Proyecto Teorico de Tesis

UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL
FACULTAD DE ARQUITECTURA Y URBANISMO

ARQ. GUILLERMO CUBILLO RENELLA
TESIS DE PREGRADO PARA OPTAR EL TTULO DE

ARQUITECTO
TTULO DEL TRABAJO
COMPLEJO COMUNITARIO DE ASISTENCIA Y DESARROLLO INTEGRAL Y
FAMILIARPARA NINOS Y JVENES EN ESTADO DE ABANDONO, COMPRENDIENDO
LOS SECTORES MAPASINGUE, PROSPERINA Y LA FLORIDA DE LA CIUDAD DE
GUAYAQUIL
AUTOR
VIVIANA VICTORIA REYES MENDEZ
TUTOR DE TESIS
ARQ. MDAA. JUAN C. SOLIS ORELLANA
DIRECTORA
DEPARTAMENTO DE ADMINISTRACIN DE TESIS DE GRADO
ARQ. MARA ELENA PIN GUERRERO
CORDINADOR
ARQ. RUBN RUATA ROSAS
GUAYAQUIL-ECUADOR
2014
REPOSITORIO NACIONAL EN CIENCIA Y TECNOLOGIA

FICHA DE REGISTRO DE TESIS
TTULO Y SUBTTULO: COMPLEJO COMUNITARIO DE ASISTENCIA Y
DESARROLLO INTEGRAL Y FAMILIAR PARA NINOS Y JVENES EN
ESTADO
DE
ABANDONO,
COMPRENDIENDO
LOS
SECTORES
MAPASINGUE , PROSPERINA Y LA FLORIDA DE LA
CIUDAD DE
GUAYAQUIL
AUTOR/ ES:
TUTOR:
VIVIANA VICTORIA REYES MENDEZ
JUAN CARLOS SOLIS, ARQ.
REVISORES:
INSTITUCIN:
UNIVERSIDAD
DE FACULTAD:
DE
GUAYAQUIL
ARQUITECTURA
CARRERA: ARQUITECTURA Y URBANISMO
FECHA DE PUBLICACION:
N DE PGS: 147PGINAS
TITULO OBTENIDO:
ARQUITECTA
REAS TEMTICAS:
SERVICIO E INCLUSIN SOCIAL
PALABRAS CLAVE:
COMUNITARIO, DESARROLLO, DOMTICA, SOCIAL
RESUMEN:
El proyecto a ms de ser un lugar donde puede reunirse a la comunidad para
incentivar la educacin, recreacin e integracin, responder a las demandas de
aquellas comunidades que concentran un gran nmero de ciudadanos con
problemas sociales y representa una manera de cumplir el objetivo de dotar a los
ciudadanos de un lugar propio, para lograr un avance en las condiciones de vida
de la poblacin menos favorecida.
N DE REGISTRO (en base de datos):
N DE CLASIFICACIN:
DIRECCIN URL (tesis en la web):
ADJUNTO PDF:
CONTACTO CON AUTOR/ES:
CONTACTO EN LA
INSTITUCIN:
SI
NO
Telfono:
E-mail:
vivitarey@gmail.com
0986771840
Nombre: Secretaria de la Facultad
Telfono: (03)2848487 Ext 123
E-mail: fca@uta.edu.ec
CERTIFICACIN DEL TUTOR
ARQ. JUAN CARLOS SOLIS MSC. Habiendo sido nombrado Tutor de Tesis de
Grado como requisito para obtener el Ttulo de Arquitecto, presentado por la
estudiante VIVIANA VICTORIA REYES MENDEZ con Cdula de Identidad
093016168-2 con el tema COMPLEJO COMUNITARIO DE ASISTENCIA Y
ESTADO DE ABANDONO.
Certifico que he revisado y aprobado en todas sus partes, encontrndose la

Srta. Viviana Reyes Mndez, apta para su sustentacin.
_________________________________
ARQ. JUAN CARLOS SOLIS MSC.
TUTOR
CERTIFICACIN DEL GRAMATLOGO
Quien suscribe el presente documento, se permite informar que despus de

haber ledo y revisado gramticamente el contenido de la tesis de VIVIANA
VICTORIA REYES MENDEZ, cuyo tema es COMPLEJO COMUNITARIO DE
ASISTENCIA Y DESARROLLO INTEGRAL Y FAMILIAR PARA NINOS Y
JVENES EN ESTADO DE ABANDONO.
Certifica que es un trabajo realizado de acuerdo a las normas morfolgicas,

sintcticas y simtricas vigentes.
_________________________________
DRA. BELINDA ALAVA PEAHERRERA.
C.I. 090320898-1.
II
DECLARACIN DE AUTORA
Por medio de la presente certifico que los contenidos desarrollados en esta

tesis son de absoluta responsabilidad de VIVIANA VICTORIA REYES
MENDEZ, cuyo tema es COMPLEJO COMUNITARIO DE ASISTENCIA Y
ESTADO DE ABANDONO.
Derechos a los que renuncio a favor de la Universidad de Guayaquil para que

haga uso como a bien tenga.
______________________________
Srta. Viviana Reyes Mndez.
C.I. 093016168-2
III
DEDICATORIA
Esta tesis se la dedico a mi Dios, quien supo guiarme por el buen

camino, darme fuerzas para seguir adelante y no desmayar en los
problemas que se presentaban, ensendome a encarar las
adversidades, sin perder nunca la dignidad ni desfallecer en el
intento.
A mi Padre, por su incondicional apoyo, tanto al inicio como al final
de mi carrera; por estar pendiente de m a cada momento. Gracias
papi por ser ejemplo, de arduo trabajo y tenaz lucha en la vida.
A ti madre, que tienes algo de Dios por la inmensidad de tu amor, y

mucho de ngel por ser mi guarda y por tus incansables cuidados.
Porque si hay alguien que est detrs de todo este trabajo, eres t
mami, que has sido, eres y sers el pilar de mi vida.
A ti hermano querido, porque juntos aprendimos a vivir, crecimos

como cmplices da a da y somos amigos incondicionales de toda
la vida, compartiendo triunfos y fracasos.
Y finalmente dedico este trabajo a una persona muy especial en mi

vida, que aunque no se encuentre fsicamente junto a m, yo s que
en todo momento de mi carrera estuvo conmigo, en las
investigaciones, en mis desvelos, en las alegras y en las lgrimas
que trajo consigo este arduo camino, por eso a ti Gilberto
Maximiliano Mndez Morlas, papito querido, te dedico mi esfuerzo
donde te encuentres. Te amo, hasta luego, porque algn da nos
encontraremos.
IV
AGRADECIMIENTO
Agradezco a todas las personas que de una u otra forma

estuvieron conmigo, porque cada una aport con un granito de
arena.
A ti Dios mo, por permitirme da a da respirar y emprender nuevos
retos, en especial por el hecho de culminar esta etapa de mi vida,
dotndome de sabidura y fortaleza, para poder superar cualquier
obstculo en el camino, Gracias por iluminarme, darme fuerzas y
caminar por tu sendero.
A mis padres y familiares por el apoyo infinito, dndome fuerzas en
cada momento y por persistir en mi sueo, con sus palabras de
aliento para lograr el objetivo propuesto.
A la Universidad de Guayaquil y en especial a la Facultad de

Arquitectura y Urbanismo, porque en sus aulas, recibimos el
conocimiento intelectual y humano de cada uno de los docentes,
los mismos que aportaron con conocimientos para formarme como
una profesional crtica, competente y humanista al servicio de la
sociedad.
Finalmente a mi Tutor de Tesis Arq. Juan Carlos Sols, por su
persistente gua y su constante aporte en la finalizacin de este
trabajo acadmico.
RESUMEN
La infraestructura decadente en zonas marginadas, es debido al crecimiento
demogrfico, el cual, ha hecho que muchos hogares pobres se hayan asentado
en terrenos irregulares. Es un hecho que el desplazamiento que ha observado
la poblacin hacia las reas urbanas, ha ido en aumento los ltimos aos. La
zona propuesta para la construccin del complejo de Asistencia y Desarrollo
Integral son los sectores: Mapasingue, Prosperina y La Florida, de la ciudad de
Guayaquil. La falta de empleo es la principal causa de los problemas sociales,
adems del maltrato y abandono que sufren los nios y mujeres y que son
base para el proyecto a plantearse.
El complejo Comunitario de Asistencia y Desarrollo Integral, a ms de ser un
lugar en donde se puede reunir a la comunidad para incentivar la educacin,
recreacin e integracin, responder a las demandas de aquellas comunidades
que concentran un gran nmero de ciudadanos con problemas sociales y
representan una manera de cumplir el objetivo de dotar a los ciudadanos de un
lugar propio, para lograr un avance en las condiciones de vida de la poblacin
menos favorecida.
Se
busca elevar la calidad de vida de la poblacin usuaria y encontrar
alternativas socioculturales que favorezcan el tejido social de las comunidades,

por eso se ofrecen una serie de talleres formativos, recreativos, productivos, as
como una asistencia plena en cuanto a salud, recreacin y vivienda.
La decisin de ubicar el complejo Comunitario de Asistencia y Desarrollo
Integral, se debi a que
los 3 sectores en conjunto, no cuentan con un
equipamiento que pueda ser utilizado y aprovechado por la comunidad que

promueva el desarrollo de la misma.
Palabras Claves: Comunitario, desarrollo, paneles solares, domtica,
energa.
VI
ABSTRACT
The decadent infrastructure in isolated zones is due to the demographic growth,
which, it has done that many poor homes have settled themselves in irregular
areas. It is a fact that the displacement that the population has observed
towards the urban areas has gone in increase last years. The zone proposed for
the construction of the complex of Assistance and Integral Development they
are the sectors: Mapasingue, Prosperina and The Florida of the city of
Guayaquil, the lack of employment is the principal reason of the social problems
besides the mistreatment and abandon that the children and women suffer the
same ones that are a base for the project to appearing.
The Community complex of Assistance and Integral Development to mas of
being a place where it is possible to assemble to the community to stimulate the
education, recreation and integration will answer to the demands of those
communities that concentrate a great number of citizens with social problems
and represent a way of fulfilling the aim to endow the citizens of an own place to
achieve an advance in the living conditions of the least favored population.
Those that more one relates to the aim of this thesis, are those in those who
offer themselves a series of formative, recreated, productive workshops, as well
as a full assistance as for health, recreation and housing, one seeks to raise the
quality of life of the population usuaria and to find sociocultural alternatives that
favor the social fabric of the communities.
The decision to locate the Community complex of Assistance and Integral
Development was because 3 sectors as a whole do not rely on an equipment
that it could be used and taken advantage by the community that promotes the
development of the same one.
Keywords: Community, development, solar panels, home automation,
energy.
VII
TEMA:
COMPLEJO COMUNITARIO DE ASISTENCIA Y DESARROLLO INTEGRAL Y
FAMILIAR PARA NINOS Y JVENES EN ESTADO DE ABANDONO,
COMPRENDIENDO LOS SECTORES MAPASINGUE, PROSPERINA Y LA
FLORIDA DE LA CIUDAD DE GUAYAQUIL
CONTENIDO:
REPOSITORIO NACIONAL EN CIENCIA Y TECNOLOGA

CERTIFICACIN DEL TUTOR...I
CERTIFICACIN DEL GRAMATLOGO.......II
DECLARACIN DE AUTORA............III
DEDICATORIA........IV
AGRADECIMIENTO....V
RESUMEN....VI
ABSTRACT.....VII
CAPTULO I
MARCO INTRODUCTORIO
INTRODUCCIN 1
ANTECEDENTES ...2
1.1 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA ...3
1.1.1 FORMULACIN DEL TEMA .3
1.2 DELIMITACIN DEL TEMA . 3
1.2.1 OBJETO DE ESTUDIO .. . 3
1.2.2 CAMPO DE ACCIN ..4
1.2.3 TIPO DE INVESTIGACIN..4
1.2.4 CONTRADICCIN FUNDAMENTAL....4
1.3 JUSTIFICACIN.4
1.3.1 JUSTIFICACIN ACADMICA...4
1.3.2 JUSTIFICACIN DEL TEMA.........4
1.4 PERTINENCIA ..5
1.4.1 ARTCULO 107 LOES ....5
1.4.2 COMENTARIO....5
1.5 OBJETIVOS ... 6
1.5.1 OBJETIVO GENERAL.....6
1.5.2 OBJETIVOS ESPECFICOS...6

TERICO..6
SOCIAL ....6
FSICO...7
ESPACIAL-FUNCIONAL ...7
LEGAL ..7
1.6 ALCANCES DEL TRABAJO ..............7
1.6.1 ALCANCE7
DE TIPO ESPACIAL...8
DE TIPO SOCIAL ....8
DE TIPO MEDIO AMBIENTAL.8
1.6.2 APORTE TERICO...8
1.6.3 APORTE PRCTICO....8
CAPTULO II
MARCO REFERENCIAL
1.1 BREVE RESEA HISTRICA....9
1.2 POBLACIN CON PROBLEMAS SOCIALES.10
1.2.1 CONCEPTO DE UNICEF..11
1.2.2 LOS NIOS Y JVENES TRABAJADORES EN ECUADOR.......11
ASPECTOS DE LOS MENORES TRABAJADORES EN GUAYAQUIL
LA VIDA DIARIA DE LOS NIOS Y JVENES EN ESTADO DE ABANDONO
1.2.3 LA INDIVIDUALIDAD Y LA COLECTIVIDAD..14

LA VIDA EN COMUNIDAD, UNA NECESIDAD INTRNSECA DEL SER HUMANO
LA IDENTIDAD Y EL SENTIDO DE PERTINENCIA - LA COMUNIDAD
1.2.4 PERFIL SOCIO-DEMOGRFICO.17

1.3 COMPLEJO COMUNITARIO DE ASISTENCIA
Y DESARROLLO INTEGRAL..17
1.3.1 DESARROLLO INTEGRAL INFANTIL.....................18
1.3.2 COMPLEJO COMUNITARIO INTEGRAL........18
1.4 SUSTENTABILIDAD TECNOLGICA. 19
1.4.1 SOSTENIBILIDAD TECNOLGICA....20
1.4.2 DOMTICA ... .21

1.4.3 TECNOLOGA ...24
1.5 CONTEXTO ...26
1.5.1 LO SOCIAL - ASPECTOS DEMOGRFICOS ..26
1.5.2 DENSIDAD POBLACIONAL POR ZONAS.27
PIRMIDES EDADES-SEXO
ESTRATO SOCIOECONMICO DEL USUARIO
CAPTULO III
MARCO GEOGRFICO
3.1 SECTORES EN ESTUDIO ...35
3.1.1 DELIMITACIONES DE LOS TRES SECTORES EN
ESTUDIO...35
ALTERNATIVAS DE TERRENOS
3.1.2 UBICACIN DEL TERRENO
ESCOGIDO...39
3.1.3 LO GEOGRFICO
.40
ASPECTOS TOPOGRFICOS
HIDROGRAFA
VEGETACIN
CLIMA
TEMPERATURA
ASOLEAMIENTO Y VIENTOS
HUMEDAD
CAPTULO IV
HIPTESIS Y SU OPERACIONALIDAD
4.1 ASPECTOS HIPOTTICOS .. 43
4.1.1 PREGUNTAS HIPOTTICAS....43
4.1.2 HIPTESIS Y VARIABLES...43
HIPTESIS
4.1.3 INSTRUMENTOS DE LA INVESTIGACIN ..44

INSTRUMENTO 1: ENTREVISTA
FICHA DE ENTREVISTA (EJEMPLO)
FICHA DE ENCUESTA PARA USUARIO EJEMPLO
FICHA DE ENCUESTA PARA LA COMUNIDAD EJEMPLO
CAPTULO V
LA PROGRAMACIN ARQUITECTNICA
5.1 INTRODUCCIN 49
5.2
OBJETIVOS Y CRITERIOS DE DISEO.............................50

OBJETIVO GENERAL
5.2.1.-OBJETIVOS PARTICULARES Y REQUERIMIENTOS

DEL SISTEMA ..51
5.2.2.-ANLISIS COMPARATIVO DE REFERENCIAS Y MEJORES
PRCTICAS..60
ANLISIS DE LAS MEJORES REFERENCIAS PRCTICAS
CASA CVICA PARA LA JUVENTUD EN OFFENBACH
CASA PARROQUIAL EN MECKESHEIM
CENTRO DE SERVICIOS COMPENSAR
5.3
ANLISIS DE USUARIO PROGRAMA Y ESPACIO.69
5.3.1.- ANLISIS DEL USUARIO...69

CONOCIMIENTO DEL USUARIO
TIPO DE USUARIO
5.3.2.- ANLISIS DE LA CAPACIDAD Y FACTOR DE UTILIZACIN
ESPACIAL DE MODELOS VINCULADOS AL PROYECTO.............................71
5.3.3.- ANLISIS DEL PROGRAMA ...71
REA ADMINISTRATIVA
REA EDUCATIVA -LABORAL
REA DE ASISTENCIA SOCIAL
REA DE ASISTENCIA
REA COMUNITARIA - RECREATIVA
REA COMPLEMENTARIA Y DE SERVICIO
CUANTIFICACIN DE REAS, DIAGRAMA DE JERARQUAS Y

DIAGRAMAS PROGRAMATIVOS
GUARDERA
BIBLIOTECA
AULAS
ASISTENCIA
AREA DE RECREACIN
5.4
ANLISIS DE SITIO.89
5.4.1.- FACTORES FSICOS DE LOCALIZACIN ...89

CROQUIS DE UBICACIN
5.4.2.- MEMORIA DESCRIPTIVA DE LA ZONA ..91
5.4.3.- FACTORES DE IMPACTO AMBIENTAL...92
AFECTACIONES POR USOS VECINOS
RUIDOS
INCENDIOS / EXPLOSIONES
VISTA
OLORES/ EMANACIONES
5.4.4.- TIPO Y CONDICIONES DE VAS DEL SECTOR...93
UBICACIN Y VINCULACIN A LA TRAMA URBANA DE GUAYAQUIL
TIPOLOGA DE VAS QUE LLEGAN AL SECTOR
DISTANCIA DE LA PARADA DE TRANSPORTE HASTA EL
TERRENO ESCOGIDO
5.5.- MARCO NORMATIVO .....93
CAPTULO VI
MEMORIA DESCRIPTIVA
6.1. DESCRIPCIN DEL PROYECTO .....100

6.2. ANLISIS DEL USUARIO ..................101
6.3. PROPUESTA......103
6.4. PROGRAMA.....103
CAPTULO VII
MEMORIA TCNICA
7.1. MEMORIA ARQUITECTNICA....105

7.2. MEMORIA ESTRUCTURAL.....108
7.3. MEMORIA SANITARIA ........112
7.4. SISTEMA DE CLIMATIZACIN.......117
7.5. MEMORIA TCNICA ELCTRICA......120
7.6. MEMORIA TCNICA TELEFNICA......123
CAPTULO VIII
ESPECIFICACIONES TCNICAS Y PRESUPUESTO
8.1. ESPECIFICACIONES TCNICAS GENERALES....125

8.2. PRESUPUESTO REFERENCIAL DEL PROYECTO..132
GLOSARIO DE TRMINOS...136
BIBLIOGRAFA ......140
ANEXOS.....141
UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL - FACULTAD DE ARQUITECTURA Y URBANISMO
INTRODUCCIN:
El desarrollo integral del individuo est basado en necesidades y la
satisfaccin de stas. Por lo tanto requiere desenvolverse en un entorno sano
para desarrollar sus capacidades humanas, como lo son comunicarse,
interactuar, crear, recibir, transformar y transmitir una cultura. Frecuentemente
este desarrollo se ve afectado por diversos factores, tales como: la violencia
intrafamiliar, el abandono, el abuso dentro de la familia, la drogadiccin, la
desercin escolar, la falta de empleo, etc. Existen complejos que ofrecen a
los nios, nias, adolescentes y adultos un lugar que cuenta con una serie de
talleres formativos, recreativos, productivos y culturales, adems de servicios
mdicos, que buscan elevar la calidad de vida de la poblacin y encontrar
alternativas socioculturales que fortalezcan la convivencia social.
El manejo del Diseo en el Complejo Comunitario de Asistencia y Desarrollo
Integral es de gran importancia, ya que en base al estudio de necesidades que
tiene la sociedad, demanda:
1) La necesidad afectiva social.- Que ensea y ayuda al nio a salir de su
pequeo mundo, para relacionarse con los dems; esto forma parte del
proceso de socializacin a lo largo de su vida.
2) Necesidades sanitarias.- Basadas en el manejo adecuado de hbitos,
costumbres
alimenticias,
dietas
equilibradas,
rutinas,
horarios,
ritmos
biolgicos del sueo y control de higiene.

Para cubrir las necesidades antes mencionadas, se utiliza el Diseo con la
implementacin de las siguientes tcnicas:
1) La cromtica.- que usa colores en base a la teora del color y ayuda a un
buen diseo en cada espacio del Complejo.
2) El mobiliario.- Facilita el desarrollo de la actividad en el trabajo educativo del
nio.
COMPLEJO COMUNITARIO DE ASISTENCIA Y DESARROLLO INTEGRAL
Pgina 1
3) El uso de elementos decorativos.- La ornamentacin y esttica del entorno

en el que se desenvuelve el nio, teniendo en cuenta las medidas y espacios
sugeridos por el Ministerio de Educacin.
As el Complejo Comunitario de Asistencia y Desarrollo Integral ofrece un
ambiente adecuado que permite el bienestar fsico y psicolgico al usuario, as
como tambin, su positivo desarrollo social y educativo.
En el presente documento se incluye una propuesta arquitectnica para
solucionar la necesidad de espacios, los cuales definiran nuestro Complejo
Comunitario de Asistencia y Desarrollo Integral.
ANTECEDENTES
Los Complejos Comunitarios de Asistencia y Desarrollo Integral, corresponden
a una novedosa y exitosa iniciativa que beneficiar a cientos de nios,
adolescentes y adultos de los sectores ms pobres.
En los Complejos Comunitarios de Asistencia y Desarrollo Integral se

concentra una serie de servicios y programas que contribuyen al desarrollo
integral de nios, adolescentes y adultos y cuentan con espacios muy dignos
para protegerse, prepararse y para fortalecer la convivencia familiar y
colectiva.
La zona propuesta para la construccin del Complejo de Asistencia y

Desarrollo Integral son los sectores: Mapasingue, Prosperina y La Florida de la
ciudad de Guayaquil. La falta de empleo es la principal causa de los problemas
sociales, adems del maltrato y abandono que sufren los nios y mujeres y
que son base para el proyecto a plantearse.
Estas causas son las que impiden el desarrollo social y personal de los
habitantes de los sectores mencionados anteriormente. Al no existir espacios
para albergarse, capacitarse y recrearse, junto a la falta de empleo,
obviamente, recurren al vandalismo y las adicciones.
Pgina 2

demogrfico, el cual, ha hecho que muchos hogares pobres se hayan
asentado en terrenos irregulares, que no cuentan con los servicios de
infraestructura bsicos y es un hecho que el desplazamiento que ha observado
la poblacin hacia las reas urbanas, ha ido en aumento los ltimos aos.
Los usuarios sern todos los nios, nias ,adolescentes y adultos de los 3
sectores ; tambin usuarios con problemas sociales, dentro de los 3 sectores
la ciudad de Guayaquil, los mismos que requieren de servicios de albergue,
educacin, produccin y salud, para obtener una mejor calidad de vida.
1.1 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.

Se puede evidenciar la cantidad de nios y adolescentes, que no cuentan con
un lugar en donde recrearse o reunirse y tambin estn los nios,
adolescentes y adultos con problemas sociales, que no cuentan con el
sustento mnimo para subsistir, los que son vctimas de maltrato, los que no
tienen lugar donde albergarse. Esta problemtica hace necesaria la
implementacin de un Complejo Comunitario de Asistencia y Desarrollo
Integral.
1.1.1 Formulacin del tema
Complejo Comunitario de Asistencia y Desarrollo Integral comprendiendo los
sectores Mapasingue, Prosperina y La Florida de la ciudad de Guayaquil.
1.2 DELIMITACIN DEL TEMA

1.2.1 Objeto de Estudio
Proponer un Complejo Comunitario de Asistencia y desarrollo integral dirigido
a los sectores Mapasingue, Prosperina y La Florida de la ciudad de Guayaquil,
que responda con condiciones tecnolgicas y pedaggicas, teniendo una
conciencia ambiental en su desarrollo formal y funcional.
1.2.2 Campo de accin.

En lo correspondiente a la arquitectura de Complejos Comunitarios de
Asistencia
Desarrollo
Integral,
analizaremos
especficamente
las
necesidades y requisitos para este tipo de proyectos. Para empezar se deber
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hacer la debida investigacin de reas de acuerdo a la demanda,

dimensionamientos mnimos y ptimos, entre otros estudios tcnicos.
1.2.3 Tipo de investigacin.

Se realizar una investigacin de tipo factible y aspecto cualitativo, utilizando
datos previos como experiencias o ejemplos y analizando a la poblacin a
servir para de este modo, ofrecer una propuesta que pueda satisfacer una
necesidad real.
1.2.4 Contradiccin Fundamental.Lo que es
Como debera ser
Falta de propuestas para
Presentacin
obras de infraestructura y
infraestructura
financiamiento
responsables y apoyo por parte de las
para
las
de
proyectos
con
de
estudios
autoridades.
mismas.
1.3 JUSTIFICACIN
1.3.1 Justificacin Acadmica
La Facultad de Arquitectura y Urbanismo, con el afn de aportar al desarrollo
acadmico de sus estudiantes y poner el conocimiento adquirido al servicio de
las necesidades del pas, respalda las investigaciones y proyectos presentados
por sus estudiantes. Por las caractersticas del tema planteado, es menester
presentar este proyecto, que, partiendo de una investigacin de problemas
bsicos,
conduce a presentar alternativas de soluciones individuales que
cumplan con las necesidades, ya sean
estas sociales, econmicas
polticas.
1.3.2 Justificacin del tema
El tema de Complejo Comunitario de Asistencia y Desarrollo Integral se
justifica, ya que corresponde a una necesidad real de una poblacin y al
mismo tiempo permite a los estudiantes, aportar al desarrollo de sus
conocimientos, en un mbito real; que atiende una situacin social, tcnica y
Pgina 4
ambiental con efectos notables y en la cual es necesaria una pronta

intervencin para su mejoramiento.
1.4 PERTINENCIA
1.4.1 Artculo 107 LOES
La Ley Orgnica de Educacin Superior vigente en el Ecuador desde octubre
del 2008, establece que:
El principio de pertinencia consiste, en que la educacin superior responda a

las expectativas y necesidades de la sociedad, a la planificacin nacional, y al
rgimen de desarrollo, a la prospectiva de desarrollo cientfico, humanstico y
tecnolgico mundial, y a la diversidad cultural.
Para ello, las instituciones de Educacin Superior articularn su oferta docente,
de investigacin y actividades de vinculacin con la sociedad, a la demanda
acadmica, a las necesidades de desarrollo local, regional y nacional, a la
innovacin y diversificacin de profesiones y grados acadmicos, a las
tendencias del mercado ocupacional local, regional y nacional, a las
tendencias demogrficas locales, provinciales y regionales; a la vinculacin
con la estructura productiva actual y potencial de la provincia y la regin
ya
las polticas nacionales de ciencia y tecnologa.
1.4.2 Comentario.El motivo de la eleccin de este Complejo Comunitario de Asistencia y

Desarrollo Integral radica bsicamente en la manera de buscar y encontrar
soluciones, para as plantear lineamientos hacia un nuevo desarrollo social de
nuestro pas.
A ms de lo mencionado, el proyecto, toma su mayor grado de importancia,
porque lograr solucionar la demanda de espacios para nios, adolescentes y
adultos que no cuentan con un lugar donde reunirse, realizar actividades de
integracin, as como tambin, a los usuarios que tienen problemas de tipo
social como es la falta de empleo, el maltrato intrafamiliar, la desintegracin
familiar, embarazos prematuros. Es por ello que este proyecto est orientado
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a mejorar las condiciones de vida de las personas a las que servir, debido a
que dispondrn de un equipamiento urbano,
dotado de la infraestructura
bsica y manejo de sistemas innovadores que garantizara el desarrollo moral y

educativo, evitando su explotacin en trabajos deplorables. Adems de que
contar con un diseo exclusivo, moderno, agradable y acorde con el entorno.
1.5 OBJETIVOS
1.5.1 Objetivo General

Elaborar un documento de expediente investigativo, basado en argumentos
del objeto de estudio, contexto fsico y espacial, con el fin de que sirva para
disear un Complejo Comunitario de Asistencia y Desarrollo Integral que
cumpla con condiciones tecnolgicas y pedaggicas, teniendo una conciencia
ambiental en su desarrollo formal y que sea funcional desde el punto de vista
arquitectnico.
1.5.2 Objetivos Especficos
Terico
Definir lo que es un Complejo Comunitario de Asistencia y Desarrollo

Integral con cubierta verde.
Clasificar normas tericas de funcionamiento y espacios componentes.
Proponer talleres que formalmente respondan a las necesidades acsticas

y trmicas para un avance acadmico.
Social
Reconocer el tipo de usuario y definir la demanda del Complejo

Comunitario de Asistencia y Desarrollo Integral, cumpliendo as con el
artculo de pertinencia de la Ley de Educacin Superior.
Establecer el estrato socio-econmico del usuario del proyecto.
Especificar el total de poblacin del sector, por grupo de edades y sexo,

de acuerdo a la pirmide de edades del ltimo censo poblacional.
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Fsico
Describir caractersticas del terreno: su calidad de suelo y topografa.
Identificar elementos de Infraestructura del sector como tipo de vas,

aceras, bordillos, y sealizaciones.
Identificar el tipo de vas inmediatas al terreno y sus caractersticas, estado

en que se encuentran.
Indicar situaciones de riesgo y vulnerabilidad que amenace el proyecto.
Espacial-Funcional
Analizar modelos anlogos que ayuden a la comprensin espacial y

funcional de Complejos Comunitario de Asistencia y Desarrollo Integral;
recopilando los aspectos positivos y negativos de los modelos.
Legal
Determinar las normas de edificacin del sitio, as como las normas de

diseo para el proyecto, empleando tambin normativas de diseo.
1.6 ALCANCE DEL TRABAJO

1.6.1 Alcance:
El alcance de este proyecto tiene como base terica la obtencin, anlisis,
evaluacin y organizacin de los datos, para la programacin de un Complejo
Comunitario de Asistencia y Desarrollo Integral que servir para los sectores
Mapasingue, Prosperina
y La Florida. Adems,
presentar un conjunto de
criterios urbansticos y arquitectnicos, que permiten visualizar y definir la

forma cmo se llevar a cabo el trabajo en s, dentro del marco de los objetivos
generales y especficos planteados para este trabajo. Este tema ha surgido,
para satisfacer las necesidades de recreacin, albergue, salud, produccin y
desarrollo de actividades en general para nios, adolescentes y adultos dentro
de los 3 sectores en estudio.
La implantacin del Complejo Comunitario de Asistencia y Desarrollo Integral,
permitir el desarrollo del sector, as como garantizar el desarrollo moral y
social de los usuarios.
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El alcance proyectado, se lo ha clasificado de la siguiente manera:
De tipo espacial
Respetando la compatibilidad entre los usos de suelo, regulando lo existente,

con el nuevo plan urbano.
De tipo social
Implementando talleres que respondan a las necesidades de hbitat, estudio,

produccin y salud para los usuarios.
Cubrir el dficit de equipamiento de tipo social.
De tipo medio ambiental
El diseo del proyecto, se basar en criterios bioclimticos que buscarn

provocar el menor impacto ambiental en el sector. Es decir, alcanzar con la
investigacin, una respuesta acorde a la realidad de la demanda de Complejos
Comunitario de Asistencia y Desarrollo Integral,
para los sectores antes
mencionados de la ciudad de Guayaquil.
1.6.2 Aporte terico.

Mediante el estudio de la informacin, este trabajo conducir el desarrollo de la
investigacin cientfica. Se har un aporte terico mediante el seguimiento de
una metodologa, en la cual se caracteriza el tema, se realiza un marco terico
y un diseo de investigacin.
Una vez completada la recoleccin,
procesamiento y anlisis de los resultados, se proceder a la elaboracin de

una propuesta terica junto con las debidas conclusiones y recomendaciones,
resultantes de la investigacin.
1.6.3 Aporte prctico.

El aporte prctico de la investigacin, se dar en cuanto a la aplicacin de las
tecnologas estructurales. El establecer patrones espaciales partiendo desde el
estudio de modelos anlogos, proponiendo as modelos tericos que puedan
ser adaptables a los diferentes contextos urbanos.
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CAPTULO II
MARCO REFERENCIAL
2.1 BREVE RESEA HISTRICA DE NINOS Y JVENES EN ESTADO DE
ABANDONO
Durante la poca prehispnica 1 los grupos asociados ya tenan una accin
benefactora sobre los grupos de los cuales reciban tributo. Los plebeyos
gozaban de garantas al casarse, para recibir parcelas, vveres y ropa. As
mismo, cuando un nio naca se le apoyaba y se le daban obsequios para
garantizarle comodidades en sus primeros aos de vida. Los aspectos de
medicina tradicional, basada en teraputica y herbolaria, ampliamente
desarrollada, as como el juego, msica y danza, contribuyen a la realizacin
de los grupos necesitados.
Posterior a la conquista, surge la necesidad de realizar obras pblicas. El

primer concepto que se vislumbra, es la creacin de escuelas en las que se
alimentar y educar a los grupos sociales, enfermos y ancianos de bajos
recursos. Este concepto se materializara hasta el perodo colonial, que se
complementara con la construccin de hospitales, escuelas, casas de nios
expsitos (hurfanos), instituciones de enfermos mentales y asilos. Estas
obras tenan la tendencia de misericordia.
www.wikipedia.com/ historia sobre hospicios y centros sociales.
Pgina 9
Las instituciones religiosas son las primeras en llevarlas a cabo, despus lo

haran las congregaciones y asociaciones civiles. La beneficencia pblica,
tambin denominada social, propugn, a partir de la igualdad humana, el
otorgamiento de servicios, proteccin y apoyo a favor de los necesitados.
Paralelamente a la beneficencia pblica, surge la beneficencia privada, basada

en las ideas de filantropa, fraternidad, altruismo y humanitarismo, sobre todo
en el perodo en el que se desarrolla el pensamiento de la ilustracin y, ms
adelante, en el siglo XIX, aparecen casas de expsitos, hospitales, asilos,
hospicios, escuelas maternales e instituciones de prstamo, para ayuda de
personas de escasos recursos.
En un principio, los gobiernos revolucionarios fomentan estas instituciones, y

es en los aos 30 y 40 del siglo XX, cuando pasa a ser Asistencia Social,
surgen los centros de asistencia infantil, educacin profesional, rehabilitacin y
terapia social, hospitales, dispensarios, internados, comedores, etc.
El servicio social aparece en los aos 40 y se modifica, para ser de asistencia

pblica en 1942, a ser asistencia social, desprendindose de los esquemas de
seguridad. Al inicio de la dcada de los 80, las instituciones de mayor
representacin e impulso social en Guayaquil, son la Junta de Beneficencia
de Guayaquil, Instituto Nacional del Nio y la Familia (Innfa), Fundacin
CEPAM Guayaquil (Centro de Atencin y Ayuda para la Mujer).
Estas instituciones comprenden las acciones preventivas, promocionales de

Proteccin y rehabilitacin, dirigidas a quienes ms lo necesitan. Representa
participacin y considera el bienestar integral.
2.2 POBLACIN CON PROBLEMAS SOCIALES
Con el trmino de poblacin con problemas sociales, se denomina a los
pobladores de los tres sectores que no tienen donde resguardarse, privados
de atencin familiar y proteccin familiar. Los pobladores con problemas
sociales viven en edificios abandonados, cajas de cartn, apartamentos,
estaciones en desuso o en cualquier rincn donde puedan dormir sin ser
Pgina 10
agredidos ni descubiertos por la polica. Es difcil encontrar una definicin

precisa que pueda definir la enorme variedad de circunstancias, en las que
estos pobladores viven da a da. Sus condiciones son muy heterogneas,
desde nios que pasan todo el da en la calle y duermen en casa con unos
padres poco capacitados para atenderlos adecuadamente, a jvenes
totalmente independientes que establecen sus propios grupos sociales, o
comunidades de drogadictos dedicados al robo.
2.2.1 CONCEPTO DE UNICEF

2
Define a los nios con problemas sociales de diferente forma:

Nios con problemas sociales: Nios que tienen que trabajar en las calles
porque sus familias necesitan dinero para sobrevivir.
Usuarios con problemas sociales: Usuarios que provienen de familias pobres

que duermen en las calles. Algunos llegan a la ciudad de las zonas menos
privilegiadas del pas, otros han huido.
Nios en estado de abandono: Hurfanos y nios abandonados cuyos padres

han muerto por enfermedad o a causa de la guerra, a quienes les era
imposible cuidar de sus hijos.
Esta definicin no es siempre fcil de aplicar. Por ejemplo, En qu grupo

encajan los nios que viven en las calles con sus familias? o qu ocurre con
los nios que no han tenido contacto durante largo tiempo? Y a qu grupo
pertenecen los nios que se prostituyen, o los que se han escapado, por
ejemplo, del trabajo?
2.2.2 LOS NIOS Y JVENES TRABAJADORES EN ECUADOR

De acuerdo al ltimo censo 3 realizado en el pas, 800 mil nios, nias y
adolescentes (NNA), cuyas edades fluctan entre 5 a 17 aos, trabajan.
2
3
www.wikipedia.com/ concepto sobre nios de la calle.

VI Censo de vivienda y VI Censo de poblacin del Ecuador. INEC
Pgina 11
Sin embargo, un estudio efectuado por el Centro de Desarrollo y Autogestin

(DYA), basado en las cifras del censo, sac a relucir que todava existe la
percepcin que el trabajo infantil familiar, no remunerado, informal, domstico
y en las calles, ejecutado por los nios y nias no es TRABAJO. Por lo tanto el
centro llego a la conclusin, de que los que haban respondido que no estudian
ni laboran en el censo, en realidad realizaban algn tipo de trabajo llegando a
ser prximamente 829 mil NNA los que pertenecen al grupo de trabajo infantil.
Aspectos de los menores trabajadores en Guayaquil

De acuerdo a una investigacin 4 realizada por el Dr. Francisco Dalmau
auspiciada por la Universidad de Guayaquil y publicada en el 2004 se han
descrito diferentes aspectos del nio trabajador.
Aspectos Laborales.-Existen menores de edad que trabajan en la

ciudad, 60% entre ocho y diez horas diarias, el independiente lo hace un
mayor nmero de horas, ellos entregan gran parte de sus ganancias a
sus familiares o adultos con los que viven, para cubrir sus costos.
Aspectos Escolares.- Cerca del 70% de menores que laboran asisten a

la escuela, por lo regular en la noche, pero sufren retraso de uno o ms
aos; lo mismo no sucede entre los jvenes trabajadores ya que el 71%
no recibe formacin escolar.
Aspectos Migratorios y de Vivienda.- 64% son de familias emigrantes;

20.4% viene del resto de la provincia del Guayas, 26.39% del resto de
la Costa y 15.35% de la sierra. Las zonas de poblacin infantil segn
esta investigacin son: Suburbio oeste (54%); tugurio central de la
ciudad (18%), Guamos (12%), Mapasingue (11%), zona rural (12.5%).
Aspecto Familiar.- 36% viene de hogares sin unin familiar, cuyo jefe
del hogar es la madre, 74% de los nios son castigados y maltratados
corporalmente por sus padres, 73% tienen padres alcohlicos, 27% no
solo recibe maltrato l, sino tambin su madre.
La vida diaria de los pobladores con problemas sociales (nios) 5
4
5
Nios y Jvenes de la calle por el Dr., Francisco Dalmau G. Marzo 2003

www.wikipedia.com/ninos de las calles
Pgina 12
Sociedad: Los nios con problemas sociales ven a los dems, especialmente
a los adultos, con una mezcla de desconfianza y oportunismo. Los turistas son
un buen objetivo porque son impactados por lo que ven, lo contrario que
muchas de las personas que viven all, quienes tratan de quitar importancia a
estos jvenes. Defraudados una y otra vez y dados por imposible por la
sociedad en general, muchos nios de la calle toman el estndar, los valores y
posesiones de sus comunidades, con total desprecio. Cmo pueden respetar
una sociedad que les ha abandonado- tirado como si fueran basura?
Comida: Los nios con problemas sociales comen lo que pueden. Sus
estmagos no siempre estn vacos, pero probablemente estn desnutridos.
Sus cabellos cobrizos pueden parecer agradables, pero seguro que es un
signo de una seria carencia de las vitaminas adecuadas. Si no hay suficiente
dinero, entonces siempre estn los contenedores de basura en los que
escarbar, las puertas de atrs de algunos restaurantes que tiran las sobras al
final de la noche y cualquier cosa que se pueda robar en una tienda.
Dinero: Los nios con problemas sociales son muy creativos cuando se trata
de ganar dinero. Mendigar puede ser bueno si se tiene a un hermano o
hermana de aspecto dulce y con una expresin que d pena. Y luego est el
sexo. Esto es lo que ms dinero proporciona. Sexo heterosexual u
homosexual, en habitaciones de hotel, en los asientos traseros de los coches,
o en callejones oscuros, mientras un amigo vigila la calle principal.
Dormir: Los nios con problemas sociales duermen donde se sienten ms

seguros. La puerta de una tienda, un banco en la plaza, un conducto de aire
caliente, cerca de una fogata en la playa. Muchos de ellos duermen de da,
pensando que estn ms seguros durante las horas diurnas. Algunos duermen
solos, otros se acurrucan juntos en busca de calor o proteccin. La cama es un
trozo de cartn, una manta vieja, peridicos. Si tienen la suerte de tener un par
de zapatos, se los quita y duerme con ellos bajo la cabeza, para poder darse
cuenta de si alguien quiere robrselos. Las monedas que sobran se las meten
en la boca. Estos nios nunca saben cundo sern despertados por la bota de
un polica, por un chorro de agua fra de un camin de la limpieza...
Pgina 13
Enfermedades: Los nios con problemas sociales enferman y se quedan as.

Pronto aparece una pelcula de grasa sobre la piel, por no mencionar el aceite
y la grasa de las carreteras que les cubre los pies y la parte inferior de las
piernas. Por alguna razn la suciedad hace que su piel se reseque y se agriete
con facilidad. Los cortes y heridas son el pan de cada da, la mayora de ellas
ignoradas. Las infecciones son comunes. Incluso si la herida es grave, el
hospital no querr hacerse cargo de ella.
Amigos: Los nios con problemas sociales se preocupan de solo unos pocos.
El grupo del cual forman parte es un sustituto, una familia ampliada, donde hay
lealtad y amor a base de golpes. El afecto se expresa con patadas, manotazos
y puetazos.
Tiempo libre: Los nios con problemas sociales pasan su tiempo libre de la
misma forma esquizofrnica en la que demuestran su afecto. Un rato pueden
pasarlo jugando al ftbol en el parque, o haciendo travesuras de nios al borde
de la carretera. Lo siguiente podra ser aspirar profundamente del cuello de
una botella de adelgazador de pintura o de la tapa de un bote de pegamento
de zapato. Con el estmago lleno y la cabeza embotada, es hora de tener
sexo.
Sueos: A los nios con problemas sociales les gusta el presente, pero
quieren un futuro diferente. En las calles son ellos mismos, libres para hacer lo
que quieran cuando quieran y sin nadie que les diga que no. Pero no quieren
seguir ah cuando sean mayores. Un buen trabajo y mucho dinero- no importa
si no han terminado el colegio. Su pobre dieta combinada con el humo de los
coches que inhalan cada da, probablemente les cause un dao cerebral
menor.
2.2.3 LA INDIVIDUALIDAD Y LA COLECTIVIDAD

La vida en comunidad, una necesidad intrnseca del ser humano.
La dependencia la manifestamos desde el nacimiento, tanto los animales como
los seres humanos creamos vnculos sociales y afectivos desde temprana
Pgina 14
edad; el principal vnculo es con la madre, ya que dependemos de ella en los

primeros aos para sobrevivir, pero, somos solamente los humanos los que
ms tardamos en desprendernos de estos vnculos, nos toma entre 10 y 15
aos mientras que en los animales este proceso es mucho ms corto. Por
estos hechos biolgicos, sabemos que somos seres sociables 6.
A partir de esta condicin intrnseca del ser humano, devienen los primeros
ncleos sociales, los cuales se hicieron cada vez conglomerados ms grandes
y terminan siendo lo que conocemos como naciones, las naciones entendidas
desde los grupos sociales simples como las tribus, o sistemas ms complejos
de vnculos sociales como son las civilizaciones griegas, egipcias o romanas.
La supervivencia de estas comunidades, depende en todo momento de la
relacin articulada de mutuo acuerdo con el espacio en el que se
desenvuelven. Estos lazos nacen a partir del surgimiento de la agricultura en el
periodo neoltico, cuando las civilizaciones dejan de ser nmadas y empiezan
a establecerse en un terreno. Las relaciones entre el ser humano y el espacio
se hacen cada vez ms fuertes, creando importantes vnculos de dependencia.
Mientras los grupos se vuelven ms unidos, la necesidad de vivir en
comunidad se hace ms evidente, por los beneficios que trae el unirse en
sociedad, beneficios tales como:
Defensa
Intercambio
Aspecto productivo
Relaciones sociales
Estas condiciones para agruparse, dan lugar a las primeras aldeas, villas,
poblados y ciudades.
La identidad y el sentido de pertinencia - La comunidad

Una comunidad es un grupo o conjunto de personas (o agentes) que
comparten elementos en comn, elementos tales como un idioma, costumbres,
valores, tareas, visin de mundo, edad, ubicacin geogrfica (un barrio por
ejemplo), estatus social, roles, etc. 7.
Jimnez Vlez, Carlos. La Ldica, la creatividad y el desarrollo humano. Editorial Latinoamericano,

Pereira Colombia.
7
www.wikipedia.com/concepto sobre comunidad
Pgina 15
Por lo general en una comunidad se crea una identidad, mediante la

diferenciacin de otros grupos o comunidades (generalmente por signos o
acciones), que es compartida y elaborada entre sus integrantes y sociedad.
Uno de los propsitos de la comunidad es unirse alrededor de un objetivo,
como puede ser el bien comn. Basta una identidad en comn, para conformar
una comunidad sin la necesidad de un objetivo especfico.
La comunidad se agrupa alrededor de un inters en comn, pero la
individualidad es parte esencial de este grupo humano; cada ser humano es
distinto, la diversidad por lo tanto es una caracterstica importante de la
comunidad, que involucra personas con: ideas, costumbres, actividades y
anhelos muy diferentes. La multiplicidad hace que la comunidad se componga
por aspectos que pueden compartirse pero que marcan una individualidad
fundamental para el surgimiento de la vida comunitaria.
La comunidad adems de todas estas caractersticas, tiene algo comn y es
que el momento de sentirse dentro de un grupo determinado, tiene la
capacidad de crear lazos muy fuertes con el espacio de manera fsica, a travs
de la apropiacin de este y de manera abstracta, a travs del fenmeno de la
identidad y el sentido de pertinencia.
Estas dos condiciones constituyen la materia prima de la ciudadana.*
La gente al establecerse en un lugar determinado, desarrolla la conciencia
ciudadana, lo que permite a las personas cumplir con las responsabilidades y
ejecutar sus derechos a ciertos nivel de vida y servicios que mejoren su
desarrollo econmico, social y cultural.
La identidad es un sentido que nace del contacto, de la vida en comunidad.
Cuando la gente se junta y comparte lugares o condiciones en comn, existe la
posibilidad de generar identidad.
Est directamente ligada con la ciudad, porque es aquella, la que a travs de
su infraestructura, de los servicios y de las posibilidades de desarrollarse que
tenga una persona, genera este sentimiento de apropiacin y de identidad de
la gente que vive en ella. Por eso no podemos hablar de identidad y de
comunidad sin hablar de ciudad, y, no podemos hablar de ciudad sin entender
y analizar estos componentes que son los que hacen ciudad. La ciudad es el
lugar en donde la comunidad genera o no identidad.
Pgina 16
2.2.4 PERFIL SOCIO-DEMOGRFICO

Caractersticas sociodemogrficas que describen al grupo en estudio segn
sexo, grupos de edad, situacin educativa, situacin de salud, situacin
laboral, situacin econmica.
Perfil Demogrfico
Guayaquil 8 es la ciudad ms grande del Ecuador, rodeada por barrios urbanomarginales, que se caracterizan por niveles extremadamente altos de crimen y
violencia. Los nios que trabajan en la calle estn expuestos diariamente a los
riesgos de accidentes, violencia, abuso sexual, drogas y agresiones.
Los nios trabajadores de la calle se los puede observar en actividades como
la venta de rosas, comida o cigarrillos en las calles y/o transportes; cuidado de
carros; actan, cantan o bailan en las calles y/o transportes pblicos; betunan
zapatos, entre otros, ellos trabajan para sobrevivir ya que en muchas
ocasiones de su aporte econmico depende la subsistencia de la familia.
Muchos trabajan desde una edad muy temprana, de cuatro o cinco aos de
edad, ya estn en las calles, sin supervisin, a veces hasta por 13 horas en el
da, hasta muy tarde en la noche. Esta situacin les obliga a abandonar los
estudios, iniciando prematuramente explotadoras jornadas laborales, que dan
lugar a problemas de desnutricin, falta de salubridad, analfabetismo, etc.
2.3
COMPLEJO COMUNITARIO DE ASISTENCIA Y DESARROLLO
INTEGRAL.
Es una institucin que comparte con la familia y la sociedad, la responsabilidad
de brindar las condiciones favorables para el desarrollo integral del nio y de la
nia en forma graduada, equilibrada, armnica en los diferentes aspectos:
desarrollo personal, desarrollo del conocimiento del entorno inmediato,
desarrollo de la expresin y la comunicacin creativa. Este proceso debe
basarse en los principios de la educacin parvulario respetando las etapas
evolutivas y las diferencias individuales. Los nios estn en grupos con nios
Menndez, J, (2006). Perfil Socio-demogrfico de los nios de la calle. Memoria para optar al Ttulo de
Magister en Investigacin de Mercado, Escuela Superior Politcnica del Litoral, Guayaquil, Ecuador.
Pgina 17
de la misma edad, en donde aprenden, comparten e interactan. Los

complejos proveen materiales y actividades planificadas apropiadas para cada
edad, de forma que desarrollan apropiadamente las habilidades y capacidades
de los nios.
Desarrollo Integral 9
Est formado por tres ejes: desarrollo personal, conocimiento del entorno
inmediato y, desarrollo de expresin y comunicacin creativa.
Desarrollo Personal.- Se refiere a la identidad y autonoma personal,

autoestima, concepto de s mismo, desarrollo fsico y desarrollo social.
Conocimiento del entorno inmediato.- Relacin con el mundo que rodea

al nio y la nia mediante sus sentidos, a fin de establecer relaciones
con el mundo fsico, social y cultural inmediatos.
Desarrollo de expresin y comunicacin creativa.- Comunicacin a

travs del llanto y las diferentes expresiones corporales y del lenguaje.
2.3.1 Desarrollo Integral Infantil

El estudio del desarrollo infantil, es un anlisis cientfico de los cambios
cualitativos y cuantitativos a travs del tiempo.
Los cambios cuantitativos son bsicamente los de estatura, peso; a diferencia
de los cualitativos, que incluyen cambios en el comportamiento, inteligencia y
su relacin con el entorno.
El punto central del estudio infantil, es analizar el comportamiento y su
evolucin a futuro, donde cada nio/a tiene formas y ritmos distintos de
desarrollo, el mismo que es un proceso ordenado y que tiene lugar en manera
gradual.
2.3.2 Complejo Comunitario Integral
Los Complejos Integrales 10 estn basados en la realidad de que el ser humano
no es un ente solitario, por el contrario, es necesario que el gnero humano
viva y se desarrolle en comunidad.
www.wikipedia.com / conceptos de desarrollo integral

Enciclopedia de Arquitectura, Plazola
10
Pgina 18
Todos formamos relaciones y ncleos sociales, desde nuestros hogares, en la

familia ya se dan relaciones solidarias entre los miembros de la misma. Todos
cooperamos en la bsqueda de un bien comn, al menos eso es lo ideal. Ms
cuando alguno de los individuos busca slo el bien personal y se olvida del
prjimo, es cuando empieza a haber necesidad de la solidaridad de las
comunidades para satisfacer las carencias.
Los complejos de desarrollo Integrales promueven la solidaridad, el
conocimiento, la empata y comunicacin entre los miembros de una
comunidad. Logrando individuos equilibrados, se logran tambin sociedades
estables, armoniosas y libres. Es por esta razn, que el tema lleva por ttulo:
Complejo Comunitario de Asistencia y Desarrollo Integral.
2.4 SUSTENTABILIDAD TECNOLGICA
La sustentabilidad se volvi un requisito. Ya no es una eleccin. Gobiernos,
empresas,
familias,
ciudades,
organizaciones:
todos
debemos
ser
sustentables. Y cada vez con ms intensidad. Y cada vez ms rpido. Y sin

excusas: las tecnologas verdes se multiplican y se hacen ms baratas y se
despliegan a distintas escalas. Desde los mercados de carbono hasta las
bombillas eficientes, de las certificaciones LEED al uso de la bicicleta, se
empiezan a desenvolver nuevas y cada vez ms oblicuas redes tecnolgicas
sustentables que transforman nuestra vida cotidiana.
2.4.1 Sostenibilidad Tecnolgica
Sostenibilidad tecnolgica 11: alcanzar una superestructura tecnolgica que
sea capaz de integrarse de forma armnica al contexto humano, por medio de
la cooperacin y la complementacin entre humanos y tecnologas, sin invadir
o limitar el espacio vital de cada cual.
Se busca el equilibrio de las tecnologas con su entorno basado en un
equilibrio, que permita la sustitucin de los recursos naturales por artificiales
sin afectar la renovacin. Partiendo del principio que el entorno artificial que se
vaya construyendo, no debe sustituir al entorno natural de forma destructiva
(antinatural).
11
www.wikipedia.com/conceptos de sostenibilidad
Pgina 19
La sostenibilidad tecnolgica, desde una actitud proactiva se propone un futuro

no solo sostenible sino tambin coherente con una visin tecno humanista que
busque el crecimiento espiritual, a travs de una superestructura tecnolgica,
donde humanos y tecnologas se complementen.
La sostenibilidad tecnolgica sigue los conceptos de la sostenibilidad y el
desarrollo sostenible pero enfocados a la tecnologa y la aceleracin que est
sufriendo, as como la tendencia a convertirse en superestructura y las
consecuencias que tendra, al no estar preparados para este escenario donde
las tecnologas emergentes tendrn un papel fundamental.
La Sostenibilidad en la Arquitectura
La sostenibilidad en la arquitectura est asociada a los principios de la
sostenibilidad ambiental, dada la necesidad del manejo de los altos impactos
ambientales generados por la industria de la construccin y la racionalizacin
de los recursos naturales, en el marco del desarrollo sostenible.
Esta vertiente de la arquitectura integra al diseo, elementos que buscan la
armonizacin y optimizacin de la edificacin, en todas sus fases de
produccin, con el medio ambiente y el desarrollo socio-econmico de las
comunidades.
En la estructura fsica de las ciudades ecuatorianas, estos factores no se
reflejan de manera clara, debido en parte a fenmenos recientes como el
desarrollo urbanstico acelerado, que sumado al incremento poblacional y a
una ocupacin del suelo urbano no planificada, han configurado un desarrollo
urbano catico y desequilibrado con relacin al ambiente en ciudades grandes
e intermedias. Adicionalmente a este modelo de desarrollo, la explosin
urbana de los aos 70, la aplicacin de polticas de crecimiento y de
organizacin espacial aisladas y en algunos casos desarticulados, han
marcado una alta densificacin que desbord los lmites fsicos del suelo
urbano disponible, fomentando el crecimiento de la actividad edificadora a
espaldas del medio ambiente.
Esta realidad de mbito mundial, fue abordada por del gremio de arquitectos
en el marco del Congreso celebrado por la Unin Internacional de Arquitectos
Pgina 20
en 1993, donde se estableci la corresponsabilidad en la crisis ambiental, por

los altos impactos de la industria de la construccin, al manifestar: [...] Los
estudios no dejan lugar a dudas: los residuos procedentes de la construccin
estn alcanzando grandes proporciones; a principios de esta dcada se
calcul que en Europa exista una media de 1,6 kg por habitante y da.
Adems,
algunos
de
los
materiales
utilizados
contienen importantes
cantidades de halones y clorofluocarbonados (CFC) (los causantes directos de

la destruccin de la capa de ozono), y el 30% de las construcciones nuevas o
rehabilitadas, segn el citado WorldwatchInstitute.
2.4.2 Domtica
Es el conjunto de tecnologas aplicadas al control y la automatizacin
inteligente de la vivienda, que permite una gestin eficiente del uso de la
energa, adems de aportar seguridad, confort, y comunicacin entre el
usuario y el sistema.
Un sistema domtico 12 es capaz de recoger informacin proveniente de unos
sensores o entradas, procesarla y emitir rdenes a unos actuadores o salidas.
El sistema puede acceder a redes exteriores de comunicacin o informacin.
La domtica aplicada a edificios no destinados a vivienda, es decir oficinas,
hoteles, centros comerciales, de formacin, hospitales y terciario, se
denomina, inmtica. La domtica permite dar respuesta a los requerimientos
que plantean estos cambios sociales y las nuevas tendencias de nuestra forma
de vida, facilitando el diseo de casas y hogares ms humanos, ms
personales, poli funcionales y flexibles.
El sector de la domtica, ha evolucionado considerablemente en los ltimos
aos y en la actualidad ofrece una oferta ms consolidada. Hoy en da, la
domtica aporta soluciones dirigidas a todo tipo de viviendas, incluidas las
construcciones de vivienda oficial protegida. Adems, se ofrecen ms
funcionalidades por menos dinero, ms variedad de producto, y gracias a la
evolucin tecnolgica, son ms fciles de usar y de instalar. En definitiva, la
oferta es mejor y de mayor calidad, y su utilizacin es ahora ms intuitiva y
perfectamente manejable por cualquier usuario.
12
www.wikipedia.com/ciencia/domotica
Pgina 21
Paralelamente, los instaladores de domtica han incrementado su nivel de

formacin y los modelos de implantacin se han perfeccionado. Asimismo, los
servicios posventa garantizan el perfecto mantenimiento de todos los sistemas.
En definitiva, la domtica de hoy contribuye a aumentar la calidad de vida,
hace ms verstil la distribucin de la casa, cambia las condiciones
ambientales creando diferentes escenas predefinidas, y consigue que la
vivienda sea ms funcional al permitir desarrollar facetas domsticas,
profesionales y de ocio, bajo un mismo techo.
La red de control del sistema domtico se integra con la red de energa
elctrica y se coordina con el resto de redes con las que tenga relacin:
telefona, televisin, y tecnologas de la informacin, cumpliendo con las reglas
de instalacin aplicables a cada una de ellas. Las distintas redes coexisten en
la instalacin de una vivienda o edificio. La instalacin interior elctrica y la red
de control del sistema domtico,
estn reguladas por el Reglamento
Electrotcnico para Baja Tensin (REBT). En particular, la red de control del

sistema domtico, est regulada por la instruccin ITC-BT-51 Instalaciones de
sistemas de automatizacin, gestin tcnica de la energa y seguridad para
viviendas y edificios.
Qu aporta la Domtica?
La domtica contribuye a mejorar la calidad de vida del usuario:
Facilitando
el
ahorro
energtico:
gestiona
inteligentemente
la
iluminacin, climatizacin, agua caliente sanitaria, el riego, los

electrodomsticos, etc., aprovechando mejor los recursos naturales,
utilizando las tarifas horarias de menor costo, y reduce de esta manera
la factura
energtica.
Adems,
mediante la
monitorizacin de
consumos, se obtiene la informacin necesaria para modificar los

hbitos y aumentar el ahorro y la eficiencia.
Fomentando la accesibilidad: facilita el manejo de los elementos del

hogar a las personas con discapacidades, de la forma que ms se
ajuste a sus necesidades, adems de ofrecer servicios de tele
asistencia para aquellos que lo necesiten.
Pgina 22
Aportando seguridad de personas, animales y bienes: controles de

intrusin y alarmas tcnicas que permiten detectar incendios, fugas de
gas o inundaciones de agua, etc.
Convirtiendo la vivienda en un hogar ms confortable: gestin de

electrodomsticos, climatizacin, ventilacin, iluminacin natural y
artificial
Garantizando las comunicaciones: recepcin de avisos de anomalas e

informacin del funcionamiento de equipos e instalaciones y gestin
remota del hogar.
Adems, la domtica facilita la introduccin de infraestructuras y la creacin de

escenarios,
que se complementan con los avances en la Sociedad de la
Informacin:
Comunicaciones: Transmisin de voz y datos, incluyendo textos,

imgenes, sonidos (multimedia) con redes locales (LAN) compartiendo
acceso a Internet, recursos e intercambio entre todos los dispositivos,
acceso a nuevos servicios de telefona sobre IP, televisin digital,
televisin por cable, diagnstico remoto, videoconferencias, etc.
Mantenimiento: Con capacidad de incorporar el tele mantenimiento de

los equipos.
Ocio y tiempo libre: Descansar y divertirse con radio, televisin, multiroom, cine en casa, videojuegos, captura, tratamiento y distribucin de
imgenes fijas (foto) y dinmicas (vdeo) y de sonido (msica) dentro y
fuera de la casa, a travs de Internet, etc.
Salud: Actuar en la sanidad mediante asistencia sanitaria, consultora

sobre alimentacin y dieta, telecontrol y alarmas de salud, medicina
monitorizada, cuidado mdico, etc.
Compra: Comprar y vender mediante la tele compra, tele venta, tele

reserva, desde la casa, etc.
Finanzas: Gestin del dinero y las
cuentas bancarias mediante la tele banca, consultora financiera.
Aprendizaje: Aprender y reciclarse mediante la tele enseanza, cursos a

distancia.
Actividad profesional: Trabajar total o parcialmente desde el hogar,

posibilidad viable para ciertas profesiones.
Pgina 23
Ciudadana: Gestiones mltiples con la Administracin del Estado, la

Comunidad Autnoma y el Municipio, voto electrnico, etc.
Acceso
informacin:
Museos,
bibliotecas,
libros,
peridicos,
informacin meteorolgica, etc.
Y todas las posibles ideas que la creatividad y la innovacin puedan

aportar. Lo indicado hasta aqu, es slo una muestra del actual estado
de conocimiento y progreso.
2.4.3 Tecnologa
Infraestructura inteligente:
Se pueden considerar cuatro elementos como bsicos que se integran al
Edificio Inteligente 13 y sern los siguientes:
La estructura del edificio.- Todo lo que se refiere a la estructura y diseo
arquitectnico, incluyendo los acabados y mobiliario. Entre sus componentes
estn: la altura de losa a losa, la utilizacin de pisos elevados y plafones
registrables, ductos y registros para las instalaciones, tratamiento de fachadas,
utilizacin de materiales a prueba de fuego, acabados, mobiliario y ductos para
cableado y electricidad.
Los sistemas del edificio.- Son todas las instalaciones que integran un
edificio. Entre sus componentes estn: aire acondicionado, calefaccin y
ventilacin, energa elctrica e iluminacin, controladores y cableado,
elevadores y escaleras mecnicas, seguridad y control de acceso, seguridad
contra incendios y humo, telecomunicaciones, instalaciones hidrulicas,
sanitarias y seguridad contra inundacin.
Los servicios del edificio.- Como su nombre lo indica, son los servicios o
facilidades
que
ofrecer
el
edificio.
Entre
sus
componentes
estn:
comunicaciones de video, voz y datos; automatizacin de oficinas; salas de

juntas y cmputo compartidas; rea de fax y fotocopiado; correo electrnico y
de voz; seguridad por medio del personal; limpieza; estacionamiento; escritorio
de informacin en el lobby o directorio del edificio; facilidad en el cambio de
13
www.wikipedia.com/tecnologia/edificio inteligente
Pgina 24
telfonos y equipos de computacin; centro de conferencias y auditorio

compartidos, y videoconferencias.
La administracin del edificio.- Se refiere a todo lo que tiene que ver con la
operacin del mismo. Entre sus variables estn: mantenimiento, administracin
de inventarios, reportes de energa y eficiencia, anlisis de tendencias,
administracin y mantenimiento de servicios y sistemas. La optimizacin de
cada uno de estos elementos y la interrelacin o coordinacin entre s, es lo
que determinar la inteligencia del edificio.
Pgina 25
2.5 CONTEXTO
2.5.1 Lo social - Aspectos Demogrficos
Cantidad de poblacin 14:
GRFICO 1
POBLACION DE LOS SECTORES DE ESTUDIO
HOMBRE
MUJER
HOMBRE
MUJER
7%
7%
241
244
ZONA 266 -004
7%
8%
266
300
ZONA 266 -005
8%
8%
297
285
ZONA 266 -009
4%
4%
145
154
ZONA 267 -004
8%
7%
296
269
ZONA 267 -005
6%
6%
219
229
ZONA 267 -009
7%
8%
270
292
ZONA 267 -010
8%
8%
299
290
ZONA 267 -011
6%
8%
235
285
ZONA 312-002
7%
7%
251
274
ZONA 312-003
6%
7%
230
249
ZONA 312-005
6%
6%
232
211
ZONA 312-006
3%
3%
121
100
ZONA 312-007
6%
7%
235
272
ZONA 312-008
49%
51%
3634
3739
TOTAL
Cuadro de datos de las zonas de estudio
POBLACIN POR SECTORES

ZONA 266 -004
ZONA 266 -005
ZONA 266 -009
ZONA 267 -004
ZONA 267 -005
ZONA 267 -009
ZONA 267 -010
ZONA 267 -011
ZONA 312-002
ZONA 312-003
ZONA 312-005
ZONA 312-006
ZONA 312-007
ZONA 312-008
TOTAL
5%
5%
6%
3%
35%
6%
4%
5%
6%
5%
2%
4%
4%
5%
5%
Imagen estadstica de las zonas de estudio

14
Base de datos del INEC por zonas y sectores
Pgina 26
2.5.2 Densidad poblacional por zonas:

GRFICO 2
ZONA 266 -004

ZONA 266 -005
ZONA 266 -009
TOTAL
ZONA 266
HOMBRE
MUJER
HOMBRE
MUJER
7%
7%
241
7%
8%
266
8%
8%
297
22%
22%
804
ZONA 266
Series1
244
300
285
829
Series2
Series3
22%22%
Cuadro de datos por zonas

7% 7%
GRFICO 3
8% 8%
ZONA 266 -004 ZONA 266 -005 ZONA 266 -009
HOMBRE
MUJER
22%22%
8% 7%
6% 6%
TOTAL
ZONA 267
4% 4%
7% 8%
7% 8%
ZONA 267 -004

ZONA 267 -005
ZONA 267 -009
ZONA 267 -010
ZONA 267 -011
TOTAL
8% 8%
ZONA 267 ZONA 267 ZONA 267 ZONA 267 ZONA 267
-004
-005
-009
-010
-011
TOTAL
ZONA 267
HOMBRE
MUJER
HOMBRE
MUJER
4%
4%
145
8%
7%
296
6%
6%
219
7%
8%
270
8%
8%
299
22%
22%
788
154
269
229
292
290
811
Cuadro de datos por zonas
Pgina 27
GRFICO 4 Cuadro de datos por zonas
ZONA 312-002
ZONA 312-003
ZONA 312-005
ZONA 312-006
ZONA 312-007
ZONA 312-008
TOTAL
ZONA 312
MUJER
HOMBRE MUJER
HOMBRE
6%
8%
235
7%
7%
251
230
6%
7%
6%
232
6%
3%
3%
121
6%
7%
235
16%
16%
588
Imagen estadistica de las zonas de estudio

285
274
249
211
100
272
583
ZONA 312
HOMBRE
6% 8%
7% 7%
6% 7%
6% 6%
MUJER
3% 3%
6% 7%
ZONA 312- ZONA 312- ZONA 312- ZONA 312- ZONA 312- ZONA 312002
003
005
006
007
008
16%16%
TOTAL
Pirmide Edades - Sexo:

Menor de 1 ao
De 1 a 4 aos
De 5 a 9 aos
De 10 a 14 aos
De 15 a 19 aos
De 20 a 24 aos
De 25 a 29 aos
De 30 a 34 aos
De 35 a 39 aos
De 40 a 44 aos
De 45 a 49 aos
De 50 a 54 aos
De 55 a 59 aos
De 60 a 64 aos
De 65 a 69 aos
De 70 a 74 aos
De 75 a 79 aos
De 80 a 84 aos
De 85 a 89 aos
Total
ZONA 266 - 004

Hombre
Mujer
2 12
25
21
23
25
24
19
21
15
18
10
10
7
4
4
1
241
ZONA 266 SECTOR 004
Total
18
21
19
23
28
24
26
18
10
7
9
17
9
10
2
1
1
1
244
2
30
46
40
46
53
48
45
39
25
25
19
27
16
14
6
1
2
1
485
100%
De 85 a 89 aos
80%
De 80 a 84 aos
De 75 a 79 aos
60%
De 70 a 74 aos
40%
De 65 a 69 aos
20%
De 60 a 64 aos
0%
De 55 a 59 aos
Hombre
Mujer
De 50 a 54 aos
Imagen estadistica de las zonas de estudio
Pgina 28

ZONA 266 - SECTOR 005
Sexo
Hombre
Mujer
Total
Menor de 1 ao
6
8
De 1 a 4 aos
24
28
De 5 a 9 aos
23
36
De 10 a 14 aos
30
22
De 15 a 19 aos
31
30
De 20 a 24 aos
22
22
De 25 a 29 aos
18
24
De 30 a 34 aos
27
26
De 35 a 39 aos
24
20
De 40 a 44 aos
19
18
De 45 a 49 aos
10
14
De 50 a 54 aos
7
12
De 55 a 59 aos
11
16
De 60 a 64 aos
5
10
De 65 a 69 aos
6
5
De 70 a 74 aos
2
2
De 75 a 79 aos
1
6
De 85 a 89 aos
1
Total
266
300
Grupos de edad
14
52
59
52
61
44
42
53
44
37
24
19
27
15
11
4
7
1
566
De 85 a 89 aos
100%
De 75 a 79 aos
80%
De 70 a 74 aos
60%
De 65 a 69 aos
40%
De 60 a 64 aos
De 55 a 59 aos
20%
De 50 a 54 aos
0%
Hombre
De 45 a 49 aos
Mujer
De 40 a 44 aos

Grupos de edad
Menor de 1 ao
De 1 a 4 aos
De 5 a 9 aos
De 10 a 14 aos
De 15 a 19 aos
De 20 a 24 aos
De 25 a 29 aos
De 30 a 34 aos
De 35 a 39 aos
De 40 a 44 aos
De 45 a 49 aos
De 50 a 54 aos
De 55 a 59 aos
De 60 a 64 aos
De 65 a 69 aos
De 70 a 74 aos
De 75 a 79 aos
De 80 a 84 aos
De 85 a 89 aos
Total
ZONA 266 SECTOR 007

Sexo
Hombre
Mujer
2
20
20
40
33
22
17
38
24
22
9
9
16
6
10
3
4
11
297
Total
5
19
29
25
27
21
22
23
34
17
9
15
14
9
7
7
1
1
285
7
39
49
65
60
43
39
61
58
39
18
24
30
15
17
10
5
1
2
582
100%
Total
90%
De 85 a 89 aos
80%
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
De 80 a 84 aos
De 75 a 79 aos
De 70 a 74 aos
De 65 a 69 aos
De 60 a 64 aos
De 55 a 59 aos
De 50 a 54 aos
Hombre
Mujer
De 45 a 49 aos
Pgina 29

Grupos de edad
Menor de 1 ao
De 1 a 4 aos
De 5 a 9 aos
De 10 a 14 aos
De 15 a 19 aos
De 20 a 24 aos
De 25 a 29 aos
De 30 a 34 aos
De 35 a 39 aos
De 40 a 44 aos
De 45 a 49 aos
De 50 a 54 aos
De 55 a 59 aos
De 60 a 64 aos
De 65 a 69 aos
De 70 a 74 aos
De 75 a 79 aos
De 80 a 84 aos
De 85 a 89 aos
De 95 a 99 aos
Total
ZONA 267 SECTOR 004

Sexo
Mujer
Hombre
2
7
16
20
18
12
8
10
16
7
5
3
4
7
1
3
2
31145
Total
1
11
14
19
15
16
12
11
10
12
7
9
3
4
4
3
1
2
154
3
18
30
39
33
28
20
21
26
19
12
12
7
11
5
6
3
2
3
1
299
100%
Total
De 95 a 99 aos
80%
De 85 a 89 aos
60%
De 80 a 84 aos
40%
De 75 a 79 aos
20%
De 70 a 74 aos
0%
De 65 a 69 aos
Hombre
Mujer
De 60 a 64 aos

Grupos de edad
Menor de 1 ao
De 1 a 4 aos
De 5 a 9 aos
De 10 a 14 aos
De 15 a 19 aos
De 20 a 24 aos
De 25 a 29 aos
De 30 a 34 aos
De 35 a 39 aos
De 40 a 44 aos
De 45 a 49 aos
De 50 a 54 aos
De 55 a 59 aos
De 60 a 64 aos
De 65 a 69 aos
De 70 a 74 aos
De 75 a 79 aos
De 85 a 89 aos
De 90 a 94 aos
Total
ZONA 267 SECTOR 005

Sexo
Total
Hombre
Mujer
4
6
26
21
32
37
15
29
31
24
24
18
30
33
34
21
19
14
13
14
14
18
13
17
12
6
6
10
6
4
5
3
3
12269
296
10
47
69
44
55
42
63
55
33
27
32
30
18
16
10
8
3
1
2
565
Total
100%
De 90 a 94 aos
De 85 a 89 aos
80%
De 75 a 79 aos
60%
De 70 a 74 aos
40%
De 65 a 69 aos
De 60 a 64 aos
20%
0%
De 55 a 59 aos
Hombre
Mujer
De 50 a 54 aos
Pgina 30

Grupos de edad
Menor de 1 ao
De 1 a 4 aos
De 5 a 9 aos
De 10 a 14 aos
De 15 a 19 aos
De 20 a 24 aos
De 25 a 29 aos
De 30 a 34 aos
De 35 a 39 aos
De 40 a 44 aos
De 45 a 49 aos
De 50 a 54 aos
De 55 a 59 aos
De 60 a 64 aos
De 65 a 69 aos
De 70 a 74 aos
De 75 a 79 aos
De 80 a 84 aos
De 85 a 89 aos
Total
Grupos de edad
Menor de 1 ao
De 1 a 4 aos
De 5 a 9 aos
De 10 a 14 aos
De 15 a 19 aos
De 20 a 24 aos
De 25 a 29 aos
De 30 a 34 aos
De 35 a 39 aos
De 40 a 44 aos
De 45 a 49 aos
De 50 a 54 aos
De 55 a 59 aos
De 60 a 64 aos
De 65 a 69 aos
De 70 a 74 aos
De 75 a 79 aos
De 80 a 84 aos
De 85 a 89 aos
Total
ZONA 267 SECTOR 011

Sexo
Hombre
Mujer
5
24
29
28
21
28
35
27
25
23
8
15
9
7
4
5
4
2
299
De 85 a 89 aos
Total
3
21
19
33
31
27
24
21
22
19
22
13
8
10
4
6
2
3
2
290
ZONA 312 SECTOR 002

Sexo
Hombre
Mujer
3
21
22
15
13
23
31
21
18
11
10
18
10
8
3
1
4
1
2
235
8
45
48
61
52
55
59
48
47
42
30
28
17
17
8
11
6
5
2
589
De 80 a 84 aos
100%
De 75 a 79 aos
80%
De 70 a 74 aos
De 65 a 69 aos
60%
De 60 a 64 aos
40%
De 55 a 59 aos
De 50 a 54 aos
20%
0%
De 45 a 49 aos
Hombre
Mujer
De 40 a 44 aos
Total
4
19
24
27
19
27
22
25
20
20
16
22
8
10
12
1
1
6
2
285
7
40
46
42
32
50
53
46
38
31
26
40
18
18
15
2
5
7
4
520
Total
100%
De 85 a 89 aos
90%
De 80 a 84 aos
80%
De 75 a 79 aos
70%
De 70 a 74 aos
60%
50%
De 65 a 69 aos
40%
De 60 a 64 aos
30%
De 55 a 59 aos
20%
De 50 a 54 aos
10%
0%
De 45 a 49 aos
Hombre
Mujer
De 40 a 44 aos
Pgina 31

ZONA 312 SECTOR 003
Sexo
Hombre
Mujer
Total
Menor de 1 ao
1
3
De 1 a 4 aos
17
25
De 5 a 9 aos
20
18
De 10 a 14 aos
24
16
De 15 a 19 aos
14
20
De 20 a 24 aos
19
21
De 25 a 29 aos
16
28
De 30 a 34 aos
30
31
De 35 a 39 aos
17
22
De 40 a 44 aos
17
13
De 45 a 49 aos
20
18
De 50 a 54 aos
16
17
De 55 a 59 aos
10
18
De 60 a 64 aos
8
7
De 65 a 69 aos
7
6
De 70 a 74 aos
3
3
De 75 a 79 aos
6
5
De 80 a 84 aos
4
1
De 85 a 89 aos
2
1
De 90 a 94 aos
1
Total
251
274
Grupos de edad
Grupos de edad
Menor de 1 ao
De 1 a 4 aos
De 5 a 9 aos
De 10 a 14 aos
De 15 a 19 aos
De 20 a 24 aos
De 25 a 29 aos
De 30 a 34 aos
De 35 a 39 aos
De 40 a 44 aos
De 45 a 49 aos
De 50 a 54 aos
De 55 a 59 aos
De 60 a 64 aos
De 65 a 69 aos
De 70 a 74 aos
De 75 a 79 aos
De 80 a 84 aos
De 85 a 89 aos
De 90 a 94 aos
Total
ZONA 312 SECTOR 005

Sexo
Hombre
Mujer
2
14
19
20
25
25
15
14
20
13
15
10
14
9
9
2
3
1 230
4
42
38
40
34
40
44
61
39
30
38
33
28
15
13
6
11
5
3
1
525
Total
100%
90%
80%
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
De 90 a 94 aos
De 85 a 89 aos
De 80 a 84 aos
De 75 a 79 aos
De 70 a 74 aos
De 65 a 69 aos
De 60 a 64 aos
De 55 a 59 aos
Hombre
Total
Total
2
13
16
23
21
21
24
27
15
17
21
19
7
8
5
4
4
1
1
249
De 50 a 54 aos
Mujer
4
27
35
43
46
46
39
41
35
30
36
29
21
17
14
6
7
1
1
1
479
100%
De 90 a 94 aos
90%
De 85 a 89 aos
80%
De 80 a 84 aos
70%
De 75 a 79 aos
60%
50%
De 70 a 74 aos
40%
De 65 a 69 aos
30%
De 60 a 64 aos
20%
De 55 a 59 aos
10%
0%
De 50 a 54 aos
Hombre
Mujer
De 45 a 49 aos
Pgina 32

Grupos de edad
Menor de 1 ao
De 1 a 4 aos
De 5 a 9 aos
De 10 a 14 aos
De 15 a 19 aos
De 20 a 24 aos
De 25 a 29 aos
De 30 a 34 aos
De 35 a 39 aos
De 40 a 44 aos
De 45 a 49 aos
De 50 a 54 aos
De 55 a 59 aos
De 60 a 64 aos
De 65 a 69 aos
De 70 a 74 aos
De 75 a 79 aos
De 80 a 84 aos
De 85 a 89 aos
Total
ZONA 312 SECTOR 006

Sexo
Hombre
Mujer
4
14
19
17
25
23
18
24
13
13
12
14
15
7
4
4
5
1
232
Total
1
8
14
24
20
24
17
18
14
10
14
17
9
4
8
4
2
1
2
211
5
22
33
41
45
47
35
42
27
23
26
31
24
11
12
8
7
1
3
443
Total
100%
De 85 a 89 aos
90%
De 80 a 84 aos
80%
70%
De 75 a 79 aos
60%
De 70 a 74 aos
50%
De 65 a 69 aos
40%
De 60 a 64 aos
30%
20%
De 55 a 59 aos
10%
De 50 a 54 aos
0%
Hombre
Mujer
De 45 a 49 aos
Estrato Socio-econmico del usuario:

GRFICO 15
Pgina 33
CAPTULO III
MARCO GEOGRFICO
Guayaquil
15
se encuentra ubicada en la costa del Pacifico, en el golfo de Guayaquil, el mayor accidente geogrfico en la costa de
Sudamrica, a orillas del rio Guayas, el ms grande de la costa pacfica de las amricas. Sus coordenadas geogrficas son: Latitud
sur: -2 10, Longitud Oeste: 79 54
La ciudad se encuentra situada en la cuenca baja del rio Guayas, que nace en las provincias de Pichincha y de Cotopaxi, en la regin
de la cordillera de los andes, y desemboca en el golfo de Guayaquil en el Ocano Pacifico, bordea al oeste con el Estero Salado y los
cerros Azul Y blanco. Por el sur con el estuario de la Puntilla de Guayaquil que llega hasta la isla Pun.
El proyecto comprende tres sectores de la ciudad de Guayaquil, en la parroquia 9 de Octubre especficamente:
GRFICO 16
15
SECTORES DE ESTUDIO
Villafuerte, I (2012) Anlisis del uso del espacio turstico en Guayaquil, Universidad Andaluca, Espaa.
Pgina 34
3.1. Sectores en estudio

3.1.1. Delimitaciones de los tres sectores en estudio:
GRFICO 17
ANLISIS DE SITIO
Pgina 35
Alternativas de terrenos - Cuadro comparativo con terrenos alternativos:

ALTERNATIVA 1
La primera opcin de implantacin se encuentra ubicada en el sector
Mapasingue Oeste, cuadrante Noroeste de la ciudad de Guayaquil.
Cuenta con un rea de 1628.12 m2, el terreno se encuentra a una cuadra de
la Avenida Martha Bucaram de Rolds, el terreno cuenta con cerramiento de
bloques perimetral, cuenta con cisterna.
DIRECCIN:
Ciudadela Mapasingue Manzana # 108 Solar # 24
Lote
Manzana
NOMENCLATURA ANTERIOR:
PARROQUIA
Tarqui
CLAVE CATASTRAL:
CIUDAD
Guayaquil
CANTON
51-0108-024-0-0- Sector:
Guayaquil
PROVINCIA
24
108
Dos
Guayas
Codificacin urbana,
Regulacin y Ordenanzas
Vigentes.
Sector codificado en el
esquema urbano como Zona
Residencial 3 Compatibilidad C
ZR-3(C). Continua.
Lote tipo: 1Min 500m.
Densidad neta = 800 hab./Ha.
COS: 0,70
CUS:1,50
NORTE:
Calle de la Lotizacin
40.00 m
SUR:
Solares # 23 y 25
40.00 m
ESTE:
Solar # 22
40.00 m
OESTE:
Solar # 28
40.00 m
GRFICO 18 - SITIO 1
Pgina 36
ALTERNATIVA 2
La segunda opcin de implantacin se encuentra ubicada
en el sector Prosperina , cuadrante NorOeste de la ciudad
de Guayaquil.
Cuenta con un rea de 19659.12m2, el terreno se
encuentra al pie de la Via Daule Dr. Camilo Ponce
Enriquez a pocos metros de la parada de la metrovia
llamada Prosperina, el terreno se encuentra con maleza y
basura cuenta con cerramiento de mallas y bloques
parciales.
DIRECCIN:
PARROQUIA
Sector La Prosperina, Manzana # 30 Lote # 12
Tarqui
CIUDAD
Guayaquil
CANTON
Guayaquil
Lote
12
Manzana
30
PROVINCIA
Guayas
Codificacin urbana,
Vigentes.
esquema urbano como ZEU,
Zona de Equipam iento
Urbano.
Soportal. Continua.
Lote tipo: 120-200 m .
COS: 0,80 CUS:1,80
NORTE:
Cartonera Balsera
SUR:
Avenida 39 NO , Via Daule
134.16 m
73.65+52.11
ESTE:
Avenida Primera , Calle 18E NO
155.47 m
OESTE:
Terrenos Club Nacional
152.47 m
GRFICO 19 - SITIO 2
Pgina 37
ALTERNATIVA 3
La tercera opcin de implantacin se encuentra ubicada
en el sector Inmaconsa, cuadrante Noroeste de la ciudad
de Guayaquil.
Cuenta con un rea de 19977.27 m2, el terreno se
encuentra aproximadamente 6 cuadras distante de la Va
Daule Dr. Camilo Ponce Enrquez, el terreno se
encuentra lejano al centro de los sectores en estudio.
DIRECCIN:
Ciudadela Los Ranchos II Etapa,
Lote
Manzana # 92 Solares # 1,2,3,4, 5, 6
Manzana
NOMENCLATURA ANTERIOR:
Antes Lotizacin InmCLAVE CATASTRAL:
PARROQUIA
CIUDAD
Tarqui
Guayaquil
1,2,3,4,5,6
58Sector:
CANTON
PROVINCIA
92
58
Guayas
Codificacin urbana,
Vigentes.
esquema urbano como Zona
Mixta Residencial ZE-U Zona
de Equipamiento Urbano Sin
Soportal. Continua.
Lote tipo: 120-200 m.
COS: 0,80 CUS:1,80
NORTE:
Calle Samanes y Solar # 8 de la Mz. 93
187.00 m
SUR:
Calle Suches y Solar # 4 de la Mz. 91
149.80 m
ESTE:
Lmite de la Urbanizacin
142.50 m
OESTE:
Calle Tamarindos
127.00 m
GRFICO 19 - SITIO 3
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3.1.2 Ubicacin del terreno escogido
Objetivo: Valorar cuantitativamente la alternativa de ubicacin del proyecto.

1 = PSIMO
4 = MUY BUENO
2 = REGULAR
5 = SOBRESALIENTE
CUALITATIVA
LOCALIZACIN
ZONA URBANA
ZONA SUB-URBANA
ZONA SUB-RURAL
ZONA RURAL
USO DE SUELO
RESIDENCIAL
COMERCIAL
INDUSTRIAL
GESTION
INSTITUCIONAL
CONSOLIDACIN SEGN USO DE SUELO
ALTA
MEDIA
BAJA
ACCESO A VIA PRINCIPALES
INMEDIATO
MEDIATO
MUY DISTANTE
ACCESO A TRANSPORTACIN PBLICA
INMEDIATO
MEDIATO
MUY DISTANTE
SUMATORIA PARCIAL
3 = BUENO
VALORACIN
Mapasingue Oeste
4
CUANTITATIVA
Prosperina
3
4
3
4
4
Inmaconsa
3
3
4
5
2
23
25
17
Pgina 39
3.1.3 LO GEOGRFICO
Aspectos topogrficos:
La ciudad de Guayaquil tiene una extensin de 5.190,5 km2. Con un trazado bastante regular y una topografa plana en su mayora.
Segn datos recogidos en el Departamento de Planeamiento Urbano, sus calles y avenidas son relativamente amplias, y la gran
mayora se encuentran asfaltadas y en buen estado.
Por su aspecto geogrfico el cantn Guayaquil es casi plano. Su territorio es muy regular, las pendientes son pequeas y se inclinan
hacia el ro Guayas que se desliza de norte a sur a todo lo largo de la ciudad. Tiene una altitud promedio de 4 metros sobre el nivel
del mar. Guayaquil est asentado en la Cuenca del Ro Guayas, en tierras de formacin bosque tropical. Adems, en toda la zona
encontramos actualmente explotaciones pisccolas, especialmente camaroneras en los sitios donde antes se desarrollaban
manglares.
Hidrografa:
Recibe las aguas de los ros Daule y Babahoyo. El rio Daule y sus afluentes baan las provincias de Manab, Los Ros y Guayas. El
Babahoyo est formado por el rio Yaguachi, y este por la unin de los ros Chimbo y Chanchn. Recorre las provincias de
Chimborazo, Los Ros y Guayas. La cuenca del Guayas es la ms grande vertiente del Pacifico, con 40.000 km2 y una extensa rea
de la costa ecuatoriana baada por el rio del mismo nombre y toda su red de afluentes.
Pgina 40
Vegetacin
Matorrales: Comprenden una muy diversa variedad de formaciones vegetales dominadas por especies de porte arbustivo. En
general, se trata de monte bajo con arbustos, hierbas perennes altas y pequeas plantas o matas, con frecuencia resultado de
etapas seriales de degradacin de la clmax.
Clima
El clima de Guayaquil es el resultado de la combinacin de varios factores. Por su ubicacin en plena zona ecuatorial, la ciudad tiene
una temperatura clida durante casi todo el ao.
Sin embargo, su proximidad al Ocano Pacfico, hace que las corrientes de Humboldt (fra) y corriente del Nio (clida) marquen dos
periodos climticos bien diferenciados. Uno lluvioso y hmedo, con calor tpico del trpico, que se extiende desde diciembre hasta
abril (conocido como invierno que se relaciona al verano austral) su precipitacin anual es del 80%; y el otro seco y un poco ms
fresco (conocido como verano que pertenece al invierno austral), que va desde mayo hasta diciembre, teniendo esta una
precipitacin anual del 20%. Se considera un clima tropical benigno, debido a la latitud en la que se encuentra la ciudad. La
temperatura promedio es de 28 C.
Temperatura
El promedio de temperatura mximo en nuestro medio oscila entre los 34.10 grados en el mes de Diciembre y 33 grados en el mes
de enero, en el mes de abril la temperatura media vara entre los 23 y 30 grados. La ciudad de Guayaquil tiene una temperatura que
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vara de acuerdo a la poca del ao. La promedio est en la 26.6 grados centgrados. En la poca de invierno la temperatura sube a
35-36 grados como mximo y como mnimo los23 grados.
Asoleamiento y vientos
Guayaquil est ubicado en la latitud sur a 2.19 grados, por lo que todo movimiento angular ser tomado a partir del cuadrante sur. En
Guayaquil los vientos dominantes van en direccin sur oeste en un 70 % con respecto a los dems cuadrantes y alcanzan una
velocidad media promedio de 11 km/h dependiendo de la estacin del ao.
Humedad
En la ciudad de Guayaquil la humedad relativa media vara entre los 70 y 80 , esto demuestro que es superior al promedio normal.
La humedad relativa promedio mensual vara del 67% al 80% con valores mximos en los meses de lluvia.
GRFICO 20
Pgina 42
CAPTULO IV
HIPTESIS Y SU OPERACIONALIDAD
4.1 ASPECTOS HIPOTTICOS
4.1.1 Preguntas hipotticas
Cules seran las
consecuencias de un mal diseo de un Complejo
Comunitario de Asistencia y Desarrollo Integral, en el desarrollo de los

sectores a ejecutarse?
Cules son las ventajas y desventajas de que exista un Complejo

Comunitario de Asistencia y Desarrollo Integral, en los sectores en
estudio?
Qu tipos de acondicionamiento deber tener un Complejo Comunitario

de Asistencia y Desarrollo integral?
4.1.2 HIPTESIS Y VARIABLES

Hiptesis
Ser que la implementacin de un Complejo Comunitario de Asistencia y
Desarrollo Integral, permitir mejorar las condiciones de desarrollo social
en los sectores aledaos.
COMPLEJO DE ASISTENCIA Y DESARROLLO INTEGRAL
Pgina 43
Variable Independiente
Variable Dependiente
Implementacin de un Complejo
Comunitario
de
Asistencia
Asistencia
Desarrollo Integral
Complejo
de
Desarrollo Integral.Edificacin
funciones
produccin
que
de
y
cumple
albergue,
con
salud,
desarrollo
de
condiciones de desarrollo social

para los sectores aledaos
Condiciones de desarrollo social Se refiere al avance econmico y de

infraestructura de los sectores en
estudio.
actividades en general.
4.1.3 INSTRUMENTOS DE LA INVESTIGACIN

En esta parte de la investigacin metodolgica, se utilizaron 2 tipos de
instrumentos, que se emplearon para la recoleccin de datos y para obtener
ciertos resultados, que ayudarn a conocer la realidad de la ciudad.
Los instrumentos utilizados son los siguientes:
Instrumento 1: Entrevista.
Objetivo.Conocer opiniones de personas expertas en temas de problemas sociales,
con el propsito de obtener criterios y puntos de vista, de acuerdo a sus
vivencias y experiencias, a lo largo de su trayectoria profesional.
Justificacin.Las observaciones y puntos de vista recopilados a cada uno de los expertos,
servirn como pautas a seguir y parmetros que puedan influir en la
realizacin del proyecto.
FICHA DE ENTREVISTA (EJEMPLO)

Pgina 44
Tema:
Objetivo:
FOTO
(OPCIONAL)
Ciudad:
Direccin:
Nombre del Entrevistado:
Entidad Pblica:
Cargo:
Resumen de la entrevista:
Criterio personal.-
Fecha:
Encuestados:
Pgina 45
Instrumento 2: Encuestas a usuarios y encuesta a la comunidad.

Objetivo.Conocer la opinin de los moradores acerca de lo que se va a plantear en el
futuro proyecto, tambin saber si estn de acuerdo, conocer problemas o
conflictos que tengan con el nuevo equipamiento
Conocer a fondo al usuario del proyecto y as poder analizar y concebir y
proyecto que cumpla con sus necesidades al 100%.
Justificacin.Estas entrevistas ayudarn mucho al momento de proyectar y proponer
soluciones y servicios, basados en atender y satisfacer las necesidades y
peticiones de los usuarios.
Ficha de encuesta para usuario ejemplo
ENCUESTA DIRIGIDA AL USUARIO

INDICACIONES : Se solicita a los informantes ( encuestados ) marcar con una X en el casillero ubicado a la
derecha, la respuesta que considera.
SEXO:
MASCULINO
FEMENINO
EDAD ACTUAL :
Cuntos aos tenas cuando empezaste a vivir y
menos de 5 aos
de 5 a 10 aos
de 11 a 15 aos
de 16 a 20 aos
de 21 a 25 aos
aqu nac
no sabe
Quines forman parte de tu familia?

padre
madre
pareja
hermanos
amigos
otro familiar sin especificar
no sabe
Algn familiar tuyo vive en la calle?

s
no
Has vuelto a ver a tu familia?

s
no
Pgina 46

Qu lugares ocupas durante el da?
casa
escuela
negocio
instituciones de apoyo
plazas o parques
otro
Qu haces ah?
trabajar
drogarse
pedir limosna
pasar el rato
jugar
estudiar
comer
estar con amigos
dormir
nada
otros
Normalmente, dnde pasas la noche?

casa
escuela
instituciones de apoyo
plazas o parques
otro
no sabe
Por lo general, dnde comes?

en la calle
en tu casa
en instituciones
otros
Cmo obtienes la comida?

la compra
regalada
trueque por trabajo
otros
Actualmente, consideras que ests sano?

s
no
no sabe
Cundo fue la ltima vez que te enfermaste o

la semana pasada
hace un mes
hace tres meses
hace ms de 6 meses
est enfermo
no sabe
Cmo te atendiste?
Fue al mdico
fue al hospital
tom medicina
farmacia similares
centro de salud
curandero
otros
no sabe
Te gustara cambiar tu forma de vida?

s
no
no sabe
Para ti, qu es mejor planear el futuro o vivir al da

planear el futuro
vivir el da
no sabe/no contest
Por qu cosa cambiaras tu vida actual?

dejar las drogas
tener un empleo
estudiar
ser mejor
mejor vida
tener una casa
tener una familia
no hacer dao
otros
no sabe
Conoces algn lugar de ayuda para las personas

s
no
no sabe
Cul es la actividad principal que realizas para

obtener dinero?
1. limpiar parabrisas
2. pedir limosna
3. vender dulces
4. comercio ambulante
5. hacer mandados
6. lavar coches
7. vender alimentos varios
8. negocio familiar
9. volantear
10. cuidar coches
11. trabajar
12. no trabajo
13. prostitucin
14. otro
15. no sabe
Me podras mencionar por favor los tres

problemas principales que enfrentan los chicos
que trabajan, viven o estn en la calle?
1. violencia
2. drogadiccin
3. abuso
4. violacin
5. maltrato
6. accidente
7. enfermedad
8. inseguridad
9. discriminacin
10. el clima
11. ninguno
12. los explotan
13. otros
14. no sabe/no contest
Pgina 47
Ficha de encuesta para la comunidad ejemplo
ENCUESTA DIRIGIDA A LA COMUNIDAD

INDICACIONES : Se solicita a los informantes ( encuestados ) marcar con una X en el casillero ubicado a la
derecha, la respuesta que considera.
1. - Cree usted que la principal causa para el abandono de un nio es:
Irresponsabilidad de los padres
Falta de recursos econmicos
Falta de principios morales
2. -Cree usted que el gobierno estara ayudando a la infancia abandonada al crear
instituciones capacitadas para mantenerlos?
S
NO
TAL VEZ
3. - Cree usted que la delincuencia es una consecuencia de la infancia abandona.
S
NO
TAL VEZ
4. - Cree usted que los nios abandonados deberan ser educados y orientados de forma especial
o diferente a los que no lo son.
S
NO
TAL VEZ
5. - Cree usted que hay razn para el abandono de un nio.
S
NO
TAL VEZ
6. - Son suficientes las instituciones que existen actualmente para mantener a estos nios.
S
NO
TAL VEZ
7. - Estara usted dispuesto a colaborar con estos nios.
S
NO
TAL VEZ
8. - Cree usted adecuado la implementacion de un Complejo de Asistencia y Desarrollo Integral
en este sector
S
NO
TAL VEZ
9. - Cree usted adecuado que el contar con un equipamiento de este tipo el sector puede
incrementar su desarrollo ?.
S
NO
TAL VEZ
Pgina 48
CAPTULO V
LA PROGRAMACIN ARQUITECTNICA
5.1 Introduccin
Una sociedad est conformada por individuos que deben interactuar entre ellos
para crear una comunidad. Esta comunidad se crea el momento en el que un
conjunto de individuos encuentran un objetivo en comn, para encontrar o mejorar
el bien comn. En las ciudades, conforme van creciendo, el relacionarse entre los
individuos tiende a ser ms difcil, ya que la ciudad tiende a enfocarse en el
individuo y no en el colectivo comunal. Mientras ms grande sea una ciudad, la
interaccin de los individuos se vuelve limitada y especifica.
El complejo Comunitario de Asistencia y Desarrollo Integral, a ms de ser un lugar
en donde se puede reunir a la comunidad para incentivar la educacin, recreacin
e integracin, responder a las demandas de aquellas comunidades que
concentran un gran nmero de ciudadanos con problemas sociales y representan
una manera de cumplir el objetivo de dotar a todos de un lugar propio, para lograr
un avance en las condiciones de vida de la poblacin menos favorecida.
El objetivo de esta tesis, es ofrecer una serie de talleres formativos, recreativos,
productivos, as como una asistencia plena en cuanto a salud, recreacin y
Pgina 49
vivienda, elevar la calidad de vida de la poblacin usuaria y encontrar alternativas

socioculturales que favorezcan el tejido social de las comunidades.
En estos 3 sectores de la ciudad de Guayaquil, existen pocos focos de reunin,
que son pequeos y no satisfacen las necesidades de las personas que viven
dentro de estos sectores. La decisin de ubicar el complejo Comunitario de
Asistencia y Desarrollo Integral se debi a que los 3 sectores en conjunto, no
cuentan con un equipamiento que pueda ser utilizado y aprovechado por la
comunidad para que promueva el desarrollo de la misma.
Dentro de este proyecto habrn varios elementos que conformarn el Complejo
Comunitario de Asistencia y Desarrollo Integral, uno de ellos es una casa para
retiros espirituales, este tipo de edificio es utilizado por las personas , para vivir
experiencias de silencio y apartarse de la rutina que viven a diario, meditar
diferentes aspectos de la vida, etc.
Por otro lado, tambin funcionar un albergue de asistencia social, este tipo de
edificios estn destinados a individuos de diferentes edades que viven en la calle o
no tienen un techo seguro.
En este complejo de Asistencia y Desarrollo Integral tambin se incluye un centro
de capacitacin para el estudio y trabajo, es un espacio destinado a nios, nias y
adolescentes que por diversos motivos no tienen el sustento para acceder a la
educacin y a la vez generarse el alimento diario; en este lugar se les imparten
talleres y cursos de diversos tipos para abrirles oportunidades de trabajo.
5.2 OBJETIVOS Y CRITERIOS DE DISEO
OBJETIVO GENERAL
Proyectar un COMPLEJO COMUNITARIO DE ASISTENCIA Y DESARROLLO

INTEGRAL con todos sus componentes necesarios con respecto a: su funcin,
forma, y ubicacin espacial, el mismo que tenga relacin con el perfil urbano del
sector, y que cumplan con las normas vigentes de edificacin que rigen a la zona.
Pgina 50
5.2.1.-OBJETIVOS
PARTICULARES
REQUERIMIENTOS
DEL
SISTEMA.
OBJETIVO DE
REQUERIMIENTOS Y
UBICACIN
CRITERIOS
Relacionar
la
Considerando
Grfico
la
implantacin
disponibilidad de la
ms
infraestructura,
conveniente
vientos
del COMPLEJO
predominantes,
con
proteccin
respecto
al terreno.
ruidos
contra
internos
externos.
Establecer
la
ubicacin
de
La orientacin de los
los puestos de
puestos de trabajo
trabajo
de
ser hacia el este.
manera
que
no
reciban
directamente
los
rayos
solares.
El pasillo de la zona
de descanso deber
estar situado al sur
Ubicar la zona
oeste
de
finalidad de permitir
albergue
de modo que
la
se favorezcan
aire.
de
iluminacin
con
renovacin
la
del
la
y
ventilacin.
Pgina 51
Ubicar la zona
de
Acstica: Separada
talleres
tomando
de espacios que
ocasionen ruido. Ej.
en
consideracin
Espacios de
los
aspectos
recreacin...
de:
acstica,
reas verdes
Zona con vista a
iluminacin
espacios que
ventilacin,
provoquen
relacin
directa
Zona
Recreativa
Visualizacin:
visualizacin,
su
Zona educativalaboral
tranquilidad. Ej.
reas verdes.
con
otros
Iluminacin y
ventilacin: debe
espacios...
ser directa y natural

ubicando las
ventanas de modo
que permitan este
requerimiento.
OBJETIVO FUNCIONAL
REQUERIMIENTOS Y
Grfico
CRITERIOS
Optimizar los
El rea de circulacin
espacios
deber ser del 10% al 15
arquitectnicos
% del rea total de los
tomando en
espacios internos de la
consideracin los
edificacin tomando en
aspectos de
cuenta que la circulacin
circulacin, uso y
debe ser directa.
CIRCULACIN
relacin con otros
Cama
espacios.
Closet
DORMITORIO
Para hacer correcto uso de

los espacios, estos debern
Pgina 52

estar equipados con todo lo
necesario para su funcin
considerando a su vez la
circulacin respectiva. Ej.
Dormitorio.
Aprovechar la
Satisfacer las demandas de
infraestructura del
los usuarios en cuanto a:
sector y optimizar
servicios bsicos y su
los servicios
infraestructura.
bsicos para su
beneficio.
Se debe habilitar la
infraestructura del terreno
para desalojar en forma
natural las aguas lluvias.
Recoger las aguas servidas

y proveer su eliminacin
previa a su tratamiento.
Recoleccin- transporte y
desalojo de los desechos
Slidos.
Optimizar la
circulacin
interior.
Los espacios exteriores

sern complementarios a
las zonas interiores y su
comunicacin estrecha.
Pgina 53

OBJETIVO
REQUERIMIENTOS Y
FUNCIONAL
CRITERIOS
Facilitar el
Grfico
Las rampas para
acceso a las
minusvlidos ubicarlas en:
diferentes
Accesos desde la calle.
dependencias
reas de parqueo
del complejo
particular.
a los usuarios
Ingresos.
discapacitados
.
Los mdulos sanitarios

deberan contar con
dimensiones requeridas
para este fin.
Sealizacin de parqueos
para minusvlidos.
Desarrollar en
Se
debe
diferenciar
las
la zona de
reas segn su uso activo
servicio, reas
o pasivo.
que permitan
la espera para
reas activas.
los usuarios y
canchas
la recreacin
talleres.
visual para
corredores
aquellas
reas pasivas.
personas y
Camineras.
que guarde
reas verdes
equilibrio y
armona con
el entorno
natural.
Pgina 54
OBJETIVO
REQUERIMIENTOS Y
FUNCIONAL
CRITERIOS
Planificar reas
Grfico
Las reas de servicio y
de servicio y
recreacin deben
recreacin.
ubicarse
adecuadamente para
satisfacer las
necesidades bsicas
de los usuarios.
Ubicar las reas de

servicio y de
recreacin
equidistante a todas
los espacios de espera
Determinar los
Dar fluidez en
espacios que
espacios
brinden al usuario
arquitectnicos como
un
camineras, hall y
desplazamiento
corredores; y logrando
cmodo y seguro.
una buena orientacin

en sus
ejes
peatonales con hitos

de sealizacin.
Debe haber espacios

con excelente
iluminacin, reas
verdes.
Pgina 55
OBJETIVO FORMAL
REQUERIMIENTOS Y
Grfico
CRITERIOS
Generar la
Generacin de juegos
forma
de elementos
arquitectnica
volumtricos, que den
ms idnea,
flexibilidad a sus
para la
espacios exteriores.
realizacin del
proyecto.
Generacin de
movimientos
mediante la utilizacin
de formas dinmicas,
sin descuidar el
respectivo equilibrio.
Generacin de ritmo
horizontal y vertical.
Las alturas de las

diferentes soluciones
espaciales no deben
romper el entorno
natural y urbano.
Juego de elementos
arquitectnicos
alternados.
Pgina 56

OBJETIVOS
REQUERIMIENTOS Y
AMBIENTALES
CRITERIOS
Integrar el
Debern existir
Grfico
reas
proyecto a la
que estn destinadas a
naturaleza
la
vegetacin
disminuir
el
para
impacto
ambiental (ruido).
Se tendr que disponer

de
reas
zonas
verdes,
de
en
transicin
peatonal, retiro y en la
zona de acceso.
La
vegetacin
utilizarse
deber
en
edificaciones
Jardineras,
las
como:
palmeras,
arbustos;
como
ornamento y aislante del

ruido.
Procurar
que
las
edificaciones tengan una

buena
iluminacin
ventilacin natural.
Permitir
en
la
Equipar
todos
los
implantacin
espacios arquitectnicos
general
con
que la
arborizacin
circulacin fluida
natural,
de
vientos
mximo la vegetacin
lleguen a todos
que se encuentre en el
los
utilizar
al
Pgina 57

los lugares del
sitio.
proyecto.
Que
el
complejo
en
genere
un
general
microclima
adecuado
que permita recorridos

agradables.
Que los volmenes de

are utilizados en cada
espacio
se
renov
mediante
las
circulaciones
ininterrumpidas de los
vientos
OBJETIVO
REQUERIMIENTOS Y
CONSTRUCTIVO
CRITERIOS
Concebir el
Grfico
Se debe construir
diseo
considerando las
arquitectnico
condiciones
del Complejo
climticas del
aprovechando
lugar.
los recursos
naturales de tal
Obtencin de
modo de
materiales de
minimizar el
fabricacin que no
impacto
produzca desechos
ambiental de las
txicos y no
construcciones
consuman mucha
sobre el
energa.
Pgina 58

ambiente
natural y sobre
los habitantes.
Aplicacin de
tcnicas de
construccin que
supongan un
mnimo deterioro
Implementar
ambiental.
instalaciones
elctricas y
Tableros
especiales.
distribuidos
locales
para
habitaciones,
contacto,
general,
pasillos,
alumbrado
cocina,
mltiples
usos
gimnasio,
recepcin, alumbrado en
general
por
medio
circuitos independientes.
OBJETIVO DE
REQUERIMIENTOS Y
DESARROLLO
CRITERIOS
Desarrollar
Grfico
Se deber realizar
diferentes
una programacin
etapas de la
por etapas de
construccin del
desarrollo del
Complejo
Complejo de
basada en la
manera vertical
demanda de la
como horizontal.
comunidad a la
que va dirigida.
Pgina 59

5.2.2.-ANLISIS
COMPARATIVO
DE
REFERENCIAS
MEJORES
PRCTICAS.
El anlisis de precedentes est dividido en: el proyecto de un Centro Comunitario,

que trata de manera interesante el tema de las relaciones espaciales y
programticas. Los centros comunitarios que encontramos en los sectores de
Guayaquil, que bsicamente son sedes sociales en los parques o casas albergues
que se transforman en sede comunitaria. Los centros comunitarios que hay en
otros pases del mundo, son referencias programticas, no existen referencias
espaciales, pero es interesante analizar las actividades que incorporan en estos
lugares.
Dentro de los precedentes analizados, estn algunos de los centros comunitarios
en Estados Unidos y de otros pases, estos centros son interesantes porque a
diferencia de las sedes comunitarias de Guayaquil, estos intentan incorporar
diferentes actividades que contribuyan al desarrollo individual de los miembros de
la comunidad.
Se trata de centros comunitarios con su programa y propsito, ya que no existe
informacin arquitectnica de los mismos, porque en la mayora de casos no se ha
tomado como fundamental dentro de sus organizaciones y en la mayora de ellos
son casas antiguas que se les ha donado para el trabajo. Estos Centros
Comunitarios se crean siempre con el propsito de generar comunidad y resolver
los problemas que existen en los sectores que se involucran al proyecto.
Gay Community Center fundado en
el 2000.
Este centro comunitario cuenta con:
Auditorio para conferencias.
Aulas para arte.
reas verdes.
Sala de exposiciones.
Comedores.
Su
propsito:
sexualidad
es
y
homosexualidad.
educar
sobre
sobre
la
Se
ofrecen
conferencias, trabajos, exposiciones

de poesa, arte, fotografa.
Pgina 60
Jewish Community Center fundado

en 2002
Arte.
Pintura.
Artes marciales.
Museo.
Juegos para nios.
Aulas.
Auditorio.
Cine.
Su propsito: es mostrar la cultura
Capilla.
japonesa, a travs de audiovisuales,
Su propsito: es educar sobre la

religin
juda,
exponer
artistas
judos,
dar
obras
apoyo
de
la
arte
japons,
conferencias
la
participacin de su comunidad.
Atwood
Community
Center
comunidad.
fundado en el 2004
Arab Community Center fundado
en 1980
Aulas de enseanza.
Oficina de servicio social.
Aulas de enseanza.
Departamento legal.
Oficina Legal.
rea de juego y entretenimiento
Oficina de ayuda social.
Su propsito: es ayudar y promover la
Su propsito: es apoyar econmica y
cultura
socialmente
recreativos
la
gente
de
la
comunidad musulmana.
Japanesse
Community
travs
y
de
ayudar
eventos
con
los
problemas econmicos y sociales de

Center
fundado en 1985
Danza.
su comunidad.
Barden
Community
Center
fundado en 2006
Pgina 61
Gimnasio.
Performing arts.
Oficinas.
Idiomas.
Cocina.
Danza.
Danza.
Msica.
Aulas multimedia.
Sala de computacin.
Aulas multiuso.
Programa
propsito:
Muchacho
Trabajador
Auditorio.
Su
del
es
ofrecer
entretenimiento a los nios y jvenes

de la comunidad, ensear tecnologa.
Indian Community Center fundado
1984
Yoga.
Aulas de computacin
Aulas de enseanza
reas de juegos.
reas Verdes.
Su propsito: es educar sobre valores
morales y ensear el uso de internet
y programas de computacin bsicos.
Anlisis de las principales referencias prcticas SUBURBAN OASIS.

Community Center, Phoenix U.S.A. Gould Evans y Wendell Burnette.
Este proyecto fue realizado en el suburbio de Maryvale, como muchos otros, son
suburbios planificados por patrones, para crear urbanizaciones homogneas
alrededor de los estados Unidos.
Dentro de este contexto el proyecto funciona como un centro comunitario y una
biblioteca, que se plantean dentro de un gran parque existente.
Las ideas de los arquitectos fue ordenar dentro de este parque dos cajas de cristal
que permitan las relaciones visuales de los dos programas y las relaciones con el
exterior.
Pgina 62
Relaciones visuales muy interesantes que permiten a todas las personas tener un
dominio visual sobre las actividades que se realizan por mas distintas que estas
sean, como es la lectura en l biblioteca y un partido de bsquet.
Grfico 21 PLANIMETRA DE SUBURBAN OASIS
Este programa mixto en una dualidad entre cuerpo y mente que plantea reas
deportivas como: canchas de volley y bsquet, piscina, cancha de baseball y la
biblioteca con todos sus servicios.
Una barra de servicios generales une estas dos grandes cajas de cristal y deja un
hall de ingreso en donde se puede apreciar de entrada, los dos programas que
funcionan en este centro comunal.
Pgina 63
Grfico 22 SUBURBAN OASIS
El proyecto como se puede apreciar en la imagen tiene cajas metlicas, sobre las
cajas acristaladas, para proteger los espacios del caluroso clima de Phoenix,
adems de rboles alrededor de toda la fachada, para protegerla tambin.
Grfico 23 SUBURBAN OASIS
Pgina 64
Casa Cvica para la juventud en Offenbach

La casa de juventud, presenta una multifuncionalidad muy interesante, todo el
proyecto gira alrededor de una sala mltiple, que se transforma de acuerdo al uso
que se le pueda dar, estos usos son: cine, conferencias, conciertos, discusiones,
bailes, fiestas, cancha, etc. Este espacio es un rectngulo que se ubica en el
centro del proyecto, alrededor del cual se ubican todas las reas de apoyo. Estas
reas son desde aulas hasta escaleras, pasillos etc. Es interesante analizar el
espacio central como el ncleo verstil que mueve todo el edificio a partir de este
la diversidad de programa, de escala, capacidad etc. Son la base de esta casa
para juventud.
Grfico 24 Casa Cvica
Pgina 65
CASA PARROQUIAL EN MECKESHEIM

Esta casa al igual que la otra, incorpora una sala multifuncional como espacio
cntrico con una luz cenital. Este espacio permite hasta seis variantes de uso
pblico. Van desde concierto, teatro, asamblea, conferencias, cine, diapositivas,
discusiones etc. Este mecanismo de espacio flexible y mltiple permite generar
diversidad en el programa y respeta esta condicin de la comunidad de ser diversa
y permitir muchos cambios.
Grfico 25 CASA PARROQUIAL EN MECKESHEIM
Pgina 66

Grfico 26 CENTRO DE SERVICIOS COMPENSAR
Este proyecto rene en un solo edificio dos tipos de programa: un centro social y
de recreacin. La unin de las funciones permite la integracin de los usuarios a
partir de espacios comunes como el vestbulo de tres pisos. A un costado del
vestbulo se encuentra el auditorio de uso social y cultural. Las circulaciones
verticales se encuentran en el extremo sur y norte del proyecto, las mismas que
permiten el acceso a zonas sociales, recreativas y de salud.
El edificio es un volumen que abarca diversidad de usos: auditorio, gimnasio,
aulas de capacitacin, biblioteca, piscina, spa, canchas deportivas, caf terraza,
servicios mdicos.
En su construccin se us concreto y acero, con una estructura de concreto de
luces de 7.5 m y entrepisos de metal deck. En los dos ltimos pisos se emplea
estructura metlica para cubrir las luces del rea deportiva. La piel de la fachada
del edificio es de acero y vidrio y adquiere variabilidad en los sistemas de
proteccin dependiendo del programa interior.
Grfico 27 - PLANOS DE PROYECTO
Pgina 67
Pgina 68
5.3 ANLISIS DE USUARIO PROGRAMA Y ESPACIO

5.3.1.- ANLISIS DEL USUARIO.
Posiblemente el anlisis ms importante es el del usuario ya que mayormente es

ste y sus necesidades los que determinarn la propuesta arquitectnica.
Conocimiento del Usuario
Para poder desarrollar una propuesta arquitectnica congruente es necesario
conocer a las personas que ocuparn ese espacio, sus necesidades y
costumbres, as como la funcin y/o actividades que desempearn; de modo que
la propuesta resultante sea la ms adecuada para cada persona que habite dicho
espacio.
Es por ello que primero se procedi a estudiar los problemas sociales que estn
presentes en la comunidad (3 sectores de estudio), esto se lo hizo mediante este
grfico. Grfico 28 - ANLISIS DE USUARIO
Pgina 69
Una vez entendido los diversos problemas se procedi a separar los grupos de
usuarios.
Grfico 29 - SECTORES DE ESTUDIO
Tipo de Usuario
Los usuarios de este proyecto pueden agruparse en dos categoras generales que
son:
Los usuarios de la comunidad que son los nios, adolescente y adultos.
Los usuarios de la comunidad con problemas sociales (N.N.A y mujeres
maltratadas, madres solteras, N.N.A y mujeres en estado de abandono e
individuos con problemas psicolgicos, vicios y adicciones).
Pgina 70

5.3.2.- ANLISIS DE LA CAPACIDAD Y FACTOR DE UTILIZACIN
ESPACIAL DE MODELOS VINCULADOS AL PROYECTO
POBLACION A SERVIR
USUARIOS
AREA DE TERRENO
PORCENTAJE QUE
REPRESENTA EL USUARIO
CON RESPECTO A LA
POBLACION
CENTRO DE ATENCION VECINAL Y

COMUNITARIA
48714.00
10992.000
90444.00
23%
CENTRO COMUNITARIO EVENTOS DEL

PACIFICO
2568.00
800.000
5567.00
31%
1445.63
950.000
6508.00
66%
PALO ALTO COMMUNITY CENTER
5258.00
1350.000
9867.00
26%
Barden Community Center
54874.00
9992.000
86578.00
18%
TEATRO Y CENTRO CULTURAL DE

KUNSTLINIE EN ALMERE
36168.000
6575.000
88567.00
18%
CENTROS ANALOGOS
METROS
CUADRADOS POR
PERSONA
8.2
7.0
6.9
7.3
8.7
13.5
5.3.3.- ANLISIS DEL PROGRAMA
Tomando en cuenta los estudios realizados, observaciones e investigacin de

manera directa como encuestas a pobladores de la comunidad, se lleg a la
conclusin de que la problemtica que afecta actualmente de gran manera
a la comunidad, es la vinculada con la desintegracin, es por ello que se formul el
proyecto de un COMPLEJO COMUNITARIO DE ASISTENCIA Y DESARROLLO
INTEGRAL.
Tambin la investigacin permiti establecer una demanda, la cual a su vez sirvi
de sustento para poder proponer un programa arquitectnico no slo acorde a los
requerimientos de ste tipo de proyectos, como se observa en los casos anlogos;
sino que tambin satisfaga a la demanda planteada en el Anlisis Contextual del
rea de Estudio.
Partiendo de lo anterior se estableci un programa arquitectnico que se divide en
reas y que se describen a continuacin:
Pgina 71
A) rea Administrativa:
Comprende todo lo referente a la administracin del funcionamiento del proyecto,
tambin comprende la atencin al pblico.
B) rea educativa - laboral:
Comprende todo lo referente al rea de talleres-educativos puramente, se podra
decir que es una parte fundamental del proyecto, pues es aqu donde se plantea
dar una opcin de desarrollo econmico ya que es una de las causas principales
de los problemas sociales con los que cuenta la comunidad
C) rea Comunitaria - Recreativa:
En sta rea es donde se desarrollaran actividades de reunin o extracurriculares,
como actos cvicos al aire libre y espectculos bajo techo, los cuales pueden ser
conciertos, deportes, teatro, etc. Tambin comprende rea de estudio al aire libre,
rea para caminar, estar y descansar. Tambin dentro de sta rea se
desarrollarn las actividades deportivas al aire libre.
D) rea complementaria y de servicio:
Comprende parqueos para administracin, y de servicio, rea verde.
E) rea de asistencia social:
Comprende los dormitorios para albergar a los usuarios en estado de abandono y
con problemas sociales. Tambin comprende el rea de alimentacin para estos
mismos usuarios.
E) rea de asistencia:
Se refiere a la ayuda psicolgica, judicial y de salud que se brindara para los
usuarios con problemas sociales.
A) REA ADMINISTRATIVA
1.1 SECRETARA
Pgina 72
1.2 Sala de espera

1.3 Contabilidad
1.4 Archivo y Copias
1.5 Direccin
1.6 Sub direccin
1.7 Saln de Funciones
1.8 Servicios Sanitarios
1.9 Cafetera
B) REA EDUCATIVA -LABORAL

1.1 Aulas de Computacin
1.2 Aula de Capacitacin
1.3 Contabilidad
1.4 Archivo y Copias
1.5 Direccin
1.6 Sub direccin
1.7 Saln de reuniones
1.8 Servicios Sanitarios
1.9 Cafetera
Pgina 73
C) REA DE ASISTENCIA SOCIAL

1.1 Albergue
1.1.1 Dormitorio para nios
1.1.2 Dormitorio para nias
1.1.3 Dormitorio para personal
1.1.4 Baos para nios
1.1.5 Baos para nias
1.1.6 Baos para personal
1.1.7 Lavandera
1.2 Alimentacin
1.2.1 Comedores
1.2.2 Cocina
1.2.3 Batera Sanitaria
1.2.4 Alacena
1.2.5 Bodega
1.3 Capilla
1.3.1 rea de oracin
1.3.2 rea de retiro
Pgina 74
D) REA DE ASISTENCIA
1.1 Salud
1.1.1 Farmacia
1.1.2 Bao
1.2 Judicial
1.2.1 Consultorio
1.2.2 Sala de Espera
1.2.3 Bao
1.3 Psicolgica
1.3.1 Consultorio
1.3.2 Sala de Espera
1.3.3 Bao
E) REA COMUNITARIA - RECREATIVA

1.1 Gimnasia
1.1.1 Sala de Aerobics
1.1.2 Sala de Mquinas
1.1.3 Vestidores
1.1.4 Baos
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1.2 Guardera
1.2.1 Administracin
1.2.2 Aulas
1.2.3 Saln Multiuso
1.2.4 Talleres
1.2.5 Baos
1.3 Biblioteca
1.3.1 Administracin
1.3.2 Estanteras
1.3.3 Sala de Lectura
1.3.4 Saln de Lectura Grupal
1.3.5 Sala Interactiva
1.3.6 Baos
1.4 Saln Comunal-Multiuso

1.4.1 Baos
1.5 Actividades al Aire Libre
1.5.1 Canchas de uso mltiple
1.5.2 Vestidores
Pgina 76
1. 5.3 Baos
1.5.4 Bar
1.5.5 reas abiertas. Solo con cubiertas
1.5.6 Juegos Infantiles.
1.6 Actividades internas

1.6.1 Sala de Juegos
1.6.2 Sala de Artes Marciales
1.6.3 Taller de Yoga
1.6.4 Taller de Pintura
1.6.5 Taller de Msica
1.6.6 Baos
F) REA COMPLEMENTARIA Y DE SERVICIO

1.1 Parqueo Administrativo
1.2 Parqueo de Servicio
1.3 Cuarto de Servicio
1.4 reas Verdes
1.5 Plazas
1.6 Patios
Pgina 77
CUANTIFICACIN DE AREAS, DIAGRAMA JERARQUAS Y DIAGRAMAS

PROGRAMATIVOS
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Pgina 79
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Guardera
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BIBLIOTECA
Pgina 82
Pgina 83
AULAS
Pgina 84
ASISTENCIA
AREA DE RECREACION
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Pgina 88
Anlisis de Sitio
El terreno a proponer en sta investigacin es la opcin 2 debido a su tamao,
as como a las condiciones que anteriormente se expusieron, que son de
importancia para la propuesta arquitectnica.
Este terreno se encuentra ubicado en La Prosperina,
se trata de un sector
residencial-comercial al pie de la Va Daule Dr. Camilo Ponce Enrquez a pocos

metros de la parada de la metro va llamada Prosperina.
Grfico 30 Anlisis de Sitio
5.4.1.- Factores Fsicos de localizacin:
Direccin: La Prosperina, Manzana # 30 Lote # 12

Suelos: Es recomendable ya que est dotado de un suelo estable.
Pgina 89
Vientos: Los vientos predominantes son Nor-este a Sur-este y secundarios son

Sur-este a Nor-este.
Soleamiento: Se utilizar indirecto por ser zona clida.
Orientacin: Se recomienda la utilizacin del terreno de norte a sur.
Paisaje: De preferencia con abundante vegetacin, para crear y aprovechar
Proyecciones de sombra.
Tamao del Terreno: con rea de 19659.12 m2.
CUADRO DE AREA
DESCRIPCION
AREA (m2)
SUPERFICIE
AREA (Has.)
19659.12
1.96
Clasificacin y estrato del inmueble: El inmueble es de uso industrial residencial de estrato medio y clasificacin media.
Grfico 31 Croquis de ubicacin:
Pgina 90

5.4.2.- MEMORIA DESCRIPTIVA DE LA ZONA
El inmueble se encuentra ubicado en un sector rodeado de viviendas, locales al

detal e industrias en crecimiento.
Entorno del sector: Industrial y residencial
Clasificacin y estrato del sector: Los inmuebles de la zona pertenecen a la
clasificacin media y de estrato medio-bajo.
Transporte: Al inmueble se tiene acceso a travs de vehculos livianos y pesados
de uso pblico y privado. El acceso al inmuebles es por la Va Daule, por la que
circulan unidades de cooperativas de transporte de pasajeros y la metro.
Vas de Acceso a la zona: Por su ubicacin al inmueble se puede llegar a travs
de la Va Daule, la misma que ofrece facilidad de acceso a cualquier sector del
Pas.
Infraestructura urbana del sector: El sector cuenta con los siguientes servicios
bsicos de infraestructura:
Red de energa elctrica
Red telefnica
Vas asfaltadas
Red de agua potable
Equipamiento urbano: El sector cuenta con el siguiente equipamiento urbano:
Templos religiosos
Centros educativos primarios y secundarios
Industrias
Dimensiones del terreno a utilizar: El solar se encuentra ubicado al noroeste de
la ciudad de Guayaquil.
Pgina 91
Lmites.- El terreno se encuentra limitado por:

NORTE:
Cartone ra Bals e ra
134.16 m
SUR:
Ave nida 39 NO , Via Daule
ESTE:
Ave nida Prim e ra , Calle 18E N
155.47 m
OESTE:
Te rre nos Club Nacional
152.47 m
73.65+52.11
Forma y Dimensiones: El terreno tiene forma rectangular e irregular. Se trata de

un terreno esquinero, tiene frente para el lado Sur con 125.76 ml de Este a Oeste
y un fondo de 155.47 ml para el lado Este y para el lado Oeste tiene un fondo de
152.47ml.
5.4.3.- FACTORES DE IMPACTO AMBIENTAL
Se tendr el cuidado en la construccin de la propuesta del objeto arquitectnico a

ubicar dentro del terreno, para que el mismo integre de una manera adecuada a
la vegetacin, tambin se ubicarn de la mejor forma para el soleamiento directo y
que a la vez no interfiere en la circulacin del viento, dentro del proyecto.
Se propondr un diseo de la mejor manera creando alternativas, para que se
integre el rea de estudio, aunque alterar el aspecto urbano, se tratar de no
causar algn tipo de contaminacin visual, auditiva, etc.
Afectaciones por usos vecinos:
Ruidos
No existen ruidos excesivos ya que alrededor del terreno existen
terrenos
utilizados como viviendas, en el lindero Norte existe la fbrica Cartonera Balsera

pero no representa un riesgo de ruido. Cabe indicar que el solar se encuentra al
pie de la Va Daule, ya que por ser una va principal genera alto ruido del trfico
vehicular.
Pgina 92
Incendios / explosiones
Hasta el momento no se ha reportado ningn tipo de incendio, lo que si se debera
considerar son las fbricas localizadas en el sector ya que podran ser un
causante de este tipo como por ejemplo la Cartonera Balseca.
Vista
El sector cuenta con pocos espacios verdes.
Olores/ emanaciones
Al sector no llegan malos olores, una fuente podra ser el relleno sanitario, pero
este debido a la direccin de los vientos no afecta al proyecto.
5.4.4.- TIPO Y CONDICIONES DE VAS DEL SECTOR
El tipo de vas: son primarias, la condiciones de la misma, se encuentran en buen

estado lo que facilita el acceso Al terreno y al sector.
Ubicacin y vinculacin a la trama urbana de Guayaquil
Tipologa de Vas que llegan al sector:
Podemos llegar al solar mediante vas principales como: Va Daule- Dr. Camilo
Ponce y luego girando por la Avenida Primera. Tambin se puede acceder por la
Va Perimetral.
Distancia de la parada de transporte hasta el terreno escogido:
El solar en estudio se encuentra a 2 o 3 metros de distancia de la parada de la
metro va llamada Prosperina, adems el solar es esquinero y tiene frente a calle
secundaria por donde gira lneas de buses como 12 OCP, 57...
Pgina 93

5.5.- MARCO NORMATIVO:
Con este marco normativo se pretende garantizar de alguna manera los Derechos
de los Nios, Nias y Adolescentes; principalmente en lo que se refiere a
Educacin, esparcimiento y actividades culturales, cuya aplicacin y disfrute es el
principal objeto de este trabajo y con el que se pretende fundamentar cualquier
accin en su favor, los instrumentos que humanizan el tratamiento y los fines que
delimitan responsabilidades y exigen su cumplimiento, buscando el desarrollo
integral de la niez.
Niez en situaciones de explotacin y abuso
Leyes, normas y reglamentacin:
Son varias las leyes y decretos que regulan e impulsan acciones para erradicar el
trabajo infantil, entre las que tenemos: La ley 515 de 1999 (Ratifica convenio 138
de la OIT), la Ley 704 de 2001 por la cual se adopta el convenio No.182 de la OIT,
la Ley 782 de 2002, (art.13 y 14 determina formas de trabajo infantil protegido para
mayores de 16 aos), el Decreto 933 de 2003 (Reglamenta funcionamiento
contrato de aprendizaje), todas ellas orientadas a desarrollar una poltica nacional
que asegure la abolicin efectiva del trabajo de los nios, nias y adolescentes,
eleve progresivamente la edad mnima de admisin al empleo, prohba y elimine
las peores formas de trabajo infantil para todos los menores de 18 aos, que son
todas las que afecten su desarrollo fsico, psquico y moral, incluida la utilizacin,
el reclutamiento o la oferta de nios para la prostitucin, la produccin de
pornografa o actuaciones pornogrficas.
Leyes, Normas y Reglamentacin: La Ley General de Educacin 115 de 1994,
seala las normas generales para regular el Servicio Pblico de la Educacin que
cumple una funcin social acorde con las necesidades e intereses de las
personas, de la familia y la sociedad.
Pgina 94
Planes y Polticas Nacionales En Educacin: Se sealan entre otro, el Plan

Decenal de Educacin. Es el Plan de carcter indicativo nacional 19962005,
constituye el marco de accin construido a 10 aos.
La Convencin es aprobada por Colombia mediante la ley 12 de 1991. Esto
implica el inicio hacia la transformacin tanto del significado social de la niez,
como de los mecanismos legales, familiares, comunitarios e institucionales para su
proteccin integral. La Convencin es el resultado de un largo esfuerzo a nivel
mundial por reconocer a los nios y adolescentes como sujetos plenos de
derechos y en ese sentido, al ser suscrita por el 68 pas, se entiende la voluntad
poltica para acoger sus postulados y el tipo de sujeto que se deriva de estos.
A partir de la Convencin surge la Proteccin Integral para la niez que se
constituye en la ruta para la construccin de relaciones democrticas con los nios
y adolescentes.
En Mayo de 2002, en la Asamblea General de la ONU se renovaron
los
compromisos suscritos en la Cumbre Mundial a favor de la Infancia en 1990,

plasmado en el documento Un Mundo Justo para los Nios 43, que da entre otros,
los siguientes elementos para la elaboracin de un plan de accin en el marco de
la garanta de los derechos:
En un mundo que defienda los intereses de los nios deber tenerse presente lo
que ms conviene a los nios en las etapas decisivas de su vida.
Reconocer que las decisiones y las medidas tomadas en favor de los nios
afectan no slo a la forma en que se desarrollan sino tambin a la forma en que
progresan los pases, por lo cual es necesario que el desarrollo fsico, social,
emocional, cognoscitivo y espiritual de los nios se considere una prioridad
nacional y mundial.
Los objetivos y actividades concretas del Plan de Accin se deben dirigir a obtener
tres importantes resultados que todo padre solcito desea obtener para sus hijos:
Pgina 95
Que los nios adquieran una buena base para el futuro, en un medio acogedor y
seguro que les permita sobrevivir, mantenerse fsicamente sanos, mentalmente
Que los nios estn despiertos, emocionalmente seguros y socialmente
competentes, y en condiciones de aprender; Que los nios terminen los estudios
De enseanza bsica, que debe ser de buena calidad; Que los adolescentes
tengan la oportunidad de desarrollar plenamente su capacidad individual, en un
entorno seguro y propicio que les proporcione los medios de participar en la
sociedad y contribuir a ella.
Pgina 96
NORMAS DE USO DE SUELO:
Pgina 97
CAPTULO VI
MEMORIA DESCRIPTIVA
Introduccin
El presente trabajo, previa a la obtencin del ttulo de Arquitecto y como
estudiante, debe estar orientado a dar solucin a los diversos tipos de problemas
que presenta nuestra sociedad, as como de sus planteamientos. El desarrollo
integral del individuo est basado en necesidades y la satisfaccin de stas. Por lo
tanto requiere desenvolverse en un entorno sano para desarrollar sus capacidades
humanas, como lo son comunicarse, interactuar, crear, recibir, transformar y
transmitir una cultura. As el complejo Comunitario de Asistencia y Desarrollo
Integral, ofrece un ambiente adecuado, que permite el bienestar fsico y
psicolgico al usuario, as como tambin su positivo desarrollo social y educativo.
Antecedentes
demogrfico, el cual ha hecho que muchos hogares pobres se hayan asentado en
terrenos irregulares, que no cuentan con los servicios de infraestructura bsicos.
Pgina 98
Es un hecho que el desplazamiento que ha observado la poblacin hacia las reas

urbanas ha ido en aumento los ltimos aos. La zona propuesta para la
construccin del complejo de Asistencia y Desarrollo Integral son los sectores :
Mapasingue , Prosperina y La Florida de la ciudad de Guayaquil, la falta de
empleo es la principal causa de los problemas sociales adems del maltrato y
abandono que sufren los nios y mujeres
los mismos que son base para el
proyecto a plantearse.
Estas causas son las que impiden el desarrollo social y personal de los habitantes
de los sectores mencionados anteriormente. Al no existir espacios para esparcirse,
albergarse y capacitarse, al mismo tiempo que no exista el suficiente empleo,
obviamente recurren al vandalismo y las adicciones.
Objetivo General
El principal objetivo es contribuir con una propuesta de diseo

arquitectnico de un Complejo Comunitario de Asistencia y Desarrollo
Integral, que permita el mejoramiento de la estructura social y urbana de los
sectores Mapasingue, Prosperina y La Florida de la ciudad de Guayaquil.
Objetivos Especficos
Disear un elemento arquitectnico, donde puedan desarrollarse todos los

servicios requeridos y destinados a satisfacer las necesidades de albergue,
salud, alimentacin y recreacin.
Lograr una solucin arquitectnica urbanstica con las caractersticas

flexibles, entre las funciones que se desarrollan en el entorno del proyecto
aplicando
parmetros
soluciones
espaciales
arquitectnicas
urbansticas, para obtener una solucin con el entorno entre el medio

natural y constructivo utilizando adicionalmente tono y textura de acuerdo a
la funcin del edificio.
Pgina 99
Objetivos Constructivos
La estructura del Complejo ser de un material resistente y se usarn

novedades y/o tendencias actuales (estructura metlica y hormign
armado).
Crear una estructura que permita un mayor aprovechamiento visual
paisajstico, a ms de econmico y provechoso.
Tratar de que las luces estructurales estn de acuerdo a un anlisis de

funcin espacial.
6.1 Descripcin del Proyecto

El complejo Comunitario de Asistencia y Desarrollo Integral a ms de ser un lugar
en donde se puede reunir a la comunidad para incentivar la educacin, recreacin
e integracin, responder a las demandas de aquellas comunidades que
concentran un gran nmero de ciudadanos con problemas sociales y representan
una manera de cumplir el objetivo de dotar a los ciudadanos de un lugar propio
para lograr un avance en las condiciones de vida de la poblacin menos
favorecida.
Los que ms se relaciona con el objetivo de esta tesis, son aquellos en los que se
ofrecen una serie de talleres formativos, recreativos, productivos, as como una
asistencia plena en cuanto a salud, recreacin y vivienda ,se busca elevar la
calidad de vida de la poblacin usuaria y encontrar alternativas socioculturales que
favorezcan el tejido social de las comunidades.
En estos 3 sectores de la ciudad de Guayaquil, existen pocos focos de reunin
que adems son pequeos y no satisfacen las necesidades de las personas que
viven dentro de estos sectores. La decisin de ubicar el Complejo Comunitario de
Asistencia y Desarrollo Integral, fue porque los 3 sectores en conjunto no cuentan
con un equipamiento que pueda ser utilizado y aprovechado por la comunidad que
promueva el desarrollo de la misma.
Pgina 100
6.2 Anlisis del Usuario

Posiblemente el anlisis ms importante es el del usuario, ya que mayormente es
ste y sus necesidades, los que determinarn la propuesta arquitectnica.
Conocimiento del Usuario
Para poder desarrollar una propuesta arquitectnica congruente es necesario
conocer a las personas que ocuparn ese espacio, sus necesidades y
costumbres, as como la funcin y/o actividades que desempearn; de modo que
la propuesta resultante sea la ms adecuada para cada persona, que habite dicho
espacio.
Es por ello, que primero se procedi a estudiar los problemas sociales que estn
presentes en la comunidad (3 sectores de estudio). Lo que se lo hizo mediante
este grfico.
Pgina 101
Una vez entendido los diversos problemas se procedi a separar los grupos de
usuarios.
Tipo de Usuario
Los usuarios de este proyecto pueden agruparse en dos categoras generales que
son:
Los usuarios de la comunidad que son los nios, adolescente y adultos.
Los usuarios de la comunidad con problemas sociales (N.N.A y mujeres
maltratadas, madres solteras, N.N.A y mujeres en estado de abandono e
individuos con problemas psicolgicos, vicios y adicciones).
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Anlisis
de
la
Poblacin
CENTRO ANALOGO POBLACION
la
Poblacin
POBLACION A
SERVIR
servir.
PORCENTAJE
SALVADOR COMMUNITY
CENTER
198567.00
9928.35
5%
GUAYAQUIL
167084.00
8354.2
5%
Poblacin a servir: 8354.20

USUARIOS: 1000
Segn anlisis de referencias se llega a la conclusin que se necesitan 8 complejos para
los tres sectores de estudio, con capacidad de 1000 usuarios cada uno, para as cumplir
con la demanda de los tres sectores planteados para el proyecto. El diseo ser un
modelo de complejo para los sectores de Mapasingue, Prosperina y La Florida.
6.3 PROPUESTA
Se ha definido un programa ptimo que se refleja en el presente proyecto, y que
recoge los requerimientos necesarios para un buen funcionamiento estimado de
unos 25 aos.
Esta propuesta est en funcin e implementacin de actividades vinculadas con la
desintegracin, es por ello que se formul el proyecto de un COMPLEJO
COMUNITARIO DE ASISTENCIA Y DESARROLLO INTEGRAL., la misma que
consta de varios puntos como: rea administrativa, rea educativa-laboral, rea
comunitaria-recreativa, rea complementaria y de servicio, rea de asistencia,
rea de asistencia social.
6.4 Programa:
A) rea Administrativa:
Comprende todo lo referente a la administracin del funcionamiento del proyecto,
tambin comprende la atencin al pblico.
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B) rea educativa - laboral:

Comprende todo lo referente al rea de talleres-educativos puramente, se podra
decir que es una parte fundamental del proyecto, pues es aqu donde se plantea
dar una opcin de desarrollo econmico ya que es una de las causas principales
de los problemas sociales con los que cuenta la comunidad
C) rea Comunitaria - Recreativa:
En sta rea es donde se desarrollaran actividades de reunin o extracurriculares,
como actos cvicos al aire libre y espectculos bajo techo, los cuales pueden ser
conciertos, deportes, teatro, etc. Tambin comprende rea de estudio al aire libre,
rea para caminar, estar y descansar. Tambin dentro de sta rea se
desarrollarn las actividades deportivas al aire libre.
D) rea complementaria y de servicio:
Comprende parqueos para administracin y de servicio, reas verdes, etc.
E) rea de asistencia social:
Comprende los dormitorios para albergar a los usuarios en estado de abandono y
con problemas sociales. Tambin comprende el rea de alimentacin para estos
mismos usuarios.
E) rea de asistencia:
Se refiere a la ayuda psicolgica, judicial y de salud que se brindar para los
usuarios con problemas sociales.
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CAPTULO VII
MEMORIA TCNICA
7.1 MEMORIA ARQUITECTNICA-CRITERIOS BSICOS DEL DISEO
De ubicacin de actividades y espacio.
Criterios para tomar la ubicacin espacial y actividades son:
Considerando la disponibilidad de la infraestructura, vientos predominantes,

proteccin contra ruidos internos y externos.
La orientacin de los puestos de trabajo ser hacia el este.
El pasillo de la zona de descanso, deber estar situado al sur oeste con la

finalidad de permitir la renovacin del aire.
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Acstica: Separada de espacios que ocasionen ruido. Ej. Espacios de

recreacin.
Visualizacin: Zona con vista a espacios que provoquen tranquilidad. Ej. reas
verdes.
Iluminacin y ventilacin: debe ser directa y natural ubicando las ventanas de

modo que permitan este requerimiento.
De funcionalidad
Criterios de funcionalidad son:
El rea de circulacin deber ser del 10% al 15 % del rea total de los espacios
internos de la edificacin tomando en cuenta que la circulacin debe ser directa.
Satisfacer las demandas de los usuarios en cuanto a: servicios bsicos y su

infraestructura.
Se debe habilitar la infraestructura del terreno para desalojar en forma natural las
aguas lluvias.
Recoleccin- transporte y desalojo de los desechos Slidos.
Los espacios exteriores sern complementarios a las zonas interiores y su

comunicacin estrecha.
Las reas de servicio y recreacin deben ubicarse adecuadamente para satisfacer

las necesidades bsicas de los usuarios.
Dar fluidez en espacios arquitectnicos como camineras, hall y corredores; y

logrando una buena orientacin en sus
ejes
peatonales con hitos de
sealizacin.
Vnculos al exterior y acceso

Criterios:
Paisajismo del entorno y la vegetacin de la regin
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Parqueos
Ramas de acceso vehicular
Adecuacin a minusvlidos
La comodidad a minusvlidos:
Implementacin de normas del CONADIS
Rampas de acceso a sillas de rueda
Sanitario y baos especiales
Amplitud en corredores y pasillos
Superficies antideslizantes
CRITERIOS FORMALES
Generacin de movimientos mediante la utilizacin de formas dinmicas, sin

descuidar el respectivo equilibrio.
Las alturas de las diferentes soluciones espaciales no deben romper el entorno

natural y urbano.
Generacin de
juegos de elementos volumtricos, que den flexibilidad a sus
espacios exteriores.
De ordenamiento compositivo
La implantacin cuenta con dos tipos de sistemas, centralizado y lineal.
Es centralizado porque tiene un punto de referencia en donde los usuarios

llegan y pueden divisar los diferentes bloques que lo integran.
Es lineal porque los bloque convergen hacia una sola direccin.
El ordenamiento compositivo tambin se basa en las condicionantes del

terreno, acceso peatonal, niveles de acceso vehicular, circulacin interna y
externa.
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TRATAMIENTO RESPECTO AL CLIMA

Asoleamiento
Al analizar el comportamiento del sol en el sector, se ha acordado en aprovechar
esta incidencia para implementar el uso de postes metlicos que incluyen paneles
solares y luminarias del tipo led de 140W para la iluminacin de las reas
exteriores.
Tambin se crearn espacios de terrazas entre los niveles para formar colchones
de aire que den frescura a los ambientes, como tambin biombos vegetales
cubriendo as los reflejos hacia fachadas y ventanas.
Temperatura
Se ha decidido instalar un sistema de aire acondicionado centralizado en los
correderos principales del edificio debido al clima clido que tenemos. As tambin
la instalacin de sistema tipo Split en cada uno de los espacios que conforman el
Complejo.
Ventilacin
La ventilacin se aprovechar para un ahorro de energa en espacios abiertos.
Elementos de seguridad
El personal encargado de la seguridad tiene que seleccionar el sistema adecuado
para su comunicacin. Como puede ser: radial o telefnica.
Tambin se ha planteado un sistema de video de seguridad en donde se puede
visualizar varias reas del Complejo al mismo momento.
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7.2 MEMORIA ESTRUCTURAL

GENERALIDADES
Se ha planificado con una estructura de hormign armado con un sistema de
prtico. Se comenzar analizando el siguiente orden:
Planos de trazado
Planos de ejes
Planos de cimentacin
Losas
Cubierta
PLANOS DE TRAZADO
Este plano es realizado para saber las dimensiones y ngulos que presenta el
proyecto con respecto al terreno
PLANOS DE EJES
Estos planos se realizan para lograr una mejor visualizacin del cuadriculado y
alineamiento de las columnas.
Consideraciones para el proyecto:
CARGAS CONSIDERADAS
1. Regir el Cdigo Ecuatoriano de la Construccin.
2. Regir condicin antissmica en el diseo estructural.
3. Todo el sistema estructural se considera como unitario:
Plintos-Columnas-Vigas-Losas
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4. Los contrapisos del edificio llevarn componentes estructurales, cuando en

funcin de las actividades lo requieran: mallas, viguetas, entre otros.
5. Viguetas, dinteles, Pilaretes, mesones; se realizarn en hormign armado y en
dimensiones y formas descritas en planos de detalles y previo dimensionamiento
por parte de la ingeniera estructural.
Normas aplicadas.
Juntas de dilatacin
Las juntas de dilatacin quedarn libres de todo elemento que impida su funcin,
por lo tanto se debe tomar especial cuidado en liberar todo encofrado o restos de
obra y no traspasar la junta con alguna instalacin. Si esto ltimo fuere
indispensable, se deber proporcionar a dicha instalacin la flexibilidad
correspondiente.
Expresamente se prohbe el empleo de productos corrosivos en la limpieza de
juntas.
Es de mucha importancia que en la construccin en general, se cumpla

cuidadosamente con la colocacin de estribos, tanto en vigas de losas
como en columnas.
Las paredes inclinadas son paredes estructurales es decir que estn

formadas por una malla electro soldada
colocada tanto interior como
exteriormente y recubierta por las placas fotovoltaicas.
La cubierta del ingreso principal est compuesta por paneles solares.
PAREDES
Se dispondr de varios tipos de mampostera atendiendo a las caractersticas
especiales del espacio que limiten. Teniendo as:
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Por su espesor:
Paredes generales
0.10cm
Paredes Perimetrales.
0.05cm
Paredes Internas y subdivisin de zonas.
Para el desarrollo del proyecto se considera las siguientes caractersticas:
Material.- Bloque de cemento o bloque de arcilla cocida de ptima calidad.
Dimensiones.- Bloque entero de 19x19x39 cm.
Medio bloque de 9x19x19 cm.
Juntas.-
Aglutinante.- Mortero en proporcin 1:3
Paredes Ext.-
Paredes Int.- Resistencia 30 Kg/cm
1 cm.
Resistencia 60 Kg./cm.
Seccin 19 cm
Seccin 9 cm
Todas las paredes sern ancladas a la estructura de las columnas internas por
medio de anclajes metlicos.
Varilla de Hierro.-
6mm, o la que el diseo indique.
Longitud.-
60 cm, mnimo.
Anclaje.-
c/40 cm.
Enlucidos y recubrimientos
Enlucidos:
Se considera para efecto de valoracin usos enlucidos de paredes tanto exteriores
como interiores.
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Enlucidos exteriores
Se enlucir las paredes de todo el edificio. Este enlucido debe ser

resistente a la accin de agentes atmosfricos. Se ha considerado en el
diseo un espesor de 2.5cm. Se utilizarn los mejores materiales para su
ejecucin, as como la tcnica y control de los procedimientos constructivos.
Enlucidos de interiores:
Todas las superficies interiores sern enlucidas hasta la altura del cielo
falso.
Las paredes interiores sern lisas y libres de rugosidades. Se
utilizarn tcnicas y materiales adecuados para su mejor utilidad.
Se
considera un espesor de 2.5 cm y la Arena ser tipo fina y previamente

tamizadas.
Enlucidos de estructuras:
Se colocar enlucidos en todas las piezas estructurales que van a estar a la

vista: vigas, columnas, viguetas, pilaretes, losas y otros componentes.
Se utilizar materiales y tcnicas que preserven la adherencia del mortero y

el carcter homogneo de la superficie.
7.3 MEMORIA SANITARIAS

Sistema de agua potable
Acometida de agua potable.
Existir un equipo de presin constante para los aparatos sanitarios

pblicos, para las diferentes reas del proyecto. Este equipo estar formado
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por tres bombas y dos tanques de presin y estar conectado a la red de

suministro.
Las tuberas de agua potable estarn dentro del Contrapiso fundido, para
luego subir empotradas por pared a cada aparato sanitario, con sus
respectivas vlvulas de corte para independizar cada bao.
Para el clculo de la cisterna se toma en cuenta las siguientes normas.
RESERVA: Se plantean unas reservas, 240 m3 la misma que est diseada para
almacenar un volumen equivalente a 2 veces la demanda media diaria de cada
bloque y contienen la reserva fija de 30 m3 para combate contra incendio.
Redes de distribucin
La distribucin del agua ser mediante sistemas de presin constante. En cada
reserva se conectar un equipo de presin constante con tres salidas.
El suministro de agua a
todos los puntos de entrega de la red
tendr un
rango de presin, que en las condiciones ms crticas, ser superior s los 12

metros de columna de agua.
Equipo de bombeo
Se ha planificado dos equipos de presin constante. El sistema de presin
constante para los servicios pblicos servir para un caudal mximo instantneo
de 10 l/s, y el sistema de presin constante de la Fundacin servir para un caudal
mximo instantneo de 8.5 l/s.
Accesorios
CODOS, TES, YES, REDUCCIONES
Sistema de Proteccin Hidrulica de Incendios
Est conformado por:
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Reserva baja fija de 30 m3. Esta reserva est ubicada conjuntamente con
reserva de 100 m3.
Equipo de bombeo compuesto por una bomba principal de 250 GPM y una
bomba Jockey de 10 GPM
Tubera principal de distribucin.
Gabinete
de incendio con salidas de 1-1/2
con
sus
respectivos
implementos.
Se colocarn juntas flexibles en cruces con juntas de construccin.
En lo relacionado al Tipo de Material propuesto para cada uno de los sistemas, se

indica a continuacin:
Para el Sistema de Combate y Proteccin Contra Incendio
Reserva baja fija de 30 m3, ubicada en las reservas de agua potable.
Tubera de distribucin y accesorios de Hierro Negro
Gabinetes de incendio
Conexiones Siamesas de bronce
Extintores
Equipo de bombeo
El equipo de bombeo para el sistema contra incendios est compuesto por:
Bomba principal de 250 galones por minuto.
Bomba Jockey de 10 galones por minuto
Altura dinmica de 55 mca (77 psi )
Red de distribucin
La red de distribucin est comprendida por tuberas de 4, 3, 2.
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Gabinetes
Los gabinetes estarn compuestos de una caja que en su interior tendr llave de
hidrante, manguera semirrgida, llave de sujecin, pitn, hacha y extintor de
propsito mltiple. Cada gabinete tendr una salida de 1- 1/2
Siamesa
Este sistema
de defensa contra incendio podr
ser tambin
abasteciendo
directamente por el agua de los carros cisternas del Benemrito Cuerpo Bomberos
por las conexiones siamesas, desde las que se abastecer directamente a los
gabinetes.
Las conexiones estarn ubicadas en la parte exterior del sector del edificio. Este
segundo sistema ser accionado exclusivamente por los legionarios del Cuerpo
de Bomberos, en caso de un incendio de proporciones mayores a las que no
puedan ser combatidas con las reservas propias de la Edificacin.
Los hilos de las roscas de estos hidrantes exteriores debern estar de acuerdo
con las normas vigentes del Benemrito Cuerpo de Bomberos.
Sistema de Desage Descarga de Aguas Servidas
Los materiales que se utilizan en este sistema son los siguientes:
Sifones
Tubera de ventilacin
Cajas de revisin
Colector de descarga al sistema de alcantarillado.
Tuberas de evacuacin, compuesto por:

Derivaciones
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Bajantes
Colectores
Drenaje de aguas servidas
El drenaje de aguas servidas de las plataformas est compuesto por una red
de desage de la planta baja hasta cajas exteriores.
Dimensionamiento de bajantes
El caudal
que puede descargar bajantes es funcin de la relacin del rea
del anillo de agua pegado a la pared e y el rea total de la seccin.

CRITERIOS ADICIONALES
El sistema de desages constar con:
Tapones de
inspeccin para
acceso
las
tuberas horizontales y
verticales para inspeccin y mantenimiento.
Drenes para lavado de pisos o donde se produzcan posibles cadas de

agua. Se los hacen mediante sifones conectados a la red de desages
Tuberas: Las pendientes mnimas constructivas, sern:
2% Para tuberas menores a 4
1,5% Para tubera iguales o mayores a 4
0,7% para ramales horizontales y 6 de dimetro como mnimo.
Sistema de ventilacin
Las tuberas de aguas servidas se ventila para:
Proteger los sellos hidrulicos
Airear los drenajes
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De esta manera se mantiene la presin atmosfrica dentro del sistema y se

evitan cuando menos tres grandes problemas:
Prdida de sellos en los sifones
Retraso de flujo
Deterioro de los materiales
La ventilacin a usarse es del tipo hmeda, en la que la ventilacin de un aparato

sirve para otros aparatos.
Los ramales de ventilacin irn conectados a la ventilacin principal. Los ramales
de ventilacin deben tener pendientes hacia las tuberas de desages con el fin de
drenar los lquidos que se condensan dentro de las tuberas de ventilacin. El
extremo inferior de la ventilacin se conecta a la bajante por debajo del ramal
horizontal, y el extremo superior de la ventilacin, se conecta a la bajante por lo
menos 90 centmetros por arriba del piso.
El sistema de aguas lluvias
Es independiente del sistema de aguas servidas y est compuesto por:
Recoleccin de cubierta
Sumideros
Bajantes
Colectores
Se ha proyectado un sistema separado de drenaje de aguas lluvias. Los

colectores de aguas lluvias pueden fluir a tubo lleno, ya que no requieren
mantener presiones especficas. La red de aguas lluvias est diseada para
evacuar todo el caudal de la precipitacin instantnea, debido a que las reas de
recoleccin son relativamente pequeas y no se puede considerar reducciones por
tiempo de concentracin, infiltracin, evaporacin a travs del terreno ya que se
trata de superficies impermeables.
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7.4 Sistema de Climatizacin

Generalidades
Este edificio esta climatizado por 1 unidad por rea de aire acondicionado tipo
paquetes enfriadas por agua, grandes, que irn ubicadas en cuartos de mquinas
previstos para el efecto. La distribucin de aire desde el cuarto de los equipos
hasta las diferentes zonas de esta sala se har mediante la utilizacin de ductos
rgidos aislados trmicamente, con aislamiento tipo Duct Wrap de densidades y
espesor especificado ms adelante, y ductos flexibles de dimetros especificados
en los planos tambin aislados trmicamente, que conectados a los difusores
instalados soplarn aire a cada ambiente segn la cantidad requerida. Se har un
balance de caudales para que el sistema funcione de forma equilibrada.
Criterios de diseo
Cada uno de estos equipos estarn conectados con tuberas de hierro a un
Enfriador de circuito cerrado, ubicado en el exterior del edifico en un espacio
previsto en los planos.
Se han aplicado los criterios generales recomendados por las normas
internacionales tales como la ASHRAE, NFPA, ASTM, y otros, para el diseo de
sistemas de aire acondicionado y ventilacin, tomando en cuenta los siguientes
factores:
Temperatura interior de confort
Humedad relativa interior
Temperatura exterior
Humedad relativa exterior
Seleccin y distribucin de los equipos de acuerdo a la carga trmica de los

edificios previamente calculada con todos los datos suministrados en el diseo
arquitectnico.
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ESPECIFICACIONES CONSTRUCTIVAS DEL SISTEMA DE DUCTOS

Los ductos de aire acondicionado se fabricarn de conformidad con los recorridos
y las dimensiones indicados los planos.
Juntas flexibles
Se emplearn conexiones flexibles en aquellos lugares que expresen los

planos y especialmente en la unin entre las bocas de descarga de las
unidades de enfriamiento y de extraccin con sus respectivos sistemas de
ductos, con la finalidad de que la vibracin de la unidad no sea transmitida
al sistema de ductos.
Estas conexiones debern ser fabricadas con lona flexible, de no menos de

4 pulgadas de ancho fijada firmemente mediante abrazaderas galvanizadas
y la lona deber estar cosida.
Ductos flexibles aislados
Se suministrarn e instalarn en los lugares
y con las dimensiones
indicadas en los planos, difusores, registros de suministro, rejillas de

retorno y de extraccin.
Los difusores de suministro sern del tipo cuadrados de alabes fijos

similares al modelo L-JS4OB fabricados por LAMINAIRE, el tamao exterior
del difusor es aproximadamente 6 ms grande que el tamao de la
garganta neck size. En todo el proyecto los difusores se denominan por su
neck size. Estos difusores sern de tres o cuatro vas segn lo indiquen
los planos y planillas correspondientes.
Los registros de suministro de pared sern similares al modelo L-VHOB de

LAMINAIRE y las rejillas de retorno de pared sern similares al modelo
RAD fabricadas por LAMINAIRE.
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Las rejillas de retorno de tumbado y las rejillas de extraccin sern

reticuladas a 1 centmetro. Sern similares al modelo L-RAGOB fabricadas
por LAMINAIRE.
Todos los difusores, registros y rejillas, debern tener compuertas de

alabes contrapuestos.
7.5 Memorias Tcnicas elctricas.

Generalidades
El proyecto elctrico se lo ha realizado siguiendo las indicaciones contempladas
en las normas del cdigo Elctrico Norteamericano y reglamentos de la empresa
Elctrica del Ecuador.
El Edificio consta de tres plantas.
Ser responsabilidad del contratista elctrico el suministro e instalacin de todos

los requerimientos elctricos del sistema de aire acondicionado, tanto las lneas de
fuerza como las de control, de acuerdo a las respectivas cargas elctricas de las
unidades a instalarse; Por ende, se respetar cada uno de las diversas
indicaciones del Ing. Elctrico.
Pruebas del sistema en funcionamiento
El sistema de ductos de aire acondicionado deber ser balanceado

totalmente, midindose la cantidad de aire en cada rejilla de suministro, las
mismas que debern coincidir con las indicadas en el plano.
Para facilitar este balaceo se exige la colocacin de compuertas de balance

detrs de los difusores de aire,
Con el circuito de refrigeracin funcionando y con el flujo de aire ya

balanceado, se medirn las temperaturas de aire a la entrada y a la salida
del serpentn de la unidad evaporadora respectiva, y el flujo de aire total de
Pgina 120
la unidad, establecindose la capacidad del sistema, que deber coincidir

con la indicada en el plano. Tambin se debern medir las temperaturas de
entrada y salida del agua de enfriamiento a la unidad y determinar y
analizar el buen funcionamiento de la unidad.
Alcance de los trabajos
Acometida alta tensin: Suministro, colocacin y conexin de las celdas de

alta
tensin,
Suministro
colocacin
transformadores,
Suministro
colocacin y conexin de cables y parrillas transformador-celda.
Acometida baja tensin: Suministro y colocacin tablero de distribucin,

Suministro y colocacin tableros secundarios, Suministro, colocacin y
conexin cables, tubera y
accesorios de alimentadores principales y
secundarios, Suministro, colocacin y conexin cables, tuberas.
Accesorios equipos: Suministro, colocacin y conexin cables, tubera para

Bombas contra incendio y bombas de agua potable. Colocacin de tablero
para bombas de agua potable
Colocacin de tableros de bombas contra
incendio.
Circuitos derivados: Suministro y colocacin tubera, cajas y accesorios,

Suministro y colocacin cables circuitos derivados,
Suministro
colocacin paneles y disyuntores, Conexin circuitos derivados y cerrada

de paneles, Suministro y colocacin canaletas.
Otros: Suministro y colocacin tubera cajas y accesorios para el sistema

telefnico. Pruebas de los sistemas.
Sistema de alta tensin
La acometida de la Empresa Elctrica local llega hasta una celda de

medicin desde donde se da servicio a la celda principal que contiene un
interruptor automtico y desde donde se da a servicio a la Celda que
alimenta a la estacin contemplada en el proyecto.
Pgina 121
Los conductores de la acometida se instalarn en el tramo subterrneo en

tubera metlica rgida, 4 tubos de 4 desde la caja de revisin hasta el
cuarto de alta tensin en la planta baja del edificio.
Esta Celda de medicin y proteccin son de la Gama SM6 de la marca

Merln Gerin o similar la cual dar servicio a las plantas del edificio
El tablero de celdas estar formado de la siguiente manera:
Tablero de distribucin principal
El tablero de distribucin principal estar construido con plancha metlica

de 1/16 como mnimo, debidamente tratada y pintada con un proceso al
horno. En su interior contendr el disyuntor principal de 2500 amperios,
barras de cobre y los disyuntores de proteccin de los alimentadores
principales. Este tablero se encuentra ubicado en el cuarto de alta tensin
de la planta baja.
Tablero de distribucin de emergencia
Distribuye la energa producida por el generador de emergencia a los

tableros de transferencia automtica.
En los tableros se ha planteado colocar transferencia automticas que

formen parte de estos tableros. Estas transferencias deben detectar la falta
de energa por parte de la Empresa Elctrica, ordenar el arranque del
generador y transferir la carga al generador y viceversa.
Alimentadores principales y secundarios
Son los circuitos que alimentan desde el tablero general a cada uno de los
tableros secundarios. Cada uno de estos alimentadores se encuentra
definido y detallado en los diagramas unifilares.
Sistema de puesta a tierra.
Todo el sistema elctrico estar debidamente puesto a tierra.
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La puesta a tierra se obtendr mediante varillas Cooperweld enterradas,

donde se conectarn los conductores de la red de tierra.
El nmero de varillas depender de la resistividad del terreno de tal manera

que la resistencia a tierra no exceda.
7.6 Memorias Tcnicas Telefnicas

GENERALIDADES
El proyecto telefnico se lo ha realizado siguiendo las normas y reglamentos de la
CNT (Corporacin Nacional de Telecomunicaciones)
Acometida principal
La acometida de la CNT (Corporacin Nacional de Telecomunicaciones)

alimentara a la caja de distribucin principal ubicada en la planta baja del
edificio
Esta acometida
se la instalar con 2 tubera de 4 PVC
reforzada con 100 Pares.
Mientras no se indique lo contrario la tubera ser del tipo EMT del dimetro
indicado en el plano.
La tubera y sus accesorios quedarn empotrados en paneles, contrapisos

y sobrepuesto en los tumbados, siempre que no se especifique lo contrario
en el plano o constructivamente en obra.
Generalmente se utilizar este tipo de tubera para los circuitos derivados y

circuitos alimentadores.
Las tuberas que atraviesan las juntas de construccin entre bloques

debern conectarse con uniones de expansin de calibre adecuado,
similares a XJ de Appleton.
Pgina 123
Tuberas
Para la acometida principal se usar tubera PVC reforzada de 4.
En los ductos verticales telefnicos los conductores sern instalados sin

tubera y con la sujecin adecuada.
En la interconexin de cada una de las salidas de los abonados se utilizar

tubera EMT con sus respectivos accesorios. El calibre viene indicado en el
plano respectivo.
Cables telefnicos
Para la red telefnica interna se emplearn conductores multipares

similares al tipo EKKX de Cablec, constituidos por cables de cobre de 0.5
mm de dimetro interior.
Regletas de conexin
En las CDF se utilizarn regletas de conexin de 10 pares, tipo tornillo con

vinchas de sujecin a las cajas respectivas.
En las CDP se utilizarn bloques de 100 pares y/o cabezas de conexin.
Tomas telefnicas
Se ha considerado toma telefnica sencilla con placa para empotrar en caja
rectangular y con conector de 4 hilos.
Caja de distribucin principal
Ser construida con plancha galvanizada de 1/16 de espesor como

mnimo, con una sola puerta abisagrada y chapa de llave triangular.
En su interior contendr un bastidor que permita la instalacin de los

bloques terminales y cabezas de acuerdo a las normas de la CNT
(Corporacin Nacional de Telecomunicaciones).
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Cajas de distribucin intermedia
Ser construida con plancha galvanizada de 1/16 de espesor como

mnimo, con una sola puerta abisagrada y chapa de llave triangular.
En su interior contendr un bastidor que permita la instalacin de los

bloques terminales y cabezas de acuerdo a las normas de la CNT
(Corporacin Nacional de Telecomunicaciones).
Pgina 125
CAPTULO VIII
ESPECIFICACIONES TCNICAS Y PRESUPUESTO
8.1 Especificaciones Tcnicas Generales
Relleno
Material mejorado y compactado
Estructura de Hormign
Plintos con Hormign ciclpeo y estructura de hierro con varillas de 12mm y

estribos de 8 m. Las columnas de planta baja, primera y segunda planta
alta segn el plano se arman con hormign y estructura metlica, con
varillas de 12 mm y estribos de 8 mm.
Las cadenas de cimientos se arman con hormign y estructura metlica,

con varillas de 10 mm y estribos de 6 mm.
La losa con nervios en los dos sentidos cada 40cm y estructura con varillas
de 12 mm en los nervios y de 14 mm en los macizados.
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Cubierta en baos de terraza
Estructura metlica, segn el diseo, con perfiles de hierro tipo G de 10 y 8

cm con pintura anticorrosiva
La cubierta con lminas de asbesto cemento de 2.4*0.9 m con pintura de

proteccin
Aleros
Lminas de fibro-cemento fijadas con tornillos a la estructura metlica, y

terminadas con pintura para exteriores
Paredes
Con mampostera de bloques de cemento de 10*20*40 cm.
Enlucidos
Con mortero de cemento tipo esponjeado.
Cielorrasos
Lminas de fibro-cemento fijadas con tornillos a la estructura metlica, y

terminadas con pintura para interiores.
Pisos
El piso en interiores es de porcelanato, y cermica y exteriormente tiene

adoquines de hormign, adoquines, cermica.
Escaleras
La estructura de hormign armado (losa de 12 cm). Los peldaos de 30*18

cm con cermica antideslizante.
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Pasamanos
Con perfil de hierro en la balaustrada y en el mangn, terminados con

pintura esmalte
. Revestimientos
Los revestimientos sern de cermica de 40*40 cm con pasta mejorada

(bondex) y con costura emporada en sus juntas.
Instalaciones Elctricas
TUBERIA DE PVC TIPO TDP 4" (RESERVA)

DESCRIPCIN
Se refiere al suministro e instalacin de tuberas de PVC del tipo TDP color
naranja, las mismas que sern de forma subterrnea y que canalizaran a
los diferentes alimentadores, sus recorridos y cantidades estn indicados
en los planos.
Los recorridos de distribucin vertical, sern a travs de ductos verticales
metlicos y se usaran los accesorios de sujecin adecuados.
TRANSFORMADOR
500KVA
TRIFSICO
TIPO
CONVENCIONAL
13800/220-127(Incluye puntas terminales e instalacin)

Descripcin.
Desde la celda de proteccin, se alimentar el Transformador Trifsico 500
KVA, 13800/220-127 Voltios, el mismo que ha sido diseado para alimentar
todo el proyecto.
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La ubicacin del transformador se encuentra indicada en los planos. Este

equipo deber tener una base de hormign armado que soporte el peso del
mismo.
El transformador est sobredimensionado, dado que se tiene planificado
una ampliacin futura, por la que esta capacidad sobredimensionada ahora
cumplir ese propsito en el futuro.
GENERADOR
500KW
TRIFSICO,
BREAKER
TANQUE
DE
COMBUSTIBLE.
Descripcin
Cuando la energa enviada por la empresa elctrica local faltase, deber
entrar en funcionamiento el sistema de generacin de emergencia, el cual
ha sido diseado para dar soporte, a todos los servicios del edificio a
excepcin del sistema de climatizacin.
PUNTOS DE ALUMBRADO 120V

Descripcin
Son las salidas de alumbrado a nivel de baja tensin de 120 Voltios.
El nmero de puntos de alumbrado en cada circuito est definido en los
planos de planta respectivos y las planillas de circuitos derivados.
Para cada punto de alumbrado, se usar cajetines octogonales metlicos
con su respectiva tapa; para evitar que se lastime el cable al salir de la caja,
se colocar un conector para cable y se dejar un chicote de cable
concntrico 3x16. AWG.
TOMACORRIENTES 120V NORMAL

Descripcin
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Son las salidas de tomacorrientes a nivel de baja tensin de 120 Voltios.

El nmero de puntos de tomacorrientes en cada circuito, est definido en
los planos de planta respectivos y las planillas de circuitos derivados.
TOMACORRIENTES 120V NORMAL (DE PISO)

Descripcin
Son las salidas de tomacorrientes a nivel de baja tensin de 120 Voltios.
El nmero de puntos de tomacorrientes en cada circuito est definido en los
planos de planta respectivos y las planillas de circuitos derivados.
LUMINARIA FLUORESCENTE TIPO LED 3x17W 120V

Descripcin
Se encarga de la provisin e instalacin de las luminarias de 3x17W, Y,
para uso de iluminacin de interiores y cuya ubicacin est indicada en los
planos.
LUMINARIA OJO DE BUEY 2x26W - 120V TIPO LED

Descripcin
Se instalar luminaria ojo de buey 18W-120V tipo led para iluminacin de
los interiores y cuya ubicacin est indicada en los planos. Tendrn las
siguientes especificaciones:
PANEL TRIFSICO G.E. 30 POLOS

Descripcin
Se refiere al suministro e instalacin de paneles de distribucin trifsicos o
monofsicos que alimentarn a los diferentes circuitos, en el cual estarn
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conectados los disyuntores de proteccin de acuerdo a la planilla de

circuitos.
Los paneles reunirn las caractersticas indicadas en la planilla de circuitos
derivados; y debern ser tipo empotrable, poseern tapa frontal cuya
remocin dar acceso a los disyuntores y conexiones internas.
BANDEJA PORTA CABLE TIPO ESCALERA DE 20X10 CM CON TAPA,

INCLUYE PERNERA Y SOPORTE.
Descripcin
Se ha considerado emplear canaletas metlicas tipo escalera en el proyecto
para el soporte de los alimentadores secundarios, cuyo dimensionamiento
est hecho en base al cdigo elctrico NEC, y est especificado en los
planos.
Todas las canaletas debern estar debidamente aterrizadas.
POSTE METLICO DE 12 MTS (INCLUYE LUMINARIA LED Y PANEL

SOLAR)
Descripcin
En este rubro corresponde al suministro e instalacin de los postes
metlicos que incluyen paneles soleres y luminarias del tipo led para la
iluminacin de las reas exteriores. A todo el sistema solar fotovoltaico que
incluye:
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8.2 PRESUPUESTO REFERENCIAL DEL PROYECTO
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Pgina 135
GLOSARIO DE TRMINOS
Glosario.- El glosario de trminos tiene el objetivo de reunir un conjunto de
trminos relacionados con la operacin de UN COMPLEJO COMUNITARIO en el
cual se intentan conjugar conceptos tradicionales manejados en las ramas de la
Ingeniera, adems de la relacin con el contexto urbano en que se desarrolla.
APRENDIZAJE.- El aprendizaje es el proceso a travs del cual se adquieren o
modifican habilidades, destrezas, conocimientos, cond uc tas o valores como
resultado del estudio, la experiencia, la instruccin, el razonamiento y
la observacin.
ASESORES.- Se designa con el trmino de asesor a aquel individuo que como
actividad profesional se encarga del asesoramiento y de brindar consejos a
determinadas personas que se encuentran ante determinadas circunstancias,
preferentemente sobre imagen, gobierno, finanzas, poltica, ciencia, entre otras.
BIENESTAR.- Bienestar hace referencia al conjunto de aquellas cosas que se
necesitan para vivir bien.
BIENESTAR SOCIAL.- Bienestar social se le llama al conjunto de factores que
participan en la calidad de la vida de la persona y que hacen que su existencia
posea todos aquellos elementos que dan lugar a la tranquilidad y satisfaccin
humana. El bienestar social es una condicin no observable directamente, sino
que es a partir de formulaciones como se comprende y se puede comparar de un
tiempo o espacio a otro.
CAPACITAR.- En trminos generales, capacitacin refiere a la disposicin y
aptitud que alguien observar en orden a la consecucin de
un objetivo determinado. Bsicamente la Capacitacin est considerada como un
proceso educativo a corto plazo el cual utiliza un procedimiento planeado,
sistemtico y organizado a travs del cual el personal administrativo de una
empresa u organizacin, por ejemplo, adquirir los conocimientos y las
habilidades tcnicas necesarias para acrecentar su eficacia en el logro de las
metas que se haya propuesto la organizacin en la cual se desempea.
COMUNIDADES .- Es un grupo o conjunto de individuos, seres humanos, o

de animales (o de cualquier otro tipo de vida) que comparten elementos en comn,
tales como un idioma, costumbres, valores, tareas, visin del mundo, edad,
ubicacin geogrfica (un barrio por ejemplo), estatus social, roles.
DISCIPLINA.- Se conoce como disciplina a la capacidad que puede ser
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desarrollada por cualquier ser humano y que implica, para toda circunstancia u
ocasin, la puesta en prctica de una actuacin ordenada y perseverante, en
orden a obtener un bien o fin determinado.
ENTORNO SOCIAL.- El entorno social de un sujeto est formado por sus
condiciones de vida y de trabajo, los estudios que ha cursado, su nivel de ingresos
y la comunidad de la que forma parte. Cada uno de estos factores influye en la
salud del individuo: por eso, a nivel global, las diferencias entre los entornos
sociales de los distintos pases crean disparidades en materia de salud.
CULTURA.- La cultura es un conjunto cargado de simbologas, regido por normas
de comportamiento, por instituciones inagotables: creencias, ritos, leyes,
concepciones y expresiones de tipo material construidas en su totalidad por el
ingenio humano. Sin seres humanos no hay cultura, pero tambin sin cultura no
habra hombres, porque es a travs de ella que se da el entendimiento, la
conceptualizacin y la simbolizacin del mundo y es ese legado cultural el que
posibilita la continuidad de la humanidad entendida sta en trminos de
constructor de cultura.
SOCIEDAD CIVIL.- La sociedad civil es entendida como el conjunto de
asociaciones voluntarias que no son parte del Estado y sin embargo ejercen
alguna forma de poder social: los partidos Polticos, los movimientos ciudadanos,
los medios de comunicacin, la empresa privada, los gremios, los sindicatos, las
iglesias y las ONG, en general, se consideran parte de dicha sociedad.
DESARROLLO HUMANO.- El desarrollo humano puede concebirse como un
proceso de expansin de las libertades reales de que disfrutan los individuos. La
expansin de la libertad es tanto el fin primordial del desarrollo como su medio
principal. El desarrollo consiste en la iluminacin de algunos tipos de falta de
libertad que dejan a los individuos pocas opciones y escasas oportunidades para
ejercer su agencia razonada.
PROYECTO COMUNITARIO.- Es el conjunto de actividades orientadas a

satisfacer o resolver las necesidades ms urgentes y apremiantes de una
comunidad. Est orientado fundamentalmente por quienes forman parte de la
comunidad, puesto que son quienes conocen la situacin real de la zona.
`ACCESO CONTROLADO.- Caracterstica de ciertas vialidades de tipo especial,
que permiten la salida o el acceso a la misma, slo en puntos especficos.
Pgina 137
ACERA.- Va peatonal de la corona de una calle destinada al trnsito de personas,

generalmente comprendida entre la va de circulacin de vehculos y el
alineamiento de las propiedades;
ACOTAMIENTO.- Extensin de la superficie de rodamiento en una va, entre la
orilla del pavimento y los hombros. Sirve para que el vehculo con falla mecnica
pueda estacionarse sin ser un obstculo a la fluidez y seguridad del trnsito.
ANLISIS URBANO.- Actividades que tienen la finalidad de conocer el
funcionamiento de las estructuras urbanas, en sus aspectos fsicos, econmicos y
sociales.
ARROYO.- Superficie de rodamiento donde circulan los vehculos.
AVENIDA PRIMARIA.- Arteria principal de doble circulacin, generalmente con
camelln al centro y varios carriles en cada sentido.
BARRIO.- Ncleo urbano con identidad formal, que presenta caractersticas
sociales y pautas culturales similares, entre sus habitantes.
CALLE.- Superficie de uso pblico generalmente limitada por edificaciones, que
permite el trnsito de vehculos y personas; comunica, entre s los predios que la
delimitan, aloja los servicios pblicos de infraestructura y posibilita la circulacin.
CALLE PEATONAL.- Las vas de trnsito peatonal tienen como funcin el permitir
el desplazamiento libre y autnomo de las personas, dando acceso directo a las
propiedades colindantes, a espacios abiertos, a sitios de gran concentracin de
personas (auditorios, establecimientos mercantiles, centros de transferencia de
transporte pblico, entre otros), pueden ser exclusivas de una zona de inters
histrico o turstico;
CALLEJN.- Va secundaria de un solo tramo, en el interior de una manzana con
dos accesos.
Pgina 138
INFRAESTRUCTURA URBANA.- Conjunto de elementos con que cuenta la

vialidad, que tienen una finalidad de beneficio general, y permiten su mejor
funcionamiento o imagen visual.
POBLACIN.- Conjunto de personas que habitan la Tierra o cualquier divisin
geogrfica de ella. Tambin permite referirse al conjunto de edificios y espacios de
una ciudad y a la accin y efecto de poblar.
PLUVIOSIDAD.- Cantidad de lluvia que recibe un sitio durante un tiempo
determinado.
SOLEAMIENTO.- En Arquitectura se habla de asoleamiento o soleamiento
cuando se trate de la necesidad de permitir el ingreso del sol,
en ambientes
interiores o espacios exteriores donde se busque alcanzar el confort hidrotrmico.

Es un concepto utilizado por la Arquitectura bioclimtica y el bioclimatismo.
Pgina 139
BIBLIOGRAFA
UTM, MDULO PARA ESTUDIANTES, SEMINARIO DE DESARROLLO
COMUNITARIO. Portoviejo Manab Ecuador, 2009.
Consejo Provincial de Manab, MANAB POR CANTONES, Manab Ecuador.
III Edicin.
Diccionario de la Lengua Espaola 1986.
www.manabi.gov.ec
ESCALA. Arquitectura de Restauracin, Colombia. E 84,85.
Acuerdos de paz. Acuerdo Global sobre Derechos Humanos.
Bazantn, Jan. Manual de Criterios de Diseo, Edit. Trillas, Mxico.
Dieter. Prinz. Planificacin y Configuracin Urbana. Edit. Konenamon.
Arquitectura, forma, espacio y orden. Plazola.
http://www.uta.edu.ec/v2.0/pdf/uta/informacionacademica/acreditacionloes.pdf (Agosto 17
del 2012 11:30) Beatrice Bongiovanni y traducido por Ecosofia.org

http://ecosofia.org/2007/03/la_arquitectura_ecologica_10_principios.html
Arquitectura
Ecolgica (Agosto 17 del 20112 12:17)

http://www.cedom.es/que-es-domotica.php Domtica (Agosto 29 del 2012)
http://www.tratamientosdelaguaydepuracion.es/reutilizacion-aguas-pluviales.html
Reutilizacin de aguas lluvias (Agosto 29 del 2012)

http://www.adoc.org.mx/2007congreso/cutt01.pdf Edificaciones sustentables (Agosto
30 del 2012)
SISTEMA DOMTICA: Por: Valentina Olmedo [www.arq.com.mx] (26 DE
FEBRERO 2013)
Pgina 140
ANEXOS
Panel solar
Un panel solar (o mdulo solar) es un dispositivo que aprovecha la energa de
la radiacin solar. El trmino comprende a los colectores solares utilizados para
producir agua caliente (usualmente domstica) mediante energa solar trmica y
los paneles fotovoltaicos utilizados para generar electricidad mediante energa
solar fotovoltaica.
Colector solar trmico
Generacin de agua caliente con una instalacin de circuito cerrado.

Un calentador solar de agua, usa la energa del Sol para calentar un lquido; el
cual, transfiere el calor hacia un compartimento de almacenado de calor. En una
casa, por ejemplo, el agua caliente sanitaria puede ser calentada y almacenada en
un depsito de agua caliente. Los paneles tienen una placa receptora y conductos
por los que circula lquido adheridos a sta. El receptor (generalmente recubierto
con una capa selectiva utilizado o almacenado).
Pgina 141
El lquido calentado es bombeado hacia un aparato intercambiador de energa

(una bobina dentro del compartimento de almacenado o un aparato externo)
donde deja el calor y luego circula de vuelta hacia el panel para ser recalentado.
Esto provee una manera simple y efectiva de transferir y transformar la energa
solar.
Energa solar fotovoltaica
El rbol solar, smbolo de la ciudad de Gleisdorf ,Austria

Descripcin de un panel
Silicio cristalino y arseniuro de galio son la eleccin tpica de materiales para
celdas solares. Los cristales de arseniuro de galio son creados especialmente
para uso fotovoltaico, mientras que los cristales de silicio estn disponibles en
lingotes estndar ms baratos producidos principalmente para el consumo de la
industria microelectrnica. El silicio poli cristalino tiene una menor eficacia de
conversin, pero tambin menor coste.
Pgina 142
Cuando es expuesto a luz solar directa, una celda de silicio de 6 cm de dimetro

puede producir una corriente de alrededor 0,5 amperios a 0,5 voltios (equivalente
a un promedio de 90 W/m, en un rango de usualmente 50-150 W/m,
dependiendo del brillo solar y la eficacia de la celda). El arseniuro de galio es ms
eficaz que el silicio, pero tambin ms costoso.
Las clulas de silicio ms comnmente empleadas en los paneles fotovoltaicos se
pueden dividir en tres subcategoras:
Las clulas de silicio mono- cristalino estn constituidas por un nico cristal
de silicio. Este tipo de clulas presenta un color azul oscuro uniforme.
Las clulas de silicio poli- cristalino (tambin llamado multicristalino) estn

constituidas por un conjunto de cristales de silicio, lo que explica que su
rendimiento sea algo inferior al de las clulas mono -
cristalinas. Se
caracterizan por un color azul ms intenso.
Las clulas de silicio amorfo. Son menos eficientes que las clulas de silicio
cristalino pero tambin menos costoso. Este tipo de clulas es, por ejemplo,
el que se emplea en aplicaciones solares como relojes o calculadoras.
Los lingotes cristalinos son cortados en discos finos como una oblea, pulidos para
eliminar posibles daos causados por el corte. Se introducen dopantes (impurezas
aadidas para modificar las propiedades conductoras) dentro de las obleas, y se
depositan conductores metlicos en cada superficie: una fina rejilla en el lado
donde da la luz solar y usualmente una hoja plana en el otro. Los paneles solares
son construidos con estas celdas cortadas en forma apropiada. Para protegerlos
de daos, en la superficie frontal causados por radiacin o por el mismo manejo
de stos, se los enlaza en una cubierta de vidrio y se cimentan sobre un sustrato
(el cual puede ser un panel rgido o una manta blanda). Se realizan conexiones
elctricas en serie-paralelo para determinar el voltaje de salida total. La
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cimentacin y el sustrato deben ser conductores trmicos, ya que las celdas se

calientan al absorber la energa infrarroja que no es convertida en electricidad.
Debido a que el calentamiento de las celdas reduce la eficacia de operacin, es
deseable minimizarlo. Los ensamblajes resultantes son llamados paneles solares
o grupos solares.
Uso de la energa
Deben su aparicin a la industria aeroespacial, y se han convertido en el medio
ms fiable de suministrar energa elctrica a un satlite o a una sonda en las rbitas
interiores del Sistema Solar, gracias a la mayor irradiacin solar sin el
impedimento de la atmsfera y a su alta relacin potencia a peso.
En el mbito terrestre, este tipo de energa se usa para alimentar innumerables
aparatos autnomos, para abastecer refugios o casas aisladas de la red elctrica y
para producir electricidad a gran escala a travs de redes de distribucin. Debido a
la creciente demanda de energas renovables, la fabricacin de clulas solares e
instalaciones fotovoltaicas ha avanzado considerablemente en los ltimos aos.1 2
Los paneles fotovoltaicos de este yate pueden cargar las pilas de 12 V hasta a
9 amperios bajo sol directo y lleno.
Experimentalmente tambin han sido usados para dar energa a vehculos solares,
por ejemplo en el World Solar Challenge a travs de Australia o la Carrera Solar
Atacama en Amrica. Muchos barcos6 7 y vehculos terrestres los usan para cargar
sus bateras de forma autnoma, lejos de la red elctrica.
Pgina 144
Programas de incentivos econmicos, primero, y posteriormente sistemas de

autoconsumo fotovoltaico y balance neto sin subsidios, han apoyado la instalacin
de la fotovoltaica en un gran nmero de pases, contribuyendo a evitar la emisin
de una mayor cantidad de gases de efecto invernadero.8
Grandes plantas
Parque solar Lauingen Energy Park, de 25,7 MW en Bavarian Swabia, Alemania
Parque solar en Waldpolenz, Alemania

Coste de paneles
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Evolucin del precio de las clulas fotovoltaicas de silicio cristalino (en $/Wp)
entre 1977 y 2013 (fuente: Bloomberg New Energy Finance)
El coste de los paneles fotovoltaicos se ha reducido de forma constante desde que
se fabricaron las primeras clulas solares comerciales35 y su coste medio de
generacin elctrica ya es competitivo, con las fuentes de energa convencionales
en un creciente nmero de regiones geogrficas, alcanzando la paridad de red.
Hasta 2005 el problema ms importante con los paneles fotovoltaicos era el costo,
que estaba bajando hasta 3 o 4 dlares por vatio. El precio del silicio usado para la
mayor parte de los paneles tuvo una breve tendencia al alza en 2008, lo que hizo
que los fabricantes comenzaran a utilizar otros materiales y paneles de silicio ms
delgados para bajar los costes de produccin. Debido a economas de escala, los
paneles solares se hacen menos costosos, segn se usen y fabriquen ms. A
medida que ha aumentado la produccin, los precios han continuado bajando y
todas las previsiones indican que lo seguirn haciendo en los prximos aos.
El coste de las clulas solares de silicio cristalino ha descendido desde 76,67
$/Wp en 1977 hasta aproximadamente 0,74 $/Wp en 2013.38 Esta tendencia sigue
la llamada "ley de Swanson", una prediccin similar a la conocida Ley de Moore,
Pgina 146
que establece que los precios de los mdulos solares descienden un 20% cada
vez que se duplica la capacidad de la industria fotovoltaica.39
Reciclaje de paneles
La mayor parte de los paneles fotovoltaicos puede ser tratada. Gracias a las
innovaciones tecnolgicas que se han desarrollado en los ltimos aos, se puede
recuperar hasta el 95% de ciertos materiales semiconductores y el vidrio, as como
grandes cantidades de metales ferrosos y no ferrosos utilizados en los
mdulos.40 Algunas empresas privadas41 y organizaciones sin fines de lucro, como
por ejemplo PV CYCLE en la Unin Europea, estn actualmente trabajando en las
operaciones de recogida y reciclaje de paneles al final de su vida til.
Dos de las soluciones de reciclaje ms comunes son:
Paneles de silicio: Los marcos de aluminio y las cajas de conexin son
desmantelados manualmente al comienzo del proceso. El panel se tritura y las
diferentes fracciones se separan vidrio, plsticos y metales. Es posible recuperar
ms de 80% del peso entrante y, por ejemplo, el cristal mixto extrado es
fcilmente aceptado por la industria de la espuma de vidrio el aislamiento. Este
proceso puede ser realizado por los recicladores de vidrio plano ya que la
morfologa y composicin de un panel fotovoltaico es similar al cristal plano
utilizado en la industria de la construccin y del automvil.
Pgina 147

Proyecto Teorico de Tesis

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UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL

FACULTAD DE ARQUITECTURA Y URBANISMO

TESIS DE PREGRADO PARA OPTAR EL TTULO DE

REPOSITORIO NACIONAL EN CIENCIA Y TECNOLOGIA

CERTIFICACIN DEL TUTOR

Certifico que he revisado y aprobado en todas sus partes, encontrndose la

CERTIFICACIN DEL GRAMATLOGO

Quien suscribe el presente documento, se permite informar que despus de

Certifica que es un trabajo realizado de acuerdo a las normas morfolgicas,

Por medio de la presente certifico que los contenidos desarrollados en esta

Derechos a los que renuncio a favor de la Universidad de Guayaquil para que

Esta tesis se la dedico a mi Dios, quien supo guiarme por el buen

A ti madre, que tienes algo de Dios por la inmensidad de tu amor, y

A ti hermano querido, porque juntos aprendimos a vivir, crecimos

Y finalmente dedico este trabajo a una persona muy especial en mi

Agradezco a todas las personas que de una u otra forma

A la Universidad de Guayaquil y en especial a la Facultad de

busca elevar la calidad de vida de la poblacin usuaria y encontrar

alternativas socioculturales que favorezcan el tejido social de las comunidades,

los 3 sectores en conjunto, no cuentan con un

equipamiento que pueda ser utilizado y aprovechado por la comunidad que

REPOSITORIO NACIONAL EN CIENCIA Y TECNOLOGA

1.5.2 OBJETIVOS ESPECFICOS...6

1.2.3 LA INDIVIDUALIDAD Y LA COLECTIVIDAD..14

1.2.4 PERFIL SOCIO-DEMOGRFICO.17

1.4.2 DOMTICA ... .21

4.1.3 INSTRUMENTOS DE LA INVESTIGACIN ..44

OBJETIVOS Y CRITERIOS DE DISEO.............................50

5.2.1.-OBJETIVOS PARTICULARES Y REQUERIMIENTOS

ANLISIS DE USUARIO PROGRAMA Y ESPACIO.69

5.3.1.- ANLISIS DEL USUARIO...69

CUANTIFICACIN DE REAS, DIAGRAMA DE JERARQUAS Y

5.4.1.- FACTORES FSICOS DE LOCALIZACIN ...89

6.1. DESCRIPCIN DEL PROYECTO .....100

7.1. MEMORIA ARQUITECTNICA....105

8.1. ESPECIFICACIONES TCNICAS GENERALES....125

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biolgicos del sueo y control de higiene.

COMPLEJO COMUNITARIO DE ASISTENCIA Y DESARROLLO INTEGRAL

UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL - FACULTAD DE ARQUITECTURA Y URBANISMO

3) El uso de elementos decorativos.- La ornamentacin y esttica del entorno

En los Complejos Comunitarios de Asistencia y Desarrollo Integral se

La zona propuesta para la construccin del Complejo de Asistencia y

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La infraestructura decadente en zonas marginadas, es debido al crecimiento

1.1 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.

1.2 DELIMITACIN DEL TEMA

1.2.2 Campo de accin.

necesidades y requisitos para este tipo de proyectos. Para empezar se deber

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hacer la debida investigacin de reas de acuerdo a la demanda,

1.2.3 Tipo de investigacin.

Como debera ser

Falta de propuestas para

responsables y apoyo por parte de las

conduce a presentar alternativas de soluciones individuales que

cumplan con las necesidades, ya sean

estas sociales, econmicas

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ambiental con efectos notables y en la cual es necesaria una pronta

El principio de pertinencia consiste, en que la educacin superior responda a