UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades

Hoja de Ruta Entorno de Aprendizaje Prctico

HOJA DE RUTA FASE 3

CURSO PSICOLOGA SOCIAL (403019)
Nombre de la actividad prctica: FASE 3. Explorando una realidad
social (Ejercicio prctico).
Nombre del entorno: Entorno de Aprendizaje Prctico
Objetivo: Que el estudiante pueda aplicar los conceptos aprendidos
durante el curso y relacionarlos con el proceso de paz; debe elaborar un
instrumento con el cual pueda indagar sobre las actitudes, la influencia
social y las representaciones sociales que tienen las personas que no han
sido vctimas directas del conflicto armado sobre el proceso de paz.
Tipo de actividad: individual/colaborativa
Tiempo de duracin de la actividad: Del 25 de Octubre al 25 de
Noviembre de de 2016
Descripcin de las actividades:
Uno de los temas que actualmente nos afecta como sociedad
colombiana son las negociaciones que ha venido desarrollando el
Gobierno Nacional con el grupo Guerrillero FARC (Fuerzas Armadas
Revolucionarias de Colombia); estas negociaciones llevan casi cuatro
aos desde su gestacin hasta el da de hoy y que al parecer est
prximo a firmarse un acuerdo de paz; este proceso lo denominaremos
Proceso de Paz.
Para entender un poco este proceso, lo invitamos a que lea: Glvez, J.
(2015) La representacin del concepto de Paz en comunidades en
situacin de desplazamiento . Y el documento denominado: Olave, G.
(2013) El proceso de Paz en Colombia segn el Estado y las Farc - Ep . Y
si usted conoce otros documentos o le interesa el tema, no dude en
leerlos y estudiarlos.
Aunque hay muchas maneras de conocer el desarrollo de este proceso
de paz, nuestro inters en este curso es que ustedes puedan aplicar los
conceptos aprendidos y relacionarlos con el proceso; para ello los
invitamos a elaborar un instrumento en el cual podamos indagar sobre
las actitudes, la influencia social y las representaciones sociales que
tienen las personas que no han sido vctimas directas del conflicto
armado sobre el proceso de paz. Para lograr este objetivo los
invitamos a desarrollar las siguientes actividades:
1. Con base en las preguntas que usted respondi en la fase anterior,
elabore tres (3) preguntas escogiendo una de las siguientes
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categoras:
- Actitudes (Dimensin comportamental) Estudiante 1
- Actitudes (Dimensin emocional) Estudiante 2
- Actitudes (Dimensin Cognoscitiva) - Estudiante 3
- Influencia Social Estudiante 4
- Representaciones sociales Estudiante 5
Antes de iniciar el ejercicio lea el siguiente documento: Fernndez
Nez, L. (2007) Cmo elaborar un cuestionario? All tendr los elementos
necesarios para elaborar preguntas adecuadas y acordes a la poblacin
escogida. Se sugiere que las preguntas sean cerradas (NO incluir
preguntas que se respondan con Si o No).
2. Para poder elaborar adecuadamente las preguntas definan las
caractersticas sociodemogrficas de las personas a las cuales se les
va a formular las preguntas:
Edad, gnero, estrato social, formacin acadmica, estado civil,
ubicacin geogrfica y cualquier otra que ustedes consideren
necesaria.
3. Despus de que cada uno haya compartido sus preguntas en el foro,
entre todos van a analizarlas para evaluar si realmente las preguntas
estn correctamente elaboradas; si es necesario se corrigen o se
cambian.
4. Una vez revisadas y aprobadas las preguntas por todo los
integrantes del grupo, iniciar el proceso de estructuracin del
cuestionario (Ver ejemplo pag. 4)
5. Cada estudiante debe aplicar cinco (5) cuestionarios a personas que
cumplan con las caractersticas sociodemogrficas consensuadas por
el grupo. Para llevar a cabo la recoleccin de la informacin primero
contacte a los 5 actores sociales que va a entrevistar y explqueles el
objetivo del instrumento y que para eso, la persona le debe
diligenciar el consentimiento informado que es lo que le da tica y
confiabilidad al estudio. (Estos consentimientos informados deben
estar debidamente diligenciados y luego, deben ser escaneados y
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colgados en el foro). (Ver ejemplo pgina 5).

6. Despus de aplicado el instrumento a las cinco personas, vacen los
datos en la matriz de transcripcin de datos (Ver. Pag. 6)

Producto a entregar:
En el Foro de Aprendizaje Prctico Individualmente
-

Las respuestas a los tems 1. , 2. Y 3. debern colocarlas

DIRECTAMENTE en el foro de Aprendizaje Colaborativo, NO EN
ARCHIVOS ANEXOS.

Cada estudiante cuelga en el Foro de Aprendizaje Colaborativo los

cinco (5) consentimientos informados debidamente diligenciados.
(los escanea y los cuelga).

En el Entorno de Evaluacin y Seguimiento Colaborativamente:

Un documento en Word o PDF que d cuenta de:
-

Portada: incluye solamente los estudiantes que participaron.

Introduccin: Descripcin de las actividades previas a la aplicacin
del instrumento (elaboracin de las preguntas, descripcin de la
poblacin abordada, breve descripcin de cmo se llev a cabo el
trabajo de campo).
Formato de estructuracin del instrumento
Matriz de transcripcin de datos
Referencias Bibliogrficas.
Referencias:

Glvez, J. (2015) La representacin del concepto de Paz en comunidades en

situacin de desplazamiento. Coleccin Acadmica de Ciencias Sociales,
2(1), 98- 108. Colombia: Universidad Pontificia Bolivariana. ISSN-e: 24220477
Recuperado
de:
https://revistas.upb.edu.co/index.php/cienciassociales/article/.../3891
Olave, G. (2013) El proceso de Paz en Colombia segn el Estado y las Farc - Ep.
Discurso y Sociedad, 7(2), 338- 363. Colombia: Universidad de Buenos
Aires
CONICET.
ISSN:
1877-4606
Recuperado
de:
www.dissoc.org/ediciones/v07n02/DS7(2)Olave.pdf
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Araya, S. (2002) Las Representaciones Sociales: Ejes tericos para la discusin.

En Cuaderno de Ciencias Sociales 127. Costa Rica: FLACSO. Pg. 47 78
Botero, G.P. (Comp.) (s.f.) Apuntes sobre la categora representaciones: Una
perspectiva epistemolgica y metodolgica en las ciencias sociales.
Manizales: Universidad de Manizales-CINDE. Pg. 26 48; 76- 97
Fernndez Nez, L. (2007) Cmo elaborar un cuestionario? Universidad de
Barcelona. Instituto de Ciencias de la Educacin. Recuperado de:
http://www.ub.edu/ice/recerca/pdf/ficha8-cast.pdf

Ejemplo formato de estructuracin del instrumento

Encabezado del instrumento
(logo institucional Universidad, Escuela, programa, ao)
NOMBRE DEL INSTRUMENTO
Introduccin: Redacte un prrafo donde relacione el tema de
estudio que es el proceso de paz y los conceptos de psicologa
social.
Propsito u objetivo del instrumento: definan el propsito que le
presentar a las personas a quien aplicarn dicho instrumento.
Recuerden emplear trminos que sean claros para las personas.
Instrucciones de aplicacin: Es importante explicar el tipo de
pregunta y cmo se debe desarrollar o contestar el mismo, as usted
sea el que lo aplique a travs del cuestionario. Recuerde ser claro en
dichas instrucciones.
Datos del entrevistado: (No se debe solicitar aqu el nombre sino
slo los datos sociodemogrficos del sujeto entrevistado)

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A continuacin encontrar las preguntas para abordar su opinin

sobre el tema El Proceso de Paz:
Pregunta 1
Pregunta 2
Pregunta X (Recuerden que son 25 preguntas).
Agradecimientos
Datos del entrevistador:
Fecha de diligenciamiento:

Modelo de consentimiento informado

Modelo de consentimiento informado, adecuarlo a su ejercicio investigativo:

Ciudad, Fecha
Yo, ______________________________, identificado(a) con nmero de cdula ______________ de
______________ manifiesto que deseo participar y colaborar de manera voluntaria en la aplicacin
del instrumento, que servir de insumo para la realizacin del ejercicio investigativo denominado
CONSTRUCCIONES SUBJETIVAS DE UN GRUPO DE PERSONAS SOBRE EL SIGNFICADO DEL
PROCESO DE PAZ A PARTIR DE LAS TEORAS DE LA PSICOLOGA SOCIAL suministrando mi opinin
sobre este aspecto, esperando que esta informacin solo sea utilizada para fines acadmicos.
Atentamente,
______________________________________
C.C.

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Matriz de Transcripcin de Datos

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(Clickee dentro del cuadro para poderlo observar completo)

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