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POLIGONALES 11
Cuadrilteros.
Polgonos regulares
TEMAR
Objetivos
y orientaciones
metodolgicas
En esta unidad temtica el alumno conocer los polgono s de cuatro lados, sus propiedades y la construccin
ms sencilla de los mismos: cuadrado, rectngulo, rombo, romboide y trapecio.
Aprender a dividir la circunferencia en partes iguales y a inscribir polgonos regulares en una circunferencia.
Por otro lado, podr construir un polgono regular den lados a partir del lado. Como ejercicio podr dibujar
composiciones o redes formadas por polgonos.
La divisin de la circunferencia en partes iguales con el transportador y las relaciones de semejanza permiten,
a su vez, la construccin de cualquier polgono regular, haciendo innecesario el estudio de la construccin de los
mismos a partir del lado. As se pueden evitar las dificultades de memorizacin que presentan estas
construcciones en el momento de ser aplicadas.
Simplificando al mximo el tema, su desarrollo puede abarcar dos clases.
1. Cuadrilteros. Definiciones,
Un cuadriltero
clasificaciones
Paralelogramos:
Clases
cuadrado,
Trapecios: rectngulos,
de cuadrilteros
y propiedades
rectngulo,
rombo y rornbode.
issceles y escalenos.
{
Trapezoides.
DIBUJO
TCNICO
I - Bachillerato
45
Cuadrado
Trapecio
(Fig. 1).
escaleno
Rectngulo
(Fig. 2).
0\>:-------;<
(Fig. 7).
(Fig. 8).
o
A~----~B
Rombo
cuadrado
rectngulo
trapecio escaleno
Fig. 1.
Fig. 2.
Fig. 7.
trapezoide
Fig. 8.
(Fig. 3).
(Fig. 4).
romboide
Fig. 3.
Trapecio
Fig. 4.
(Fig. 5).
rectngulo
issceles
A~------~--------~B
(Fig. 6).
A
trapecio rectngulo
trapecio issceles
Fig. 6.
Fig. 5.
46
DIBUJO
TCNICO
I - Bachillerato
Fig. 9.
.::__
o-- __
--=> e
Co-----=a"-~B
A~------------~C
B
Fig. 12.
o
Fig. 10.
4. Construccin
de un rectngulo
(Fig. 11)
A~
~d~
d'
Bc---.;;....,.---o
B'Jf
o
Fig. 13.
a
b
e
b
~C
A o-- __
...:ca__
----o
Fig. 11.
Fig. 14.
DIBUJO
TCNICO
I - Bachillerato
47
(Fig. 15)
b'
M
M
b'
A
A~
~N~~b __~B
Fig.
Fig.
11. Polgonos.
15.
b'
h
e
A
o
e
o
b'
17.
Definiciones
y clases
por
90
Fig.
y polgono de
lados.
16.
que forman
17)
48
DIBUJO
TCNICO
I - Bachillerato
AB=R
Fig.
18.
Fig.
19.
Fig.
20.
Fig.
21.
en
(Rg. 19)
DIBUJO
TCNICO
I - Bachillerato
49
en
,
Fig. 22.
en
e
3
Fig. 23.
Fig. 24.
Ao----'------oB
Fig. 25.
50
DIBUJO
TECNICO
I Bachillerato
1= R
26.
Fig. 27.
Fig. 28.
Fig. 29.
51
Fig. 30.
----
Fig. 31.
En la Fig. 32 se inscribe de otra forma elladoAB en
--el ngulo central NOM. Se tomaAB sobreNM, a partir
de N; NT = AB Ypor T se traza la paralela del dimetro
NL, la cual corta a la prolongacin del radio OM en A.
-------
Finalmente,
construir con
ngulo central
central valdr
Fig. 32.
52
ACTIVIDADES
1. Construir el cuadrado cuya diagonal es d = 40 mm.
2. Construir el cuadrado sabiendo que su lado y su diagonal suman 70 mm. dem, si la diferencia es de 20 mm.
3. Construir un rectngulo conociendo un lado de 25 mm. y la suma de la diagonal y el otro lado de 80 mm.
4. Construir un rombo del que se sabe que la suma de las diagonales es 142 mm. y la diferencia 38 mm.
5. Composiciones grficas en el plano.
Como ejercicio, podemos dibujar en el plano una serie de composiciones o redes formadas por polgonos regulares
(tringulo equiltero, cuadrado y hexgono) o por tres polgonos no regulares, de forma que se cumplan estas dos
condiciones:
1a que todos los polgonos utilizados tengan lados iguales.
2a que la suma de los ngulos de los polgono s ensamblados
Indicamos a ttulo de ejemplo algunas composiciones grficas o redes, dejando a la imaginacin del lector el diseo
de otras combinaciones de formas poligonales (Figs. 33, 34, 35 Y 36).
Fig. 33.
Fig. 35.
Fig. 34.
Fig. 36.
DIBUJO
TCNICO
I - Bachillerato
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DIBUJO
TCNICO
I - Bachillerato