BX

B1
Curso bsico
Michael Huber
ndice
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Los cinco niveles . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Los planetas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Las cruces y los temperamentos . . . . . . . . . . . . .
Los signos del zodaco . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
El horscopo como estructura espacial . . . . . . . .
Cuestionario y anexo (9 lminas)
1
2-3
4-6
7-10
11-12
Instituto de Psicologa Astrolgica

2004 API Ediciones Espaa, S.L. - www.api-ediciones.com
Traduccin: Joan Sol - Maquetacin: Jos A. Rodrguez
ISBN 978-84-932790-9-7
1. Los cinco niveles del horscopo

1. El crculo central
El crculo central simboliza el centro esencial del ser humano o la
unin con el yo superior. En el centro somos libres, por eso no dibujamos aspectos que lo atraviesen.
2. La figura de aspectos
La figura de aspectos refleja la cualidad interior ms individual del
ser humano: su motivacin vital. Es una especie de esquema de
conexiones que indica cmo estn interconectadas las capacidades individuales de la persona. Psicolgicamente, la figura de aspectos representa la
estructura de la conciencia y esotricamente representa el cuerpo causal. La figura de
aspectos hace que la persona tenga determinadas necesidades bsicas y esperanzas en la vida, inducindole experiencias, crisis, situaciones de aprendizaje...
3. Los planetas
Los planetas simbolizan las energas que nos capacitan para
hacer realidad la motivacin y las demandas de la figura de
aspectos. Son funciones activas comparables a rganos o sentidos. Cada planeta simboliza una energa (una herramienta)
con la que podemos conseguir determinadas cosas (especficas para cada planeta).
Por su propia esencia, cada planeta necesita ser respetado en su singularidad y
tener un mbito de actuacin.
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4. Los signos del zodaco

Los signos del zodaco simbolizan nuestra constitucin, nuestra disposicin hereditaria, esto es, nuestra gentica. En los
signos zodiacales vemos cmo quisiramos expresarnos. Al
mismo tiempo, los signos zodiacales nos proponen el modo de manejar la problemtica de nuestros planetas. Cuando conseguimos expresar las cualidades de los
signos zodiacales con todas sus posibilidades nos sentimos llenos de vida y muy
cerca de nuestra esencia.
5. Las casas
Las casas reflejan la forma en que el entorno nos moldea
(la influencia del entorno o la educacin). La divergencia
entre las casas y los signos muestra la tensin de desarrollo a la que estamos sometidos de manera individual por los procesos de aprendizaje y de adaptacin. En las doce reas vitales intentamos complacer al entorno y
satisfacer las expectativas que, objetiva o supuestamente, se depositan en nosotros.
A travs de las casas tambin se nos inculcan las normas y los criterios de valoracin vigentes en la sociedad. Todas las obligaciones que experimentamos en nuestra vida cotidiana estn reflejadas en las posiciones de los planetas en las casas. Si
conseguimos mantenernos firmes en nuestra naturaleza esencial, las casas se convierten en un escenario con doce decorados diferentes en los que podemos actuar
y producir efectos.
El anexo contiene dos grficos con los 5 niveles.
A Curso B1 pgina 1
2. Los planetas
El Sol es la luminaria mayor y generadora de calor del cielo, y nos
da valor y confianza. Corresponde al nivel mental, es autnomo, irradia luz y dirige toda la personalidad. Con el Sol exigimos espacio
para desarrollarnos y queremos decidir libremente y sin ningn tipo
de influencia. Un Sol poco consciente de s mismo busca constantemente rivales y competidores. El Sol quiere irradiar su propia luz,
vivir y expandirse. Est relacionado con el lado izquierdo del cerebro
y con el lado derecho del cuerpo.
La Luna es el satlite de la Tierra (en realidad no es un planeta) y
refleja la luz del Sol. Su movimiento alrededor de la Tierra hace que
su forma en el cielo cambie constantemente. La Luna cambia muy
rpido de estado de nimo, corresponde al nivel astral o emocional,
y decide segn criterios de simpata y antipata. Con la Luna damos
y pedimos afecto, cario y atencin, buscamos amor y una atmsfera agradable. La Luna nos da la sensibilidad hacia el t, la capacidad
de comprenderlo y tambin la fantasa, la espontaneidad y la capacidad de contacto. Est relacionada con el lado derecho del cerebro
y con el lado izquierdo del cuerpo.
Saturno, con sus grandes anillos, se nos muestra unas veces con
una luz intensa y otras veces con una luz mucho ms dbil, siguiendo un ritmo de 14 aos. De esta forma, desde hace 6000 aos, ha
determinado los aos de abundancia y de escasez de los agricultores y de la economa. Saturno corresponde al nivel fsico y rige todo
lo corporal, por eso exige seguridad, delimitacin, control, estabilidad y previsibilidad. Nos proporciona fiabilidad, responsabilidad y
sentido del deber. Es el protector de la vida, reconoce los peligros,
el hambre y las dificultades pero tambin provoca sentimientos de
culpa y miedos. Almacena las experiencias y es nuestra memoria.
Saturno rige la piel, el esqueleto y el sentido del tacto.
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Mercurio se mantiene siempre muy cerca del Sol: cmo mximo se

aleja 28 de l y siempre le muestra la misma cara. Mitolgicamente,
Mercurio corresponde a Hermes, el Mensajero alado de los Dioses.
Con las alas de sus zapatos transporta los mensajes de los dioses o
las palabras de boca en boca mediante el lenguaje. Mercurio intermedia y combina. La comprensin a travs del lenguaje y la lgica
dependen de Mercurio. Y lo mismo ocurre con el comercio. Mercurio
rige el odo y los rganos de expresin oral.
Venus brilla casi tanto como Jpiter en el cielo y su alejamiento mximo del Sol es de 45. Con Venus buscamos placer y armona. Como
planeta de la libido, Venus est relacionado con el erotismo y la entrega sexual, y encuentra satisfaccin en la expresin corporal y la creatividad. Simboliza la parte femenina del ser humano. Venus rige el sentido del gusto, la seleccin y preparacin de los alimentos, el control
del nivel de sustancia del organismo y la asimilacin de los alimentos.
d
f
h
j
El anexo contiene la tabla de planetas (A3) con palabras clave.
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Marte brilla con una luz rojiza en el cielo y tiene dos lunas. Marte es
nuestro motor y representa el principio activo y luchador. Quiere estar
siempre activo o en movimiento. Es el planeta responsable de conseguir el alimento y nos proporciona energa para trabajar. Cuando
Marte no consigue emplear bien su energa se muestra provocador,
arrogante o agresivo. Como planeta de la libido (Eros), Marte quiere
conquistar, seducir y penetrar: simboliza la parte masculina del ser
humano. Marte rige el sentido del olfato.
Jpiter es el planeta ms luminoso: brilla ms que todas las estrellas y

planetas. Mitolgicamente corresponde a Zeus, el padre de los dioses.
Con Jpiter buscamos el sentido de la vida mediante la observacin.
Con Jpiter aprendemos de lo que percibimos con nuestros sentidos.
Esto nos permite comprender y valorar las cosas y, de esta manera,
acercarnos cada vez ms a la verdad. Jpiter nos da la alegra de vivir,
la vivacidad de los sentidos y la capacidad de imaginacin grfica.
Con su capacidad de comprensin de la globalidad, Jpiter rige y conforma nuestros criterios de valoracin. Con su afn de expansin quiere las cosas cada vez mejores, sin embargo, a veces exagera la generosidad y el apetito sensual. Jpiter rige el sentido de la vista.
Urano es uno de los planetas (junto con Neptuno y Plutn) que no se

ven a simple vista. Es el nico planeta cuyo eje polar (de rotacin) se
encuentra sobre el plano que describe su rbita alrededor del Sol.
Urano abre nuestra mente a los niveles superiores a travs de la intuicin y la inteligencia creativa. Es el planeta de los cientficos, los inventores, los ocultistas y la revolucin. Urano nos permite reconocer las
leyes csmicas y comprender su significado en nuestra vida. De esta
manera obtenemos una base completamente diferente en la que sustentar nuestra confianza en la vida. Un Urano mal entendido puede producir marginados, revolucionarios, tecncratas o un comportamiento
impulsivo repentino. Urano nos hace estar abiertos a lo desconocido.
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Neptuno es el smbolo del amor universal: un amor sin condiciones ni

expectativas. Neptuno nos estimula a abrir el corazn para que el amor
fluya hacia las plantas, los animales y las personas sin que nos preguntemos cundo, cmo, dnde ni desde quin regresar ese flujo de
amor a nosotros. Neptuno simboliza la ausencia total de prejuicios, la
actitud amorosa fundamental que conforma nuestro ms elevado ideal
de amor. Nos da la confianza en el amor en s, independientemente de
con quin lo experimentemos. Un Neptuno mal entendido puede producir actitudes de vctima, el sndrome del samaritano, engaos y adicciones. Neptuno nos hace estar abiertos a lo diferente.
Plutn es el planeta ms pequeo y tiene una rbita excntrica.
Plutn nos da la visin del ser humano perfecto y verdadero, y nos
empuja a desarrollarnos en esa direccin para, de este modo, crecer
hacia nuestra verdadera esencia. Nos pone delante de los ojos tanto
nuestro verdadero ncleo esencial como nuestro lado ms oscuro y
nos exige que los integremos. Es un planeta enormemente poderoso
que nos impulsa insistentemente a crecer y provoca intensas transformaciones. Un Plutn mal entendido abusa del poder, manipula a los
dems obligndolos a satisfacer sus deseos, acta de manera destructiva y puede conducir a la obsesin, la esclavitud y la locura.
Plutn nos hace estar abiertos a lo imposible.
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3. Las cruces y los temperamentos

3.1. Las cruces
Los tres diferentes tipos de energa como impulsos bsicos para hacer algo.
Toda accin o reaccin del ser humano est impulsada por una motivacin determinada. La motivacin puede ser distinta en funcin de la situacin puesto que las cruces intervienen en todos los niveles del horscopo. Para entender la motivacin la
pregunta adecuada es: Por qu hago esto? El porqu est profundamente oculto y
no suele ser fcil de ver.
Cardinal
Voluntad
Da impulso
Lo cardinal quiere pasar a
la accin y experimentar.
Le gusta mandar, le encanta la accin, est muy
orientado al rendimiento y
empieza cosas nuevas con
facilidad. Es iniciador y
con su voluntad, su energa y su valor puede construir muchas cosas.
Fija
Seguridad
Mutable
Amor
Crea formas
Une
Lo fijo aspira a la seguriLo mutable quiere crear
dad y consigue la eficien- contactos, est abierto a
cia mediante el estableci- todo y establece relaciomiento de procesos rutina- nes entre todo. Le gusta
rios. Le gustan las reglas,
comunicar e informar y
la constancia y las estruc- quiere comprender a los
turas. Es fiable, estable y
dems. Tiene una gran
crea un orden sistemtico.
curiosidad.
Los 12 signos zodiacales pueden reducirse a las tres motivaciones bsicas. Aries,
Tauro y Gminis son los tres prototipos a partir de los cuales pueden delinearse las
Las tres cruces y sus temperamentos
tres cruces en todo el zodaco. Para
Fija
Mutable
Cardinal
cada signo, el signo opuesto y los signos que forman un ngulo recto pertenecen a la misma cruz. Cada una de las
tres cruces contiene los cuatro colores
+
_
(temperamentos). Adems, cada cruz
_
tiene una polaridad o un brazo positivo
+
(+), activo o masculino y una polaridad
negativa (-), pasiva o femenina.
Ejemplo prctico de las tres motivaciones bsicas:
El tipo cardinal inventa una mquina de tricotar para hacer jersis. Emplea su voluntad y trabaja hasta conseguir que la mquina funcione. Despus se dedica a otra cosa.
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El tipo fijo produce muchos jersis y quiere tener su almacn bien lleno. De esta
forma se siente seguro. Cuida de lo que tiene y as obtiene beneficios.
El tipo mutable ve a personas que pasan fro y tiene la idea de proporcionarles jersis.
Va de un lado a otro explicando las ventajas y haciendo publicidad de los jersis.
El anexo contiene una visin general de las cruces (A6) con conceptos importantes.
A Curso B1 pgina 4
3.2. Los temperamentos

La manera y el modo de hacer las cosas, cuatro formas diferentes de emplear
la energa. La manera externa visible de cmo se abordan las cosas, los matices
del pensamiento y los sentimientos, y las formas de comportamiento y reaccin
tpicas.
Elemento astrolgico = Concepto de Jung = Concepto de Lavater/Gall
Fuego = Intuicin = Colrico
El colrico avanza arrastrando a los dems y empuja constantemente insistiendo en
la necesidad de actuar. El fuego tiene iniciativa, capacidad de entusiasmar y con su
apasionamiento puede transmitir el fuego a los dems. Tiende a exagerar y a hacer
mucho nfasis en el yo. Con su optimismo (siempre ardiente) puede ser un iniciador, un lder o un modelo para los dems. El fuego determina lo que sucede.
Tierra = Sensacin = Flemtico
El flemtico puede instalarse apaciblemente o, con una mirada crtica, sealar los
errores. El tipo tierra es prctico, realista y se siente unido a la naturaleza. Emplea
los sentidos para describir los hechos de manera objetiva. Con una pronunciada
conciencia de los valores y un pensamiento orientado a la utilidad, es un buen organizador. La tierra reconoce lo que sucede.
Aire = Pensamiento = Sanguneo
Al sanguneo le gusta hablar relajadamente con los dems y se toma muchas cosas
a la ligera. El aire es terico, poco comprometido, tiene un gran dominio del lenguaje que le permite comunicar muy bien y sabe cmo piensan los dems. Tiende a ser
superficial. Su pensamiento lgico lo puede convertir en un buen analista, matemtico, escritor o vendedor. El aire oye lo que sucede.
Agua = Sentimiento = Melanclico
El melanclico puede navegar por su fantasa o, con una actitud triste, amargar el
ambiente. El tipo agua es sensible, receptivo y valora mucho los sentimientos y los
sueos. Depende de su estado de nimo, que es muy variable. Su gran capacidad
de comprensin intuitiva lo convierte en un psiclogo por naturaleza con una gran
capacidad de escuchar a los dems. El agua siente lo que sucede.
Elementos, temperamentos, humores
Fuego + Tierra -
+ Aire
- Agua
Estados agregados Tipos de funcin Tipos psicosomticos

Materia original
(Antigedad)
Carcter
(Edad Media)
Punto del
Yo
Fluidos corporales
Punto del
T
Temperamentos del
Yo y d e l T
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Agua -
Pasiva
Femenina
Introvertida
Referido
al sujeto
Fuego +
- Tierra
Referido
al objeto
Activo
Masculino
Extravertido
+ Aire
El anexo contiene
una visin general
de los temperamentos
(A7) con conceptos
importantes.
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3.3. Cruz + Temperamento = Cualidad de signo

Las tres cruces son un pilar esencial del saber astrolgico y es sumamente importante conocer bien sus caractersticas. Se emplean en la interpretacin de todos los
niveles del horscopo y su combinacin nos permite deducir el significado de los
elementos individuales. A partir de las caractersticas de las tres cruces y los cuatro
temperamentos podemos definir los diferentes signos del zodaco.
Si comprendemos bien los siete principios bsicos, de ellos podremos deducir las
cualidades de los doce signos del zodaco (y lo mismo ocurre con las doce casas).
Ejercicio: En la siguiente tabla, indica el nmero de la casa correspondientes a casa signo.
Temperamento
Cruz
Fuego
Tierra
Agua
Aire
Cardinal
Fija
Mutable
Ejercicio de combinacin:
Combina un sustantivo de una cruz con un adjetivo de un temperamento y despus
a la inversa, un sustantivo de un temperamento con un adjetivo de una cruz.
Completa la siguiente tabla comprobando que las expresiones tengan sentido.
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Signo
q
r
u
p
w
t
i
a
e
C+F
z
o
s
M+T
Sustantivo de cruz/
Adjetivo de temperamento
Sustantivo de temperamento/
Adjetivo de cruz
Voluntad iniciadora
Lder orientado al rendimiento
C+Ag Fuerza emocional

C+Ai
Voluntad elocuente
C+T
Valor prctico
Sentimientos que impulsan
F+T
F+F
Iniciativa creadora de formas
F+Ag
Sentimientos fiables
F+Ai
M+Ai
Comunicacin realista
M+F
M+A
Comprensin que une

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4. Los signos del zodaco

En las siguientes descripciones, en la columna de la izquierda, a la izquierda del smbolo del signo se encuentra el planeta regente y a la derecha el regente esotrico.
En la columna central se indica la cruz y el temperamento. Y en la columna derecha
est el signo opuesto y su regente.
Aries
Cardinal-Fuego
Aries es activo, dinmico, tiene capacidad de entusiasmar y tiende a actuar primero

y a pensar despus. Con su impulsividad puede actuar como un elefante en un
bazar. Marcha al frente de los dems aunque existan peligros. Aries debe adquirir
la capacidad de comprensin de Libra. El Aries avanzado es un pionero espiritual.
Surjo y, desde el plano mental, rijo.
Tauro
Vulcano
Fijo-Tierra
kc
Tauro es lento y tenaz. Es muy tranquilo y paciente pero cuando se enfurece lo hace
de una manera desmesurada. Le gusta disfrutar y ama la naturaleza. Suele ser coleccionista y le gusta tener posesiones. Su tenacidad se puede convertir en testarudez.
Tauro tiende a la comodidad. Cuando empieza algo, lo acaba. Tauro debe aprender
de Escorpio la capacidad de profundizar y transformarse. El Tauro avanzado irradia
estabilidad y consigue muchas cosas.
Veo y, cuando el ojo est abierto, todo se ilumina.
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Gminis
Mutable-Aire
Gminis es rpido, curioso y se mete en todas partes. Tiene la capacidad de hacer

varias cosas al mismo tiempo. Est al corriente de todo y siempre tiene la informacin ms reciente pero no profundiza en nada. El riesgo de Gminis es la dispersin.
Tiene una gran elocuencia pero muchas veces no encuentra el tiempo para acabar
lo que ha dicho que hara. Su opinin cambia como una veleta siguiendo la tendencia ms actual o la ltima informacin recibida. Gminis debe aprender de Sagitario
a diferenciar y a esforzarse por encontrar verdades autnticas. El Gminis avanzado
es selectivo y posee un amplio saber que ha elaborado y puede transmitir a los
dems.
Reconozco mi otro yo y, en la mengua de ese yo, crezco y resplandezco.
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Cncer
Cardinal-Agua
Cncer depende de su hogar y su familia. Necesita mucho cario y se siente herido

con facilidad. Le gusta tener a personas en su casa porque de este modo puede
atenderlas y mostrarles su hospitalidad. Tiene mucho apego a las personas y cuando se siente herido se pone de morros. Dejar espacio a las personas prximas no
es uno de sus puntos fuertes. A menudo ejerce una intensa presin emocional porque le cuesta mucho estar solo. Hace muchas cosas para las personas prximas,
para garantizar que conserva su amor. Cncer debe aprender de Capricornio a ser
independiente. El Cncer avanzado tiene un gran corazn que est abierto a todos
sus semejantes.
Construyo una casa iluminada y en ella moro.
Leo
Fijo-Fuego
g y
Leo necesita pblico y reconocimiento. Cuando se le muestra admiracin puede ser

muy generoso aunque ya por propia naturaleza tiene un gran corazn. Le encanta
lo pomposo, lo dramtico y necesita el aplauso de los dems. Si le falta, puede convertirse en un fanfarrn para conseguir la atencin de quienes lo rodean. Cuanto
mejor le van las cosas a Leo, ms intensa es su irradiacin y mayor su generosidad
y magnanimidad. Leo debe aprender de Acuario a tener conciencia social, lo cual
incluye no considerarse el ms importante de la Tierra. El Leo avanzado tiene una
irradiacin clida, amistosa y no depende de la admiracin de los dems.
Yo soy se y se soy yo.
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Virgo
Mutable-Tierra
l x
Virgo es muy diligente y tiende al perfeccionismo. Quiere que todo est en su lugar
porque odia el desorden. No obstante, a veces sufre por el exceso de trabajo y se
siente explotado. Esto lo puede convertir en un criticn insatisfecho. Cuando Virgo
encuentra la tarea que le corresponde se pone de manifiesto su talento para curar.
Se da cuenta inmediatamente de todo lo que est fuera de su lugar y de un vistazo
ve todos los errores. Virgo debe aprender de Piscis que en el caos, situacin que le
causa un gran temor, tambin se puede estar bien. El Virgo avanzado se siente emocionalmente satisfecho de su capacidad de sanar.
Soy la Madre y el Hijo; soy Dios, soy materia.
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Libra
Cardinal-Aire
A Libra le gusta la belleza, el arte y la cultura. Le encanta ser una persona cultivada;
el conflicto y el comportamiento primitivo le desagradan. Es encantador y diplomtico: sta es su forma de conseguir de los dems lo que desea. Tomar decisiones le
resulta difcil; quisiera agradar a todos, lo cual no siempre es posible. Libra debe
aprender de Aries a percibirse tal como es y a saber qu es lo que quiere realmente. El Libra avanzado tiene la capacidad de diferenciar intuitivamente lo verdadero de
lo falso y lo autntico de lo fingido.
Elijo el camino que pasa entre las dos grandes lneas de fuerza.
k c
Escorpio
Fijo-Agua
Escorpio quiere profundizar en todo y aclararlo todo. Para ello desarrolla capacidades detectivescas. Escorpio suele ser desconfiado y en todas partes ve gato encerrado. En el fondo desconfa de sus propias emociones, que intenta reprimir porque
de vez en cuando emergen con fuerza, por ejemplo, en forma de celos. Tiende al
pesimismo, confa poco en s mismo y siempre apunta las armas hacia s mismo.
Cuando un Escorpio ataca, lo hace en defensa propia. Escorpio debe aprender de
Tauro a confiar en la naturaleza y sus ciclos. El Escorpio avanzado conoce su propia
sombra y aspira a alcanzar la luz con todo su ser.
Guerrero soy y de la batalla salgo triunfante.
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Sagitario
Mutable-Fuego
Sagitario se entusiasma con gran facilidad, por eso aborda siempre nuevas reas de
inters. Aspira a horizontes nuevos y busca la verdad con gran intensidad: sta es la
razn de que a menudo se vea preso de la fiebre de viajar. El Sagitario avanzado se
vincula cada vez ms con el nivel espiritual. El principal punto dbil de Sagitario es
que, en su entusiasmo, cree que lo sabe y lo puede hacer todo mejor que los dems.
Independientemente de su grado de madurez espiritual, le gusta presentarse como
filsofo y predicador. Sagitario debe aprender de Gminis la multiplicidad para dejar
de creer que est en posesin de la verdad y que tiene que evangelizar a los dems.
El Sagitario avanzado vive la verdad encontrada y eso lo hace sabio.
Veo la meta, la alcanzo, y veo otra.
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Capricornio
Cardinal-Tierra
Capricornio suele estar slo en las alturas. Supera los obstculos con perseverancia. Con Saturno como regente, parte de la base de que las cosas deben conseguirse a base de trabajo duro y soporta las privaciones sin lamentarse. Lo hace todo
solo, sin ayuda ajena. A menudo da dos pasos adelante y uno atrs. No espera recibir apoyo de los dems y defiende lo alcanzado con desconfianza. Capricornio debe
aprender de Cncer a ser compasivo y cuidadoso con los dems para no quedar
aislado y endurecerse. El Capricornio avanzado est dispuesto a tender la mano a
los dems para ayudarlos a alcanzar su propia posicin sin miedo.
Perdido estoy en la luz suprema y a esa luz doy la espalda.
g y
Acuario
Fijo-Aire
Acuario lo penetra todo con su agudo intelecto y se esfuerza por el progreso y la

conciencia social. Seduce con su capacidad de expresin y su claridad de visin, y
suele ser rebelde e inconformista. Siempre est buscando nuevas formas y tambin
busca personas que compartan sus ideales para convertirlos en realidad. Acuario
debe aprender de Leo la importancia del corazn: si slo emplea la razn se vuelve
fro y duro. El Acuario avanzado aspira (con sus compaeros de grupo) a que haya
ms humanidad y a conseguir una verdadera sociedad justa con todos.
Agua de vida soy, vertida para los sedientos.
API Ediciones
lx
Piscis
Mutable-Agua
Piscis tiene uno de sus cuencos en la Tierra y el otro en las esferas superiores, y su
misin es unir ambos niveles. Su motivacin es el amor. Lo hace y lo da todo por
amor pero slo voluntariamente, pues no puede soportar la presin. Si no est motivado por el amor se muestra muy poco fiable y desconcertante. Piscis tiene unas
antenas muy sutiles, por eso en sus sueos se retira una y otra vez a lugares inaccesibles en la dura realidad. Piscis debe aprender de Virgo a ser sistemtico, a comprometerse en los asuntos y a desarrollar la capacidad de ordenar las cosas. El
Piscis avanzado es capaz de trasladar el impulso del nivel divino a su vida cotidiana,
lo cual lo convierte en un sanador.
Abandono la casa del Padre y, al regresar, salvo.
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5. El horscopo como estructura espacial

El sistema de casas representa las doce reas vitales donde transcurre la vida y tienen lugar las experiencias. Los planetas muestran la accin y la reaccin del carcter, esto es, el intercambio de energa con el entorno que se produce a travs de las
casas. All donde no hay planetas, este intercambio energtico slo se da de manera imperceptible. Las casas son un sistema por donde la energa fluye en dos sentidos: de dentro a fuera y de fuera a dentro.
El sistema de casas refleja tambin el comportamiento externo (visible) de la persona. Este comportamiento est influenciado por la educacin y la manera en que la
persona experimenta su entorno, cuestin que est fijada ya en el momento del nacimiento. Esto slo puede explicarse comprendiendo que las casas representan la
sensibilizacin de la persona con respecto al entorno. Cada persona est ms
orientada hacia determinados temas de la educacin y precisamente ah es muy
influenciable.
Inconscientemente el nio atrae o busca determinadas experiencias. La repeticin
de experiencias relacionadas con un determinado tema psquico, de distintas formas
y modos, produce los tpicos patrones de reaccin que son estudiados y definidos
con exactitud por la psicologa conductista. En ltima instancia, cada persona ve e
interpreta el entorno a su manera y sta est determinada por las posiciones del sistema de casas. Las casas indican tanto la percepcin del entorno como la reaccin
a ste.
En realidad, la educacin no puede hacer nada equivocado pero la repeticin y la
insistencia constante ejercen una influencia tan intensa en el comportamiento que
ms adelante resulta enormemente difcil de cambiar. Las improntas que estn indicadas en el horscopo no pueden evitarse. Como padres slo podemos ayudar a
que no sean muy profundas y a que siempre se tenga conciencia de ellas.
5.1. La divisin del espacio por el meridiano y el horizonte
Individuo
El sentido del equilibrio nos permite identificar la horizontal y hacia dnde nos
MC
atrae la fuerza de gravedad. Nos movemos verticales y sobre la horizontal.
Todo crecimiento se produce en la vertical, de abajo a arriba, y el encuentro
con los dems se produce en la horizontal. Estos dos ejes vitales determinan
la vida. La cruz que cada persona debe llevar refleja la tarea de encontrar el
equilibrio entre el desarrollo propio y la interaccin con los dems. Si vivimos
demasiado intensamente en el contacto, perdemos en individualidad y si
IC
Colectivo
somos excesivamente individualistas perdemos el contacto con los dems.
API Ediciones
La individualizacin tiene dos polos en el eje de crecimiento: el colectivo en el que

crecemos y el individuo hacia el que nos debemos desarrollar.
Los encuentros tambin tienen dos polos en el eje del contacto: el yo se encuentra en el lado izquierdo y el t que
viene hacia m desde la derecha (AC-DC).
Yo
AC
DC
Vase el grfico Cuadrantes (A8) en el anexo.

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V Pensae
miento
r
4 t 3
Horiz
ontal
Ser
Lado del yo
La mitad inferior corresponde a la Tierra y

a la conciencia nocturna. Los planetas que
se encuentran ah se ocupan de las cosas
reales y cotidianas, y reaccionan a lo que
nos llega de manera inconsciente. Es el
espacio prctico.
Espacio consciente
1
Impulso
i
c
a
l
Lado del t
El retculo divide el horscopo en

cuatro mitades:
La mitad superior corresponde a la conciencia diurna. Los planetas que se
encuentran ah se ocupan de las cosas
conscientes de la vida y reaccionan a lo
que nos llega de manera consciente. Es el
espacio terico.
Instinto
Espacio inconsciente
La mitad derecha est dedicada a los dems. Los planetas de este lado se ocupan
del t y reaccionan a lo que les sucede a los dems. Ah conocemos mejor a los
dems que a nosotros mismos. Es el espacio externo.
La mitad izquierda est dedicada a la propia personalidad. Los planetas de este lado
se ocupan de los intereses propios y reaccionan a lo que nos concierne y nos hace
avanzar. Aqu nos conocemos mejor de lo que conocemos a los dems. Es el espacio interior.
Los cuatro cuadrantes se originan por interseccin de las cuatro mitades:
4. El yo consciente est en el ser 3. El contacto consciente con el t emplea el pensamiento
1. El yo inconsciente es impulsivo 2. Ante el t inconsciente reaccionamos instintivamente
5.2. La ley de las zonas. Contraccin y expansin
Ejes vitales
MC
Autoridad
Zonas expansivas Las zonas que se encuenFilosofa
11
Sociedad
Amigos
12
Fe
Contactos
DC
AC
Imagen
Trabajo
Posesiones
API Ediciones
Formacin
Ejes estables
Pareja
Familia
IC
Zonas contractivas
tran alrededor del retculo

son expansivas, activas y
representan temas que
consumen vitalidad. Pero
tambin
necesitamos
fases de reposo en las
que podamos estabilizarnos y sentirnos seguros.
En medio de cada cuadrante hay una zona contractiva, pasiva o fija que
nos da tranquilidad y
seguridad.
De esta forma se originan
las doce divisiones que
denominamos casas.
Para ms informacin, vase
Las casas astrolgicas.
A Curso B1 pgina 12

B1 Curso bsico
Cuestionario de autoevaluacin. Nombre: ___________________________________
1. Los cinco niveles del horscopo: 1. _________________ 2. __________________
3. _______________________ 4. ______________________ 5. ______________________
2. Los diez planetas:

Planetas espirituales:
1. ___________ 2. ____________ 3. ___________
Planetas de la personalidad:
1.___________ 2. ____________ 3. ___________
Planetas criatura:
1. __________ 2. __________ 3. __________ 4. __________
3. Las tres cruces y su motivacin

Cruz:
1.______________ 2. _______________ 3. ______________
Motivacin: 1. ______________ 2. _______________ 3. ______________
4. Los cuatro temperamentos y los tipos junguianos:

Temperamento:
1. ___________ 2. ____________ 3. ___________ 4. ___________
Tipo:
1. ___________ 2. ____________ 3. ___________ 4. ___________
5. Diferencia:
Cruz: _________________
Temperamento: _________________
6. Combinacin de signos zodiacales:

Fuego
Tierra
Aire
Agua
Cardinal
Fija
Mutable
7. Las cuatro mitades del horscopo:
API Ediciones
1. ___________ 2. ____________ 3. ____________ 4. ___________

8. Los cuatro cuadrantes:
1. ___________ 2. ____________ 3. ____________ 4. ___________
A Curso B1
Los signos del zodiaco

Smbolo
q
w
e
r
t
z
u
i
o
p
a
s
Nombre
Cruz
Temperamento
Regente
Aries
Cardinal
Fuego
Marte
Tauro
Fijo
Tierra
Venus
Gminis
Mutable
Aire
Mercurio
Cncer
Cardinal
Agua
Luna
Leo
Fijo
Fuego
Sol
Virgo
Mutable
Tierra
Mercurio
Libra
Cardinal
Aire
Venus
Escorpio
Fijo
Agua
Marte/Plutn
Sagitario
Mutable
Fuego
Jpiter
Capricornio
Cardinal
Tierra
Saturno
Acuario
Fijo
Aire
Saturno/Urano
Piscis
Mutable
Agua
Jpiter/Neptuno
Los cinco smbolos bsicos
Cruz
Crculo
Punto
Semicrculo
Lnea/Flecha
Forma
Espacio
Yo
Sensitividad
Direccin
Estructura
Contenido
Determinacin
Receptividad
Movimiento
Manifestacin
Acumulacin
Concentracin Percepcin
Actividad
API Ediciones
Los significados de estos smbolos no han variado durante miles de aos y se

emplean en todas partes: misticismo, religiones, magia, tarot, astrologa...
A Curso B1 Anexo
Los planetas
Smbolo
Nombre
Motivacin
Energa
Funcin
Sol
Cardinal
Masculina
Yo mental,
autoconciencia
Luna
Mutable
Neutra
Yo emocional,
simpata-antipata
Saturno
Fija
Femenina
Yo corporal,
inmunidad, lmites
Mercurio
Mutable
Neutra
Lgica,
lenguaje, capacidad
combinatoria
Venus
Fija
Femenina
Esttica,
armona selectiva
Marte
Cardinal
Masculina
Motricidad,
fuerza de trabajo
Jpiter
Mutable
Neutra
Capacidad sensorial,
percepcin,
valoracin
Urano
Fija
Femenina
Mundo perfecto,
inteligencia creativa
Neutra
Amor ideal,
amor incondicional,
idealismo
Masculina
Ser humano perfecto, metamorfosis,

ncleo, voluntad,
absolutismo
Neutra
Primer paso,
indicador de la direccin de desarrollo
x
c
Mutable
Plutn
Cardinal
Nodo Lunar
Punto de
correccin
API Ediciones
Neptuno
A Curso B1 Anexo
API Ediciones
Las Cruces
API
AGRESIN (Impotencia)
ATAQUE
MOVIMIENTO, DESPLIEGUE DE
FUERZA
IMPULSO DESMESURADO
REFLEJO DEFENSIVO
A Curso B1 Anexo
FUERZA BSICA
OBJETIVO ESPIRITUAL
La INTELIGENCIA se ocupa de
PROCESO MENTAL
ORIENTACIN CULTURAL
Impulso
PODER
Globalidad
DEDUCTIVO
POLTICA, SOCIOLOGA
DOMINIO
MECNICA DE IMPULSO
INTERS FSICO PRINCIPAL
MOTILIDAD
Persistencia
PUREZA
Estructura
INDUCTIVO
COMERCIO, ECONOMA
SALUD, CONFORT
AVIDEZ (Avaricia)
BLOQUEO
SEGURIDAD
APETITO
SEGURIDAD
CONSERVACIN DEL YO
PCNICO
NUTRICIN
PARANOICO-CATATNICO
(Esquizoide)
ATLTICO
MOVIMIENTO
MANACO-DEPRESIVO
(Circular)
HAMBRE
AFIRMACIN DEL YO
TAMAS
SEGURIDAD
SUSTANCIA
Fija
RAJAS
VOLUNTAD
ENERGA
Cardinal
PRINCIPIO DE PLACER
IMPULSO:
Biolgico
Psicolgico
Hinduismo
MOTIVACIN
CUALIDAD
TIPOLOGA:
KRETSCHMER
HUTER
SZONDI
Ritmo
SABIDURA
Interrelaciones
INTUITIVO
ARTE, PSICOLOGA
PLACER, INTELIGENCIA
EUFORIA (Adiccin)
HUIDA
CONTACTO
EROTISMO
SEXO
CONSERVACIN DE LA ESPECIE
ASTNICO (Leptosomtico)
SENSACIN
EPILPTICO-HISTRICO
(Paroxstico)
SATTWA
AMOR
CONCIENCIA
Mutable
API Ediciones
A Curso B1 Anexo
ASPIRACIN SOCIAL
AUTOMANIFESTACIN
PENSAMIENTO DE RELACIN
INTERCAMBIO
Nervioso - delgado,
resistente
NGULOS
Alegre - activo
Conciliador
Poco comprometido
SUJETO
(Yo)
Extravertido
ACTIVO
(Masculino)
PENSAMIENTO
SANGUNEO
Gaseoso
Aire
OBJETO
(T)
Introvertido
PASIVO
(Femenino)
SENTIMIENTO
MELANCLICO
Lquido
Agua
PERTENENCIA
ADAPTACIN
Carnoso - blando
o acuoso - delgado
GUIRNALDAS
Pasivo - paciente
Sensible - intenso
Apegado
Cada persona es una mezcla individual de temperamentos cuyas partes componentes

pueden ser dominantes de forma paralela o consecutiva (segn la situacin).
POSESIN
Voluminoso - corpulento
ARCADAS
FUERZA
Musculoso - duro
CARACTERSTICAS
CORPORALES
CONCEPTOS
PRINCIPALES
HILOS
Insistente
Sensorial
Comprometido
Impulso
Exigente
Arrastra al otro
TIPO ESCRITURA
TOMA DE CONTACTO
OBJETO
(T)
SUJETO
(Yo)
Introvertido
PASIVO
(Femenino)
Extravertido
ACTIVO
(Masculino)
FLUJO DE ENERGA
(=en astrologa)
CONCIENCIA
REFERIDA a:
SENSACIN
INTUICIN
TIPO DE FUNCIN
(segn Jung)
FLEMTICO
Slido
Tierra
COLRICO
(Antiguamente: energtico)
Plasma
Fuego
TEMPERAMENTO
(segn Lavater/Gall)
ESTADO AGREGADO
ELEMENTO
API
Los Temperamentos
API Ediciones
A Curso B1 Anexo
FUNCIONES DE
MANTENIMIENTO
DE LA VIDA
Impulso-Instinto=
RENDIMIENTO
ROLES DEL YO
Intereses y
motivaciones
PERSONALIDAD
(EGO)
CRECIMIENTO
ESPIRITUAL
ASPIRACIONES
MBITO DE ACCESO
A LA ESPIRITUALIDAD
Plano espiritual
Espacio supraconsciente
Plano personal
Espacio consciente
Plano de criatura
Espacio inconsciente
Seguridad
Cerrar
Heternomo
Femenino
Materia
Espritu Santo
Shiva
Asimilacin
Seleccin
Mujer
Fertilidad
Disfrutar
ESTTICO
Inmunidad
Economizar
MADRE
Simpata
Abrir
Ambivalente
Neutro
Conciencia
Hijo
Vishnu
Formulacin
Valoracin
Informacin
Percepcin
Persona
Sensibilidad sensorial
Aprender
COMBINATORIO SENSORIAL
Sensitividad
Aprender
HIJO
SENTIMIENTOS
Conciencia del t
DE HIJO
CUERPO
Autoconfianza
IMAGO
Mstico
MEDIUMNIDAD
Ideal de amor incondicional
Servir
DE MADRE
AMOR UNIVERSAL (Cristo)
Ocultista
MTODO
Ideal de mundo perfecto
Ordenar
IMAGO
INTELIGENCIA CREATIVA
La tabla de planetas
DE PADRE
Fuerza mental
Irradiar
Autnomo
Masculino
Espritu
Padre
Brahma
Rendimiento
Actividad
Hombre
Potencia
Lograr
MOTOR
Vitalidad
Crecer
PADRE
MENTALIDAD
Conciencia del yo
Mago
METAMORFOSIS
Ideal de ser humano perfecto
Crear
IMAGO
VOLUNTAD ESPIRITUAL
Los planetas regentes
API Ediciones
A Curso B1 Anexo
Las cruces y los temperamentos

MC
d
11
9
e
F
+
M
F
12 h
M
_
AC m
DC
_
M
h 6
F
p
+
F
e
3
c
C
d
IC
C = Cardinal
F = Fija
M = Mutable
m = Manaco
+ c = Catatnico + e = Epilptico
d = Depresivo
- p = Paranoico
- h = Histrico
API Ediciones
+ = Masculino (Fuego, Aire)

-
= Femenino (Tierra, Agua)
A Curso B1 Anexo
13
La tabla de orbes
Mrgenes de efectividad de los aspectos
Tolerancias mximas en grados
1.5
API Ediciones
API
A Curso B1 Anexo
Los cuadrantes
INDIVIDUO
N
CO
SCIENT
AUTORREALIZACIN
YO
Adaptacin
consciente
Formacin
consciente del yo
PERCEPCIN
del yo
PENSAPENSA
MIENTO
SER
12
MC
11
CONCEPTO DE LA VIDA
RECONOCIMIENTO
del entorno
DC
AC
PERSISTENCIA
del yo
CONDICIONAMIENTO
CONSTITUCIN
Disposicin
hereditaria
Mecanismos de accin
y reaccin
IN
3
CO
INSTINTO
IMPULSO
DOMINIO
del entorno
NSCIEN
IC
TE
5
API Ediciones
COLECTIVO
A Curso B1 Anexo
Los cinco niveles del horscopo

Torre: punto de vista esotrico
API Ediciones
Arena: punto de vista psicolgico
A Curso B1 Anexo
API Ediciones
A Curso B1 Anexo
B2
Fundamentos de la interpretacin
Estructuras de aspectos
Michael Huber
ndice
1. Introduccin a los fundamentos astronmicos . . .
2. Los aspectos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3. Entrada al horscopo a traves de la figura
de aspectos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4. El color de los aspectos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
5. Las figuras de aspectos individuales . . . . . . . . . .
6. Cuestionario y anexo (5 lminas)
1-6
7-8
9-11
7-10
11-12

ISBN 978-84-936840-0-6
1. Fundamentos astronmicos
El cosmos tiene una cantidad inconmensurable de estrellas. El Sol es una de ellas.
Junto con otros cientos de miles de estrellas, el Sol forma parte de una galaxia denominada Via Lctea. Los astrnomos clasifican las estrellas visibles en unas 80 constelaciones que, segn la estacin del ao, pueden verse en el cielo nocturno.
API Ediciones
1.1. La eclptica desde el hemisferio norte (crculo grueso)
En su trayectoria aparente alrededor de la Tierra, el Sol atraviesa doce constelaciones de estrellas que tienen los mismos nombres que los signos del zodaco astrolgico. La coincidencia de nombres se debe a que cuando se determinaron los segmentos zodiacales (en el 400 a.C.), stos coincidan con las constelaciones de estrellas. Debido a la precesin, en 2400 aos, el zodaco (divisin en 12 partes de la trayectoria aparente del Sol) se ha desplazado aproximadamente 30 con respecto a
las constelaciones de estrellas. Como resultado, las constelaciones ya no coinciden
con los signos zodiacales.
Eclptica = Trayectoria del Sol = Zodaco
A Curso B2 pgina 1
1.2. La precesin
API Ediciones
La precesin se muestra en el desplazamiento del zodaco astrolgico con respecto

a las constelaciones y se debe al movimiento de balanceo de peonza retrgrado del
eje de rotacin de la Tierra. Este movimiento es extremadamente lento y, por lo tanto,
imperceptible: tarda 25.780 aos en realizar una vuelta completa.
Durante su movimiento anual de traslacin alrededor del Sol, la inclinacin del eje
de la Tierra se mantiene constante. Esto hace que (aparentemente, visto desde la
Tierra) el Sol se mueva hacia arriba y hacia abajo entre los trpicos norte y sur, lo
que origina las estaciones del ao. El 22.6 (solsticio de verano) llega hasta el trpico de Cncer, el punto ms cercano al polo norte (creando el fenmeno del Sol de
medianoche). En ese momento, el eje de la Tierra apunta hacia el Sol exactamente
en los 0 Cncer. El zodaco ha estado desde siempre vinculado al eje de la Tierra
puesto que la elevacin del Sol es un punto de medicin preciso para la humanidad.
En ngulo recto a este punto se encuentra en punto vernal (equinoccio de primavera, da y noche de igual duracin) = 0 Aries. El Sol se encuentra en este punto el
21.3 (ver dibujo).
A Curso B2 pgina 2
1. 3. El sistema solar
La astrologa se ocupa exclusivamente del sistema solar. Las estrellas estn tan alejadas de la Tierra que con toda probabilidad no producen ningn efecto en nosotros.
La estrella ms cercana a la Tierra se encuentra a 4 aos-luz, esto es, 35.000 horasluz. Plutn se encuentra a 5,5 horas-luz.
Centro: El Sol.
270
Planetas interiores: Mercurio y

Venus (no visibles en el dibujo),
situados entre el Sol y la Tierra.
Neptuno
Plutn
Urano
Saturno
360
0
Tierra
Jpiter
Marte
180
ui
Planetas exteriores: Marte (crculo

rojo), Jpiter, Saturno, Urano,
Neptuno y Plutn (rbita muy
excntrica).
Entre Marte y Jpiter se encuentran
los asteroides (antes llamados
tambin planetoides).
Elipse discontinua: Quirn (no es
un planeta, dimetro aprox. 40 km).
90
El zodaco est aqu representado en segmentos de 30, dibujados desde la Tierra

(proyeccin angular).
Los planetas giran alrededor del Sol y tienen velocidades, rbitas y tamaos diferentes.
Perodo de
Distancia al Sol
API Ediciones
Planetas traslacin Tierra=1 x 1000 Km

Aos
Sol
Mercurio
Venus
Tierra
Luna
Marte
Jpiter
Saturno
Urano
Neptuno
Plutn
Min-Luz
0
0
0
0
3,51
0,240 0,38
57.910
5,98
0,615 0,72
107.910
8,30
149.530
1
1
0,02
27,32 das
a la Tierra = 384
1.880 1,52
227.700 12,64
11.861 5,20
777.900 42,84
29.457 9,55
1.427.000 79,21
84.016 19,2
2.868.900 159,24
4.496.900 249,61
164.774 30,1
247.700 39,5
5.869.660 327,00
Asteroides
2-3
2-3
320-470.000
Dimetro
Km
1.392.000
4.877
12.103
12.756
3.476
6.793
142.803
120.002
50.800
48.600
2.390
ca. 1-800
Tierra Inclinacin
= 1 de la rbita Lunas
109
0,38
0,94
1
0,27
0,53
11,2
9,4
4,0
3,8
0,2
-
0
70011
32337 0
1
50843 15101 2
11831 16
22933 17
04621 15
14645 2
170844 1
-
Datos astronmicos de los planetas

A Curso B2 pgina 3
Clasificacin segn:
Nombre
Ptolomeo
Distancia
Tamao
Luminosidad
l Jpiter
k Marte
h Mercurio
f Luna
x Neptuno
c Plutn
g Saturno
d Sol
y Urano
j Venus
g
l
k
d
j
h
f
d Sol
h Mercurio
j Venus
f Tierra
k Marte
l Jpiter
g Saturno
y Urano
x Neptuno
c Plutn
d Sol
l Jpiter
g Saturno
y Urano
x Neptuno
j Venus
k Marte
h Mercurio
f Luna
c Plutn
d Sol
f Luna
j Venus
l Jpiter
g Saturno
k Marte
h Mercurio
y Urano
x Neptuno
c Plutn
Saturno
Jpiter
Marte
Sol
Venus
Mercurio
Luna
Segn
perodo de
traslacin
1977
1984
1986
1993
2000
1987
1994
2001
1988
1995
2002
1989
1996
2003
1990
1997
2004
La serie ptolomeica de planetas

Empieza a la izquierda con el planeta ms lento
(Saturno).
Hacia la derecha, los planetas se mueven ms rpido
(visto desde la Tierra). Con esta serie se determina (entre
otras cosas) el regente anual (ciclo de siete aos).
Ordenando los planetas en crculo y siguiendo la estrella
de siete puntas se obtiene la secuencia de los das de la
semana (derecha).
Los planetas espirituales no forman parte de esta serie.
1991
1998
2005
Do
1992
1999
2006
Do
Vi
Ma
Mi
Ju
Lu
Sa
La simetra del sistema planetario

Saturno g
Jpiter
d Sol
l
API Ediciones
Marte
h
k
j
f
y Urano
Mercurio
Venus
Luna (Tierra)
x Neptuno
c Plutn
Los tres planetas trans-saturninos no se descubrieron hasta despus de 1700.

A Curso B2 pgina 4
1.4. El sistema de casas

Visto desde la Tierra, el Sol y el zodaco dan cada da una vuelta completa
alrededor de la Tierra. Cuanto ms al
norte nos encontremos, ms deformado (elptico) vemos el zodaco. En el
sistema de casas, el punto este o
punto por el que sale el Sol es el
Ascendente (AC) y el punto oeste o
punto por el que se pone el Sol es el
Descendente (DC). El punto ms alto
que alcanza el Sol es el Medio Cielo
(MC) y el ms profundo al que llega es
el Fondo del Cielo (IC). Estos cuatro
NADIR
puntos fijos, determinados por el horizonte y la vertical, son magnitudes
medibles y son los mismos en diferentes sistemas de casas. Los sistemas de
casas se diferencian por la manera de determinar las cspides de las casas intermedias (8, 9, 11 y 12).
CENIT
11
MC
12
Horizonte
DC
AC
ESTE
OESTE
IC
Direccin de mirada: sur
Cnit
30
Sur
ador
Ecu
30
Norte
30
Horizonte
Oeste
En la Edad Media, los sistemas de casas racionales

dividan el ecuador en tres partes (Campanus y
Regiomontanus).
Z
Desde 1630, mediante
60
1/3
1/3
Polo
X
1/3
precisos
clculos
30
60
1/3
11
matemticos, se con1/3
1/3
30
sigui dividir en tres
60
1/3
12
N
1/3
partes el semiarco S
30
1/3
(Placidus).
Horizonte
Oeste
API Ediciones
Ambos sistemas de clculo realizan una divisin

espacial del arco formado por el AC y el MC. Por eso estos sistemas de casas se
emplean para hacer una interpretacin ms orientada a lo corporal y ms esttica
del destino de la persona.
En el siglo XX, con unas matemticas ms avanzadas, Koch consigui calcular las cspides de las
casas intermedias desde el lugar
de nacimiento (sistema de casas
del lugar de nacimiento o GOH
del alemn Geburtsort Haus).
Koch dividi en tres partes el tiempo de ascenso del Sol desde el
AC al MC = divisin temporal.
Por eso las casas de Koch pueden
emplearse para una interpretacin
orientada a lo psquico y temporalmente dinmica.
El sistema Huber funciona slo con el sistema de casas de Koch!
A Curso B2 pgina 5
1.5. El Nodo Lunar

La Luna gira alrededor de la Tierra en
una rbita que est inclinada unos 6
con respecto a la rbita de la Tierra.
Esto hace que est durante 14 das por
encima de la rbita de la Tierra y otros
14 por debajo. Los agricultores empleaban este concepto para la siembra de
plantas de fruto areo (encima) y de
tubrculos o races subterrneas
comestibles (debajo).
La lnea nodal era ya conocida por los
sumerios, los egipcios y los celtas (Stonehenge). Los puntos de ascenso y de descenso de la Luna (Nodo Lunar Ascendente o Nodo Norte y Nodo Lunar Descendente
o Nodo Sur) se calculan desde la antigedad. En el horscopo slo dibujamos el
Nodo Norte puesto que el Nodo Sur se encuentra siempre a 180 y hacerlo falseara
la figura de aspectos.
Desde que fue recalculado por la NASA en 1981, empleamos el Nodo Lunar verdadero que se mueve algunos das en sentido csmico y el resto del tiempo retrgrado. Antes se trabajaba con el Nodo Lunar medio que estaba calculado sobre la falsa
hiptesis de que su movimiento era siempre retrgrado.
La lnea nodal es la lnea de interseccin de la rbita lunar con la rbita solar y tarda
18,7 aos en dar una vuelta completa a la Tierra.
Los eclipses de Sol y de Luna dependen del Nodo Lunar.
Los antiguos egipcios saban calcular las fechas exactas de los eclipses, lo que daba
un gran poder a los faraones.
API Ediciones
La lnea nodal se alinea dos veces al ao con el Sol: slo en esos momentos puede
producirse un eclipse. Si la Luna se encuentra entre la Tierra y el Sol (conjuncin SolLuna) es un eclipse de Sol. Si se encuentra detrs de la Tierra (oposicin Sol-Luna)
es un eclipse de Luna.
A Curso B2 pgina 6
2. Los aspectos
Los aspectos son ngulos que forman los
planetas entre s. Segn la tradicin deben
ser mltiplos de 30. Los aspectos tambin
unen signos zodiacales entre s: desde un
punto o planeta determinado pueden trazarse
11 lneas de unin (ms la conjuncin). Hay 7
(Anexo A12)
aspectos distintos.
Como cada signo tiene exactamente 30, dos
planetas forman aspecto cuando se encuentran en un grado similar en los signos.
eta
n
Pla
Estos ngulos tienen una cierta tolerancia

que se conoce como orbe. La tabla de orbes
muestra las tolerancias para cada aspecto y
planeta.
sta es la nica tabla de orbes cuya validez se ha

comprobado en miles de personas segn el criterio: Un aspecto es una capacidad individual que
funciona bien en las personas que lo tienen en
cualquier situacin y cualquier momento.
A partir de otras divisones del crculo se obtienen

los llamados aspectos fraccionarios que muestran
incapacidades del individuo. Estos aspectos no
son adecuados para la interpretacin psicolgica ni
para la comprensin de la figura de aspectos como
modelo energtico.
Bruno Huber desarroll esta tabla en los aos 60
basndose en sus investigaciones. En 1980, el
orbe del quincuncio se aument en medio grado
porque las pruebas realizadas con 300 asesores y
alumnos pusieron de manifiesto que este aspecto
admita una tolerancia mayor.
1.5
(Anexo A13)
El trgono tiene una tolerancia de 5 para Saturno y de 8 para la Luna.
20-23
15
7-10
15
Intensidad del aspecto

Exacto
API Ediciones
Grosor
de
la lnea
7-10
15
20-23
Los aspectos unilaterales se dan entre planetas de grupos diferentes de la tabla de

orbes. Como para uno de los planetas se
sobrepasa la tolerancia, la mitad del aspecto
se dibuja a trazos discontinuos. Estas capacidades no funcionan siempre, slo cuando
la persona se encuentra energticamente
bien.
Los aspectos potenciales (o goodwill) no se dibujan, no obstante, el asesor puede

decidir hacerlo en base a su experiencia. En ese caso se dibujan como una lnea fina
discontinua.
A Curso B2 pgina 7
2.1. El significado de los aspectos individuales

Energa
Sustancia
Conciencia
Cardinal
Fija
Mutable
Segn los planetas, el naranja

se interpreta como uno de los
tres colores bsicos
1. Conjuncin: 0
Aspecto solar-lunar
Semilla
Capacidad en estado embrionario que debe cultivarse y ejercitarse. El hecho
de estar tan juntos significa que ninguno de los planetas puede actuar sin el
otro y que son muy difciles de diferenciar. Dirigir a un planeta doble es ms dificil que hacerlo con uno individual. Cuando estn separados 3 o entre ellos hay
una frontera de signo, la diferenciacin es posible.
2. Semisextil: 30
Aspecto mercurial
Brote
Capacidad de intercambiar informacin neutral de manera voluntaria y sin presin. Hace a la persona curiosa, con un odo sutil y sensible a las palabras aisladas. ste es el nico aspecto que no debemos utilizar obligatoriamente.
3. Sextil:
60
Aspecto venusino
Floracin
Capacidad creativa que busca la belleza, la armona y las cosas fciles. Es una
fuerza con capacidad de cuidar que quiere hacer bien a los dems. A menudo
suele ser curativa. La persona recibe lo que necesita pero teme y evita el esfuerzo y el conflicto.
4. Cuadratura: 90
Aspecto marciano
Gran crecimiento y fruto
Aspecto energtico que produce afn de rendir, da una gran capacidad de trabajar e imponerse y hace salir a la luz las tensiones reprimidas. Si no se consigue transformar en rendimiento, la presin interior puede producir agresin y
una actitud competitiva. Con este aspecto, los planetas sensitivos sufren o producen nerviosismo.
5. Trgono:
120
Aspecto jupiteriano
Cosecha
Capacidad de reconocer el valor y el sentido que, adems, da sensualidad y
alegra de vivir. Talento maduro que se puede emplear completamente. La persona disfruta de los frutos y las fiestas cuando le llegan y muy pronto se acostumbra a que le toquen en suerte muchas cosas. Peligro de orgullo y comodidad (aspecto de mimado).
API Ediciones
6. Quincuncio: 150 Aspecto saturnino

Hojas de colores en otoo
El gran paso del pensamiento, la capacidad de saber que despus del otoo
viene el invierno y despus la primavera. El anhelo, la duda o la inseguridad
nos hacen buscar sin descanso las causas de lo que sucede. La persona no
quiere o no puede decidir. La toma de conciencia y la aceptacin de la multiplicidad nos conduce a la solucin del tanto lo uno como lo otro.
7. Oposicin: 180 Aspecto saturnino
Inmovilidad invernal
Capacidad de centrar que quiere equilibrar las polaridades y los opuestos, llevando la personalidad al centro. A menudo se dan bloqueos e inmovilidad porque nos quedamos en uno de los polos reprimiendo el otro. Con el tiempo
aprendemos a saltar de un polo al otro para vivir ambos.
(Anexo A11)
A Curso B2 pgina 8
3. Entrada al horscopo a travs de la figura de aspectos

El dibujo de la figura de aspectos (tcnica desarrollada por Bruno Huber en la dcada de los 60) permite, por primera vez en la astrologa, tener una visin global del
interior del ser humano. Esta estructura abstracta, dibujada segn normas precisas
(orbes Huber), muestra la motivacin vital o los principios vitales bsicos de la persona. Las diferencias sutiles en la direccin, el grosor y el solapamiento de las lneas son difciles de captar con el intelecto analtico, por eso la percepcin sensorial a
travs de la vista es de gran importancia.
La pirmide de tres niveles adjunta muestra cmo el proceso de interpretacin va de
la globalidad al detalle. En el vrtice superior vemos la totalidad y la unicidad de la
persona, que tiene un efecto atemporal (como su nombre) pues est ah en el
momento del nacimiento y perdura incluso despus de la muerte. Para el astrlogo,
ste es el nivel cardinal pues requiere intuicin y realizar afirmaciones espontneas.
El segundo nivel puede relacionarse con el principio mutable. Este nivel requiere
empata y capacidad de interrelacionar elementos diferentes. Exige una interpretacin flexible y una ponderacin iterativa para definir el efecto y la motivacin bsica
de la persona. En el ltimo nivel, que corresponde a la cruz fija, debemos reconocer
las estructuras y el orden interno de la personalidad. sta es la base del posterior
anlisis detallado del horscopo.
Atemporal
Individuo
nico
Percepcin
visual
1
y ltima
impresin
Esttica Dinmica
2 impresin
Efecto global
A largo plazo
Efecto de la
personalidad
Siempre
Manifestaciones
Forma
3 Motivaciones
Orientacin de la voluntad
Energa - Movimiento
Potencial de la conciencia
Disposicin espacial
Direccin
Energa - Equipamiento
Forma de funcionamiento
Color
Combinacin
Forma de desarrollo de la personalidad

Componentes + Conexiones
Cantidad
Coherencia
De arriba a abajo, esta pirmide representa los seis pasos a tener en cuenta en la
interpretacin. En este proceso, los planetas y los crculos exteriores del horscopo
no se tienen en cuenta (colocamos una corona circular opaca sobre los planetas).
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3.1. Percepcin visual de la figura de aspectos

En primer lugar retiramos el intelecto para no fijarnos en los detalles (dejamos los
planetas de lado) ni hacer ninguna afirmacin formal o analtica (no nos fijamos ni en
la forma ni en el color) y, durante un cierto tiempo, sin pensar, dejamos que la imagen
como globalidad acte sobre nosotros a travs de los ojos. De esta manera la fantasa puede entrar en accin y reconocemos movimientos, concentraciones, dispersiones... Es recomendable formular slo cualidades y hacer comparaciones simples.
A Curso B2 pgina 9
Tambin resulta muy til hacer comparaciones con objetos e imgenes concretas o
metforas: (vase los ejemplos adjuntos) 1) Esto podra ser un pjaro extico que
est cantando con la lengua fuera. 2) Esto es una estructura mvil en constante
movimiento. 3) Esto parece un gran barco en alta mar con las velas desplegadas. Si
conseguimos hacer una asociacin con alguna imagen (a veces con la ayuda del
cliente), podemos hacer una valoracin viendo, por ejemplo, si se trata de algo fijo
y seguro o de algo flexible que puede moverse rpidamente, cambiar y adaptarse...
3.2. Estructura esttica o dinmica
En este paso, la valoracin intuitiva es muy importante pues la impresin que tenemos aqu hace referencia al efecto global de la personalidad y es aplicable a toda la
vida de la persona. Puede ser que, aplicando la razn, una figura de aspectos sea
dinmica pero que, de manera global, nos d una impresin de tener algo esttico.
ste sera el caso de una persona que de forma particular se comporta de manera
dinmica o se adapta rpidamente. Sin embargo, a largo plazo, muestra algo de
estabilidad y esta caracterstica es algo que perdura en su vida. Otro ejemplo podra
ser una estructura que analticamente es un bloque pero que globalmente es muy
dinmica y muestra un intenso movimiento. En este caso, si bien la persona no se
deja convencer fcilmente y parece seguir su camino con terquedad, en su vida provoca cambios intensos en el entorno, sobre los que piensa largamente.
3.3. Forma de la figura de aspectos
Con el intelecto diferenciamos tres tipos de formas.
Lineal
Dinmica
Cardinal
Triangular
Adaptable
Mutable
Cuadrangular
Esttica
Fija
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Si, como sucede muchas veces, nos encontramos con dos o tres formas distintas,
debemos constatar cul es la que est ms intensamente representada. Esto nos
indica cul es la motivacin predominante y nos da la clave para la interpretacin
de las posiciones individuales de los planetas:
Si predominan las figuras lineales, los planetas, los signos y las casas cardinales se
ven reforzados. Si predominan los tringulos, las partes mutables se desarrollan
mejor. Si predominan las formas cuadrangulares (o dems ngulos) los componentes fijos lo tienen mejor.
Para ms detalles vase el libro Astrologa de la figura de aspectos
A Curso B2 pgina 10
3.4. Disposicin espacial de la figura de los aspectos

Dnde estn la mayora de las lneas, dnde se concentran o (si no se puede constatar) dnde se encuentran la mayora de planetas? Puede ser en una mitad, en un
cuadrante o incluso en una casa determinada. El espectro va desde un All around
man (distribucin por todo el horscopo) hasta los especialistas que emplean toda
su energa en una zona determinada. All se encuentra, entonces, el centro de gravedad (el mbito de actuacin principal de la persona), donde emplea la mayor
parte de la energa y donde las capacidades de la personalidad son ms fuertes.
Cuando se produce una concentracin de lneas en la mitad superior del horscopo, se trata de una personalidad muy perseverante en la consecucin de sus metas.
3.5. Direccin de los aspectos
Observamos la direccin de las lneas de todos los
aspectos y comprobamos si la mayora de lneas
son horizontales, verticales o diagonales.
(Atencin: Los colores de los grficos adjuntos no
tienen nada que ver con el color de los aspectos!)
Las lneas horizontales indican capacidad de
adaptacin en el contacto y capacidades en el
trato con los dems. Existe una fuerte tendencia a
compararse con los dems. Se trata de un carcter orientado al contacto. Un aspecto es horizontal
si es paralelo a alguna de las lneas verdes del
dibujo adjunto.
Las lneas verticales indican aspiracin a un desarrollo continuo. Indican que se trata de una persona individualista que emplea sus capacidades para
la consecucin de metas personales. Existe una
fuerte tendencia a diferenciarse de los dems y, en
ocasiones, conduce al aislamiento. Un aspecto es
vertical si es paralelo a alguna de las lneas rojas del
dibujo adjunto.
En ambos dibujos las lneas podran converger, respectivamente, en el AC o en el IC. El efecto sera el
mismo.
Un aspecto es diagonal si es paralelo a alguna de
las lneas azules del dibujo adjunto. (Las lneas
podran converger tambin en PR2 y PR11.
API Ediciones
En las lneas diagonales tenemos dos posibilidades:

a) Los aspectos largos que pasan cerca del centro
son capacidades que funcionan en segundo plano o
de manera oculta. Con ellas aprendemos a partir de
la observacin tranquila de los dems.
A Curso B2 pgina 11
b) Los aspectos cortos que van desde el horizonte a la vertical tienen la capacidad
de unir el contacto con la individualizacin. stos aspectos se individualizan a partir
del contacto o indican cmo puede individualizarse la persona.
4. El color de los aspectos

Como se desprende de las tolerancias de los aspectos indicadas en la tabla de
orbes, los aspectos verdes son los menos frecuentes (orbes menores) y los azules
los ms comunes (orbes mayores). La proporcin de color promedio no corresponde a la misma cantidad de aspectos de cada color sino a la relacin 2 verdes, 4 rojos
y 6 azules.
Contando los aspectos de los ejemplos del apartado 3.3. tenemos: (1) 2V, 5 R, 2
A. Predomina el rojo y hay poco azul. (2) 3 V, 5 R, 2 A. Hay poco azul. (3): 5
V, 8 R, 6 A. Tambin hay poco azul pero si no contramos las 5 conjunciones rojas,
predominara el verde.
En los horscopos con muchas conjunciones, la interpretacin segn las proporciones de color sola mostrar inexactitudes por eso Bruno Huber realiz una investigacin sobre el color de las conjunciones que resumi en 1991 en la tabla adjunta.
4.1. Combinaciones de colores

Las afirmaciones que se pueden hacer de las posibles combinaciones de colores de la
figura de aspectos hacen referencia a toda la personalidad. Teniendo en cuenta los
colores de las conjunciones, es muy raro encontrar una persona con aspectos de un
slo color. Las combinaciones de colores pueden aplicarse tambin a los planetas individuales y entonces describen la forma de funcionamiento de la capacidad planetaria.
Verde: Consciente, despierto, mediador. Rojo-Azul: Ambivalente, polar, blanco o
negro.
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Azul: Armnico, absorbente, pasivo.

Rojo: Intenso, trabajador, activo.
Rojo-Verde: Intranquilo, excitable,

impulsor.
Azul-Verde: Sensible, sensitivo.
Tricolor: Capacidad de aprendizaje, capacidad de adaptacin, mecanismo de crisis.

A Curso B2 pgina 12
4.2. Cantidad de aspectos

La cantidad de aspectos (que puede contarse de dos formas) nos da una idea de la
velocidad de la conciencia y del desarrollo de la personalidad. Cuantos ms aspectos tiene una persona, ms tiempo necesita para llevar a cabo los procesos relacionados con la conciencia: aprender, convertirse en adulto, autoconocerse El valor
promedio (que como sabemos supone llegar al estado adulto a los 18 aos) es una
cantidad de 10-13 lneas segn el mtodo A. Si se emplea el mtodo B, el promedio
est en las 16-20 lneas.
A)
Al contar el nmero de aspectos pticamente, debemos tener en cuenta las

siguientes reglas: (a) las lneas discontinuas cuentan la mitad (), (b) dos o
ms lneas que se separan ligeramente porque se dirigen hacia una conjuncin
se cuentan como un slo aspecto si la conjuncin tiene menos de 3. En los
ejemplos del apartado 3.3. tenemos: (1) 9 aspectos, (2) 11 aspectos, (3)
19 aspectos.
B)
Tambin podemos contar el nmero exacto de aspectos en la tabla triangular

de la hoja de datos. En este caso, obtenemos un nmero de aspectos mayor
que con el mtodo A. Los mismos ejemplos dan los siguientes resultados: (1)
13, (2) 15, (3) 32. La tabla adjunta corresponde al grfico 3 (aqu las lneas discontinuas se cuentan como un aspecto).
A las personas que tienen
menos de la mitad de
aspectos que el promedio, las llamamos rpidas. Son precoces, comprenden y aprenden muy
rpido pero se cansan de
las cosas o las actividades muy rpidamente. No
continan con lo mismo
durante mucho tiempo.
A las personas con ms del doble de aspectos que el promedio las llamamos de
encendido retardado porque tienen muchas posibilidades y necesitan ms tiempo
para conocerse suficientemente bien. A menudo no alcanzan la plenitud de sus mltiples capacidades hasta los 40 aos y muchas veces llegan a la genialidad.
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4.3. Coherencia de la figura de aspectos

La interconexin de todos los planetas se comprueba siguiendo visualmente todas
las lneas de la figura de aspectos sin saltos ni interrupciones. Al hacerlo se pasa
varias veces por la misma lnea (tambin por las conjunciones) o se gira en crculo
en las figuras cuadrangulares. Si en este proceso se llega una vez a cada planeta, la
figura de aspectos es coherente.
Las personas coherentes aspiran a la perfeccin y la globalidad. Abordan todas las
actividades con toda su persona y se sienten descontentas si no pueden emplear
todas sus capacidades.
A Curso B2 pgina 13
Necesitan ms tiempo para conocerse a s mismas

completamente y encontrar un entorno al que puedan aportar toda su presencia.
Las personas no coherentes pueden tener una vida
con dos o ms partes completamente separadas.
Por una parte el trabajo, por otra su vida privada,
por otra sus hobbies Una ventaja de esto es que
cuando desconectan de una parte,
no se llevan los
problemas a otra,
por ejemplo, los
problemas del trabajo a casa. Como el cambio de
una figura a otra se realiza a travs de los planetas
de la personalidad, es importante constatar dnde
se encuentran estos tres planetas. Las figuras separadas sin ningn planeta de la personalidad son
activadas por el entorno y pueden producir la sensacin de ser utilizado por el entorno.
En los fragmentos pequeos de la figura de aspectos que no estn unidos con el
resto de la figura es muy importante ver si se trata de una lnea cardinal, un tringulo mutable o una figura cuadrangular fija. La descripcin de la motivacin permite
definir el comportamiento de esa parte.
Los planetas que no reciben aspectos se llaman
planetas inaspectados. Entran en funcionamiento
de forma cardinal. Se activan de repente, de manera inesperada y espontnea. Si estn expuestos, se
desarrollan de manera pura y pueden convertirse
en capacidades sobresalientes y especialmente brillantes. A menudo suele observarse tambin una
dependencia de las personas que fomentan el
empleo y se benefician de esa capacidad.
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4.4. La motivacin vital

El ltimo nivel de la interpretacin de la figura de aspectos es la reunin e integracin de todos los elementos de interpretacin abordados previamente. Debemos
reunir y resumir todas las afirmaciones realizadas: la primera impresin global, las
motivaciones de las formas, la ubicacin y direccin de las lneas, las observaciones
de coherencia y cantidad de aspectos y la combinacin de color de la figura de
aspectos.
Hay que practicar mucho pero, adems, sin intuicin no se consigue nada. Con el
intelecto, lo mximo que podemos hacer es analizarlo todo de manera secuencial,
escribirlo y leerlo varias veces hasta hacer un resumen. Es mejor hablarlo con el
cliente pues l (ella), inconscientemente, conoce mejor su motivacin vital, al menos,
la del momento en que se encuentra. A lo largo de la vida vamos profundizando
cada vez ms en nuestra motivacin vital, que debemos reformular nuevamente de
manera mejorada en cada fase vital.
A Curso B2 pgina 14
5. Las figuras de aspectos

Figuras rojas
1. Cuadrado de rendimiento
La nica figura cuadrangular monocolor es roja y significa rendimiento fijo. El color rojo aporta dinamismo, intensidad, una exagerada
capacidad de trabajo y, en determinados casos, agresividad. La
motivacin fija hace que la persona sea capaz de trabajar con rutinas, de manera metdica y fiable, sin esfuerzo aparente. La persona
es tenaz, inflexible y muchas veces espera demasiado de los dems.
2. Tringulo de rendimiento
El tringulo rojo significa rendimiento variable. En cualquier situacin
puede aportar repentinamente una gran cantidad de energa y llevar
a cabo trabajos con un elevado rendimiento. Puede buscar trabajo
incesantemente y tambin impulsar a los dems a hacerlo. Con planetas sensitivos: contacto superintenso hasta que deja de funcionar
y despus descanso obligado (por agotamiento). Inconstante, grandes oscilaciones.
Figuras azules
Estas figuras (casi completamente azules) tienen sustancia y la quieren emplear de
forma mutable. Buscan contacto, conocimientos y una atmsfera agradable. Son
amantes de la armona y por eso suelen gustar a los dems. Si no hay lneas rojas
o verdes, no pueden desarrollar su talento por s solas puesto que para hacerlo se
necesita practicar. Deben superar su tendencia a la comodidad.
3. Tringulo de talento grande
Los trgonos azules significan una gran sustancia, talentos especiales y el afn de vivir una vida llena de placer y sentido. Este amplio
tringulo estabiliza el ncleo de la personalidad y facilita el desarrollo. Peligros: inercia, orgullo, complacencia excesiva.
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4. Tringulo de talento pequeo

Los sextiles son agradables, amenos. Con este tringulo solemos
estar en el lugar adecuado en el momento oportuno. Facilidad de
aprendizaje. Las cosas funcionan por s solas. Peligros: excesiva tendencia al compromiso, anhelo exclusivo de lo placentero, incapaz de
soportar el conflicto.
5. Tringulo de ambivalencia
El tema de la oposicin se hace consciente o se disimula mediante
los aspectos azules. El comportamiento en trminos de o... o... se
manifiesta mediante cambios imprevistos de armona a tensin,
aceptacin a rechazo, receptividad a bloqueo... dependiendo de la
situacin.
A Curso B2 pgina 15
6. Cuna
Una mitad del horscopo est llena de azul y delimitada por una
lnea roja. Aproximacin intuitiva y hbil a las tareas que la vida presenta, superndolas con facilidad. La lnea roja acta como una
barrera ante la otra mitad del horscopo, que se contempla como
una zona sospechosa, con cierto miedo y se evita. Pero es tambin
la capacidad de ignorar y excluir lo negativo, tambin en lo referente
a personas.
7. Rectngulo de rectitud
Envoltorio completamente azul. Acta muy agradablemente, busca y
difunde la armona. Apuntalamiento rojo: represiones. Debe esconder el rojo porque lo valora como algo negativo. El precio a pagar por
la armona es el bloqueo de energas. Rechazo inconsciente de
determinadas partes de s mismo que se reprimen o se compensan.
8. Cometa
Doble talento, perseverancia para conseguir sus fines con dolor oculto. En esta figura tambin se reprime el rojo pues inconscientemente se valora como negativo. Como la parte roja es muy pequea,
apenas crea problemas y es un intenso impulso para avanzar en el
proceso de desarrollo. Peligros: sensibilidad a la crtica. Estas personas no admiten que se las cuestione.
Figuras tricolores
Estas figuras aprenden o se desarrollan segn el mecanismo de crisis: Energa
Informacin Sustancia. El proceso empieza en el aspecto rojo con una crisis, una
disonancia, contina en el verde informndose y buscando una solucin para finalmente encontrarla o tener una experiencia armonizadora en el azul.
Esta secuencia fija rojo verde azul produce dos sentidos de giro en los tringulos: hacia adelante, en sentido csmico y hacia atrs, en sentido contrario.
Tringulo de aprendizaje (hacia adelante, directo): aprendizaje continuo que se
integra en el proceso, lo que permite correcciones constantes.
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Tringulo de experiencia (hacia atrs, retrgrado): primero se hace la experiencia

completa y despus se reconoce si se hizo correctamente o no. Se sacan las conclusiones pertinentes para las prximas experiencias.
9. Figura de ambivalencia doble (figura de dominancia)
Esta figura divide el horscopo en una mitad azul y otra roja. Como
un payaso (o como la cabeza de Jano) tiene una parte blanca y otra
negra: una parte dura con una gran capacidad de trabajo (rojo) que
no admite desacuerdos y otra suave que busca la unin y la armona
(azul). Las personas con esta figura (fija) tienen una apariencia fuerte. Parecen saber muy bien qu quieren y cmo lo quieren. Secretamente, a menudo por la noche, en su interior surgen dudas que nadie percibe. Con frecuencia falta
la lnea verde y entonces es ms adaptable, flexible, cambia de la parte dura a la
suave dependiendo de la situacin, acta de manera menos manipuladora y es ms
sociable.
A Curso B2 pgina 16
10. Tringulos de aprendizaje pequeos (tres)

Su tamao indica la intensidad con
que se percibe la espiral de aprendizaje. Un tringulo pequeo slo
est activo en una pequea zona
del horscopo y el mecanismo de
crisis funciona ms rpido. En el
resto del horscopo no se percibe nada sobre esta cuestin. Cuanto mayor es el
tringulo ms amplio es su efecto y el mecanismo de crisis se experimenta con
mayor lentitud.
12. Tringulo dominante
El mecanismo de crisis afecta a la totalidad de la persona puesto que
este tringulo rodea el centro. El proceso de percibe de manera muy
personal y domina en toda la personalidad. Se dan procesos de desarrollo en espiral a largo plazo que tambin pueden actuar de manera dominante en otras personas.
13. Trapecio
Hacia fuera (rojo-azul): comportamiento en trminos de o... o...,
unas veces en actitud defensiva y otras actuando de manera clara y
fuerte. Buen blindaje tras el que se oculta inseguridad con dudas y
anhelos. Segn su situacin en el horscopo es accesible en el contacto y defensivo en la individuacin o viceversa.
Figuras rojas y verdes
Esta combinacin produce una sobreexcitacin interior y una intranquilidad que
puede indicar debilidad del sistema nerviosos vegetativo. La constante bsqueda de
informacin o las largas comunicaciones pueden ser desagradables para los dems
pero estimulan enormemente el propio pensamiento.
14. Tringulo de excitacin
La mitad verde acta de manera insegura y comunicativa mientras
que la roja lo hace de forma distanciada, excluyendo. Perfora en la
zona donde se encuentra el vrtice agudo hasta que llega la informacin buscada. Este tringulo agudo es irritable, intranquilo y, a veces,
agresivo.
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15. Rectngulo de excitacin

El apuntalamiento rojo interior indica propsitos claros que estn
suavemente disimulados por el verde. La inseguridad externa hace
que otras personas realicen voluntariamente lo que corresponde al
propsito interior. El verde exterior atrae una gran cantidad de informacin, de manera que puede almacenarse mucho conocimiento
detallado.
A Curso B2 pgina 17
Figuras azules y verdes

El azul proporciona la sustancia y el verde el inters. Son figuras muy sensitivas, con
una gran percepcin y a veces hipersensibles que se retiran rpidamente cuando la
situacin se complica. No soportan las tensiones y su aspiracin a la armona las
hace muy agradables.
16. Figura de bsqueda
Con esta figura (sobre todo con el vrtice agudo) se puede avanzar
hacia conocimientos escondidos si no est retenida por rojo. No
soporta la presin ni le gusta la emocionalidad pues est orientada a
las vibraciones sutiles.
17. Figura de proyeccin
El sextil (sustancia) contiene experiencias y el polo verde es una
meta muy alejada de ellas. La inseguridad y el anhelo de alcanzar
esta meta y la actitud abierta y neutral al respecto suele atraer la
ayuda de otras personas (tendencia a proyectar). Pero cuando se
trata de un proyecto que sirve a todos muestra una enorme capacidad de imponerse.
18. Ojo
Esta figura (la ms pequea de todas) acta como un radar al que
no se le escapa nada. Est orientada hacia fuera y es muy sensible.
Las personas con esta figura oyen crecer la hierba. Captan la informacin independientemente de dnde provenga y pueden tener
varios canales abiertos al mismo tiempo.
19. Figura de aspiracin
Figura cuadrangular con una clara aspiracin al vrtice rojo y verde
que, al ser verde por fuera no se reconoce. El rojo hace que la aspiracin sea intensa, tenaz y consciente de la meta. Las personas con
esta figura hacen lo que sea necesario para alcanzar su meta pero
actan con neutralidad e inseguridad hacia fuera. A menudo, sin sospecharlo, provocan muchas ms cosas de lo que creen.
Nota:
La ltima palabra la tiene siempre el cliente. Debemos preguntar ms que interpretar.
Los significados descritos son vlidos slo si la correspondiente figura no est incluida en otra y en el horscopo hay pocas figuras ms. En caso contrario en la interpretacin debemos tener en cuenta el peso relativo de las dems figuras.
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Por ejemplo, una cspide verde que recibe un aspecto rojo de otra figura pierde su
inseguridad, una cspide roja y verde que recibe un aspecto azul pierde su agresividad...
Para ms informacin sobre estas y otras figuras, vase el libro Astrologa de la figura de aspectos.
A Curso B2 pgina 18

B2 Fundamentos de la interpretacin
1. El sistema solar desde la perspectiva astronmica / Orbes de los planetas:
a) Subraya los conceptos que no signifiquen lo mismo que Eclptica.
Ecuador
rbita solar
Zodaco
Constelaciones
rbita lunar
Lnea nodal
b) Cules son los dos planetas ms pequeos? _______ + ________

c) Cmo se reconoce un eclipse de Luna en el horscopo?
b m____ n ____
d) Orbes de conjuncin: Sol: _____ Saturno: _____ Urano: _____

2. Nombre y color de los 7 aspectos:
3. Diferencias de cualidad de los tres colores de los aspectos:

Rojo: __________________ Azul: _________________ Verde: ________________
4. La figura de aspectos: motivaciones y su relacin con las cruces
Forma
Motivacin
Cruz
Cardinal
Fija
Mutable
5. Descripcin de las combinaciones de color de los aspectos:

Rojo/azul: ____________ Rojo/verde: _________ Azul/verde: ____________
6. Nombra 1-3 ejemplos de figuras triangulares o cuadrangulares:
De un slo color: ____________________ Bicolores: ___________________
Tricolores: _______________________
API Ediciones
7. Qu direccin tienen los aspectos con las siguientes capacidades?

Individualizacin: _________ Adaptacin: _________ Estabilizacin: _______
A Curso B2 Cuestionario
11
Los aspectos
Rojo
Azul
Verde
Naranja
Semilla, talento, concatenacin de componentes,

tensin interna (normalmente inconsciente).
90
Descarga de tensin, fuerza, trabajo, friccin, tendencia al estrs o a la agresividad.
180
Bloqueo energtico, presin, rigidez, tendencia a

la represin (posible compensacin a travs de
aspectos laterales).
30
Pequeo paso del pensamiento, intercambio

informativo (reconocer-transmitir), objetividad,
disposicin desinteresada.
150
Gran paso del pensamiento, aspecto generador

de voluntad, desafo mental, anhelo, tendencia a
proyectar.
60
Talento en crecimiento, asimilacin, aspiracin a

la armona, miedo al conflicto, tendencia al compromiso.
120
Plenitud, fruto, perfeccionamiento (tambin perfeccionismo), deleite sensorial, tendencia al disfrute con riesgo de adiccin.
+
Rojo + verde
+
Azul + verde
API Ediciones
Activo, tenso, orientado al rendimiento.

Tranquilo, distendido, orientado a la armona.
Inconstante, en busca de informacin, indeciso.
Intenso en el contacto, inmediato, aglutinante.
Rojo + azul
:
:
:
:
= Ambivalencia, pensamiento en trminos de o... o... (blanco o

negro), contradiccin creativa, sobrecompensacin, oscilacin
de un extremo al otro, aspiracin a la armona con diplomacia.
= Gran inquietud, espritu de contradiccin, tendencia al gasto desmesurado de energa, pensamiento orientado al rendimiento con
dispendio energtico y a menudo sin obtencin de frutos, prdida de energa (saco sin fondo), esforzarse a tope, espritu
activador.
= Tendencia a la evasin (aspectos evasivos), comportamiento
indeciso y delicado, fantasa y ensueo, talento artstico, buena
percepcin pero falta de voluntad para la accin.
Rojo-verde-azul = Capacidad de crecimiento, grandes posibilidades de desarrollo

a travs de un constante mecanismo de crisis en tres fases: conflicto, bsqueda de solucin y armonizacin.
A Curso B2 Anexo
12
Naranja
0 Conjuncin
30 Semisextil
150 Quincuncio
60 Sextil
120 Trgono
Azul
Rojo
API Ediciones
Verde
90 Cuadratura
180 Oposicin
A Curso B2 Anexo
12a
Figuras de aspectos
Diamante
Caja de Pandora
Baera
Mariposa
Nasa
Trampoln
Escudo
Telescopio-microscopio
Amortiguador
API Ediciones
Corredor
A Curso B2 Anexo
12b
Figuras de aspectos
Animat
Provocat
Arena
Surfista
Trampoln
Deco
Canalizador
Gorro mgico
Ovni
Oscilo
Bijou
Detect
Grabadora
Model
Represent
API Ediciones
Megfono
A Curso B2 Anexo
13
La tabla de orbes
1.5
API Ediciones
A Curso B2 Anexo
B3
Reglas de interpretacin
Michael Huber
ndice
1. Estructura interna y dinmica
del sistema de casas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2. Procesos de desarrollo en el
desplazamiento signos-casas . . . . . . . . . . . . . . .
3. El Nodo Lunar y el punto de la edad . . . . . . . . . .
4. Aplicacin de las diez reglas de interpretacin . .
5. Los tres planetas espirituales:
Urano, Neptuno y Plutn . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
1-8
9-13
14-16
17
18-21

ISBN 978-84-936840-1-3
1. El sistema de casas
1.1. Las casas
Las casas son la piel del horscopo y nos permiten establecer contacto con el entorno. A travs de las casas nos mostramos, actuamos e influimos en el medio que nos
rodea. Son el escenario en el que transcurre nuestra vida.
Casa 1
AC
Cardinal-Fuego. (q) Imagen, imposicin del yo.

Dar un paso al frente para hacerse ver, exigir atencin, darse importancia. Desarrollar una saludable capacidad de imponerse y promover
cosas. Iniciativa para conseguir lo que se quiere. Figura destacada en
algn mbito.
PR:
La persona se retira de antemano y sufre porque los dems no
la tienen en cuenta.
Casa 2
Fija-Tierra. (w) Posesiones, desarrollo de talentos, economa.

Tanto tienes, tanto vales. Posesiones materiales o espirituales que
aumentan el valor personal. Cuanto ms tengo o ms s, ms valgo.
Actitud defensiva: construccin de barreras.
PR:
La persona no se valora, no se permite nada, no tiene medios.
Casa 3
Mutable-Aire. (e) Formacin, relaciones comerciales, la plaza.

La persona quiere pertenecer a grupos, estar presente y participar en
todo lo que se hace. Dependencia de la moda, las tendencias, los
medios de comunicacin, de lo que est in. Aspiracin a una buena
formacin para ser alguien. Cuanto ms s, ms valgo.
PR:
La persona se siente poco formada, poco inteligente o excluida
del colectivo y eso la hace sufrir.
Casa 4
Cardinal-Agua. (r) Aptitud para grupos, sentido de la familia.
IC
Esforzarse por la familia. Vida hogarea. Tendencia a la exclusin de los

dems. Ser uno mismo a pesar de formar parte emocionalmente de grupos. Dependencia de la familia, el hogar y la patria.
PR:
La persona se siente no querida, insegura y sin patria.
Casa 5
Fija-Fuego. (t) Forma de entrar en escena, erotismo, aventuras.

Querer impresionar a los dems con el correspondiente pavoneo. La
persona se prueba a s misma, busca sus lmites y los de su pareja.
Parque infantil, campo de experimentacin para encontrarse a s mismo.
PR:
La persona no se siente atractiva, se cohbe al entrar en escena
y le pueden ocurrir contratiempos que la abochornan.
API Ediciones
Casa 6
Mutable-Tierra. (z) Profesin, trabajo, superacin de la existencia.

Necesidad de sentirse til y hacerse imprescindible. Cuanto ms trabajo, ms valgo. Conseguir un trabajo que pueda realizar bien y en el que
se sienta a gusto. Rendimiento a cambio de reconocimiento. Mucha
dedicacin a la superacin de la existencia y disponibilidad para ayudar.
PR:
La persona infravalora su rendimiento y se siente con poca vala
personal.
A Curso B3 pgina 1
API Ediciones
Casa 7
DC
Cardinal-Aire. (u) Contacto, encuentros, pactos.

Contacto intenso con muchas personas. Anhelo de ser popular y tener
xito ante los dems. Capacidad de influenciar a los dems y apoyar a
los ms dbiles.
PR:
Sentimiento de inferioridad ante los dems.
Casa 8
Fija-Agua. (i) La sociedad, la moral y leyes, la Administracin.

Una persona bien educada aspira a una posicin segura y de prestigio en la sociedad, mediante la que se convierte en representante de las
leyes y las normas establecidas. Ser uno mismo dentro de la estructura
social.
PR:
Sentimiento de falta de libertad y de no hacer lo suficiente. La
persona sufre por la multitud de reglamentaciones.
Casa 9
Mutable-Fuego. (o) Filosofa de vida, libertad.

Pensamiento independiente, autonoma. Persona de mundo con una
gran necesidad de independencia. Anhelo de lejana y afn de viajar. La
persona se cree, a menudo, superior a los dems y no admite que se le
diga nada.
PR:
Posible dependencia de personalidades fuertes con doctrinas
claras (gurs). Slo, libre como un pjaro, a merced de los
dems.
Casa 10
MC
Cardinal-Tierra. (p) Metas personales, autoridad, responsabilidad.

Afn orgulloso de xito, de dirigir, de ser admirado. La persona asume
responsabilidades (en caso de que tenga la necesaria competencia)
desde muy joven. Lder, modelo a seguir, poltico, dirigente.
PR:
Impotencia, la persona se siente fracasada, nadie le muestra
reconocimiento.
Casa 11
Fija-Aire. (a) Amistad, tica, pensamiento estructurado.

Pertenencia a una lite, a una comunidad intelectual. La persona se
siente por encima del pueblo llano, se siente elegida y por eso se
exige mucho a s misma. A pesar de sus elevados ideales debe aprender a ser tolerante. Inters por las ciencias modernas y antiguas.
PR:
La persona se siente sola y aislada en su torre de marfil.
Casa 12
Mutable-Agua. (s) Sentimiento de unidad con el todo, fe.

Humanidad, fe en la bondad del ser humano, capacidad de perdonar.
La persona se siente unida a los dems y reflexiona sobre ellos.
Capacidad de retirarse para no ser molestada. Se realiza en soledad, se
recoge en s misma y se regenera.
PR:
La persona sufre por la falta de humanidad en la Tierra y se
siente sola.
Lectura recomendada: Las casas astrolgicas.
A Curso B3 pgina 2
1.2. Los ejes del sistema de casas

Eje de encuentro 1-7
El yo de la casa 1 se encuentra con el t de la casa 7 en
una interaccin equilibrada. Si el encuentro es autntico
y hay atencin mutua, ambos aprenden del otro. 1) Si
vivimos poniendo demasiado nfasis en nuestro yo, acabamos estando solos y perdemos el contacto. 7) Si nos
adaptamos demasiado al t y somos excesivamente
agradables con los dems perdemos nuestra identidad y
olvidamos nuestras necesidades. La solucin est en el
proceso de individualizacin, en el que tenemos presentes nuestros orgenes y nuestras metas.
Eje de posesiones 2-8
La propia sustancia, las posesiones de la casa 2 estn
protegidas por las leyes de la casa 8 (que impiden las
peleas por las posesiones y el robo) pero esto tiene un
precio, por ejemplo, los impuestos. 2) Si protegemos
nuestras posesiones con demasiada intensidad, escondindonos y levantando muros de proteccin a nuestro
alrededor, acabaremos siendo personas huraas desconectadas de la sociedad. 8) Si aspiramos exageradamente a tener un estatus y nos dedicamos slo a administrar
los bienes ajenos podemos perder el acceso a nuestros valores internos y volvernos
fros como el hielo. La solucin de los problemas de posesiones est en el cultivo
de unas relaciones personales autnticas.
API Ediciones
Eje de pensamiento 3-9

En la casa 3 tenemos la formacin general necesaria que
ms tarde nos permitir desarrollar nuestro pensamiento
propio en la casa 9. Los conocimientos generales se originan a partir del pensamiento de personas destacadas. 3) Si
nos interesamos slo por la actualidad y queremos estar
presentes en todas partes, acabaremos teniendo un pensamiento superficial sin ninguna lnea maestra. 9) Si slo confiamos en nuestros propios conocimientos, los dems nos
dejarn de lado por fanticos y nos sentiremos incomprendidos. La solucin del problema est en la superacin de la existencia.
Eje de individualizacin 4-10
Con unas buenas races en la casa 4 (buenos sentimientos de patria y familia) podemos desarrollar una individualidad verdadera y autnoma en la casa 10. 4) Si nos
sometemos demasiado a la familia y las tradiciones acabamos siendo dependientes y nos volvemos chauvinistas. 10) Si resaltamos nuestra individualidad con un orgullo excesivo nos aislaremos de los dems. La solucin
est en el contacto equilibrado con nuestros semejantes,
en mostrar inters por el t al tiempo que nos presentamos de manera clara ante los dems.
A Curso B3 pgina 3
Eje de relaciones 5-11

Las relaciones fijas y duraderas a largo plazo surgen de
la constante interaccin con la pareja (personal-ntima) y
los amigos (mental). 5) Si nos relacionamos slo con
nuestra pareja para probarnos, para vivir el erotismo y
superar nuestros lmites personales, acabamos perdiendo a nuestros amigos. 11) Si nos dedicamos exclusivamente a cuidar de nuestros ideales con personas mentalmente afines y no podemos aplicarlos en la prctica, nos
marchitamos en nuestra torre de marfil. La solucin de
los problemas de relacin viene de clarificar lo que somos y tenemos (posesiones):
debemos manifestar cmo somos al tiempo que aceptamos la forma de ser de los
dems y no intentamos cambiarlos.
Eje de existencia 6-12
En la casa 6 podemos agotarnos con facilidad en las
cuestiones de superacin de la existencia y entonces,
incondicionalmente, necesitamos las posibilidades de
retiro de la casa 12. Esto nos permite reconocer el sentido de nuestras actividades diarias. 6) Si con nuestra
capacidad de trabajo nos hacemos imprescindibles,
acabamos sufriendo por falta de amor y nos sentimos
explotados. 12) Si nos retiramos demasiado a menudo
para dedicarnos a las cuestiones espirituales con actitud meditativa, acabaremos aislados y desconectados de la red social por falta de
experiencia sobre las realidades del mundo. La solucin est en el pensamiento y
la comunicacin. La diversidad de intereses y la mejora de la capacidad de valorar
aportan, en este caso, claridad.
Los temas de comportamiento psicolgico descritos para las casas pueden trasladarse tambin de un modo puramente cualitativo a los signos zodiacales. No obstante,
los signos representan nuestra disposicin hereditaria, esto es, son principios primordiales profundamente arraigados en nuestro interior que, a diferencia de lo que sucede con las casas, no admiten los procesos de solucin dinmicos de la polaridad de
los ejes.
10
9
11
En el anexo hay una
lmina (A5) para
colorear como el
grfico adjunto.
12
6
1
API Ediciones
5
4
A Curso B3 pgina 4
1.3. La dinmica del sistema de casas

En la consideracin esttica del sistema de casas, la cualidad de las casas est claramente delimitada por las cspides. A partir de sus observaciones psicolgicas,
Bruno Huber descubri que los planetas situados antes de una cspide, adems del
inters por la casa en la que se encuentran, muestran tambin aspiraciones claras, a
menudo subliminales, relacionadas con el tema de la cspide de la casa siguiente.
Los planetas que se encuentran en el ltimo tercio de
cada casa tienen una ambicin doble. En estas zonas,
las cualidades de las casas
se superponen y los planetas
que se encuentran en ellas
estn activos en dos casas.
La actividad de estos planetas es pues el doble que la del resto de planetas.
Bruno Huber constat tambin que los planetas que se encuentran ms o menos en
el centro de una casa actan de una manera mucho menos intensa. Esto puede
comprobarse comparando dos soles del mismo signo (por ejemplo Cncer), uno en
cspide y el otro cerca del centro de la casa: el Sol en cspide mostrar las tpicas
cualidades cancerianas y el otro cualidades atpicas de Cncer.
1.3.1. El descubrimiento del punto de reposo y de la curva de intensidad
Comprobaciones psicolgicas detalladas permitieron concluir que
la intensidad del efecto de los planetas en cada casa disminuye de
A
B
manera continua hasta un cierto punto y luego aumenta rpidamente. Este punto, que se conoce como punto de reposo (PR), no
B/A = 3 / 5
= 0.6
se encuentra exactamente en la mitad de la casa sino a una distancia de la cspide que corresponde a la aplicacin de la proporPA = 0.618
cin urea (62%) al tamao de la casa. El valor de la proporcin
urea (aprox. 3/5) es una medida armnica que se encuentra muy a menudo en la
naturaleza. Tambin encontramos la proporcin urea en la estrella de cinco puntas.
API Ediciones
Con esta curva en forma de roseta, Bruno Huber consigui sumar

la intensidad de todos los planetas y, de este modo, determinar el
grado de introversin y extraversin de una personalidad por primera vez en la astrologa. Los resultados obtenidos en las personas
estudiadas concordaban con los anlisis junguianos y contradecan
el punto de vista astrolgico clsico de que la introversin y la extraversin estn relacionadas con las mitades izquierda y derecha del
horscopo. En este dibujo de 1969 destacan las cspides cardinales (son ms largas y
gruesas que las dems) pues corresponden a las zonas expansivas del sistema de
casas. Las ocho cspides de casa de las zonas contractivas estn menos enfatizadas.
Tiempo despus descubri el punto de inversin (PI) que se encuentra aplicando tambin la proporcin urea al tamao de la casa pero contando la distancia desde la cspide de la casa siguiente hacia atrs. El punto de inversin (38% del tamao de la casa
contado desde la cspide) se encuentra antes del punto de reposo y marca el punto de
cambio entre la introversin y la extraversin. En este punto hay un equilibrio entre la
El anexo contiene una lmina (A10) con la roseta.
orientacin hacia el interior y el exterior.
A Curso B3 pgina 5
Zo
1.3.2. La zona de sombra (tambin llamada zona de estrs)

La curva de intensidad es como
un paisaje de valles y montaas.
El ltimo tercio de cada casa,
a
donde se da la superposicin de
la temtica de dos casas, se
llama zona de sombra. Si un plaCC
P
R
1
neta se encuentra a ms de 2/30
30
2
PR
30
del tamao de la casa despus
CC
CC
del PR, se encuentra en la sombra de la siguiente cspide de casa que, como la cima de una montaa, debe escalarse. Un poco antes de alcanzar la cima de la montaa, el esfuerzo desmesurado
cesa: aqu el margen de tolerancia es de 1/30 del tamao de la casa. Los planetas
que se encuentran en la ltima trigsima parte de una casa, actan slo en la casa
siguiente. En caso de duda debemos calcularlo. Empleamos el trmino trigsima
parte porque las casas tienen tamaos diferentes. Dividimos el tamao de la casa
por 30 y obtenemos la distancia buscada en grados de signo. Tambin podemos
emplear los grados de casa indicados en la hoja de datos del horscopo de las
casas. Esto nos permitir determinar de manera precisa en qu divisin o subzona
de la casa se encuentra cada planeta segn el grfico de la pgina siguiente.
na
de
m
so
br
1.3.3. Las zonas de una casa

Cspide: El entorno estimula a este planeta y elogia su
rendimiento (feedback). El planeta est orientado hacia
el exterior, aspira a conseguir xito y reconocimiento, y
lo obtiene. Se dan dependencias y existe el riesgo de
perder el contacto con el centro del ser.
PI
Cardinal
Fija
PR
Mutable
Zona cardinal: Los planetas de esta zona tienen una gran capacidad de reaccionar y
rendir. Quieren conseguir algo en el entorno y lo hacen, son planetas muy activos. En
esta zona, la energa extravertida de la cspide desciende lentamente al acercarse al PI.
Punto de inversin: Es un punto de equilibrio. Los planetas de esta zona estn
orientados en la misma medida hacia dentro y hacia fuera. Estos planetas planifican
sus metas a largo plazo y las alcanzan.
Zona fija: Los planetas de esta zona trabajan para conseguir algo slido y seguro,
y no se dejan influenciar fcilmente. La manifestacin del planeta hacia fuera es ms
difcil cuanto ms cerca est el planeta del PR.
API Ediciones
Punto de reposo: Los planetas en PR estn ocultos y, al mismo tiempo, bien protegidos. Las constantes experiencias de rechazo hacen que no quieran arriesgarse a actuar.
Estos planetas se refuerzan a base de desarrollar confianza en s mismos. Entonces se
convierten en fuerzas fiables e ininfluenciables que se nutren del centro del ser.
Zona mutable (zona de sombra): Los planetas de esta zona tienen una gran capacidad de adaptacin. Unas veces actan intensamente y otras de manera reservada.
A menudo son dependientes de la comunicacin y la confirmacin, sin embargo, se
retiran pronto y encuentran otras posibilidades de actuacin. Quieren unir muchas
cosas entre s pero no pueden hacerlo todo al mismo tiempo. Extraen mucha energa de otros planetas y actan de manera compensatoria.
A Curso B3 pgina 6
1.3.4. Divisin diferenciada de la casa

El punto de reposo divide la casa en dos segmentos desiguales y, para obtener un
mayor grado de diferenciacin, dividimos cada uno de estos segmentos en tres partes iguales. Como el PR no se encuentra exactamente en el centro de la casa, las triparticiones realizadas antes del PR son mayores que las realizadas despus del PR.
La zona dbil empieza 1/3 antes del PR (justo despus del PI) y llega hasta 1/3 despus del PR. Del mismo modo, la zona fuerte empieza 1/3 antes de la cspide de la
casa y acaba 1/3 despus de sta.
Llamamos a los planetas situados en la zona dbil planetas en punto de reposo y
a los situados en la zona fuerte planetas en cspide.
CC = Cspide
Lnea numerada o roja
con maysculas.
PI = Punto de inversin
Marca en el primer tercio
de la casa = 0,38.
PR = Punto de reposo
Marca en el segundo tercio de la casa = 0,62.
Diferenciamos tres grados de intensidad (fuerte,
normal y dbil) en cada
una de las dos partes de la
curva de intensidad (decreciente y creciente),
obteniendo un total de seis
divisiones o subzonas.
Extravertido
Efecto hacia el exterior
Introvertido
Pasivo, escondido en el interior
CC
Extravertido
Zona de sombra
1/30
2/30
_
1
30
PR
PI
6
2
N o r m.
Fuerte
Grados de casa
0
611
1127
1/30
Decimales
o porcentajes
de casa
.21
Norm. Fuerte
Dbil
1222
2033 2222
2611
1833
.41
.382
PI
.68 .75
29 30
1/30
.87
.97
.618
PR
Caractersticas de los planetas en las seis divisiones o subzonas de una casa

1. Activo hacia fuera, feedback, dependencia del xito.
Efecto intenso y claro, exigente y activador del entorno, puede adaptarse rpidamente, a veces se enajena y se pierde a s mismo.
2. Se manifiesta con prudencia.
Acta consciente del xito, recibe reconocimiento, a veces se contiene porque distribuye sus fuerzas conscientemente. Planifica y es previsor.
3. Introvertido, tendencia a interiorizar, necesita tiempo.
A menudo se siente frustrado, no obtiene reconocimiento, debe aprender a prepararse
bien y a profundizar con los dems. Est bien protegido contra las influencias externas.
API Ediciones
4. Siempre esperanzado pero raramente acta.

Vacilante al actuar, se resigna con facilidad y debe planificar y repetir sus actividades.
De esta manera desarrolla tenacidad.
5. Suele actuar en el momento adecuado pero demasiado intensamente.
Tendencia a exagerar que, a veces, produce contratiempos. Cuando acta en el
momento oportuno obtiene xito y reconocimiento.
6. xito con voluntad y estrs.
La accin y el esfuerzo son, a menudo, demasiado intensos, lo que produce efectos
contradictorios. El planeta agota sus energas en reas de inters diferentes y entonces tiende al colapso.
A Curso B3 pgina 7
1.3.5. La fuerza de los planetas en los signos
La curva de intensidad de los signos muestra la intensidad de las energas de la disposicin hereditaria. Los planetas que se encuentran en la zona central de un signo
tienen mucha energa y ejercen una influencia determinante en el carcter. Sus
caractersticas hereditarias no pueden ser reprimidas ni cambiadas fcilmente. En
las fronteras de signo la energa disminuye notablemente y tambin el afn de manifestar la disposicin hereditaria. Si la mayora de planetas estn cerca de una frontera de signo la impronta hereditaria en el carcter es dbil y otras influencias pueden
tener un efecto mayor en l.
API Ediciones
En las fronteras de signo hay una gran disponibilidad a la recepcin de energas

espirituales. Esto se da especialmente en la frontera Piscis-Aries, conocida como la
grieta csmica. Las fronteras entre signos de agua y fuego (tambin en las dems
pero menos) son grietas por donde pueden entrar las energas csmicas.
Equipamiento energtico mximo: 12
Los planetas que se encuentran entre 7-18 de un signo actan con una gran intensidad y tienen una excepcional capacidad de resistencia. Tienen un gran afn de
intervencin que acta de manera dominante e impetuosa porque se emplea mucha
energa personal.
Equipamiento energtico medio: entre 2-8 y entre 18-27
Los planetas en estas posiciones tienen aproximadamente un 60% de la energa
hereditaria mxima. Tienen tenacidad y pueden conseguir mucho a largo plazo.
Cuando estn ante algo no importante saben contenerse.
Equipamiento energtico dbil: entre 27-2
Los planetas cerca de la frontera de signo tienen aproximadamente un 30% de la
energa hereditaria mxima y prefieren retirarse. Cuando el exterior les demanda
mucho se sienten fcilmente sobreexigidos.
Caso especial: planetas en los 29 y los 0 (frontera de signo)
En estos grados fronterizos se mezclan las cualidades de los dos signos produciendo una
cualidad especial. Las personas que tienen planetas o el AC en estos grados no perciben
claramente a qu signo pertenecen: Deben encontrar una interpretacin nueva!
A Curso B3 pgina 8
2. Procesos de desarrollo en el desplazamiento signos-casas

Esta regla de interpretacin nos proporciona puntos de vista muy interesantes sobre
la estructura del carcter y ofrece amplias posibilidades de desarrollo y toma de conciencia. La combinacin de las doce casas con los doce signos nos da un total de
144 variaciones posibles. Pero en un horscopo slo debemos interpretar once de
ellas. Esta diferenciacin cualitativa (2.3) nos indica qu exige el desarrollo de cada
planeta. Adems, tambin nos dice cunta energa tiene disponible cada planeta
para su desarrollo: sta es la valoracin cuantitativa (2.1 + 2.2) del proceso de desarrollo.
2.1. Diferencia de intensidad de un planeta por signo y casa
Al realizar la comparacin signos-casas podemos combinar la intensidad de los planetas en los signos (equipamiento energtico) con la intensidad por casa (estmulo
del entorno y efectividad). Esta valoracin cuantitativa nos permite hacer una ponderacin de los once planetas y ver cules de ellos influyen ms en el carcter.
Comparacin: En un coche, el motor puede compararse con la posicin por casa y
el depsito de gasolina con la posicin por signo. Si un motor grande dispone de un
depsito de gasolina grande, va muy lejos rpidamente pero si el depsito es pequeo no llega tan lejos. Si un motor pequeo tiene un depsito grande avanza ms lentamente para poder llegar ms lejos
Planeta
fuerte:
CC + 12
Distinguimos cuatro extremos:

Un planeta en cspide y fuerte por signo acta de manera intensa y perseverante en el entorno. Un planeta as puede desarrollarse completamente.
Planeta de
intervalo:
CC + 0
En un planeta en cspide pero dbil por signo, la energa se

agota al cabo de poco tiempo y debe tomar impulso una y otra
vez. En la cspide, un planeta energticamente dbil se siente a
menudo sobreexigido.
Planeta
frustrado:
PR + 12
Un planeta en PR y fuerte por signo puede desplegar muy poco

su intensa energa interior. Un planeta energticamente fuerte
sufre en el PR porque se siente rechazado o no aceptado. Est
bloqueado.
Planeta
dbil:
PR + 0
Un planeta en PR y dbil por signo apenas se hace notar y acta

como una especie de capacidad en reserva. Un planeta energticamente dbil suele sentirse feliz cuando lo dejan tranquilo. La
persona debe ejercitarse para percibir su sutil presencia.
API Ediciones
El resto de combinaciones se encuentran entre estos cuatro extremos. A modo de

ejercicio puede analizarse la diferencia entre un planeta a 18 situado en una cspide o en un PR, la diferencia entre un planeta en PI y en diferentes grados de signo...
Ejercicio: Intenta colocar los planetas de un horscopo ordenados en una secuencia de manera que la combinacin de la intensidad signo-casa indique cul es el
ms fuerte, el segundo ms fuerte..., hasta el ms dbil.
A Curso B3 pgina 9
2.2. Los clculos dinmicos

Las diferencias de energa de los planetas segn su posicin en las curvas de intensidad de las casas y los signos se representan mediante un sistema de puntuacin
diferenciado.
En todos los horscopos dibujados segn el mtodo Huber hay una hoja de datos
con los clculos dinmicos. Es una tabla numrica que representa los valores energticos por signo y por casa, as como su diferencia. Un planeta recibe puntos adicionales por estar en cspide y si est en un PR se le restan puntos. Lo mismo sucede con los signos dependiendo de si el planeta est a 12 o en una frontera de signo.
Los planetas que se encuentran en la zona de sombra se valoran de manera especial: reciben puntos por la casa en la que estn y tambin por la casa siguiente. Esto
hace que su puntuacin sea el doble de la de un planeta situado despus de una
cspide.
Los puntos asignados a los planetas segn su posicin en las casas y los signos se
clasifican por cruz y temperamento.
Total
97
117
+20
C
18
38
+20
F
75
50
-25
M
4
29
+25
Signos
Casas
Diferencia
F
73
12
-61
T
0
20
+20
Ai
6
17
+11
Ag
18
68
+50
La fila de abajo muestra la diferencia entre los valores por signo y por casa. En ella
podemos ver dnde fue ms fuerte el entorno (efecto de la educacin y del medio)
y dnde lo fue la disposicin hereditaria (gentica y transmisin hereditaria). Los
valores negativos indican que la disposicin hereditaria es ms fuerte pero que fue
reprimida por la educacin. Los valores positivos indican que la adaptacin al
entorno es ms fuerte y que se complement la falta de disposicin hereditaria.
La diferencia total (tambin llamada cifra de estrs) muestra el cambio energtico
de toda la personalidad. Slo puede hablarse de una personalidad estresada por
encima del valor +45.
En nuestro ejemplo vemos un valor total medio (+20). Tenemos en cuenta slo los
valores que son claramente mayores. En este caso los de fuego y agua. Esto significa que el condicionamiento exige una intensa interaccin emocional con los dems
y que el entusiasmo y la intensidad propios del fuego estn reprimidos.
API Ediciones
Nota:
Si hay muchos planetas en zonas de sombra y en cspides obtenemos valores positivos altos y si hay muchos planetas en puntos de reposo, valores negativos altos.
Esto nos permite reconocer rpidamente que una persona con valores positivos
altos tendr un comportamiento extravertido con tendencia al estrs y otra con valores negativos un comportamiento introvertido con tendencia a frenarse o sentimientos de impotencia.
A Curso B3 pgina 10
2.3. La tensin de desarrollo entre signos y casas

En la ordenacin original, cada signo est en su casa correspondiente. Aries en la
casa 1, Tauro en la casa 2... Podemos decir que la casa 1 tiene las mismas cualidades que Aries. Adems, tienen la misma cruz y el mismo temperamento. No obstante, en la mayora de horscopos, los signos se encuentran fuera de sus casas originales. Esto significa que los planetas deben superar la tensin originada por la diferencia entre signo y casa.
Los planetas pueden aprender a expresar las cualidades de sus signos en las casas
y con el tiempo consiguen conciliar la diferencia: esto es lo que llamamos desarrollo. Desde el punto de vista psicolgico, la educacin, el medio o la experiencia del
entorno (casas) dan forma al carcter heredado (signos). La diferencia entre signo y
casa nos permite saber si un planeta lo tiene ms difcil que otro. Para esto comprobamos el grado de coincidencia entre cruces y temperamentos.
Nivel 1
(6 grados)
Signo
Casa
Signo
Casa
Fuego
Aire
Aire
Fuego
Tierra
Agua
Agua
Tierra
Aire
Tierra
Tierra
Aire
Agua
Aire
Aire
Agua
Fuego
Tierra
Tierra
Fuego
Fuego
Agua
Agua
Fuego
(1 = fcil, 6 = difcil)
Si el temperamento del signo es diferente del de la casa, cambia el comportamiento:
hacemos las cosas de una manera distinta; pero una vez que tomamos conciencia,
empleando la voluntad podemos cambiar.
Nivel 2
(3 posibilidades)
Signo Casa
Signo Casa
Cardinal
Mutable
Mutable
Cardinal
Fija
Cardinal
Cardinal
Fija
Mutable
Fija
Fija
Mutable
API Ediciones
Si la cruz del signo es diferente a la de la casa, cambia la motivacin. Este cambio es

ms importante, ms profundo y ms difcil de superar.
Cuanto mayor es el grado de la tensin de desarrollo, ms tiempo necesita un planeta para realizar el desarrollo necesario. Y tambin son mayores el impulso al desarrollo y los cambios en la personalidad.
Estas combinaciones se ejercitan en los grupos de trabajo. Las cartas de la pgina
siguiente pueden ser de ayuda.
A Curso B3 pgina 11
2.4. Cartas recortables con las doce cualidades

para practicar de manera ldica
Para cada planeta del horscopo, coloca la carta del signo (izquierda) al lado de la
carta de la casa (derecha). Identifica las coincidencias y las diferencias e intenta
interpretarlas.
Mutable
Mutable
Mutable
Mutable
Tierra
Agua
Fuego 12
F ija
F ija
F ija
Aire
F ija
Tierra
2
Aire
11
Fuego
Agua
8
5
Cardinal
Cardinal
Cardinal
Cardinal
API Ediciones
Fuego
Agua
Aire
10 Tierra
Cada carta tiene ocho datos:

1. Signo, 2. Casa, 3. Temperamento, 4. Cruz, 5. Planeta regente, 6. Forma de la figura de aspectos, 7. Color de los aspectos, 8. Color en el crculo de color (marco).
A Curso B3 pgina 12
2.5. El Ascendente
El Ascendente, que viene dado por el momento de nacimiento, es el indicador que
determina la posicin del sistema de casas. El AC determina pues el comportamiento
y representa la apariencia de la persona en este mundo. En los orgenes de la astrologa era el nico elemento que se consideraba pues es el punto por el que sale el Sol.
Como en este punto el cielo se une con la Tierra, se lo llam punto de nacimiento,
donde el alma se une con el cuerpo. El signo ascendente indicaba quin naca en ese
momento, as como su origen csmico. Si un planeta estaba ah, se interpretaba como
que la cualidad del planeta quedaba reflejada en el rostro del recin nacido.
Hoy sabemos que el eje AC-DC (el horizonte) es el nivel del contacto, donde nos encontramos cara a cara con los dems, que nos reconocen y saben quines somos por
nuestro rostro. El AC es el punto del yo e indica cmo nos presentamos ante los dems,
qu efecto producimos en ellos y qu imagen tenemos. Como personas conscientes
de nuestra imagen que nos preguntamos qu piensan los dems sobre nosotros y reflexionamos sobre cmo influye esto en su comportamiento con respecto a nosotros, vivimos el Ascendente muy intensamente. Si no tenemos ningn planeta en el signo ascendente, esto nos preocupa mucho menos y no se nos ve tanto la cualidad del AC.
El AC es el comienzo de la vida y el comienzo de la casa 1. Es el punto de inicio de
las casas, que describen nuestro desarrollo a travs de la vida en este mundo (en la
secuencia indicada por su numeracin). El entorno nos educa, nos condiciona, a travs de l aprendemos, acumulamos experiencias, maduramos nuestro comportamiento... y todo esto se refleja en nuestra cara. Nuestro comportamiento recibe la
impronta de todas las casas que conjuntamente dan forma a una imagen que Jung
defini como persona. Segn Jung, la persona es lo que parecemos ser, lo que mostramos con nuestro comportamiento sin serlo realmente. Especialmente mediante la
identificacin con nuestra profesin o con algn rol que interpretamos para otros. As
pues, el AC muestra la mscara que llevamos puesta.
2.6. El horscopo de las casas (HC)
Como representa la perspectiva (opinin) desde la superficie de la Tierra, tiene el sistema de casas rectangular de la realidad fsica (casas de 30 de tamao y zodaco
distorsionado).
El horscopo de las casas (descubierto por Michael A. Huber en 1973) muestra la
persona en su globalidad como estructura de comportamiento diferenciada. Es lo
que los dems ven en nosotros cuando nos observan detenidamente. Ven e interpretan nuestras manifestaciones y nuestro comportamiento de manera diferente a
como nos vemos nosotros. Si somos en buena medida nosotros mismos, vivimos el
horscopo base o radix (HB).
API Ediciones
Cuanto mayor es la diferencia entre las estructuras de aspectos del HB y del HC,
ms sufrimos por no sentirnos reconocidos tal como somos, recibimos un trato equivocado por parte de los dems y, a menudo, stos nos obligan a desempear un
papel que no nos corresponde. Para la interpretacin tenemos en cuenta sobre todo
los cambios de forma y color.
Datos interesantes: Cuando el AC se encuentra entre Leo y Escorpio, la figura de
aspectos cambia de manera insignificante. El cambio mnimo se da con el AC a 0 Libra
(+-20) y 0 Aries (+-5). Cuanto ms al norte nace la persona, mayores son los cambios.
A Curso B3 pgina 13
3. El Nodo Lunar y el punto de la edad

3.1. El Nodo Lunar
La lnea nodal est definida por la interseccin de las rbitas solar y lunar. Cuando
se encuentran en el Nodo Lunar, la Luna cubre al Sol. Psicolgicamente, esto significa que el Nodo Lunar es el camino de en medio que separa el plano mental del
emocional. Siempre que hacemos coincidir el pensamiento con el sentimiento en
nuestra personalidad, estamos dando un primer paso en nuestro desarrollo. Esto
requiere tres cosas: valor, conciencia y que se d la oportunidad.
Nodo Lunar Ascendente (Nodo Norte) = Jupiteriano
Al dar un primer paso, la personalidad avanza hacia algo nuevo
pero uno de los pies permanece an en terreno conocido. Al
dar el segundo paso dejamos atrs algo viejo: nuevas experiencias de la personalidad sustituyen a las antiguas. Todo desarrollo se basa en las experiencias antiguas que estn fijadas
en el Nodo Sur.
Nodo Lunar Descendente (Nodo Sur) = Saturnino
El primer paso debemos darlo en la casa en la que se encuentra el Nodo Norte. Los
textos adjuntos describen las experiencias a las que debemos aspirar en cada casa.
Al dar este paso experimentamos siempre una correccin del comportamiento tenido hasta el momento.
API Ediciones
El Nodo Lunar en las casas

Casa 1: Aprender a decir yo y a
imponerse. Cuidar la propia imagen y
mostrar la voluntad.
Casa 7: Esforzarse por comprender la

forma de ser y pensar de los dems.
Aspirar a un equilibrio diplomtico con
el t.
Casa 2: Desarrollar autoestima y autovaloracin. Confiar en los propios valores y capacidades.
Casa 8: Buscar los motivos profundos

y sacarlos a la luz a pesar de las reglas
sociales y la moral.
Casa 3: Aprender a dar importancia a

la informacin cotidiana y normal. Ir
por la vida estando siempre dispuesto
a aprender.
Casa 9: Desarrollar un pensamiento

independiente y autorresponsabilidad.
Vivir y mostrar a los dems la propia
verdad.
Casa 4: Tomar conciencia de las

dependencias familiares. Buscar las
races emocionales de los problemas y
los estados de nimo.
Casa 10: Perseguir las metas personales con firmeza y perseverancia.

Cultivar la individualidad autnoma.
Casa 5: Autorrelizarse probndose a s

mismo. Permitir una interaccin profunda y personal en la relacin.
Casa 11: Aprender a cuidar la red de

relaciones y verse como parte del
Todo. Cuidar la propia tica y la verdadera amistad.
Casa 6: Hacer en primer lugar siempre

lo ms conveniente. Ponerse al servicio de los dems y de las circunstancias.
Casa 12: Aprender a sentirse unido a

la naturaleza y al mundo espiritual.
Colocar las necesidades cotidianas y
terrenas en segundo plano.
A Curso B3 pgina 14
3.2. Perspectiva de desarrollo desde el Nodo Lunar al AC

Un camino de mil kilmetros empieza
con el primer paso que debemos dar
cada da nuevamente. Aunque la direccin pueda cambiar una y otra vez, siempre nos acercamos a la lejana meta. El
camino de correccin del Nodo Lunar
nos proporciona nuevos conocimientos
mientras que la direccin principal hacia
el encuentro de s mismo permanece
constante, flotando por encima de todo.
Para comprender la elevada interconexin entre el pequeo primer paso y la
meta lejana necesitamos tener una perspectiva lo suficientemente amplia: debemos encontrar la relacin puramente cualitativa y llena de sentido entre el indicador y la meta del viaje de nuestra vida. Para ello
intentamos relacionar el sentido del texto del Nodo Lunar (segn la posicin por
casa) con el sentido esotrico del signo del AC. Tener en cuenta el signo en el que
se encuentra el Nodo Lunar y los aspectos que recibe suele ser una ayuda.
API Ediciones
Las elevadas metas de desarrollo del encuentro de s mismo
q Surjo y, desde el plano mental, rijo.

w Veo y, cuando el ojo est abierto, todo se ilumina.
e Reconozco mi otro yo y, en la mengua de ese yo, crezco y resplandezco.
r Construyo una casa iluminada y en ella moro.
t Yo soy se y se soy yo.
z Soy la Madre y el Hijo; soy Dios, soy materia.
u Elijo el camino que pasa entre las dos grandes lneas de fuerza.
i Guerrero soy y de la batalla salgo triunfante.
o Veo la meta, la alcanzo, y veo otra.
p Perdido estoy en la luz suprema y a esa luz doy la espalda.
a Agua de vida soy, vertida para los sedientos.
s Abandono la casa del Padre y, al regresar, salvo.
Textos de Alice A. Bailey.
A Curso B3 pgina 15
3.3. El punto de la edad

El punto de la edad (PE) es como un reflector que ilumina a la personalidad durante 72 aos desde todos los ngulos posibles. Es el punto donde est enfocada nuestra conciencia que, desde el interior, nos impulsa a tomar conciencia de nuestro
carcter a travs de la experiencia en las doce casas. El PE nos ayuda a influir en
nuestro camino vital trabajando conscientemente en nuestro desarrollo.
Mirar la posicin momentnea del PE
en un horscopo es como mirar la
hora en un reloj. El reloj de la vida se
pone en marcha en el AC y necesita
seis aos para recorrer cada casa
(independientemente de su tamao).
El recorrido del PE por todo el sistema
de casas dura 6 x 12 = 72 aos y despus empieza de nuevo en la casa 1.
54
60
48
10
66
PE
72
0
Es importante recordar los niveles de

edad de cada casa o calcularlos con la
siguiente frmula: nmero de casa
menos 1 multiplicado por 6 (la cspide
de la casa 9 corresponde a 8 x 6 = 48
aos).
MC
42
11
12
AC
DC
6
2
5
3
IC
12
36
30
24
18
En las pequeas marcas de los aos dibujadas en el exterior de las casas en los
horscopos podemos ver aproximadamente cundo el PE pasa sobre un planeta
(conjuncin del PE). Son perodos muy importantes (sucede 11 veces en la vida) que
duran ms o menos medio ao. Los momentos de oposicin del PE tambin son
importantes. A menudo tambin percibimos la entrada del PE en un signo porque
nuestros intereses y nuestro estado de nimo cambian.
2 a. exactos
2 a. 5 m. 20 d.
PI
1a. 6 m. 10 d.
PR
2 a. 3 m. 15 d.
3 a. 8 m. 15 d.
3
0
1
2
De cumpleaos a cumpleaos
aos
API Ediciones
Un ejercicio muy interesante es comparar la curva de intensidad con el curso de la

edad. Estamos cuatro aos en una fase extravertida y dos aos en una introvertida.
La fase de interiorizacin empieza exactamente un poco despus del PI (2 aos, 5
meses y 20 das despus del cumpleaos de la ltima cspide de casa).
Los detalles sobre las diferentes fases de la vida, sus subdivisiones y cmo interpretar los aspectos
del PE se abordan en el curso B5.
A Curso B3 pgina 16
4. Las diez reglas de interpretacin

Percepcin visual de la figura de
aspectos.
1
Estructura dinmica o esttica.
Forma de la figura de aspectos.
Disposicin espacial.
2 Direccin de los aspectos, centro de
gravedad/direccin de la figura.
Color de la figura de aspectos.
3 Combinacin de colores de los
aspectos de los planetas individuales.
Atemporal
Percepcin
visual
1
y ltima
impresin
Individuo
nico
Esttica Dinmica
2 impresin
Efecto global
A largo plazo
Siempre
Manifestaciones
Coherencia de la figura de aspectos.

4
Cantidad de aspectos, nmero de figuras.
Forma
3 Motivaciones
Orientacin de la voluntad
Efecto de la
personalidad
Energa - Movimiento
Potencial de la conciencia
Disposicin espacial
Direccin
Energa - Equipamiento
Forma de funcionamiento
Color
Combinacin
Cantidad
Coherencia
Forma de desarrollo de la personalidad

Componentes + Conexiones
5 Interpretacin global de la motivacin vital (1 - 4).
Figuras individuales y su funcionamiento psicolgico.

Zona de sombra
Posiciones planetarias fuertes y

dbiles en signo y casa.
30
PI
6
5
fuer te
d bil
1/3
_
1
3
_
1
3
Tierra
Cardinal
fuer te
n o r m.
_
1
3
1/3
Fuego
norm.
1/3
Desplazamiento signos-casas.
8 Tensin de desarrollo entre disposicin hereditaria y entorno.
CC
1/
2/30
PR
F ija
Aire
Mutable
Relacin del Nodo Lunar con el AC:

9 indicador del camino de desarrollo
espiritual.
54
El punto de la edad: posicin actual

10 con signo, planeta e intensidad de
la casa.
60
48
10
66
PE
72
0
MC
12
AC
DC
42
11
36
6
2
5
3
IC
12
30
24
API Ediciones
18
Nota: Para los cinco primeros pasos es recomendable colocar una corona circular
opaca cubriendo los planetas para ver slo la figura de aspectos y obtener una
visin global de la misma. No proporcionamos ninguna corona debido a que los diferentes programas astrolgicos dibujan los horscopos con dimetros diferentes.
A Curso B3 pgina 17
API Ediciones
5. Los tres planetas espirituales

El grfico adjunto muestra cundo cambia
de signo cada uno de los tres planetas espirituales y tambin el tiempo que est en cada
signo.
En los 150 aos representados, Urano recorre todo el zodaco ms de una vez. Neptuno
no completa el zodaco entero porque su
velocidad es la mitad de la de Urano.
Neptuno necesita casi 14 aos para recorrer
cada signo mientras que en este tiempo
Urano recorre dos.
Plutn, el ms lento, recorre slo medio
zodaco y en el grfico puede verse como su
velocidad es muy variable. En Virgo y en
Sagitario se mueve casi tan rpido como
Neptuno y en los signos intermedios incluso
ms rpido.
Debido a la larga duracin de los trnsitos de
estos planetas por los signos se los conoce
como planetas generacionales pues dejan
la impronta de la cualidad del signo en toda
una generacin. Todas las personas nacidas
en el mismo perodo de tiempo, cuya duracin puede ser desde siete a treinta aos, tienen las mismas imgenes gua.
La imagen gua de madre (Urano) cambia
cada siete aos pero durante catorce aos
todas las personas tienen el mismo ideal de
amor (Neptuno). La imagen gua de padre
(Plutn) ha tenido perodos de tiempo cada
vez menores hasta 1995. El perodo menor es
el Escorpio (95 - 84 = 11 aos), luego el nmero de personas con Plutn en este signo es el
ms bajo. A partir de ah, el perodo de trnsito por un signo aumenta de manera continua.
Estos efectos se pueden ver en el desarrollo
individual de las generaciones pero tambin
directamente en el curso de la historia. Los
paralelismos histricos son especialmente
claros en los aos del descubrimiento de los
planetas espirituales:
Urano fue descubierto en 1781, en la poca
de la revolucin francesa; Neptuno en 1846,
al comienzo del desarrollo del telfono y la
radio, y Plutn en 1930, al mismo tiempo que
la energa atmica.
A Curso B3 pgina 18
5.1. Efectos generales de los tres planetas espirituales

Estos planetas no se ven a simple vista y, por analoga, simbolizan lo aparentemente incomprensible en el ser humano. Para la mayora de personas, sus efectos son
inexplicables y, por lo tanto, inquietantes e incluso peligrosos desde el punto de vista
de la seguridad material. Pero, en realidad, si somos capaces de acercarnos y manejar correctamente sus energas nos proporcionan una seguridad mayor. Los casos
de personas con capacidades paranormales que se dieron con una frecuencia creciente en el siglo pasado son una indicacin de cmo pueden ser empleados por el
ser humano:
y = Telepata, x = Sanacin, videncia, c = Telekinesia, psicometra.

Tenemos pocos conceptos para definir los efectos y las dimensiones de los tres planetas espirituales. No hay un acuerdo total sobre cmo clasificarlos y se les atribuyen capacidades como las siguientes: intuicin, inspiracin, transformacin, trascendencia, mediumnidad, xtasis, ilusin, visin, ilusin.
El desarrollo de las capacidades transpersonales de Urano, Neptuno y Plutn
depende enormemente del grado de madurez y estabilidad alcanzado con los planetas de la personalidad (el Sol, la Luna y Saturno). Si los planetas de la personalidad no estn desarrollados, las irrupciones de los planetas espirituales suelen ser
desagradables y difciles. Si un ego dbil sirve a las fuerzas espirituales, stas actan como un bumern disolviendo al yo.
Las dimensiones transpersonales estn por encima de la esfera del yo y en ellas no
se admiten motivaciones egostas. Slo podemos adentrarnos sin peligro en estas
dimensiones despus de transformar las energas del yo, situando nuestras motivaciones personales en sintona con el Plan de Evolucin. La personalidad puede,
entonces, alcanzar una elevada meta de desarrollo, crecer ms all de s misma y
realizar una contribucin creativa a la humanidad.
5.2. Funcionamiento de los tres planetas espirituales
API Ediciones
URANO: El pensamiento creativo y el ideal de mundo perfecto

Smbolo: Cuando nos formamos un punto de
vista claro (punto) dentro de un contenido de conciencia global (crculo) (smbolo del Sol) se origina una expansin de conciencia (flecha) que
cuestiona o destruye el contenido conocido y delimitado hasta el momento. Desde la ptica de
Urano, el pensamiento personal o la opinin propia es un punto de vista subjetivo y limitado que
debe ser ampliado constantemente.
Capacidad = Inteligencia creativa: Mediante la
recopilacin mental de todos los conocimientos y
experiencias sobre un determinado tema se obtiene una visin general del asunto en cuestin.
Pero, al mismo tiempo, se descubren puntos de
incertidumbre, cuestiones sin resolver e inconsistencias que la inteligencia creativa resuelve, corrige o concilia a la velocidad del rayo.
A Curso B3 pgina 19
El paso previo hacia la inteligencia creativa, que encuentra aplicacin en todas las
reas de conocimiento, es la elaboracin inteligente de las experiencias personales
en la memoria.
g Cuanto ms segura y estable es nuestra existencia fsica, mayor es la expansin
de conciencia posible.
Mediante su flecha, Urano nos lleva ms all de las leyes naturales hacia las leyes
csmicas de causa y efecto que conforman el destino del ser humano. Cada vez que
damos un paso en esa direccin, aumenta nuestra seguridad y nuestro dominio de
la existencia fsica. La seguridad mxima sera poder influir en el destino. Por eso
Urano simboliza tambin el inters en los mtodos ocultos, esotricos o astrolgicos
que permiten tener un mejor control de la personalidad.
NEPTUNO: La entrega altruista y el ideal del amor verdadero
Smbolo: El amor universal (semicrculo hacia arriba) fluye hacia lo terreno (cruz).
Inversamente: la forma fsica (personalidad) se entrega a lo ms elevado (iniciacin).
Es el smbolo del amor y la paz en la Tierra.
Capacidad = Identificacin: El semicrculo hacia
arriba significa sensibilidad por lo ms elevado,
percepciones universales que se expresan en la
realidad (cruz) a travs de la personalidad. Esto
significa que la personalidad adopta una forma
que corresponde exactamente a lo que se ha recibido de la globalidad. De este modo dejamos de
ser nosotros mismos porque nos identificamos
con algo que tambin es una totalidad, por ejemplo, otra persona.
El paso previo hacia la identificacin, que es un
estado universal, es la empata.
f Cuanto ms claramente vivimos nuestros senti-
mientos y nuestros deseos de contacto, y ms

libremente pueden stos fluir, mayor es nuestra fe
en el amor universal.
Neptuno quiere ensearnos a confiar en el amor mostrndonos que el amor es un
nivel de vibracin y no algo que los seres humanos puedan producir. Podemos experimentar este nivel con la naturaleza, solos o colectivamente si nos abrimos a hacerlo. Mediante experiencias msticas (inexplicables) experimentamos la seguridad de
sentirnos parte del universo (ngel de la Guarda). De vez en cuando, Neptuno nos
hace el regalo de hacernos sentir verdaderamente enamorados para experimentar el
amor incondicional pero nos retira el amor si ste es egosta e interesado.
API Ediciones
Para ms detalles sobre los planetas espirituales vase el libro Los planetas.
A Curso B3 pgina 20
PLUTN: La transformacin de las formas defectuosas

y el ideal de ser humano perfecto.
Smbolo: Los ideales ms elevados se llevan a la forma (cruz). Inversamente: una
pequea forma (la palabra adecuada) desencadena algo inmenso (arcos hacia arriba).
Capacidad = Metamorfosis: La energa espiritual se concentra (arcos) y, a travs
de la personalidad (cruz), se convierte en una accin en la realidad. Toda accin
tiene un efecto retroactivo con el que nos damos cuenta de si hemos actuado bien
o nos hemos equivocado. De esta manera aprendemos a hacer todas las cosas
mejor y a aceptar nuestros errores. As tomamos conciencia de nuestras motivaciones. Cuando comprendemos los motivos, con la fuerza de voluntad de Plutn podemos cambiar nuestra personalidad. Slo con el empleo de nuestra voluntad interior
conseguimos producir verdaderos cambios en nuestra personalidad (cambios que
desde fuera nadie podra conseguir).
d Cuanto mayor sea la conciencia y la

honestidad con nosotros mismos en el
nivel de la personalidad, ms a menudo
creceremos ms all de nosotros mismos y percibiremos nuestra gua interior.
Plutn nos empuja a desarrollar todo
nuestro potencial. Nos muestra el camino hacia el ser humano perfecto (o ideal)
al tiempo que pone de manifiesto nuestras fuerzas impulsivas (motivaciones)
errneas o negativas e identificaciones
(roles y mscaras) inadecuadas, obligndonos a transformarlas. En especial, saca a la
superficie los profundos miedos que impiden el desarrollo de nuestra personalidad
para que podamos librarnos de ellos. Como parte del crecimiento de nuestra autoconciencia tenemos tambin que reconocer e integrar las partes ms oscuras de nuestra
personalidad hasta que nos veamos libres de toda ilusin para, entonces, con la ayuda
de Plutn, transformarnos para servir al yo superior (realizar nuestra tarea vital).
5.3. Posicin de los planetas espirituales en el horscopo
Con los planetas espirituales situados en cspide buscamos constantemente modelos cada vez mejores para nuestros ideales y nos dejamos guiar por ellos hasta que,
con dolorosas desilusiones, aprendemos que ningn modelo vivo es suficientemente bueno.
En punto de reposo, los planetas espirituales no reciben la influencia del entorno.
Si logramos escuchar la oculta voz interior y aprendemos a comprenderla, tenemos
una gua fiable garantizada.
API Ediciones
En las fronteras de signo debemos aprender a escuchar la sutil voz interior. En la

zona fuerte de mitad de signo podemos ser un modelo para otras personas.
Los aspectos con planetas de la personalidad causan una constante purificacin del
yo mediante experiencias de poder e impotencia, autoabandono y crecimiento. Con
los planetas criatura se intensifica el inters por las humanidades y se suelen dar
experiencias paranormales.
A Curso B3 pgina 21

B3 Reglas de interpretacin
1. Las cuatro mitades del horscopo:
Izquierda: ________ Derecha: _________ Superior: _________ Inferior: ___________
2. Los seis ejes del sistema de casas:
1. ______________________ 2. ______________________ 3. _____________________
4. ______________________ 5. ______________________ 6. _____________________
Casas cardinales: ________________________
3. Las doce casas:
Casas fijas: ______________________ Casas mutables: _________________________

4. Diferencia entre signos y casas:
Signos: _____________________________ Casas: _______________________________
5. El Nodo Lunar:
Primer paso hacia: ____________________________
6. Qu simboliza psicolgicamente el horscopo de las casas? La ____________

7. Dnde es mayor la distorsin del horscopo de las casas?
Zona de la Tierra: ____________________ Signos en el AC: ______________________
Por qu sufre la persona?: __________________________________________________
8. El punto de la edad:
Refleja el curso de la vida a travs de: ____________
Empieza en: ____________ Tiempo en recorrer una casa: ____________
Tiempo en recorrer todo el horscopo: ___________
9. Las imgenes gua de los tres planetas espirituales:
Funcin/Capacidad
Seguridad+ Investigacin
Neptuno
Ideal de amor
API Ediciones
Metamorfosis
10
La curva de intensidad
MC
Individuo
10
11
AC
Yo
12
T
6
1
2
Colectivo
API Ediciones
IC
A Curso B3 Anexo
DC
Las casas segn el temperamento

4 lneas de desarrollo
Desarrollo
individual o de
la personalidad
Apariencia (porte)
Autopresentacin
tica
Yo extravertido
Desarrollo
social
Posesiones
Trabajo
Autoridad
T introvertido
Relaciones
externas
Adaptacin
Uniones
Moral
T extravertido
Orientacin
interna
API Ediciones
Autocomprensin
Autosuperacin
Ser uno mismo
Yo introvertido
CONSTITUCIN, disposicin bsica, figura,

apariencia externa (IMAGEN), objetivos, opinin
sobre uno mismo.
FORMA de HACER, entrada en escena, pavoneo,

actitud activa en la toma de contacto, EROTISMO,
EXPERIMENTOS+RESULTADOS, emplearse a fondo.
FORMA de PENSAR, concepcin de la vida,

sentido de justicia, conciencia del propio valor,
CONCEPTO del MUNDO, presuncin intelectual.
EQUIPAMIENTO BSICO (talentos), presupuesto

energtico, provisiones, avaricia, medios propios,
SUSTANCIA VITAL (fondo vital)
LUCHA EXISTENCIAL, forma de imponer el punto de

vista propio, forma de trabajar, capacidad de rendimiento, fracasos, PROCESOS PSICOSOMTICOS.
10
VOCACIN, posicin en la sociedad,

autorrealizacin, carrera, AUTORIDAD o
ARROGANCIA.
CONTACTOS NATURALES (con vecinos y

hermanos), NORMAS de PENSAMIENTO
COLECTIVAS.
UNIONES LEGALES, anhelo de unin,

aseguramiento social, RELACIONES
CONTRACTUALES, prdida del yo.
11
AFINIDADES ELECTIVAS, relaciones libremente

elegidas, AMIGOS, IMAGEN IDEAL del SER
HUMANO, el MORALISTA.
ORIGEN, tradicin, casa y hogar,

familia, PERTENENCIA al
COLECTIVO.
EL
PEQUEO
YO
PROCESOS de MUERTE y
RENACIMIENTO, ley de dar y recibir,
OBLIGACIONES ante el t.
CRISIS
DEL
YO
INTERIORIZACIN, prdida del t,

AISLAMIENTO, la persona no
mundana.
EL
GRAN
YO
12
A Curso B3 Anexo
B4
La personalidad
Michael Huber
ndice
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Clarificacin de conceptos . . . . . . . . . . . . . . . . . .
El Sol . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
La Luna . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Saturno . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
El modelo de familia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
La integracin de la personalidad . . . . . . . . . . . . .
Qu es la psicosntesis? . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Cuestionario y anexo (1 lmina)
1
2-3
4-5
6-7
8-15
16-21
22-26

ISBN 978-84-936840-2-0
1. Clarificacin de conceptos
En casi todas las orientaciones filosficas y religiones, el ser humano se contempla en
tres mundos o planos de la existencia. Lo ms habitual es la divisin en cuerpo, alma y
espritu pero tambin se usa frecuentemente la clasificacin en fsico, psquico y mental.
Tenemos una parte biolgica con la que actuamos en la realidad fsica, una parte
emocional (conocida como cuerpo astral) que nos permite reaccionar en el nivel
emocional y una parte puramente mental con una mentalidad propia mediante la
que podemos actuar en el mundo de las ideas.
Vivimos al mismo tiempo en tres mundos completamente distintos y mediante la
identificacin llevamos a nuestro yo de uno a otro. Movemos nuestra conciencia
dentro de la personalidad identificndonos con el yo con el que queremos actuar.
Nivel mental
MENTAL
YO
Pensamiento
Nivel emocional
PSQUICO
Sentimientos
Nivel material
FSICO
Cuerpo
Cuando comprendemos algo decimos: Lo entiendo!. En este caso

nos identificamos
con el yo mental.
Cuando nos identificamos con el yo
emocional decimos,
por ejemplo: Sien to que me quieres!
o Siento que no te
gusto!.
Cuando decimos:
Estoy sano! o
Estoy enfermo!
nos identificamos
con nuestro yo corporal.
En el dibujo adjunto,
la distribucin de los
tres yo es simblica
(no anatmica).
API Ediciones
Niveles de existencia del yo

Adems debemos distinguir entre mundo (nivel), cuerpo (envoltura) y yo (ncleo).
Los tres yo son puntos de enfoque en los tres cuerpos con los que vivimos en los
tres mundos. Esto significa que Saturno no es el cuerpo, la Luna los sentimientos ni
el Sol el pensamiento sino que cada yo controla y dirige su nivel, y reacciona en l.
A Curso B4 pgina 1
2. El Sol
2.1. El desarrollo del Sol
Pienso luego existo! es una frase muy conocida que expresa la identificacin con
la conciencia mental. El hecho de reconocerse como un ser individual mediante la
fuerza de la mente es un privilegio del ser humano. Con el yo mental nos reconocemos como seres nicos e inconfundibles, y nos podemos enfrentar con la cuestin
del sentido de la vida.
El desarrollo del ser humano empieza, no obstante, con el dominio del cuerpo fsico y el mundo material. A medida que crecemos, aprendemos a desarrollar y controlar nuestro mundo emocional. Despus aprendemos a manejar la energa mental
para conseguir controlar toda la personalidad. El smbolo del Sol es tambin una
representacin de todo el horscopo: el centro y los crculos externos significan que
el Sol es el jefe del horscopo y, como tal, debe tomar todas las decisiones referentes a la vida y a la personalidad. Pero esta tarea depende mucho del nivel de autoconciencia, que se desarrolla durante un largo proceso de maduracin.
Al principio tenemos un yo dbil y poca conciencia de la personalidad. Encontrando los modelos adecuados y comparndonos
con ellos, nuestro ncleo se desarrolla y nuestro yo se hace ms
fuerte. Mediante la autoexperiencia y la autoobservacin vamos
tomando conciencia de nosotros mismos. Queremos expresarnos y convertir nuestras ideas en realidad. Nuestro yo solar se
desarrolla a medida que producimos efectos que podemos considerar como positivos en el entorno.
Nuestro ego se va fortaleciendo y se sita en el centro del
mundo. Durante una fase de subjetividad, nuestra personalidad
egosta experimenta que los dems tambin tienen su propio Sol
y que muchas veces no estn de acuerdo con lo que nuestro yo
pretende. Al no conseguir hacer realidad nuestros propsitos y
experimentar la soledad, nuestro yo solar se ve obligado a admitir su subjetividad y a desarrollar tolerancia hacia los dems.
API Ediciones
El autoconocimiento es el primer paso para mejorar: nuestro

ego se hace ms pequeo y aprendemos a presentarnos y
mostrarnos ante los dems tal como somos. Pero el inters por
nuestras propias capacidades y posibilidades nos lleva a
hablar de nosotros, a convertirnos en el centro de atencin, a
hinchar nuestro ego y tambin a derrumbarnos ante la ms
pequea crtica. No soportamos que nos comparen con los
dems porque nos encontramos en el camino de comprender el carcter nico de
nuestra personalidad. Y cuanto ms aprendemos a reconocer y emplear nuestras
capacidades individuales, ms aceptamos y apoyamos las de los dems.
Cuando valoramos correctamente nuestras capacidades y las de los
dems, nuestra autoestima aumenta y podemos actuar como modelo
paterno para otras personas, reforzando as su autoconciencia.
Entonces podemos emplear sus capacidades para alcanzar nuestros
objetivos (delegar) y as hacer realidad nuestras ideas mucho ms
A Curso B4 pgina 2
API Ediciones
Personalidad
fuerte
2.2. El Sol (mapa mental)
Consecuente
Propio
plan de vida
Singularidad
Yo
soy
PENSAMIENTO
Valor + capacidad
de imponerse
Voluntad
Toma de
conciencia
Me conozco
Expansivo
Mentalidad
Opinin propia
Capacidad de
valoracin
Autonoma
Responsable
Padre
Unicidad
Individualismo
Soy diferente
Pensamiento competitivo
Compensacin
Se sobrevalora
Se retira
Orgullo + pavoneo
No le van bien las cosas en la vida
Mandar
Delegar
No acepta
comparaciones
Quiere ser el mejor
No confia en s mismo
Convencer
Cierto o falso?
Intenta relacionar los conceptos del mapa mental asignando frases lgicas a las flechas.
Sentimiento de inferioridad
Lealtad
Modelo
Lder
No influenciable
Marte, con su afn de actuar y su capacidad para imponerse, es la mano derecha del Sol.
Corazn +
optimismo
Vitalidad
Irradiacin
personal
Fuerza de atraccin
Autoconciencia
Ansia de
perfeccin
Para conseguir el pleno desarrollo del Sol debemos abrirnos a las energas de Plutn, aspirar a ideales elevados.
Bloqueo
Luz +
calor
Gravitacin
(astronoma)
API
rpido. La autoconciencia autnoma equilibrada es autntica (paternal), llama a las

cosas por su nombre (lo que en realidad son) y legitima su existencia.
3. La Luna
3.1. El desarrollo de la Luna
Con la Luna percibimos a los seres vivos. La Luna dice: Establezco contacto o reflejo a alguien, luego existo. Esto nos indica su dependencia del contacto, su necesidad de establecer relaciones con otros seres vivos. Cuando su estado de nimo es
bueno, el yo emocional quiere tener un intercambio con alguien que le caiga simptico. Lo importante aqu no son las palabras sino los sentimientos, que lo hacen sentirse confirmado. Esto puede producir una situacin de dependencia de los dems
en la que la Luna busca constantemente el contacto. En realidad sigue su olfato
para los estados de nimo y las vibraciones, pues tiene una sensibilidad especial
para captarlos.
A partir de las mltiples experiencias de contacto, nuestra Luna desarrolla un conocimiento inconsciente de los dems que depende de la cantidad y el tipo de contactos
mantenidos. Segn la posicin de nuestra Luna por signo y casa, atraemos a determinadas personas y nos fijamos en ciertas caractersticas y peculiaridades que preferimos. Con el tiempo podemos tomar conciencia de que el conocimiento emocional
que tenemos de las personas es subjetivo y que slo podemos comprender y reflejar a los dems en la misma medida en que nos conocemos emocionalmente a nosotros mismos. O bien vivimos en una proyeccin permanente de cmo deberan ser
los dems o, con el carcter despierto de nuestros sentidos y muchos contactos cambiantes, intentamos aumentar nuestro fondo de experiencias emocionales.
API Ediciones
Reflejar significa, en primer lugar, imitar o copiar a los dems. El

nio aprende las costumbres y las formas de comportamiento primero de sus padres y despus tambin de los dems. Se origina
una fijacin en esas importantes personas de referencia para poder
comprender de manera muy precisa sus sentimientos. A partir de
aqu, pasando por la compasin, se desarrolla la capacidad de
empata o de resonancia. Pero slo podemos entrar en resonancia
con algo que nos es conocido de antemano porque tambin lo
tenemos en nuestro interior. De ah que estemos unidos a personas
que son emocionalmente semejantes a nosotros.
La percepcin de que hay personas con sentimientos completamente distintos a los nuestros despierta nuestra curiosidad y
espontaneidad. El deseo de contacto busca a alguien que pueda
reflejar incluso los sentimientos ms escondidos. Cuando encontramos a una persona tan parecida a nosotros experimentamos un
gran amor y nuestro yo emocional florece con esa persona que
para nosotros es nica. De este modo surge una intensa dependencia que por otra parte, desde el punto de vista de la naturaleza, es necesaria para
tener hijos. La Luna activa las clulas germinativas y hace a la mujer receptiva.
Sobre todo a travs de un hijo propio, nuestro yo lunar aprende a amar (reflejar profundamente) a otras personas adems de a nuestra pareja. La dependencia se diluye
A Curso B4 pgina 4
API Ediciones
3.2. La Luna (mapa mental)
Cuentos
Creatividad
Fantasa
Contar
fbulas
Sensacin
de seguridad
Comparar
Aqu y ahora
DC
Amar
Inters por el t
Conciencia del presente
Curiosidad
Percepcin
de vibraciones
invisibles
T
(cualquier
ser)
Preguntar + comunicar
Decisin emocional
Mismo nivel
AC
Extrao
Antipata
No
Abrirse
Conduce al contacto
Simpata
S
Sensibilidad
Percibir, presentir
Neutralidad
Hiperactividad en el
contacto
Compensacin
Duda de la propia
capacidad de amar
Fuertes simpatas y
antipatas
Hace demasiado por los

dems
Se siente no amada
Miedo al contacto
cercano
Depende del afecto de los dems
Se cohibe
Timidez
Bloqueo
Mercurio con el lenguaje y la capacidad de comunicacin, y Jpiter con los sentidos y la percepcin global son los ayudantes directos de la Luna.
Inconsciente colectivo
Reflejar
Copiar
Placer de contactar
Conseguir
la atencin
Yo
emocional
Sentir lo
conocido
Comprensin
Subjetividad
Nio
Conducta
naif
Deseos imaginados
Imgenes propias
Proyecciones
Experiencia de contacto
Para conseguir el pleno desarrollo de la Luna debemos abrirnos a las energas de Neptuno, aspirar a un amor ms ideal.
Imgenes arquetpicas
Sueos
API
cada vez ms, convirtindose en una mayor apertura y un mundo emocional ms rico. Aprendemos a comprender a las personas que son
diferentes de nosotros y nos liberamos de la subjetividad y las presiones del colectivo. Con una espontaneidad creciente, la Luna aprende a
prestar atencin a los mltiple flujos vibratorios del entorno y en el
momento oportuno nos conduce al lugar adecuado donde podemos
experimentar contactos importantes y buenos.
Para librarnos definitivamente de las proyecciones y del miedo a quedarnos solos debemos convertirnos en un ntido espejo para todo tipo de personas.
Esto slo sucede cuando nuestros sentimientos llegan a ser puros, desinteresados
y neutrales, estado al que no es posible llegar a travs de la satisfaccin de los
deseos sino slo mediante el amor universal de Neptuno.
4. Saturno
4.1. El desarrollo de Saturno
Saturno es el polo fsico de nuestra personalidad. Determina la realidad corporal,
cuyo instinto vital bsico es: Debo sobrevivir, debo funcionar bien!. El instinto de
conservacin de la existencia se sirve de los miedos para proteger la vida y tener el
control de la personalidad. La ley suprema de Saturno es garantizar la existencia
mediante la seguridad. Pero la aspiracin a la seguridad se da en los tres niveles de
la existencia humana. No slo necesitamos seguridad en el cuerpo, tambin debemos satisfacer esta necesidad en los niveles emocional y mental.
Saturno es lo contrario del Sol. Los principios expansivo/activo y limitador se contradicen a menudo en nuestro interior. Saturno no aspira a expandirse, lo que quiere es
mantener bajo control a las personas, las cosas, las situaciones... Esta fuerza de frenado es necesaria para controlar las fuerzas de crecimiento solares.
API Ediciones
Con Saturno, aprendemos a conocer los lmites de la realidad fsica y a protegernos de ellos mediante el dolor. Para esto necesitamos, ante todo, un buen dominio de nuestro cuerpo que, como
sabemos, podemos conseguir mediante la conciencia corporal y
el ejercicio disciplinado. El orden, tener un techo seguro y satisfacer las necesidades corporales son lo prioritario (saturar). Si las
necesidades bsicas no estn aseguradas, Saturno nos perturba
con miedos, enfermedades o golpes de destino. Est activa la ley:
Dadle al cuerpo lo que es del cuerpo!.
A medida que vamos acumulando experiencias comprendemos mejor
la realidad. Las almacenamos en nuestra memoria (Saturno) y aprendemos a cumplir las normas y las reglas vigentes. Cuando alguna de
estas reglas no se cumple, Saturno se convierte en un duro crtico.
Saturno tiene esperanzas y pone condiciones, y si no se cumplen desarrolla sentimientos de culpabilidad o evoca todos los males para
darnos miedo. Debemos aprender a renunciar a muchas cosas (ascetismo) pues Saturno puede bloquear nuestros sentimientos y pensamientos, as como el dolor. Tiene poder sobre nuestra parte sensible.
(La cruz sobre el semicrculo)
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API Ediciones
4.2. Saturno (mapa mental)
Defensa
Lmites
Amurallar
Bloquear
Formalidad
excesiva
Muchas
obligaciones
Compensacin
Perfeccionismo
Busca de lo
negativo
Mala sensacin corporal
Propensin a las
enfermedades
Desconfianza
Miedo a la vida
Bloqueo
Endurecimiento
Deficiente capacidad
de delimitacin
Criticar
Controlar
Prohibiciones
Tener en cuenta
Proteger
Desconfiar
Percibir
Establecer
Reglas
Leyes (naturales)
Salud + bienestar
Percepcin de
las necesidades
Madre (instinto)
Cuerpo
Conservacin de la vida
Saciedad
Inmunidad
Necesidad de proteccin
Seguridad
Destino =
Obligacin de
cumplimiento
Venus, con su selectividad y capacidad de disfrutar, es la mano derecha de Saturno.
Realidad fsica
Dolor
Autocontrol
Superacin de la
existencia
Miedo
Autolimitacin
Experiencias
Esperanzas
negativas
Acumulacin de
conocimiento
Memoria
Pasado
Para conseguir un desarrollo estable de Saturno debemos abrirnos a las energas de Urano, aspirar a un mundo ms perfecto.
Renunciar
(ascetismo)
API
Alcanzamos la seguridad mxima cuando somos capaces de reaccionar de manera elstica al destino y dejar de lado nuestras exigencias por ms justas que sean. No se trata pues de bloquear,
rechazar y negar sino de reaccionar de manera elstica y sensible
a las realidades de la vida. Debemos superar nuestros miedos y
estar abiertos a lo que quiere crecer en nuestro interior. As desarrollaremos una seguridad y una confianza en nosotros mismos que
nos permitir superar las tareas ms difciles.
La mejor cualidad de Saturno es el dominio del destino: para esto
debemos prepararnos internamente. Entonces, nuestras energas
fluyen, las puertas se abren y percibimos todo lo que sucede fuera de nuestros lmites. De esta manera reaccionamos de manera consciente y correcta a las oportunidades, percibiendo las ventajas y actuando en el momento adecuado. Para esto
debemos aprender a distribuir correctamente nuestras energas (la economa es una
funcin saturnina bsica), entonces Saturno nos proporciona seguridad interna y
confianza bsica dentro de los lmites dinmicos de sus posibilidades.
5. El modelo de familia
5.1. El viejo malentendido entre las definiciones de
fyg
Bruno Huber escribi: Soy un hombre, un hombre realmente emancipado, y no

puedo soportar a la gente que insiste en hacer de la Luna el terreno exclusivo de la
mujer. Como si tuviesen el monopolio de los sentimientos! En cualquier caso, yo tambin tengo sentimientos y estoy contento de tenerlos.
Jung expres en trminos psicolgicos lo que la astrologa ha mantenido a lo largo
de toda la era patriarcal, esto es, que el Sol representa el principio masculino y la
Luna el femenino. Pero este modelo es demasiado limitado y se ha superado tal
como demostr Erich Neumann (31), discpulo de Jung, convirtiendo la dualidad de
Jung en una trinidad. Ampli el modelo aadiendo la meta natural y la ocupacin
funcional principal del padre y la madre: el hijo que, en ltima instancia, es lo que
ms significado da a la relacin de los padres. Elev al hijo al status de principio
independiente, devolvindole su valor intrnseco como parte de la trinidad natural original. Lo liber para que fuera l mismo y no, como antes, una mera copia de los
padres.
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El entorno desempea un papel esencial en el desarrollo del yo emocional a lo largo

de la vida. Al abordar la interpretacin la posicin de la Luna en el horscopo de un
adulto, descubriremos muchos indicios de la influencia de los padres. Como normalmente la madre (o su sustituta) es quien influye de manera ms importante y directa sobre el nio desde el momento del nacimiento y a lo largo de los primeros aos
de su vida, es tambin comprensible que la definicin de la Luna pueda ser en parte
una definicin de la madre, pero esto no debe ser necesariamente as.
La antigua interpretacin de que la Luna representa a la madre no es, pues, completamente errnea. En la impresionable psique del nio queda, efectivamente, una impresin fragmentaria de la experiencia de la madre. Y esta impresin es distinta segn la
intensidad de las experiencias placenteras y de las presiones de los problemas que
emanan de esta madre en particular. La Luna no es, pues, la madre biolgica en s
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misma sino slo un reflejo parcial de ella, esto es, el reflejo que el nio absorbe vidamente como estructuracin. Pero del mismo modo, la neutra Luna infantil puede tambin mostrar impresiones paternas si la figura del padre fue suficientemente intensa. En
el horscopo, esto es fcil de verificar cuando la Luna tiene un aspecto directo con el
Sol. Donde ms claramente se ve es en las posiciones de luna llena y nueva, que siempre muestran una marcada influencia directa del padre. Estos aspectos muestran una
clara conexin y dependencia del padre, de la misma manera que las conjunciones y
oposiciones Luna-Saturno muestran una conexin con la madre.
El nio se experimenta a s mismo en la Luna, su vivencia del padre est definida por
la posicin del Sol y la de la madre por la posicin de Saturno. Las funciones principales de la madre son las de alimentar, proteger y ensear las realidades de la vida
al nio. Estas definiciones encajan muy bien con las empleadas desde siempre para
Saturno, si dejamos de lado su reputacin de malfico. El argumento contrario que
se utiliza a menudo de: S, pero dnde estn el afecto, el calor y la ternura maternales? es un razonamiento emocional. Procede de una concepcin de la madre del
pasado segn el que (en su exageracin ms optimista) la mujer deba ser capaz de
desempear su rol unilateral y subordinado con una devocin y una entrega similar
a la de la Virgen Mara. De hecho, cuando este afecto es un rasgo caracterstico de
la madre, cosa que no siempre es as, es una manifestacin de la propia necesidad
lunar de la madre, por ejemplo, una necesidad de intercambio de ternura. De este
modo, el nio experimenta tambin la Luna de la madre y no slo el objetivo y naturalmente necesario papel de madre de Saturno.
API Ediciones
Debemos superar la parcialidad de la dualidad Saturno-Sol y el error

de la polaridad Sol-Luna. La solucin se encuentra indiscutiblemente
en el desarrollo de una conciencia que incluya a la Luna, comprendida adecuadamente como un tercer tipo de experiencia y capacidad
de reconocimiento, tal vez infantil o naif, pero espontnea, curiosa,
orgnica e integradora.
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5.2. Interpretacin de la posicin por casa

MC
PR 11
AC
PR 8
Espacio
paterno
Espacio
infantil
Espacio de
contacto
Espacio
materno
La divisin espacial muestra una distribucin de roles que determina el comportamiento (sistema de casas). Tenemos la
esperanza de que la persona (el planeta)
que est, por ejemplo, en el espacio materno se comportar como una madre buena
DC con capacidad de cuidarnos.
PR 5
PR 2
Sea cual sea el planeta que est en el espacio paterno, experimentamos en esa persona las caractersticas paternas bsicas.
Estos patrones de comportamiento arquetpicos estn profundamente anclados en
nuestro inconsciente.
IC
Espacio
El Sol: el padre
La Luna: el nio
Saturno: la madre
Consciente + determinante
Padre autnomo e independiente que quisiera ser un
modelo para todos (a
menudo autoritario o
patriarca).
Querido + muy despierto

Quiere ser admirado como
sustitucin de la falta de
contacto cercano. Se siente
adulto muy pronto y quiere
agradar a todos. La referencia es sobre todo el padre.
Consecuente + rigurosa
La madre llev los pantalones y el padre estuvo dominado o fue sustituido.
Siente que tiene una gran
responsabilidad, es fuerte y
lo controla todo.
Sentimental + maternal
Padre ms bien blando y
hogareo que quiere mantener a la familia unida y
depende de los criterios del
colectivo.
Ingenuo + protegido
Necesita la seguridad de
sentir que forma parte. La
tendencia a la pertenencia
impide la espontaneidad.
La referencia es sobre todo
la madre.
Confianza bsica + capacidad de cuidar

Siempre presente en la
familia, cuidando de que
todos estn bien. Transmite
confianza y conserva las
tradiciones.
Ejemplar viajero
Se comporta de manera
Ambos exquisita con todos pero no
est casi nunca. Prefiere
Izquierda retirarse y seguir su propio
Derecha camino. Busca confirmacin en todas partes, se
hace querer.
Buena capacidad de contacto voluble

Tiende a la bsqueda de
contacto, est siempre abierto a los dems. Puede estar
slo (fantasa) y busca el
aplauso. Le gusta contactar,
recibe mucho de los dems.
Dominada dependiente
Controla los contactos y
educa el comportamiento
en el contacto. Desde
reservada hasta desconfiada con los dems.
Comunicativa, sabe tratar
con los dems.
Arriba
Abajo
Posiciones por casa

Se presenta con fuerza, se Nio elogiado, espontneo y Siempre ocupada, dedicada
CC PI impone conscientemente y fuerte que recibe mucho del a sus obligaciones y se deja
domina su entorno.
entorno.
influenciar fcilmente
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Imponerse le cuesta esfuerzo, prefiere retirarse. Se

PI PR siente ignorado y con pocas
oportunidades.
Padre diligente que debe
conseguir muchas cosas y
PR CC
que, a menudo, est estresado y alterado.
Busca una aceptacin profunda. A menudo satisface

demasiado tarde sus necesidades o no las satisface totalmente. Soporta poca presin.
Muy espontneo y adaptable. Quiere ser querido y
popular a cualquier precio.
Permanece siempre estable

y regular. A menudo se siente fracasada en su rol de
madre, est ocupada consigo misma.
Est bajo una fuerte presin.
A veces infeliz y a menudo
perfeccionista.
Las celdas coloreadas indican que se trata de la posicin ms favorable para el planeta.
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5.3. Aspectos entre los planetas de la personalidad

Los aspectos entre planetas de la personalidad indican la existencia de una unin
energtica entre uno de los padres y el nio o entre el padre y la madre, que est
relacionada con una problemtica determinada.
Nota: En toda familia, cada hijo tiene una relacin con sus padres que es distinta a
la de sus hermanos, tiene una vivencia diferente de los padres. La misma educacin
produce efectos diferentes en cada hijo porque cada uno est sensibilizado slo
hacia determinadas experiencias. El nio ya nace con los aspectos en su carcter
bsico: esto es algo de cuyos efectos no se puede responsabilizar a la educacin
ni a los padres.
Para comprender la dinmica de la familia no basta con mirar los aspectos entre los
planetas de la personalidad. La posicin de estos planetas por signo y casa tiene
tambin mucha importancia.
5.3.1. Aspectos entre el Sol y Saturno
Sextil: Unin amorosa entre los padres,
miedo al conflicto, armona real o aparente
basada en una adaptacin exagerada.
Trgono: Dependencia de los padres entre s
por tener objetivos comunes; hacia fuera pueden representar el papel de pareja ideal.
Semisextil: Comunicacin intelectual entre
los padres, que se entienden muy rpido.
Muchas palabras o pequeas charlas frecuentes hacen que la relacin sea superficial.
Quincuncio: La ausencia de uno de los padres despierta el anhelo en el otro.
Relacin fra y distanciada con largas charlas.
Conjuncin: Los padres se perciben a s mismos como una unidad con
una tarea comn, una simbiosis. Mezcla de roles o autntica sociedad de
padres. El nio no puede diferenciar claramente los roles
de padre y madre.
Cuadratura: Luchas abiertas ocasionales entre los padres
o violencia escondida. Enfrentamientos intensos o trabajo
conjunto de los padres (empresa o hobby).
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Oposicin: Relacin tensa entre los padres porque son muy

diferentes. Atmsfera de presin. El nio es arrastrado de un
lado paterno al otro.
Sin aspecto: Si estn en figuras separadas (estructura de
aspectos no coherente), el padre y la madre viven su propia vida, tienen poco contacto y se comportan entre s de una manera lo ms neutral posible (riesgo de separacin). Si el Sol y Saturno estn conectados a travs de uno o varios planetas, las
cualidades de estos planetas (en los signos y casas correspondientes) indican el
campo de inters y confirmacin mutua de los padres.
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5.3.2. Aspectos entre la Luna y Saturno

Sextil: Unin estrecha con la madre; a menudo, relacin
llena de amor en la que el nio tambin respeta a la
madre. Al nio le gusta estar con la madre y usa sus
recursos durante mucho tiempo (posteriores problemas
de separacin porque se trata de una relacin estrecha).
Trgono: Unin sensitiva con mucha adaptacin por parte
del nio. A menudo, nio fcil de entretener dependiente de la madre. El nio entiende el sentido del comportamiento de la madre, la imita y acepta incondicionalmente
mucho de lo que viene de ella.
Los aspectos azules apoyan ms el desarrollo de las
nias en su proceso de convertirse en mujeres.
Semisextil: Muchas comunicaciones cortas con la
madre. El nio reacciona rpidamente a las palabras de la madre, de manera que su
concepto de la inteligencia influye intensamente en la educacin del nio. Pero no
se atiene siempre a sus reglas y siempre tiene una respuesta preparada.
Quincuncio: El nio anhela sentir el calor y la seguridad de la madre pero acaba refugindose en un mundo de sueos. La madre suele ser inalcanzable pero vigila constantemente al nio (como si estuvieran unidos por una cuerda elstica). Las largas
explicaciones y argumentaciones de la madre quedan profundamente arraigadas en
el nio que, a pesar de la gran libertad aparente, no puede decidir libremente.
Conjuncin: Simbiosis entre la madre y el nio o existencia de un gran parecido
entre ellos, por eso de vez en cuando el nio debe rechazar a la madre. No puede
diferenciarse bien de ella, por eso es difcil que el nio desarrolle su autonoma. A
menudo, el nio se siente responsable del bienestar de la madre y viceversa, ella
siente cmo est l y qu necesita.
Cuadratura: Conflictos potenciales entre la madre y el nio, que lo vive como miedo
o sentimientos de culpabilidad. El nio se esfuerza enormemente en cumplir las
expectativas de la madre o debe trabajar para ella. No logra vivir suficientemente su
infancia y sufre bajo la presin inconsciente que, de vez en cuando, descarga. Se
rebela y no quiere continuar as. Ms adelante acepta sacrificios para poderse quejar. (En el caso de varones puede producir rivalidad con el padre).
Oposicin: Discrepancia intensa con la madre (como si no lo fuera). El nio la rechaza a menudo, aunque en el fondo hay una intensa dependencia subliminal. El nio
percibe la distancia con la madre como dureza o frialdad, sensaciones que reproduce en su comportamiento en el contacto con los dems. Pero de esta manera consigue una estabilidad interna en su personalidad, semejante a la ininfluenciabilidad
del Sol. A menudo no es necesaria la presencia del padre.
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En el caso de los varones, los aspectos rojos producen fuertes dependencias en la

relacin de pareja.
Sin aspectos: La madre no tiene una influencia directa intensa sobre el nio. El nio
necesita a su madre menos que otros nios y ella puede dedicarse pronto a otras
cosas. Si la Luna est en un figura separada, el nio desarrolla su infancia fuera de
la casa paterna o slo despliega su carcter infantil fuera de ella.
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5.3.3. Aspectos entre la Luna y el Sol

Sextil: Unin armnica entre el nio y el
padre. El nio tiene la simpata del padre y
suele ser su nio mimado. (En el caso de
nias suele haber rivalidad con la madre).
Trgono: El nio quiere agradar al padre y
hace lo que sea para conseguirlo porque el
padre le da muchas cosas sustanciales y lo
apoya con optimismo. Pero, pronto, el padre
quiere tener tranquilidad y el nio debe aprender a encontrar el momento favorable.
Los aspectos azules hacen a las nias muy exigentes en las relaciones de pareja.
Semisextil: Intensa necesidad de comunicacin con el padre. Unas pocas palabras
del padre pueden desencadenar mucho en el nio. El nio intenta impresionarlo con
palabras inteligentes y le hace muchas preguntas para conseguir captar su atencin.
Quincuncio: El nio anhela una mayor proximidad del padre y largos intercambios
mentales con l sobre cuestiones profundas. El nio percibe al padre como distanciado y reservado salvo cuando se trata de algo importante. Quizs es inalcanzable
porque est poco en casa.
Conjuncin: Luna nueva. La Luna no se ve, el nio se esconde detrs del padre. Lo
lleva con l, es internamente muy parecido o lo imita y, a veces, adopta su rol en la
familia (madura pronto). Dificultad para expresar sus sentimientos mientras no desarrolle su propia autonoma. El nio suele idealizar al padre por desconocimiento
aunque, muchas veces, el padre no estaba presente.
Cuadratura: Cuarto creciente o menguante. El nio busca el enfrentamiento con
el padre, no est de acuerdo con l o sencillamente quiere medirse con l. Si el
padre no acepta, el nio experimenta el conflicto potencial con el padre como presin en forma de expectativas por su parte, que (en el caso de las nias) suele descargarse ms tarde en la pareja.
Oposicin: Luna llena. Intenso (aunque distanciado) inters por el padre. El nio
quiere impresionarlo y mostrarle quin es. El nio aprende a enfatizar las discrepancias para ser mejor que el padre. No obstante, tiene una dependencia interna que en
determinadas fases compensa actuando de manera extremadamente lunar (bsqueda de contacto fuera). En contradiccin con esto, el nio muestra un cierto miedo al
contacto y una cierta incapacidad subliminal de contactar.
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Los aspectos rojos apoyan ms el desarrollo de los nios en su proceso de convertirse en hombres.
Sin aspectos: El padre no tiene una influencia directa intensa sobre el nio. El nio
necesita a su padre menos que otros nios, lo acepta tal como es y no suele sentirse muy unido a l. Si la Luna est en una figura separada, el nio emprende muy
pronto su propio camino o permanece un mundo de fantasa.
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5.4. Interpretacin con la inclusin de los signos

Las posiciones del Sol y Saturno por signo indican por una parte la constitucin del
carcter de los padres y por otra las necesidades internas que el nio inconscientemente espera ver cubiertas por los padres y que, a menudo, no resultan satisfechas.
El ejemplo adjunto muestra una interesante mezcla de los roles paternos con un
intercambio parcial de stos. Esto es algo que sucede a menudo cuando el Sol se
encuentra abajo y Saturno arriba. Puede decirse que el padre tena caractersticas
maternales y que la madre funcionaba de manera solar e, inversamente, puede
decirse que lo paterno (espacio superior) tena la impronta de Saturno y lo materno
(espacio inferior) la impronta del Sol.
El padre es un hombre poco afectuoso y tozudo que, como representante comercial, suele
estar de viaje y est slo espordicamente en
casa. En su horscopo tiene a Urano en el AC,
lo que encaja claramente con la posicin por
casa de la conjuncin Urano-Saturno. Adems,
es Libra, lo que corresponde a la casa 7.
La madre es una mujer sensible y solitaria que
est siempre en casa porque all tiene un
pequeo negocio propio. Tiene un amplio
fondo de experiencias, muchos talentos y trabaja en su propio desarrollo personal. Esto
encaja bien con la posicin del Sol en la casa 2.
Pero si tenemos en cuenta la constitucin interna de los padres, las referencias del
Sol y Saturno se intercambian y apuntan a los signos. Ella es Sagitario, estudi diversas filosofas, disciplinas del conocimiento del ser humano e incluso trabaj con
modelos mentales esotricos y astrolgicos. Adems, es una amante de la libertad,
siempre sigui su propio camino y persigui sus metas. Su carcter ms bien estable y fiable encaja muy bien con la aspectacin de Saturno, que se encuentra en
una figura cuadrangular mientras que la aspectacin lineal (cardinal) seala ms
bien al carcter impredecible e inesperado del padre. Cuando tiene la posibilidad de
hacerlo, al padre le gusta estar en casa, cuida al nio cuando la madre se va y tambin cocina para la familia. Adems, hace lo posible por conservar las tradiciones
(tiene cuatro planetas en la casa 4) y quiere mantener a la familia unida, lo que encaja perfectamente con el Sol Cncer.
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El hijo nico (Luna en la casa 12): Aparte del sentimiento de haber sido dejado en
soledad durante la infancia (sensacin que le asalta espordicamente), es bastante
inteligente y tiene intereses muy diversos que cambian constantemente. Tiene
muchos amigos y colegas, telefonea y se comunica mucho, y siempre sabe dnde
estn y qu hacen los dems.
Nota: Si el Sol se encuentra ms abajo que Saturno en el horscopo, no hay una
clasificacin clara de los roles paternos porque stos se mezclan y se intercambian
dependiendo de la zona en que se encuentran sin reglas fijas. Por eso debemos
tener en cuenta la diferencia entre el comportamiento externo visible y la constitucin
interna de ambos padres.
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5.5. El modelo de familia ampliado

En caso de la existencia de relaciones especiales con las personas que se mencionan a continuacin, pueden tenerse en cuenta e investigarse los aspectos de la Luna
con estos planetas:
c = Abuelo/To
k = Hermano/Primo
h = Hermanos/Vecinos
y = Abuela/Ta
j = Hermana/Prima
x = ngel de la Guarda
Es especialmente interesante investigar si c es el abuelo paterno o materno y si y

es la abuela paterna o materna. Adems, hay un par de posibles reglas en las que
se interpreta signo y casa. De todos modos siempre deben comprobarse preguntando a la persona sobre las circunstancias en cuestin.
a) Si hay una unin (aspecto) directa o indirecta entre Plutn o Urano y el Sol o
Saturno.
b) Si Plutn o Urano estn arriba, podran ser los abuelos paternos y si estn abajo,
los maternos.
5.5.1. Referencias cambiantes durante la pubertad
La relacin del nio con los padres puede cambiar intensamente cuando llega la
pubertad. Las nias se identifican entonces ms con Venus y los nios con Marte. Si
Marte o Venus estn unidos con el Sol o con Saturno, las relaciones con el padre y
la madre deben interpretarse de acuerdo con estos aspectos.
Un caso especialmente destacable es cuando la Luna no tiene aspectos con el Sol
ni con Saturno pero s con el correspondiente planeta de la libido: cuando el nio
llega a los 10-14 aos surge claramente otra relacin ms intensa con el padre o con
la madre. Las uniones Sol-Venus en el caso de nias y Marte-Saturno en el caso de
nios son ms difciles. En estos casos, las primeras energas erticas se experimentan con la parte paterna de sexo opuesto, lo que puede provocar problemas con la
otra parte paterna.
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Ejemplo: La nia del ejemplo adjunto no tena relacin con su padre (que era de otro
pas) y viva junto a a su madre, que tena un trabajo que apenas le dejaba tiempo
libre, (casa 1) en casa de sus abuelos maternos (y/c abajo con aspectos a la Luna).
La abuela materna era muy importante para
ella (f G y) y su madre tena problemas con
el abuelo (g m c).
Vivi all hasta los 14 aos, cuando la pubertad despert su j. Un tiempo despus de la
muerte de su abuela (PE cerca de m y), exactamente en el paso del PE por k, que est
unido al d, decidi trasladarse a vivir con su
padre, lo que no agrad a su madre. Pero as
se hizo muy independiente, su inteligencia se
desarroll (mejores rendimientos escolares) y
acab el bachillerato (d m h). Despus se dio
cuenta de que con su padre tena los mismos
problemas que su madre tena con el abuelo.
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6. La integracin de la personalidad
En este apartado abordamos el tema de cmo convertir la globalidad en una unidad, de
cmo poner la suma de todas las partes de la personalidad bajo un mismo sombrero y, al
mismo tiempo, establecer el control de la conciencia sobre las partes inconscientes. El
camino empieza con la toma de conciencia, contina con la identificacin de los puntos
fuertes y el nfasis en el empleo de stos, y llega hasta la completa aceptacin de todos
los efectos de la personalidad. Es un camino muy largo que requiere dcadas de maduracin de la personalidad pero en el que tambin trabajamos y avanzamos cotidianamente.
El mtodo Huber nos proporciona los fundamentos para avanzar en este proceso,
permitindonos aplicarlos a la constitucin individual de cada personalidad. El
horscopo nos permite tomar conciencia de las muchas partes de la personalidad
pero la clave para la integracin es el conocimiento de la estructura del yo, que
podemos interpretar a partir de la posicin de los tres planetas principales. Slo esta
triple estructura del yo es capaz, mediante su voluntad, de aprender a controlar la
multiplicidad de la personalidad y finalmente dirigirla con una voluntad nica.
6.1. Autoterapia: llegar a ser una globalidad activando los puntos fuertes
La integracin de la personalidad se basa en un principio muy importante y fcilmente
comprensible. Si nos apoyamos en nuestros puntos fuertes y activamos nuestras partes positivas, tenemos un doble efecto: gastamos menos energa y recibimos energa
en forma de feedback o xito (+ x + = ++ bueno por bueno igual a muy bueno). En
cambio, si trabajamos con nuestros puntos dbiles necesitamos emplear mucha ms
energa y casi nunca retorna nada, lo que significa una doble prdida (- x - = - -).
API Ediciones
La educacin actual ha comprendido que la confirmacin de las caractersticas positivas

produce unos resultados mucho mejores que la teora de la letra con sangre entra. La
autoconfirmacin y el fortalecimiento de la personalidad estn estrechamente relacionados. Permitirnos ser lo que realmente somos es una experiencia liberadora. Decirnos s
a nosotros mismos es un proceso autoteraputico que nos da la energa necesaria para
participar positivamente en la vida, liberarnos de los miedos y estructurar nuestra vida de
manera creativa. Es un proceso de integracin que nos permite superar los problemas.
Este proceso tiene que ver con los planetas del yo: se trata de activar y vivir sobre todo
el ms fuerte de los tres. Despus de emplear el planeta ms fuerte con xito durante
un tiempo, los otros dos planetas de la personalidad mejoran. Se ven arrastrados y sus
puntos dbiles se ven reducidos. El planeta de la personalidad ms fuerte es el que
debe tomar la iniciativa, los otros lo seguirn despus. Por el contrario, si pretendemos
actuar con un planeta del yo dbil, no conseguiremos demasiado. Los planetas dbiles
suelen darnos frustraciones y experiencias de fracaso. De este modo avivamos los sentimientos de inferioridad, la sensacin de disgusto y el miedo a fracasar.
Para ms informacin sobre este tema vase el libro La integracin de la personalidad.
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6.2. El planeta del yo ms fuerte

6.2.1. Saturno como planeta del yo ms fuerte
Aprende a cuidar tu cuerpo, a percibir cmo est y qu
necesita. No intentes mantener la salud con el intelecto,
hazlo con tus sentidos. Ejercita el control de tu cuerpo
mediante el deporte, ejercicios de destreza o yoga.
Desarrolla la conciencia de tu cuerpo cuidando tu apariencia y la forma en que te presentas ante los dems.
Respeta los lmites de los dems y aprende a aceptar
responsabilidades por ellos. No descuides tus obligaciones y cumple los plazos a los que te has comprometido.
6.2.2. La Luna como planeta del yo ms fuerte

Aprende a cuidar de tus sentimientos, a darte cuenta de
lo que te hace sentir bien, a clarificar tus deseos. No se
trata de satisfacer todos tus deseos pues no son necesidades, sino de compartir tus deseos y sentimientos con
otras personas. Intenta tratarlos abiertamente y mostrrselos a los dems sin miramientos.
Permtete explayarte con cosas interesantes y jugar con
lo que te divierte. Acrcate a las personas que te caigan
simpticas y desarrolla tu espontaneidad. Muvete a partir de tus contactos usuales y djate llevar por tu curiosidad.
Ten en cuenta los sentimientos de los dems e intenta
comprenderlos profundamente. Intntalo una y otra vez
cuando te sientas rechazado y aprende a perdonarlos.
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6.2.3. El Sol como planeta del yo ms fuerte

Aprende a formarte tu propia opinin sobre lo que te interese. Reflexiona siempre sobre lo que te sucede y s
consciente de tus actos. Pregntate por qu haces las
cosas y qu argumentos te autorizan a hacerlas. No se
trata de imponer tu forma de pensar ni tus ideas sino de
tener en cuenta a toda tu personalidad: eres responsable
de todas las partes que hay en ti. Cuando sepas cmo
funcionas personalmente, esfurzate en explicrselo a
aqullos que te ven de una manera diferente.
Intenta dirigir tu pensamiento en todas las direcciones,
reconocer el mximo nmero de puntos de vista posibles
en todas las cosas y tratarlas como si las examinaras por
primera vez. Todo es posible y, probablemente, antes
habas visto muchas cosas de manera errnea.
A Curso B4 pgina 17
6.2.4. Ejercicio sobre el planeta del yo ms fuerte

Con cul de los tres textos de la pgina anterior te identificas ms? Cules de
estas exigencias te pones ms frecuentemente a ti mismo? De qu texto diras:
Esto ya lo hago!? El resultado debiera ser el planeta del yo ms fuerte en este
momento de tu vida, pues puede cambiar a lo largo de sta. A continuacin, aplica
los criterios astrolgicos para determinar el planeta del yo ms fuerte y comprueba
en qu niveles el planeta antes elegido es el ms fuerte. Si no es un slo un planeta, emplea los criterios de diferenciacin ms sutil para ver cul es el que predomina. Tal vez no sea el planeta inicialmente elegido. En ese caso, plantate de nuevo
cul es tu experiencia personal o lee el texto otra vez.
6.3. Criterios para determinar el planeta del yo ms fuerte
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A. Caractersticas principales
A.1. Fuerza por casa
= Intensidad de la reaccin
Con los planetas del yo ms
extravertidos reaccionamos muy
rpido en todas las situaciones.
Se trata, pues, de ver cul de los
tres planetas del yo est ms
cerca de una cspide de casa. En el
caso de dos planetas a la misma distancia de una cspide, pero uno situado
antes y el otro despus de la cspide,
tiene preferencia el que est antes de la
cspide. Estos planetas, que reciben el
nombre de planetas es estrs y estn
situados en la zona de sombra de una
casa, pueden ser muy espontneos y,
con su capacidad de reaccin, dominar
toda personalidad. Pero, a menudo, tienden a sobreactuar de manera que su
efecto no es siempre ptimo y de vez en
cuando fracasan en sus intentos.
B. Diferenciacin ms sutil
CC
PR
PI
Si ninguno de los tres planetas del yo se

encuentra cerca de una cspide o en
una zona de sombra, la persona tiene un
carcter introvertido y debe darse tiempo
a s misma y prepararse concienzudamente en su interior antes de tomar decisiones relacionadas con el entorno.
B.1. Posicin en la zona de la casa

= Forma de reaccionar
La forma de reaccin y la motivacin de
los planetas del yo depende de la zona de
la casa en la que se encuentren. Cada planeta del yo se encuentra mejor en su zona
Saturno pone siempre por delante la correspondiente porque en ella puede
seguridad y lo primero que suele decir es comportarse de acuerdo con su funcin.
no, lo que puede limitar considerable- As, la seguridad en s mismo y el princimente a la personalidad. Adems, cuan- pio expansivo del Sol pueden imponerse
do est cerca de un punto de reposo de una manera ms clara si ste se
desarrolla una seguridad ms autntica. encuentra entre la cspide y el punto de
La Luna ama la espontaneidad, lleva a la inversin (cardinal). Saturno consigue
personalidad de una vivencia a otra muy una mayor estabilidad interna cuando se
rpidamente y encuentra fcilmente los encuentra en la zona del punto de repocontactos adecuados. El Sol puede so (fija) (vase la divisin de la casa en el
expandirse mucho, tiene mucho empuje curso B3, p.7). La Luna puede vivir ms
y puede perder autonoma debido a una intensamente sus mltiples intereses y
adaptacin demasiado intensa al entor- su necesidad de cambiar cuando est en
no.
la zona de sombra (mutable).
A Curso B4 pgina 18
A.2. Fuerza por signo

= Capacidad de resistencia
B.2. Exigencia de la diferencia

signo-casa = Tensin de desarrollo
El grado de cambio que el condicionamiento y el entorno exigen a los planetas
del yo es determinante para su desarrollo. Cuanto ms distintas son las cualidades de la casa y del signo, mayor es el
desarrollo y ms tiempo se necesita para
llevarlo a cabo. Un planeta del yo que
est sometido a una tensin de desarrollo reducida finalizar su tarea de aprendizaje antes que otro sometido a una tensin de desarrollo mayor.
La tabla adjunta nos permite determinar
el grado de exigencia al que est sometido cada planeta y hacer una comparacin entre los diferentes planetas.
El planeta del yo que tiene ms reserva

de energa es el ms adecuado para las
actividades y los procesos a largo plazo.
Empleamos el planeta ms fuerte por
signo cuando debemos ser resistentes
porque el proceso durar bastante tiempo o debemos persistir tenazmente en
algo hasta finalizarlo.
Cuando debemos superar una crisis de
larga duracin, el planeta del yo ms
fuerte por signo es el que ms aguanta,
al tiempo que apoya a los otros dos.
Si colocamos los planetas del yo en la
escala de grados adjunta, reconoceremos fcilmente cul de ellos tiene ms
energa por signo (el que queda situado
ms arriba).
1. Grado mnimo: (AC 0

)
La cruz y el temperamento coinciden
porque cada signo est en su casa.
2. Grado bajo:
La cruz es la misma y el temperamento
diferente.
q en casa 7
e en casa 12
C-Fuego C-Aire
M-Aire M-Agua
3. Grado medio:
El temperamento es el mismo y la cruz
diferente.
o en casa 5
w en casa 10
M-Fuego F-Fuego F-Tierra C-Tierra

4. Grado alto:
La cruz y el temperamento son diferentes.
t en casa 12 r
C-Agua F-Aire
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F-Fuego M-Agua
en casa 11
A Curso B4 pgina 19
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A.3. Fuerza o mayor influencia de la

figura de aspectos
= Control de la personalidad
La regla emprica es sencilla: el planeta
del yo que tiene ms aspectos (incluyendo las conjunciones) es aqu el ms fuerte. Este planeta es el que ms influido
est por la fuerza impulsora ms intensa
del ser humano: su motivacin. Esto significa que este planeta nos da autocontrol y poder sobre la personalidad. Pero
la influencia que un planeta del yo tiene
sobre la totalidad es importante, sobre
todo, en el proceso de integracin de la
personalidad, es decir cuando se trata
de decisiones vitales para poner las
capacidades o las necesidades de todos
los planetas bajo un mismo sombrero.
B.3. Apoyo a travs de la estructura

de aspectos
= Motivacin
La motivacin de los tres planetas del yo
se ve apoyada por el color de los aspectos que reciben y por la forma de la figura de aspectos de la que forman parte.
Podemos, pues, diferenciar entre color
de motivacin y forma de motivacin.
El color nutre la motivacin de los planetas del yo y la forma apoya lo que los planetas quieren.
La tabla adjunta resume los colores y las
formas que apoyan a los distintos planetas del yo.
sta una tarea para la que el Sol est

especialmente capacitado aunque, por
Rojo
Verde
Azul
lo general, antes debe haber progresado
suficientemente en su desarrollo. Cuando
se ha avanzado mucho, el nmero de
Lineal
Triangular Cuadrangular
aspectos no es importante porque entonces el Sol puede cumplir esta funcin
aunque est inaspectado.
El Sol ve estimulada su motivacin a
Si la Luna controla toda la personalidad, expandirse con los aspectos rojos, que
la persona serpentea por la vida con una le dan fuerza y capacidad de imponerse,
gran capacidad de adaptacin y suele y con las figuras lineales que le confieren
estar sujeta a la influencia de otras perso- voluntad y poder.
nas o a su propio estado de nimo. La La Luna puede activar mejor su percepconduccin de la vida por una lnea recta cin y su comunicacin con los dems
slo es posible si la persona tiene una con aspectos verdes, y su necesidad de
relacin estable o desarrolla su propio contacto mutable, que est siempre en
pensamiento, su propia opinin y una busca de lo nuevo, se ve ms satisfecha
autonoma total.
con un tringulo.
Si Saturno es el planeta del yo con ms Saturno puede asegurarse de una maneaspectos, todas las decisiones se ponde- ra ms sustancial y armnica con aspecran, se valoran y se organizan en el nivel tos azules, mientras que una figura cuafsico lo que, como sabemos, no nos drangular lo estabiliza mediante la reguconduce a la felicidad. Finalmente, a una laridad.
personalidad controlada por un Saturno
fuerte le resulta muy difcil pasar a estar
controlada por el Sol.
A Curso B4 pgina 20
A.4. Situacin en el horscopo

= Desarrollo
MC
PR 8
PR 11
DC
AC
PR 5
PR 2
IC
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Un planeta del yo se desarrolla ms fcilmente cuando se encuentra en su propio

espacio del horscopo. Desarrolla mejor
su cualidad bsica ah donde el entorno
le proporciona unas condiciones, unas
formas de comportamiento y unos modelos que le son adecuados.
El Sol puede actuar de manera autnoma
y mostrar su irradiacin plenamente en el
espacio superior. La Luna puede cuidar de
sus contactos de la manera ms espontnea, ampliando su conocimiento de las
personas, en la zona del horizonte. Donde
Saturno desarrolla mejor sus races de
seguridad y salud es en el espacio inferior.
Si ninguno de los tres planetas del yo
est en su propio espacio, el ms importante en la direccin de la personalidad
es el que se encuentra ms arriba.
B.4. Acentuacin de un planeta del yo

por la posicin del PE
=Decisiones vitales
Las decisiones vitales conciernen a toda la
personalidad y tienen consecuencias que
afectan a todos los planetas. Tomamos
estas decisiones cuando recibimos un
requerimiento del exterior, desencadenado
por alguna persona o por un cambio de la
situacin, o cuando interiormente decidimos cambiar nuestra situacin vital.
Durante la vida, el foco de la conciencia se
orienta en el planeta del yo ms cercano a
la posicin del PE porque este planeta es
el portador de la conciencia del yo. Esto
significa que el planeta del yo que se
encuentra ms prximo en el futuro est
cada vez ms en el primer plano de la personalidad e influencia la vida de la persona
de manera creciente. Una vez que el PE ha
pasado sobre un planeta del yo, ste planeta domina la personalidad hasta el
punto medio entre ste planeta y el
siguiente planeta del yo. El cambio se produce progresivamente pero si el siguiente
planeta tiene una posicin claramente ms
fuerte, el cambio se produce antes y ms
rpido. Por el contrario, si el siguiente planeta del yo tiene una posicin ms dbil, el
anterior mantiene durante ms tiempo el
rol de gua y el siguiente no toma el relevo
tan rpidamente. En caso de planetas muy
dbiles el control puede continuar en
manos del planeta del yo anterior incluso
durante el paso del PE por el planeta.
Hemos constatado en qu niveles de diferenciacin es ms fuerte el planeta del yo seleccionado o que, tal vez, otro planeta del yo es igualmente fuerte pero hay diferencias en
otros niveles. Esto nos debe aclarar en qu reas de la personalidad es ms recomendable trabajar en un momento determinado y en qu otras sera deseable hacer cambios.
... entrar en escena, el feedback y el xito
Fuerza por casa (efecto)
en el entorno.
... el descubrimiento de s mismo y el deFuerza por signo (energa)
sarrollo de las cualidades interiores.
... conseguir ms control sobre la persoFuerza por aspectos (control)
nalidad y cumplir su vocacin interna.
... dar los pasos adecuados para el deSituacin en el horscopo (desarrollo) sarrollo y para resolver viejos condicionamientos o problemas de la infancia.
A Curso B4 pgina 21
7. Qu es la psicosntesis?
El primer psiclogo importante fue Sigmund Freud, que investig la naturaleza instintiva del ser humano, el inconsciente. El segundo fue Carl Gustav Jung que explic la psique de una manera mucho ms compleja: el subconsciente, los arquetipos (Anima,
Animus, etc.) y el mundo de los sueos. El tercero en la lista fue Roberto Assagioli que
defini al ser humano como una entidad espiritual y que, a comienzos del siglo XX, era
el nico en afirmar que todo ser humano tiene una voluntad libre que lo capacita para
ayudarse a s mismo. Esto hizo que fuera atacado, perseguido, denunciado, encarcelado y tambin pasado por alto por muchos psiclogos posteriores.
Bruno y Louise Huber fueron colaboradores personales de Assagioli durante tres
aos en Florencia y all aprendieron su mtodo psicolgico. De ah que la psicosntesis sea la base principal del mtodo Huber y aparezca en muchas reas de ste.
Esto se ve en diferentes postulados bsicos como:
- Debemos desarrollar una psicologa propia para cada persona..., frase de
Roberto Assagioli que Bruno Huber llev ms lejos:
- ... y la reconocemos en el horscopo individual.
- La voluntad central libre, el yo superior, se encuentra en el centro del horscopo.
- Todo ser humano tiene una tarea de desarrollo individual.
- El nico objetivo aceptable es incrementar la libertad de la persona.
6
7
3
7.1. El huevo de Assagioli

Esta representacin conceptual contiene todas las reas del
ser humano investigadas hasta 1940 y muestra la voluntad
del individuo, de dnde viene y cmo acta. A partir de la
luz del yo superior, en el ncleo de la personalidad surge la
luz de la conciencia (el yo) que, animada por una tarea individual, dirige los acontecimientos de la vida de la persona.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Inconsciente profundo
Inconsciente medio
Inconsciente superior
Campo de conciencia
Yo (yo consciente)
Yo superior
Inconsciente colectivo
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El modelo conceptual de Assagioli divide la personalidad en tres zonas del inconsciente que no deben confundirse con los tres niveles de cuerpo, psique y mente,
pues cada una de estas zonas tiene los tres niveles. Adems, el inconsciente colectivo (que Jung situ exclusivamente debajo) se define como rodeando a toda la persona, pues las imgenes gua colectivas que provienen de arriba entran en el inconsciente superior y no son lo mismo que los arquetipos del inconsciente profundo.
La psicologa astrolgica contempla al yo con su campo de conciencia como una unidad mvil que puede trasladarse de un planeta del yo a otro a la velocidad del rayo.
Esto sucede mediante la capacidad de identificacin con uno de los tres centros del
yo de los tres niveles de la existencia. Normalmente no nos damos cuenta cuando cambiamos de uno a otro porque continuamos siendo el yo consciente. No obstante, desde
el punto de vista psicolgico, en cada actividad y en cada parte de la personalidad que
se muestra hacia fuera participan y son observables los tres niveles.
A Curso B4 pgina 22
7.2. El yo del ser humano

El yo se confirma a s mismo mediante actividades conscientes simultneas, consecutivas o paralelas en los tres niveles (corporal, psquico y mental). Primero se
refuerza mediante la confirmacin real de sus efectos en el entorno y aspira a satisfacer sus diferentes necesidades: seguridad, existencia, poder, xito, amor, libertad...
Una vez que estas necesidades estn saludablemente cubiertas, empieza a plantearse cosas ms elevadas, a formularse preguntas sobre el sentido de la vida, a
ocuparse de cuestiones inexplicables o invisibles y a interesarse por las verdades
espirituales. As se abre una puerta de acceso a dimensiones superiores que estn
relacionadas con los tres planetas espirituales. Lo llamamos mbito de acceso a
la espiritualidad un espacio al que slo podemos acceder cuando el yo tripartito
ha logrado un cierto grado de integracin de la personalidad.
Este proceso tiene lugar una y otra vez en la vida pues, con la edad, la personalidad
se expande cada vez ms. Siempre surgen nuevas necesidades, deseos y conocimientos que el yo debe integrar en la personalidad. Y, una y otra vez, pasan el examen de los planetas espirituales con su efecto intensificador y, a veces, tremendamente poderoso.
7.3. El crecimiento del yo
gfd
gfd
gfd
gfd gfd
Cuando traspasamos nuestros lmites crecemos momentneamente pero despus

debemos regresar a nuestro nivel real. El peligro de creer que hemos cubierto el ideal
es muy grande y con el tiempo sabemos que despus sigue el desmoronamiento de la
personalidad. Sencillamente debemos admitir que no hemos alcanzado el nuevo ideal.
De esta manera el yo se vuelve cada vez ms humilde y nosotros vamos tomando conciencia lentamente de las imgenes gua o de los ideales que nos impulsan.
Los tres planetas espirituales intentan constantemente que nuestro yo tome conciencia de sus dimensiones proporcionndonos visiones, ideales, intuiciones, experiencias repentinas y sucesos imprevisibles. O bien intensificando e hinchando demasiado su correspondiente yo. La forma en que manejemos esta situacin es una indicacin clara del grado de fortaleza de nuestro yo. Esto es lo que normalmente sucede
pero si purificamos nuestro yo siendo autnticos con nosotros mismos e intentando
obtener un conocimiento cada vez mayor de nuestra personalidad, las cosas no tienen por qu suceder as. No es necesario destruir el llamado pequeo yo ni deshacerse de l: si se hace grande y voluminoso, se vuelve ms transparente.
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Los planetas espirituales nos conducen al altruismo porque no tienen ego. Los efectos negativos se producen slo por la resistencia de nuestro yo inmaduro.
7.3.1. El desarrollo de Urano a Saturno
En la conciencia saturnina aspiramos a tener un mayor control y
una mayor seguridad. Urano nos da unos conocimientos y una
comprensin de las cosas que nos hacen sentir ms seguros. A
veces, intuitivamente, sabemos cmo funciona una persona o
una cosa y, en cierto modo, podemos predecir qu pasar.
Sabemos exactamente qu pensar el otro y decimos algo para
que cambie su forma de pensar y acte de otro modo. As controlamos la situacin y podemos manipular a los dems hasta que
las situaciones creadas se complican y se producen fallos.
A Curso B4 pgina 23
Repentinamente, todo se descubre y peligra la falsa seguridad que habamos creado con nuestro intelecto, una seguridad surgida de la ilusin de que tenamos todas
las respuestas. Quizs, espordicamente, hayamos percibido mucho antes a Urano
dicindonos que pronto se producira un gran estruendo. Pero slo le hacemos caso
despus de varias experiencias dolorosas (aprendemos del dolor). Esto significa
que Saturno, que siente el dolor y el shock, ha madurado. Para esto debemos mejorar nuestra comprensin de la diferencia entre la lgica de la experiencia y el saber
de una intuicin. Es algo parecido al hecho de que cuando conocemos muy bien a
alguien, solemos saber lo que piensa pero, a veces, verdaderamente podemos leer
su pensamiento.
Antes de sacar conclusiones definitivas, un Saturno maduro siempre se asegura
de contrastar sus suposiciones o intuiciones con la realidad. De esta manera afronta el riesgo de estar completamente equivocado pero no debe sufrir ninguna situacin de descalabro total.
Mediante la intuicin, Urano lleva a Saturno de la seguridad externa a la seguridad
interna y le abre nuevas dimensiones. Urano ayuda a Saturno a superar los miedos
mediante la unin con lo ms grande, aportando ms fluidez.
7.3.2. El desarrollo de la Luna a Neptuno
Con la conciencia lunar aspiramos a lo que nos resulta agradable y
simptico. Neptuno nos da la capacidad de entrega y una profunda
comprensin de la naturaleza de nuestros sentimientos, lo que nos
permite amar (o ser amados) ms intensamente. A menudo, creemos
amar completamente a una persona sin conocerla suficientemente y
nos imaginamos lo maravilloso que podra ser vivir juntos. Nos volvemos desinteresados y aparentemente nos identificamos por completo con ella, comprendindola totalmente y dndole todo lo que le
gusta o necesita. Hasta que pequeos detalles empiezan a hacernos
ver que, en realidad, la otra persona necesita cosas diferentes de las
que pensbamos y le podamos dar.
Poco a poco crece en nosotros el sentimiento de que, en realidad, esa persona no
nos ama pero lo reprimimos una y otra vez hasta que nos resulta innegable. El amor
desaparece y nos quedamos dolorosamente solos para percibir de nuevo nuestros
deseos y necesidades. Muchas veces hemos credo satisfacer los deseos del otro
sin darnos cuenta de que, en realidad, lo que hacamos era proyectar nuestros
deseos no expresados. Aprendemos a diferenciar entre los sentimientos que
damos a los dems por amor y los momentos en que realmente fluye el verdadero
amor.
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Una Luna madura mantiene el equilibrio entre dar y tomar porque ha aprendido a
percibir correctamente sus deseos y a expresarlos. De esta manera mantiene el flujo
de sentimientos en movimiento y respeta las oscilaciones del estado de nimo en las
que el amor est presente unas veces ms y otras menos.
Neptuno quiere que la Luna tenga experiencias msticas que le proporcionen una
profunda alegra que no dependa de otras personas ni de las circunstancias externas. A travs del amor divino, Neptuno da a la Luna un sentimiento de seguridad que
se percibe como luz y sintindose amado interiormente.
A Curso B4 pgina 24
7.3.3. El desarrollo del Sol a Plutn

Con el Sol aspiramos al autoconocimiento, la autonoma y el
control de la personalidad. Plutn nos recuerda que somos
un ser divino y a travs de la visin interior nos muestra cmo
sera el ser humano perfecto. A veces sentimos una energa
enormemente intensa en nuestro interior con la que nos sentiramos capaces de cambiar el mundo. Entonces tendemos
a exagerar y afirmamos poder hacer cosas que, en realidad,
no podemos hacer o ser de una manera que, en verdad, no
somos. Asimismo tenemos tambin la capacidad de ver en el
interior de los dems y reconocer sus motivaciones.
Para no tener que reconocer nuestras insuficiencias, ponemos de manifiesto las motivaciones errneas y los fallos de los dems. Despus tenemos consideracin y tomamos
las precauciones necesarias, pero si nos decimos: Prefiero no decirlo, de lo contrario se
derrumbar, en realidad nos estamos poniendo por encima de los dems. El bumern
regresa dolorosamente cuando nos damos cuenta de que los dems no nos toman en
serio y que las cosas son diferentes a como querramos. O cuando descubren que tan
slo estbamos fanfarroneando. Esto nos hace ms humildes y ms sinceros a la hora
de presentarnos ante los dems, pero no debemos caer en el error de hacernos ms
pequeos de lo que realmente somos. Esto sera otro de los efectos subliminales de
Plutn, que quiere mostrarnos que slo somos una parte del Gran Todo.
Un Sol maduro acepta la responsabilidad por toda la personalidad, describe las
capacidades y los puntos dbiles de sta objetivamente y declara sus propsitos de
manera precisa (publica su tarifa). Soporta bien estar a veces fuera de la fila, estar
solo o no formar parte; esto ya no le supone un derrumbamiento y raras veces se
deja influenciar por los dems.
Plutn le da al Sol la confianza en su propia grandeza, su propia fortaleza y lo estimula a crecer ms all de los lmites del intelecto. Plutn le ensea a concentrarse
en lo esencial y a integrar la voluntad personal en la Voluntad divina.
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7.4. La botella de Huber o el nfora

El nfora muestra la constitucin del ser humano y del cosmos en el que ste se desarrolla. En la parte abombada est la personalidad con sus tres niveles y fuera slo
est el espacio fsico y mental. Nacemos con un cuerpo que, mediante la percepcin
sensorial reconoce el entorno y debe aprender a dominar el mundo fsico. Tambin
nacemos con un cuerpo mental que irradia conciencia y debe aprender a conocer el
mundo del pensamiento.
A travs del registro mental consciente de las percepciones corporales (sensaciones),
en el centro surge una valoracin subjetiva de si la experiencia ha sido buena-agradable o mala-desagradable para nosotros. Cuando somos pequeos, el nfora es como
un tubo de ensayo en el que la parte abombada va tomando forma a medida que
vamos teniendo experiencias. Las vivencias desagradables, a menudo dolorosas e
incluso traumticas, que se repiten permanecen en el cuerpo convirtindose en emociones. stas son difciles de controlar porque se encuentran por debajo del nivel de
conciencia y actan automticamente como los impulsos que sirven para la autoconservacin. Las emociones estn controladas hormonalmente. Lo que, como mximo,
podemos hacer con ellas es reprimirlas o evitar el suceso que las desencadena.
A Curso B4 pgina 25
Las experiencias elevadas al nivel de conciencia que hemos recibido, reflejado o aceptado se convierten en sentimientos. Los sentimientos s podemos manejarlos y cambiarlos con el pensamiento, de ellos surgen las imaginaciones, las fantasas y los deseos.
Las emociones y los sentimientos son pues espacios interiores subjetivos que surgen
en el ser humano all donde el espacio mental se encuentra con el espacio fsico. Este
mundo interior que tambin se conoce como psique o cuerpo astral no existe en la
naturaleza. Es una creacin de la raza humana, que contiene un gran potencial en posibilidades creativas pero que tambin ocasiona muchos problemas como la proyeccin
y la fascinacin. stas suceden, grficamente hablando, porque la Luna pendula hacia
fuera y en la pared de la botella experimenta una distorsin. El yo lunar, el polo de contacto en nosotros, proyecta sus sentimientos en la pared de sus lmites individuales,
simblicamente en la pared del nfora que lo refleja todo de forma borrosa.
En realidad la Luna debera permanecer en el medio del nfora, pues los tres yo cuelgan de una especie de cuerda que se llama el hilo de la vida o la chispa divina, mediante la que estn permanentemente unidos entre s. Cuando la Luna se sale de esta lnea
central, Saturno, que como pesa de plomo debera tensar la cuerda, se ve sacado de
su seguro punto de anclaje en el vrtice inferior del nfora y tiene miedo. Como consecuencia, toda la personalidad se siente insegura y surgen las emociones. Cuando el Sol
se orienta en algn tipo de pensamiento fantico o en autoridades externas, tambin se
sita fuera del centro autnomo y se produce el mismo efecto.
El desarrollo requiere que alineemos los tres yo y, de este modo, podamos estar en
el centro de nuestra personalidad antes de avanzar por el estrecho camino del cuello de la botella, que normalmente est cerrado con un corcho. El inicio de la marcha por este camino lo puede desencadenar Neptuno mediante el amor o Urano,
ampliando nuestros conocimientos y abrindonos las puertas a nuevas dimensiones. La aspiracin de saberlo todo, de comprender lo inexplicable conduce al ser
humano al estudio de diferentes mtodos esotricos, orientaciones religiosas y tcnicas de meditacin. Todas estas disciplinas tienen, en realidad, la misma meta: crecer por el hilo interior para convertirse en un ser humano perfecto. Pero para lograrlo debemos tener mucha conciencia de los cosmos interior y externo, y aprender
que no somos una parte aislada del Gran Todo.
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El otro camino es el antiguo camino del mstico que conduce directamente desde
la naturaleza emocional a Neptuno. La percepcin de que existe un ser divino inmensamente grande lleva a la persona a la entrega emocional total y al autosacrificio. La
individualidad se disuelve, trasciende sencillamente porque el proceso pasa por
encima del pensamiento. A esto tambin lo llamamos extasiarse, estar en el Nirvana,
colocarse... Por debajo de Neptuno, la pared del nfora tiene una zona permeable,
lo que indica la posibilidad de ir ms all de los propios lmites y perderse.
Ambos caminos fracasan porque el estado de conciencia alcanzado no se vive completamente y no puede ser llevado a la realidad. Plutn, el tapn de la botella nos empuja
una y otra vez hacia abajo hasta que aprendemos a comprender el plan (la cuerda del
hilo de la vida) que nos ha obligado a encarnarnos. Entonces tenemos una visin de la
tarea interna que debemos llevar a cabo en esta vida y empleamos las tres fuerzas de
la personalidad para realizar nuestra contribucin creativa a la evolucin.
La transformacin de la personalidad tripartita para la realizacin de las imgenes gua espirituales
se trata en el curso S1 - Psicosntesis astrolgica.
A Curso B4 pgina 26

B4 La personalidad
1. Los planetas del yo - correspondencias:
Planeta
Descripcin del yo
Nivel de la existencia
Modelo de familia
2. Otras capacidades de los planetas del yo: (3 4 conceptos distintos de los
anteriores)
g:
f:
d:
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
MC
3. En qu zonas estn mejor los planetas

del yo y cmo se llaman?:
11
12
Dibuja primero las lneas que delimitan

los diferentes espacios, indica los
planetas y describe los tres espacios
segn el modelo de familia.
DC
AC
2
5
3
IC
4. Qu significa en el modelo de familia

la ausencia de aspectos entre d y g?:
__________________________________________________________________________
5. Qu planetas pueden corresponder a las siguientes personas?:
Abuelo : __________ Primo: _________ Abuela: _________ Hermana: ___________
Ta: _______ To: _______ Prima: _______ Hermano: _______ Hermanos: ________
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6. Reglas generales para determinar el planeta del yo ms fuerte:

1. _______________ 2. _______________ 3. _______________ 4. ________________
7. Qu planeta espiritual activa a cada planeta del yo?:
g:
____________________
f:
____________________
d:
____________________
El nfora
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27
A Curso B4 Anexo
B5
El punto de la edad y las fases de la vida
Michael Huber
ndice
1. Estructura y tcnica de la progresin
de la edad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2. Los ritmos vitales en las doce casas . . . . . . . . . .
3. El PE por las seis casas inferiores . . . . . . . . . . . .
4. El PE por las seis casas superiores . . . . . . . . . . .
5. Los aspectos del PE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
6. El significado espiritual del PE . . . . . . . . . . . . . . .
1-6
7
8-10
11-13
14-20
21-26

ISBN 978-84-936840-3-7
1. Estructura y tcnica de la progresin de la edad

La progresin de la edad fue descubierta por Bruno Huber de manera pragmtica en
los aos sesenta. Hasta la fecha, ms de ocho mil personas formadas en esta tcnica la han aplicado con xito a muchas personas, convirtindola en el mtodo astrolgico ms demostrado.
La progresin de la edad, llamada tambin el punto de la edad (PE), es una mecnica de tiempo inherente al ser humano estrechamente relacionada con el proceso
natural de envejecimiento. El PE describe el proceso de maduracin interno de la
personalidad durante toda la vida y nos muestra cundo pueden producirse o ya se
han producido determinados procesos de desarrollo. No es un mtodo para predecir el destino ni para adivinar los acontecimientos futuros puesto que stos dependen de influencias externas e internas y pueden ser muy diversos.
1.1. Diferencia con otros mtodos de pronstico
Todos los mtodos de pronstico parten de la base de que el destino del ser humano est condicionado por determinadas influencias y que calculndolas de antemano se puede predecir el futuro. Como las posibilidades del destino son infinitamente grandes, en la astrologa tradicional se descubrieron una gran cantidad de puntos
que influyen en el horscopo. De esta manera, para cada eventualidad se puede
encontrar un punto al que responsabilizar del acontecimiento. Esto puede sonar
poco serio, no obstante hay dos mtodos que se han acreditado e impuesto. Los
describimos a continuacin.
1.1.1. Planetas y ejes de casas progresados
Partiendo del hecho de que un recin nacido presenta una gran sensibilidad a todo
tipo de posibles irradiaciones y resulta profundamente impresionado por stas, se
acepta que el curso de los planetas en los das posteriores al nacimiento deja una
impresin en el organismo segn la antigua regla: Cada da determina un ao de la
vida. As, por ejemplo, la posicin de los planetas del trigsimo da determina el
destino del trigsimo ao de vida. Esto permite incluso preparar un horscopo para
cada momento de la vida, calculado a partir del correspondiente da despus del
nacimiento: es lo que se conoce como horscopo progresado.
API Ediciones
Limitacin: Como los planetas lentos apenas se mueven en los primeros das tras el
nacimiento, se trabaja slo con los planetas rpidos fhjkld.
Segn otra teora (direcciones de ejes) se calcula el movimiento del AC y el MC (a
menudo tambin de otras cspides) segn el patrn de 1 = 1 ao. Los astrlogos
modernos no emplean la cifra de un grado sino la correspondiente a la velocidad del
Sol del da despus el nacimiento. Esta tcnica, que se conoce como direcciones
de arco solar permite corregir la hora de nacimiento.
A Curso B5 pgina 1
1.1.2. Trnsitos
Los trnsitos son las posiciones planetarias de un momento dado, que se comparan
con el horscopo base para determinar posibles influencias. Si se emplean todos los
planetas y todos los aspectos con los orbes normales se obtienen intrincadas figuras con muchos aspectos. Los horscopos de trnsitos no pueden considerarse una
prctica seria pues siempre hay algn aspecto al que se le puede responsabilizar de
algn acontecimiento. Adems, debemos tener en cuenta que las irradiaciones del
espacio csmico slo pueden producir efectos en nosotros si actan sobre un punto
del horscopo durante un tiempo suficientemente largo. Por eso, los astrlogos
serios slo contemplan los planetas lentos (l) g y x c.
Limitaciones: Se emplea una tolerancia de 1 para los aspectos y preferentemente se consideran slo las conjunciones y las oposiciones (aspectos primarios).
Pu
nt
de
la
ed
ad
1.2. Funcionamiento de las progresiones astrolgicas

El PE acta desde el interior (como
Acontecimiento
una necesidad creciente) durante
Umbral de visibilidad varios meses como una onda que
crece suavemente, tiene un mximo
Umbral de que dura algunas semanas y decrepercepcin ce tambin suavemente. Las influencias externas como los planetas en
trnsito actan de forma puntual,
corta e irregular (como pruebas).
Los acontecimientos externos se
desencadenan slo cuando se dan
varios aspectos de forma conjunta porque sus efectos se suman. Los trnsitos aislados son, como mximo, perceptibles y slo actan cuando la personalidad no est
en buenas condiciones.
Trnsitos
ci
n
ca
un
i
Pe
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An io s
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M
Punto de la edad
Cl
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Pl utr
N
1.2.1. Efectos en el ser humano

Si pensamos sobre cuntas cosas influyen en
nuestro comportamiento llegaremos a la conclusin de que podemos protegernos bien de
muchas de ellas. Las condiciones atmosfricas
nos afectan unas veces intensamente y otras
ms suavemente. Del mismo modo, las personas que nos rodean pueden ejercer sobre nosotros un efecto intenso o dbil, y lo mismo
sucede con los animales de compaa y las
plantas. Tal vez percibamos (ms o menos) las
lneas energticas de la Tierra o las corrientes
subterrneas, o nos sintamos mal por haber
comido en exceso.
+
os s
sit eta s
n n o
Tr Pla sad
re
og
pr
API Ediciones
Investigaciones detalladas realizadas en el API han puesto de manifiesto que los

trnsitos tienen un efecto hasta diez veces mayor cuando aspectan a un planeta que
est siendo aspectado por el PE (en el dibujo adjunto Urano).
Lo importante es saber que nuestra proteccin contra las influencias del entorno
depende de nuestro estado de salud y de la energa global de la personalidad.
A Curso B5 pgina 2
1.2.2. Acontecimientos, vivencias y experiencias

Hay acontecimientos que apenas dejan huella en nuestro interior; en cambio, ciertas
vivencias profundas no tienen reflejo en el exterior. Sin embargo, muchas veces los
acontecimentos y las vivencias estn relacionados, lo que nos permite aprender de
ellos y obtener una experiencia.
Todo acontecimiento es tambin una vivencia que comporta una experiencia.
Los acontecimientos son sucesos que tienen lugar fuera de la personalidad y que desencadenan determinadas reacciones de la psique. Las reacciones dependen de las experiencias previas y con el tiempo van variando
porque se van aadiendo nuevas vivencias.
Por vivencia entendemos la impresin y el efecto en el interior de la personalidad, que depende de la capacidad de percepcin e interpretacin.
Cuanto ms despierta y receptiva es la conciencia, ms intensas son las
vivencias, lo que absorbemos y almacenamos.
La experiencia es el resultado de las vivencias, esto es, lo que todava permanece al cabo del tiempo. La mayora de las veces son lecciones o enseanzas que hemos elaborado y que necesitamos para controlar nuestra
personalidad con seguridad. Cuanta ms experiencia tenemos, ms seguros nos sentimos, ms responsabilidades podemos asumir y menos errores cometemos.
Pero todo esto es una especie de movimiento cclico a cuyo travs no podemos ver
mientras no sepamos que todo lo que nos sucede es un reflejo de nuestro mundo
de imgenes interior. Las experiencias fijas que, sobre todo, estn almacenadas en
nuestro inconsciente tienen una fuerza de atraccin similar a la de la materia fija, y
sta es la verdadera causa de los acontecimientos inesperados que se producen.
Esto significa que para profundizar en nuestra personalidad debemos dejar las cosas
externas a un lado. Los hechos de las situaciones que experimentamos son secundarios y sencillamente nos dan una indicacin de lo que se esconde debajo o detrs de
los mismos. Los acontecimientos externos slo nos dan pistas y estimulan a nuestra
conciencia a mirar una vez ms en nuestro interior para reconocer las causas internas. Mediante la repeticin del problema en situaciones parecidas tenemos la oportunidad de comprender mejor el ncleo de la cuestin hasta que, un da, el error deja
de producirse. As aprendemos a manejar cada vez mejor nuestra personalidad.
Este proceso de desarrollo recibe el nombre de integracin de la personalidad y
debe verse como un proceso continuo que tiene lugar en todos los niveles y reas
posibles de la personalidad. Los procesos transcurren de forma paralela y con distintos ritmos de tiempo, y en el curso de la vida emergen siempre nuevas partes de
la personalidad que deben integrarse.
API Ediciones
Nota: El PE activa la presin de experimentar en el subconsciente, que nos obliga a vivir

determinadas situaciones para tomar conciencia de algo. Las influencias y las condiciones externas nos demuestran si dominamos las emergentes energas psquicas.
Cuanto ms conscientemente abordamos lo que nos impulsa a desarrollarnos
desde nuestro interior, menor es la presin de experimentar y menos intensos los
acontecimientos resultantes.
A Curso B5 pgina 3
te
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AC
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UN
CO
1.3. Ritmos vitales y fases de la progresin de la edad

1.3.1. La divisin en cuatro: los cuadrantes
54
FAS
O
ED
M
Las fases de 18 aos contienen tres casas,
IS
E
M
una de cada cruz, segn la secuencia: cardi9
11 er
nal, fija y mutable. Esto significa que este
s
el
d
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punto de vista nos da informacin sobre el
8
12 dran
a
u
desarrollo de las motivaciones en la vida.
C
3
4
Cada fase empieza con un nuevo impulso de 72
36
0
o
2
voluntad y energtico, que nos conduce a una
1
it nt
ins
el 6
nueva fase de desarrollo.
d
2
e
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ra
1. Formacin del yo 0-18
ad
u
C
5
3
La personalidad se va formando como si fuera
ON
O
una masa fluida caliente sometida a un lento
DE
RR
A
LY
S
O
DE
enfriamiento en el entorno. Los padres, los
18
hermanos y los educadores van moldeando al
nio, lo que es determinante para su comportamiento posterior.
2. Formacin social 18-36
Una vez adulto, el individuo debe superar las diferentes situaciones del entorno y
confirmar (someter a prueba) su personalidad. Esto empieza con la bsqueda de las
propias races y de los lmites personales. La persona es aceptada o rechazada
hasta que encuentra su puesto en la sociedad.
3. Cultivo del contacto 36-54
De repente, la persona se da cuenta de cmo son las personas con quienes convive y de lo que verdaderamente significan para ella. Ciertos contactos ya no son buenos para progresar mientras que otros s lo son. Nos sentimos atrados por las personas que comparten y aseguran nuestro puesto en el mundo pues esto nos ayuda
a desarrollar nuestra individualidad.
4. Ser uno mismo 54-72
Nuestra adaptacin al entorno ha acabado. Podemos dar una mirada retrospectiva a
nuestra vida y por experiencia sabemos quines somos y cmo proseguirn las cosas.
Nos fijamos nuevas metas para la vejez, normalmente relacionadas con intereses o capacidades que se nos han quedado en el olvido y nos concentramos en los amigos que nos
quedan, con quienes podemos compartir puntos de vista espirituales y religiosos.
to
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OC
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Cu
CI
MA
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API Ediciones
AC
1
Esplendor
1.3.2. La divisin del horscopo en tres partes: desarrollo y maduracin del yo

Esta particin define las tres fases de desarrollo de la personalidad. Los efectos de
los planetas del yo se solapan en 2-3 casas, en las que actan conjuntamente de
forma estabilizadora.
10 MC 9
Al principio de la fase lunar, el desarrollo corporal de11
8
sempea un papel. En la fase solar, el desarrollo emo48
cional es importante hasta el DC. En la fase saturnina,
jez
e
12
la autonoma del Sol es todava claramente perceptible.
7
V
72
0
Juv
ent
ud
DC
6
24
2
3
IC 4
Fase 1 0-24
(Juventud)
Fase 2 24-48
(Esplendor)
Fase 3 48-72
(Vejez)
Maduracin de la personalidad
El yo como personalidad.
Maduracin social-mundana
Integracin en la sociedad.
Maduracin espiritual
Autorrealizacin espiritual.
A Curso B5 pgina 4
ar
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1.3.3. La divisin del horscopo en seis partes: procesos sociales

Dis
Fase 1
0-12
Ser yo (Nacimiento)
po
si
Dirigir
Probamos nuestro cuerpo con todas sus posic
i
M
C
9
10
bilidades. Mediante una adaptacin creciente
I
ar
al entorno (padres, hermanos, escuela...) culti8
11
60
48
vamos el comportamiento como fundamento
de la personalidad social.
12
7
72
DC
36
Fase 2
12-24
Estar presente (Pubertad)
AC 0
Dependemos de la familia. Aprendemos a
6
1
adaptarnos a la sociedad y a compartir la
24
12
forma de pensar y los sentimientos. (Fase de
2
5
formacin de ideales). La bsqueda de un
3 IC 4
ta
colectivo adecuado nos conduce a identificarE
s
tar presente
l
p
a
nos con la mayora.
siva
Fase 3
24-36
Participar (Automanifestacin)
Experimentamos nuestros propios lmites. Recibimos exigencias de trabajo concretas y debemos acreditar nuestras capacidades. Debemos encontrar nuestro lugar en
el mundo para poder producir o conseguir algo, salir adelante y no rendirnos (huda
hacia la enfermedad o la dependencia). Pueden darse situaciones de dificultades
econmicas y aislamiento social.
Fase 4
36-48
Intervenir (Aspiracin a status)
Somos juzgados y clasificados por el entorno, por eso la capacidad de entablar dilogo e intervenir es decisiva para nuestra autorrealizacin. Debemos servir al t y a
nosotros mismos a partes iguales. Sentimos la necesidad de recuperar el tiempo
perdido mediante un cambio en nuestra relacin de pareja. Aspiramos a lograr un
status e intentamos desentendernos de las obligaciones sociales.
Fase 5
48-60
Dirigir (Pubertad mental)
Avanzamos de forma considerable en el proceso de individualizacin. Debemos
ponernos activamente en nuestro lugar y entender el mundo correctamente para formarnos nuestra propia opinin de ste. Nos convertimos en una autoridad y puede
ser que el colectivo nos invite a hacernos cargo de una tarea de responsabilidad.
Fase 6
60-72
Aconsejar (Manifestacin mental)
Ya no estamos tan interesados en el entorno como antes y nuestra capacidad de
actuacin se ha reducido. Ya no es necesario que actuemos pero los dems nos
piden consejo por nuestro saber y experiencia. La confrontacin con la muerte desencadena el pnico a perder el ltimo tren. Es importante encontrar nuestro propio estilo de vejez, mantenernos mentalmente despiertos y hallar la paz interior.
1.3.4. La velocidad del punto de la edad
Como sabemos, las casas de un horscopo tienen tamaos diferentes (en latitudes
muy al norte, la casa ms grande puede ser cuatro veces mayor que la ms pequea). Pero el PE tarda el mismo tiempo en recorrer todas las casas: seis aos por
casa. Esto significa que, al llegar a cada cspide, la velocidad cambia (aunque no
nos damos cuenta). En las casas grandes, la velocidad del PE por el zodaco (grados de zodaco por unidad de tiempo) es mayor.
En los casos (extremos) adjuntos, el paso del PE por un signo dura tres aos o diez.
Para comprender la diferencia psquica entre ambos casos podemos compararlo
con un viaje de la misma duracin en bicicleta o en automvil.
Para ms detalles, vase el libro El reloj de la vida.
A Curso B5 pgina 5
Si viajamos (por ejemplo 6 horas) en bicicleta lo vemos todo de manera detallada y

recordamos muchas cosas de la ruta (signo interceptado). Si viajamos las mismas
horas en automvil vemos muchas ms cosas pero pasamos tan rpido que muchas
no las recordamos (signo doblemente activo).
6 aos
6 aos
a os
Signo interceptado
10
aos
Signo doblemente activo
1.3.5. Signos sin cspides de casas = Signos interceptados

Estos perodos de tiempo (ms bien cortos) son fases de introversin en las que no
estamos demasiado activos hacia fuera y nos desarrollamos ms en nuestro interior. La
cualidad del signo est oculta y el entorno no la percibe. Son perodos en los que externamente no conseguimos demasiado, nuestros propsitos suelen fracasar y los dems
apenas reaccionan a nuestras iniciativas. Por eso podemos hacer ms por nuestra vida
interior, estamos protegidos de las influencias externas y nos limitamos a lo esencial.
1.3.6. Signos con dos cspides de casas = Signos doblemente activos
Estos perodos de tiempo (ms bien largos) son fases de extraversin en las que podemos desarrollarnos activamente hacia fuera y hay muchos cambios en nuestra vida. La
cualidad del signo est doblemente expuesta y el entorno la percibe mucho. En estos perodos repletos de vivencias nos suceden muchas cosas, producimos un efecto intenso en
el entorno y logramos imponer cambios en ste. Pero todo esto no penetra profundamente en nuestra psique y, salvo en el punto de reposo, podemos perder el acceso a nuestra
esencia, olvidarnos de nosotros mismos y vivir demasiado volcados hacia fuera.
1.3.7. Las tres fases de cada casa: las cualidades de las tres cruces
En el primer tercio tenemos una intensa actividad externa y logramos imponernos.
Podemos influenciar y estructurar el entorno, los dems reaccionan a nuestras iniciativas y nos toman en serio. Pero tambin puede suceder todo lo contrario.
En el segundo tercio todo se convierte en un hbito, ya no estamos interesados en
los cambios y buscamos nuestra propia profundidad. Si nos apegamos demasiado
a lo externo sufrimos rechazos y experimentamos fracasos.
API Ediciones
En el ltimo tercio tomamos una orientacin nueva y empezamos a interesarnos por

los temas de la casa siguiente. No obstante, todava debemos ocuparnos de cosas
actuales y antiguas, y desprendernos de algunas de ellas.
1.3.8. Efecto anticipado de la cspide de casa
Exactamente 2 antes de la cspide, ya percibimos claramente el inters por el tema
de la casa siguiente as como los planetas que se encuentran en ella. Nos esforzamos cada vez ms hasta que, a veces, se producen contratiempos.
A Curso B5 pgina 6
2. Los ritmos vitales en las doce casas

Dividimos el paso de seis aos del PE por cada casa en tres partes y de este modo
obtenemos una divisin de toda la vida en 36 segmentos con sus correspondiente
puntos lgidos, de cambio y de crisis (desde la perspectiva psicolgica).
Pero tambin podemos describir un curso vital dinmico que contempla los continuos ascensos y descensos de la curva de intensidad.
En las siguientes pginas representamos el curso vital en tres columnas:
El texto de la izquierda En el centro hay una re- A la derecha est el texto
corresponde a la percep- presentacin grfica con de los 36 segmentos vitacin subjetiva de los ritmos las edades de inicio y fin les. Esta divisin esttica
vitales. Describe el proceso de la zona de PR. Las describe fases aproximade desarrollo continuo que cifras de la derecha son la das de la vida.
corresponde precisamente
edad.
a la curva de intensidad.
API Ediciones
El ascenso a la siguiente
cspide de casa requiere 2
aos, que vivimos como un
perodo de esfuerzo porque
al tema de la casa actual se
le aade el de la casa
siguiente. El ltimo ao
suele ser un ao de estrs.
PI
Zona de
punto de
reposo
2 aos
PR
Ao del PR
Exactamente 3 a. y 8 m.
despus de la cspide llegamos al PR. El proceso de
interiorizacin nos permite
y nos exige una reorientacin. La poca actividad
hacia el exterior hace que
internamente maduren nuevos proyectos y metas.
2,5 a.
rs
Alcanzamos el PI 2 a. y 4
m. despus de la cspide.
Aqu, las fuerzas que actan hacia fuera y hacia dentro estn en equilibrio. Lo
que empezamos aqu tiene
duracin porque nos acercamos a la zona del PR y
todo se convierte en hbitos y se solidifica.
La primera zona dura casi

tres aos. En estos aos
tenemos una actitud ofensiva en la vida. Estamos
intensamente orientados
hacia el exterior en cuestiones relacionadas con la
cualidad de la casa, hacemos muchas cosas y nos
suele acompaar el xito.
CC
Zo
2 a na d
o e e
s
st
En la cspide de la casa, el
entorno acta intensamente
sobre nosotros y nosotros
reaccionamos acentuadamente a la oferta. La facilidad
del xito nos induce a empezar muchas cosas aunque
no todas duren mucho.
En el ao del PR tenemos
una actitud vital defensiva y
con frecuencia experimentamos frustraciones. Para
muchos es un ao de crisis
porque las cosas no les
salen bien y consiguen muy
poco.
En los ltimos dos aos
hasta la siguiente cspide
cobramos nimo de nuevo
e intentamos hacer realidad
nuestras nuevas ideas pero
tambin tenemos que atender cuestiones del tema de
la casa actual.
CC
A Curso B5 pgina 7
3. El PE por las seis casas del espacio inferior

En la mitad inferior del horscopo recibimos las influencias moldeadoras del horscopo y aprendemos a manejar la realidad cada vez mejor. Las experiencias que
hemos tenido quedan impresionadas en el subconsciente y son la base para el desarrollo de nuestros patrones de reaccin impulsivos e instintivos.
El recin nacido irradia una energa pura y recibe un amor y una
atencin ilimitados de todos. As,
el yo se hace fuerte para afrontar
la vida. Al aprender a caminar y
hablar experimenta los primeros
fracasos pero contina recibiendo
mucha confirmacin del entorno.
Despus ampla su influencia en
el entorno y choca contra las
voluntades de las personas que
lo rodean. Empiezan a definirse
los lmites interpersonales y as el
nio desarrolla tolerancia hacia
los dems.
Si su voluntad se rompe de
forma violenta (adaptacin forzosa) o se manipula con cosas
materiales (regalos) se volver
egosta, asocial y dependiente
del entorno.
En el parvulario aprende a compartir las posesiones y percibe
su lugar en el orden material y
social. Desarrolla y reivindica sus
posesiones, ya sean objetos,
talentos o peculiaridades y construye su autoestima sobre stos.
API Ediciones
Como ser dotado de sensibilidad

sufre bajo la presin intelectual y
se refugia en su mundo de fantasa. Esto es algo que los padres
deben permitir e incluso apoyar
pues, de esta manera, el nio
contacta con el impulso interno
con el que ms adelante podr
cambiar el mundo.
Despus, el pensamiento del
nio empieza a ocuparse del
entorno y mediante la comunicacin intenta hacer realidad sus
ideas.
Fase de formacin del yo

Despertar del yo.
AC
Casa 1
Perodo preconsciente de la
vida infantil. El nio aprende a
emplear las funciones de su
cuerpo y recibe confirmacin de
todas partes.
Edad de la obstinacin.
2,5 a.
3
4
4,5 a.
Consolidacin del yo.
5
6
Casa 2
8,5 a.
11
12
El nio empieza a desarrollar

conciencia del entorno. Comienza a separarse de la
madre. Etapa presocial, parvulario.
Creacin del propio espacio

vital y de la propia esfera de
posesiones
Utilizacin y conservacin.
El nio cambia fsicamente
(segunda denticin) y delimita
sus posesiones. La experiencia
del nio en esta casa es la base
para su futuro comportamiento
social.
Crisis de realidad, edad de la
charlatanera.
10
10,5 a.
El nio toma conciencia de sus

caractersticas particulares y de
sus puntos fuertes. Tiene lugar
la primera crisis del yo.
La edad de los cuentos ha acabado. La realidad est en el primer plano. Las ilusiones son
destruidas por el entorno.
Prepubertad, edad de
Robinson.
El nio quiere descubrir cosas.
Es la fase de adquisicin de
conocimientos. Aumenta su
inters por la escuela.
A Curso B5 pgina 8
El nio cambia muy rpido debido al intenso aprendizaje de la

escuela y a la interaccin con los
grupos de los que forma parte.
Los intereses comunes son muy
importantes pues con stos el
nio aprende a conocer el
mundo y sus posibilidades.
El riesgo de dispersin es grande
y el nio debe decidirse por algo.
Aqu, el nio debera preguntarse: Quin soy y qu hago en
este mundo?
La reorientacin escolar o la primera eleccin de la meta profesional aumenta su voluntad de ir
por su propio camino y cambia
su pertenencia a grupos.
Fase de aprendizaje y de
formacin
Casa 3
13
14
14,5 a.
15
Pubertad, formacin de ideas,

fase romntica.
El nio llega a la pubertad
(empujn en el crecimiento).
Primeras relaciones amorosas.
El nio se siente impulsado a
salir del hogar paterno y empieza a formar parte de grupos.
Crisis de identidad.
16
16,5 a.
17
18
IC
Dificultades en la escuela y en la
formacin profesional. Enfrentamientos con los padres. Empieza una reorientacin.
Formacin de ideales y de la
voluntad.
Despierta la necesidad de libertad e independencia del joven.
Empieza la verdadera autorrealizacin mental.
Dependiendo del pas y la regin, la mayora de edad est establecida entre los 16
y los 21 aos. Esto indica que el efecto de la cspide cardinal (IC) empieza dos aos
antes y acaba 3 aos despus, lo que explica que en esta fase se produzca la aceptacin del individuo como un miembro valioso en la sociedad.
Ahora el nio ha logrado tener
todos los derechos del colectivo y
lo manifiesta con su voluntad de
concluir una formacin para realizar su contribucin a la sociedad.
API Ediciones
El joven se separa psquicamente

de la familia y, debido a su necesidad de pertenencia, se encuentra
en nuevas situaciones de dependencia. No consigue deshacerse
de stas hasta despus del PR,
donde tiene lugar el desarraigo
definitivo como base del proceso
de individualizacin.
En el joven crece la ambicin de
determinar su vida por s mismo
y la bsqueda de una pareja que
sienta lo mismo lo lleva a tener
aventuras y adquirir compromisos.
Emancipacin del hogar

paterno
IC
Casa 4
19
20
20,5 a.
21
22
22,5 a.
23
24
Entrada en la edad adulta.

El joven se busca una vivienda
propia y empieza a ganarse la
vida.
Crisis de emancipacin.
Finalizan los aos de juventud y
desarrollo. Separacin total de
los padres y educadores. Nuevas relaciones con la vida y el
entorno, transformacin y nuevo
sentido de la vida y las cosas.
Aos de peregrinaje, autoexperimentacin.
Empieza a perfilarse el efecto de la
casa 5. El joven quiere salir a conocer el mundo, quiere impresionar a
los dems y hacer conquistas (en
lo profesional y lo privado).
A Curso B5 pgina 9
Segn el antiguo esquema de desarrollo, esta fase de la edad est relacionada con la
concepcin de hijos. No obstante, en la actualidad se desplaza con frecuencia a los 30.
Lo esencial aqu es la autodeterminacin. Debemos aprender a
mostrar nuestra tarifa.
Casa 5
Queremos que los dems nos

tomen en serio y que nos confirmen nuestra forma de ser y nuestras necesidades de expansin.
Pero, con el tiempo, llegamos a
nuestros lmites, experimentamos
rechazos y debemos aprender a
respetar a los dems.
En el PR podemos llegar a comprender que nadie ms es como
nosotros y que no podemos pretender moldear a nadie segn
nuestras ideas.
Fase de experimentacin y de
prueba de uno mismo
26,5 a.
25
Construccin de la vida profesional, relaciones amorosas, eleccin de pareja.
26
Audacia, coraje, actitud ofensiva.

Una de las grandes fases de
experiencias y vivencias de la
vida.
27
28
28,5 a.
29
30
API Ediciones
La aspiracin de hacernos indispensables condiciona nuestro

puesto de trabajo y, a menudo,
nos damos cuenta de que nuestra
formacin es insuficiente. Debemos descubrir cules de nuestros conocimientos y capacidades
demanda el entorno y ampliar
nuestra formacin.
La voluntad de mejorar se incrementa al darnos cuenta de que
otras personas lo hacen diferente o mejor. Podemos encontrar
competidores y colaboradores.
Las desilusiones en las relaciones

privadas y profesionales llevan a
la persona a un punto de crisis. Lo
esencial es encontrar lo que es
adecuado para la persona.
Rendimiento fsico mximo.
Aprendemos a adaptarnos y
debemos rendir plenamente para
estar autorizados a existir.
La capacidad de adaptacin
ante las necesidades profesionales y existenciales alcanza su
punto mximo. Aqu, el xito se
alcanza sirviendo humildemente
y reconociendo y cumpliendo las
obligaciones.
Conmocin existencial, crisis de

amor.
Superacin de la existencia,
bsqueda del hueco en el
mercado
3
6
Casa 6
31
32
32,5 a.
Punto de mximo rendimiento

intelectual y fsico. Se pone de
manifiesto en qu medida la persona puede superar las tareas
encomendadas.
33
Lucha existencial, autoafirmacin.

Las cosas se ponen serias. La
persona tiene una actitud defensiva. Debe aprender a aceptar lo
que sucede y encontrar su
puesto en la vida.
Crisis profesional.
34
34,5 a.
35
Quin todava no ha encontrado

su forma de vida se siente fracasado. La autoconciencia disminuye y la persona se vuelve
humilde.
nimo vital elevado.
36
DC
La persona se entusiasma de
nuevo y recobra el nimo vital.
Hay que tomar las decisiones
correctas.
El anexo contiene un grfico (A19) con las 36 fases de la edad.

A Curso B5 pgina 10
4. El PE por las seis casas del espacio superior

En la mitad superior del horscopo determinamos la vida desde nuestra conciencia
y aprendemos a moldear nuestro entorno. No obstante, esto depende de la base
que hayamos conseguido en la mitad inferior, por eso es necesario elaborar las
improntas recibidas a lo largo de la vida.
Los contactos intensos nos permiten tomar conciencia de la forma
de ser de los dems. Hemos
aprendido que no debemos querer
cambiarlos y que, en realidad, tampoco podemos. Por eso intentamos cubrir nuestras necesidades
con personas ms adecuadas.
Casa 7
38,5 a.
Los procesos de desapego de

las viejas relaciones nos hacen
reflexionar sobre nosotros mismos y nos hacen adoptar una
nueva orientacin.
40,5 a.
Aqu nos sentimos aceptados

por la sociedad y trabajamos
para mantener lo que hemos
logrado.
Debemos ocuparnos de ciertas
necesidades acumuladas desde
nuestra juventud y de estructuras
familiares (normalmente por
defuncin), procesar nuestra
infancia y demostrar nuestra solidez profesional.
Nuestro cuerpo ya no participa
de todas las diversiones y aprendemos a dosificar nuestras fuerzas, por lo que tambin empieza
el desapego psquico de viejos
deseos y emociones.
37
38
Esto nos hace dar cuenta de que

las relaciones mantenidas hasta el
momento ya no nos resultan satisfactorias y que, tal vez, incluso son
un freno para nuestro desarrollo.
Despus encontramos nuevas

posibles parejas y elegimos aqulla con la que podamos alcanzar
un cierto estatus en la sociedad.
API Ediciones
DC
39
40
41
42
Casa 8
43
44
44,5 a.
45
46
46,5 a.
Revisin del modo de vida, crisis

de pareja.
La persona se encuentra en un
punto de reflexin sobre s
misma desde una nueva perspectiva. Tiene dudas sobre
cmo ha orientado su vida hasta
el momento. Primeros sntomas
de envejecimiento. Es momento
de hacer balance y establecer
nuevas metas.
Finalizacin de la formacin del
carcter. Se ha traspasado la
mitad de la vida. Nuevo perodo
de crisis cuya superacin requiere firmeza de carcter.
Fase de transformacin,
procesos de muerte y
renacimiento
Reorientacin en el matrimonio,
la familia y la profesin.
Cambios decisivos en los mbitos privado y profesional. Los
hijos se independizan. Se liberan energas.
Crisis vital, frustracin. Crisis
intensas que, a menudo, son
una gran sacudida en la vida.
Una de las fases ms difciles de
la vida (crisis de los 40).
Perodo de reconversin. Crisis
47 de transformacin, resignacin
48
Inclinacin al t, relaciones
intensas, problemas de pareja
Cambio vital. De repente la persona se vuelve ms activa y
puede autorrealizarse. Se establecen relaciones que suelen
ser muy importantes.
con peligro de suicidio. Muchas

personas sienten que han tocado fondo. Es la ltima oportunidad para concentrarse en valores espirituales.
A Curso B5 pgina 11
El respeto que los dems nos

muestran nos hace ms afectuosos y libres en el trato. Las energas creativas y las nuevas ideas
para mejorar la calidad de vida
hacen posibles autnticos cambios, tambin para los dems. El
compromiso del fuego depende
de la experiencia vital y tambin
hace surgir adversarios. Nuestra
independencia se pone a prueba
y esto hace que nos planteemos
la cuestin del sentido de la vida.
Muchas cosas fracasaron, resultaron estriles y nuestros esfuerzos no tuvieron sentido. Hasta
que reconocemos que los tiempos difciles tambin fueron
necesarios para nuestro desarrollo y para alcanzar la madurez.
Por eso nos proponemos el objetivo de completarlos y de tomarnos en serio nuestras tareas.
Formacin de una filosofa de

vida propia
Casa 9
49
50
50,5 a.
51
52
52,5 a.
53
54
MC
Fase filosfica.
La persona se forma su propia
visin de la vida y del mundo.
Reflexin sobre el verdadero
destino del ser humano.
Crisis de sentido. Si la persona
no ha conseguido encontrar el
sentido de su vida entra en una
crisis vital que la hace reflexionar sobre el significado de su
vida. El inconsciente puede indicar el camino de salida de este
dilema.
Construccin de un mundo de
valores espirituales.
Oportunidad de construir un
mundo de valores espirituales.
Quien no lo hace debe afrontar
una vejez desconsolada.
A la edad de 52-56 aos alcanzamos el grado ms alto de autorrealizacin y debemos darnos por satisfechos con las metas que hemos alcanzado. A partir de la
visin general de la vida que aqu tenemos, debemos reconocer nuestra vocacin
interna.
La experiencia nos hace serios y
debido a nuestra confianza en
nosotros mismos podemos ser
designados para un cargo pblico. Existe riesgo de estrs puesto que la competencia crece y
las tareas a realizar son importantes.
API Ediciones
Conseguimos tener una visin

general de nuestra personalidad
que va hasta la historia de nuestra familia. La sensacin de vocacin cambia nuestra conciencia
de obligacin y lo profesional
pierde importancia ante las cuestiones familiares (descendientes,
defuncin) o ante los ideales no
cumplidos de la infancia que surgen de nuevo.
Nos creamos espacios de libertad, tambin por cuestiones de
salud y nos preparamos para
nuestro retiro (jubilacin).
Fase de autoridad y de individuacin

MC
Casa 10 55
56
56,5 a.
57
58
58,5 a.
59
60
11
Satisfaccin de las expectativas

de la vida, xito externo. La posicin de la persona en la vida
pblica se estabiliza. El sentimiento de ser necesitado por el
colectivo puede indicar la vocacin.
Crisis de aislamiento. Los compromisos con el colectivo conducen a una lucha competitiva.
El merecido reconocimiento no
llega. Hay que aprender a dejar
de dar importancia al xito externo.
Delimitacin respecto de la
generacin posterior. La persona es superada por la siguiente
generacin. El relevo profesional est a punto de producirse.
A Curso B5 pgina 12
Nuestra necesidad de comunicacin nos hace buscar a personas

que sintonicen con nuestra
forma de pensar y con las que
podamos hablar de temas personales y profundos. Muchos amigos desaparecen y nos sentimos
aislados e incluso relegados.
Lentamente sentimos que pasamos a formar parte del grupo de
los que ya no sirven porque las
fuerzas y el compromiso disminuyen intensamente.
Abandonamos nuestra red de
relaciones y reconocemos la
necesidad de ayudar a las personas a liberarse de sus dependencias mediante una revolucin en
el sistema.
Aparecen amigos, a menudo de la
misma edad, con los que podemos formar una sociedad ticaespiritual (los panteras grises).
API Ediciones
Ahora desarrollamos un sutil

amor idealista hacia los seres
humanos. Con una sonrisa comprensiva podemos contemplar a
distancia los impulsos fsicos de
los jvenes. La orientacin interna de la mirada est ocasionada
por la intensa disminucin de las
fuerzas. Debemos mirar a los
ojos de la muerte para aprender
a escuchar nuestra voz interior.
Si no tenemos problemas de
senilidad, podemos ver en el
corazn de los dems, repartir
sabidura y propagar el amor.
Esto da sentido a nuestra vida y
nos da un nuevo impulso. El
aumento de las fuerzas nos permite empezar nuevas tareas y,
como recin nacidos, aparecemos de nuevo en escena.
Relaciones libremente elegidas, amigos
3
11
Casa 11 61
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62,5 a.
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64,5 a.
65
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12
Crisis de la jubilacin, pubertad

mental. Miedo al perodo de
despus de la jubilacin. El sentimiento de inutilidad se convierte en una amenaza vital.
Edad de la jubilacin, comienzo
del proceso de envejecimiento.
Normalmente es el fin de la vida
profesional. La persona es relevada de su trabajo y tambin
socialmente. Esto produce
resignacin. A esta edad se da
un gran nmero de defunciones.
Fase de interiorizacin o de
aislamiento
12
Casa 12 67
68
68,5 a.
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70,5 a.
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AC
Cosecha vital, fase de memorias. Fase de cosecha de los frutos del trabajo de toda la vida.
Crculo de verdaderos amigos.
Algunos escriben sus memorias.
Finalizacin y redondeo del

ciclo vital, renuncia a las aspiraciones personales. El ciclo vital
se cierra. La persona se retira
de las cosas externas. Mirada
retrospectiva al pasado.
Disminucin de las energas fsicas, crisis de salud. Empieza el
envejecimiento. La esencia de
la persona (su carcter amable,
bondadoso, egosta, duro...) se
pone de manifiesto de manera
ms intensa que en el pasado.
Nuevo estilo de vida, encuentro
de uno mismo. Encontrar un
nuevo estilo de vida acorde con
la edad es la piedra de toque de
toda la vida. Ahora se ve lo que
la persona ha hecho de s
misma.
El paso del PE por las doce casas ha finalizado pero empieza un segundo ciclo. Para ms detalles
sobre este tema vase el libro El reloj de la vida.
A Curso B5 pgina 13
5. Los aspectos del PE
API Ediciones
El sistema de casas es la esfera del reloj de la vida, la referencia que nos permite
ver dnde se encuentra el PE en cada momento de la vida. Los puntos ms importantes (y los que se ven ms fcilmente) son las conjunciones del PE con los planetas pero las oposiciones son igualmente importantes. Estos momentos ms evidentes del PE reciben el nombre de contactos primarios (aspectos primarios) y tienen
un significado muy importante en el desarrollo de la personalidad. El resto de aspectos del PE tienen un efecto menor y reciben el nombre de aspectos secundarios.
5.1. Los contactos primarios y los semiciclos
Los aspectos primarios del PE (conjunciones y oposiciones) modelan de manera
decisiva nuestro carcter. En la mitad inferior del horscopo (0-36 aos), debemos
afrontar forzosamente once veces los temas de los diferentes planetas por primera
vez. En cada uno de estos aspectos, nuestra personalidad experimenta una profunda modelacin.
Once contactos primarios inferiores.
Si las improntas se producen en el cuadrante del impulso (0-18 aos), se activan
fuerzas de comportamiento inconscientes en el nivel impulsivo que estn ah para
asegurar nuestra supervivencia. Cuando se trata de coger o defender algo que consideramos importante, los primeros planetas en reaccionar son los que estn relacionados con improntas de la infancia.
Si las improntas se producen en el cuadrante del instinto (18-36 aos), nuestra forma
automtica de reaccionar ante determinadas situaciones o personas quedan profundamente grabadas en nuestro inconsciente. Cuando se trata de elegir con qu personas
nos unimos para hacer algo en comn, la eleccin la realiza, sobre todo, el comportamiento inconsciente e instintivo basado en la experiencia. En este proceso, los planetas
que en ese momento tienen un contacto primario del PE son decisivos. Las experiencias negativas con personas nos conducen a rechazar
instintivamente a las personas que nos resultan
parecidas (las positivas a sentirnos atrados
hacia ellas), con lo cual, nuestro crculo de
conocidos est determinado por estos planetas.
En la mitad superior del horscopo (36-72 aos)
tenemos once contactos primarios ms con los
planetas, exactamente 36 aos ms tarde. Este
perodo de tiempo se denomina semiciclo.
Cuando el PE hace un aspecto primario por
segunda vez con un planeta, elevamos la
impronta al nivel de la conciencia y podemos
solucionarla rpidamente. A menudo nos encontramos en situaciones similares a las de
la impronta en las que las circunstancias, las personas y los procesos son exactamente
los contrarios. Esta inversin de experiencias ocasiona la solucin del problema. La personalidad se ve equilibrada y regenerada como si en la conciencia se creara un contramolde de ella.
Once contactos primarios superiores.
En el cuadrante del pensamiento, todas las improntas de la infancia se desactivan
mediante el pensamiento consciente, a menudo incluso se solucionan y se transforman en conocimientos tiles.
A Curso B5 pgina 14
API Ediciones
En el cuadrante del ser se solucionan las improntas de la juventud porque ciertos contactos desaparecen o dejan de ser necesarios. Podemos volver a ser completamente
nosotros mismos y experimentamos las repeticiones como un fruto de la experiencia.
5.1.1. Improntas de la infancia, traumas y su elaboracin
Si las vivencias de un contacto primario del PE (entre 0-18 aos) son negativas y dolorosas se origina un trauma que perturba persistentemente el comportamiento de la persona. Ms adelante, estas vivencias deben ser tratadas especialmente o sometidas a terapia psicolgica porque los recuerdos al respecto suelen estar bloqueados. Esto sucede,
a menudo, cuando el PE aspecta de nuevo al mismo planeta pues en ese momento las
viejas experiencias se iluminan de nuevo y vuelven a emerger en la conciencia.
Para los psiclogos ya fue de gran ayuda saber cundo se haba originado un trauma en la infancia. Con el PE podemos ver fcilmente cundo se produjo un contacto primario y preguntar sobre el mismo. Pero debemos tener precaucin: si emergen
emociones intensas o bloqueos, es recomendable sugerir un tratamiento psicolgico. Esto puede pasar, sobre todo, cuando el PE realiza el segundo contacto primario porque en ese momento el problema empuja en busca de solucin. Muchos psiclogos han constatado que la verdadera curacin de un trauma slo puede producirse exactamente 36 aos despus y muy raramente antes.
Los astrlogos API tenemos dos posibilidades de aplicacin del semiciclo:
1. Cuando alguien experimenta un contacto primario superior, podemos estimar cualitativamente lo que pudo haber sucedido 36 aos antes y de este modo desencadenar de manera dirigida procesos de toma de conciencia y de curacin.
2. Si desde la perspectiva actual (incluso sin aspectos) preguntamos por vivencias de
hace 36 aos y dejamos que la persona describa detalladamente lo que pas,
podemos sacar conclusiones sobre los sucesos y procesos actuales.
El segundo punto nos permite concluir que el PE graba cronolgicamente todas
las vivencias y experiencias en el zodaco, ya sean positivas, negativas, intensas,
suaves... Despus el semiciclo lee (como lo hace un tocadiscos en el surco del
disco) el repertorio vital grabado desde el lado contrario y lo reproduce transformado en el momento actual.
5.2. El ciclo de aspectos del PE como camino de desarrollo
Cada vez que el PE aspecta a un mismo planeta, nuestra conciencia sintoniza con
las experiencias que hemos acumulado con este planeta hasta el momento. Esto
significa, por una parte, que debemos trabajar una y otra vez con el mismo tema, y
por otra que tenemos la oportunidad de desarrollar ms las cualidades de los planetas. Podemos diferenciar dos fases:
El crecimiento de una capacidad planetaria empieza sembrando una semilla en la
conjuncin del PE, esto es, mediante una vivencia interna directa de la energa del
planeta. Si el planeta se encuentra en la mitad inferior del horscopo su fuerza se
desarrolla inconscientemente y su actuacin est controlada de forma impulsiva o
instintiva. Cuando el PE llega a la oposicin, en la mitad superior, conseguimos el
control sobre el planeta y podemos emplearlo conscientemente.
La realizacin empieza con el reconocimiento distanciado de la cualidad del planeta. La
palabra realizacin se refiere a tomar conciencia de la cualidad del planeta por los efectos
que producimos en el entorno al utilizarlo. Si el planeta se encuentra en la mitad superior
del horscopo, de nios aprendemos a conocer este planeta consciente mediante las reacciones del entorno y a controlarlo para que las reacciones sean positivas. Slo despus de
A Curso B5 pgina 15
Cre
cimiento
36 aos percibimos correctamente la cualidad planetaria como fuerza proveniente de nuestro interior y entonces empezamos a desarrollarla independientemente del entorno.
5.2.1. Las etapas de crecimiento de un planeta
Si un planeta se encuentra en la parte inferior del horscopo, la fase de crecimiento
empieza en la conjuncin. Antes apenas conocemos nada de l pues funciona de
manera inconsciente. Pero, finalmente, lo percibimos completamente y experimentamos su energa literalmente en todo el cuerpo. La capacidad planetaria nos empuja a probarnos a nosotros mismos, conduce a la personalidad a tener las correspondientes experiencias y durante un tiempo domina sobre las dems capacidades.
Aproximadamente cada seis aos, siempre con el siguiente aspecto del PE, la temtica del planeta surge de nuevo y tomamos una mayor conciencia de l.
En el semisextil, repentinamente, podemos
hablar fcilmente sobre los temas del planeta y
nos encontramos con personas con los mismos
intereses, con lo cual podemos tener un intenso
intercambio de informacin en todos los mbitos
relacionados con el planeta.
El sextil nos muestra la parte armnica del planeta y encontramos la aprobacin y el apoyo amistoso del entorno. Tal vez encontremos a personas
que tienen nuestro mismo hobby o que les gusta
trabajar con el mismo planeta.
Cuando llegamos a la cuadratura, que es el punto
medio de la fase de crecimiento, nos vemos sometidos a pruebas para ver si dominamos la capacidad planetaria. Aparecen competidores y pueden
producirse conflictos. El planeta suele verse en
situaciones de estrs o presin que lo obligan a emplear su reserva energtica.
En el trgono empezamos a reconocer el sentido de la capacidad planetaria porque
a travs del xito nos damos cuenta de lo que podemos hacer con ella. Pero no
debemos dormirnos en los laureles pretendiendo tan slo disfrutar de la vida sino
que debemos buscar nuevas posibilidades de aplicacin.
En el quincuncio nos encontramos a una distancia conveniente del tema del planeta y
debemos rendir cuentas conscientemente, difcilmente podemos eludirlo. El destino nos
pone a prueba para ver si ya lo sabemos todo sobre el planeta y, a menudo, experimentamos que nuestra actitud interna o nuestro convencimiento no estaban de acuerdo.
Por ltimo, en la oposicin hacemos una crtica de las caractersticas que hemos desarrollado a travs de este planeta y aprendemos a activarlas y desactivarlas a voluntad.
5.2.2. Las etapas de realizacin de un planeta
En el quincuncio dejamos que el planeta se active cuando se trata de cuestiones de
seguridad y en intereses muy concretos, en los que no perdemos su control.
Actuamos con una gran previsin y reflexin para evitar contratiempos. Si todava
vivimos poco el planeta, aparecen dudas e inseguridades que pueden convertirse en
una fuente de miedos.
El trgono nos ofrece oportunidades de vivir la cualidad planetaria alegrndonos de
hacerlo. Reconocemos el sentido profundo de la capacidad y la empleamos satisfactoriamente. El gran xito obtenido no debe hacernos dormir en los laureles sino
API Ediciones
ta
ne
Pla
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ne
ci
Pla
za
ali
Re
que debe llevarnos a ampliar nuestro mbito de

actividad y mejorar el funcionamiento combinado
del planeta con el resto de nuestras capacidades.
La cuadratura es un desafo para mostrar qu
hemos aprendido del planeta. Podemos experimentarlo como presin o como conflicto (tambin
desde fuera) pero es un momento de grandes
oportunidades pues con nuestra capacidad de trabajo podemos ser creativos.
El sextil nos trae los frutos de los esfuerzos realizados para el entorno, pues hemos aprendido a
emplear la energa planetaria en el momento adecuado y sin inhibicin. Ahora podemos disfrutar de
las partes positivas del planeta y de esta manera
n
hacemos bien a los dems.
En el semisextil podemos emplear el planeta casi
automticamente en todos los mbitos posibles. Podemos hablar del tema de la
capacidad planetaria con quien sea, explicarla y tambin transmitirla a los dems de
manera didctica.
5.2.3. Etapas cortadas al comienzo de la vida
Si un planeta se encuentra en la mitad inferior del horscopo, antes de que el PE llegue al
planeta, el nio experimenta algunos aspectos de las etapas de realizacin. Durante estos
aspectos, la capacidad planetaria se activa y se desactiva impulsivamente y la mayora de
las veces el nio la experimenta como un elemento del entorno. Los padres y otras personas trabajan para el empleo de la capacidad planetaria y cuando el PE hace la conjuncin
con el planeta pierden el control sobre sta al tiempo que el nio empieza a ejercerlo.
Si el planeta se encuentra en la mitad superior, antes de la oposicin del PE hay
algunos aspectos de las etapas de crecimiento. Estos aspectos se experimentan,
cada vez ms intensamente, como caractersticas de otras personas y, de este
modo, nos muestran lo que podremos hacer despus. En la oposicin surge una
idea modlica de la capacidad y, en adelante, aspiramos a hacerla realidad.
5.3. Reglas generales para los aspectos del PE
5.3.1. Duracin de los efectos de los aspectos del PE
Como el PE es el foco de la conciencia de la persona, la duracin de los efectos de los
aspectos del PE depende de su nivel de conciencia. Las personas que se observan
conscientemente perciben los aspectos cuando el PE entra en el orbe del planeta. Al
principio, en el borde del orbe, el efecto se manifiesta en forma de encuentros cada vez
ms frecuentes con el tema a travs de diferentes situaciones y personas. La psique los
atrae de manera creciente para que la conciencia preste atencin al tema que se acerca.
No obstante, la mayora de las personas slo los perciben cuando su inters despierta y se ocupan conscientemente del tema. Esto sucede un cierto tiempo antes
del momento exacto del aspecto y dura hasta un corto tiempo despus ya que, tras
la vivencia intensa, el inters decrece. Por esto diferenciamos entre los orbes temporales y los orbes psquicos de los aspectos del PE.
5.3.1.1. Orbes temporales
Aspectos primarios: El efecto de las conjunciones y las oposiciones dura aproximadamente 1 ao. Desde 7 meses antes del aspecto exacto hasta 5 meses despus.
Aspectos secundarios: El efecto dura aproximadamente 8 meses. Desde 5 meses
antes del aspecto exacto hasta 3 meses despus.
API Ediciones
ta
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5.3.1.2. Orbes psquicos = Orbes de los planetas

Aqu es esencial el tamao de la casa pues, por ejemplo, en una casa de 60 el PE
slo necesita 1 ao para recorrer 10 pero en una casa de 20 necesita 3 aos para
recorrerlos. Esto es lo que corresponde, por ejemplo, a una conjuncin o una oposicin del PE a un planeta espiritual, es decir, a un orbe de 2 veces 5. Para el Sol y
la Luna tenemos un orbe de +/- 9, esto es, un rango de efectividad de 18. En una
casa de 60 esto dura cerca de 2 aos y en una casa de 20 casi 6 aos. Para calcularlo debemos tener en cuenta la tabla de orbes (planeta y aspecto) y el tamao
de la casa, aplicando la frmula siguiente:
2 x Orbe del planeta x 6 aos = Duracin en aos
Tamao de la casa
5.3.2. Aspectos nuevos aspectos conocidos

En astrologa tradicional, los aspectos rojos se consideran duros y negativos, y los
azules suaves y positivos. Pero esta clasificacin no es aplicable en la progresin de
la edad pues para cada tipo de aspecto pueden darse efectos tanto agradables
como desagradables. Esto es as porque, en el ser humano, lo nuevo y desconocido suele producir inseguridad mientras que lo conocido produce un efecto menor, a
lo sumo un efecto de apoyo o de comprobacin.
Cuando el PE hace un aspecto nuevo con un planeta (un aspecto que el planeta no
tiene en el HB, sobre todo, en cuanto al color), el efecto es intenso. Por ejemplo, un
planeta con aspectos rojos y azules reaccionar sobre todo a los aspectos verdes del
PE, un planeta con aspectos slo verdes reaccionar intensamente a los aspectos
rojos y azules del PE... Tambin puede afirmarse que los planetas con aspectos tricolores son los que ven su seguridad menos cuestionada por el PE y que los planetas
inaspectados se ven intensamente afectados por todos los tipos de aspecto del PE.
API Ediciones
5.3.3. Aspectos primarios a planetas inaspectados

La conjuncin o la oposicin del PE a un planeta inaspectado puede durar hasta un
ao y medio. En este perodo vivimos intensamente un tema especfico que antes no
se haba activado. Lo experimentamos como una especie de vida intermedia en la
que vivimos la cualidad planetaria con una total fascinacin (en el caso de la conjuncin, a menudo, sin tener en cuenta cmo ha sido nuestra vida hasta el momento ni
como ser en el futuro). Si el planeta est en cspide, el entorno nos dirige y nos
influencia en todo el proceso. En el PR nos impulsa una extraa necesidad interna
que slo podemos calmar mediante la interiorizacin.
Durante estos perodos no debemos tomar decisiones vitales puesto que despus,
cuando el PE aspecte a la figura de aspectos, nos veremos obligados a anularlas.
La mayor parte de la personalidad no querr continuar con lo que el planeta inaspectado ha querido durante el aspecto.
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5.3.4. Puntos de cambio del PE

Cuando el PE se aleja de la conjuncin con un planeta nos llevamos la impronta de
muchas vivencias, las elaboramos y nos ocupamos del crecimiento de la capacidad
planetaria. El tema permanece presente e influencia nuestro camino en la vida hasta
que el PE llega al radio de accin del siguiente planeta. Esto sucede exactamente en
el punto medio entre ambos planetas, en donde la conciencia se vuelca en el
siguiente tema. En estos puntos de cambio nos desprendemos de lo viejo y en nosotros emerge algo nuevo que todava no conocemos bien pero que nos empuja a
hacernos ms completos. El siguiente planeta todava est siendo aspectado en las
etapas de realizacin.
Tenemos en cuenta las diferentes intensidades de los puntos de cambio y tambin los
aspectos que reciben ambos planetas pues
lo que vara en el punto de cambio es la conciencia (figura de aspectos = esquema de
conexiones de la conciencia).
Si los dos planetas no estn unidos por
aspectos (ni siquiera conectados a travs
de un tercer planeta), la conciencia cambia
de un tema al otro de manera abrupta, lo
que provoca cambios repentinos en la vida.
Si los dos planetas estn unidos slo cambia
el nfasis de una esquina de la figura de
aspectos a la siguiente pero el tema continua en lnea. Aqu debe diferenciarse el caso
de las oposiciones y los aspectos azules en los que casi no se percibe ningn cambio
y el de los aspectos verdes y rojos en los que se produce un claro cambio de la actitud
vital. Esto es as porque en este ltimo caso, en el punto medio, el PE no hace aspecto
con los planetas mientras que en el primer caso hace aspecto con ambos planetas. Los
puntos de cambio menos perceptibles son los que se dan en las conjunciones.
5.4. Lectura y localizacin del PE
Para facilitar la orientacin, en los horscopos dibujados segn los criterios API, en
la parte exterior entre las cspides estn sealados los pasos anuales con unas rayitas rojas y el ao del PR est indicado con la cifra del ao. As podemos buscar a)
un ao o b) una edad sin necesidad de emplear la hoja del PE. Al aplicar la progresin de la edad nos encontramos con dos cuestiones: determinar la posicin del PE
en la fecha de algn acontecimiento o en la fecha actual y determinar el momento
en el tiempo en que se produjo un aspecto del PE con un planeta.
API Ediciones
5.4.1. Localizacin de la posicin del PE (Dnde est el PE en...?)

A) Para localizar el punto correspondiente a la edad de una persona, debemos conocer de
memoria las edades correspondientes a cada cspide de casa. Primero determinamos
la casa en la que est el PE y despus contamos los aos restantes desde la cspide.
B) Localizamos el ao en el PR ms cercano al ao buscado y a partir de ah contamos los aos correspondientes hacia delante o hacia atrs.
Debemos tener en cuenta que las marcas anuales indican el mes de nacimiento y
no el comienzo del ao (enero).
A Curso B5 pgina 19
5.4.2. Localizacin del momento de un aspecto del PE (Cundo est el PE en...?)

Para encontrar un punto del horscopo (planeta, frontera de signo, grado exacto...)
hacemos lo contrario:
A) Desde el punto elegido, contamos las marcas anuales hacia atrs hasta la primera cspide y le sumamos la edad de la cspide.
B) Desde el PR ms cercano, contamos los aos hacia delante o hacia atrs hasta
el punto elegido.
5.5. Intensidad del efecto del PE
Durante 72 aos, cada planeta recibe 12 aspectos = Total de 132 aspectos.
Adems hay 11 puntos de cambio y 12 entradas en signos = Total de 155 fechas
en la hoja del PE.
(Los pasos del PE por las 12 cspides, PI y PR son temporalmente no individuales).
5.5.1. Lista de puntos destacados del PE ordenados por su efectividad
1. Aspectos primarios: 11 contactos primarios de 0-36 aos + 11 contactos primarios de 36-72 aos. (22x).
2. Puntos de cambio: Punto medio entre dos planetas consecutivos. Cuanto
menor es su distancia, ms abrupto es el cambio de tema. (11x).
3. Aspectos nuevos: El planeta recibe un aspecto del PE de un color diferente
a los que tiene en el horscopo base. (30-90x).
4. Entrada en un signo con planetas: El tema del planeta empieza a resonar,
primeros efectos previos. (3-11x).
5. Entrada en una casa con planetas: 1 ao antes de la cspide empiezan los
primeros planes que en ocasiones pueden producir nerviosismo. (3-11x).
6. Aspectos conocidos: El planeta recibe un aspecto del PE como los que tiene
en el horscopo base. Su efecto es desde aburrido a paralizante. Slo es efectivo con otros aspectos de trnsito! (30-110x).
7. Cambio de casa: Impulsos de desarrollo y fases de estrs antes de las cspides cardinales DC, IC, MC y AC (4x). Reorientacin en los aos de PR (crtica y
frustracin). (12x).
8. Cambio de signo: Especialmente destacados: Piscis/Aries, Cncer/Leo,
Escorpio/Sagitario (3x). Cambio del nimo interno, los intereses y la orientacin.
9. Entrada en un signo con dos cspides: Empieza un largo e intenso perodo
de actividad en el entorno. (0, 2, 4,6x).
10. Entrada en un signo interceptado: Una corta pausa para la interiorizacin y
la estabilizacin. (0, 2, 4,6x).
API Ediciones
Es recomendable resaltar los aspectos de los tres primeros puntos con un rotulador luminoso en la hoja de fechas del PE.
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6. El significado espiritual de la progresin de la edad

Para las personas que trabajan conscientemente en s mismas, la observacin de los ritmos vitales individuales tiene un gran valor. Podemos aprender a sintonizar con ellos y
prepararnos con antelacin para los prximos cambios vitales. Esto ha ayudado a
muchos estudiantes del mtodo API a andar ms abiertos y ms preparados por la vida,
y a experimentar menos irrupciones del destino. Cuando sabemos lo que se nos acerca
y qu debemos aprender a continuacin, ya no es necesario que el destino nos ayude.
Si tenemos una buena disposicin ante las experiencias necesarias y las demandas
internas de la psique, cada vez tendremos una mayor conciencia de nuestra vida y,
en definitiva, de la tarea vital que, como todos los seres humanos, llevamos en nuestro interior. Esta tarea es la fuerza que da impulso a nuestra vida y que desde nuestro interior nos conduce a travs ella; en realidad es una tarea espiritual que implica
un largo camino lleno de experiencias.
6.1. La progresin de la edad en la consulta
Al realizar la interpretacin de un horscopo no debemos olvidar realizar una descripcin
del momento actual de la persona. La casa en la que se encuentra el PE nos permite
hacer una descripcin clara de su situacin vital. La cualidad del signo nos indica sus
intereses internos. Los aspectos del PE nos muestran qu sucede en su psique, qu tipo
de proceso de desarrollo est en marcha y qu tipo de problema exige ser solucionado.
Tambin podemos hacer una explicacin detallada del PE (tal vez en una sesin extra)
en la que abordemos los semiciclos y las improntas de la infancia. Para ello partimos de
la situacin actual, dejamos que la persona nos describa los procesos y problemas de
los ltimos tiempos e intentamos interpretarlos de manera retrospectiva en la infancia
(36 aos atrs). Para ello debemos poder trasladarnos a aquella la situacin y con algo
de fantasa describir a las personas sustituidas y los comportamientos reflejados.
Muchas personas van a la consulta cuando su PE hace un aspecto primario, est en
un punto de cambio o forma un aspecto nuevo. En estos momentos, la persona est
muy abierta a nuestras explicaciones y podemos extendernos en la descripcin de
los planetas correspondientes y sus temas. De este modo la ayudamos a tener una
visin general de todos los temas que estn interactuando y a comprenderlos. sta
es la base de la libertad de decisin hacia donde la debemos conducir.
API Ediciones
6.2. Problemas krmicos en los pares de ejes

Todos debemos pasar por determinadas experiencias relacionadas con nuestra
tarea vital. sta proviene de nuestro interior y tiene que ver con la motivacin que,
como sabemos, podemos reconocer en la figura de aspectos pero por otra parte
tambin penetra en los signos y las casas o en las cualidades de sus cruces. Por eso
con el paso del PE por las casas experimentamos los cambios de motivacin de las
tres cruces como una experiencia de desarrollo continuo.
En la infancia las tres cruces emergen como improntas en las tres primeras casas.
Despus, de los 18 a los 36, experimentamos nuevamente las tres cruces para hacer
una recapitulacin de ellas y avanzar ms en su desarrollo. En el tercer cuadrante tenemos la oportunidad de elaborarlas conscientemente, lo que est ligado a la solucin de
improntas de la infancia. En el ltimo cuadrante se pone de manifiesto si hemos desarrollado las tres motivaciones bsicas y si hemos comprendido el sentido de nuestra
existencia. No obstante nunca es demasiado tarde, pues cada 18 aos tenemos la
oportunidad de trabajar de nuevo con las experiencias no completadas.
A Curso B5 pgina 21
API Ediciones
MC
6.2.1. El desarrollo en las casas cardinales
11
9
En la casa 1, nuestro yo es agasajado, querido y apoyado. Pero, normalmente, esta situacin no dura
8
12
demasiado y la dureza de la realidad acaba reprimiendo nuestra voluntad. Como consecuencia de esto, en
DC
la casa 4 no sentimos un vnculo de pertenencia sufi- AC
cientemente fuerte y damos la espalda a la familia al
tiempo que salimos a probar nuestra voluntad fuera de
2
6
nuestro espacio conocido. Pero solemos tener experiencias de fracaso y derrota porque no estamos sufi3
5
cientemente convencidos de nosotros mismos. En la
IC
situacin ideal, si en la casa 1 hubiramos tenido una confirmacin suficiente, ahora el
grupo o la familia nos ayudaran. En la casa 7, los contactos se dan tambin con la
misma tnica y solemos perder a nuestra pareja porque no hemos aprendido a ser nosotros mismos. Aqu, las personas con iniciativa y con una voluntad fuerte (indicacin de
un yo sano) hacen muchos contactos nuevos que en la cspide de la vida, en la casa
10, son verdaderos amigos que les muestran su apoyo y lealtad. A menudo all arriba
estamos solos, a veces sin familia, y debemos dar una triste mirada retrospectiva a la
vida. Sentimos la amenaza de un posible agotamiento de nuestras fuerzas.
MC
6.2.2. El desarrollo en las casas fijas
11
9
En la casa 2 se establece el fundamento de las propias
capacidades y talentos. Si en esta casa no pudimos
8
12
establecer nuestros lmites y tuvimos pocas oportunidades para desarrollar nuestros talentos y caractersticas
DC personales, en la casa 5 deberemos desarrollarlos con
AC
nuestra pareja. El tema de las posesiones influye de
manera importante en la relacin, no nos sentimos
2
6
libres y experimentamos mucho ms el aislamiento que
el fluir del amor. En lugar de experimentar libremente,
3
5
nos dedicamos a acumular posesiones comunes, lo
IC
que nos hace dependientes y concentra todas nuestras fuerzas en la construccin de bienes materiales. De este modo, al llegar a la casa 8 tenemos un estatus. Pero debemos
recuperar el tiempo perdido y tenemos aventuras que suelen enturbiar nuestras posibilidades sociales. Entonces, en la casa 11 tampoco alcanzamos un nivel tico y nos encontramos unidos a personas con mentes vulgares porque descendimos en la escala social.
MC
6.2.3. El desarrollo en las casas mutables
11
9
Si en la casa 3 tuvimos problemas en la escuela o nos
sentimos apartados, en la casa 6 podremos reorientar8
12
nos profesionalmente y llevar a cabo una formacin de
reciclaje porque nos daremos cuenta de que no estaDC
mos en la profesin adecuada para nosotros. La orien- AC
tacin espiritual es muy importante y debe salir de nosotros mismos pues en la casa 9 debemos tener nues2
6
tro propio pensamiento y una clara orientacin vital (o
filosofa) para ser verdaderamente libres. Las frecuen3
5
tes crisis de sentido nos demuestran que hemos vivido
IC
segn criterios errneos y que nadie nos tom en serio. En la casa 12, esto nos conduce a la soledad y al agotamiento de nuestras fuerzas en lugar de a un nuevo comienzo.
A Curso B5 pgina 22
6.3. El PE en los signos

6.3.1. El PE en las cruces
Cuando el PE cambia de signo reaccionamos tanto a la cualidad del temperamento
como a la de la cruz. La combinacin de cruz y temperamento provoca cambios en
la dinmica de impulsos, el sentimiento bsico ante la vida, la actitud anmico-espiritual y la percepcin del entorno. Los temperamentos muestran nuestra forma de
hacer las cosas y nuestro modo de actuar, mientras que las cruces activan las profundas fuerzas de motivacin de nuestro interior. Nos muestran las tres tendencias o
ritmos de movimiento: impulso (cardinal), persistencia (fija) y ritmo (mutable). La
posicin del PE segn las cruces puede indicarnos cundo es adecuado persistir,
cundo (tras un examen crtico de la situacin) deberamos cambiar de orientacin
(o de tema) y cundo es ms adecuado avanzar hacia adelante.
qrup
El paso del PE por un signo cardinal da normalmente impulso a un

proceso creativo. Se abren nuevas vas y la direccin de movimiento es claramente
hacia adelante. Sentimos que nuestras fuerzas estn manifiestamente estimuladas y
estamos perceptiblemente sujetos a tensiones energticas que nos conducen a realizar un trabajo productivo.
wtia
Durante el paso del PE por un signo fijo percibimos una clara tendencia a la estabilizacin y la persistencia. Nos defendemos contra las amenazas externas
que representan un peligro para lo que hemos creado e intentamos llevarlo todo por vas
normalizadas. Aqu, el tipo de movimiento correspondiente es el circular.
e zos
En los signos mutables criticamos lo existente. Nos damos cuenta de

que las circunstancias han cambiado y estamos dispuestos a cambiar de direccin,
al tiempo que vamos dando bandazos. Fluctuamos entre las posibilidades dadas y
entre el establecimiento de metas a corto y largo plazo.
6.3.2. Cambio de temperamento
Cuando el PE cambia de signo notamos cambios en nuestra forma de pensar, sentir, experimentar y actuar. Nuestro estilo, nuestro temperamento, cambia de color
como si tras un perodo optimista de pronto dijramos: Lo veo todo negro. Estos
cambios de estilo no son accidentales sino que coinciden temporalmente con los
cambios de signo del PE. Los cambios de estilo en el comportamiento consciente
que se dan cuando el PE cambia de signo estn condicionados sobre todo por el
hecho de que en el zodaco los signos pasivos y activos son consecutivos. Cuando
el PE entra en un signo, su cualidad se activa independientemente de si hay planetas en l o no.
API Ediciones
sq rt io
6.3.2.1. Paso de signos de agua a signos de fuego
El paso del PE de un signo de agua a uno de fuego es muy abrupto porque el agua
busca la forma del recipiente donde se adapta con cada molcula y se siente preservada y segura. El fuego no puede ofrecer al agua ese lugar seguro que necesita.
En el fuego, el agua cambia o se ve obligada a realizar un trabajo activo. Cuando
vertemos agua sobre fuego se transforma en vapor en medio de fuertes silbidos,
esto es, se ve motivada a realizar un trabajo activo.
A Curso B5 pgina 23
El PE en un signo de fuego nos hace dinmicos y decididos. El tipo de accin y su

objetivo dependen de la casa en la que est el PE y de los aspectos que unen al PE
con las herramientas de actuacin. Pero no slo nos volvemos activos o productivos
sino que, correspondientemente con el carcter de los signos de fuego, nos dirigimos hacia nuevos objetivos y desplegamos nuestra creatividad.
qw tz op
6.3.2.2. Paso de signos de fuego a signos de tierra
Cuando el PE deja un signo de fuego y entra en un signo de tierra, tras el optimismo del fuego iniciamos una fase vital en la que debemos hacer realidad el objetivo
establecido en la fase anterior. Entramos en una fase de estabilizacin y consolidacin. Si no conseguimos adaptarnos a esta nueva fase y reorientarnos experimentamos un inesperado e intenso efecto de freno. Es como si aterrizramos. De nuevo
estamos con los pies en el suelo de la realidad.
La palabra clave ya no es impulso sino planificacin. Lo esencial no es ya la realizacin
espontnea sino la estabilizacin y los objetivos a largo plazo. Una actitud demasiado
crtica y ponderativa en esta fase puede conducirnos a la paralizacin: Nada funciona!
sta es la parte negativa de los signos de tierra. Si nuestra actitud es positiva, vemos
como nuestros planes a largo plazo van madurando progresivamente y como sus detalles, tantas veces recusados, finalmente soportan cualquier crtica por ms dura que
sea. El frreo control de calidad no admite ningn tipo de negligencia mental.
we zu pa
6.3.2.3. Paso de signos de tierra a signos de aire
En los signos de aire el pensamiento deja de estar dedicado a la planificacin concreta a largo plazo de los signos de tierra y se concentra en el aprendizaje y el establecimiento de objetivos tericos desligados de las cuestiones materiales. Es un
momento adecuado para aprender, mejorar nuestra formacin o realizar un reciclaje profesional. En los signos de aire aprender nos resulta fcil pues estamos intelectualmente muy receptivos. Ahora vemos posibilidades educativas que antes no percibamos.
Tambin nos volvemos ms flexibles y nos adaptamos ms fcilmente a las circunstancias. Si antes nos aferrbamos tenazmente a algo, ahora podemos cambiar nuestro comportamiento intransigente. Tenemos un gran inters por todo tipo de informacin, lo que nos hace ms abiertos y comunicativos.
API Ediciones
er ui as
6.3.2.4. Paso de signos de aire a signos de agua
El agua simboliza el mbito emocional y cuando el PE est en un signo de agua nos
adentramos en profundas dimensiones anmicas. En este perodo es bueno dejar de
lado el intelecto para no provocar conflictos con los sentimientos. Las personas de
orientacin intelectual pueden entrar en una crtica fase de inseguridad. Debemos
contar con que nuestro pensamiento va a estar controlado y valorado por los sentimientos. Y, como sabemos, stos no son siempre objetivos. Lo que siento es
que...: as valoramos las cosas en las fases de agua.
A Curso B5 pgina 24
Nos volvemos muy centrados en el yo, tenemos un estado de nimo muy variable y
reaccionamos de manera muy sensible a las crticas. Pero podemos aprender a ser subjetivos en el sentido positivo. Ahora nos resulta posible poner nuestro yo (el sujeto) ante
el t de manera abierta y cuidar nuestros contactos. Aunque nuestra parte intelectual
est muy enfatizada, normalmente tambin se desencadena una proceso de aprendizaje en el mbito emocional. Cada paso del PE por un signo puede suponer un provechoso shock que nos permita tomar conciencia de nuevas realidades en todos los niveles
de nuestra existencia y, en definitiva, avanzar en nuestro proceso de autoconocimiento.
6.3.3. Signos interceptados
Durante el perodo en que el PE pasa por un signo sin cspides de casas se da una fase de introversin que normalmente slo aparece en los PR. Dejamos de estar interesados
en las cosas del entorno y miramos hacia nuestro interior.
Tenemos muy pocas posibilidades en el entorno y slo podemos dedicarnos a mirar
como todo transcurre a nuestro alrededor. Cambiar las cosas nos resulta muy difcil
y lo mejor que podemos hacer es no intentarlo sino dejarlas tal como estn.
Debemos dedicarnos ms a nuestras cuestiones internas y dirigir nuestra conciencia hacia nosotros mismos. Ahora tenemos algunos aos para repasar lo que qued
pendiente en perodos anteriores. Ahora podemos vivir los deseos e intereses personales que tuvimos que dejar de lado y tambin profundizar en nuestras relaciones.
API Ediciones
6.3.4. Signos sin PR

En algunos casos nos encontramos con un signo sin PR.
Esto puede suceder cuando la cspide se encuentra a mitad
de un signo y la casa es grande. El perodo en que el PE
est en este signo suele ser una fase de xito. La curva de
xito crece rpidamente al entrar en el signo y suele mantenerse durante algunos aos. En este perodo debemos arriesgarnos a hacer cosas.
Podemos contar con que el esfuerzo tendr buenos resultados. Nuestras actividades, relacionadas evidentemente con el tema de la casa, producen un gran efecto
en el entorno. Por ejemplo, en la casa 4 xito en el colectivo, en la casa 10 atencin
por parte del pblico, en la casa 7 inicio de una relacin de pareja...
6.3.5. Signos con dos cspides
Cuando el PE pasa por un signo con dos cspides de casa estamos
en un perodo vital intenso y activo porque el entorno nos influye de
manera fuerte y muy directa. A menudo nos sentimos sobreexigidos,
nos agotamos con facilidad y podemos sentirnos explotados.
Difcilmente podemos evadirnos de las elevadas exigencias y compromisos contrados con el entorno. Debemos acabar lo que hemos
iniciado. Segn el signo, la casa y el planeta involucrados sentimos
este perodo como una etapa muy tensa en la que no podemos descansar. Tenemos
la sensacin de que nadie nos tiene consideracin y que todos piensan que nuestra
reserva de fuerzas es inagotable. Entre las dos cspides se encuentra el PR que,
como sabemos, significa descanso, revisin y reorientacin. Pero esta necesidad
est en contra de las exigencias del entorno: queremos tranquilidad y sin embargo
debemos esforzarnos a fondo. En este tipo de casas no es fcil sacar provecho del
PR porque normalmente nos asalta un gran cansancio.
A Curso B5 pgina 25

B5 El punto de la edad y las fases de la vida
Cuestionario de autoevaluacin. Nombre: __________________________________
1. Diferencia entre los efectos de los trnsitos y los del PE:
a) ________________________________
b) __________________________________
2. Significado psicolgico de la subdivisin del horscopo en fases vitales:

En tres fases: _____________________ En seis fases: _________________________
3. Cmo se llama el ciclo de 36 aos?: __________________________________
4. Cantidad de contactos primarios:
En la mitad inferior: ________________ En la mitad superior: ___________________
5. Cmo se llaman los dos ciclos de aspectos del PE con un planeta?:
1. ________________________________
2. _________________________________
6. Cmo se llaman la conjuncin y la oposicin del PE?:

______________________________________
7. Qu duracin tiene su efecto?:
____
Y el de los aspectos secundarios?: ____

8. Qu son los puntos de cambio y los nuevos aspectos?:
___________________________________ / ____________________________________
9. Qu sucede cuando el PE pasa de un signo fijo a uno mutable?:
Crtica de lo existente
Objetivos momentneos
Fin de una relacin estable

Estamos ms comunicativos
10. Qu sucede en el PR de la casa 6?:

Crisis de amor
Crisis existencial
Reorientacin profesional
Prdida de independencia
11. Dnde se encuentra aproximadamente el punto de cruce de los dos PE?:
API Ediciones
_______________________________________________________________________
19
La progresin de la edad en 36 fases
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Fase
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Nuevo estilo de
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Adolescencia,
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API
18
A Curso B5 Anexo
20
Experiencias de PR en las tres cruces
Casa Edad Prueba

Cardinal
Derrota, impotencia, prdida de poder
La propia voluntad choca contra la

No soy el nico pero puedo consede los educadores (edad de la obsti- guir todo lo que quiero.
nacin).
22
La voluntad de los padres colisiona

con los propios objetivos.
40
La propia voluntad entra en conflicto Una sola persona no me lo puede

con la de nuestra pareja.
dar todo pero muchas s.
58
Poner la voluntad y el poder al servi- Lo que he alcanzado es demasiado

cio del colectivo.
poco, por eso busco algo ms autntico.
10
Fija
Las dependencias me ahogan, voy

por mi propio camino.
Prdida, cambio, transformacin de la motivacin

10
Experiencia de lmites y traspaso de Aqu no est lo que necesito por eso

stos, miedo a las nuevas tareas del voy a buscarlo.
crculo habitual.
38
Desengaos amorosos, encontrar la No puedo obligar a nadie a ser como

propia medida. Reconocimiento de yo, pero los dems me necesitan tal
los propios lmites, la sobrevaloracomo soy.
cin se reduce.
46
Prdida de seguridad, soltar, acepta- Las costumbres y los viejos patrones

cin del destino, procesos de muer- ya no funcionan, debo empezar una
te y renacimiento, nueva orientacin vida nueva.
profunda.
11
64
Tendencia a retirarse, dejar de ser

til. Desarrollar una tica propia,
resignacin, serenidad.
Mutable
API Ediciones
Visin interna, nueva motivacin
La mayora no son buenos para m

pero algunos pocos s.
Limitacin, aceptacin de responsabilidad
16
Afn de amor personal y comprensin. Prueba de agradecimiento.
Hay tantas cosas por conocer! pero

dnde hay alguien que me quiera?
34
Adaptacin a la realidad. Prueba: servir y ayudar de manera autntica.
Aqu nadie me utiliza por eso busco

algo nuevo.
52
Crisis de sentido, admitir la propia

incapacidad, desenterrar los ideales
de la juventud.
Nadie piensa como yo y, sin embargo, me escuchan.
12
70
Felicidad o aislamiento. Prueba: ser

uno con el destino.
Todo me deja, slo el amor y yo queremos renovarnos.
A Curso B5 Anexo

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Los cinco niveles . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Instituto de Psicologa Astrolgica

1. Los cinco niveles del horscopo

4. Los signos del zodaco

Mercurio se mantiene siempre muy cerca del Sol: cmo mximo se

El anexo contiene la tabla de planetas (A3) con palabras clave.

Jpiter es el planeta ms luminoso: brilla ms que todas las estrellas y

Urano es uno de los planetas (junto con Neptuno y Plutn) que no se

Neptuno es el smbolo del amor universal: un amor sin condiciones ni

3. Las cruces y los temperamentos

3.2. Los temperamentos

Estados agregados Tipos de funcin Tipos psicosomticos

3.3. Cruz + Temperamento = Cualidad de signo

Lder orientado al rendimiento

C+Ag Fuerza emocional

Sentimientos que impulsan

Iniciativa creadora de formas

Comprensin que une

4. Los signos del zodaco

Aries es activo, dinmico, tiene capacidad de entusiasmar y tiende a actuar primero

Gminis es rpido, curioso y se mete en todas partes. Tiene la capacidad de hacer

Cncer depende de su hogar y su familia. Necesita mucho cario y se siente herido

Leo necesita pblico y reconocimiento. Cuando se le muestra admiracin puede ser

Acuario lo penetra todo con su agudo intelecto y se esfuerza por el progreso y la

5. El horscopo como estructura espacial

La individualizacin tiene dos polos en el eje de crecimiento: el colectivo en el que

Vase el grfico Cuadrantes (A8) en el anexo.

La mitad inferior corresponde a la Tierra y

El retculo divide el horscopo en

Zonas expansivas Las zonas que se encuenFilosofa

tran alrededor del retculo

Instituto de Psicologa Astrolgica

2. Los diez planetas:

1. ___________ 2. ____________ 3. ___________

1.___________ 2. ____________ 3. ___________

1. __________ 2. __________ 3. __________ 4. __________

3. Las tres cruces y su motivacin

4. Los cuatro temperamentos y los tipos junguianos:

1. ___________ 2. ____________ 3. ___________ 4. ___________

6. Combinacin de signos zodiacales:

1. ___________ 2. ____________ 3. ____________ 4. ___________

Los signos del zodiaco

Los cinco smbolos bsicos

Los significados de estos smbolos no han variado durante miles de aos y se

Ser humano perfecto, metamorfosis,

INTERS FSICO PRINCIPAL

Cada persona es una mezcla individual de temperamentos cuyas partes componentes

AMOR UNIVERSAL (Cristo)

Los planetas regentes

Las cruces y los temperamentos

+ = Masculino (Fuego, Aire)

= Femenino (Tierra, Agua)

Tolerancias mximas en grados

Los cinco niveles del horscopo

Arena: punto de vista psicolgico

Instituto de Psicologa Astrolgica

1.1. La eclptica desde el hemisferio norte (crculo grueso)

La precesin se muestra en el desplazamiento del zodaco astrolgico con respecto

Planetas interiores: Mercurio y

Planetas exteriores: Marte (crculo

El zodaco est aqu representado en segmentos de 30, dibujados desde la Tierra

Planetas traslacin Tierra=1 x 1000 Km

Datos astronmicos de los planetas

1. _ 2. 3. _

1._ 2. 3. _

1. 2. 3. 4.

1. _____ 2. 3. _ 4. _______

1. _ 2. 3. 4. _

b) Cules son los dos planetas ms pequeos? _ + __

d) Orbes de conjuncin: Sol: ___ Saturno: _ Urano: ___