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El P.I.S,
es integracin, no suma, de partes. Es integracin a la que
aportan sistemticamente todos los mdulos del Curso de Nivelacin. Es
construir la solucin de un problema con el aporte de diferentes saberes.
Es decir que es un proceso continuo, donde hay crecimiento intelectual
del estudiante, que se acostumbra a mirar los fenmenos
concatenados y a asignarle un significado y utilidad a lo aprendido, a
comprometerse con el entorno, a ser una persona socialmente
responsable. El P.I.S es la forma de operacionalizar el pensamiento
complejo.
UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL
Habilidades de comunicacin
asertivas
CUL ES EL PROCESO
INTEGRADOR DE SABERES?
METODOLGICO
DEL
PROYECTO
d)
DE PROYECTO
Redaccin de la propuesta del proyecto
Formulacin de los objetivos del proyecto
Espacio, tiempo y recursos para realizar el proyecto
9
10
UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL
Cmo
elaborar
el
diagnstico?
Se realiza con la participacin activa de los estudiantes, dando apertura
a pensar lo impensado, a soar,
imaginar,
dudar,
proponer
interrogantes con la fnalidad de obtener una visin holstica de la
realidad (problemas y potencialidades) de una comunidad determinada.
Mientras ms amplio sea el abordaje del problema, mayor ser el
provecho cognitivo de los estudiantes, lo mismo que la necesidad de
producir interdisciplinaridad entre docentes. Recurdese que en el curso
de nivelacin se trata de que los estudiantes se acerquen al contexto, lo
reconozcan, lo observen desde diferentes perspectivas y se
comprometan a resolver problemas y elaborar propuestas, que tengan
consciencia de los itinerarios de la profesin seleccionada.
Se recomienda usar el siguiente diagrama para problematizar el contexto
y concluir con la elaboracin del Plan del Proyecto.
DIMENSIONE
S FILOSFICA,
SOCIOLGICA,
PSICOLGICA,
ANTROPOLGI
CA, BUEN
VIVIR,
ECOLOGICO
AXIOLGIC
O
CONOCIMIENTO
S TEORAS,
CONCEPTOS,
LEYES,
CONJETURAS QUE
ME AYUDAN A
COMPRENDER EL
PROBLEMA
PROBLE
MA
CONTEXTOS
HISTORICOS
GEOGRFICO,
UNIVERSAL,
NACIONAL,
REGIONAL, LOCAL,
INTERCULTURAL,
POLITICO
METODOLOGIA
MTODOS,
TECNICAS ,
POBLACIN,
MUESTRA,
RECURSOS PARA
LA
INVESTIGACIN.
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UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL
CONTENIDOS A DESARROLLAR
1.
Portada
Institucin
Titulo del proyecto
Nombre de los integrantes del grupo o responsables del proyecto
Nombre del tutor o docente orientador
Fecha de presentacin
Otros datos
2.
Diagnstico
3.
Justificacin
4.
Conocimiento
s
tericos
Informe
Mdulo 1
Mdulo 2
Cientfcas
PIS
TUTO
R
Programacin Semanal
Etapa
y
fecha
Tiempo
Responsables
Descripcin
1
10
2
1
2
3
6.
Bibliografa
7.
Anexos
11
3
12
14
6
15
8
19
UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL
quedarn
UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL
1. Portada
2. Presentacin
3. Diagnstico, Contexto
4. Justifcacin
5. Fundamentacin terica
6. Objetivos de Aprendizaje y del Proyecto (generales y especficos)
7. Aspectos metodolgicos
8. Descripcin y anlisis de la experiencia y de los aprendizajes
alcanzados
9. Incidencia del proyecto a nivel del contexto (Proyectos que
desencaden, efectos)
10. Aprendizajes adquiridos (cognitivos, procedimentales y
actitudinales)
11. Conclusiones y Recomendaciones
12. Propuesta (opcional)
13. Referencias
14. Anexos