en
un 30 %. Y queda retenido en su memoria un 20 % ms de tiempo que lo habitual.

Construccin del mensaje. Hemos de construir el mensaje, crear un ndice y seguirlo

paso por paso.

Conclusin. Hemos de crear una conclusin que impacte y sea extremadamente

receptiva por parte del oyente.

2.4- Construccin del guin.

La construccin del guin es a lo que nos referimos cuando marcamos el guin que
tenemos que leer o expresar delante del pblico. Es la parte que los espectadores
solamente ven, ya que nuestra preparacin para llegar a este punto, a pesar de ser
extensa, queda reflejada slo por lo que vayamos a explicar.

Es por ello, y dada la importancia de este punto, que tenemos que fijarnos cuatro
caractersticas, desde el principio hasta el final del guin. Ellas son:

Concisin y exactitud. Hemos de convertir nuestro tema aunque sea complejo y largo en
una declaracin cortas, sencilla de entendimiento, en donde la idea reside en las
acciones principales que el orador realiza y manifiesta el propsito de que el
receptor/ores puedan crear preguntas en su mente, elaborar un pensamiento desde la
perspectiva de stos, en donde al finalizar el discurso, los oyentes se queden con algo
que analizar y acaben en un resultado positivo.

En la redaccin se debe evitar palabras innecesarias como ya hemos comentado,

procurar mantener una voz activa, y entremezclar afirmaciones y preguntas.

Claridad. Hemos de procurar que nuestras palabras manifiesten una funcin clave en la
conclusin o trmino de nuestro discurso. stas, por supuesto han de llamar la atencin
tanto por su vivacidad como por su entonacin.

Originalidad. La expresin de cada individuo es diferente y por ello mismo ha de evitar

caer en un estilo corriente y visto. La informacin que integras en tu discurso dir a los
dems el profesionalismo y compromiso a la hora de desarrollarlo.

3.1- La retroalimentacin.

Como ya sabemos, la retroalimentacin es aquel sistema capaz de dar y recibir

informacin.

Es muy importante que durante todo el discurso seamos capaces de crear un ambiente
interactivo, y que no se trate solo de un canal de transmisin en un solo sentido. El uso
de hacer preguntas en el aire, aunque sean contestadas por ti mismo, ya crea en el
espectador un halo de interactividad, aunque se manera indirecta. En definitiva, tenemos
que hacer creer al espectador que su presencia es realmente importante, y que el forma
una parte importante del discurso.

3.2- Comunicacin no verbal.

Es aquella que se expresa con la mirada, los gestos, el movimiento. No slo las palabras
componen un discurso. El 55 % de este tipo de comunicacin est compuesto por la
comunicacin no verbal y un 87 % llega de forma visual al cerebro del oyente. Dado
que son unos niveles de porcentaje muy elevado, hemos de procurar hacer movimientos
que sean rtmicos a nuestra explicacin y que faciliten al oyente con la vista parte de lo
que queremos decir.

3.3- Uso de coletillas y conectores.

En este punto nos referimos a la concordancia de nuestras frases y al enlace de unas con
otras. Se han de evitar cortes al mximo para no dar a entender que estamos tratando de
puntos distintos, sino de que todo es el mismo tema relacionado. El uso de conectores, y
coletillas (por tanto, tambin, de esta manera, as, por ejemplo, siguiendo con el
siguiente punto) nos pueden ayudar en gran medida a que esto se cumpla.