Institucin Educativa N 5125

Las Casuarinas

PLAN ANUAL DE TUTORA 2013

I. DATOS GENERALES:

INSTITUCIN EDUCATIVA

: N 5125 Las Casuarinas

NIVEL

: SECUNDARIA

TURNO

: TARDE

HORAS SEMANALES

: 01

DURACIN DE LA SESIN

: 45 MINUTOS

GRADO Y SECCIN

: 5to B

TUTOR

: JUAN FRANCISCO CHVEZ SALAZAR

II. FUNDAMENTACIN:
La Institucin Educativa N 5125 Las Casuarinas con la finalidad de que los estudiantes
desarrollen sus capacidades y actitudes en el quinto grado de educacin secundaria,
permitir en el rea de tutoria que los estudiantes se preparen para la vida como
personas y miembros de una comunidad debido al rol formativo y preventivo que tiene el
rea.
III. TEMAS TRANSVERSALES:
Educacin en Valores y Formacin tica.
Educacin para la Identidad Local y Regional.
Educacin para la Gestin de Riesgos y Conciencia Ambiental
IV. VALORES Y ACTITUDES:
VALORES

ACTITUDES DEL
COMPORTAMIENTO

ACTITUDES ANTE EL REA

Responsabilid
ad

Cumple con las tareas que se le asigna y

asume aciertos y errores

Tolerancia y
respeto

Cumple con las normas de convivencia en el

aula.
Acta con veracidad en todos sus actos
Espera su turno y respeta las ideas de los
dems.
Demuestra disposicin solidaria en su entorno
o grupo.
Respeta la propiedad privada

Compromiso
y respeto

Asume con
responsabilidad su
formacin integral
No arremete a sus
compaeros.
Controla sus impulsos y
sabe esperar.
Asiste puntualmente a
clases.
Cumple con las normas de
la I.E.
Saluda cordialmente y es
cuidadoso con sus
pertenencias y con las ajenas.

V. ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES DIDACTICAS:

CAPACIDADES
Identifica las formas y medios
para organizarse, acepta sus
cambios psicosociales; as
como la prctica
de valores.
Se organiza para prevenir
desastres naturales.
Fortalece el concepto de su
autoestima como parte de su
desarrollo personal.
Valora el descanso y recreacin
como espacios de desarrollo
personal.
Plantea y asume acciones para

I UNIDAD
CONTENIDOS
Normas de convivencia
Diagnstico del aula
Eleccin del comit de

PP:FF

Tema libre ( Estilos de

comunicacin)

Eleccin de los
brigadieres y consejo de aula

Prevencin de riesgo
(Comit de Defensa civil)

Autoestima

Uso del tiempo libre

Tcnica y estrategias de
estudio

ACTITUDES
Identifica su entorno interpersonal y de
convivencia
Aprende y reconoce correctamente la
importancia de aceptarse tal como es.
Elaboran sus normas de convivencia
Elabora un plan de trabajo para
optimizar su tiempo libre.
Reconoce, reflexiona y valora los
diferentes canales y estilos de
aprendizaje, as como la diversidad de
estrategias que puede utilizar.
Identifica aquellas caractersticas de su
personalidad que necesita mejorar para
construir una relacin de pareja positiva.

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Las Casuarinas
mejorar su actitud en relacin
a hbitos de estudio.
Reflexiona sobre el valor del
respeto mutuo en las
relaciones de enamoramiento.

CAPACIDADES
Analiza
y
reconoce
la
importancia del entorno que lo
rodea,
sus
emociones,
sexualidad; as como la buena
prctica de sus derechos y
deberes en su centro de
estudios como en su entorno
familiar
Identifican
y
analizan
situaciones de trabajo infantil
Identifica
los
riesgos
del
bullying que enfrentan los
adolescentes en la I. E.

El enamoramiento

Uso adecuado del

internet

Tema libre (da del no

fumador)

CAPACIDADES
Analiza y conoce las formas de
prevencin
de
las
enfermedades de transmisin
sexual y el sida, analiza el
aborto y sus consecuencias.
Analiza la drogadiccin y el
alcoholismo como factores en
la existencia del pandillaje

TEMAS

Normas de convivencia.
Diagnstico del aula.
Eleccin del comit de PP.FF.
Tema libre.
Eleccin de los brigadieres y
consejo de aula.
Prevencin de riesgo
(Comit de Defensa civil).
Autoestima.
Uso del tiempo libre.
Tcnica y estrategias de
estudio.
El enamoramiento.
Uso adecuado del internet.
Tema libre (El no fumador).
Cuidado del medio
ambiente.
Valores.
Prevencin de la conducta.

II UNIDAD
CONTENIDOS
Cuidado del medio ambiente
Valores
Prevencin de la conducta
bullying
Trabajo infantil
Tema libre (Rescatando lo
positivo de los malos
momentos)
Drogadiccin
Embarazo precoz
Aborto
Tema libre(Alto a la violencia
contra la mujer)
Violencia familiar
Buen trato
III UNIDAD
CONTENIDOS
Seguridad vial
Derechos sexuales y
reproductivos
Asertividad
Estilos de vida saludable
Toma de decisiones
Proyecto de vida
Tema libre(Acciones
solidarias)
Derechos y deberes de los
adolescentes
Resolucin de conflictos
Prevencin de las ITS
Pandillaje
Prevencin del VHI (concurso
de murales)
Diversidad y no
discriminacin
EVALUACIN

Proponen
normas
de
convivencia
que
se
comprometen a cumplir.
Conformacin del comit de
aula.
Acuerdos
de
la
Promocin.
Simulacro de sismo para
mantener activa la alerta en
caso de desastre.
Logra incrementar su nivel de
autoestima.
Administra
adecuadamente
su tiempo libre.
Aprendemos
tcnicas
de
estudio
Reflexiona sobre su vida
afectiva.
Reflexiona sobre el uso que
hace del internet.
Reconoce la comunicacio0n

ACTITUDES
Reconoce la importancia del medio
ambiente.
Formula alternativas para evitar el
trabajo infantil.
Asume las consecuencias del consumo
de alcohol, drogas y tabaco.
Maneja informacin sobre los riesgos del
bullying.
Valora la importancia de asumir
comportamientos preventivos para
evitar un embarazo no deseado.
Elabora diapositivas como medio de
reflexin.

ACTITUDES
Participa en campaas de seguridad vial.
Promueve y practica la asertividad como
un medio de poder expresarse mejor.
Grafica el valor vitamnico de los
distintos alimentos.
Elabora su proyecto de vida.
Participa activamente en campaas de
salud para la prevencin de
enfermedades de transmisin sexual.
Elabora diapositivas como medio de
reflexin
asi como propagandas contra el
pandillaje:
Elabora diapositivas como medio de
reflexin.

M
X

X
X
X
X
X

MESES
J A S

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Las Casuarinas

(Bullying.)
Trabajo infantil.
Drogadiccin.
Embarazo precoz.
Aborto.
Tema libre.

Violencia familiar.
Buen trato.
Seguridad vial.
Derechos sexuales y
reproductivos.
Asertividad.
Estilos de vida saludable.
Toma de decisiones.
Proyecto de vida.
Tema libre.

Derechos y deberes de los

adolescentes.
Resolucin de conflictos.
Prevencin de las ITS.
Pandillaje.

Prevencin del VHI (concurso

de murales).
Diversidad y no
discriminacin

asertiva como medio para

rechazar
invitaciones
de
consumo de tabaco.
Se expresan libremente sobre
los
cuidados
y
responsabilidades
que
debemos tener en cuenta
con nuestro medio ambiente
y nuestra comunidad.
Se expresan libremente sobre
las conductas de maltrato
entre compaeros.
Identificar las etapas por las
que atraviesa un consumidor
de drogas.
Prevencin embarazo precoz
y aborto.
Expresan
que
cambios
observan en su familia y
como les afecta en su vida y
estudios.
Aprendemos a utilizar la
reglas de transito para evitar
daos Investigamos sobre las
seales en nuestro entorno
Analizan
situaciones
de
respeto e irrespeto a sus
derechos
sexuales
y
reproductivos.
Se expresan libremente sobre
la asertividad.
Identifican clases de alimento
poco saludable y saludable.
Debaten sobre la importancia
de respetar los derechos y
deberes de los adolescentes.
Desarrolla habilidades para el
manejo de conflictos.

Dialoga y debate sobre

enfermedades de transmisin
sexual.
Analiza grupos de referencia
Se
organiza
con
sus
compaeros,
para
un
concurso
de
murales,
fomentando la prevencin del
VIH.
Reconoce que nuestra cultura
es diversa y discriminar, no
es un medio para expresarse.

X
X

X
X
X
X

X
X
X
X
X
X
X
X
X
X

VI. CALENDARIZACIN:

TRIMESTRE
INICIO
TRMINO
N DE SEMANAS
VACACIONES
ESCOLARES
TOTAL DE SEMANAS

1
TRIMESTRE
04-03-2013
31-05-2013
13
29-07-2013
40 Semanas

2 TRIMESTRE

3 TRIMESTRE

03-06-2013
13-09-2013
13
Al 09-08-2013

16-09-2013
20-12-2013
14

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VII. ESTRATEGIAS METODOLGICAS:

Mtodos
Mtodo Deductivo
(sntesis)
Mtodo
Inductivo(anlisis)
Mtodo cooperativo
Dinmicas grupales

VIII.

Tcnicas y
Procedimientos
Dilogo
Dinmica grupal
Observacin
Torbellino de ideas
Phillips 66

Tcnicas cognitivas

Mapas conceptuales
Organizadores visuales
Mapas Semnticos
Redes conceptuales

ORIENTACIONES PARA LA EVALUACION:

La Evaluacin ser permanente, integral y diferenciada respetando los

estilos de aprendizaje de los estudiantes.
Se tendr especial atencin en la evaluacin de progreso o formativa.
Se utilizar la heteroevaluacin , autoevaluacin y coevaluacin.
En cada unidad se evaluarn las tres capacidades del rea y la actitud
ante el rea.
Se utilizar instrumentos de evaluacin variados de acuerdo a cada uno
de los diversos indicadores de evaluacin propuestos.
IX. ESTRATEGIAS METODOLGICAS DEL AREA:

Mtodos
Mtodo Deductivo
(sntesis)
Mtodo
Inductivo(anlisis)
Mtodo cooperativo
Dinmicas grupales

Tcnicas y
Procedimientos
Dilogo
Dinmica grupal
Observacin
Torbellino de ideas
Phillips 66

X. BIBLIOGRAFIA:
Para el Docente:
Libro de Persona, Familia y Relaciones Humanas
- Guas Educativas para la Prevencin
de la Violencia desde la Escuela.
Ministerio de Salud
Para el Alumno:
-Persona, Familia y Relaciones Humanas
Ministerio de Educacin
Internet

Tcnicas cognitivas

Mapas conceptuales
Organizadores visuales
Mapas Semnticos
Redes conceptuales

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Las Casuarinas

Pachactec , marzo 2013

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Edmundo Trujillo Rivera

Director

Rosa Astudillo Garca

Sub Directora

Jacqueline Malasquez Mendoza

Coordinadora de Tutora

Juan Francisco Chvez Salazar

Docente