SUBSECRETARA DE EDUCACIN

DIRECCIN DE EDUCACIN SUPERIOR

ESCUELA NORMAL DE LICENCIATUR EN EDUCACIN PREESCOLAR Y PRIMARIA
DEL ESTADO
TURNO: VESPERTINO CLAVES: 07ENL0005S Y 07ENL0009O
TONAL, CHIAPAS.

MODULO:
LAS TICS EN LA EDUCACIN.

PROFESOR:
FRANCISCO JESS SALAZAR AGUILAR.

INTEGRANTES DEL EQUIPO:

David Marroqun de los Santos
Tany Antonio Mendoza Vzquez
Anai Villalobos Ochoa.

Semestre:
1 semestre

Licenciatura:
Lic. En educacin primaria.

TEMA:
INVESTIGACIN DE LA UNIDAD DOS

Tonal Chiapas a 21 de noviembre del 2016.

1

INTRODUCCIN.

La comunicacin y colaboracin

es un tema de suma importancia pues son

herramientas que nos sirven para comunicarnos con otras personas y entre esas
herramientas estn: correo electrnico, blogs, foros, chat, video conferencia, entre
otros; los cuales nos permiten trabajar de manera colaborativa, intercambiar
opiniones, experiencias y resultados con otras personas ya sean compaeros de
trabajo, compaeros de la escuela, familiares, etc.
Realizamos esta investigacin ya que estas herramientas son muy importantes y
podremos ver cmo darles un buen uso; sabremos cuales son las funciones de
cada una de estas herramientas, su clasificacin, los tipos de herramientas que
hay y como se pueden utilizar cada de ellas.
En el caso de la comunicacin entre el profesor y el estudiante, se refiere al uso
del software o servicios en red (Internet) donde el profesor y el estudiante se
encuentren en el mismo horario a travs de la misma herramienta, ya sea por
medio del Chat, videoconferencia, audio conferencia, Skype, mensajera
instantnea, telfono, entre otros. Estas herramientas se utilizan ms en el mbito
educativo, lo cual les permite trabajar de forma colaborativa, y as es como
intercambian resultados, opiniones, experiencias, etc.

NDICE
1. HARDWARE Y SOFTWARE....................................................4
2.

HERRAMIENTAS DE COMUNICACIN EN INTERNET.......................8

3.
4.

COLABORACIN USANDO EL PROCESADOR DE TEXTOS..................................12

HERRAMIENTAS Y RECUERSOS DE LA WEB 2.0............................................16
CONCLUSIN................................................................................................. 18
WEBGRAFA.................................................................................................. 19

1. HARDWARE Y SOFTWARE
HARDWARE
Son los componentes fsicos: perifricos y equipos que componen un sistema
informtico, en otras palabras, se refiere a los objetos que se pueden tocar y ver.
La mayora de estos componentes contiene una placa de circuito, circuitos
integrados, y otros aparatos electrnicos. Incluye tanto el equipo en su conjunto y
todos los componentes internos del mismo. El computador es bsicamente una
caja que contiene todos los componentes importantes del computador. Los
componentes contenidos dentro de la computadora pueden variar dependiendo de
la marca del equipo y sus necesidades personales.
Las computadoras estn construidas de tal manera que los componentes pueden
ser reemplazados fcilmente para poder personalizar un equipo y satisfacer las
necesidades de trabajo. Por ejemplo, una persona que utiliza juegos en alta
definicin tendr diferentes necesidades que un usuario de negocios o un mdico.
1. Clasificacin
El hardware se clasifica en Interno y Externo
2. Hardware Interno: Est formado por todos los elementos fsicos que
componen internamente el dispositivo principal. Ejemplos:
UPC
Blu-Ray drive
CD-ROM drive
DVD drive
Unidad de disco
Disco duro
Ventilador (disipador de calor)
Mdem
Placa madre
Tarjeta de red
Memoria RAM
Tarjeta de sonido, Tarjeta de vdeo

3. Hardware Externo: Est formado por el conjunto de componentes del

computador que se conectan externamente al equipo principal. Ejemplos:
Monitor
LCD
Teclado
Ratn
Impresora
Proyector
Escner
Unidad flash USB
Cables

SOFTWARE
El Software es la parte lgica que dota al equipo fsico de capacidad para realizar
cualquier tipo de trabajo. En otras palabras, el concepto de software abarca a
todas las aplicaciones informticas, como los procesadores de textos, las planillas
de clculo y los editores de imgenes.
El software es desarrollado mediante distintos lenguajes de programacin, que
permiten controlar el comportamiento de una mquina. Estos lenguajes consisten
en un conjunto de smbolos y reglas sintcticas y semnticas, que definen el
significado de sus elementos y expresiones. Un lenguaje de programacin permite
a los programadores del software especificar, en forma precisa, sobre qu datos
debe operar una computadora.

El software es un ingrediente indispensable para el funcionamiento del

computador. Est formado por una serie de instrucciones y datos, que
permiten aprovechar todos los recursos que el computador tiene, de
manera que pueda resolver gran cantidad de problemas. Un
computador en si, es slo un conglomerado de componentes
electrnicos; el software le da vida al computador, haciendo que sus
componentes funcionen de forma ordenada.
El software es un conjunto de instrucciones detalladas que controlan la operacin
de un sistema computacional.
1. Funciones del software:
Administrar los recursos de computacionales
Proporcionar las herramientas para optimizar estos recursos.
Actuar como intermediario entre el usuario y la informacin almacenada.

2. Programas de Software: Conjunto de argumentos o instrucciones para la

computadora, almacenado en la memoria primaria de la computadora junto con
los datos requeridos para ser ejecutado, en otras palabras hacer que las
instrucciones sean realizadas por la computadora.
Tipos de Software.

Software del sistema: Es un conjunto de programas que administran los

recursos de la computadora. Ejemplos: Unidad central de proceso, dispositivos
de comunicaciones y dispositivos perifricos, el software del sistema administra
y controla al acceso del hardware.

Software de aplicaciones: Programas que son escritos para o por los

usuarios para realizar una tarea especfica en la computadora. Ejemplo:
software para procesar un texto, para generar una hoja de clculo, el software
de aplicacin debe estar sobre el software del sistema para poder operar.
6

Software de usuario final: Es el software que permiten el desarrollo de algunas

aplicaciones directamente por los usuarios finales, el software del usuario final con
frecuencia tiene que trabajar a travs del software de aplicacin y finalmente a
travs del software del sistema

Clasificacin del software: El software se clasifica de acuerdo a su uso en:

software de base, de utilera y de aplicacin

2. HERRAMIENTAS DE COMUNICACIN EN INTERNET.

Son aquellas que utilizan las tecnologas de la informacin y la comunicacin
como medio para desarrollar capacidades de dialogo, de discusin y debate de
interaccin y comunicacin y en definitiva, de informacin. Es una de las
aplicaciones ms importante de internet, constituida por un sistema capaz
transmitir informacin en ambiente grfico y que permite a los clientes navegar a
travs de la red de internet en forma asombrosamente rpida. El formato tpico de
una direccin web es el siguiente: http:/nombre del servidor del documento.
Ejemplo: http://www.sectormatemtica.cl/.

TIPOS DE HERRAMIENTAS DE COMUNICACIN

SE DIVIDEN EN:

HERRAMIENTAS SNCRONAS

Son aquellos en el que el emisor y el receptor del

mensaje en el proceso de comunicacin operan al mismo jpp
tiempo y en el mismo espacio (puede ser virtual).
Son las herramientas utilizadas para la comunicacin en tiempo real, para ello los
estudiantes deben conectados en el mismo tiempo sin importar la distancia que
medie entre los usuarios sincrona es la "coincidencia de hechos o fenmenos en
el tiempo". En el caso de la comunicacin entre profesor-estudiante, mediada por
la tecnologa, se refiere al uso del software o servicios en red (Internet) donde el
profesor y el estudiante se encuentren en el mismo horario a travs de la misma
herramienta. Como:
(Chat,

videoconferencia,

audioconferencia,

telfono. Entre otros).

skipe,

mensajera

instantnea,

Chat.

El chat es un sistema mediante el cual dos o ms

personas pueden comunicarse a travs de Internet,
en forma simultnea, es decir en tiempo real, por
medio de texto, audio y hasta video, sin importar si se
encuentra en diferentes ciudades o pases.
Video conferencia.

La videoconferencia es una tecnologa que proporciona un sistema de

comunicacin bidireccional de audio, video y datos que permite que las sedes
receptoras

emisoras

mantengan

una

comunicacin simultnea interactiva en tiempo

real.

Para

especializado

ello

se

que

requiere
te

utilizar

permita

equipo

realizar

una

conexin a cualquier parte del mundo sin la

necesidad de trasladarnos a un punto de
particular.
HERRAMIENTAS ASNCRONAS:
Permiten la transmisin de un mensaje entre el emisor
y el receptor sin que tengan que coincidir en tiempo para
interactuar en el mismo espacio Requieren
necesariamente de un lugar fsico y lgico (como un
servidor, por ejemplo) en donde se guardarn los
mensajes o la comunicacin, y tendr tambin acceso a

los

que forman el mensaje.

Las principales caractersticas de la comunicacin asincrnica son:

datos

Es independiente del lugar. La comunicacin se produce entre dos o ms

personas que pueden -o no- encontrarse fsicamente ubicadas en contextos
distintos.
Es temporalmente independiente. Esto quiere decir que para que la
comunicacin tenga lugar, no es necesario que los participantes coincidan en el
mismo tiempo. Un alumno puede enviar un mensaje al foro o un correo electrnico
y ste no tiene por qu ser ledo al instante por el resto de compaeros y tutores.
Se basa en el texto. Esta comunicacin solo se desarrolla en formato escrito (o
textual).
La comunicacin tiene en lugar en grupo o individual. En los foros, la
comunicacin se produce en presencia de varios comunicantes, en cambio, en el
correo electrnico la comunicacin se produce de forma individual, es decir, un
alumno (o tutor) enva un mensaje a otro alumno (o a un tutor).
En las herramientas asincrnicas encontramos:
Wiki, foros, blogs, e-mail, TV.
Wiki.

Un wiki o una wiki (del hawaiano wiki, rpido)[1] es un sitio

web cuyas pginas pueden ser editadas por mltiples
voluntarios a travs del navegador web. Los usuarios pueden
crear, modificar o borrar un mismo texto que comparten. Los
textos o pginas wiki tienen ttulos nicos. Si se escribe el
ttulo de una pgina wiki en algn lugar del wiki entre dobles
corchetes ([[...]]), esta palabra se convierte en un enlace web
a la pgina wiki.
Foros.

Un foro es una pgina Web donde se coloca alguna pregunta sobre un tema en
especial, esperando a que alguna persona que se pasea por los foros o que tiene
una duda como la nuestra y pueda resolverla lo haga.
10

Cuando se resuelve la pregunta, la respuesta nos

aparecer en la lnea siguiente de nuestra duda.

E-mail.

El correo electrnico, en ingls electrnico email o e-mail, es

un mtodo para crear, enviar y recibir mensajes a travs de
sistemas de comunicacin electrnica.
La mayora de los sistemas de correo electrnico de hoy en
da utilizan Internet, siendo el correo electrnico uno de los
usos ms populares de Internet.

POR QU SON IMPORTANTES?

Las herramientas de comunicacin sincrnica y asincrnica son muy importantes
en el ambiente educativo, sobre todo en las modalidades semipresenciales y a
distancia. A travs de estas se pueden mantener un flujo adecuado en la
comunicacin entre docentes y alumnos y realizar trabajos colaborativos.

11

3. COLABORACIN USANDO EL PROCESADOR DE TEXTOS.

Un procesador de textos es un programa que permite la realizacin, modificacin,
el almacenamiento y la impresin de cualquier tipo de escrito, de una forma
flexible y rpida. Es uno del los software ms utilizados.
Los procesadores de texto fueron las primeras aplicaciones que se incorporaron a
los ordenadores. Los programadores tenan que comunicarse con las mquinas de
una

forma

complicada,

mediante

tarjetas perforadas y cdigos difciles,

por lo que disearon una aplicacin
que permitiera hacerlo de una forma
ms sencilla, mediante la escritura de
comandos en forma de texto. Es as como nacen los primeros editores de texto, y
su evolucin es muy rpida.

UN PROCESADOR DE TEXTOS EJERCE LAS SIGUIENTES

FUNCIONES:
De creacin: posibilita la creacin de un documento de manera sencilla, mediante
su introduccin con el teclado del ordenador, y guardndolo en un dispositivo de
memoria.
De edicin: un texto ya creado puede ser modificado de diversas maneras.
De impresin: permite darle a los textos una forma adecuada para su salida por
la impresora, delimitando los parmetros que conformarn el escrito.
12

Complementarias: uso de fichero de datos, diccionario, realizacin de grficos,

funciones aritmticas, macros, manejo de grandes documentos.
Estas funciones, ms detalladas, nos permite apreciar que un procesador de
textos nos deja: insertar, copiar o pegar, borrar texto e imgenes. Adems, darle
formato a estos elementos. Tambin tiene un buscador, correccin ortogrfica,
administracin de archivos, impresin, hacer columnas y tablas, entre muchas
otras funciones.
Para trabajar con un procesador de textos solo es necesario tener un equipo
informtico tpico -monitor, teclado, unidad central e impresora. Actualmente hay
bastantes tipos de procesadores de texto disponibles en el mercado, todos con
unas caractersticas comunes en cuanto a las funciones que llevan a cabo.

ENTRE LOS MS CONOCIDOS PODEMOS DESTACAR:

Microsoft Word: Es el ms difundido dentro de los sistemas operativos de
Windows y MacOS X. Puede mezclar en un documento textos, frmulas
matemticas, imgenes, grficos, tablas, hojas de
clculo y muchas otras cosas ms. Adems, muestra
en pantalla una imagen exacta de lo que se ver una
vez impreso, por lo cual, es una aplicacin WYSIWYG
(What You See Is What You Get), lo que la hace fcil
de comprender y utilizar, y los errores se ven de
inmediato.

13

Word Perfect: Hasta mediados de los noventa

fue el ms popular. Pertenece a la suite de Corel,
y presenta una gran cantidad de innovadoras
caractersticas que demuestran que pretende
seguir compitiendo con Microsoft Word.

WordPad: Est instalado por defecto en el

sistema operativo Windows. Son ideal para
quienes necesiten un procesador de texto de
forma espordica, sin buscar un acabado
profesional.

Lotus Word Pro: Es una de las alternativas

ms populares a Microsoft Word, y est incluido
en el paquete de software de escritorio de Lotus.

Bloc de notas: Presente por defecto en

Windows, es ideal para usuarios austeros, ya
que sus posibilidades son reducidas.

14

EL USO EDUCATIVO DEL PROCESADOR DE TEXTO:

Aunque ampliamente utilizado por cualquier persona que maneje un ordenador,
incluido el alumnado, el procesador de texto no es actualmente objeto de gran
reflexin educativa. Sin embargo, esto no debera ser as: creemos que ha de
considerarse una herramienta pedaggica de primer orden si aprovechamos sus
potencialidades, y para ello no es necesario ms que un conocimiento tcnico
elemental. Por supuesto, el mayor conocimiento de un programa aumenta sus
posibilidades, pero ms all del "acabado" de lo escrito, las funciones de
correccin-mejora, comunicacin y colaboracin (que son las que ms nos
interesan educativamente) se pueden aplicar con un dominio mnimo del
procesador de texto.
Creemos que en cualquier rea en que la palabra sea importante el procesador de
texto puede cumplir varias funciones en el aprendizaje del alumnado:
1) Como herramienta que mejora la presentacin de lo escrito y su integracin con
las imgenes.
2) Como herramienta de reelaboracin y, por tanto, de aprendizaje a travs de la
correccin-mejora de lo realizado. Esta reelaboracin puede darse de forma
individual, pero ser ms rica si se hace entre varios/as alumnos/as (simultnea o
consecutivamente) y en interaccin con el profesorado.
3) Como instrumento de mejora de la comunicacin (intercambio). Aunque no es
imprescindible para dar a conocer o intercambiar lo realizado con otras personas,
la utilizacin de un procesador de texto y su impresin posterior mejora la facilidad
de lectura y la realizacin de policopias. Si se combina con correo electrnico,
presentaciones multimedia, etc., lgicamente se potenciar su poder
comunicativo.
4) Como instrumento colaborativo para la realizacin de tareas. En este caso, se
trata de construir un texto "a medias", de forma simultnea (varias personas
15

piensan lo que escriben a la vez) o consecutiva (unos escriben o reescriben a

continuacin de otros). Tambin en este caso es cierto que el procesador no es un
instrumento imprescindible, pero ampla mucho las posibilidades de colaboracin,
posibilidades que tambin se multiplican si lo integramos con la comunicacin
telemtica.

4. HERRAMIENTAS Y RECUERSOS DE LA WEB 2.0

En la Web 2.0 el usuario se convierte en protagonista, supone una nueva manera
de entender Internet, una actitud que est revolucionando la manera de
interaccionar y de trabajar entre los distintos usuarios.
La web 2.0 presenta algunas diferencias significativas respecto de su anterior uso
llamado web 1.0 a la hora de navegar y de consumir Internet.
La web 2.0 dispone de los llamados Recursos Web 2.0, se trata de herramientas
resultan muy interesantes para:

Elaborar materiales.
Compartir documentos.
Trabajar colaborativamente, mejorar la comunicacin, o favorecer el uso de
las redes sociales.

Algunas de estas herramientas ms conocidas quiz son:

Web 2.0: Los Blogs

Tambin conocido como weblog o cuaderno de bitcora (listado de sucesos), es
un sitio web peridicamente actualizado que recopila cronolgicamente textos o
artculos de uno o varios autores, apareciendo primero el ms reciente, donde el
autor conserva siempre la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente.
Habitualmente, en cada artculo, los lectores pueden escribir sus comentarios y el
16

autor darles respuesta, de forma que es posible establecer un dilogo. El uso o

temtica de cada weblog es particular, los hay de tipo personal, periodstico,
empresarial o corporativo, tecnolgico, educativo, etc.
Existen plataformas gratuitas para la creacin de blogs tales como: Blogger, Blogia
o WordPress.

La Web 2.0: Scribd

Es un servicio de Internet que combina una red social con el alojamiento de
documentos ofimticos, aceptndose los formatos doc, pdf, txt, ppt, xls, ps (Adobe
postcript) y lit (Lector de ebooks de Microsoft).
Y como siempre, ser pasado a formato flash para su presentacin en pantalla, lo
que permitir que podamos obtener el cdigo para insertarlos en nuestros sitios
web, aunque adems podemos bajrnoslo en los formatos pdf, word, txt y archivo
de audio mp3, pudiendo or el documento a travs de un pequeo reproductor.

La web 2.0: Slideshare

Slideshare es un espacio gratuito donde los usuarios pueden enviar
presentaciones PowerPoint, OpenOffice o Keynote que luego quedan
almacenadas en formato Flash para ser visualizadas online. Es una opcin
interesante para compartir presentaciones en la red. Admite archivos de hasta 20
Mb de peso, sin transiciones entre diapositivas.
Una vez subida y procesada, las convierte en formato flash, ya la tenemos
disponible a travs de una direccin web pblica, no hay opciones de privacidad, y
la podemos ver a travs de esa Url en tamao normal o completo. Tambin nos
permite compartirla a travs de correo electrnico o meterlo con su propio
reproductor en nuestra pgina web.

La Web 2.0: Las wikis

Se le llama Wiki a las pginas Web con enlaces, imgenes y cualquier tipo de
contenido que puede ser visitada y editada por cualquier persona. De esta forma
se convierte en una herramienta Web que nos permite crear colectivamente
documentos sin que se realice una aceptacin del contenido antes de ser
publicado en Internet. Un ejemplo claro: Wikipedia, un proyecto para desarrollar
una enciclopedia libre en Internet.
La principal utilidad de un wiki es que permite crear y mejorar las pginas de forma
instantnea, dando una gran libertad al usuario, y por medio de una interfaz muy

17

simple. Esto hace que ms gente participe en su edicin, a diferencia de los

sistemas tradicionales, donde resulta ms difcil que los usuarios del sitio
contribuyan a mejorarlo.
Dada la gran rapidez con la que se actualizan los contenidos, la palabra wiki
adopta todo su sentido. El documento de hipertexto resultante, denominado
tambin wiki o WikiWikiWeb, lo produce tpicamente una comunidad de
usuarios.

CONCLUSIN.
Para concluir sin dejar de mencionar que el tema de herramientas de
comunicacin y colaboracin es de mucha importancia, se pueden utilizar en todo
momento y darle un buen uso, trabajar de manera colaborativa; nos dimos cuenta
que las herramientas de comunicacin sincrnica y asincrnica son las ms
importantes en el mbito educativo, pues permiten que el estudiantes pueda estar
en contacto con el profesor sin estar presente fsicamente, ya que lo hacen por
medio de chat o correo electrnico, compartiendo o intercambiando ideas u
opiniones o por medio de redes sociales.
Los procesadores de textos herramientas importantes que fueron evolucionando y
as ser una manera ms sencilla los escritos, pues ahora ya los puede una editar,
darle creacin, edicin, es decir, puede modificar el texto cuantas veces quiera si
se equivoca o si no le parece.
Por otro lado las herramientas y recursos de la web 2.0, se trata de herramientas
muy interesantes para: Elaborar materiales, Compartir documentos, Trabajar
18

colaborativamente, mejorar la comunicacin, o favorecer el uso de las redes

sociales; permite que el usuario se convierta en el protagonista.
Todas estas herramientas de comunicacin y colaboracin se utilizan mucho en el
mbito educativo y tambin en algunas oficinas donde llevan a cabo muchos
papeleos y comunicacin a distancia.

WEBGRAFA.
Matas, L. (2011). Herramientas asincrnicas. Recuperado el 14 de noviembre del
2012, de la www.google.com en la URL: http://leidy-matias.blogspot.mx/
Chacaltana, C. (2011). Herramientas de internet. Recuperado el 7 de junio del
2011, de la www.google.com en la URL:
http://es.slideshare.net/Cristhoper274/herramientas-de-internet-8230385
Sosa, I. (2013) Colaboracin Usando el procesador de texto. Recuperado el 7 de
Noviembre del 2014 de la www.googlecom en la URL:
http://ines2014tic.blogspot.mx/2014/11/colaboracion-usando-el-procesador-de.html

19

20