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Culture Documents
Campo Formativo
Lenguaje y Comunicacin
Competencia
Obtiene y comparte informacin mediante diversas formas de expresin oral
utiliza textos diversos en actividades guiadas o por iniciativa propia
Exploracin Y
Conocimiento Del Mundo
Distinguen algunas expresiones de cultura propia y de otras y muestra respeto hacia la diversidad.
Participan en eventos culturales, conmemoraciones cvicas y festividades nacionales y de su comunidad y saben
Pensamiento Matemtico
Rene informacin sobre criterios acordado, representa grficamente dicha informacin y la interpreta
Desarrollo Personal Y
Acta gradualmente con mayor confianza y control de acuerdos con los criterios, reglas convenciones
Social
porque se hacen.
Aprendizajes esperados
L.C.
Usa el lenguaje para comunicarse y relacionarse con otros nios y adultos dentro y fuera de la escuela.
Mantiene la atencin y sigue la lgica en las conversaciones.
Participa en actos de lectura en voz alta de cuentos, textos informativos, instructivos, recados, notas de opinin, que personas
alfabetizadas realizan con propsitos lectores
Expresa sus ideas acerca del contenido de un texto cuya lectura escuchar, a partir del ttulo, las imgenes o palabras que
reconoce.
Solicita o selecciona textos de acuerdo con sus intereses y/o propsito lector, los usa en actividades guiadas y por iniciativa
propia.
E.C.M
Identifica semejanzas y diferencias entre su cultura familiar y la de sus compaeros (roles familiares forma de vida, expresin
lingstica, festejos, conmemoraciones
P.M.
Identifica por percepcin, la cantidad de elementos etc. recopila datos e informacin cualitativa y cuantitativa por medio de la
observacin, la entrevista o la encuesta y la consulta de informacin
Compara colecciones, ya sea por correspondencia o por conteo, e identifica donde hay ms que, menos que, la misma cantidad que.
D.P.S
Se involucra y compromete con las actividades individuales y colectivas que son acordadas en el grupo o que el mismo propone.
Situacin de aprendizaje: Festejemos la Navidad
La carta.
Cuestionar a los nios si saben que es una carta.
Si les han enviado alguna o como saben de ella.
Cuestionarles si saben cules son las partes de una carta.
acerca de lo que saben de este mes y sobre la navidad con preguntas como saben que
decoran su casa?, quines adornan su hogar? A quin invitan en esta fecha a su casa?
Conversar con el grupo sobre la forma: De vestir. Peinados. Nuestro color de piel. Complexin. En que nos parecemos, en que no
porque creen eso. Cuantos somos del mismo color de piel. Etc. Por ultimo llegaremos a la reflexin de que todos somos diferentes
y debemos respetarnos (equidad).
Respetaran la opinin de sus pares al momento de compartir informacin con el grupo.
Promover que en el grupo, comparen las diferentes ideas que tienen.
Por ultimo llegaran a la reflexin de que en la diversidad de cultura es decir. Cerraremos esto con una grfica en que se registrar
como celebran la navidad.
Y al final mencionaran que aprendieron del respetar nuestras diferencias.
Les pasare un video, fotos, imgenes navideas y compartir con ellos experiencias donde los nios y nias del grupo escuchen,
compartan sobre la navidad y comente lo que observa.
Desarrollo de la situacin proponer que busquen informacin al respecto en varias fuentes, para que la compartan con el grupo.
Sobre las fiestas navideas que se avecinan: qu significado tienen y cmo se festejan.
Luego pedirles a los nios y nias que con ayuda de sus papas realicen un escrito e imgenes, ilustraciones o fotografas para
compartir sus propias experiencias y enriquecer sus saberes acerca de la navidad de cmo lo celebran ellos en casa.
A partir de eso ellos identifiquen semejanzas y diferencias entre las formas de convivencia familiar y las de los otros
Compartirn a travs de sus informaciones como las festejan ellos en casa si lo hacen o que realizan en estas fechas.
Proponer como ambientar o adornar nuestro saln.
Invitar a que propongan cmo festejar la Navidad en la escuela, qu puede hacerse y cmo pueden organizarse para ello. Rescatar
la tradicin de las piatas (elaboracin de piatas con los nios). Cantos Villancicos
Realizar diferentes manualidades:
Piatas con globos, peridico, papel chica de varios colores. Adornos para el saln.
Elaboracin de un rbol navideo: cartn, pintura, adornos con fomy,
Elaboracin de esferas navideas con bolas de unicel, diamantina, pintura, pompones de colores.
Elaboracin de una corona con platos de cartn y papel crepe verde, fomy, diamantina, dulces.
Elaboracin de la estrella navidea con cartn, diamantina, pintura, sopa.
Elaboracin de una bota navidea en cartn, pintura, diamantina y algodn.
Elaboracin de muecos de nieve con donitas espolvoreadas de bimbo, gomitas, lunetas.
Mis tradiciones navideas
Platicaremos en conjunto como celebran la navidad en todo el mundo.
Compararan las tradiciones de otro pas , a como las celebran en Mxico
Escucharan canciones navideas de otros pases y comentaran que escuchan de diferente.
Veremos una pelcula de Disney llamada La Navidad de Mickey Mouse.
El convivio
Recordar constantemente las reglas del grupo dentro y fuera de ella Convivio navideo por grupo.
Respetando los acuerdos establecidos en todas las actividades
Investigar que tradiciones tienen en la comida navidea qu platillos acostumbran preparar y comer
Elegir la comida para el convivio
Festival Musical Navideo:
Llevar al aula diferentes villancicos, comentarles que presentaremos uno en el festival navideo, escoger entre todos uno
Llevar al saln impresa la letra de su villancico y comentarles que hay palabras que se repiten en ella y solicitarles busquen en su
texto las que son iguales, repetir con otras palabras.
Presentar nuestro nmero en la posada navidea.
Recursos Materiales
Diversos Textos
Informativos, Hojas,
Lpices, Colores
Organizacin
* Grupal
Ajustes razonables
* Equipo
* Individual
Estrategias de trabajo
El aprendizaje a travs
del juego
Modalidad de trabajo
Situacin Didctica
Observacin de fenmenos
naturales y objetos del
entorno.
Equidad de gnero
*Vida Prctica
*Computacin
Resolucin de problemas
Comunidad segura
Experimentacin
Estrategias 11+5
Actividades permanentes
Actividades de rutina
Actividades de evaluacin
A) Activacin
B) Saludo
C) Fecha
D) Refrigerio
E) Despedida
Instrumentos
Puesta en comn
Observacin de conductas
Portafolio de evidencias
Exposicin final.
Lunes 1
Martes 2
Mircoles 3
Jueves 4
Viernes 5
Honores a la Bandera
Saludo
Saludo
Saludo
Saludo
Bienvenida
Sit. La Carta
da.
da.
da.
da.
Msica y Movimiento
Sit. La carta
Sit. La carta
Refrigerio
Msica y Mov.
Msica y Mov.
Msica y Mov.
Msica y Mov.
Refrigerio
Biblioteca
Refrigerio
Biblioteca
Despedida
Refrigerio
Despedida
Refrigerio
Despedida
Despedida
Despedida
Lunes 8
Martes 9
Mircoles 10
Jueves 11
Viernes 12
Honores a la Bandera
Saludo
Saludo
Saludo
Saludo
el da.
da.
da.
da.
Sit. La navidad
Sit. La navidad
Sit. La navidad
Sit. La Navidad
da.
Msica y Mov
Msica y Mov
Msica y Mov.
Msica y Mov.
Refrigerio
Refrigerio
Sit. La Navidad
Biblioteca
Biblioteca
Despedida
Despedida
Refrigerio
Refrigerio
Despedida
Despedida
Msica y Mov.
Biblioteca
Refrigerio
Despedida
Lunes 15
Martes 16
Mircoles 17
Jueves 18
Viernes 19
Honores a la Bandera
Saludo
Saludo
Saludo
Saludo
el da.
da.
da.
da.
Sit. El convivio
Sit. El convivio
Sit El convivio
Sit. El convivio
Sit. El convivio
Msica y Mov
Msica y Mov
Msica y Mov.
Msica y Mov.
Refrigerio
Refrigerio
Biblioteca
Biblioteca
Despedida
Despedida
Refrigerio
Refrigerio
Despedida
Despedida
Despedida
N.L. No logra
E.P. En proceso
L. Logrado
Lista de Cotejo
Campo
Aprendizaje esperado
formativo
Lenguaje y
comunicaci
Desarrollo
propia.
Se involucra y compromete con las actividades individuales y
personal y
social
Pensamiento
Matemtico
Exploracin
N.L.
E.P.
L.
Observaciones
Conocimient
o del Mundo