UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

VICERRECTORIA ACADEMICA Y DE INVESTIGACIN

(Syllabus: Antropologa Econmica)

1. Informacin general del curso

Escuela o unidad
Nivel
Campo de formacin
Curso

Escuela de ciencias Administrativas, Contables, Econmicas y de Negocios

Antropologa Econmica

No de crditos

Tres (03)

Fecha de elaboracin

Cdigo

105011

Formacin disciplinar especfica

Terico

Diseador de curso

ECACEN

Profesional

Tipo de curso

Conocimientos previos

Sigla

No de semanas

Diecisis (16) de semanas

El estudiante del curso de Antropologa Econmica debe disponer de conocimiento de conceptos bsicos de la Ciencia Econmica: objeto, mtodo, agente econmico, etc..
Mara Constanza Marulanda lvarez
Febrero de 2015
El curso Antropologa Econmica hace parte del campo de formacin Disciplinar Especfico del Programa de Economa y se centra en el abordaje de la pregunta: Cmo lograr
que el estudiante valore, comprenda y conceptualice las relaciones y las prcticas econmicas que se encuentran en las dinmicas propias de su entorno y su cultura?. En este
sentido, el objetivo primordial del curso es propiciar en los estudiantes una concepcin de la economa como una disciplina social, a partir de una perspectiva holstica, tica y
crtica de este conocimiento, revelando su relacin con las prcticas culturales, sociales y polticas que hacen parte de la dinmica social de su entorno.

Descripcin del curso

El curso es de tipo terico-prctico de tres (3) crditos, est dividido en tres unidades y ha sido diseado para ejecutarse en el lapso de 16 semanas. La primera unidad est
orientada al conocimiento del origen y desarrollo de la Antropologa Econmica como teora y sus principales paradigmas. En la segunda unidad se presenta a travs de estudios
etnogrficos, el trabajo prctico desarrollado por los antroplogos en comunidades sobre Antropologa Econmica, donde se evidencian los conceptos y relaciones propias de la
disciplina. Y por ltimo, en la tercera unidad, se ilustra a partir de las lecturas y discusiones que de ellas se van a adelantar, el momento de la Antropologa Econmica actual, a
propsito del proceso de globalizacin y su impacto sobre las nuevas formas econmicas surgidas especialmente en Amrica Latina. De igual modo, se finaliza el curso con un
ejercicio terico-prctico de trabajo de campo el cual sintetiza el contenido y los objetivos del curso.

2. Intencionalidades formativas

El curso est orientado para que los estudiantes logren:

Propsitos

Comprender la importancia de la economa como una disciplina ligada a lo social y su incidencia en las prcticas de intercambio, distribucin y reciprocidad no slo con respecto a los
bienes tangibles y materiales, sino tambin con los bienes sociales y culturales los cuales se encuentran en la base de toda relacin humana.

Al finalizar el curso el estudiante estar en capacidad de:

Competencias

El estudiante entender las relaciones entre las disciplinas antropolgica y econmica como derivaciones de la ciencia social y sus implicaciones en las dinmicas de las sociedades
tanto tradicionales como modernas.
El estudiante comprender las capacidades, fortalezas, recursos y posibilidades de su grupo social, tanto en trminos materiales como culturales con respecto a su participacin en
la economa local y regional.
El estudiante podr formular, gestionar y desarrollar proyectos desde la perspectiva de la economa solidaria, para potenciar su participacin en la economa local a travs de su
capital tangible e intangible.
El estudiante podr comprender las relaciones entre lo global, regional y lo local a partir de la diversidad cultural, su identidad y las posibilidades que brinda la antropologa econmica
para potenciar el capital cultural de su entorno.
El estudiante podr proponer, disear y gestionar proyectos de carcter solidario y sostenible encaminados al desarrollo de su comunidad atendiendo a los retos planteados desde el
mbito econmico para la sociedad actual.

3. Contenidos del curso

El curso de Antropologa Econmica tendr la siguiente estructura de contenidos:

Nombre de la unidad

UNIDAD 01
Conceptos bsicos de la
Antropologa
Econmica

Referencias bibliogrficas requeridas

(Incluye: libros textos, revistas cientficas, cibergrafa y web grafa)

Contenidos de aprendizaje

1. Definicin y desarrollo de la Antropologa

Econmica.
2. Paradigmas que sustentan el desarrollo de
la Antropologa Econmica: Formalistas y
Sustantivistas y otros.

Pineda, Roberto. Participacin indgena en el desarrollo amaznica colombiana. Sntesis de la Historia Econmica de la Amazona Colombiana (1550-1945). En: Revista Maguar.
Vol. 7 No. 8 (1992), 81-120. Disponible en lnea.
The Contributions of Economic Anthropology to the Political Economy of Cities. For: Koenig, Dolores and Matejowsky, Ty. In: Journal Anthropology. Economic Anthropology. Vol.
2 Issue 1. Jan 2015. Wiley Online Library.
Otras fuentes: Antropologa Econmica, recuperado del sitio Web: http://apuntesdeantropologia.blogspot.com/2010/04/antropolog.html
Referencias bibliogrficas requeridas
(Incluye: libros textos, revistas cientficas, cibergrafa y web grafa)

Contenidos de aprendizaje

1.
2.

Prcticas de la Antropologa Econmica.

Nociones
de
reciprocidad,
don,
solidaridad y otras de intercambio.

Gudeman, Stephen. Energa Vital. Revista Meridianos. Universidad de los Andes. Julio-diciembre 2013. No. 17. Bogot. 2013
Velzquez, G. Yuribia. Interdependencia y economa de dones. La ayuda (Quipalehuiya) como forma econmica bsica entre
los Nahuas, Mxico. En: Revista antropologa y arqueologa. ANTIPODA. Universidad de los Andes. No. 17. Bogot. Juliodiciembre de 2013.

Referencias bibliogrficas complementarias

Sahlins, M. The original affluent society. Captulo 1. En: Stone Age Economics. Copyright. 1972. By Marshall Sahlins. New York.
Mauss, Marcel. Ensayo sobre el don. Forma y funcin del intercambio en las sociedades arcaicas. Katz editores. Buenos Aires. 2009. Captulos 1 y 2.
Escobar, A. Comunidades negras en Colombia en defensa de biodiversidad, territorio y cultura. En: Revista Biodiversidad. No. 22. Junio de 1999. Disponible en lnea.
The Paved and the Unpaved: Toward a Political Economy of Infrastructure, Mobility, and Urbanization in Haiti. For: Yarrington, Landon. In: Journal Anthropology. Economic
Anthropology. Vol. 2 Issue 1. Jan 2015. Wiley Online Library.
Referencias bibliogrficas requeridas
(Incluye: libros textos, revistas cientficas, cibergrafa y web grafa)

Contenidos de aprendizaje

UNIDAD 03
Identificacin de los
diferentes procesos que
subyacen a la prctica
de la Antropologa
Econmica

Harnecker, M. Los conceptos elementales del materialismo histrico. Captulo 8. Siglo XXI editores, S.A. 1. Edicin, abril 1969.
Mxico.

Referencias bibliogrficas complementarias

UNIDAD 02
Estudios etnogrficos de
Antropologa Econmica

Palenzuela, P. 2002. Los orgenes de la Antropologa Econmica: tienen economa los primitivos?, en Antropologa Econmica:
Teoras y debates. Memoria 1998-1999. Convenio CID-Suiza-UMSA.
Godelier, M. Es posible la antropologa econmica?, en: Antropologa y Economa, Barcelona, Anagrama, 1976.
Marulanda, A. Mara Constanza. Ensayo: Consideraciones sobre Antropologa Econmica. Curso UNAD. Bogot, 2015.

1.
2.

Antropologa Econmica y Globalizacin.

Proceso de Globalizacin y nuevas
economas.

Meja, D. Hernando. Alternativas al Desarrollo. Repensando el desarrollo. 2012 En: http://alainet.org/active/59392&lang=es

Montenegro, R. Mauricio. Entre las crisis globales y los contextos locales. Elementos para una introduccin a la antropologa
econmica. En: Revista ANTIPODA. Universidad de los Andes. No. 17. Bogot. Julio-diciembre de 2013.
Fabin Pez Lpez. Precarizacin del trabajo en el contexto de la globalizacin. Un estudio de caso en la empresa multinivel.
Sntesis de trabajo de grado de Antropologa.
Parra, Johana. Complicaciones de lo ilegal y de lo informal: El business, una propuesta conceptual. En: Revista antropologa y
arqueologa. ANTIPODA. Universidad de los Andes. No. 17. Bogot. Julio-diciembre de 2013.
Pimentel, W. Ana Paula. The Conflation of Participatory Budgeting and Public-Private Partnerships in Port Alegre, Brazil: The
construction of a Working-Class Mall for Street Hawkers. In: Journal Anthropology. Economic Anthropology. Vol. 2 Issue 1. Jan
2015. Wiley Online Library.

Referencias bibliogrficas complementarias

Gudeman, S. y Rivera, A. Conversations in Colombia. The domestic economy in life and text. Ed. British University Press. Cambridge. 1990.
Martnez R. Luis Alejandro. La Observacin y el Diario de Campo en la definicin de un tema de Investigacin. En: www.ulibertadores.edu.co
http://revista-redes.rediris.es/recerca/jlm/docencia_archivos/manual_ae.pdf
Urban Economies and Spatial Governmentalities in the World Heritage City of Antigua, Guatemala. For: Little, Walter E. In: Journal Anthropology. Economic Anthropology. Vol. 2
Issue 1. Jan 2015. Wiley Online Library.

Contenido de
aprendizaje

Competencia

Indicadores de
desempeo

Estrategia aprendizaje

Reconocimiento

Sem.

Unid.

4. Actividades de aprendizaje
Evaluacin
Propsito

Evaluacin

Revisin de conocimientos
previos e introduccin al
curso

Desarrollo
taller
de
reconocimiento. (Actividad
individual sumativa).

El estudiante identifica y
comprende los principales
conceptos que articulan
las reas econmica y
social y las relaciona de
forma argumentada en el
debate entre formalistas y
sustantivistas.
Presenta
discusin
argumentada sobre la
importancia
de
los
paradigmas y su aporte al
desarrollo
de
la
antropologa econmica.

Actividad individual: Taller

de aplicacin de los
conceptos
y modelos
estudiados en la unidad.
(Actividad formativa).
Trabajo
colaborativo:
Taller de aplicacin de los
conceptos
y modelos
estudiados en la unidad.
(Actividad sumativa).

20

UNIDAD 01
Conceptos bsicos de la Antropologa Econmica

Aprendizaje basada en tareas, bajo el cual:

Definicin
y
desarrollo de la
Antropologa
Econmica.
Paradigmas
que
sustentan
el
desarrollo de la
Antropologa
Econmica:
Formalistas
y
Sustantivistas
y
otros.

El
estudiante
entender
las
relaciones entre las
disciplinas
antropolgica
y
econmica
como
derivaciones de la
ciencia social y sus
implicaciones en las
dinmicas
de
las
sociedades
tanto
tradicionales
como
modernas.

Comprende
la
diferencia entre la
definicin
de
lo
econmico para los
antroplogos.
Argumenta sobre las
prcticas
de
intercambio
como:
Potlatch, Prestaciones
Totales, Kula y Don.
Conoce los enfoques
sustancialista, formalista
y otros y sus diferencias
con las doctrinas de la
economa clsica.

El docente realiza una introduccin al

tema a travs del suministro de material
bibliogrfico.
El docente establece la actividad de
aplicacin (tarea) de los conceptos
derivados de la unidad temtica.
El grupo colaborativo establece el plan de
trabajo, identificando tiempo y recursos,
para el desarrollo de la tarea propuesta.
El docente monitorea, invita y apoya a la
participacin en el desarrollo de la tarea
propuesta.
El grupo colaborativo hace entrega del
producto final, el cual ser objeto de
retroalimentacin y valoracin por parte
del docente.
Lo anterior, ser desarrollado a travs del
aprendizaje colaborativo; el cual comprende:
i) la participacin individual y ii) la
construccin grupa

 Antropologa
Econmica
y
Globalizacin.
Proceso
de
Globalizacin
y
nuevas economas.

Competencia

El
estudiante
comprende
el
significado
de
las
diferentes nociones de
intercambio
econmico
y
sus
implicaciones con los
diversos aspectos de
organizacin de la
sociedad.

Indicadores de
desempeo
Relaciona
nuevos
roles simblicos y
econmicos (la casa y
la energa vita) en
contraste
con
la
economa
de
mercado.
Conoce
nuevas
prcticas
de
intercambio
econmico
(quipalehuiya:
una
economa de dones
basada en nociones
locales de ayuda de
los
nahuas
en
Mxico).
Comprende
los
nuevos retos de las
poblaciones
para
enfrentar los efectos
de la globalizacin (el
business).

Estrategia aprendizaje

Sem.

Unid.

Prcticas
de
la
Antropologa
Econmica.
Nociones
de
reciprocidad, don,
solidaridad y otras
de intercambio.

UNIDAD 03
Identificacin de los diferentes procesos que subyacen a la prctica
de la Antropologa Econmica.

UNIDAD 02
Estudios etnogrficos de Antropologa Econmica

Contenido de
aprendizaje

Evaluacin
Propsito

Evaluacin

Aprendizaje basada en tareas, bajo el cual:

El docente realiza una introduccin al
tema a travs del suministro de material
bibliogrfico.
El docente establece la actividad de
aplicacin (tarea) de los conceptos
derivados de la unidad temtica.
El grupo colaborativo establece el plan de
trabajo, identificando tiempo y recursos,
para el desarrollo de la tarea propuesta.
El docente monitorea, invita y apoya a la
participacin en el desarrollo de la tarea
propuesta.
El grupo colaborativo hace entrega del
producto final, el cual ser objeto de
retroalimentacin y valoracin por parte
del docente.

El estudiante aplica y
argumenta
criterios
tericos y metodolgicos
para abordar el trabajo de
campo y la elaboracin de
un
anteproyecto
de
investigacin , conocer las
diversas
formas
de
intercambio ligadas a
prcticas tradicionales en
contextos
locales
en
mbitos de economa de
mercado.

Actividad individual: Taller

de aplicacin de los
conceptos
y modelos
estudiados en la unidad.
(Actividad formativa).
25
Trabajo
colaborativo:
Taller de aplicacin de los
conceptos
y modelos
estudiados en la unidad.
(Actividad sumativa).

Lo anterior, ser desarrollado a travs del

aprendizaje colaborativo; el cual comprende:
i) la participacin individual y ii) la
construccin grupa
Aprendizaje basada en tareas, bajo el cual:

El estudiante analizar
las relaciones entre el
proceso
de
globalizacin
y
el
surgimiento de nuevas
formas de mercado y
de participacin de la
poblacin en l.

Comprende
las
dimensiones que se
presentan
en
el
proceso
de
globalizacin y su
impacto
en
la
generacin de nuevos
procesos productivos
que acentan las
diferenciaciones
sociales, culturales y
polticas
en
la
poblacin.
Conoce las nuevas
formas econmicas,
que surgen en las
actuales condiciones
de las sociedades en
Amrica Latina.

El docente realiza una introduccin al

tema a travs del suministro de material
bibliogrfico.
El docente establece la actividad de
aplicacin (tarea) de los conceptos
derivados de la unidad temtica.
El grupo colaborativo establece el plan de
trabajo, identificando tiempo y recursos,
para el desarrollo de la tarea propuesta.
El docente monitorea, invita y apoya a la
participacin en el desarrollo de la tarea
propuesta.
El grupo colaborativo hace entrega del
producto final, el cual ser objeto de
retroalimentacin y valoracin por parte
del docente.
Lo anterior, ser desarrollado a travs del
aprendizaje colaborativo; el cual comprende:
i) la participacin individual y ii) la
construccin grupa

El estudiante estar en
capacidad de abordar un
trabajo de campo sistematizar
e interpretar la informacin
para interpretarla a la luz de
los aportes etnogrficos de la
antropologa econmica y sus
principales
aportes
conceptuales.

Actividad individual: Taller

de aplicacin de los
conceptos
y modelos
estudiados en la unidad.
(Actividad formativa).
25
Trabajo
colaborativo:
Taller de aplicacin de los
conceptos
y modelos
estudiados en la unidad.
(Actividad sumativa).

Competencia

Indicadores de
desempeo

Estrategia aprendizaje

Evaluacin

Sem.

Unid.

Contenido de
aprendizaje

Propsito

EVALUACIN FINAL

Ponderacin

Puntaje mximo

Autoevaluacin

Formativa

Coevaluacin

Formativa

Sumativa (100%)

500

Heteroevaluacin
Total

%
25

5. Estructura de evaluacin del curso

Tipo de evaluacin

Evaluacin

500