Sociedad, Familia y Educacin

Mster Oficial Universitario de Profesorado de Educacin Secundaria,

Formacin Profesional, Bachillerato e Idiomas

Jos Antonio Marn Marn

Departamento de Didctica y Organizacin Escolar
Escuela Internacional de Posgrado
jmarin@ugr.es

Con mis maestros he aprendido mucho; con mis

colegas, ms; con mis alumnos todava ms
Proverbio hind

Los jvenes hoy en da son unos tiranos. Contradicen

a sus padres, devoran su comida, y le faltan al
respeto a sus maestros.
Scrates

Educar a los nios y no ser necesario castigar a los

hombres
Pitgoras

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Tema 3: La funcin educadora de

la Familia

Veamos unas imgenes ilustrativas sobre el tema

Sociedad, Familia y Educacin

Sociedad, Familia y Educacin

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Sociedad, Familia y Educacin

Familia post moderna

Caractersticas:

Creciente inestabilidad de los vnculos.

Resistencia generalizada a formalizar uniones.
Convivencia de hijos de distintas relaciones y de distintas generaciones.
Democratizacin de las relaciones.
Igualdad hombre - mujer y responsabilidad compartida.
Valor de la libertad que puede permitir desarrollar la comunicacin, el
reconocimiento de la diferencia, la manifestacin de los sentimientos.

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Tipos de Familias
a)

Las familias nucleares

b)

Las familias extensas

c)

Los hogares monoparentales y el fenmeno del padre ausente

d)

Familias reconstituidas en segundas o sucesivas nupcias (ensambladas)

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Estilos de relacin familiar

Afecto / Comunicacin
Maccoby y Martn (1983)

Democrtico

Indiferente

Autoritario

Supervisin /
establecimiento de
lmites

Permisivo

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Estilos de relacin familiar

Caractersticas del estilo Democrtico.
Los padres ejercen un control firme, consistente y razonado. Establecen con
claridad el principio de reciprocidad, pues parten de la aceptacin de los
derechos y deberes de los hijos, pero exigen a la vez que los hijos acepten
tambin los derechos y deberes paternos.
Aspectos de su socializacin: autoconcepto realista, coherente y positivo;
autoestima y autoconfianza; equilibrada combinacin de heteronoma y
autonoma; responsabilidad ante los compromisos personales; competencia
social dentro y fuera de casa; disminucin en frecuencia e intensidad de
conflictos padres-hijos; elevada motivacin de logro que da lugar a

mejores calificaciones escolares, etc.

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Estilos de relacin familiar

Caractersticas del estilo Autoritario.
El control de los padres es rgido al combinarse con la falta de apoyo y de
dilogo. Ni los castigos, ni los mandatos, suelen ser razonados. La
comunicacin es predominantemente unidireccional y cerrada.
Aspectos de su socializacin: bajos en autoestima y autoconfianza, en
autonoma personal y creatividad, en competencia social y popularidad y
aparece con mayor frecuencia que en otros estilos el factor ansiedad y el de
la ubicacin externa del control. Aparece la rebelin o la ruptura
intergeneracional de manera particularmente llamativa en la adolescencia.

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Estilos de relacin familiar

Caractersticas del estilo Permisivo.
Los padres no establecen normas estrictas, ni minuciosas, en la distribucin
de tareas, ni en los horarios dentro del hogar. Son tolerantes en cuanto a la
expresin de sus impulsos. incluidos los de ira y agresividad oral.
Aspectos de su socializacin: elevada autoestima, autoconfianza y
prosociabilidad. Por el contrario, el control laxo aumenta la probabilidad de
falta de autocontrol, de peores logros escolares y de mayor riesgo de
conductas adictivas.

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Estilos de relacin familiar

Caractersticas del estilo Indiferente.
Los padres clasificados en este grupo son permisivos por comodidad o
impotencia. No se implican afectivamente en los asuntos de los hijos y ni por
su actitud dimisionaria respecto de la educacin. Dejan que los hijos hagan lo
que quieran, con tal de que no les molesten.
Aspectos de su socializacin: autoconcepto negativo, graves carencias de
autoconfianza y autorresponsabilidad, bajos logros escolares, escaso
autodominio y sentido del esfuerzo personal, e incluso trastornos
psicolgicos y desviaciones graves de conducta.

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Participacin de los Padres en las

Escuelas
Los padres tienen opiniones firmes sobre la escuela de sus hijos y se estn
convirtiendo en unos consumidores cada vez ms exigentes y crticos en este mbito.

Pueden realizar contribuciones eficaces para la mejora de las escuelas por medio del
apoyo a la direccin y los profesores del centro, o bien pueden impedir que el centro
avance y generar conflictos. La participacin de los padres puede influir de distintas

maneras en la calidad de la educacin de sus hijos"

(European Commission, 2000, p. 38).

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Participacin de los Padres en las

Escuelas
La realidad es que la escuela es hoy por hoy la nica institucin educativa capaz de
compensar los dficits sociofamiliares y, inconsecuencia, de ofrecer opciones

equitativas a todos los alumnos, si bien esta posibilidad no se cumple en todos los
casos y sigue estando altamente condicionada a la real implicacin de los padres con
la escuela.

El artculo 27 se habla de dos niveles de participacin de los diferentes sectores de la

comunidad educativa y, por tanto, de los padres: al mbito de la programacin general
de la enseanza (apt. 5) y en el control y gestin de los centros financiados con

fondos pblicos (apt. 7).

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Participacin de los Padres en las

Escuelas
Declogo de la responsabilidad de la

4.

cambio en el estilo de vida de los nios que pueda

Familia respecto a la Escuela.

1.

Proveer un ambiente familiar carioso y de apoyo.

2.

Practicar escucha activa, mantener conversaciones

y mostrarse interesado en lo que los hijos tengan
que decir.

3.

afectar a su progreso en la escuela.

5.

6.

Aprender tanto como sea posible sobre la escuela.

7.

Formar parte activa de los grupos de padres de

familia.
8.

descansados despus de dormir las horas que

precisan.

Trabajar en cooperacin con los profesores,

personal de la escuela y otros padres.

Enviar a los hijos a la escuela preparados para las

actividades del da, con un desayuno adecuado y

Mantener informada a la escuela en cualquier

Contribuir con sus servicios a la mejora general de

la escuela.

9.

Ofrecer crtica constructiva, si es necesario.

10. Involucrarse en programas escolares y

comunitarios.

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Relacin de Familia
Relaciones Padres - Hijos

Rutinas de Familia

1.

Conversaciones diarias sobre hechos

1.

Marcar un tiempo de estudio en casa.

cotidianos.

2.

Rutinas diarias que incluyen tiempo para

2.

Expresiones de afecto.

comer, dormir, jugar, trabajar, estudiar y

3.

Comentarios en familia sobre libros,

leer.

noticias del peridico, revistas, programas

3.

leer.

de televisin.
4.

Visitas en familia o con miembros de la

familia a bibliotecas, museos, zoos, lugares
histricos, actividades culturales.

5.

Estmulo para emplear nuevas palabras y

para ampliar el vocabulario.

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Tener un lugar tranquilo para estudiar y

4.

Inters de la familia en hobbies, juegos, y

actividades con valor educativo.

Relacin de Familia
Expectativas familiares y control

1.

Dar prioridad al trabajo escolar y a la lectura sobre ver televisin y actividades de ocio.

2.

Expectativas de puntualidad.

3.

Expectativas de los padres y madres de que los hijos e hijas harn las cosas lo mejor que puedan.

4.

Preocupacin por el uso correcto y apropiado del lenguaje.

5.

Control de los padres y madres sobre el grupo de amigos y amigas de sus hijos e hijas.

6.

Control y anlisis de los programas de televisin y del uso de internet junto a los hijos e hijas.

Est demostrado en numerosas investigaciones la gran influencia que el ambiente familiar tiene

sobre el aprendizaje y los resultados escolares del alumnado. Y tambin, que ese ambiente no
depende nivel econmico o educativo de las familias sino que est relacionado con una serie de
normas, actitudes y valores familiares que pueden ser reconstruidos social y culturalmente y

que constituyen lo que se denomina "el currculum del hogar".

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Estrategias para incrementar la

implicacin de las Familias

Apoyo en casa a las tareas

con los padres y madres sobre

escolares.

los trabajos, objetivos y

La agenda escolar

progresos de los alumnos.

Mejorar la articulacin de la

educacin entre escuela y

familia. Mantener una

del centro educativo.

informacin fluida y frecuente

de los centros y tutores y tutoras

Participacin en la configuracin

Prestacin de servicios
complementarios a la escuela.

mbito de accin municipal

(Proyecto educativo de Ciudad).

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Programas educativos
comunitarios.

La formacin de la Familia
Escuela de Padres y Madres

Las Escuelas de padres y madres son espacios de aprendizaje donde el

intercambio de experiencias y la reflexin colectiva se convierten en
herramientas que permiten mejorar los recursos educadores.

El propsito de abrir un espacio de reflexin y accin que posibilite que los padres y

las madres tengan nuevos aprendizajes al tiempo que desarrollen competencias que
les permitan ser mejores padres y madres y estar comprometidos con el desarrollo de
su comunidad, del centro educativo y de sus propios hijos e hijas.

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La formacin de la Familia
Escuela de Padres y Madres
Existen dos grandes opciones que puede seguir una escuela de padres, tal como
propuso Isambert (1960): la lnea informativa y la ms estrictamente formativa.

La dimensin formativa de las acciones educativas sobre los padres se orientar al

logro de su seguridad personal en tanto que educadores de sus hijos; de otro modo,
la angustia consiguiente a la inseguridad de no saber qu hacer y cmo hacer les

llevar a la abstencin. La dinmica de los grupos de iguales es muy importante, as

como la figura de los dinamizadores de tales grupos, que han de ser expertos en
pedagoga familiar . La formacin debe ser participativa y crtica.

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La formacin de la Familia
Ventajas de la Escuela de Padres y Madres

PARA EL
ALUMNADO

PARA LA
FAMILIA

Porque contribuye significativamente a elevar la autoestima y desarrollo

integral y armnico de los nios/as y los jvenes en sentido general, en la
medida en que los padres y madres se esfuercen en comprender y
acompaar a los hijos e hijas.
Porque fortalece los lazos psico-afectivos y emocionales entre los
miembros de la familia, permite que esta conozca el ambiente donde se
desarrollan sus hijos e hijas, invita a capacitarse para participar mejor en
la Asociacin de Padres, Madres, Tutores y Amigos del Centro
Educativo y ayuda a capacitarse para poder acompaar a sus hijos e hijas
en el desarrollo de las tareas escolares.

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La formacin de la Familia
Ventajas de la Escuela de Padres y Madres

PARA LA
COMUNIDAD

Porque promueve el mejoramiento continuo de la relacin escuela-comunidad, comunidadescuela y la transformacin del centro educativo como eje integrador del desarrollo
comunitario, fortalece el mejoramiento de la conducta ciudadana y comunitaria de los nios,
nias y jvenes de ambos sexos, contribuye con la prevencin del consumo de drogas y con la
disminucin significativa de la violencia en la comunidad y estimula el fortalecimiento de la
autoestima comunitaria.

PARA LA
DIRECCIN
DE LOS
CENTROS
EDUCATIVOS

Porque facilita la organizacin y las relaciones del centro educativo con la comunidad,
promueve la solidaridad, la cooperacin de las familias con el centro educativo de sus hijos e
hijas y la cultura de mantenimiento e higiene escolar, mediante el cuidado del patrimonio
fsico: muebles, pupitres, laboratorios, equipos, tiles escolares y mejora sustancialmente la
calidad de los trabajos de las Asociaciones de Padres y Madres, Tutores y Amigos de los
Centros Educativos, a favor de la gestin democrtica de los centros educativos.

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