Christian

No decorrer do primeiro trimestre, no componente curricular de Lngua

Portuguesa, onde procurou-se desenvolver nos alunos as habilidades de ler e
interpretar textos de diferentes gneros e em diferentes portadores, bem como
redigi-los com coerncia, coeso e criatividades, fazendo correto uso das
classes gramaticais revisadas substantivos, adjetivos, pronomes, verbos,
advrbios, preposies, numerais, artigos, interjeies -, o aluno desenvolveu
PARCIALMENTE os objetivos pois demonstrou algumas dificuldades de leitura
e interpretao de texto. Concentrase muito pouco nas aulas, bem como nas
atividades, demonstrando pouco interesse em desenvolver-se. Encontrou
dificuldades em entregar os trabalhos solicitados em tempo hbil.

No decorrer do primeiro trimestre, no componente curricular de Lngua

Portuguesa, onde procurou-se desenvolver nos alunos as habilidades de ler e
interpretar textos de diferentes gneros e em diferentes portadores, bem como
redigi-los com coerncia, coeso e criatividades, fazendo correto uso das
classes gramaticais revisadas substantivos, adjetivos, pronomes, verbos,
advrbios, preposies, numerais, artigos, interjeies -, o aluno desenvolveu
SATISFATORIAMENTE os objetivos pois no demonstrou dificuldades de
leitura e interpretao de texto. Concentrouse bem nas aulas, bem como nas
atividades, demonstrando interesse em desenvolver-se bem como contribuiu
com discusses e materiais de pesquisa para construo do conhecimento do
grupo. No encontrou dificuldades em entregar os trabalhos solicitados em
tempo hbil.