PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIN Y EL USO DEL BACO.

19/OCT/2016.
1A.

MONTSERRAT ESTHEFANY GONZLEZ

ORTEGA.

INFORMTICA.
-.INSTITUTO

MAYO.-

5 DE

a presente investigacin sobre los Antecedentes y Generaciones de

las Computadoras, est dirigida a brindar informacin actualizada sobre este importante
campo de la actividad Humana, y a proporcionar explicacin acerca del por qu y como
ha sido el avance de la computadoras hasta nuestros tiempos.
En los tiempos modernos las Computadoras se han convertido en una herramienta de
suma importancia, no slo para el desarrollo de nuestros pueblos, si no tambin, para el
desarrollo de la Ciencia, nuevas Tecnologas, debido a los crecientes avances que en
la materia se han alcanzado.
Debido a la creciente necesidad de nuestro mundo actual, de obtener un
mayor conocimiento y comprensin de los avances tecnolgicos en la industria de
la informtica, es que he decidido abordar el tema de la manera ms sencilla, para que
sea comprendido por todos los que se apasionan por esta carrera.
Para la realizacin de este trabajo, adems de analizar sistemticamente las
distintas fuentes de informacin escritas sobre el tema, tambin obtuve informaciones
(entrevistas) de algunos amigos que han cursado la carrera anteriormente.
Finalmente, quiero significar que un trabajo de la magnitud como los es el tema
"Antecedentes y Generaciones de las Computadoras" difcilmente puede ser abordado
exhaustivamente, sin embargo creo tocar los aspectos ms resaltantes que sirvan de
ayuda a futuras investigaciones
I HISTORIA DE LA COMPUTACION HASTA EL SIGLO XVIII LOS PRIMEROS PASOS
1.1 EL ABACO O LA TABLA DE CALCULO
Antes de disponer de palabras o smbolos para representar los nmeros, el
hombre primitivo empleaba sus dedos para contar. El baco antiguo consista en piedras
introducidas en surcos que se realizaban en la arena. Estas piedras mviles llevaron al
desarrollo del baco, el cual ya se conoca en el ao 500 A.C y era utilizado por los
Egipcios.
"La palabra clculo significa piedra; de este modo surgi la palabra calcular".
Muchos pueblos utilizaron piedras con el mismo objeto; en Amrica los Incas Peruanos
utilizaban cuerdas con nudos, para llevar su contabilidad y le llamaban quipos.
Con el transcurrir del tiempo se invent el baco porttil el cual consista en unas bolitas
ensartadas en un cordn que a sus vez se fijaban en un soporte de madera. Hoy en
nuestros das se consiguen estos bacos, pero las bolitas se fijan en soportes de madera
o alambres.
Gracias al descubrimiento del baco pudieron funcionar en el mundo antiguo y con cierta
agilidad los negocios, los cuales se valieron de esta ingeniosa herramienta para realizar
sus clculos y operaciones matemticas.
El uso del baco se extendi por toda Europa hasta la Edad Media, pero cuando los
rabes implantan el sistema de numeracin decimal el uso del baco comenz a declinar.
De el uso del baco en nuestros tiempos existe una ancdota en 1.946, que es muy
importante enunciar, en aquel ao se realiz una competencia de rapidez de clculo entre
un Norteamericano y un Japons, el Americano utilizaba una calculadora y el Japons
utiliz un baco; la competencia fue ganada por el Japons.
Leer ms: http://www.monografias.com/trabajos10/infoba/infoba.shtml#ixzz4NTtXCMAa

PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIN.
Se describe la evolucin histrica que ha experimentado la informacin desde los inicios
de la historia de la humanidad hasta alcanzar su estado actual de desarrollo, se muestra
en una apretada sntesis, las transformaciones esenciales ocurridas en sus soportes,
tecnologas e instituciones, de modo tal que se facilite la comprensin del largo camino
que ha precidido a la conversin en el presente como el recurso y la energa vital en la
que descansa el funcionamiento de la sociedad moderna.
Las comunicaciones vinculadas a la educacin han evolucionado a travs del tiempo,
dentro de stas tenemos: el lenguaje, la escritura cuneiforme, los libros impresos, la
comunicacin auditiva y por ltimo la era de la digitalizacin. stas herramientas, sin
duda, pueden coadyuvar a mejorar la calidad de la educacin del pas y su uso debe
obedecer a un proyecto educativo y debe estar guiada por objetivos claramente definidos.
Palabras clave: Tecnologas de la informacin y las comunicaciones, educacin
audiovisual, recursos informticos.