UNIVERSIDAD NACIONAL AGRARIA DE LA SELVA

PLAN DE

SEGUIMIENTO DE EGRESADOS

Tingo Mara - 2016

HISTORIAL DE VERSIONES
FECHA
12/02/2016

VERSIN
1.0

DESCRIPCIN
Documento estratgico

ELABORADO POR
Elvis R. MENDOZA

REVISADO POR
Alberto L. ACEVEDO

I.

PRESENTACIN

En la presente se detalla las estrategias para dar seguimiento a los egresados de la UNAS. Es sabido
que en la poltica de aseguramiento de calidad de la formacin profesional, el egresado forma parte
de esta como agente retro-alimentador dado a que es este el que posee las exigencias actuales del
mercado, para lo cual es fundamental crear nexo para facilitar su interaccin con la universidad de
manera permanente y dinmica.
El rea encargada de dar seguimiento al egresado se apoya en herramientas para procesar los datos
las mismas que permiten un estudio progresivo de la demanda. Estos datos en coordinacin con las
escuelas profesionales sern utilizados para: actualizacin del plan curricular, capacitacin docente,
actualizacin del perfil del egresado, investigacin, convenios-acuerdos, proyeccin y extensin.

II.

JUSTIFICACIN

La calidad de nuestros egresados es nuestro compromiso con la sociedad, al 2016 la Universidad

Nacional Agraria de la Selva se encuentra en proceso de acreditacin de las carreras de formacin
profesional, las mismas que refuerzan y establecen un el marco en el cual el egresado forma parte
fundamental del proceso de formacin.

El plan de seguimiento a egresados, tiene por tenor sedimentar la vinculacin de la universidad

hacia el egresado a travs del registro, control y seguimiento basado en la poltica de inclusin
y participacin del proceso de formacin profesional.
La normativa y poltica actual promueve una estrecha comunicacin entre la institucin y los
egresados, fortalecer la Imagen Institucional a travs del posicionamiento del mercado laboral
de los egresados asimismo saber al dedillo la pertinencia y vigencia de nuestros programas de
estudio, con el afn del establecimiento de una mejora continua en los mismos.
Los egresados se convierten en un indicador de mejora de las escuelas profesionales, ya que,
inmersos en el mercado laboral, son parte del ente retro-alimentador a la UNAS respecto a la
calidad y actualidad de nuestros programas acadmicos.

III.
3.1.

PLAN DE SEGUIMIENTO
RESPONSABLES
a. Direccin de calidad
rea de seguimiento al egresado
b. Facultad
Departamento acadmico

3.2.

OBJETIVOS
a. Conocer el grado de insercin de los egresados en el mercado laboral y en sus escuelas
profesionales.
b. Conocer el grado de remuneraciones de los egresados
c. Evaluar el grado de satisfaccin de los egresados con su formacin.
d. Mantener una red de comunicacin con los ex-alumnos.
e. Conocer las necesidades de los empleadores y el grado de satisfaccin con el
desempeo de los egresados

3.3.

INFORMACIN ABORDADAS
a. Datos sociodemogrficos
Se consideran pertinente gestionar los datos demogrficos del egresado tales como:
Edad
Gnero
estado civil
lugar y fecha de nacimiento
nmero de hijos y las edades de estos
lugar de residencia
Entidad laboral actual
Cargo de desempeo laboral actual
b. Historial acadmico
Se considera pertinente gestionar el historial acadmico del egresado, mediante los datos
tales como:

Estudio realizado (Nombre programa de formacin).

Tipo de estudio (Bsica, secundaria, grado, posgrado)
Periodo de realizacin (fecha de inicio de formacin, fecha de trmino de formacin)
Institucin formadora.
Reconocimiento obtenido en el estudio.
rea acadmica al cual pertenece el curso.

c. Historial laboral
Se consideran pertinente gestionar el historial laboral del egresado, mediante los datos
tales como:
Cargo desempeado.
Entidad empleadora.
Periodo de cargo desempeado.
Remuneracin.

d. Participacin social
Se consideran pertinente gestionar la participacin social del egresado para con la
universidad, mediante los datos tales como:
Entidad organizadora.
Tipo de evento (foro, congreso, taller, etc.).
Duracin del evento.
Lugar de realizacin del evento. (ubicacin geopoltica del lugar donde se realiza)
Personajes protagonistas del evento en segunda persona. (personas reconocidas que
participaron en el evento)
e. Publicaciones colaborativas a la comunidad universitaria
Se consideran pertinente gestionar las publicaciones colaborativas del egresado hacia la
comunidad universitaria, mediante los datos tales como:
Tipo de aporte (oportunidades laborales, oportunidades acadmicas, oportunidades
de convenios, cursos).
Entidad fuente del recurso colaborativo.
Referencia (fuente de informacin del recurso colaborativo)
3.4.

INSTRUMENTOS

La encuesta ser el principal instrumento que se aplicar para conseguir los indicares las
cuales se encuentran agrupados por ejes:
a. Acceso al primer empleo
Tiempo transcurrido para la obtencin del primer empleo.
Medio para la obtencin del primer empleo (bolsa de trabajo, contactos
personales, avisos en la prensa).
Caractersticas del primer empleo: Salario; Puesto desempeado; Tipo de
institucin (pblica o privada); Posicin jerrquica en la institucin; Tipo de
contrato (fijo, indefinido)
b. La trayectoria profesional
Nmero de empleos.
Periodos y duracin de ocupacin y desocupacin laboral.
Cargos y tipo de puestos desempeados.
Experiencia internacional.
Logros o reconocimientos obtenidos en su campo profesional.
c. Situacin laboral actual
Tiempo transcurrido desde la obtencin hasta la fecha del empleo actual.
Medio para la obtencin del empleo actual (bolsa de trabajo, contactos
personales, avisos en la prensa).
Caractersticas del empleo actual: Salario; Puesto desempeado; Tipo de
institucin (pblica o privada); Posicin jerrquica en la institucin; Tipo de
contrato (fijo, indefinido)
d. La coherencia entre la formacin y el tipo de empleo
Relacin del empleo con el rea de estudio.
Relevancia del ttulo para como garanta de ingreso.

 Se requiri preparacin especial para el acceso al empleo.

La formacin le permiti al egresado responder a las demandas del empleo.
e. Satisfaccin con la formacin recibida
Calidad de los docentes (nivel de conocimiento de los catedrticos, capacidades
docentes o pedaggicas, vinculacin de los docentes con los estudiantes).
Plan de Estudios (opiniones o recomendaciones para la mejora de los planes de
estudios basados en su experiencia profesional).

3.5.

ESTRATEGIAS
Para abordar los datos se emplearn las tecnologas de informacin y comunicacin tales
como:
a. Plataforma virtual de seguimiento al egresado.
Crear espacios virtuales donde solo los docentes y alumnos compartan informacin y
experiencias con el egresado.
Que permita al egresado gestionar su legajo laboral, legajo acadmico, participacin
social y participacin colaborativa.
Que permita al egresado sugerir mejoras en el programa profesional en el cual se
gradu.
b. Oficializar el uso del correo institucional.
Difusin y uso del correo institucional como parte de la poltica de la Universidad.
c. Promover la participacin del egresado en la formacin profesional.
Crear espacios en los curso de especialidad para la colaboracin del egresado
Promover foros y conferencias con temas de especialidad que permita la participacin
del egresado.