Nio de 0-6 meses

Desarrollo psicomotor

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mes:
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levanta la cabeza
eleva el trax
intenta tomar objetos, pero an no lo consigue
se sostiene sentado, pero an le cuesta
Toma objetos
aguanta sentado en una sillita y alcanza objetos con mayor precisin.

Desarrollo cognitivo

Realiza conductas reflejas: deglucin, succin, actividad corporal

1 mes: fija la mirada a objetos con periodos cortos de tiempo.
2 mes: sigue con la mirada un objeto que se mueve dentro de su campo
visual
3 mes: al retirarse un objeto que l estaba viendo, continua mirando hacia el
lugar donde desapareci (permanencia de objeto)

Desarrollo del lenguaje:

Precursores forma: Llantos y gritos diferenciados segn necesidades.

Aparecen vocalizaciones espontneas como: gorjeos, gritos, llantos.
Precursores contenidos: Atencin a ruidos, sonidos del entorno y voz de la
madre.
Precursores uso: Contacto ocular, Sonrisa social.

Desarrollo social.

0 a 2 mes: Preapego
2 a 6 meses: Formacin del apego
Aparece sonrisa social

Nio de 6- 12 meses:
Desarrollo psicomotor

7 mes: se pasa los objetos de mano y manipula

8 mes: comienza a gatear
9 mes: se pone de pie con apoyo
10 mes: hace una pinza fina con el ndice y el pulgar
11 mes: Realiza los primeros pasos apoyndose
12 mes: se mantiene de pie sin apoyo

Desarrollo cognitivo

6 y 8 mes: discrimina personas, objetos, y situaciones conocidas y

desconocidas
8 y 9 meses: Anticipa eventos
9 y 10 mes: es capaz de buscar objetos que estn totalmente ocultos,
observndose una tendencia a buscar siempre en el mismo lugar
10 a 12 mes: Empuja tres bloques como si fueran un tren

Desarrollo del lenguaje:

Precursores forma: Emite sonidos silbicos simples. El balbuceo aparece con

algunas inflexiones de prosodia
Precursores contenidos: Fija mirada ante estmulos visuales. Busca la fuente
sonora. Reacciona a la prosodia.
Precursores uso: Mantiene el contacto ocular cuando le hablan

Desarrollo social

Apego
Desarrollo emocional
Realizan juegos sociales
Realiza juegos gestuales

Nio de 1-2 aos.

Desarrollo psicomotor

El nio descubre su INDEPENDENCIA, al empezar a dar sus primeros pasos.

Corre coordinado, lanza un objeto sin perder el equilibrio
Sube y baja slo la escalera

Desarrollo cognitivo:

Conoce algunas partes del cuerpo.

Desarrollo del lenguaje:

Fontica: Usa alrededor de 50 palabras, que puede combinar de a dos, y

agrega las letras t, k, ch, y b.
Ms capacidad comprensiva que expresiva.
12 a 18 meses: Etapa pre sintctica (estadio de una palabra), primeras
palabras funcionales, uso de lexemas, combinacin de lexemas.
22 a 24 meses: etapa sintctica. Pseudofrases, primeras fases, enunciados de
3 palabras.
Pragmtica: Imitan entonacin de preguntas y respuestas y diferencian las
emisiones que requieren una respuesta.

Desarrollo social

A los 2 aos inician el juego en paralelo con otros nios, pero aun no hacen
un juego compartido
Pide cosas y avisa si quiere ir al bao
Juega con otros nios e imita a los adultos barriendo y limpiando, por
ejemplo.

Nio de 3 - 4 aos.
Desarrollo psicomotor

Subir y bajar escaleras alternando los pies.

Patear una pelota.
Correr con facilidad

Desarrollo cognitivo:

Jugar simblicamente con muecas, animales o personas

Escoger por formas y color.
Completar rompecabezas de tres o cuatro piezas.
.Entender el concepto de mo y tuyo.

Desarrollo del lenguaje:

Fontica: debera ser capaz de pronunciar correctamente los fonemas

/b/,/p/,/t/,/g/,/k/,/f/,/j/,/ch/,/m/,/n/,// y /l/, y encontrarse en proceso de
adquisicin de los fonemas /d/ y /r/ (la r simple).
Del mismo modo, las slabas complejas formadas por una consonante y el
fonema /l/ tambin estn en proceso de adquisicin; estos grupos
llamados "sinfones" son: pl, bl, fl, tl, cl y gl
Semntica: Manejar un vocabulario receptivo y expresivo de
aproximadamente 1.000 palabras
Sintaxis: Utilizar oraciones mnimas de 4 elementos. Usar la conjuncin
y. Utilizar preposiciones que marcan posesin y beneficio, Ej.: a
(mi), para (mi)
36 a 48 meses: Dice su nombre completo. Continua el aumento del
vocabulario. Hace muchas preguntas
Pragmtica: Responden a la mayora de la preguntas.

Desarrollo social:

Imitar a las personas adultas y compaeros/as de juego

Tomar turnos para jugar.
Separarse con facilidad de los padres.

Nio de 5 a 6 aos.
Desarrollo psicomotor

Realizar
acciones que requieren coordinacin, equilibrio y control
fino de sus movimientos.
Saltar en un pie.
Atrapar pelotas.
Plegar papel.
Saltos desde alturas pequeas.

Desarrollo cognitivo:

Mayor concentracin (20-30min).

Sentimiento de orgullo.
Reconocen las emociones y sentimientos de los dems..

Desarrollo del lenguaje:

Fontica: Adquisicin de fonemas tales como /rr/,/s/./x/,/g/ .

Sintaxis: Construccin de frases completas.
Semntica: comprensin. conceptos como "opuesto", "primero", "medio",
"ltimo", "mismo", y "diferente"
Ampliacin de vocabulario, dominar unas 2.500 palabras y vocalizarlas
correctamente.
Pragmtico: es ms pragmtico, describe los objetos por su utilidad.
Progresan en la habilidad de incluir en su turno la respuesta anterior.

Desarrollo social:

Comienzan a tener compaeros habituales de juego o amigos.

Trabajo en equipo sin dificultad.
Mayores relaciones de confianza con adultos.
Disminucin de pataletas