tica y valores

Informacin general de la asignatura

Licenciatura en Seguridad Pblica

5 semestre

tica y valores

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Clave:
01143528

Universidad Abierta y a Distancia de Mxico

Divisin de Ciencias Sociales y Administrativas | Licenciatura en Seguridad Pblica.

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Informacin general de la asignatura
ndice

I. Informacin general de la asignatura .............................................................................. 3

a. Ficha de identificacin............................................................................................. 3
b. Descripcin ............................................................................................................. 3
c. Propsitos ............................................................................................................... 4
d. Competencia(s) a desarrollar .................................................................................. 5
e. Temario................................................................................................................... 5
f. Metodologa de trabajo ............................................................................................ 7
g. Evaluacin .............................................................................................................. 7
h. Fuentes de consulta ................................................................................................ 9

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I. Informacin general de la asignatura
a. Ficha de identificacin

Divisin:
Nombre de la Licenciatura:
Nombre del curso o asignatura:
Semestre:
Horas contempladas:

Ciencias Sociales y
Administrativas
Seguridad Pblica
tica y valores
5
72

b. Descripcin
tica y valores es una de las cuatro asignaturas que forman parte del quinto semestre de
la Licenciatura en Seguridad Pblica, carrera perteneciente a la oferta educativa de la
Universidad Abierta y a Distancia de Mxico (UnADM). Con el desarrollo de esta materia
se busca que el estudiante conozca los principios ticos fundamentales y los valores que
le servirn en su actuacin como futuro servidor pblico. A su vez, forma parte de la lnea
terica horizontal del mapa curricular, conformada por las materias: Cultura de la
legalidad, Derechos fundamentales y Criminalstica I.
De manera particular, esta asignatura te resultar de utilidad como estudiante de la
licenciatura de Seguridad Pblica ya que provee las bases para reflexionar sobre la tica
y los valores en el desempeo de los servidores pblicos, fomenta la conciencia de los
mismos mediante una visin integral de respeto de los derechos humanos, tica pblica y
seguridad ciudadana con un pensamiento crtico y analtico que permitir su aplicacin en
tu actuacin profesional.
La asignatura est conformada por tres unidades:
1. Referentes tericos de la tica y los valores.
2. Importancia de los valores y la tica de los servidores pblicos en el rea de seguridad
pblica.
3. Toma de decisiones y solucin de problemas relacionados con la tica y valores en el
desempeo del servidor pblico inmerso en el contexto de la seguridad pblica.

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La primera unidad te permitir comprender los aspectos tericos fundamentales sobre la
tica y los valores que te servirn como gua para la identificacin y valoracin de
problemas ticos de la realidad actual, as como para reconocer las diferentes posturas y
enfoques ticos que son influyentes en la sociedad.
Por otra parte, en el segundo mdulo se abordar, la vinculacin de los valores y la tica
al desempeo de las funciones de los servidores pblicos en el rea de la seguridad
pblica reconociendo la importancia de su aplicacin en el mbito laboral de acuerdo al
marco legal existente en Mxico.
En la tercera unidad se analizarn las herramientas para la resolucin de problemas
ticos, adems de la toma de decisiones razonadas y pertinentes, relacionadas con el
desempeo del servidor pblico en el rea de seguridad pblica.
tica y valores comprende el estudio de los factores individuales, sociales y
organizacionales influenciados por la tica y los valores que, en lo particular, orientan el
comportamiento de quienes desempean un cargo, puesto o comisin con vocacin de
servicio a la sociedad como lo es la seguridad pblica; por ello es importante que como
estudiante reconozcas y apliques los valores y principios ticos que deben observar los
prestadores de la funcin pblica en su actuacin y conducta cotidianas. Para poder
constituir esta gua de las acciones permanentes, se deben analizar los principios tericos
sobre la tica y los valores que te permitan identificar y valorar problemas ticos reales y
actuales, adems de dimensionarlos en el contexto del ejercicio de tu profesin, lo que te
proveer de habilidades para la toma de decisiones ticas en la solucin de dichos
problemas.

c. Propsitos

En esta asignatura se pretende que cuentes con las bases para reflexionar sobre
la tica y los valores para tu futuro desempeo como servidor pblico, as como
tomar conciencia de los mismos mediante una visin integral de respeto de los
derechos humanos, tica pblica y seguridad ciudadana. Tambin se busca que,
por medio de un pensamiento crtico y analtico, puedas aplicar estos
conocimientos en tu actuacin profesional a travs del anlisis de enfoques
tericos sobre la tica y los valores. Por otra parte, encontrars casos prcticos
relacionados a la seguridad pblica que impliquen el desarrollo de destrezas
personales y profesionales en la toma de decisiones ticas y razonadas que
consideren las consecuencias del comportamiento tico y no-tico en tu rea
profesional.

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d. Competencia(s) a desarrollar
Competencia general

Identificar los principios ticos y valores necesarios para orientar la actuacin del
servidor pblico en el contexto de la seguridad pblica mediante el anlisis de los
aspectos tericos fundamentales que permiten la identificacin y valoracin de
problemas ticos de la actualidad y de la profesin, as como de las herramientas
para la toma de decisiones ticas razonadas y pertinentes.

Competencias especficas

Reconocer los referentes tericos de la tica y la moral para reflexionar sobre la

actuacin de los servidores pblicos en el cumplimiento de las responsabilidades
que tienen asignadas en el marco institucional y social a travs de la revisin de
los antecedentes, conceptos y teoras principales.

Analizar los principios ticos y los valores para identificar su importancia y

aplicacin en el campo laboral y social del servidor pblico en el rea de la
seguridad pblica mediante la valoracin de problemas ticos especficos en la
prestacin del servicio pblico, considerando el marco legal aplicable.

Determinar las consecuencias que los actos y la toma de decisiones de los

servidores pblicos para la solucin de problemas ticos y morales en el rea de la
seguridad pblica, tienen sobre las personas y la sociedad, mediante la revisin de
casos especficos.

e. Temario
1. Referentes tericos de la tica y los valores
1.1. La persona como unidad biopsicosocial, elementos de antropologa
filosfica
1.1.1. La persona como unidad biopsicosocial
1.1.2. Componentes del ser humano
1.1.3. Dignidad de la persona y bien comn

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1.2. tica y moral
1.2.1.tica, valores y moral: Antecedentes, conceptos y teoras principales
1.2.2. tica pblica, tica social, moral y derecho
1.2.3. tica y profesin
1.3. Valores
1.3.1. Valores fundamentales y valores constitucionales
1.3.2. Jerarqua y propiedades de los valores
1.3.3. mbitos de realizacin de los valores sociales y crisis de valores
2. Importancia de los valores y la tica de los servidores pblicos en el rea de
seguridad pblica
2.1. tica y valores de los servidores pblicos
2.1.1. Importancia de los valores y la tica en los servidores pblicos
2.1.2. Principios ticos para la accin pblica
2.1.3. Valores y deber ser del servidor pblico
2.2. Responsabilidades de los servidores pblicos
2.2.1. Ley de Responsabilidades de los servidores pblicos
2.2.2. Cdigos de tica
2.2.3. Disposiciones de la Ley General del Sistema Nacional de Seguridad
Pblica
2.3. Valores y principios ticos en las instituciones de seguridad pblica
2.3.1. Perfil axiolgico de los integrantes de las instituciones de seguridad
pblica
2.3.2. Problemas ticos en la prestacin del servicio pblico
2.3.3. Corrupcin
3. Toma de decisiones y solucin de problemas relacionados con la tica y valores
en el desempeo del servidor pblico dentro del contexto de la seguridad pblica
3.1. Toma de decisiones ticas
3.1.1. Pensamiento crtico y toma de decisiones ticas
3.1.2. Herramientas para la toma de decisiones
3.1.3. Sistemas para la solucin de problemas ticos
3.2. tica policial
3.2.1. Fundamentos de tica policial
3.2.2. tica policial, responsabilidad y servicio social.
3.2.3. Legitimidad y credibilidad en el contexto de la seguridad pblica y su
relacin con la tica

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3.3. Aplicacin de valores, tica y liderazgo para reforzar la seguridad pblica
3.3.1. Valores del trabajo en equipo
3.3.2. Comunicacin efectiva y competencias en el liderazgo de la seguridad
pblica
3.3.3. Elementos de una buena prctica policial

f. Metodologa de trabajo
Durante el desarrollo de la asignatura tica y valores se utilizan los principios del
aprendizaje significativo, la metodologa del Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) y la
del Aprendizaje Basado en Casos (ABC); adems se emplea el trabajo colaborativo
donde la articulacin de las actividades de aprendizaje te permitir, a partir del estudio de
los enfoques tericos de la tica y los valores, la identificacin de problemas ticos
relacionados con tu rea de desempeo profesional. Asimismo fomentar tu anlisis
crtico al desarrollar propuestas de solucin a las problemticas ticas dentro del contexto
de la seguridad pblica.
Las estrategias de aprendizaje estn orientadas por la competencia general y las
actividades se apoyan en recursos como: foros, mapas conceptuales, estudios de casos,
entre otras tareas; con estas actividades se practica, en conjunto con sus compaeros, la
reflexin del conocimiento, experiencias y problemticas referentes a la asignatura.
El eje de conduccin de la asignatura es el anlisis de enfoques tericos sobre la tica y
los valores que servirn para poder reflexionar, ofrecer argumentos y soluciones ticas
para los casos de estudio que se presentan a lo largo del curso, para ello recibirs apoyo
de tu Docente en lnea; es importante mantener una constante comunicacin con el (la)
mismo(a) para lograr un proceso de aprendizaje integral. Ser el (la) Docente en lnea de
la asignatura quien coordine en lnea la realizacin de las actividades, de manera que las
dudas que surjan se aclaren y cuentes con el apoyo necesario para cumplir con los
requisitos para el logro de la competencia.

g. Evaluacin
En el marco del programa de la UnADM, la evaluacin se conceptualiza como un proceso
participativo, sistemtico y ordenado que inicia desde el momento en que el (la)
estudiante interacta con los diversos componentes educativos del aula virtual, por lo que
su enfoque es integral y continuo.

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Por lo tanto, para acreditar la asignatura se espera la participacin responsable y activa
del (de la) estudiante, quien contar con el apoyo y asesoramiento de un(a) Docente en
lnea,

el (la) cual, a travs de la retroalimentacin permanente, podr evaluar de manera

objetiva su desempeo. Para lograrlo es necesaria la recoleccin de evidencias que
reflejen el logro de las competencias por parte de los alumnos.
En este contexto, la evaluacin forma parte de un proceso integral en el que la
retroalimentacin permanente es fundamental para promover el aprendizaje significativo,
adems que es una manera de reconocer el esfuerzo que realiza el (la) estudiante. Es
requisito indispensable la entrega oportuna de cada una de las tareas, actividades y
evidencias, as como la participacin en los foros de discusin y dems actividades
programadas en cada una de las unidades conforme a las indicaciones dadas.
Las rbricas establecidas para cada actividad contienen los criterios y lineamientos para
realizarlas, por lo que es importante que el estudiante las revise antes de elaborarlas.
Respecto a la asignacin a cargo del (de la) Docente en lnea, ste(a) har uso de
instrumentos y tcnicas de evaluacin, previa planificacin, que permitirn retroalimentar y
reforzar de manera pertinente a los (las) estudiantes de acuerdo al avance y
caractersticas del grupo para enriquecer su proceso formativo.
A continuacin presentamos el esquema general de evaluacin:
ESQUEMA DE EVALUACIN
Evaluacin continua

Interacciones individuales y colaborativas

10%

Actividades
formativas

Tareas

30%

Evidencias

40%

Autorreflexiones

10%

Instrumentos y tcnicas de evaluacin

propuestas por el docente en lnea

10%

E-portafolio

Asignacin a cargo
del docente en lnea
CALIFICACIN FINAL

100%

Cabe sealar que para aprobar la asignatura se debe obtener la calificacin mnima
indicada por la UnADM.

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h. Fuentes de consulta
Bibliografa bsica

Azaola, E. (2006). Imagen y autoimagen de la Polica de la Ciudad de Mxico.

Mxico: CIESAS.
Campos, R. (mayo-agosto 2002) El arte de gobernar, gobernabilidad y tica.
Revista del IAPEM, (52).
Cortina, A. (2007). tica sin Moral. Madrid: Tecnos.
Gmez del Campo, B. (2010). En bsqueda de un perfil policial mexicano. Mxico:
Porra.
Lencioni, P. (2007). Las cinco disfunciones de un equipo. Un inteligente modelo
para formar un equipo cohesionado y eficaz. Barcelona: Empresa Activa.
Nussbaum, M. (2007). Las fronteras de la justicia: consideraciones sobre la
exclusin. Barcelona: Paidos.
Papadimitriou, G. y Romo S. (2005). Capacidades y competencias para la
resolucin no violenta de conflictos. Mxico: McGraw-Hill Interamericana.
Prez, V. (2002). Deontologa jurdica. Mxico: Oxford University Press.
Ramrez, E. (2009). La tica en la formacin de la polica. Mxico: Porra.
Sabater, F. (1998) tica, poltica ciudadana, Mxico: Grijalbo

Bibliografa complementaria

Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos.

Cdigo tico de los Servidores Pblicos.
Ley Federal de Responsabilidades de los Servidores Pblicos.
Ley Federal de Transparencia y Acceso a la Informacin Pblica Gubernamental.

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