Tcnicas de Pesquisa

Cientfica aplicada
aos Negcios

A Atitude Cientfica e a Produo do Conhecimento

Responsvel pelo Contedo:

Prof. Ms. Marcelo Krokoscz
Reviso Textual:
Profa. Ms. Alessandra Fabiana Cavalcante

Unidade

A Atitude Cientfica e a Produo do Conhecimento

Conhecimento o produto da relao entre um

indivduo cognoscente e um objeto, em outras palavras,
a representao que a pessoa faz sobre alguma coisa. Em
geral, todas as pessoas produzem conhecimento, porque
a racionalidade que caracteriza o ser humano d a ele
condies de reconhecer-se como indivduo, e, alm disso,
capacidade de nomear e caracterizar a realidade que o
cerca. Entretanto, isto pode ser feito de vrias formas.
A forma de conhecer a realidade que mais comum e
compartilhada por todas as pessoas chamada de senso
comum e possui trs caractersticas fundamentais:
Hereditariedade: so as opinies, crenas e valores passados de uma gerao para a
outra;
Espontaneidade: so conhecimentos que no requerem muitos detalhes,
demonstraes ou comprovaes de autenticidade.
Praticidade: trata-se de conhecimentos, cujo valor e importncia repousam na
utilidade. Para o senso comum, faz sentido aprender ou saber apenas o que serve
para alguma coisa.
Aplicando estes conceitos, no incio da nossa conversa, podemos perceber que no Auto
da Compadecida, Chic conta uma histria fantstica para explicar um acontecimento. Mas
quando questionado sobre algumas incompreenses ou pequenas contradies internas do seu
discurso, tranquilamente responde com toda a espontaneidade do senso comum: No sei. S
sei que foi assim...
O homem simples conhece o fato e sua ordem aparente, tem explicaes
concernentes razo de ser das coisas e dos homens. Tudo isso obtido das
experincias feitas ao acaso, sem mtodo, e de investigaes pessoais feitas ao
sabor das circunstncias da vida ou ento sorvido do saber dos outros e das
tradies da coletividade ou, ainda, tirado da doutrina de uma religio.
CERVO, A. L. BERVIAN, P. A. Metodologia Cientfica. 4 Ed. So Paulo: Makron books, 1996. p. 7

Unidade: A Atitude Cientfica e a Produo do Conhecimento

O senso comum classificado em um nvel de conhecimento chamado de emprico, porque

baseado principalmente nas experincias e impresses pessoais; obtido sem mtodo a partir dos
saberes e tradies coletivas, independente de demonstraes e comprovaes de veracidade;
o conhecimento do povo, aprendido com a vida e utilizado no dia-a-dia.
Diferente deste conhecimento obtido por meio da experincia de vida o conhecimento
produzido pela cincia.
O conhecimento cientfico ope-se ao senso comum porque ao invs da repetio, requer
reflexo; no lugar da popularidade, exige explicaes detalhadas e comprovveis; ao invs
da praticidade do conhecimento, busca a compreenso terica do funcionamento de toda e
qualquer realidade de forma desinteressada.

A cincia entendida como uma busca constante de explicaes e solues,

de reviso e reavaliao de seus resultados e tem a conscincia clara de sua
falibilidade e de seus limites.
Nessa busca sempre mais rigorosa, a cincia pretende aproximar-se cada vez
mais da verdade atravs de mtodos que proporcionem um controle, uma
sistematizao, uma reviso e uma segurana maior do que possuem outras
formas de saber no-cientficas.
Por ser algo dinmico, a cincia busca renovar-se e reavaliar-se continuamente.
A cincia um processo de construo.
CERVO, A. L. BERVIAN, P. A. Metodologia Cientfica. 4 Ed. So Paulo: Makron books, 1996. p. 8

Como podemos perceber, h uma grande distino entre conhecimento cientfico e popular.
A cincia resultado de um processo de investigao porque no aceita as respostas e verdades
prontas sobre a realidade. O senso comum mais imediatista, interessado nas respostas acabadas,
contenta-se em repetir o que dito convencionalmente. Evidentemente, o conhecimento
cientfico mais crtico e rigoroso que o senso comum, por isso, mais difcil de ser obtido. Exige
dedicao, estudo e mtodos. Por isso que ao iniciar qualquer estudo em ambiente universitrio
uma das primeiras lies de ensino criar condies para que o estudante acadmico seja
instrumentalizado para buscar e produzir conhecimentos, mais do que apenas repetir os que j
existem. Afinal, opinio sobre as coisas todo mundo tem, mas saber como rigorosamente elas
so e funcionam caracterstica de cientista, isto , de quem possui atitude cientfica.

Afinal, voc compreendeu o que distingue a atitude cientfica da atitude costumeira ou do

senso comum? Caso ainda tenha alguma dvida, veja a resposta dada a esta pergunta pela
filsofa Marilena Chau, professora da Universidade de So Paulo (USP):
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Antes de mais nada, a cincia desconfia da veracidade de nossas certezas, de

nossa adeso imediata s coisas, da ausncia de crtica e da falta de curiosidade.
Por isso, onde vemos coisas, fatos e acontecimentos, a atitude cientfica v
problemas e obstculos, aparncias que precisam ser explicadas e, em certos
casos, afastadas.
Fonte: CHAU, Marilena. Convite Filosofia. 13 Ed. So Paulo: tica, 2003.

Entenda caro aluno e aluna, que so estas as caractersticas esperadas da pessoa que obtm
formao universitria, sobretudo em um curso de ps-graduao. Espera-se que seja algum
com um esprito e atitudes cientficas, capaz de servir-se dos recursos e tcnicas intelectuais
para compreender os problemas e desafios de sua rea de atuao, sugerindo e encontrando
solues a partir de mtodos que vo alm da prpria experincia, que sempre foram usadas ou
que sempre deram certo. O desenvolvimento e aprimoramento da existncia humana em todas
as circunstncias e situaes , em boa parte, resultado de novas descobertas. Esperamos, por
meio dos estudos desta disciplina, instrumentaliz-lo para tambm contribuir nisto.
Desejamos excelentes estudos!

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