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ENCERRAMENTO

TIC
Curso ensinando e aprendendo com as
UMA EQUIPE QUE TRABALHOU COM
DEDICAO
NTE-BELM PROF. WASHINGTON LUIS
Curso ensinando e aprendendo com as TIC
1 semestre 2010
Multiplicadora: M do Carmo Accio

ENCERRAMENTO DO CURSO TIC (100H)

UMA EQUIPE QUE TRABALHOU COM DEDICAO


Ensinando e aprendendo com as
Um Curso que focaliza a utilizao pedaggica das TIC em
TIC
situaes de ensino e aprendizagem
um curso de formao continuada na modalidade OBJETIVOS DO CURSO
semi presencial, utilizando o ambiente virtual de
aprendizagem Portal escolar .pa.gov.br.
Oferecer subsdios tericos ,
PBLICO ALVO: metodolgicos e prticos para
professores, suporte pedaggico e gestores das que professores e gestores
Unidades escolares da sede. escolares possam compreender o
potencial pedaggico de
PERFIL DO PBLICO ALVO:
recursos das TIC e promovam
Ter conhecimento bsico de informtica, e ter
prtica em navegao na internet. situaes de ensino que
aprimorem a aprendizagem dos
CONDIES NECESSRIAS PARA PARTICIPAR alunos.
DO CURSO:
Ter acesso internet, uma vez que maior parte do
curso distncia, online, atravs do Ambiente
Virtual Portal escolar.
QUEM SOU COMO PROFESSOR

Edna - Meu objetivo maior como educadora formar novos cidados que sejam capazes de
enfrentar novos desafios dentro do sistema de ensino aprendizagem e que saiba dialogar com
o professor expressando suas opinies sobre tal assunto exposto em sala de aula e na
sociedade em geral .Sou aberta as novas tcnicas de ensino e gosto de proporcionar algo
novo para meus aluno, novas frmulas de aprendizagem para que ele desperte para uma
educao fcil e de qualidade tendo acesso a diversidade de conhecimentos.

Edinete - Como professora me preocupo bastante com a qualidade do que repasso para o
meu aluno, busco em meu trabalho ajud-lo a caminhar para o futuro, tendo uma viso crtica
desse conhecimento, sendo capaz de defender seus diretos e reconhecendo seus deveres
como cidado.

Fernando Amoras - Observo que temos paradigmas antagnicos na prtica laboral,de uma
forma geral, a sociedade e conseqentemente as famlias de nossos alunos e estes,adequando-
se a indestrutibilidade das incertezas, no somente na ao, mas tambm no conhecimento,no
conformismo e continusmo de conceitos,regras,definies que no se coadunam na
necessidade de avanar atravs do estudo contnuo, prtico, inclusivo e interativo,da ser
professor tambm conhecer e pensar sem chegar a verdades absolutas dialogando
permanentemente com a incerteza.
QUEM SOU COMO PROFESSOR
Joana - Concordo com a professora Dr Beth Almeida quando ressalta a importncia de
capacitar os educadores. Pois assim como eu, h muitos colegas precisando dessas
formaes e so poucos os que procuram pelos mais diversos motivos que vo desde a falta
de tempo at a crena de que so velhos demais para aprender. Hoje em dia no basta passar
por uma universidade para atuar na nossa profisso, preciso estudar constantemente, ser
um eterno aprendiz.

Mariana - Procuro desenvolver as atividades levando em considerao os quatro pilares da


educao (aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a conviver e aprender a ser).
Procuro atravs dos erros, v-los construtivamente para melhorar e aperfeioar o meu
trabalho dentro da escola.

M do Socorro - Sou professora graduada com licenciatura e formao em Psicologia e h


23 anos desempenho a funo de professora. A escola para mim no apenas o meu
ambiente de trabalho, mas tambm um local de encontro e troca de experincia.
Apesar de trabalhar todo esse tempo como professora acredito que ainda h muito que
aprender nesta profisso, principalmente no que diz respeito a utilizao dos recursos
tecnolgicos que ainda consiste em uma novidade e me sinto um pouco insegura, mas ao
mesmo tempo motivada a fazer parte dessa nova proposta de trabalho que j uma
realidade.
Marisol- A minha disciplina a Lngua Portuguesa. Um monstro para os alunos. Minha
misso torna-se desta forma, desmitificar esse monstro. Fica difcil quando nos deparamos
com a TOTAL falta de infra-estrutura em que se encontra nossas escolas. Portanto, ficar
indagando se e, enquanto professora, fao isso, ou penso aquilo... fechar uma discusso
muito maior.

M Jos - Ouvir a opinio dos colegas aprender com eles sempre gratificante ,uma vez
que estando em constante aprendizado o professor tambm necessita dividir conhecimento
numa reciprocidade com os profissionais da rea.

Mnica - Viso primeiramente como professora ser uma pessoa simptica, atenciosa,
tolerante e a acredito na capacidade dos alunos, pois a diversidade de comportamentos e
personalidades que deparo em sala de aula so o que define minha atuao na forma de
ensinar e conseguir os meus objetivos propostos na aquisio e construo do
conhecimento.

Ramiro Tenho a conscincia de que ser educador no ver nossos alunos como um
gaveteiro de matrias separadas e desligadas, e sim, como um ser humano capaz de
relacionar os diversos contedos de seu conhecimento e partilhar com o educador, o qual
deve informar e formar para a vida alm dos muros da escola.
Rosana - Sou professora, psicloga, ministro a disciplina Programa de Informao profissional
para alunos da 3 srie do ensino mdio, h 29 anos. No tenho nenhum receio de mudanas, pelo
contrrio me sinto muito confortvel, pois amo ver meus alunos tentando cumprir as atividades que
invento para serem realizadas, e se vejo envolvimento tenho certeza que estou fazendo a coisa certa.

Rosane Vieira - Vale destacar que como docente, tenho como procedimento (re)avaliar juntamente
com aluno a dinmica de trabalho adotada em sala. Com isso, percebo que fico mais perto do aluno
e ele de mim. Tenho conscincia, de que o aluno o termmetro para o meu trabalho, por isso acho
fundamental existir um canal aberto de comunicao entre educador e educando. No decorrer
desses anos, tenho aprendido muito com os meus alunos

Tnia - Sou uma profissional muito exigente e comprometida com a educao, e assim, vou
experimentando num processo dialgico com os alunos e outros atores da escola, novas formas de
ensinar e aprender. Vale salientar, que a prtica reflexiva dessas vivncias vem se constituindo num
verdadeiro processo de formao continuada, para mim.

Wanderson - eu como professor de inicio de carreira procuro varias maneiras de aproximar o


conhecimento cientfico a compreenso do aluno, atravs de conceitos menos rebuscados, atravs
de busca e pesquisa de temas relevantes nos meios de multimdia, atravs de exemplos corriqueiros
do dia a dia que muitas vezes nos associamos aquele fenmeno, mas na sabemos seu conceito
fsico.
CONCLUINTES
Antnio Fernando Amoras
Clvia Marissol Silva de Oliveira
Edinete de Castro Moura
Edna Silva Oliveira
Joana Clia do Socorro Gomes
Maria do Socorro Santos
Maria Jos Ferreira
Mariana Moreira
Monica Sanches
Railena Gama
Ramiro Barbosa
Rosana memria Elleres
Rosane Vieira
Tnia Maria Jac Lima de Arajo
Wanderson Valadares

DESISTENTES
Anderson Dias
fatima spinelli
Gracilene Ferreira
Jorge Peixoto
Josinei Sifuente Foram estes que se aventuraram a compreender o que significa
julio cesar Formigosa deLima ser professor na chamada sociedade do conhecimento.
Lucilene lima socorro Um grande abrao a todos. Boas Frias. M do Carmo
Estes momentos nunca
sero esquecidos. Senti
muita fora de vontade em
todos, que abraaram
todas as atividades com
carinho e dedicao.
Sempre digo: o curso
terminou mas o nosso
aprendizado e as
amizades conquistadas
ficaro guardadas para
sempre.
Felicidades a todos!!
Maria do Carmo
Ana Jlia Carepa
Governadora do Estado do Par
Luis Cavalcante
Coordenador de Tecnologia Aplicada a Educao
Marcelo Carvalho
Coordenador do Ncleo de Tecnologia Educacional
Joseane Oliveira
Professores Multiplicadores
Anilza Brasil
Dilson Aires
Franz Pereira
Joaquim Jares
Juscelino Hernandez
Maria do Carmo Accio
Rosistela Oliveira
Assessoramento tcnico-administravo
Socorro Brazo

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