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No. 1 (Julio) 2016

No. 1

Septiembre 2016

Es una Revista informativa desarrollada por

los estudiantes del Grupo de Investigacin
gora, de la Institucin Educativa Tcnica
Mara Auxiliadora de Fresno (Tolima). La
cual, pretende mostrar las actividades,
eventos y en especial El Patrimonio Histrico,
Geolgico y Natural del Municipio de Fresno.

Municipio de Freno (Tolima)

GRUPO DE INVESTIGACIN AGORA

Qu es la Revista gora?

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No. 1 (Julio) 2016

REVISTA ESTUDIANTIL
GORA No. 1
Editores
Contenido
Paula Natalia Molano
Ronald Mauricio Parra H.

Estudiantes

Qu es la Revista gora?

Editores

Patrimonio Histrico, geolgico y cultural

Gabriela Giraldo
Sebastin Jurado
Valentina Aristizabal
Juan David Rivera Jaramillo
Brayan Stiven Garavino Garca
Katherine Daz Cardona

del Municipio de Fresno

ndices ecolgicos por sitios de

Muestreo

26

Dieta alimenticia de las aves encontradas 29

Colaboracin
Edilma Grijalba Rubiano
Cecilia Usme Valderrama
Gloria Amparo Llano Aristizabal

Fotografa

Funciones ecolgicas

30

CONCLUSIONES Y DISCUSION

32

LITERATURA CITADA

33

AGRADECIMIENTOS

34

ANEXOS

35

Contactos

Diego Zuluaga
Ronald Mauricio Parra H.
paulanmolano90@hotmail.com
Paula Natalia Molanao
orniparra@yahoo.es
Ronald M. Parra H.

Diseo
Paula Natalia Molano
Ronald Mauricio Parra H.
GRUPO DE INVESTIGACIN GORA

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Por qu seleccionamos estas

preguntas de investigacin?

El
proyecto
Patrimonio
histrico,
geolgico y Natural del Municipio de
Fresno, busca Mostrar los lugares ms
representativos desde el contexto del
patrimonio histrico, cultural, geolgico y
natural para los habitantes del municipio
del Fresno Tolima.

Es comn que nivel internacional el

patrimonio cultural se ha convertido en
un asunto de inters, debido a la
bsqueda de conservacin, preservacin
y que se evite la perdida de grandes
manifestaciones histricas y culturales
que finalmente puede convertirse en la
identidad de un contexto social. En este
mundo llamado moderno que cuenta
como la industrializacin como forma de
vida, avanzando y a su vez amenazando
el patrimonio cultural y el medio
ambiente.

Para tal fin parte de dos preguntas

orientadoras:
Qu fenmeno social produce que los
habitantes del municipio pierdan su
sentido de pertenencia?
Porque la mayora de habitantes del
municipio no se interesan por su
patrimonio histrico, cultural, geolgico y
natural?

La UNESCO (2002) se ha dedicado a

administrar el patrimonio
cultural
protegiendo los legados, representando
como oportunidad el derecho a heredar
de nuestros predecesores y nuestra
obligacin de conservarlo a su vez para
las generaciones futuras, haciendo
visible las formas culturales, como
monumentos,
libros
que
pueden
asegurar la proteccin de los mismos.
No obstante, la proclamacin de las
obras maestras del patrimonio oral e
inmaterial en (2001); dan cuenta de las
diferentes expresiones culturales. Se
precisaba que la emergencia de proteger
la diversidad cultural y las races
culturales de la identidad de las
comunidades, y como desde el pasado
que puede construir un presente a partir
de las formas de vida.
2

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Y finalmente, se debe identificar la

herencia como oportunidad de alimentar
el pasado comn. Cuestin que no es
ajena al municipio de Fresno, donde es
necesario hacer un rastreo a la historia
del mismo para conocer sus races y
oportunidades del cambio para un mejor
maana de las generaciones futuras.

Importancia
cultural

del

El concepto de patrimonio cultural

significa un espacio donde se puede
aprender a valorar y conocer la identidad
de un colectivo. El hecho de hablar de
patrimonio cultural y no de patrimonio se
relaciona con las aportaciones de la
antropologa y con la evolucin de los
conceptos de cultura y de identidad.
(Gonzalez,2008 )

Patrimonio
Algunos documentos de importancia que
permiten ver el problema son la
Convencin sobre la proteccin del
patrimonio mundial, cultural y natural de
1972, la Proclamacin de las Obras
Maestras del patrimonio oral e inmaterial
de la humanidad de 2001.

Desde el campo educativo, didctico y

pedaggico, surge el inters de indagar
sobre este asunto tomando como eje la
Didctica de las ciencias sociales, con el
fin de darle un valor educativo y uso
didctico al patrimonio cultural como lo
precisa Gonzlez (2008); tratando de
superar
practicas
obsoletas,
en
bsqueda de dirigir y transformar la
realidad del aula de clase.

En cuanto al contexto Colombiano la ley

que dictamina el cuidado hacia el
Patrimonio cultural es Ley 163 del
30/12/59.

Es un reto educar a las nuevas

generaciones, pero es necesario situarse
en el mundo como docente del siglo XXI,
con
los
problemas
actuales,
comprometidos en la formacin de
agentes crticos en la construccin del
futuro.

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Nuevos Aportes

Si tienes algn aporte e idea o comentarios sobre La Revista Estudiantil gora y quieres publicar
alguna informacin escrbenos a paulanmolano90@hotmail.com

Prxima Edicin
10 de Agosto de 2016
Institucin Educativa Mara Auxiliadora
Reunin General
Jueves 4:00 pm

Grupo de Investigacin gora

Fresno Mucho para Conocer