PROYECTO

RECUPERANDO

EL TESORO PERDIDO, MI
FAMILIA

Una Expedicin Para la Vida

INTRODUCCION
Somos todo aquello que pensamos,
Lo que somos surge de nuestros pensamientos
y con ellos construimos el mundo
Buda Gautama
Introduccin
En una sociedad tan compleja como en la que vivimos, es
muy fcil encontrarse perdido en el mundo de nuestra
responsabilidad por la supervivencia y el xito. El deber de ser
padres, el deber de ser hijos, de ser empleados, de ser jefes,
de ser maestros, de ser alumnos... Terminamos sumidos en
sentimientos de soledad e incapacidad para resolver tantas
preguntas y en muchas ocasiones perdemos el grado de
importancia que tienen los roles que asumimos.
Desearamos que existiera una fuente infinita de respuestas
que nos proporcionara un xtasis de paz y tranquilidad y dejar
esa sensacin de prisa que nos hace pasar la vida sin
disfrutarla de verdad, lesionando a los que ms queremos, ya
sea por indiferencia o por sobreproteccin.

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Estos comportamientos se ven bien marcados cuando

entramos a una comunidad educativa, donde tericamente el
objetivo central de la Institucin, los padres y los docentes es
la educacin de los alumnos pero cada uno termina
sobreviviendo a sus propios afanes y alejndose de la
responsabilidad y de la importancia de armonizar como un
equipo desde un mismo objetivo para que al terminar el ao,
la meta se pueda cumplir.
El resultado de esta situacin en los estudiantes es una
desorientacin cuando en la Institucin Educativa reciben
unos conceptos y en casa se enfrentan a una situacin
totalmente diferente, convirtindose en foco de conflictos a
nivel emocional, acadmico y familiar.
Importancia de la Familia en la Sociedad
Actualmente se puede definir a la familia como un grupo
social unido por relaciones de parentesco tanto por va
sangunea como por relaciones afectivas. La familia es la
fuente de formacin de valores. La familia es la primera
piedra en la construccin de la personalidad del ser humano
porque lo que se recibe de padre, madre, hermanos es tan
importante como lo que recibe de los docentes. Los valores
enseados en casa y en el colegio que no se refuerzan se
pierden y crean confusin. Estas confusiones llevan a elusin
de responsabilidades, justificacin y desconocimiento de las
pautas para un buen funcionamiento a nivel social.
Familia es sinnimo de intimidad, de ese lugar donde nos
podemos expresar tal como somos y donde nuestros sueos
pueden ser fortalecidos a travs del reconocimiento de
nuestras capacidades y enfoque en las que debemos mejorar.
Nuestros hijos no necesitan familias de super hroes con
poderes extraordinarios que quieran cambiar el mundo.
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Necesitan seres humanos que puedan conectarse con ellos a

travs de juegos, a travs del lenguaje, a travs del compartir.
Compartir tanto lo bueno, como lo aparente MALO porque en
ese espacio es donde realmente se fortalecen las emociones
como base fundamental para manejar las prdidas y las
frustraciones.
Cumpliendo cabalmente con el papel de la familia, todo
aquello que deseamos que nuestros hijos y alumnos logren
debe ser un trabajo de todos. El conocimiento de s mismos, la
comprensin del liderazgo en sus vidas, el correr riesgos, la
autoconfianza, el control de las emociones, el disfrutar del
momento presente, la creatividad, el autocuidado Todos son
aspectos que deben ser cultivados tanto en padres, docentes
y alumnos. Es ah donde se logra una formacin coherente y
armnica que se comprende ms por ejemplo que por
pedagoga.
OBJETIVO GENERAL
Sensibilizar a los padres, docentes y alumnos acerca de la
importancia de reconocerse interiormente para llegar a un
reconocimiento del otro, llevndolos a entrar en un estado de
comprensin, creatividad y comunicacin efectiva en el
manejo de sus actitudes y acciones a nivel acadmico,
familiar, laboral y social, recuperando la esencia del trabajo
en familia como cimiento slido para la vida.
Enfoques Esenciales
A- El reconocimiento del valor propio. Cuando el docente,
el padre de familia y el alumno reconocen que son
seres nicos, maravillosos e irrepetibles entran en un
estado de agradecimiento por cada experiencia,
comprendiendo que el hecho de que algo no funcione
o no haya funcionado perfectamente, no va en contra
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de su bienestar, sino por el contrario, le incita a ser

consciente de sus aciertos y desaciertos. Al
comprender el valor propio se fortalece el entusiasmo
por la vida, se respeta y respeta a los dems, asume
el rechazo o las frustraciones con una actitud
proactiva y no reactiva.
B- Esta comprensin lo lleva a una actitud de
reconciliacin consigo mismo permitindole entrar en
un estado de renacimiento y creatividad para iniciar
una nueva etapa. Cuando logramos sintonizarnos con
nosotros mismos, nos armonizamos con el exterior,
convirtindonos en ese remanso de paz y tranquilidad.
C- El auto valor, el perdn y la reconciliacin llevan a la
recuperacin de los ms preciado para cada ser que
es su familia, donde la confianza en s mismo se
potencia y hacen aun mas unido este grupo.
METODOLOGIA
La bsqueda del Tesoro Prdido tiene tres Ejes de
intervencin. Los docentes, los padres y los alumnos.
Teniendo en cuenta que los padres son los menos constantes
en el proceso, se plantea una para ellos una expedicin que
comprende tres momentos de reto. El que cumpla con estos
tres momentos recibir un reconocimiento pblico frente a
todos los alumnos del colegio al final del ao con graduacin y
mencin honorfica por haber asumido la responsabilidad de
formacin en la labor ms importante, la de ser padre.
TEMATICA

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PADRE, PRIMER EDUCADOR

EL PADRE COMO EDUCADOR

BSICO, CONSTRUYAMOS JUNTOS,
SIEMPRE ESTOY DISPUESTO A
MEJORAR

MI HIJO, MI ESPEJO

CONSTRUYAMOS EN
FAMILIA

RELACIN
CONMIGO,
PAUTAS DE CRIANZA, MANEJO DE LA RELACION
CON
MI
HIJO,
AUTORIDAD,
BUEN
TRATO, RELACION CON MI PAREJA,
PREVENCION DE LA VIOLENCIA
RELACION CON MI ENTORNO,
MANEJO DE CONFLICTOS

Para alumnos y docentes la expedicin tiene tres fases:

LA CLAVE DEL CAMBIO SOY YO

RECONOCIMIENTO DE LA
RESPONSABILIDAD EN LOS
RESULTADOS DE MI VIDA.
TECNICAS PARA FOMENTAR LA
AUTOACEPTACION Y GENERAR
CAMBIOS DESDE MI INTERIOR

RELACION CONMIGO, RELACION

CON LOS DEMAS

CUANTO ME VALORO, CUANTO

VALORO A LOS DEMAS. TECNICAS Y
ACTIVIDADES PARA FOMENTAR LA
EMPATIA, EL RESPETO Y EL
RECONOCIMIENTO

EL MANUAL DE LA VIDA

LA SIMPLEZA DE LA VIDA
MUESTRA
HERRAMIENTAS
MARAVILLOSAS.
TECNICAS
SIMPLES PARA MEJORAR MI
CONVIVENCIA

Antes de imprimir este correo piense bien si es necesario hacerlo. El planeta es responsabilidad de
todos.

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