Professional Documents
Culture Documents
Otro de los problemas tempranos del ballet fueron los trajes, zapatos, pelucas y
dems. En el siglo XVIII, Marie Anne Camargo acort las faldas y empez a usar
zapatillas sin tacn para exhibir los pasos y saltos; y Mara Sall se deshizo de los
corss a favor de las tnicas griegas para el ballet de Pigmalin. Estos fueron
cambios importantes para la tcnica.
La corte parisina aport mucho al ballet, pero se hizo siempre desde un rgido
virtuosismo. En cambio, los coregrafos que trabajaron fuera de Pars alcanzaron
un mayor dinamismo, dramatizando por medio de la danza y el gesto ms que por
las palabras. De esta fase es representativo Jean Georges Noverre, puesto que
para l los movimientos deban fluir naturales y armnicos, y fue algo que trasmiti
despus a sus alumnos.
Poco a poco se desarroll la danza de puntas, pero no con firmeza hasta que no
se inventaron las zapatillas de punta dura. Se inici el periodo del ballet romntico
(Las Slfides, Giselle), con historias que no se limitaban exclusivamente a los
seres de otro mundo, y en las que las mujeres eran la figura dominante.
Con el proceso expansivo europeo que vivi el ballet desde mediados de 1800 en
adelante, la escuela bolera de Danza Acadmica Espaola hizo que los temas
espaoles se pusieran de moda en los repertorios de ballets. Marius Petipa
cristaliz la esencia espaola y trabaj junto a Ivanov en una serie de ballets que
se convirtieron en obras maestras. Aunque, poco a poco, en Europa perdi inters
el ballet, en Rusia sigui siendo tradicin y surgieron algunas de las obras ms
conocidos de la danza acadmica: La bella durmiente (1890), El lago de los
cisnes y Cascanueces, las tres de la colaboracin de Petipa con Liev Ivanov,
sobre msica de Tchaikovski.
Ms adelante, con la aportacin de S. Digghilev, los ballets rusos supusieron el
inicio del ballet moderno, as como de la recuperacin de la figura masculina del
bailarn. Surgieron una serie de piezas exticas, que incorporaron la temtica
oriental: El pjaro de fuego (1910), Sheherazade (1910) y Petruska
(1911).Digghilev llev ms lejos el arte y contrat, adems de compositores y
coregrafos, a toda una serie de artistas, poetas, pintores y compositores del
oeste de Europa para sus expresivas obras.
Su compaa contribuy mucho al florecimiento del ballet en Europa y Amrica,
inspirando la fundacin de otras compaas en Amrica, Francia y Reino Unido.
Durante la primera mitad del siglo XX se desarrollaron varias ramas: la danza
moderna (Martha Graham, Doris Humphrey y Mary Wigman), el ballet sinfnico
(Massine),el ballet abstracto (Balanchine, Jewels). Los aos 50 fueron cuando se
lanz a la fama las compaas rusas como la del teatro Bolshi y el teatro Krov.
La influencia de Rusia en la danza clsica ha sido importantsima hasta hoy en
da. Por ltimo, si hablamos de Espaa, hay que destacar la figura de Vctor
Ullate, director del Ballet Nacional de Espaa en 1979.
Para terminar, en la actualidad, el mundo del ballet ofrece una gran variedad de
estilos e influencias, a menudo mezclados hacia un arte eclctico de la danza. No
obstante, aunque coexisten ballets modernos y pertenecientes al repertorio
clsico, se puede decir que la danza contempornea es la que actualmente est
ganando terreno.
Historia
2. Estilos
Ballet Romntico
El romanticismo fue una corriente que influencio el arte del siglo XIX. En este
estilo se habla del dolor de un amor no correspondido. Hay un inters por lo
imaginario, por los reinos lejanos y por lo sobrenatural. La bailarina principal
tiene mucha importancia. Su imagen pasiva debe ser objeto de idolatra por los
romnticos empedernidos. Los coregrafos ms destacados fueron el italiano
Filippo Taglioni y el dans Bournonville. De los bailarines ms representativos
estn Marie Taglioni, hija de Filippo, y el francs Jules Perrot.
Ballet Clsico
La extravagancia de las cortes imperiales es reflejada en este estilo. La funcin
principal es mostrar tcnica pulida. Las bailarinas eran estatuescas. Por lo
general una coreografa clsica se compone de 3 etapas: Pas de deux o adagio,
solos o variaciones y un Pas de deux final o coda. Las mujeres utilizan vestidos
de cuento de hadas o vestidos cortos y levantados llamados tuts. Marius Petipa
y Lev Ivanov hicieron las coreografas de las obras clsicas ms aclamadas.
Ballet De Dighilev
Este estilo fue inventado por el ruso Mikhail Fokine que colabor con un tipo
llamado Sergei Dighilev que coordinaba a msicos, coregrafos, compositores
y diseadores para crear obras maestras. Este estilo es menos rgido, son de un
solo acto y utiliza hombres y mujeres por igual. Anna Pavlova, famosa por "The
Dying Swan", y Vaslav Nijinsky fueron los representantes de este estilo.
Ballet Moderno
Despus de la muerte de Dighilev en 1929, nuevos estilos surgieron. La danza
contempornea lleg a ser un movimiento aparte teniendo diferencias notables
con el ballet.
Artistas ms famosos
Entre los bailarines que han pasado a la historia estn los canadienses Wayne
Eagling y Lynn Seymour, el ingls Lesley Collin, el tostado Arthur Mitchell, el bajo
y cmico Wayne Sleep y el inmortal Mikhael Barishnikov. Entre las parejas
famosas estn Alicia Markova y Anton Dolin, los ingleses Antoinnette Sibley y
Anthony Dowell, y los famosos Margot Fonteyn y Rudolf Nureyev.
3. Obras ms famosas
Entre las obras de ballet clsico se encuentran: "Copplia", "La Bella Durmiente",
"El Lago de los Cisnes", "El Cascanueces".
En el estilo romntico estn obras como: "La Sylphide" y "Giselle".
Del estilo de Diaghilev encontramos a: "Pethuska", "Les Sylphides", "Le Spectre
de la Rose", "Firebird", "El Rito de la Primavera" y "L'Aprs-midi d'un Faune".
Entre los ballets ms modernos encontramos "El Hijo Prdigo", "The Rake's
Progress", "Cinderella", "El sueo", "La Fille Mal Garde", "Manon", y "Romeo
and Juliet".
4. Principios
Los principios generales del ballet clsico incluyen los conceptos de alineacin,
rotacin, distribucin del peso, postura, transferencia del peso, colocacin,
elongacin, compensacin, contrabalance, aplomo y balance (equilibrio).
Aunque estos principios sern examinados individualmente, es necesario aclarar
que en el transcurso de la clase se encontrarn siempre interrelacionados. Es
difcil estudiar cualquiera de estos principios sin analizar su relacin con los
dems. El aprendizaje y aplicacin de estos principios es un proceso progresivo.
La asimilacin intelectual y kinesiolgica de estos principios enriquecer la
experiencia motriz de los alumnos permitiendo el desarrollo de una slida tcnica
base.
a) Alineacin: La alineacin corporal puede definirse como una buena
postura en su sentido ms clsico. Una adecuada alineacin corporal es
la base esencial para desarrollar la tcnica del ballet. Para el bailarn de
ballet esta alineacin integra constantemente la cabeza, el torso, los
brazos y las piernas en una totalidad coherente, mientras el cuerpo se
mueve a travs del espacio o mientras se mantiene una posicin. La
alineacin es un principio primario y dinmico que se mueve
eficientemente como un todo y es sensible a los movimientos de sus
partes. El cuerpo entero es como una estructura de bloques: si uno de los
bloques est desalineado afecta el resto que est por encima o por
debajo. Una vez el cuerpo est desalineado, otras partes del cuerpo
5. Caractersticas
Exige muchos aos de preparacin en forma y tcnica. El vestuario propio son
los leotardos y las mallas, con una falda opcional (tut). Las bailarinas usan
zapatillas de media-punta hasta que sus huesos sean lo suficientemente fuertes
y estn entrenados para usar y soportar las zapatillas de punta; los bailarines
solo utilizan zapatillas de media-punta y en escasas ocasiones de punta para
trabajar huesos de los pies como el empeine.
El ballet clsico est basado en pasos, posiciones y formas de cargar el cuerpo
que se originaron fundamentalmente en el siglo XVIII con el trabajo de JeanGeorges Noverre. El Ballet o Danza Clsica es una forma de danza especfica,
6. Mtodos
Hay diferentes tipos o sistemas de preparacin de los estudios de ballet, como
por ejemplo:
El Ruso: mtodo Vaganova, de la profesora de ballet Agrippina Vaganova
(1879-1951).
El Italiano: Enrico Cecchetti.
El Francs:
El Dans: August Bournonville (1805-1879).
Y como mtodos derivados:
DEVELOPP
Developpe en la tcnica del ballet clsico se ve sobre todo a lo largo de ballet en
el adagio y salta. Es sobre todo se ve realizado por las mujeres en el paso a dos
y variaciones, y en su mayora comnmente por los hombres en los saltos. A
developpe es bsicamente el movimiento de una posicin a la otra, por lo
general con la posicin final que es una extensin de una pierna.
Developpe, al igual que la mayora de los trminos de ballet, es un verbo francs
que se traduce en ingls como "desarrollar". Es pronunciada y suena como
Dave-luh-pago. Ya que es un verbo, o una palabra que describe una accin, es
un movimiento a travs de muchas diferentes posiciones. Un developpe limpio y
adecuado tendra entonces todos sus "puntos de control" como posiciones
limpias tambin.
Para esta leccin, vamos a estar buscando especficamente a Developpe la
seconde, que se traduce en "el desarrollo de la segunda" o como nos probable
decir en Ingls, "Desarrollo de al lado."
Dvelopp la seconde
Un dvelopp es un movimiento de despliegue en el que la pierna que trabaja se
flexiona realizando
1ero. Pasando por el cou-de-pied devant,
2do. llega hasta un pass,
3ero. pasa por la posicin attitude
4to. se extiende sostenindose en lair. Se puede efectuar dvant, a la sconde o
derrire.
En definitiva, para hacer un buen dvelopp hay que atender muy bien las
correcciones de vuestro maestro, y no est dems echar un vistazo al espejo En
principio, hay que seguir trabajando el equilibrio, controlar mucho la espalda en el
pass, y la elongacin muscular, base de todo dvelopp bien hecho.
Accin lado... primero tenemos que determinar lo que es lateral. Para algunos
escuelas- se trata de la participacin natural y se dibuja una lnea desde el segundo
dedo del pie hacia el exterior ( i ) ... Otras escuelas ensean ese lado est en lnea o
ligeramente por delante de su hombro ( ii ) y algunas escuelas ensean ese lado est
detrs su lnea de la cadera (que slo funciona si est monstruosamente
hipermovilidad o flexible, iii ). Esto se determina por toda participacin .
Bueno, Para que Usted puede simplemente levantar la pierna hacia arriba, usted tiene
que utilizar la parte posterior de las piernas
a. A partir de pasado de moda, con que se mueve ligeramente hacia adelante a
una posicin de actitud y levante la rodilla tan alto como se pueda, mientras que
sus caderas se mantienen cuadrado. Usted tiene que separar la cabeza del
fmur mientras la gira para llegar a esta posicin. a continuacin, slo tiene que
extender el taln hacia delante hasta que su pierna est completamente
extendido. S, se utiliza el taln como la gua de su extensin, no su rodilla. Si
usted se est centrando en la rodilla... se obtiene quads masivos y puede
agarrar. Usted tiene que utilizar realmente la oposicin para alcanzar la parte
posterior de las piernas. La oposicion proviene realmente presionando su psoas
y el ncleo hacia abajo.
Significado de la palabra:
Developp:
Desarrollado. El desarrollo de un movimiento en tempo, mediante la elevacin
pausada de una pierna hasta la altura de la rodilla de la pierna de apoyo, para ir
despus abrindola suspendida en el aire hasta sostenerla controlada en posicin
con elegancia. Las caderas deben mantenerse niveladas y sin retorcer.
Developp (desenvuelto). Movimiento en el que la pierna que trabaja se flexiona
realizando un pass, luego pasa por la posicin attitude y se extiende
sostenindose en lair. Las crestas ilacas no deben variar su posicin
Envelopp (envuelto). Movimiento "de regreso" del developp. La pierna en lair
regresa al pass. Pueden realizarse ambos en avant, a la seconde o en arriere.
Posiciones en ballet.
Adagio: Trmino de origen italiano que se traduce en: lentamente. En francs
tambin puede utilizarse su traduccin, adage. Se llama as al baile clsico
caracterizado por movimientos lentos, de equilibrio - generalmente sobre una sola
pierna- y poses elegantes. Dentro de la estructura de un ballet, este se utiliza para
resaltar las cualidades tcnicas de los bailarines en cuanto a la calidad de su lnea
corporal, su elegancia y fragilidad. Este tipo de variaciones aportan al lirismo de la
pieza. Puede realizarse a modo de solos o pas de deux. Durante los adagios es
de vital importancia el trabajo conjunto entre partenaires, sobre todo el del rol
masculino, que se encarga de hacer lucir a la bailarina en las figuras areas de
elevacin y de equilibrio sobre su propio eje.
Allgro
Enrgico, animado. Un trmino que se aplica a todos los movimientos brillantes y
enrgicos de todos los saltos como el entrechat, cabriole, assembl, jet etc. se
realizan bajo esta clasificacin.
(Jet)
Arabesque
Una de las posiciones bsicas en ballet clsico. Es una posicin del cuerpo que
ha de ponerse de perfil, apoyado respecto a una pierna, que puede ser recta,
demi-pli o en releve, y la otra pierna levantada detrs y estirada. Los brazos se
encuentran sostenidos en las varias posiciones que crean la lnea ms larga y
estilizada. Los hombros se deben sostener cuadrados a la lnea de la direccin.
Las formas del arabesque varan. El mtodo de Cecchetti utiliza cinco arabesques
principales; la escuela rusa (Vaganova), cuatro; y la escuela francesa, dos.
TALLER DE BALLET
El lugar
Podemos decidir montar un estudio de baile pequea o grande, dependiendo de la
variedad de clases que tengamos pensado ofrecer y de nuestra capacidad de
inversin. En este punto, a menos que contemos con un local propio, recomendamos
el alquiler del espacio fsico dentro del que vamos a trabajar. Por qu hacemos esta
sugerencia? Debido a que todava no conocemos el potencial de crecimiento de
nuestro negocio. Quizs el establecimiento crezca tanto que debamos mudarnos para
contar con mejores y ms espaciosas instalaciones. Pero, hasta no conocer
perfectamente el rubro, recomendamos tratar de no comprometernos en decisiones
permanentes.
Por otro lado, debemos tener en cuenta el espacio para vestuarios (de nias, nios y
profesores) y la dimensin y distribucin de los salones para que permitan
desplazamientos cmodos, evitando espacios con forma de L y con columnas.
Ya sea que contemos con un solo saln o con diez, los mismos debern contar con
pisos especiales para la danza, barras, espejos y enchufes que permitan la
conexin de los equipos de audio.
La ubicacin tambin constituye un elemento estratgico del negocio. La danza es una
de las actividades ms elegidas tanto por los nios como por sus padres al momento
de decidir una actividad extracurricular.
Y, ya que los pequeos no pueden acercarse solos a las instalaciones, dependen de
que los mayores puedan tanto llevarlos como irlos a buscar luego de finalizadas las
clases. Por este motivo, colocar nuestra academia en un punto equidistante de la
mayor cantidad de escuelas posible y, al mismo tiempo, en una zona cntrica, podra
brindarles la comodidad necesaria a los familiares de nuestros alumnos para que
decidan inscribirlos sin que esto les ocasione molestias de traslado adicionales.
No nos olvidemos que, si bien es el nio el que, en muchas ocasiones, decide
comenzar danza, los decisores de la compra sern siempre los adultos; por lo que
nuestra oferta deber convencer tanto a padres como a hijos.
Para captar a los primeros podremos hacer hincapi en la seguridad del
complejo: por ejemplo, deberamos controlar que los nios no abandonen el
establecimiento sin antes haber chequeado que el adulto que los retira se encuentra
dentro de la lista aprobada por sus padres o tutores responsables. Tambin se puede
resaltar la seguridad en los vestuarios, en donde siempre habr cuidadores que
aseguren el orden y el bienestar de los alumnos. De esta manera, nos encontramos
cuidando a los nios y transmitindoles confianza a los decisores de compra.
La Casa Danzante
Elegantemente situado en una ladera con vistas hacia el centro cultural de Stuttgart,
Alemania, 3XN ha diseado una escuela nica para Ballet en Stuttgart. Centrado entre
las reas cultura, naturaleza y residencial de la orientacin del edificio est destinado
en las tres direcciones.
El volumen se compone de un nmero de cajas uniformes que fueron torcidas
rtmicamente alrededor de una columna vertebral en un movimiento hacia arriba
como si el edificio fuera un gentil bailarn que realiza la pirueta perfecta. La estructura
fsica del edificio se convierte as en un claro recordatorio de las actividades en el
interior.
Las terrazas exteriores emergen a travs de la torsin del edificio ofrecieno muchas
posibilidades para la relajacin y la socializacin entre las clases. Espacios exteriores
El nuevo edificio para la famosa escuela de ballet de John Cranko mundo de Stuttgart
incluye dormitorios, aulas y reas de rendimiento para ms de 150 estudiantes
internacionales. El sitio est ubicado en una de las ltimas parcelas en las colinas
vacantes en el centro de Stuttgart.El volumen del edificio propuesto sube
elegantemente por la colina en la alternancia de terrazas, que incorpora el paisaje
circundante y el programa del edificio en un perfil integral de paisaje urbano
caracterstico de Stuttgart. Este paso volumen del edificio referencias al Stuttgarter
"Staffele", un trmino local para las pequeas escaleras que conectan los viedos en
terrazas en el valle de Stuttgart. Hoy en da ms de 400 Staffele son un elemento
importante para el tejido urbano de Stuttgart. Anlogo al Staffele que una vez
conectado viedos de Stuttgart, el John Cranko Staffele enlazar varias funciones de la
escuela.Esto crea un edificio con fuertes conexiones entre los espacios interiores y
exteriores y oportunidades nicas para moverse en y alrededor del edificio. Estos
espacios permiten diversos un ambiente animado para vivir, trabajar y aprender para
los estudiantes, maestros y profesores de la escuela.
Esquema Explotado
Diseamos un techo en punta que encaje con el entorno de la zona residencial y que
asegure suficiente altura para la prctica de ballet en el estudio, como un movimiento
de elevacin.
En trminos de control de calor, el aire caliente que se genera por la prctca de ballet
es expulsado por una ventana en la parte superior del techo y por medio de un
ventilador que cuenta con un sensor de temperatura.
Tratamos de crear una escuela de ballet accesible para persnas que vienen desde la
ciudad. Para ello diseamos un pilar y una viga de acero con forma de "H", cuyo
caracter destapa y muestra una placa de cemento y lana de madera en el muro
exterior, y que da una impresin brusca y orgnica.
Planta
Adems, la escuela mantiene una buena distancia del exterior por medio de aleros y
muros cortina de mosaico. El ancho de los aleros cambia de acuerdo a su direccin. El
grado de transparencia de los mosaicos en el muro cortina es distinto segn su
distancia con las residencias vecinas.
Las familias de los estudiantes pueden ver fcilmente la leccin de sus hijos y charlar
junto a las otras familias. Esto est abierto y es visible para las personas de la ciudad.
Este es un buen recurso para la escuela que se encuentra a cercanas de la vida de la
ciudad.
El estudio es bien iluminado por luz natural y es ventilado por los vientos de cada
temporada. Es un espacio muy abierto desde el cual cada estudiante puede ver el
esplendor de las montaas Bizan a travs de las ventanas del gran techo punteado.
Equipo de Proyecto Situado entre la histrica estacin del tranva y la vivienda jundo al
Kopernikusstrasse, el compacto edificio ofrece las condiciones ideales para el ensayo
Los aproximadamente 50 bailarines de la Opera y los 55 estudiantes de la escuela de
ballet, tienen a su disposicin dos salas de ballet con un esenario de tamao completo,
tres pequeas salas de ensayo, como tambin vestuarios, baos, una sala de
fisioterapia y un apartamento para artistas invitados Veit Lieneweg, Silvia Schneider,
Michael Scholz, Ramona Schwertfeger, Elisa Rodriguez, Elke Glass, Katerine Witte,
Daniel Tome.
Mientras que la expresin arquitectnica del nuevo edificio es claramente diferente del
heterogneo teln de fondo creado por las casas, da al lugar un aspecto sucinto, el
volumen del edificio - que retrocede hacia el sur - crea un equilibrio entre el lado
histrico del depsito de Rheinbahn y el bloque de doce metros de altura con las salas
de ballet apiladas al norte.
Corte AA
El entorno arquitectnico inmediato al nuevo edificio se caracteriza por su uso
industrial histrico. El estilo arquitectnico y los materiales combinados con un
esquema de colores hacen una deliberada referencia al carcter industrial del lugar,
dando al edificio su propio taller y ambiente de atelier.
El edificio est conformado por salas de ballet, de doble altura, apiladas, y las reas
funcionales asociadas se organizan en tres plantas. El conspicuo voladizo de la
fachada oeste marca el acceso al edificio desde Merowingerstrae. Aqu, el vestbulo
de dos pisos y su fachada de vidrio definen el acceso, diferencindolo de la fachada
de hormign a la vista del edificio.