LAS COMUNIDADES DEJAN HUELLA

MOTIVACIN: Se pone la cancin Colombia tierra querida y los nios la cantan.

Colombia Tierra Querida

Colombia tierra querida himno de fe y armona

Cantemos, cantemos todos grito de paz y alegra
Vivemos siempre vivemos a nuestra patria querida
Tu suelo es una oracin y es un canto de la vida (bis)
Colombia te hiciste grande con el furor de tu gloria
La amrica toda canta la floracin de tu historia
Vivemos, siempre vivemos a nuestra patria querida
Tu suelo es una oracin y es un canto de la vida (bis)
Cantando, cantando yo vivir
Colombia tierra querida (x4)
1. Resuelve la siguiente sopa de letras.

INICIO:
Actividad: La docente lleva una pelota pequea a la clase. Reparte la siguiente lectura
y luego al estudiante que le lance la pelota este debe leer el texto en voz alta.
LAS COMUNIDADES DEJAN HUELLA
A travs del tiempo, el trabajo les ha permitido a las comunidades alcanzar
importantes realizaciones materiales. Gracia al trabajo, ha crecido el
conocimiento de los seres humanos en muchsimos campos.

(Otro estudiante) La historia es una ciencia social que se ha interesado no solo

por el trabajo de los seres humanos y sus realizaciones materiales, sus
creencias. Tambin se dedica a estudiar las transformaciones de las sociedades
a travs del tiempo, sus costumbres, ideas, formas de actuar, sus
manifestaciones artsticas y sus avances tecnolgicos.
(Otro estudiante) La historia ayuda a conocer nuestro origen y hacia donde
avanza nuestra sociedad.
Actividad:

En grupo de a dos. Y de acuerdo al texto La poblacin egipcia Responde en tu

cuaderno:
1-Qu
hacan
los
nobles,
los
escribas
y
los
sacerdotes:___________________________________________________________
___________________________________________________________________
2.
Quines
eran
los
artesanos
y
los
campesionos?
_____________________________________________________________________
_______________________________________________________
3. Quines eran los esclavos?

DESARROLLO: La docente expone y explica:

Los nios leen las siguientes fichas: Quien le caiga la pelota debe leer. (se
reparten las fichas a los nios)

CIERRE: La docente pregunta a los nios y va escribiendo en el tablero.

1-Cuantas son las etapas de la historia y cules son?

2-Cul te ha gustado ms?

Relaciona: Escribe en los cuadrado el nombre de la poca

Solucin

Invencin de
la escritura

Cada de Roma

PEGA ESTO EN TU CUADERNO Y ESTUDIALO

Descubrimient
o de Amrica

Revolucin
francesa

Tarea:
1-Escribe en tu cuaderno las etapas de la historia y haz un dibujo de cada una.
2-Escribe lo ms importante que sucedi en cada etapa. Segn las fichas Las
etapas de la historia

Evaluacin:

Escribe los aos de cada poca.

2. Coloca el acontecimiento segn la poca

Prehistoria y edades de la historia. Consultado en:

https://luisamariaarias.wordpress.com/cono/tema-12la-edadmedia/pregunta-1-idades-da-historia/

Civilizacin
egipcia.
Consultado
en:
http://webdelmaestro.com/wpcontent/uploads/2014/05/Antiguo-Egipto-para-ni%C3%B1os.pdf

Otro estudiante ()