UNIVERSIDAD TCNICA DE AMBATO

FACULTAD DE JURISPRUDENCIA Y COMUNICACIN SOCIAL

CARRERA DE DERECHO
LENGUAJE Y COMUNICACIN
Profesor(a): Anita Espn
Nombre: Paola Robayo
Curso: Nivelacin
Fecha: 28/10/2016
Tema:
LENGUAJE NIVELES Y CLASES
Definicin de Lenguaje
Chomsky (1957) expone que el lenguaje es un conjunto finito o infinito de oraciones,
cada una de ellas de longitud finita y construida a partir de un conjunto finito de
elementos. Esta definicin enfatiza las caractersticas estructurales del lenguaje sin
adentrase en sus funciones y la capacidad de generar accin que tiene para un emisor y
el receptor. Dicho aspecto es medular dentro de los estudios relacionados al lenguaje.
Luria (1977) expone que lenguaje es un sistema de cdigos con la ayuda de los cuales
se designan los objetos del mundo exterior, sus acciones, cualidades y relaciones entre
los mismos. Esta definicin la considero interesante dado a la importancia que le presta
a los cdigos para la delineacin de objetos, ya sean concretos o abstractos, los cuales
en gran medida nos ayudan a visualizar el mundo que nos rodea considerando nuestros
preceptos socioculturales.
Bronckart (1977) define el lenguaje como la instancia o facultad que se invoca para
explicar que todos los hombres hablan entre s. La definicin de Bronckart la considero
un poco tmida y profunda, ya que deja a un lado la posible injerencia que tiene la
cultura en un acto comunicativo entre un receptor y el emisor.
RAZN Y PALABRA
Niveles de estudio de la lengua
Se puede hablar de cuatro niveles de estudio:
a. Nivel fnico o fontico. A este nivel corresponde el estudio de los fonemas de
una lengua. Se trata de unos pocos elementos que, al combinarse entre s, dan
lugar a mensajes en nmero infinito y con distinto grado de complejidad.

En este nivel se estudian:

a) los sonidos: fenmenos fsicos y fisiolgicos producidos por el aparato fonador
humano. La disciplina que se ocupa de estos elementos es la Fontica. Los sonidos se
identifican entre corchetes
[ ]. Pertenecen al mbito del habla.
b) los fonemas: son unidades abstractas, inmateriales, que pertenecen al mbito de la
lengua y que, al pronunciarlos, se convierten en sonidos. La disciplina que los estudia es
la Fonologa. Los fonemas se transcriben entre barras / /.
c) los grafemas o grafas: son las letras o unidades grficas distintivas.
Pero slo se consideran grafemas las letras simples (no la rr, ch, ll).
b. Nivel morfosintctico. En l se estudian todos los aspectos morfolgicos, es decir,
aquellos que afectan a la forma de las palabras. Tambin qu parte de la oracin o
categora gramatical es dicha palabra (sustantivo o nombre, verbo, pronombre). El
anlisis morfolgico de una palabra se hace atendiendo a sus distintos accidentes. Por
ejemplo, en el caso del verbo se tienen que analizar las siguientes categoras: persona,
nmero, tiempo, modo, aspecto y voz; adems, se podr decir si el verbo es regular, en
cuyo caso se sealara si pertenece a la primera, segunda o tercera conjugacin, o si es
irregular.
c. Nivel semntico. La semntica es la disciplina que estudia los significados de las
palabras, los cuales estn determinados por un conjunto de rasgos mnimos que se
llaman semas y al conjunto de semas se le llama semema. Ej.:
Perro: cuadrpedo, mamfero, ladrador, cnido (cada uno de esos rasgos esun sema)
e. Nivel textual. Se entiende por texto cualquier emisin hablada o escrita de cualquier
longitud; desde una simple palabra hasta un libro, siempre y cuando tenga unidad,
autonoma sintctica y significado completo. Es, por tanto, una comunicacin completa
y perfecta.
MANUEL CIFO GONZLEZ

TIPOS DE LENGUAJE

EN LA COMUNICACIN HUMANA PUEDEN DISTINGUIRSE LOS SIGUIENTES

TIPOS DE LENGUAJE: ORAL, ESCRITO, KINSICO, PROXMICO E ICNICO.
LENGUAJE ORAL. Por medio de la palabra los humanos no slo nos comunicamos
con nuestros semejantes, tambin organizamos nuestra experiencia externa e interna,
pensamos con palabras y acumunamos informacin que despus compartimos con los
dems.
Esta facultad humana de representar, expresar y comunicar ideas mediante la palabra
(SIGNO LIGSTICO), constituye el modelo de todo sistema comunicativo. CUANDO
HABLAMOS LO HACEMOS SIEMPRE TOMANDO COMO REFERENCIA EL
MS COMPLEJO Y COMPLETO DE LOS SISTEMAS DE COMUNICACIN

CONOCIDOS:

EL

LENGUAJE

ORAL.

LENGUAJE ESCRITO. Se define como un sistema de comunicacin que se realiza por

medio de SIGNOS VISUALES GRFICOS. Cada uno de ellos representa un elemento
de
la
lengua:
PALABRAS,
SLABAS
O
FONMAS.
La palabra escrita es otra forma de expresar nuestras ideas, al escribir ordenamos
nuestro pensamiento con lgica y con ciertas normas gramaticales bsicas para que el
lector
comprenda
el
mensaje
de
manera
eficiente
y
efectiva.
LENGUAJE KINSICO. Es un tipo de COMUNICACIN NO VERBAL expresada a
travs
de
los
movimientos
del
cuerpo.
La postura, gestos, expresn facial, mirada, sonrisa, tono de voz, nuestra ropa y hasta el
olor corporal son formas de lenguaje kinsico. Su carcter es muy espontneo y natural,
adems de ser de gran importancia dentro de la comunicacin.
En este tipo de comunicacin, cieros gestos o movimientos corporales son sustitutos no
verbales para las palabras o las frases especficas, como afirmar o negar algo con la
cabeza.
Hay que destacar que el rostro aporta significados sobre nuestra personalidad y
proporciona otros mensajes sobre nuestras emociones, por ejemplo, la conducta de los
ojos, el parpadeo, la direccin y duracin de la mirada, la dilatacin de la pupila, pueden
aportar muchos significados a los mensajes. El cuerpo integra de modo caracterstico los
movimientos de las extremidades, las manos, la cabeza y en general la postura.
LENGUAJE PROXMICO. Sucede cuando las personas utilizan el espacio fsico que
las rodea para comunicar sus mensajes; el emisor y el receptor organizan sus
encuentros, y con estas distancias definen su relacin interpersonal.
La distancia espacial juega un papel immportante en el desarrollo y comportamiento de
todo individuo: el sitio en el que trabaja, donde realiza sus compras, la escuela a la que
asiste o los espacios que frecuenta con sus amigos. En fin, el espacio no slo nos sirve
para intercambiar mensajes verbales, sino tambin para ubicar el sentido tctil, visual,
trmico, auditivo y olfativo, y relacionarlos con los espacios o distancia de otros
individuos. La lejana o cercana entre los hablantes en un dilogo, por ejemplo, puede
ocasionar
diferentes
interpretaciones.
LENGUAJE ICNICO. Es el lenguaje en el cuan interviene la imagen; la informacin
se
percibe
visualmente.
Las imgenes son seales que mantienen una relacin de semejanza con sus significado;
son anlogas al objeto que sustituyen o disfrantan de alguna de las propiedades, por
ejemplo: las seales de trnsito que aparecen en las carreteras para indicar a los
automovilistas que curvas, o que estn por pasar por zonas de derrumbes o
arqueolgicas.
En ocasiones, la semejanza entre la seal y el objeto es tan manifiesta que la
interpretacin de la imagen es prcticamente universal, por ejemplo, los logotipos de los

deportes olmpicos. Otras veces, la analoga entre la imagen y su significado es bastante

remota; por ejemplo, una pipa para indicar sanitarios para hombres o la balanza que
evoca la justicia.En estos casos, la convencin cultural roza lo arbitrario y la correcta
interpretacin de estas seales se logra a travs de complicadas asociaciones
conceptuales.
Profa. Dorita
Clases de lenguaje
Lenguaje culto. En l percibimos los matices literarios, poticos, filosficos... Se llama
tambin lenguaje literario, y es el ms representativo, por su carcter de estabilidad.
La literatura y la estilstica nos dan las reglas para que est revestido de belleza, armona
y produzca una grata emocin.
Lenguaje vulgar. (Vulgar se deriva de vulgo, que en latn, quiere decir pueblo; no es
trmino peyorativo); es sencillo, libre del embellecimiento literario; es el lenguaje del
pueblo.
Lenguaje hablado. Por s solo, es insuficiente; est limitado por el espacio y el tiempo;
pero aventaja al escrito por ser un lenguaje anmico. Las inflexiones de la voz y la
insinuacin del tono atraen el inters del interlocutor hacia la idea. Si aadimos el gesto,
expresaremos los matices de los afectos con ms extensin y fuerza persuasiva.
Lenguaje escrito. Con l trasmitimos el pensamiento a travs del tiempo y del espacio, a
regiones remotas y a futuras generaciones. La enseanza oral sin el auxilio de los libros,
sera defectuosa. Se ha dicho que la escritura es la memoria de la humanidad.
Lenguaje familiar o coloquial. Es convencional. En literatura se usa cuando el arte se
aproxima a lo natural; las obras costumbristas se encuentran en este campo.
Lenguaje figurado o traslaticio. Es el lenguaje tropolgico (de tropo: cambio); permite
usar las palabras en un sentido figurado o imaginativo. La figura que permite cambiar el
sentido propio de las palabas por uno figurado se llama TROPO. Los principales tropos
son: metfora, sincdoque, metonimia, antonomasia, alegora y perfrasis. Hay que
agregar que la poesa perdurable se vale de estos recursos literarios, que son los que
encumbran su calidad potica.
Lenguaje cientfico.
Lo utilizan las ciencias. Emplea muchas voces nuevas
(neologismos) que van naciendo de la necesidad de nombrar inventos, nuevos estudios,
descubrimientos cientficos, etc. Generalmente, los neologismos tambin se forman con
races griegas o latinas, como: televisin, megatn, radiodifusin, adrenalina, cortisona,
psicoanlisis y muchas ms.
Lenguaje de la tecnologa. Una forma de expresin nueva y nica. Usa abreviaturas,
iconos, lenguaje sinttico, palabras recortadas, muchas formas convencionales propias
de la rapidez que impera en la comunicacin por este medio. No hay compromiso con
la construccin completa de frases (sintaxis) para ideas claras, tampoco por la ortografa
y, casi que por ninguna norma en relacin con nuestro idioma (ni maysculas, ni signos
de puntuacin, ni formas verbales adecuadas, ni formas de cortesa). Ejemplo: en los

correos no se saluda, no se despiden, no hay conectivos para la expresin completa de la

idea, no hay palabras amables, etc. Dos o tres vocablos independientes, sin conectores,
les basta a los usuarios para expresar una idea, un estado, un acontecimiento.
Familias de palabras
En lingstica son las agrupaciones de voces que tienen una raz o palabra primitiva
comn, sobre la cual, mediante prefijos o sufijos, se forman otras palabras que indican
variaciones semnticas, modificaciones gramaticales, transiciones de lo concreto a lo
abstracto, o al contrario, etc.
Estas variaciones son las que contribuyen al crecimiento incesante del lxico, a la par
con el desarrollo de la civilizacin, sin tener que inventar a cada momento otros
vocablos, como es hoy la moda en el lenguaje de los jvenes ejecutivos.
Ejemplos:
Costura: Accin de coser (unir las piezas) (Tiene seis significados, ms las frases hechas
como: apreciar la alta costura; meter los hijos en costura en cintura).
Costurero: Mueble, cuarto de costura, canasta para guardar los tiles de coser. Tambin,
costurero es el hombre que hace prendas de vestir, a quien se le puede llamar sastre,
modisto.
Costurera: Mujer que hace prendas de vestir, que hace oficio de sastrera, a quien se le
puede llamar modista, sastra.
Costurn: costura mal hecha; cicatriz muy visible.
Costurear (no: costurar): coser artesanalmente.
Costureo: Forma verbal: yo costureo, t costureas, vos costures, l costurea.
Escribir: escribiente, escribano, escribana, escrito, escritor, escritorio, inscribir,
inscripcin, subscribir, subscripcin, subscriptor, describir, descripcin, descriptivo,
indescriptible.
Autor: Lucila Gonzalez de Chavez

NIVELES DE LA LENGUA

Los niveles de la lengua dependen de distintas circunstancias, situaciones en que se usa

y de entre las cuales tenemos:
A.- Nivel Superestndar: Es el lenguaje propio de los escritores en sus producciones
literarias. Ejemplo:
"Puedo escribir los versos ms tristes esta noche"...
"Hoy la tierra y los cielos me sonren"..

B.-Nivel Estndar: Esta lengua refleja un nivel acadmico calificado, un grado superior
de cultura, es decir, revela una buean instruccin del hablante porque ha logrado un
acopio grande de conocimientos.

Lengua culta: Es la manera de hablar de las personas cultas y educadas de una

comunidad lingstica determinada. Esta norma culta se evidencia en los peridicos,
radio - TV, tratados y obras literarias. Ejm: Usted y no vos
Lengua coloquial: Es la lengua familiar o de uso. Se emplea en el coloquio, en
la conversacin diaria.
La lengua coloquial la usan personas de mediana cultura quienes , al
expresase libremente, nos darn la pauta de lo que debemos entender como lengua
coloquial.
Ejm: No tengas vergenza!
C.- Nivel subestndar: Es el nivel de la lengua rechazado por el habla culta y
coloquial, ya que habla vulgar usa palabras groseras que reflejan un nulo grado cultural,
imperfecta educacin y un comportamiento marginal-decadente de las personas. Se
distinguen dos variedades de la lengua subestndar:
Lengua popular: Se les ubica a los hablantes de transicin.
Combinan una forma de lengua estndar con la forma de la
lengua subestndar, es decir, combina la forma coloquial con la subestndar.
Ejemplo: Eres un gafo!
Lengua vulgar: Es el modo de hablar de la gente inculta, del "Vulgo".
Se admite todo tipo de incorrecciones, no aceptadas ni en el lenguaje coloquial.
Ejemplo: mesmo, aura, maz, etc
Ana Mara del Roco Prez Pretel

Opinin personal
La definicin de Luria (1977) es muy acertada ya que el lenguaje es un sistema de
cdigos con el cual se puede expresar lo que sentimos cualidades, etc. Los niveles de
lenguaje mencionados por Ana Mara Del Roci Prez son los niveles mas acertados
debido a que en nuestro medio existen diferentes formas de comunicarnos y eso

depender del lugar tiempo y espacio que los expresemos, l tipo de lenguaje nos ayuda
a mejor la comunicacin misma a entenderle de mejor manera.
Conclusin
El lenguaje es una herramienta importantes en nuestro diario vivir porque nos ayuda a
expresar mejor las ideas a tener en cuenta de donde estamos y de como comportarnos

Bibliografa
RAZN Y PALABRA
Primera Revista Electrnica en Amrica Latina Especializada en Comunicacin
www.razonypalabra.org.mx
MANUEL CIFO GONZLEZ
DIDCTICA DE LA LENGUA Y LA LITERATURA
FACULTAD DE EDUCACIN
Publicado 30th August 2011 por Profa. Dorita
http://leoyecbtis250.blogspot.com/2011/08/tipos-de-lenguaje.html

Autor: Lucila Gonzalez de Chavez

4 de Enero de 2016
http://elmundo.com/portal/opinion/columnistas/niveles_del_lenguaje.php#.WBNTsC3h
Dcc

Publicado 20th May 2013 por Ana Mara del Roco Prez Pretel

Etiquetas: lengua coloquial lengua culta lengua vulgar nive

estndar nivel subestndar nivel supraestndar. Niveles de la lengua
http://psique0201.blogspot.com/2013/05/niveles-de-la-lengua.html

subestndar nivel