Professional Documents
Culture Documents
MAR DE GRAU
Centinelas de la Ley
TEMA:
LA AUTOMOTIVACION
ASIGNATURA:
INTELIGENCIA EMOCIONAL
CATEDR:
SECCION
III
INTEGRANTES:
PUCALLPA 2016
PERU
DEDICATORIA
Dirijo esta investigacin a nuestra familia, por ser
los seres ms importantes, y ante ello debemos
nuestro compromiso en el desarrollo profesional
como
miembro
de
la
respetada
POLICIA
PRESENTACION
En la presente Monografa trataremos de explicar en forma ordenada el estudio
realizado acerca del tema "LA AUTOMOTIVACION" elegido por comn acuerdo de
los integrantes de este equipo.
o Para la realizacin del trabajo nos proponemos analizar los conceptos de la
Motivacin y su influencia en el ambiente laboral dentro de la organizacin.
Nuestros objetivos para poder llevarlo a cabo son:
o Describir y analizar la influencia de la motivacin en las empresas y
organizaciones como clave del xito para mejorar el ambiente laboral.
o Desarrollar y analizar las teoras.
o Especificar cules son los beneficios de su influencia.
o Y por ltimo describir cmo afecta a las empresas dicha motivacin laboral.
NDICE
Portada
Dedicatoria
Presentacin
ndice
Introduccin
Desarrollo del Tema
La automotivacin
01
02
03
04
05
06
Conclusiones
Bibliografa
22
23
INTRODUCCION
Es necesario saber que toda sociedad necesita orden para su normal desarrollo y
el orden que necesita debe estar relacionado a la imposicin de normar y leyes
para adecuar positivamente la conducta de sus integrantes. Ya que cualquier
actividad en la que participan las personas, deben regularse las conductas para
LA AUTOMOTIVACION
I.
QUE ES LA AUTOMOTIVACION
Automotivarse es darse a uno mismo las razones, impulso, entusiasmo e
inters con el que provocar una accin especfica o un determinado
comportamiento.
mismos.
La
Autodescubrimiento
Conectar con el verdadero Yo, con el fondo autntico. Ser uno mismo ->
Autorrealizacin
6
Terapia Gestalt
Contactar con tus emociones y hacerlas partcipe en la vida cotidiana
Ser consciente, darse cuenta. Conocer y comprender tus experiencias
Aprender a mirar bien
Afrontar tu vida y tu ser hacindote responsable desde la propia libertad.
II.
Necesidades Fisiolgicas
Necesidades de Seguridad
Necesidades Sociales
Autorrealizacin
Ego
2.1
Un ambiente seguro y no
amenazante, como la seguridad en
el empleo, equipo y lugar seguro,
estabilidad, proteccin, orden
y lmites.
Pertenencia, contacto y cordialidad
con los compaeros de trabajo,
actividades sociales y oportunidades.
Desarrollo de
potencialidades, creatividad y
talentos.
Autoestima, respeto y reconocimiento
de los dems.
castigos).
Recompensas intangibles tales como la alabanza o el elogio en
pblico.
10
III.
3.1 Qu es la motivacin?
La motivacin es una herramienta importante para el xito. El grado en
que
12
manera.
Es
una
combinacin
de
procesos
13
14
como
insomnio,
problemas
circulatorios
digestivos etc.)
d) Alineacin, apata y desinters.
Lo que se encuentra con ms frecuencia en las escuelas es que,
cuando las rutas que conducen al objetivo del alumno (notas,
proyecciones, metas, habilidades deportivas, etc.), estn bloqueadas
ellos normalmente se rinden. La moral decae, se renen con sus
amigos y familiares para quejarse y, en algunos casos, toman
venganza u optan por conductas impropias, como forma de
reaccionar ante la frustracin.
3.5.- Clasificacin de las Motivaciones
De acuerdo al estudio o a la corriente psicolgica a la cual se cia un
autor, la motivacin tiene diferentes formas de clasificacin. As si
nace de una necesidad que se genera de forma espontnea se le
denomina: motivacin interna; o bien puede ser inducida de forma
externa: motivacin externa. La primera, surge sin motivo aparente,
es la ms intensa y duradera.
Existe otro tipo de motivacin interna que no surge de forma
espontnea, es inducida por nosotros mismos, o sea que nos autoimponemos y que exige ser mantenida mediante el logro de
resultados. Se trata de una motivacin vaca que difcilmente se
sostiene a menos que se consigan resultados apetecibles.
Otros Autores definen que la motivacin es positiva y negativa.
15
Regulacin externa.
La conducta es regulada a travs de medios externos tales como
premios y castigos. Por ejemplo: un estudiante puede decir,
"estudio la noche antes del examen porque mis padres me fuerzan
a hacerlo".
Regulacin introyectada.
El individuo comienza a internalizar las razones para sus acciones
pero esta internalizacin no es verdaderamente autodeterminada,
puesto que est limitada a la internalizacin de pasadas
contingencias externas. Por ejemplo: "estudiar para este examen
porque el examen anterior lo reprob por no estudiar".
16
Identificacin.
Es la medida en que la conducta es juzgada importante para el
inpiduo, especialmente lo que percibe como escogido por l
mismo, entonces la internalizacin de motivos extrnsecos se
regula a travs de identificacin. Por ejemplo: "decid estudiar
anoche porque es algo importante para m".
de
utilizar
para
motivar
los
comportamientos
como
lo
conseguirlo.
Deben ser percibidas como consecuencia directa de la
18
Quesada
Oviedo,
Lus Arturo.(2007)
El
poder de
la
Motivacin. En:
Si suponemos que el desafo de un trabajo, un contenido, un
tema, etc., por su complejidad o dificultad tiene poder
motivador para que el alumno desempee un mayor esfuerzo,
y que ese poder motivador depende de las mayores
posibilidades que desarrolle sus propias habilidades hay que
reconocer como un procedimiento para ampliar la motivacin
intrnseca, el enriquecimiento del estudio. Quesada Oviedo,
Lus Arturo.
Tal enriquecimiento disminuye el absentismo y la desercin
escolar y, cuando en l se introduce tambin un incremento
de autonoma y de responsabilidad personal en la toma de
decisiones, conduce a un incremento en la validacin de la
criticidad, en la calidad de los resultados y en la satisfaccin
que obtiene el estudiante con lo que ha logrado. Quesada
Oviedo, Lus Arturo.
Tambin se incluye, entre los patrones de motivacin
intrnseca, la pertenencia al grupo, especialmente porque ese
grupo puede tener un efecto considerable al proporcionar un
sentido de complexin de la tarea y ofrecer la posibilidad de
desarrollar un sentimiento de responsabilidad de grupo o
aspiracin de logro para todo el grupo. Quesada Oviedo, Lus
Arturo.
Otro tipo de clasificacin que se le da a la motivacin y que
esta ntimamente ligada a las anteriores es la siguiente:
A. Individuales primarias. Quesada Oviedo, Lus Arturo.
Representadas por las NECESIDADES (hambre, sed,
sueo, etc.)
B. Individuales complejas. Quesada Oviedo, Lus Arturo.
19
La ambicin.
El nivel de aspiraciones.
Los hbitos.
Las actitudes.
Los incentivos.
son
productos
ms
marcados
de
factores
La sociabilidad.
La sensacin de seguridad.
La adquisicin.
La escala de valores.
La respetabilidad.
Hacer lo que nos gusta.
20
CONCLUSINES
1. En este artculo se pretendi hacer una relacin entre el Retcambio Personal y
la Motivacin Personal, como una alternativa para la superacin humana,
debido a la alta exigencia que la globalizacin trae consigo, ya que en estos
das no se est brindando la atencin adecuada a los sentimientos de las
personas y por lo tanto su rendimiento a nivel familiar, social y empresarial esta
decayendo en gran medida, lo cual se puede convertir en frustracin, afliccin o
desinters.
2. Otro aspecto importante de mencionar es que no existe una manera de motivar
al personal de toda la empresa, sino que los objetivos deben ser ajustados a
cada grupo y/o persona de acuerdo con sus caractersticas, es aqu donde se
puede hacer uso de la Programacin Neurolingistica.
3. Finalmente, se debe recordar que la tarea ms importante de un Gerente es
motivar a su personal y fomentar la consecucin de metas por medio de
objetivos comunes.
21
BIBLIOGRAFIA
o https://sites.google.com/site/formadorocupacionaljaen/inteligenciaemocional/automotivacion
o http://www.monografias.com/trabajos105/declaracion-universalderechoshumanos/declaracion-universalderechoshumanos.shtml#ixzz4McEzf9J2
o https://www.academia.edu/8856430/DERECHOS_HUMANOS_MONOGRAF
IA?auto=download
o http://www.monografias.com/trabajos90/derechos-humanos-proteccioninternacional/derechos-humanos-proteccion-internacional.shtml
o http://www.seguridadidl.org.pe/sites/default/files/Comentarios%20al%20Plan
%20Nacional%20de%20Seguridad%20Ciudadana.%20IDL-SC.
%20Setiembre%202013_0.pdf
22
23