laborer des objectifs

d ap p r e nti s s ag e

SMART

Introduction
Ce guide vous aidera laborer et rdiger des objectifs dapprentissage SMART . Un objectif
dapprentissage nonce ce que vous souhaitez apprendre ou raliser. Un objectif dapprentissage
SMART est :

pcifique
esurable
tteignable
attach

votre
contexte

emporel

Llaboration dun objectif dapprentissage SMART certifie que votre objectif est cibl et quil
explique clairement ce que vous souhaitez apprendre. Un objectif SMART facilite la planification
dactivits dapprentissage pertinentes, mesure les progrs que vous ralisez envers latteinte de votre
objectif et vous permet de savoir quand il est atteint.
Le schma suivant illustre le fait que llaboration dobjectifs dapprentissage SMART fait partie
intgrante dun processus continu, qui comprend la rflexion sur lexercice et llaboration dun plan
dapprentissage dot dobjectifs et dactivits.
Rflchir
votre
exercice et
obtenir une
rtroaction
de vos
collgues

Dterminer vos besoins

en apprentissage

valuer les
changements dans
votre prestation de
soins

laborer des
objectifs SMART

Effectuer
des activits
dapprentissage
pertinentes

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Par o commencer?
Vous commencez par rflchir votre exercice et par dcouvrir vos points forts et vos besoins en
apprentissage. La rtroaction de vos collgues vous sera aussi utile, car elle exposera des points
forts et besoins en apprentissage que vous auriez pu oublier ou auxquels vous nauriez pas pens,
et, ce faisant, approfondira votre propre rflexion. Cette rflexion vous aidera perfectionner
votre comptence infirmire. Le formulaire de rflexion sur lexercice affich www.cno.org/
qa-resources vous donnera des suggestions pour orienter votre rflexion.
Vous utiliserez les besoins dapprentissage cerns pendant votre rflexion pour mettre au point vos
objectifs dapprentissage et votre plan dapprentissage.

Votre plan dapprentissage

Les tudes montrent que vous tes plus susceptible datteindre un objectif si vous le consignez
sur papier. Un plan dapprentissage vous permet de consigner vos objectifs et de surveiller vos
activits dapprentissage et leurs rsultats au mme endroit.
Vous devez prciser deux objectifs dapprentissage dans votre plan dapprentissage. Vous choisissez
le document dexercice de lOrdre auquel se rattache chaque objectif et vous examinez ce
document pour vous assurer davoir bien choisi celui qui correspond votre objectif.
Ne choisissez pas uniquement un document en fonction de son titre. Par exemple, en se fiant au
titre, on pourrait tre port croire que la directive professionnelle Exercer comme prestataire dune
autre catgorie traite dun changement demploi. En ralit, le document traite de vos obligations
redditionnelles lorsque vous exercez la profession dans un rle diffrent : une IA employe comme
IAA ou une IAA employe comme prestataire de soins non rglemente par exemple.
Si vous tes infirmire praticienne, vous devez galement laborer un objectif dapprentissage
se rapportant la norme dexercice Infirmire praticienne. Vous trouverez tous les documents
dexercice www.cno.org/pubs.

Quest-ce quun objectif dapprentissage SMART?

Un objectif SMART est :

1. Spcifique.
Un objectif spcifique est dtaill, cibl et clairement rdig. Toute personne qui le lit doit
cerner avec prcision ce que vous souhaitez apprendre.

2. Mesurable.
Les objectifs mesurables peuvent tre quantifis, cest--dire que leurs rsultats sont
observables.

3. Atteignable.
Vous pouvez raliser un objectif atteignable en fonction de vos comptences, de vos
ressources et de votre sphre dexercice.

4. Rattach votre contexte.

Les objectifs qui se rattachent votre contexte sappliquent votre rle actuel et sont
clairement relis vos principales responsabilits.

5. Temporel.
Un objectif temporel est dot de dlais et dchances prcis qui vous permettent dvaluer
vos progrs et qui vous incitent atteindre votre objectif.
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Un objectif dapprentissage SMART est structur afin que toute personne qui lit lnonc de
votre objectif saisisse ce que vous souhaitez apprendre. Vous laborerez des objectifs professionnels
pour votre plan dapprentissage du PAQ, mais vous pouvez utiliser ce format pour tous les types
dobjectifs, quils soient professionnels ou personnels. Voici deux exemples dobjectifs personnels
SMART :
Je veux perdre 8 kg et rduire mon indice de masse corporelle pour le faire passer
de 27 24 avant le 30 novembre.
Je veux participer la course de bienfaisance de 5 km le 15 aot.

Comment rdiger un objectif dapprentissage

SMART?
1. Commencez par dterminer ce que vous souhaitez apprendre.

2. Soyez prcise et concise une seule phrase suffit. vitez dutiliser des tournures trop vagues,
comme Je veux en apprendre plus sur... Si votre objectif est trop vague, comment saurezvous sil a t atteint? Utilisez un verbe daction pour dcrire ce que vous souhaitez accomplir.
Lemploi dun verbe daction rendra votre objectif mesurable. Voici quelques exemples de
verbes daction :
dterminer
laborer
planifier
concevoir
comparer
dcrire
valuer
expliquer
dmontrer
crer

3. Assurez-vous que lobjectif est raliste et quil tient compte des ressources dont vous disposez.
Un objectif trop ambitieux pourrait tre trop difficile atteindre, mais un objectif trop simple
risque de ne pas vous intresser ou vous motiver.
4. Assurez-vous que votre objectif se rapporte votre prestation de soins.
5. Fixez un dlai raisonnable pour effectuer vos activits dapprentissage et atteindre votre
objectif.
Votre objectif dapprentissage doit exposer ce que vous avez besoin dapprendre il nest pas une
activit dapprentissage. Par exemple, Je vais minscrire un cours sur les lois qui rgissent la
profession infirmire est une activit dapprentissage, et non pas un objectif. Lobjectif consiste
dterminer les diverses lois qui rgissent la profession infirmire en Ontario et les expliquer.
Lactivit est le cours propre.
Exemple dun objectif qui nest pas SMART :
Je veux en apprendre plus sur la dpression.
Exemple dun objectif SMART :
Je veux connatre les diffrences entre la dmence, le dlire et la dpression,
notamment les causes, les symptmes et les traitements les plus courants.
Jatteindrai cet objectif avant le 30 septembre.

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Jai un objectif dapprentissage SMART. Quelle

est la prochaine tape?
Vous pouvez maintenant laborer les activits qui vous permettront datteindre votre objectif.
Noubliez pas de fixer un chancier pour que vous restiez sur la bonne voie. vitez lexpression
de faon continue et prcisez une chance, car un objectif SMART est limit dans le temps.
Vous devriez avoir au moins trois activits dapprentissage diffrentes pour chaque objectif.
Lorsque vous laborez vos activits, rflchissez votre style dapprentissage prfrentiel.
Apprenez-vous mieux en observant? En lisant? En discutant? Choisissez les activits
dapprentissage qui vous conviennent le plus. Voici quelques exemples dactivits dapprentissage :
visionner une webmission
lire un article de revue
assister une confrence ou un atelier
mentorer une collgue ou accepter dtre mentore
suivre un cours en ligne
observer une collgue au travail
participer un jeu de rles avec une collgue
examiner des tudes de cas
participer un exercice de simulation

Aprs avoir choisi une activit, vous pouvez rdiger lnonc correspondant qui doit clairement
tablir votre stratgie dapprentissage. Il doit tre spcifique et raliste, vu lchancier que vous
avez fix.
Exemple dun nonc dactivit incorrect :
Je vais assister une formation en milieu de travail et lire.
Exemple dun nonc dactivit acceptable :
Je vais lire au moins deux articles provenant de publications infirmires sur la
dpression, la dmence et le dlire avant fin avril.

tapes suivantes
Une fois vos noncs dactivit rdigs, vous pouvez commencer effectuer les activits. Noubliez
pas que votre plan dapprentissage est un document qui volue. Examinez-le priodiquement et
actualisez-le en prcisant quand une activit est acheve et un objectif est atteint.

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laborer des objectifs dapprentissage SMART Pub. n 54047

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On peut toutefois le reproduire, intgralement ou partiellement, des fins personnelles ou ducatives sans autorisation expresse, aux
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prciser que lOIIO en est lauteur, et
prciser que le document reproduit nest pas une version officielle, et quil na pas t fait en collaboration avec lOrdre ou avec son
appui.
On peut se procurer dautres exemplaires du prsent fascicule au www.cno.org/qa ou auprs du Centre des services la clientle au
416-928-0900 ou au 1-800-387-5526 (sans frais en Ontario).
Ce document sinspire du document Developing SMART Learning Goals de lOrdre des physiothrapeutes de lOntario, qui en a
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*Le fminin est employ sans prjudice et dsigne aussi bien les hommes que les femmes.

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Tl. : 416-928-0900
Sans frais en Ontario : 1-900-387-5526
Tlc. : 416-928-6507
Apr 2014
2014-15