Unidad II.

Mtodos de anlisis y procesos de socializacin poltica

PRESENTADO POR:
Martha Liliana Contreras 1090415714
Cindy Johanna Martnez 1091660374
Beyanith Becerra Vera 1115728726
Grupo: 403033_194

Tutora: Clara Guzmn

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

Escuela de ciencias sociales, artes y humanidades
Programa de psicologa
Curso psicologa poltica
Abril 19 del 2015

INTRODUCCIN

Este trabajo tiene como finalidad tanto la investigacin como el anlisis en profundidad del
movimiento estudiantil colombiano ,el cual consiste en una serie de manifestaciones que se
adelantan por estudiantes, algunos docentes, trabajadores universitarios y sindicatos, como la que
se present principalmente el 12 de octubre del 2011, en todo el territorio colombiano como
protesta por el Proyecto de Reforma a la Educacin Superior presentado por el Gobierno
Nacional al congreso de la repblica. Donde su objetivo era eliminar la reforma a la educacin
superior presentado por el gobierno de Juan Manuel Santos y su ministra de educacin Mara
Fernanda Campo modificar la ley 30 de 1992, que reglamenta la educacin superior en
Colombia.
El movimiento estudiantil en junio del 2013 propone la ley alternativa de educacin el cual se
logra un consenso del movimiento estudiantil frente a los acuerdos polticos que contienen esta
nueva ley alternativa.

CONTEXTUALIZACIN Y ANLISIS DE LA PROBLEMTICA SOCIAL DEL

MOVIMIENTO ESTUDIANTIL COLOMBIANO

CONTEXTO:
Esta problemtica se percibe con mayor importancia en Colombia desde mi punto de vista,
involucrando primeramente a los estudiantes universitarios, la mayora de los movimientos
estudiantiles han tenido trascendencia junto al resto de expresiones sociales en el diseo poltico
y cultural de un estado, es precisamente all donde se logra registrar la importancia de la actividad
del estudiante.

ANALISIS:
El anlisis sobre la problemtica social que vive la comunidad universitaria, hace parte en primer
momento como un sector que buscaba la reivindicacin por la transformacin del proceso
educativo y en segundo lugar la revolucin de octubre dara nacimiento a las corrientes
socialistas que generaran grandes expectativas alrededor de los trabajadores y de una
intelectualidad estudiantil que vean en esta corriente propuestas polticas vinculadas a las
manifestaciones en contra del gobierno.

TEJIDO CONCEPTUAL DEL MOVIMIENTO ESTUDIANTIL

Conceptos que le dan fuerza:

Marchas: Concentracin numerosa de personas que caminan juntas con un fin determinado.
Conflictos sociales: es un proceso complejo en el cual sectores de la sociedad, el Estado y/o las
empresas perciben que sus posiciones, intereses, objetivos, valores, creencias o necesidades son
contradictorios, crendose una situacin que podra derivar en violencia.
Universidad: Institucin destinada a la enseanza superior (aquella que proporciona
conocimientos especializados de cada rama del saber), que est constituida por varias facultades
y que concede los grados acadmicos correspondientes.
Movimiento sociales: son los nombres con los que se denomina al activismo poltico expresado
a travs de una amplia variedad de demandas; pliegos petitorios, manifiestos pblicos, actos de
apoyo o repudio y manifestaciones que alcanzan el carcter de conflictos sociales.

DISCURSO DEL MOVIMIENTO ESTUDIANTIL COLOMBIANO

Los discursos deben tener un orden para que las personas que los escuchen los puedan entender
claramente, y puedan concluir el mensaje que se quiere transmitir, en el video podemos observar
que los estudiantes universitarios lderes aportan sobre los conocimientos que han obtenido en la
(MANE) mesa ampliada nacional estudiantil y ests les han ayudado a mejorar sus pensamientos
para as poder transmitirlos a sus compaeros de causa, entonces podemos denominarlos como
los transmisores de la informacin, en este caso podemos citar el uso de la psicologa poltica ya
que nos ayuda a entender cmo debemos actuar ante situaciones que se nos presenten, es
importante saber cmo podemos transmitir conocimientos a otras personas utilizando una serie de
discursos que para este movimiento podramos decir que son el discurso narrativo que se puede
encontrar en los noticieros y su estructura contiene un inicio, nudo y desenlace y se mantiene
atento al receptor ya que no se da la noticia en si hasta el final o tambin se puede utilizar el
discurso argumentativo que tiene la funcin de convencer al receptor sobre una determinada
cuestin por medio de su entendimiento lgico.

ANALISIS DEL DISCURSO DEL MOVIMIENTO SOCIAL ESTUDIANTIL

COLOMBIANO DESDE LA PSICOLOGA POLTICA.

Esto fue un smbolo en la historia del movimiento estudiantil colombiano su despliegue en la

prensa local y nacional se constituy en un referente contra el autoritarismo y en un grito de
rebelda para las poblaciones de Colombia, se logr la gran marcha; la educacin superior es un
derecho fundamental de todos los colombianos es decir quien quiera o tenga vocacin acceder al
sistema de educacin superior debe poder hacerlo sin condicionamiento a su capacidad
econmica o social, o tnica. Tambin podemos mencionar que es conocimiento es un bien
comn y no privado ya que la educacin debe ser de disfrute pblico de la gente y no un sujeto

econmico, la educacin para que el pas se piense as mismo, se refiere a que las universidades
deben ser un laboratorio de la sociedad que sea la conciencia crtica de la nacin y a partir de
estas podamos hacer transformaciones en nuestra sociedad al analizar estos temas se hace
necesario que se cree un cogobierno en las instituciones de educacin superior donde se garantice
a los universitarios el rumbo de sus universidades de acuerdo a las necesidades de la comunidad.
El estado colombiano debe financiar la educacin pblica ya que el sistema de educacin se debe
fortalecer y se debe plantear un rgimen para que el estado preste un servicio pblico y no solo
esto se quede como un servicio sino que sea denominado como un derecho fundamental, tambin
se debe anexar el llamado bienestar educativo para que los estudiantes puedan estar dispuestos de
la mejor manera al proceso pedaggico, all se expone que se debe plantear un nuevo rgimen del
Icetex donde no sea un banco que solo dae la economa sino que realmente le ayude a los
estudiantes.
La gratuidad de la educacin superior es necesaria para lograr la igualdad en nuestras
universidades, para poder obtener estos grandes beneficios antes nombrados se pretende hacer un
gran dialogo nacional de la educacin superior de igual forma se har la gran movilizacin
nacional sancionando nuestra ley de educacin superior y entregndosela a la sociedad
colombiana.

CONCLUSION

Este trabajo fue de gran aprendizaje y empoderamiento terico para nosotros como psiclogos
en formacin, son temas muy amplio y de gran importancia para ahondar y enriquecer nuestros
conocimientos; de este se pudo observar problemticas que se vienen presentando de hace mucho
tiempo atrs y que han logrado surgir ante tantas dificultades, pero es ah donde entra el trabajo
de los psiclogos y el inters de nosotros como psiclogos en formacin de conocer en
profundidad y desde la psicologia poltica como fue el inicio, avance y solucin de dicha
movilizaciones en especial la presentada en Colombia en el ao 2011.

BIBLIOGRAFIA

https://unicaucaenpiedelucha.wordpress.com/2007/08/21/resena-de-los-movimientos-estudiantiles-encolombia/
http://ofcol.blogspot.com.co/2013/04/el-movimiento-estudiantil-en-colombia.html
http://movimientoestudiantil1971.blogspot.com.co/

http://www.universidad.edu.co/index.php?option=com_content&view=article&id=4878:asi-erael-discurso-del-movimiento-estudiantil-colombiano-en-1970&catid=16:noticias&Itemid=198
https://www.youtube.com/watch?v=_9pJGb9V1YU&feature=youtu.be
https://www.youtube.com/watch?v=u1dYjY4eQyA
https://www.youtube.com/watch?v=wl7LYUmSl2s
https://www.youtube.com/watch?v=P0YuctgBcnw
https://www.youtube.com/watch?v=sKVi0ClXI8U