ANEXO 2

FORMATO DE INSCRIPCIN PROYECTOS DE INVESTIGACIN: PROPUESTA DE INVESTIGACIN

Pas
Nodo

Colombia
Atlntico

Universidad
Nombre del Semillero
Nivel de Formacin (Indique
Grado o Semestre)
Programa Acadmico

Universidad del Atlntico

GECIT-EDUCALAB

Ttulo del Proyecto

PLATAFORMA VIRTUAL PARA LA PROMOCION DE LA EDUCACIN AMBIENTAL

Autor(es)
Identificacin
Ponente(s)
(mximo dos)
E-mail de Contacto
Telfonos de Contacto
CATEGORIA
(seleccionar una)

5
LICENCIATURA EN BIOLOGIA Y QUIMICA

MARIANA MARTINEZ
VERGARA
1003158787

YARITZA POLO
MARMOL
1140890366

GISELA CASTELLAR
SIERRA
1051362174

MARIANA MARTINEZ VERGARA

YARITZA POLO MARMOL

marymar391@gmail.com
3045238393

yaritzamarmol@Outlook.com
3003050046

Propuesta de
x
Investigacin en Curso
Investigacin Terminada
Investigacin
Ciencias Agrarias, Biolgicas y del mar,
rea de la investigacin
Ciencias de la Salud, Ciencias exactas y
(seleccionar una)
de la tierra, Ciencias humanas, ciencias
Sub-rea:
sociales, Navales y de seguridad,
Ingeniera, Lingstica artes y letras
Para el diligenciamiento de la siguiente seccin, tenga en cuenta los caracteres mximos permitidos segn la modalidad:
Propuesta de Investigacin: Mximo 10.000 caracteres (con espacios)
1.

TTULO: Afirmacin precisa que hace referencia al tema en torno al cual gira el proyecto de investigacin.

PLATAFORMA VIRTUAL PARA LA PROMOCION DE LA EDUCACIN AMBIENTAL

2. INTRODUCCIN: Descripcin breve del tema de investigacin, dirigido a orientar al lector sobre la condicin a investigar.
Mximo 1000 caracteres (con espacios)
De acuerdo con el Instituto de Estudios Ambientales de la Universidad Nacional (IDEA, 2011) se considera la Educacin Ambiental
como el proceso que le permite al individuo comprender las relaciones de interdependencia con su entorno, a partir del conocimiento
reflexivo y crtico de su realidad biofsica, social, poltica, econmica y cultural. Este proceso debe generar en el educando y en su
comunidad actitudes de valoracin y respeto por el ambiente, y de esta manera, propiciar un mejoramiento de la calidad de vida, en
una concepcin de desarrollo humano que satisfaga las necesidades de las generaciones presentes, asegurando el bienestar de las
generaciones futuras
Desde esta perspectiva, la educacin ambiental propende por la construccin de actitudes y valores de responsabilidad y respeto
hacia todas las formas de vida, interactuando no solo con las ciencias naturales sino con otras disciplinas del conocimiento, desde un
proceso transversal que permite lograr procesos de enseanza aprendizaje significativo. Igualmente, la educacin ambiental
implica un cambio de comportamiento de los individuos y la sociedad frente a su medio, traspasando as las aulas escolares para
convertirse en una vivencia permanente.
El trabajo est enfocado en la creacin de un Portal Web que permita contribuir a la formacin de una cultura ambiental en
estudiantes de educacin Bsica y secundaria, a partir de las investigaciones realizadas por estudiantes de la licenciatura en
Biologa y Qumica de la Universidad del Atlntico
Para ello se tuvieron en cuenta problemas ambientales como el mal uso de residuos slidos en algunas instituciones de Educacin
bsica primaria y secundaria, contaminacin de las aguas terrestres y marinas; deforestacin y prdida de la diversidad biolgica;
utilizando artculos, fotos, dibujos, canciones, videos, curiosidades, juegos, efemrides y orientaciones.
El Portal Web se someter una valoracin por parte de especialistas en Educacin Ambiental y por Ingenieros de Sistemas.

3. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Y JUSTIFICACIN: Descripcin de la situacin problema que soporta al estudio, adems
de la relevancia, pertinencia e impacto del proyecto de investigacin.
Mximo 2000 caracteres (con espacios)

En Colombia, se considera que la educacin es la va ms expedita para generar conciencia y fomentar comportamientos
responsables frente al manejo sostenible del medio ambiente y por ello, el gobierno desde mediados de la dcada de los noventa, ha
incorporado en las instituciones educativas la creacin de los Proyectos Ambientales Escolares (PRAE), los cuales buscan promover
la educacin ambiental, cuyas directrices fueron desarrolladas conjuntamente por el Ministerio de Ambiente, Vivienda y Desarrollo
Territorial y de Educacin Nacional.
El Proyecto Ambiental Escolar (PRAE) es, ante todo, una estrategia pedaggica que posibilita el estudio y la comprensin de la
problemtica ambiental local y contribuye en la bsqueda de soluciones acordes con las realidades de cada regin y municipio, en un
contexto natural, social, cultural, poltico y econmico. Los PRAE involucran a miembros de la comunidad educativa, instituciones del
sector y organizaciones sociales, mediante la integracin de conocimientos y experticias en torno a un objetivo: interpretar un
problema ambiental concreto y participar en la bsqueda de soluciones, desde una gestin ambiental sostenible (Minieducacion,
2005).

El manejo inadecuado de los residuos slidos genera una problemtica ambiental, tanto a nivel global
como nacional y local, puesto que en la medida que se desconocen y/o no se aplican las normas y buenas
prcticas en este aspecto, se rompe con el equilibrio ecolgico y dinmico del ambiente, adems de que
no permite apuntar hacia un desarrollo sostenible (OCDEC, 2011)
Surgen algunas preguntas como: La implementacin de estrategias pedaggicas como Plataformas
Virtuales puede fomentar la cultura ambiental en Estudiantes de Instituciones Educativas?

4. OBJETIVOS: Presentacin del objetivo general y los objetivos especficos de su investigacin.

Mximo 800 caracteres (con espacios)
General
Implementar una plataforma virtual que permita contribuir a la formacin de una cultura ambientalista en estudiantes de Instituciones
de Educacin Bsica Primaria y Secundaria como estrategia pedaggica para el fomento de la Educacin Ambiental en el Atlntico.
Especficos
- Diagnostico de las necesidades relacionadas con la promocin de la Educacin ambiental con ayuda de las TIC
- Diseo e implementacin de una plataforma virtual para la promocin de la Educacin Ambiental en Instituciones de Educacin
Bsica primaria y secundaria
- Anlisis del uso y apropiacin de la plataforma virtual
5. REFERENTE TEORICO: Abordaje breve de los principales aspectos tericos que respaldan la investigacin (Conceptos, leyes,
principios, fundamentos, etc.). Se debe presentar un texto descriptivo.
Mximo 2000 caracteres (con espacios)
El manejo inadecuado de los residuos slidos genera una problemtica ambiental, tanto a nivel global como nacional y local, puesto
que en la medida que se desconocen y/o no se aplican las normas y buenas prcticas en este aspecto, se rompe con el equilibrio
ecolgico y dinmico del ambiente, adems de que no permite apuntar hacia un desarrollo sostenible (OCDEC, 2011)
Dentro de Colombia hay un sinnmero de leyes que le dan reconocimiento y proteccin al medio ambiente y que posibilitan la
educacin ambiental, algunas de las cuales se plantean a continuacin en miras de respaldar esta investigacin.
Constitucin Poltica De Colombia: presenta varios artculos que tienen relacin con el medio ambiente, entre los cuales estn:
Artculo 79: todas las personas tienen derecho a gozar de un ambiente sano. La ley garantizar la participacin de la
comunidad en las decisiones que puedan afectarlos. Es de deber del Estado proteger la diversidad e integridad del ambiente,
conservar las reas de especial importancia ecolgica y fomentar la educacin para el logro de estos fines.
Ley 99 de 1993: es una de las leyes ms importantes en cuanto al manejo y proteccin de los recursos naturales de nuestro pas,
pues a travs de ella se crea el ministerio de medio ambiente, ente pblico encargado de vigilar y controlar el uso indiscriminado de
los recursos naturales.
Ley 491 de 1999: involucra al cdigo penal admitiendo, estableciendo que el maltrato y ultrajo contra los ecosistemas y seres vivos
merecen un castigo.
Decreto 1743 de 1994, el cual instituye los Proyectos Ambientales Escolares (PRAES) para todos los niveles de educacin formal y
no formal.
Cabe anotar que la formacin integral de la educacin colombiana, se estipula a partir de la ley 115 de 1994, en la cual se establece
la educacin como un pilar importante para el desarrollo personal, cultural y social, fundamentando en una cosmovisin integral del
humano.
Ibaguer, en su artculo Educacion ambiental y aprendizaje significativo, sintetiza el resultado de un proyecto de investigacin en el
que se han aplicado conjuntamente los conocimientos en educacin ambiental, aprendizaje significativo y museologa, en el marco
del Museo de Ciencias Naturales de la Universidad de Navarra. Como resultado del mismo, se ha propuesto una unidad didctica
dirigida a nios entre once y doce aos de edad, para fomentar en ello el valor del respeto y el aprendizaje significado del trmino
biodiversidad mediante una visita al museo, empleando a la vez herramientas de aprendizaje vinculadas a las nuevas tecnologas
de la informacin y de la comunicacin como son lo sCmap Tools, m-learning, e-lerning entre otros.

6. METODOLOGIA: Presentacin del tipo de investigacin, diseo de investigacin, Poblacin-muestra, Tcnicas de recoleccin de
datos.
Mximo 2000 caracteres (con espacios)
La investigacin cualitativa desde la accin participativa (fals, 1980), posibilita la utilizacin de un procedimiento metodolgico. Utiliza
palabras, textos, discursos, dibujos, grficos e imgenes para comprender la vida social por medio de significados y desde una
perspectiva holstica, lo cual es muy importante, si se tiene en cuenta que se utilizarn dichas herramientas para lograr la
implementacin de estrategias pedaggicas con el fin de fomentar una cultura ambiental
El proyecto se ha definido como una investigacin cualitativa, con un carcter exploratorio descriptivo,
orientado al diagnstico de necesidades relacionadas con la promocin de la Educacin Ambiental,
con un diseo emprico el cual se han definido cuatro etapas:
- Diagnostico de las necesidades relacionadas con la promocin de la Educacin ambiental con ayuda de las TIC
- Diseo e implementacin de una plataforma virtual para la promocin de la Educacin Ambiental en Instituciones de Educacin
Bsica primaria y secundaria
- Publicacin de la Plataforma para ser evaluada por una comunidad de estudiantes y docentes en diferentes instituciones de
Educacin
- Anlisis del uso y apropiacin de la plataforma virtual
7. RESULTADOS ESPERADOS: Descripcin de los datos recolectados; su presentacin deber ser en forma narrativa, sin
adicionar tablas ni grficos. En el caso de propuesta de investigacin indique resultados esperados.
Mximo 1700 caracteres (con espacios)

Diseo y desarrollo de una plataforma virtual para la promocin de la Educacin Ambiental

8. BIBLIOGRAFA: Presentacin de las fuentes bibliogrficas que sirvieron de apoyo para la construccin y desarrollo de la
investigacin (5 referencias).1
Mximo 1000 caracteres (con espacios)
AGUILAR.M. (2009). Reciclamiento de basura . Impremax.S.A.
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Andres, R. S. (2013). Propuesta metodologica para el manejo adecuado de los residuos solidos en educacion basica primaria.
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Arteta, L. (13 de 07 de 2012). ajuntament de barcelona. Recuperado el 22 de 7 de 2015, de
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AUSUBEL. (1976). psicologia educativa. un punto de vista cognositivo. mexico: trillas.
BERNAND,J. (1999). ciencias ambientales, francisco Davila. Mexico.Df: PEARSON.
Bustos, L. (2006). manejo integral de residuos en la corporacion abastos de bogota. bogota: espectador.
CAAM. (2003). Impacto ambiental potencial en la recoleccion y eliminacion de basura, 2e. La habana.
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Ibaguer, F. E. (2008). Educacion ambiental ya aperndizaje significativo. Universidad de navarra , 30.
Prez Lujn, Dalgys, Marn Carrazana, Denker, and Rodrguez Garca, Carlos Ernesto. Ambiente y yo: sitio web para la promocin
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Editorial Universitaria, 2010. ProQuest ebrary. Web. 15 April 2016.
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minieducacion. (1994). ley 115. bogota: minieducacion.
sampieri. (12 de 8 de 2005). recoleccion de datos cuantitativos segun sampieri.
Ibaguer, F. E. (2008). Educacion ambiental ya aperndizaje significativo. Universidad de navarra , 30.