CUADRO RESUMEN

ETAPAS RELACIONADAS CON EL HABLA Y EL

LENGUAJE

Desde el
nacimiento
hasta los 5
meses

De los 6 a los
11 meses

De los 12 a
los 17 meses

De los 18 a
los 23 meses

Emite gorgoritos
Vocaliza sonidos de placer y de molestia
(risas, llanto o quejas)
Emite sonidos cuando se le habla
Comprende no-no
Balbucea (dice ba-ba-ba)
Dice ma-ma o pa-p sin saber lo que
significa
Intenta comunicarse mediante acciones o
gestos
Intenta repetir los sonidos emitidos por el
pare o la madre
Dice la primera palabra
Responde de forma no verbal a preguntas
simples
Dice dos o tres palabras para sealar una
persona o un objeto ( es posible que la
pronunciacin no sea clara)
Intenta imitar palabras simples
Maneja un vocabulario de cuatro a seis
palabras
Pronuncia correctamente la mayora de las
vocales y las consonantes n,m,p,j,
especialmente al principio de las slabas y
palabras cortas; tambin comienza a utilizar
sonidos
Maneja un vocabulario de 50 palabras, a
menudo la pronunciacin es clara
Pide alimentos comunes por su nombre
Emite sonidos de animales como por
ejemplo mu

De los 2 a los
3 aos

De los 3 a los
4 aos

Comienza a combinar palabras como por

ejemplo ms leche
Comienza a utilizar pronombres como por
ejemplo mo
Utiliza frases de dos palabras
Sabe algunos conceptos relativos al espacio
como por ejemplo en o sobre
Sabe pronombres como por ejemplo tu,
yo, o ella
Sabe palabras descriptivas como por
ejemplo, grande, feliz
Maneja un vocabulario de 250 a 900
palabras
Utiliza frases de 3 palabras
El habla se vuelve ms precisa pero es
posible que todava no pronuncie los sonidos
finales (un desconocido quizs no entienda
mucho de lo que dice el nio)
Responde preguntas simples
Comienza a utilizar ms pronombres como
por ejemplo tuyo o yo
Utiliza inflexin en la pregunta para pedir
algo, como por ejemplo mi pelota?
Comienza a utilizar plurales como por
ejemplo zapatos o calcetines y el tiempo
pasado de los verbos regulares como por
ejemplo salt
Clasifica objetos como por ejemplo:
alimentos, ropa,etc.
Identifica colores
Utiliza la mayora de los sonidos del habla
pero puede distorsionar algunos de los ms
difciles,, como por ejemplo I, r,s,ch,y,v,z; es
posible que estos sonidos no se controlen
completamente hasta alcanzar los 7 u 8
aos de edad.
Utiliza consonantes al principio, en el medio
y al final de las palabras; puede distorsionar
algunas de las de pronunciacin ms difcil,

4 a 5 aos

Comprende algunos conceptos relativos al

espacio como por ejemplo detrs o junto
a
Entiende preguntas complejas
El habla es comprensible pero comete
errores al pronunciar palabras complejas,
difciles y largas como por ejemplo
hipoptamo
Maneja un vocabulario de alrededor de 1500
palabras
Utiliza el tiempo pasado de algunos verbos
irregulares como por ejemplo, tuve o fui
Describe cmo hacer cosas (pintar un
dibujo)
Define palabras
Enumera elementos que pertenecen a una
categora
Responde a las preguntas e porqu?

Comprende ms de 2000 palabras

Comprende las secuencias de tiempo (qu

5 aos

pero intenta decirlas.

Los desconocidos entienden mucho de lo
que el nio dice
Puede describir el uso de objetos como por
ejemplo tenedor, carro, etc.
Se divierte con el lenguaje, disfruta los
poemas y reconoce cuando se le dice algo
absurdo como por ejemplo tienes un
elefante en la cabeza?
Expresa sus ideas y sentimientos en vez de
simplemente hablar sobre el mundo que le
rodea
Utiliza formas verbales compuestas (con
ando y endo), como por ejemplo
caminando, corriendo
Responde a preguntas simples como por
ejemplo qu haces cuando tienes
hambre?
Repite oraciones

sucedi primero, segundo, tercero, etc)

Realiza una serie de 3 instrucciones
Comprende la rima
Mantiene una conversacin
Puede decir oraciones de 8 o ms palabras
Utiliza oraciones compuestas y complejas
Describe objetos
Utiliza la imaginacin para crear historias