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Antecedentes de estudio
Planteamiento del problema
Objetivo general
Objetivo especifico
Hiptesis
La no discriminacin
El inters superior del nio
El derecho a la vida, a la supervivencia y al desarrollo
El respeto de la opinin del nio o Participacin
Justificacin
Las capacidades que tienen los nios para participar, en la vida cotidiana e incluso
en asuntos pblicos y sociales, para cambiar sus situaciones o, al menos,
mejorarlas. Ello bastara para justificar la ampliacin de la participacin de nios,
nias y adolescentes, que aqu se propone; sin embargo, dentro de la literatura
especializada tambin se plantean otras razones que aqu se enuncian enunciar
para sustentar nuestra propuesta. Tales razones, que parecen ajenas al contexto
en tanto se han generado en disciplinas particulares, se vinculan con nuestro
discurso desde dos ngulos: el jurdico-poltico y el social.
La primera razn en favor de ampliar la participacin de nias, nios y
adolescentes es jurdica y hace referencia a que los derechos polticos, en tanto
derechos humanos, son universales y asisten a todas las personas, incluidas
nias, nios y adolescentes, Caballero (2008). Lo cual supone que conforme se
aliente una mayor participacin de nias, nios y adolescentes se ser ms
congruente con la idea de que los derechos polticos son aplicables a todos los
seres humanos, aunque existen particularidades que se deban considerar en el
caso de los nios.
Lo anterior puede ser cuestionable desde una mirada ortodoxa, pues
histricamente los derechos polticos han sido reservados para quienes entran en
la categora de ciudadanos (Caballero, 2008), es decir, aquellos sujetos mayores
de edad que estn en condiciones de ejercer su voto, ser electos y desarrollar
funciones gubernamentales. Sin embargo, es preciso entender que actualmente
los derechos polticos no se limitan a este mbito, sino que incluyen derechos de
expresin, reunin y lo que en trminos generales se ha denominado derechos de
nias, nios y adolescentes. Tanto es as que existen propuestas que toman en
cuenta distintas actividades asociadas a la niez que pueden ser equivalentes a
los derechos polticos de los adultos y que igualmente tienen capacidad de incidir
en las decisiones de gobierno.
La participacin es un derecho, no una obligacin, esto significa que comprende
tambin la libertad de decidir si uno desea participar o no. Por tal motivo, el nio
no debe ser forzado a expresar su opinin.
De acuerdo con las disposiciones del Artculo 2 de la Convencin, el derecho a la
participacin se aplica a cada nio por igual, independientemente de la raza, el
1.4 Objetivos
Participacin simple.
Es la ms elemental ya que se caracteriza porque el nio forma parte de una
actividad como espectador, o sujeto pasivo prcticamente esta forma de
participacin es organizada externamente por un adulto donde el nio solo se
incorpora aunque la propuesta este pensada para implicar y satisfacer las
necesidades el nio, estos no han sido involucrados en la definicin, correccin ni
el decisiones sobre el contenido, el nio es solo consumidor de la propuesta y en
el mejor de los casos lograr la integracin de elementos para la trasformacin.
Este nivel de participacin tiene dos argumentos, el primero hacer referencia a
reconocer la importancia del nio en el desarrollo de la actividad sin el nio no
tiene sentido ya que la actividad est pensada en funcin de la implicacin de los
Participacin consultiva.
En esta forma de participacin los NNA ya no son simples espectadores, usuarios
o ejecutantes de una propuesta externa creada por adultos y externa, los nios se
encuentran en una implicacin mediante el uso de la palabra, implicndose en
aquellos temas que les afecta directa o indirectamente, y lo hacen opinando,
proponiendo y valorando diversas opiniones y voces manifestadas.
A continuacin se enlistan los cuatro tipos de decisiones que dentro de la
participacin consultiva son relevantes y en su conjunto ayudan a definir diferentes
niveles de participacin de esta.
1. Segn su carcter ms o menos vinculante.
2. Segn desde donde se haga la consulta.
3. Segn las estrategias y los procedimientos que se utilicen para hacer la
Consulta
4. Segn el momento en que tiene lugar la consulta.