Professional Documents
Culture Documents
Nr
PLANIFICARE CALENDARISTIC
ENGLEZ
CATEDR...............
CLASA: pregatitoare
ANUL COLAR: 2016/2017
PROFESOR: Boia Ioana Maria
NR SAPT./AN: 34
NR. ORE/AN: 34
NR. ORE/SPTMN: 1
DIRECTOR
PROGRAMA APROBATA: nr. 3418/19.03.2013
SEMESTRUL I-18 ORE
UNITATEA DE
COMPETENE SPECIFICE
NVARE
VIZATE
UNITATEA I:
Hello! My
name is ...
AVIZ EF
AVIZ
CONINUTURI/
ACTIVITI DE
NVARE
- a saluta;
- oferirea raspunsului
familiar la salutul uzual
intre prieteni (Buna!,
Pa!, formula Ce mai
faci?);
- vizionarea unor clipuri
de
2 3 minute din filme
de desene animate (fara
traducere in limba
romana);
- ascultarea si mimarea
unor cantece simple
pentru copii;
- repetarea dupa
profesor a unui cuvant,
mesaj simplu individual/
in cor pana la reusirea
NR.
ORE
SPTMN
A
S1
12 IX-16 IX
S2
19 IX-23 IX
S3
26 IX-30 IX
S4
3 X-7 X
OBSERVAII
UNITATEA II:
Lets play!
pronuntiei, intonatiei
corecte;
- raspuns la intrebari
simple de identificare:
Eu sunt/ numele meu
este ...;
- participarea la jocuri in
lant exemplu: Elevul 1
Eu sunt ..., am ... ani,
sunt fetita. Elevul 2
Eu sunt ..., am ... ani,
sunt baiat etc.
- jocuri de pronuntie
dupa modele intonatorii
amuzante.
- realizarea unor
comenzi didactice
simple, amuzante;
- mimarea unor aciuni;
- apucarea/ ridicarea
unui obiect (exemplu:
carte, caiet, penar,
creion, jucarie), pentru a
indica intelegerea
denumirii respective;
- indicarea obiectului cu
degetul;
- desenarea obiectelor
sau a jucriei preferate;
- ascultarea si mimarea
unor cntece simple
pentru copii;
- repetarea numerelor
de la
1 10;
- repetarea dupa
profesor a unui cuvant,
mesaj simplu individual/
in cor pana la reusirea
pronuntiei, intonatiei
S5
10 X-1 4 X
S6
17 X-21 X
5
S7
24 X-28 X
S9
7 XI-11 XI
S10
14 XI-18 XI
Unitatea III:
Holidays
corecte;
- numararea unor
obiecte din clasa
(creioane, caiete,
jucarii);
- ghicirea obiectului
dintr-un desen/ colaj
realizat de un coleg/ alt
grup;
- asocierea etichetelor
cu imaginea/obiectul;
- realizarea unui colaj/
desen pe care se
marcheaza prin lipire
diverse etichete
exemplu: un dulap (cu
jucarii), o masa (cu
obiecte uzuale);
- desenarea jucariei
preferate
- ascultarea si miscarea
in ritmul unui cantec
simplu pentru copii;
- repetarea dupa
profesor a unui cuvant,
mesaj simplu individual/
in cor pana la reusirea
pronuntiei, intonatiei
corecte;
- participarea la
expunerea proiectelor
de grup care contin
diverse simboluri/
etichete cu mesaje
scurte si simple;
- reperarea etichetelor si
asocierea lor cu
imaginea;
- realizarea unor afise
pentru a marca
S11
21 XI-25 XI
4
S12
28 XI-2 XII
S13
5 XII-9 XII
S14
12 XII-16 XII
Christmas Day
The New Year
UNITATEA IV:
Animals
and birds
S15
19 XII-23 XII
S16
9 I-13 I
5
S 17
16 I-20 I
S18
23 I-27 I
S19
30 I-5 II
animale.
UNITATEA VI:
My family
1.2 - Recunoaterea
denumirilor unor obiecte din
universul imediat, n mesaje
articulate clar i rar;
1.3 -Manifestarea curiozitii
fa de sesizarea semnificaiei
globale a unor filme i a unor
cntece pentru copii n limba
modern respectiv;
2.1 Reproducerea unor
informaii simple /cntece
poezii scurte i simple cu
ajutorul profesorului;
2.3 Participarea la jocuri de
comunicare n care reproduce
sau creeaz rime/mesaje
scurte;
4.1 Participarea la proiecte
de grup/ la nivelul clasei n
care elaboreaz cu sprijin
scurte mesaje scrise.
- apucarea/ ridicarea
unui obiect pentru a
indica intelegerea
denumirii respective;
- indicarea obiectului cu
degetul;
- desenarea obiectelor
- vizionarea unor clipuri
animate;
- ascultarea i mimarea
unor cntece simple
pentru copii;
- repetarea unei
intrebari uzuale si a
raspunsului la aceasta
intrebare;
- repetarea dupa
profesor a unui cuvant,
mesaj simplu individual/
in cor pana la reusirea
pronuntiei, intonatiei
corecte;
- realizarea unui colaj/
desen pe care se
marcheaza prin lipire
diverse etichete (o
masa cu fructe si
legume).
-vizionarea unor clipuri
din filme de desene
animate;
- ascultarea si miscarea
in ritmul unui cantec
simplu pentru copii;
S20
13 II-17 II
S21
20 II-24 II
4
S22
27 II-3 III
The first of
March
S23
6 III-10 III
Mothers Day
S24
13 III-17 III
UNITATEA VII:
My body
- repetarea dupa
profesor a unui cuvant,
mesaj simplu individual/
in cor pana la reusirea
pronuntiei, intonatiei
corecte;
- jocuri de pronuntie
dupa modele intonatorii
amuzante
- participarea la
expunerea proiectelor
de grup care contin
diverse simboluri/
etichete cu mesaje
scurte si simple;
reperarea etichetelor si
asocierea lor cu
imaginea;
-reproducerea prin
desen a membrilor
familiei.
- realizarea unor
comenzi didactice
simple, amuzante;
exemplu: Atinge-ti
nasul!;
- vizionarea unor clipuri
de
2 3 minute din filme
de desene animate (fara
traducere in limba
romana);
- ascultarea si miscarea
in ritmul unui cantec
simplu pentru copii;
- ascultarea si mimarea
unor cantece simple
pentru copii;
- repetarea dupa
profesor a unui cuvant,
S25
20 III-24 III
S26
27 III-31 III
S27
3 IV-7 IV
S28
10 IV-14 IV
S29
2 V-5 V
S30
8 V-12 V
S31
15 V-19 VI
S33
29 V-2 VI
S34
5 VI-9VI
In cadrul
programului
Sa stii mai
multe, sa fii
mai bun!,
Sapt. 32
22-26 mai
2017 din sem.
II este
dedicata act.
Exracurricular
e si
extrascolare,
avand un orar
specific
Childrens Day
RECAPITULAR
E FINAL
RECAPITULAREA PRIN
JOC I CNTEC A
TUTUROR NOIUNILOR
NSUITE PE PARCURSUL
ANULUI
COLAR
S35
12 VI-16 VI