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Gua sobre Inteligencias Mltiples.

SENA CEET
MECYDICE 901543-1

Instructor: Linderman Salazar Alarcn.

Diego Fernando Martnez Rocha.

31 Julio de 2015.

Introduccin.

En la actualidad hay muchas maneras de divisar el mundo, de entender,

encausar, personificar y anunciar la informacin: con imgenes, palabras,
nmeros, con el cuerpo en movimiento, el ritmo y la msica, en sintona consigo
mismo, con los dems, con la naturaleza.
Es muy importante que se reconozca y se forme toda la variedad de inteligencias
mltiples, ya que como sabemos todos somos diferentes, eso se debe porque
todos tenemos distintas combinaciones de inteligencias. Todos los seres humanos
son capaces de conocer el mundo de nueve modos diferentes.

EJERCICIOS SOBRE INTELIGENCIAS MLTIPLES

Gua sobre Inteligencias Mltiples.
1. Con sus propias palabras defina qu es la inteligencia
R/ Para mi inteligencia es la que permite entender, razonar, y darnos la
opcin de comprender a los dems y a nosotros mismos.
2. Qu es la teora de las Inteligencias Mltiples?
R/ Es un modelo propuesto por Howard Gardner. Que nos dice que la
inteligencia no agrupa diferentes capacidades con distinto nivel de
generalidad sino que agrupa un conjunto de inteligencias mltiples de
manera distinta e independiente, el define la inteligencia como la manera de
solucionar problemas o construir productos que sean valiosos para una o
ms culturas.
3. Cmo surgi el estudio de esta teora?
R/ Surgi gracias a Howard Gardner. Debido a sus estudios se dio cuenta
de que nosotros tenemos habilidades cognitivas diversas, analizo
determinantemente cada una de estas y realizo un inventario. De este
anlisis surgi el planteamiento de las inteligencias mltiples.
4. Quin es el padre padre de las inteligencias mltiples y por qu se le llamo
as?
R/ Fue debido a un grupo filntropo holands en el ao 1979, fue una
fundacin llamada Bernard Van Leer le pidi al investigador Howard
Gardner investigara sobre las potencialidades de la mente. Tal investigacin
creo la Fundacin del Proyecto Cero que sirvi de catapulta a la teora de
las inteligencias mltiples.
5. Qu es la inteligencia segn HOWARD GARDNER?
R/ Es la capacidad de resolver problemas y elaborar ciertos productos que
sean valiosos en una o ms culturas.
6. Menciona como se clasifican las Inteligencias Mltiples y describa cada una
de ellas.
R/ INTELIGENCIA LGICA-MATEMTICA.

Las personas con una inteligencia lgica matemtica bien desarrollada son
capaces de utilizar el pensamiento abstracto utilizando la lgica y los
nmeros para establecer relaciones entre distintos datos. Destacan, por
tanto, en la resolucin de problemas, en la capacidad de realizar clculos
matemticos complejos y en el razonamiento lgico Profesionales que
necesitan esta inteligencia en mayor grado:
Cientficos, ingenieros, investigadores, matemticos
INTELIGENCIA INTRAPERSONAL.
La inteligencia intrapersonal consiste, segn la definicin de Howard
Gardner, en el conjunto de capacidades que nos permiten formar un modelo
preciso y verdico de nosotros mismos, as como utilizar dicho modelo para
desenvolvernos de manera eficiente en la vida.
INTELIGENCIA INTERPERSONAL.
La inteligencia interpersonal es la que nos permite entender a los dems.
La inteligencia interpersonal es mucho ms importante en nuestra vida
diaria que la brillantez acadmica, porque es la que determina la eleccin
de la pareja, los amigos y, en gran medida, nuestro xito en el trabajo o el
estudio.
INTELIGENCIA ESPACIAL.
Es la capacidad de visualizar objetos o lugares con movimiento y
dimensiones.
Hace posible que los individuos perciban informacin visual o espacial, a
transformen esta informacin y recreen imgenes visuales de memoria.
Esta inteligencia es esencial para escultores, arquitectos e ingenieros.
INTELIGENCIA CORPORAL O KINESTSICA.
Es cuando los msculos tienen memoria y significado propio.
Permite que los individuos usen su cuerpo o partes de su cuerpo para crear
productos o resolver problemas. Los atletas, cirujanos, bailarines,
coregrafos y los artesanos utilizan mucho esta inteligencia. Los alumnos
que prefieren hacer maquetas, que gozan de actividades fsicas y danza, y
teatro utilizan esta capacidad.
LA INTELIGENCIA LINGSTICA.
Consiste en la habilidad de pensar en palabras y usar el lenguaje para
expresar y entender significados complejos. Sensibilidad en el uso y
significado de las palabras, su orden, sonidos, ritmos e inflecciones.
Destrezas en el uso de las palabras para expresarse y para todo uso
prctico
en la comunicacin.

Destrezas en la lectura,
Habilidad e inters en escribir y leer poemas, historias, cuentos, libros
LA INTELIGENCIA MUSICAL.
La inteligencia musical consiste en la habilidad para pensar en trminos de
sonidos, ritmos y melodas; la produccin de tonos y el reconocimiento y
creacin de sonidos. Tambin consiste en el uso de instrumentos musicales
y el canto como medio de expresin. La persona alta en inteligencia musical
tiene la habilidad de expresar emociones y sentimientos a travs de la
msica.
INTELIGENCIA NATURALISTA.
La inteligencia naturalista consiste en el entendimiento del mundo natural
incluyendo las plantas, los animales y la observacin cientfica de la
naturaleza. Se desarrolla la habilidad para reconocer y clasificar individuos,
especies y relaciones ecolgicas. Tambin consiste en la interaccin con
las criaturas vivientes y el discernimiento de patrones de vida y fuerzas
naturales.
7. Teniendo en cuenta el cuadro de las inteligencias mltiples, desarrolle su
propio cuadro en el cual anotar que habilidades y destrezas le caracterizan
y cuales son aquellas que se le dificultan con el fin de mejorar cada da
nuestros conocimientos, habilidades y destrezas en nuestra formacin
como tecnlogos o tcnicos:
CUADRO COMPARATIVO DE INTELIGENCIAS MULTIPLES
(Howard Gardner)

TIPO DE INTELIGENCIA

LINGUISTICO VERBAL

LOGICO MATEMATICO

QU ME GUSTA QU ME
REALIZAR
DIFICULTA

TE CMO
PUEDO
FORTALECERLO
(Plan
de
mejoramiento)
Leer libros,
Hablar
en
Realizar ejercicios de
publico
vencer el miedo a
hablar
en
pblico,
coordinar mis ideas al
momento de hacerlo.
Me gusta realizar El clculo y la Pedir
explicacin
ejercicios
de trigonometra
acerca de lo que no
lgica
como
entienda, y practicar las
razonamiento
ecuaciones
con
abstracto
mtodos sencillos

ESPACIAL

CORPORAL
KINESTESICA

Me gusta realizar Se me dificulta

planos de dibujo grabarme
una
tcnico
figura
para
despus
plasmarla.
Me
gusta Se me dificulta
practicar
el la danza ni me
microftbol y el defiendo mucho
baloncesto
bailando

MUSICAL

Me
gusta Se me dificulta
escucharla, pero manejar
no practicarla
instrumentos
musicales

INTERPERSONAL

Me
gusta
expresar
mis
ideas
cuando
estamos
reunidos con mis
amigos y mi
familia

INTRAPERSONAL

Me
gusta
analizar lo que
realice en el
trascurso del da

NATURALISTA

Se me dificulta a
veces entender
a
ciertas
personas

Tomando clases de arte

Y
resolviendo
rompecabezas.
Tomando clases de
danza y de baile,
organizar
fiestas
y
participar en eventos de
danza
Aprender a agudizar el
sentido del odo y
empezar
practicando
con
el
instrumento
musical ms sencillo
Pensar en alguien a
quien
me
gustara
entender mejor y elijo
alguna
situacin
concreta en la que me
hubiera gustado poder
comunicarme con esa
persona de manera
ms eficaz.
Leyendo buenos libros
acerca de cmo vencer
la timidez.

Se me dificulta
porque soy una
persona
muy
soadora y algo
tmida
Me
gusta Se me dificulta Dedicarle un fin de
apreciar mucho visitar
semana e ir con mi
la naturaleza los zoolgicos para familia a un zoolgico.
sonidos su paz.
apreciar
sus
animales y su
fauna

8. A partir del Test de inteligencias mltiples que aparece anexo a la gua,

responde de la forma en que se indica y encuentra tus Inteligencias
Mltiples predominantes
En qu rea obtuviste el puntaje alto?
R/ Intrapersonal.
En qu rea obtuviste el puntaje ms bajo?

R/ Lgico matemtica.
Qu indican estos resultados?
R/ Mi puntaje ms alto fue en la intrapersonal la cual me dice que soy ms
apto a entender a los dems. Se comprender, aconsejar a los que me
rodean y en gran medida analizo mi xito en el trabajo y el estudio.
Y en el ms bajo lgico matemtico puesto que mi fuerte no son las
matemticas, para comprenderlas me toca guiarme de muchos ejemplos
para poder realizar los ejercicios y me demoro un poco realizndolos.
9. Howard Gardner define el concepto de Inteligencia en 4 aspectos
fundamentales: Capacidad para adaptarse al medio, Capacidad para
resolver problemas, Capacidad para generar nuevos problemas y
Capacidad para Elaborar productos valorados socialmente.
Con tus propias palabras y concentrndote en tu rea de formacin, define
en qu consiste cada uno de estos aspectos en tu programa de formacin.
Capacidad para adaptarse al medio:
R/ Para mi es adaptarme a nuevas situaciones y tener la habilidad de
resolver los problemas que se puedan presentar. En mi formacin con lleva
a una adaptacin de las cosas nuevas que se aprenden en el ambiente. Los
primeros das de clase el conocerse con gente nueva un ambiente nuevo.
Capacidad para resolver problemas:
R/ Es tener la actitud y la confianza en m mismo para saberlos afrontar de
acuerdo a mis capacidades y de lo que he aprendido principalmente en lo
que estoy estudiando como en general.
Capacidad para generar nuevos problemas:
R/ Es la capacidad tcnica que debo tener para actuar ante problemas
nuevos por tanto, no se trata slo de analizar, sino de operar
adecuadamente.
Capacidad para Elaborar productos valorados socialmente. (Innovar):
R/ Es mi capacidad de mejorar perfeccionar o adecuar algo que ya est
hecho ejemplo en mi rea de estudio mejorar los planes de mantenimiento
preventivo para as evitar fallas graves en los equipos de computo.

10. No olvide que su vida de aprendiz es una ocasin privilegiada de aprender,

de progresar, de prepararse para ser til a la humanidad y para realizarse
como persona humana; por lo tanto el trabajo anterior le ayudar a crear
una conciencia crtica frente a sus actitudes y comportamientos.
Ahora en forma crtica constructiva describa:

Cul es el aprovechamiento que

SENA?

doy a mi formacin como aprendiz

R/ El aprovechamiento que doy a mi formacin es el desarrollo permanentemente de mis

conocimientos, amplio mis destrezas aptitudes y asumo valores.
Y a su vez sacndole el mximo provecho a todos los beneficios que me da el SENA en
mi formacin para complementarlo con lo que investigue en mi autoaprendizaje para
llegar a ser profesional y servir a la comunidad.

Conclusiones.
Con esta actividad aprend a diferenciar los tipos de inteligencia mltiple creada
por HOWARD GARDNER.
Por medio de la gua anterior que realice note a cual tipo de inteligencia mltiple
pertenezco. Al realizar el cuadro comparativo note cuales son mis falencias y que
ejercicios debo realizar para mejorarlas.