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O PROBLEMA DOS ABACAXIS

Dois camponeses, A e B, encarregaram um feirante de vender dois lotes de


abacaxis. O campons A entregou 30 abacaxis, que deviam ser vendidos razo de 3 por
1$; B entregou, tambm, 30 abacaxis para os quais estipulou preo um pouco mais caro,
isto , razo de 2 por 1$.
Era claro que , efetuada a venda, o campons A devia receber 10$ e o campons B,
15$. O total da venda seria, portanto, de 25$. Ao chegar, porm feira, o encarregado
sentiu-se em dvida e pensou: se eu comear a venda pelos abacaxis mais caros, perco a
freguesia , mas se inicio o negcio pelos mais baratos, encontrarei dificuldade para vender
os outros. O melhor que tenho a fazer vender as duas partidas ao mesmo tempo.
Chegado a essa condio, o atilado feirante reuniu os 60 abacaxis e comeou a
vend-los aos grupos de 5 por 2$. O negcio era justificado por um raciocnio muito
simples: se eu devia 3 por 1$ e depois 2 por 1$, ser mais simples vender logo 5 por 2$,
isto , razo de 0,40$ cada um. Vendidos os 60 abacaxis, o feirante apurou 24$. Como
pagar os dois camponeses se o primeiro devia receber 10$ e o outro 15$? Havia uma
diferena de 1$ que o homenzinho no sabia como explicar, pois tinha feito o negcio com
o mximo de cuidado. E, intrigado com o caso, repetia dezenas de vezes o raciocnio sem
descobrir o motivo da diferena: vender 3 por 1$ e, depois, vender 2 por 1$ o mesmo
que vender logo 5 por 2$! E o raio de diferena de 1$ na quantia total? E o feirante
praguejava contra a Matemtica. Mas, que erro de raciocnio o feirante cometeu? Por qu
a diferena de 1$?

AS PROLAS DO RAJ
Um raj deixou para as filhas certo nmero de prolas e determinou que a diviso
fosse feita do seguinte modo: a filha mais velha tiraria 1 prola e um stimo do que
restasse; viria depois a segunda e tomaria para si 2 prolas e um stimo do restante; a
seguir a terceira jovem se apossaria de 3 prolas e um stimo do restante. Assim
sucessivamente.
As filhas mais moas queixaram-se ao juiz alegando de que por esse
sistema complicado de partilha seriam fatalmente prejudicadas. O juiz - reza a tradio
que era hbil na resoluo de problemas , respondeu de imediato que as reclamantes
estavam enganadas ; a diviso proposta pelo velho raj era justa e perfeita. E ele tinha
razo. Feita a partilha, cada uma das herdeiras recebeu o mesmo nmero de prolas.
Pergunta-se: quantas eram as prolas e quantas filhas tinha o raj?

O problema das maas

Um campons tinha trs filhas, e como quisesse, certa vez, por prova a inteligncia
das jovens, chamou-as e disse-lhes: aqui esto 90 maas que vocs devero vender no
mercado. Maria, que mais velha, levar 50; Clara receber 30; e Lcia ficar com as 10
restantes. Se Maria vender 7 maas por um tosto, as outras devero vender tambm pelo
mesmo preo, isto , 7 maas por um tosto ; se Maria resolver vender a 300 ris cada
uma, ser esse preo pelo qual Clara e Lcia devero vender as maas que possurem. O
negcio deve ser feito de modo que todas as trs agrupem, com a venda das maas, a
mesma quantia.
- eu no posso dar de presente algumas das maas que levo, perguntou Maria.
- de modo algum, replicou o velho campons. A condio por mim imposta essa: Maria
deve vender 50, Clara deve vender 30, e Lcia s poder vender 10. E pelo preo que
Maria vender, as outras devem tambm vender. Faam a venda de modo que apurem, no
final, quantias iguais
E como as moas se sentissem atrapalhadas, resolveram consultar, sobre o
complicado problema, um mestre-escola que morava nas vizinhanas.
O mestre-escola, depois de meditar durante alguns minutos, disse:
Esse problema muito simples. Vendam as maas conforme o velho determinou e
chegaro ao resultado que ele pediu
As jovens foram ao mercado e venderam as maas; Maria vendeu 50; Clara vendeu
30 e Lcia 10. O preo foi o mesmo para todas, e cada uma apurou a mesma quantia.
Diga-nos agora o leitor como as moas resolveram a questo?

O Problema de Delos
Este problema tambm conhecido pelo nome de duplicao do cubo foi-nos legado
desde a antiguidade pelos gregos como um dos problemas insolveis da Matemtica
Segundo uma lenda, os atenienses dirigiram-se ao orculo de Delos (uma ilha grega),
no templo de Apolo, para solicitar uma graa a fim de debelar a peste que os estava
dizimando. E, a divindade ento respondeu que era necessrio dobrar o ALTAR DE
APOLO para que os atenienses fossem favorecidos pela graa pedida.
Nada to simples parecia o problema aos solicitantes atenienses que desconheciam a
geometria. Construram ento um altar, tambm sob a forma de um cubo, que, segundo o
construtor, teria um volume duplo do primitivo altar. Quando a obra estava concluda a
divindade como que enraivecida tornou a epidemia mais violenta porque julgava-se
enganada.
Os maiores matemticos da Grcia antiga dedicaram-se a esse problema e no
conseguiram resolv-lo. Entretanto, com seus esforos e com suas capacidades,
descobriram numerosas curvas ento desconhecidas. O problema foi declarado impossvel
para ser resolvido com a rgua e compasso.

Precocidade de Gauss
Esta histria se passou no pequeno principado de Braunschweig, Alemanha. Consta
que numa certa escola pblica desse principado um professor apresentou uma tarefa para
os alunos fazerem em classe. No era um problema difcil, porm, demandava tempo. O
objetivo do professor era manter os alunos ocupados, e o problema era o de calcular a soma
dos 100 primeiros nmeros, ou seja, 1+2+3+.....+ 100.
Decorridos aproximadamente uns trs minutos, um gurizinho de uns oito anos
chegou-se ao professor com o seu caderno e disse: a est a soluo. O professor com
raiva imaginou que o menino estivesse brincando. Entretanto, pegando o caderno,
verificou que o trabalho estava correto. Perguntou-lhe: como conseguiu fazer to
rpido? O menino respondeu-lhe: no somei, escrevendo os nmeros uns debaixo dos
outros, porque verifiquei que somando o 1 com 100, o 2 com 99, o 3 com 98, o 4 com 97, e
assim sucessivamente, a soma d sempre 101. Como existem 50 desses pares, de 1 a 100,
ento multipliquei 50 101, que 5050.
O professor, que se chamava Buttner, reconheceu e admirou o notvel trabalho do guri
de oito anos, chamado KARL FRIEDRICH GAUSS, mais tarde cognominado como o
PRNCIPE dos matemticos. Na verdade o pequeno guri usou a seguinte relao:

i
i 1

n (n 1)
.
2

O Epitfio de Diofanto
Um problema da antologia grega apresentado sob a forma curiosa de epitfio:
Eis que o tmulo que encerra Diofanto, maravilha de contemplar. Com um artifcio
matemtico a pedra ensina a sua idade
Deus lhe concedeu passar a sexta parte de sua vida na juventude, um duodcimo na
adolescncia, um stimo, em seguida, foi passado num casamento estril. Decorreram mais
cinco anos, depois do que lhe nasceu um filho. Mas esse filho, desgraado e, no entanto,
bem amado!,, apenas tinha atingido a metade da idade do pai e morreu. Quatro anos ainda,
mitigando a prpria dor com o estudo da cincia dos nmeros, passou-os Diofanto, antes de
chegar ao termo de sua existncia.
Soluo:
Qual a idade de Diofanto? A sua soluo pode ser obtida atravs da equao:

x x x
x
5 4 x , cuja soluo x 84
6 12 7
2

Vida de Cantor
Georg Fernand Ludwing Cantor nasceu na Rssua a 3 de maro de 1845, porm
escolheu a cidadania alem. Seu pai, Georg Waldemar Cantor, desejava que ele fosse
engenheiro. No tendo vocao para a carreira, acabou desistindo.
Iniciou seus estudos superiores na Universidade de Zurich, em 1862. Com o falecimento
de seu pai, transferiu-se para Berlim onde especializou-se em Matemtica, Filosofia e
Fsica.
de sua autoria a famosa Teoria dos Conjuntos, doutrina verdadeiramente
revolucionria para sua poca. Quando foi publicada pela primeira vez, Cantor ainda no
tinha 30 anos de idade.
Faleceu aos 73 anos em 1918, internado numa clnica da cidade de Halle.

Hindus e suas conquista na Matemtica


Os antigos povos gregos e romanos praticamente no realizaram progresso nos clculos
matemticos, isso porque foram cerceados pelos seus sistemas de numerao.
Os hindus, com as descobertas do zero e do valor da posio dos algarismos, criaram
um novo sistema bem mais prtico para escrever os nmeros.
A divulgao destas conquistas, no ramo da Matemtica, s veio a ser conhecida no
velho mundo graas aos rabes. Por esse motivo, o nosso sistema de numerao tambm
conhecido por sistema de numerao Hindu-Arbico e os dez sinais diferentes,
representativos dos nmeros, foram chamados de algarismos em homenagem ao seu
divulgador, Abu Abdallah Mafamed Bem Musa, mais conhecido pr Al-carismi.

Mesopotmicos
Foram os sacerdotes mesopotmicos os primeiros a descobrirem a potenciao. A
origem dessa descoberta deve-se ao incomodo uso dos bacos. Para efetuar uma
multiplicao eles recorriam propriedade:
O produto de dois nmeros inteiros igual ao quadrado da sua mdia aritmtica menos o
quadrado da sua semidiferena.
Com isso, transformavam a multiplicao numa diferena de dois quadrados, conforme
se v no exemplo abaixo:

9 3

93

9 3

6 2 3 2 36 9 27

Foi Diofante, sculo III D.C., que apresentou a primeira notao. Assim, para exprimir
a primeira, a segunda, terceira,..., etc, potncia de um nmero a , ele escrevia: a , aa,
aaa,
A notao que hoje conhecemos: a, a 2 ,
D.C.

a 3 , de autoria de Descartes, sculo XV

Nmeros Primos
O estudo dos nmeros primos um dos mais belos e delicados assuntos da Teoria dos
Nmeros, e apresenta ainda hoje uma srie de problemas insolveis.
A seqncia dos nmeros primos ilimitada, isto , dado um nmero primo to grande
quanto se possa imaginar, sempre existe outro maior.
Nmero Perfeito: todo inteiro que igual soma dos seus divisores prprios mais a
unidade. Exemplo:
6 = 1 + 2+ 3
28 = 1 + 2 + 4 + 7 + 14
Os nmeros perfeitos so da forma 2 m 2 m 1 1 , sendo necessariamente a expresso
entre parnteses, um nmero primo. Para calcular basta achar o inteiro m tal que

2 m 1 1 seja um nmero primo, o que no um problema fcil. Para m > 60 ainda no


se conseguiu encontrar esse nmero primo.
Demonstra-se que a seqncia dos nmeros perfeitos ilimitada. Os nove primeiros
at hoje conhecidos so:
6 2 2 2 1

28 2 2 2 3 1

496 2 5 2 6 1

8128 2 6 2 7 1

33550336 212 213 1

8589869056 216 217 1

137348691328 218 219 1

2305843008139952128 2 30 2 31 1

2658455991569831744654692615953842176 2 60 2 61 1

Nmeros amigos: todo par de nmeros em que cada um igual soma dos divisores
prprios do outro mais a unidade. Exemplo:

284 1 2 4 5 10 11 20
22
44
55
110

220 1 2 471 142

divisores de 220

divisores de 284

Primos gmeos: so dois nmeros mpares cuja diferena igual a 2. Exemplo:


17 e 19
101 e 103
O nmero de pares de primos gmeos encontrados na tabela de 1 at 100000 de 1224. Na
tabela de 1 at 1000000 de 8164 pares. Constitui ainda hoje um problema insolvel e
tem at agora resistido a todos os esforos dos grandes matemticos a demonstrao do
teorema: O nmero de primos gmeos finito ou infinito?

Nmeros de Fermat
Fermat, contemporneo de Newton e Descartes, dedicou quase toda sua vida a
servio do Estado. Durante 17 anos foi conselheiro do rei no parlamento de Toulouse.
A sua maior glria comea quando enunciou, com toda a sua convico, que todo
nmero da forma 2 2 n 1 era primo.
Porm, sabe-se, e Fermat teve conhecimento disso, que os nmeros
2 32 1 4294967297 e

so divisveis por 274177.

2 64 1 18446744709551617 no so primos, porque ambos

Os nmeros de Fermat 2 2 n 1 passaram histria porque Gauss ligou-os ao


problema da construo de um polgono regular com o emprego de somente rgua e
compasso.
Os antigos gregos (400 A.C.) j sabiam construir com apenas esses dois
instrumentos os polgonos regulares de 3, 4, 5, 6, 8, 10 lados e os de 2n lados em
funo dos n lados . No construram os de 7, 9, 11, 13,... lados.
Muito mais tarde (2200 anos depois dos gregos) o jovem Gauss demonstrou que a
construo, com rgua e o compasso, de um polgono regular com um nmero mpar de
lados s era possvel, quando e somente quando esse nmero um numero primo de
Fermat ou o produto de dois nmeros primos de Fermat diferentes.
Assim, a construo possvel para os polgonos de 3, 5, 17,... lados etc... e no o era
para 7, 9, 11, 13 lados etc.
Essa descoberta foi comunicada ao mundo cientfico a 1 de junho de 1796, e teve
grande repercusso na carreira matemtica do famoso Gauss.
Outro fato importante ligado ao nmero de Fermat o que expressaa o teorema de
Fermat (no confundir com o seu ltimo teorema):
se n um nmero inteiro e p um nmero primo, ento n p n divisvel por p
Este teorema foi enunciado e no demonstrado por Fermat. A sua primeira
demonstrao de autoria de Leibniz.

Um modo diferente de multiplicao


Transformar uma multiplicao numa adio com um nmero de parcelas inferior ao
multiplicador. Exemplo: seja efetuar 32 231.
Regra:
1) toma-se o multiplicando 32 como parcela tantas vezes quantas so as unidades da soma
dos valores absolutos dos algarismos do multiplicador, isto , 2 + 3 + 1 = 6.
2) escrevem-se estas parcelas uma embaixo da outra da seguinte maneira:
(a) duas parcelas (algarismo 2 do multiplicador);
(b) avana uma casa para a direita e escreve outras trs parcelas (algarismo 3 do
multiplicador;
(c) avana mais uma casa e escreve mais uma parcela (algarismo 1 do multiplicador);
3) efetua-se a soma:

Prova: para conferir o resultado, troca-se a ordem dos fatores e aplica-se de novo a regra ,
ou seja:

A arte dos nmeros dos Egpcios


A A Arte dos Nmeros dos antigos egpcios compunha-se de sete sees ou sete
partes distintas: adio, subtrao, duplicao, diminuio, multiplicao, diviso e
extrao de razes.
Essas operaes na antiguidade, via de regra, eram efetuadas com o emprego de
bacos, porque os sistemas de numerao existentes apenas se prestavam para registrar os
clculos.
Com a divulgao dos sistemas de numerao dos hindus, a humanidade acabou por se
livrar desses incmodos instrumentos. A adio e a subtrao passaram a ser realizadas com
a ajuda da memria.
A multiplicao, com a descoberta do zero e do princpio da posio decimal,
simplificou-se. Com efeito, para multiplicar 672 285 praticamente fazia-se uma
decomposio:

Em seguida, operava-se assim:

A segunda maneira apresenta uma certa analogia com o que hoje se faz. Como se v, o
sistema permitiu-nos estabelecer a conhecida regra de pular uma casa.
Assim, combinando os clculos e com o auxlio da memria, hoje operamos diretamente.

Origem do nome regra de trs

Os gregos foram os primeiros a conhecer as propores, como podemos ver em todas


as linhas da sua arquitetura. Entretanto, eles nunca aplicaram para resolver os problemas de
regra de trs. Foram os rabes, na idade mdia, que divulgaram essa classe de problemas.
Leonardo da Pisa, no sculo XIII, tambm contribuiu com o seu trabalho Lber Abacis
para torn-lo conhecido sobre o nome: Regra dos trs nmeros conhecidos , Regra dos
mercadores e Regra dos traficantes

O sinal de percentagem
O sinal (%) que estabelece a indicao de tantos por cento nos problemas de juros
e porcentagem uma transformao da abreviatura da palavra CENTO (CTO), muito na
operaes comerciais. O primeiro autor que o usou em seu trabalho O guia do
comerciante foi Delaporte, na Itlia, em 1685.

Origem do sinal =

O sinal de igualdade = foi pela primeira vez empregado em 1557, por Robert
Record, no seu trabalho Whetstone of Witte. Antes, a relao era escrita por extenso.
Tornava-se muito enfadonho e cansativo escrever vrias vezes, ....igual a..... Dizem alguns
historiadores que a origem desse sinal mais remota. Nos documentos histricos
encontrados na idade mdia foram assinalados a grafia de sinal =. Entretanto, no
exprimia uma igualdade, e sim uma abreviatura da palavra EST.
Os sinais > e < , segundo alguns autores, so devidos a Thomaz Harriot. O
smbolo de radical foi criado por Rudolf e apareceu em 1526. As hipteses da
origem desse smbolo explicam que ele resultou de uma transformao grfica da palavra
RADIX (raiz).

O tombo de Tales

Tales, um dos sete sbios da Grcia Antiga, era ainda matemtico e astrnomo. Certa
vez, caminhando na escurido da noite, pelos campos e com o olhar fixo nas estrelas,
tropeou e caiu dentro de um crrego.
Imediatamente, uma senhora que estava observando a m sorte correu para ajud-lo.
Vendo-o e reconhecendo-o, virou o rosto e foi-se embora dizendo:
Ento, tu queres falar sobre estrelas e no enxergas nem mesmo o que se passa junto dos
teus ps?

Guilherme Oughtred
Guilherme Oughtred tendo abraado a carreira eclesistica foi em 1604 vigrio de
Shalford, Inglaterra. Os historiadores apresentam-no como o primeiro inventor da rgua de
clculo, o que foi contestado por seu discpulo R. Delamain. O seu primeiro trabalho
intitula-se Arithmeticae in numeris et specibus institutio... quase clavis est.
No capitulo relativo Aritmtica ele expe uma multiplicao aproximada, que
conhecida pelo nome de regra de Oughtred.
Nesse mesmo trabalho, introduz a cruz de STA. ANDREA (X) para indicar uma
multiplicao.

Aristteles
Aristteles, discpulo de Plato, nasceu em Estagira na Trcia, em 384 A.C.
Muito jovem ainda foi para Atenas e l permaneceu durante 20 anos> em 334 A.C.
passou a residir na corte macednica, porque fora convidado para ser o mestre de
Alexandre.
Quando o conquistador dirigiu-se em expedio para o oriente, Aristteles mudou-se
de novo para Atenas e passou a lecionar perto do templo de Apolo Lcio. Vem da o nome
Liceu dado a sua escola que tambm se chamava peripattica. Este ltimo nome provm do
fato de Arquimedes dar as suas aulas passeando pelos caminhos floridos do Ginsio de
Apolo.
Aristteles foi um gnio universal e dominava todos os conhecimentos de sua poca.
Escreveu sobre todas as cincias e explorou o domnio do pensamento em todas as
direes. Foi criador da Lgica e investigou cientificamente as leis do pensamento.
Escreveu o primeiro tratado de psicologia cientfica. Foi naturalista, metafsico, poltico e
moralista.
Kant, dele afirmou: Foi to exato que os filsofos posteriores quase nada lhe
acrescentaram ou corrigiram.
Todavia, observou-o o Pe. Leonel Franca, nem por isso podemos deixar de apontar as
lacunas do seu sistema. Sua moral, sem obrigao nem sano, defeituosa e mais
gravemente defeituosa ainda, a Teodicia, sobretudo na parte que trata das relaes de
Deus com o mundo. O dualismo primitivo e irredutvel entre Deus, ato puro, e a matria,
princpio potencial , na prpria teoria Aristotlica, uma verdadeira contradio e deixa de
subsistir como enigma insolvel e inexplicvel a existncia dos seres fora de Deus.

Diviso proporcional
O problema da diviso proporcional sempre deu origem a questinculas entre os
povos primitivos. Por esta razo eles eram tratados com mais cuidado. Sabe-se, atravs da
histria, que as civilizaes antigas da Amrica, tais como os Incas, Astecas e Maias,
possuam um regra rudimentar para a repartio proporcional dos produtos agrcolas entre
os elementos das tribos.
Lucca Pacioli, em sua enciclopdia matemtica, Summa di arithmetica,
Geometria, Proportioni e Proportionalit apresentou o primeiro trabalho do gnero
depois da Renascena.

Um desafio para Euler


Era muito comum no sculo XVII constituir-se em verdadeiro espetculo a
polmica entre dois eruditos. Registra a histria que certa vez Dideort, um grande
enciclopedista, antes da revoluo francesa, foi corte russa para distrair a nobreza com a
sua irreverente f materialista. L, encontrou-se com um famoso matemtico de usa poca,
convidado especialmente pela czarina para o colher de surpresa. Ao fazer a apresentao do
matemtico, que se chamava Euler, a czarina diz-lhe que ele descobrira uma prova da
existncia de Deus.
Antes, porm, que Diderot dissesse qualquer palavra, Euler perguntou-lhe, muito
solenemente: responde-me
a bn
x.
n

Logo, Deus existe.


Diderot, que nada sabia de lgebra, ficou bastante atrapalhado e no conseguiu rebater
a mistificao do famoso Euler. No teve outra alternativa, retirou-se abruptamente da
corte debaixo de apupos dos presentes.
Comentrio: se Diderot conhecesse um pouco de lgebra ele no se perturbaria. Teria mais
domnio de si e solicitaria a Euler que traduzisse num bom francs a sentena matemtica
apresentada e ilustrasse com exemplos que esclarecessem para que a corte pudesse
compreender. Entretanto, no procedeu assim, porque perdeu a serenidade logo de incio.
Comportou-se exatamente como muita gente que se apavora quando obrigado a entrar em
seara alheia: perde o domnio da razo!

A constante pi:
A letra grega mnscula usada como smbolo do Pi Na matemtica, o
nmero que representa a quociente entre o permetro de uma circunferncia e o seu
dimetro; por outras palavras, se uma circunferncia tem permetro p e dimetro d, ento
aquele nmero igual a p / d. representado pela letra grega .Tem o valor aproximado de
3,141592654... A letra grega (l-se como pi), foi adotada para o nmero a partir da
palavra grega para permetro, "", provavelmente por William Jones em 1706, e
popularizada por Leonhard Euler alguns anos mais tarde. Outros nomes para esta constante
so constante circular, constante de Arquimedes ou nmero de Ludolph.

A constante e :
comum ouvir-se a frase: o logaritmo neperiano e aquele cuja base e . Tal
afirmao falsa. Na verdade, o logaritmo natural que tem base e ,
que
aproximadamente 2,7182811829. Na verdade essa constante um nmero irracional (assim
como a constante pi) e existe sua representao com 10000 casas decimais! As calculadoras
e computadores consideram em torno de 10 casas decimais. O logaritmo natural de um
nmero x representado por ln( x ) log e ( x) . Alm disso, a constante e tal que

1
lim n 1
n

e .

O logaritmo neperiano (atribudo a John Neper) aquele cuja base


b 1 10 7

10 7

. Como vale

b lim n 1
n

1
,
e

ento o logaritmo neperiano de um nmero

x 107 log1 / e

x
.
7
10

O Papiro de Rhind

Os fatos da histria que no presenciamos chegam a ns atravs de documentos


que podem ser objetos de uso dos nossos antepassados, monumentos com inscries, runas
de cidades, inscries em madeira, etc...
Um dos documentos mais antigos dos egpicios e que conservamos hoje no British
Museum de Londres o pergaminho conhecido pelo nome de Papiro de Rhind , nome do
seu primeiro proprietrio. Pela decifrao feita em 1868 por Eisenlohr sabemos que esse
documento, em hierglifo com as abreviaes da escritura hiertica, foi escrita pelo escriba
Ahmes entre 1788 e 1580 A.C.
Segundo alguns um caderno escolar, segundo outros trata-se de Vade-mecum para
os agricultores. O documento inicia com as palavras:
Regra para chegar ao conhecimento de todas as causas obscuras....... de todos os segredos
que as coisas encerram. Foi escrito este livro no ano 33 dia de Mesori.....sob o governo de
Ra us, rei do Alto e Baixo Egito, doador de vida,......redigido pelo escriba Ahmes.
Continuando sua leitura, o documento trata:
1) maneira de calcular uma estufa circular;
2) regra de restaurao.
Aqui o documento no recomenda nenhuma regra que abranja o caso geral;
3) regra para medir o campo,
Pelo contedo do papiro v-se que ele trata de um problema particular. Parece-nos
pela simples interpretao que os egpcios tinham pouco conhecimento do clculo
porque tudo lhe parecia muito complicado.
Encontramos ainda uma teoria muito obscura para ensinar fraes parciais, uma
coleo de problemas resolvidos aplicando regras no demonstradas e o valor de

16

3,1604

GALOIS

Evariste Galois nasceu a 25 de outrubro de 1811, em Paris. Aos doze anos entrou
para o Liceu Louis L Grand. No segundo ano do curso ginasial comeou a se despertar
para a Matemtica. Nessa poca estava muito em voga a geometria de Legendre. Foi por
esse caminho que ele se iniciou.
Tentou por duas vezes entrar na Escola Politcnica, porm no o consegui. No
exame oral ele sempre levava desvantagem porque no sabia usar o giz. Todos os sues
clculos eram feitos de cabea.
Em 1829 ele publica a sua primeira memria sobre fraes contnuas. Logo aps
rene todas as suas descobertas num nico trabalho e resolve apresentar Academia.
Cauchy, o primeiro dos matemticos franceses, ficara de encaminh-los. Entretanto, por
omisso no chegou ao seu destino e os originais se extraviaram.
Em 1830 desejando concorrer ao Grande Prmio de Matemtica, o mximo sobre
pesquisa cientfica, publica trs trabalhos, um dos quais versava sobre a sua famosa Teoria
das Equaes. Tudo indicava que seriam premiados. Entretanto, o secretrio da Academia
leva-os para casa e antes que terminasse a leitura, falece. Pobre Galois, a negligncia de
Cauchy outra vez se repetia!
Desiludido e com rancor de todas as injustias, ele se lana na poltica ao lado dos
republicanos. Mas foi um fracasso. Aps esses reveses e sem recursos, acaba abrindo um
curso particular para ensinar lgebra superior. No conseguindo alunos, resolve entrar para
a artilharia da Guarda Nacional, s se retirando quando dissolvida por um decreto real.
A vida de Galois foi muito agitada. Duas vezes estivera preso por motivos polticos.
Nunca se dedicou a aventuras ou amores por falta de tempo. Da nica que teve foi vtima
de uma intriga que lhe custou a vida. Em carta dirigida a Auguste Chevalier, seu devotado
amigo, diz: tua carta cheia de uno apostlica tem-me trazido um pouco de calma....
Estou desencantado de tudo, mesmo do amor e da glria.
Noutra carta dirigida aos republicanos, datada de 29 de maio, antevendo sua morte, diz:
Eu rogo aos patriotas e amigos de no me repreenderem por no morrer somente pelo pas.
Eu morro vtima de uma infame coquete. Eu me arrependo de ter dito uma verdade funesta
a homens de pouco entendimento. Mas, enfim, eu disse a verdade.
Numa terceira carta, Galois confia ao executor do seu testamento cientfico alguns
manuscritos que ele tinha inteno de apresentar academia. Quatorze anos, aps a sua
morte, Joseph Liouville, que era tambm matemtico, escreve: o trabalho principal de
Evariste Galois tem por objeto as condies de resolubilidade das equaes por meio de
radicias.
Na madrugada de 30 de maio de 1832 Galois bate-se em duelo pistola. Foi infeliz e
recebeu um tiro no ventre. Sua irm, jovem como ele, foi a nica pessoa da famlia a

comparecer ao hospital onde se encontrava. Galois, compreendendo que estava morrendo,


suplica-lhe: No chores, eu preciso de toda a minha coragem para morrer com vinte
anos. No dia seguinte, 31 de maio de 1832, deixava de existir sem ter completado 21 anos
de idade.

Zenon
Zenon e Eudoxio so os representantes de duas escolas da Grcia antiga e que ainda
hoje tem os seus adeptos: a crtica destrutiva e a crtica construtiva.
Zenon de Elia viveu entre 495 4 435 A.C. Era um campons autodidata e amigo do
filsofo Parmenide. Quando de sua visita a Athenas ele formulou quatro paradoxos muito
inocente e que na sua poca no lhe puderam refutar. Citaremos os dois mais conhecidos.
1) O Movimento impossvel porque todo mvel para chegar extremidade de uma
trajetria deve passar pelo meio. Mas para atingir o ponto mdio passar pelo um quarto e
assim sucessivamente infinitas vezes. Logo, o movimento nunca comea.
2) Aquiles, um grande corredor grego, se dispe a pegar uma tartaruga que caminha na
sua frente. No consegue, entretanto, alcan-la porque tem sempre que chegar ao
lugar onde a tartaruga j partiu. Com a repetio deste raciocnio indefinidamente, a
tartaruga estar sempre na frente de Aquiles.
Pode-se dar uma forma de sentena matemtica a essas proposies: no o que
fizemos. Isso no importa e nem modifica o falso raciocnio. Somos quase sempre
conduzidos a um paradoxo quando aplicamos s grandezas contnuas as propriedades
das descontinuidades. S pudemos compreender isto depois que conceituamos melhor
a continuidade e o infinito.

Diofante

Diofante de Alexandria, cuja biografia menos conhecida do que a de Euclides e


Apolnio, deve ter vivido entre 150 anos A.C. e 250 anos D.C.
Os seus principais trabalhos so constitudos por uma coleo de problemas
numricos reunidos sob o ttulo vago, cousas aritmticas.
Diofante chama o seu livro de Aritmtica para diferenciar da Logstica porque
os logsticos nada demonstravam. Limitavam-se apenas em apontar a soluo do problema.
Para expor os diferentes assuntos ele empregava um simbolismo especial, porm
imperfeito. considerado ainda hoje como o Pai da lgebra.
A evoluo da lgebra desde os gregos at os nossos dias passou, segundo uma
classificao de Nasselman, por trs fases bem distintas:
1) a primeira, retrica, caracterizada pela ausncia total de simbolismo. Os clculos
so efetuados e expressos pela palavra. Pertence a esta fase as escolas
neoplatnicas e neopitagricas.
2) a segunda, sincopada, usa a palavra intercalada com algum simbolismo. Esta
comea justamente com Diofante.
3) A terceira, simblica, emprega sinais e smbolos especiais para exprimir os dados,
as incgnitas e as relaes. Comea propriamente no sculo XVI.
Diofante com sua lgebra sincopada resolve com elegncia os problemas
indeterminados, isto , os que dependem de um sistema de menos equaes do que
incgnitas. Esse tipo de resoluo hoje em dia chamada de Anlise Diofantina.

Euclides
Euclides foi contemporneo de Scrates e Pito. Nasceu em Alexandria, cerca de
300 A.C. Embora seja o mais famoso matemtico de todos os tempos, faltam-nos notcias
biogrficas. Atravs dos rabes, encontra-se muita coisa sobre a sua vida, porm Gino Loria
coloca em dvida. O que chegou at ns, e merece f, so comentrios feitos por Pappo de
Alexandria.
A grande popularidade de Euclides devida aos seus Elementos. Este trabalho, h
muito sculos, serve de texto para as mais famosas escolas. depois da bblia, o livro de
maior tiragem do mundo, Os Elementos esto divididos em 13 livros contendo numerosas
proposies, um grande nmero de lemas, 93 problemas e 372 teoremas.

Como no podia ser diferente, o livro I inicia com uma srie de sentenas
preliminares tais como definies, postulados e noes comuns. Todo o seu texto j foi
objeto de muitas crticas dos matemticos e filsofos mais eruditos do mundo. De um modo
geral, concordam que apresenta graves defeitos na substncia, na forma e na ordem.
Entretanto no culpam Euclides por essas falhas, pois acham que podem ocorrer por conta
dos tradutores que talvez tenham modificado o raciocnio de Euclides. A parte doutrinria
contm todos os teoremas e problemas necessrios e suficientes, para se chegar ao teorema
de Pitgoras.
O livro II, chamado normalmente de lgebra Geomtrica, ensina como resolver
com as imagens e argumentaes geomtricas todos os problemas do 1 e 2 graus.
O livro III contm os principais teoremas relativos circunferncia nos quais no
intervm a teoria das razes e propores.
No livro IV esto resolvidos de modo muito simples os principais problemas relativos
circunferncia e polgonos regulares inscritos e circunscritos.
O livro V ensina a teoria das propores para grandezas quaisquer. O livro VI
estabelece a teoria da semelhana e os livros VII, VIII e IX so dedicados Aritmtica
dos nmeros racionais. A exposio destes trs ltimos livros est com to bom rigor e no
muito diferente do que ensinamos at hoje.
No livro X encontramos uma teoria completa dos irracionais provenientes da equao
biquadrtica, e nos ltimos trs livros est exposta toda geometria do espao.
Observamos nos Elementos que, todo teorema depois de enunciado, tem indicado as
condies a que devem satisfazer os dados para que seja vlido. Em seguida, repete-se
outra vez o mesmo enunciado sobre a figura desenhada e por fecho, as palavras
sacramentais, como queramos demonstrar, e para os problemas: como queria obter-se.

Geometrias no Euclidianas

Nos elementos de Euclides, o 5 postulado assim se expressa:


Se duas retas formam, com uma mesma secante, dois ngulos internos do mesmo lado
cuja soma difere de dois ngulos retos, elas no so paralelas e encontram-se do lado da
secante onde a soma dos ngulos menor do que dois retos.
Esta proposio, em outra linguagem equivalente a:
Por um ponto fora de uma reta pode-se traar uma nica reta paralela a essa reta.
Este 45 postulado tambm conhecido por postulado das paralelas ou postulado de
Euclides e sua negao conduz a outras geometrias.
At os meados do sculo XIX os gemetras se preocupavam muito em demonstr-lo.
Os seus insucessos vieram apenas a confirmar a sua indemonstrabilidade. Ora, se por um
lado no se pode demonstrar, por outro, no somos obrigados a aceitar o seu carter de
verdade absoluta. Foi como pensaram Gauss, Bolyai, Shueiket, G. Saccheri, Lobatchefsky
e muitos outros matemticos famosos do sculo XVII e XVIII.
O 5 postulado durante mais de dois mil anos foi trabalho para ser demonstrado. Por
ltimo, quanto mais se preocupavam os gemetras, surge a teoria de Kant: a crtica da
razo pura, que lhe veio dar ares de inatacabilidade. A filosofia de Kant comea aceitando
a existncia de Juzos sintticos a priori, ou seja, conhecimentos expressos por sentenas
da vida prtica. E o que mais de se estranhar que os exemplos dados por Kant so
justamente os das proposies matemticas. A essa altura o postulado de Euclides foi
elevado a uma altura inatingvel. S mesmo o alto esprito crtico e o brilho da
inteligncia de um Gauss poderia abalar e conseqentemente abrir novos horizontes. E
por ironia da sorte, o seu nome no ficou ligado a essas geometrias.
Depois de quase dois sculos, aps a criao das geometrias no euclidianas, David
Hilbert, o matemtico real d o encerramento definitivo da questo com a publicao
dos seus Fundamentos da Geometria.
Com Hilbert desaparecem os apelos ao Bom Senso da Intuio. Nele predomina do
princpio ao fim, de modo inexorvel, as Leis Combinatrias da Lgica. Comea supondo
a existncia de certos entes designados com as palavras Ponto, Reta e Plano. Fica
inteira liberdade de cada um de ns associar este vocbulo a uma imagem real. Podemos
pensar em cores, pessoas, nmeros, etc. O que importa que entre esses entes se
verifiquem as relaes determinadas por um sistema de axiomas que associem a certos
conceitos tais como estar entre, congruente, jazer, etc. Como se v no existe aqui
um contedo concreto material. Est portanto criada uma Geometria Absoluta ou
Axiomtica, que comum a todas as geometrias possveis.

Uma coisa no ficou bem clara ainda. Dada uma reta r e um ponto P fora dessa reta,
faamos passar uma reta s por P . possvel, pergunta-se, dispor s de modo que ela no
corte r?
Os postulados da geometria axiomtica nada esclarecem, e nenhum teorema deduzido
deles traz luz a questo. Mas, a verdade absoluta, no podemos aceitar. Nestas condies
poder ento ocorrer, ou melhor, possvel formular as sentenas:
Sendo dada num plano uma reta r e um ponto P fora dessa reta,
1) Pode-se fazer passar por P uma e s uma reta que no corte r.
2) Pode-se fazer passar por P uma infinidade de retas que no corte r.
3) No se pode fazer passar por P nenhuma reta que corte r.
Se aceitarmos a primeira hiptese teremos a geometria de Euclides. Quanto
segunda, imaginemos passando por P duas retas s e t que no cortem a reta r. Entre essas
retas existir uma infinidade de outras. As que no cortam r chamam-se no-secantes e as
retas r e s, posies limites das no-secantes so as paralelas.

Se quisermos com os elementos do espao euclidiano dar um sentido a esta


segunda hiptese, consideremos as definies:
1) Sobre uma elipse chamamos de reta toda corda dessa cnica, excluindo os pontos
externos.
2) Por um ponto do plano da elipse passam infinitas retas que no cortam a reta AB
3) Pense agora nesta elipse aumentando os seus dimetros indefinidamente, teremos
aqui um espao elptico. Nesta geometria, entre muitas outras relaes que
ocorrem, fora do senso comum volta-se para a geometria de Euclides, e podemos
destacar:

1) A soma dos ngulos de um triangulo menor que 180 e a do quadrado menor


que 360;
2) A soma dos ngulos do quadrado depende da superfcie, donde conclumos: no h
figuras semelhantes;
3) A rea do circulo no mais r 2
4) O problema da quadratura do crculo perfeitamente possvel. E assim, poderamos
enumerar muitas outras relaes.
Esta geometria no euclidiana chamada de geometria de Lobatchesfsky. Na verdade
o seu primeiro descobridor foi Gauss, porm no publicou nada. Um seu contemporneo, J.
Bolyai, filho de um seu colega de estudos, apresentou um trabalho nesse sentido e
submeteu a Gauss. Este muito espostivamente declarara: Johann Bolyai um gnio de
primeira grandeza na geometria, porem, no posso apreciar seu trabalho, pois isto
significaria louvar-me a mim prprio. Minha inteno era com o tempo deixar tudo escrito,
para que no desapacesse comigo algum dia. Muito me surpreende por isso, que tal esforo
para esse fim possa ser poupado e mais ainda me alegro por ter sido justamente o filho de
meu velho amigo a pessoa que se me antecipou.
A terceira hiptese s pode ser aceita tomando a reta com comprimento finito. uma
concepo de Bernhard Riemann na sua tese de Doutoramento. Na geometria de Riemann
a noo de paralela no existe e a soma dos ngulos de um triangulo menor do que 180.
Como se v o 5 postulado de Euclides deu origem a outras geometrias. Uma
geometria no mais verdadeira do que a outra, pode ser somente mais conveniente, o
que diz Poincar.

Euler

Leonard Euler, discpulo de Joo I. Bernoulli, nasceu em Ble,na Sua, a 15 de abril


de 1707. Foi o matemtico mais prolfero da histria. A sua produo to grande que
ainda hoje no se conhece todos os seus trabalhos.
No sculo XVIII as universidades europias no eram centro de pesquisa. Estas se
faziam nas Academias Reais, subvencionadas pelos imperadores generosos e do esprito
devotado ao progresso.
Frederico, O Grande, da Prssia, e a Grande Catarina da Rssia foram os soberanos
que tornaram possvel todo um sculo de realizaes matemticas.
Em 1724, ano em que se diplomou como professor, Euler pleiteia a cadeira de
matemtica da Universidade de sua terra natal, porem no a consegue.
Em 1727 os Bernoulli convidam-no oficialmente para exercer as funes de adjunto da
seo de medicina da Academia de So Petersburg. Tendo aceitado o convite, mais tarde
em 1733, com o regresso de Daniel Bernoulli Sua ele assumiu a direo do ensino da
matemtica.
No ano de 1735, Euler foi acometido de uma enfermidade que lhe ocasionou a perda
da viso do olho direito. Mesmo assim, no ano seguinte, ele lana dois volumes de sua
Mecnica Analtica.
Em 1742, Frederico, o Grande, consegue atra-lo para presidir a Academia de Berlim,
que se achava em franca decadncia. Euler consegue com o seu talento e o brilho de sua
inteligncia dar-lhe novamente prestgio. Depois de vinte e poucos anos de permanncia
em Berlim, regressa a So Petersbourg. Nessa mesma poca foi atacado do outro olho,
ficando desta vez completamente cego. Mas, no se abate. Ainda continua a trabalhar e a 7
de setembro de 1783, s vinte e trs horas, veio a falecer.
No possvel descrever todos os seus trabalhos. Entretanto, merece todo destaque a
descoberta da Geometria de Posio, conhecida tambm pelo nome de Analysis Situs, ou
ainda Topologia. Nessa geometria s tratamos dos problemas que podem ser
determinados pela posio. Abandona-se toda espcie de calculo numrico. Teve origem
com o conhecido problema das 7 pontes de Kosnigsberg, na Prssia, cujo enuciado o
seguinte:
Existe uma ilha chamada Kneiphot em Koenigsberg. Um rio que a circula divide-se em
dois braos, como se v na figura. Pergunta-se: possvel passear de tal forma que cada
ponte seja transposta apenas uma nica vez?
Euler retomando o raciocnio feito anteriormente por Leibnitz, foi o primeiro
matemtico que deu a soluo: No tem soluo!

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