UNIVERSIDAD NACIONAL DE LOJA

ASIGNATURA: INGLES I Y SU DIDACTICA

NOMBRE: Danilo

Geovanny Angamarca A.

DOCENTE: Dr. Jhimi

Sc.

Bolter Vivanco Loaiza Mg.

CICLO: IV

PERIODO ACADMICO: 2016 - 2017

Anlisis del libro

Enseando para cambiar vidas
La ley del maestro
La ley del maestro es: si deja de crecer hoy, dejara de ensear maana,
aprender e innovarse es algo que un buen docente debe hacer, requiere contar con
conocimientos actualizado, el papel que un docente tiene en el aula es ser un estudiante
entre los estudiantes, aprender de ellos y de esta manera contribuir en su aprendizaje,
analizando y comprendiendo lo que en cada etapa necesitan aprender. Algo importante
que se debe tener es una actitud positiva reconociendo que an no hemos alcanzado la
cspide, un buen docente frente a esta situacin preguntarse siempre Cmo puedo
mejorar?, para as poder ofrecer algo nuevo cada da, de esta forma ofrecer a los
estudiantes agua de una corriente cristalina y no de un charco de agua estancada.
Esta ley implica, que para ser un buen docente lo fundamental es, la lectura, el
estudio constante, siempre pidiendo a Dios que nos guie por el camino de la verdad y
con ello crecer en el rea intelectual, fsica, espiritual y social.
La ley de la educcin
La ley de la educacin es: la manera en que las personas aprenden determina
como usted ensea, esta ley implica que un docente tiene que saber guiar el proceso de
enseanza aprendizaje. Tambin a ms de conocer el contenido debe conocer a quienes
ensea para de esta forma saber orientar e incentivar las autoactividades que el estudiante
realiza, el decir el docente contribuye a que el estudiante construya su propio
conocimiento (constructivismo), los actos del docente deben enfocarse a impulsar y
desarrollar actitudes, habilidades, destrezas que lleven a alumnos a vivir una vida buena,
contribuyendo a la sociedad.
Lo que se espera con la educacin es que el estudiante lo que aprenda lo aplique
en situaciones de la vida cotidiana, frente a esta situacin el deber del maestro es ensear
al alumno a como pensar, como aprender y a trabajar. A ms de ello es necesario
inculcarles la perseverancia, que aprendan de los fracasos y que nunca se den por
vencidos.

La ley de la actividad
La ley de la actividad nos dice: mximo aprendizaje es el resultado de la mxima
participacin esta ley invita al docente poner gran nfasis en las actividades que
desarrollen sus alumnos, siempre teniendo bien claro el propsito y la meta por la cual se
desarrolla tal actividad. De esta forma las actividades sern de calidad. El docente tiene
que tener claro que la prctica permanente lleva a perfeccionar puntos dbiles, estando
conscientes de las cosas que estn mal y que se debe cambiar para perfeccionarse,
evaluando correctamente las experiencias para as sacar lo mejor de ellas. La actividad es
fundamental porque llevara al estudiante a tener aprendizajes significativos y duraderos,
las actividades que se desarrollen tienen que ser realistas, libres e intervenidas por el
maestro si la situacin lo requiere.
La ley de la comunicacin
Esta ley se refiere a que para comunicar es necesario que se tenga un puente, un
lazo, algo en comn que nos permita entablar una comunicacin. En la prctica docente
es importante que el docente mantenga una comunicacin basada en un margen de
respeto. Los componentes de la comunicacin son: el intelecto, la emocin y la accin.
El intelecto se refiere que se tiene que dominar el contenido, la emocin y la accin
tienen que estar interrelacionados, esto le llevara como emisor a impactar, transmitir ideas
y lograr un cambio en los oyentes, tomando en cuenta que las palabras que comunican
tienen que tener un margen de congruencia. Adems para lograr una buena comunicacin
es necesario que se prepare el contenido con anticipacin y llevarlo al oyente con una
presentacin comprensible, superando las distracciones que se pueden presentar en el
proceso comunicativo.
La ley del corazn
La ley del corazn es la enseanza que impacta no es de cabeza a cabeza sino
de corazn a corazn, para lograr que el estudiante capte el contenido y sea significativo
influyen factores como: el carcter y la personalidad que el docente tiene, esto llevara al
alumno a respetarle, creer lo que el maestro le dice, en si el estudiante se dejara moldear
por el maestro. El docente tiene que reflejar un carcter positivo, tiene que ser amable y
paciente para llegar a tener empata con los alumnos, con ello se est logrando un

ambiente confortable donde habr una comunicacin ldica. Teniendo en cuenta que el
aprendizaje en los nios comienza en el sentimiento en lo que les llama la atencin y
llegan aceptar aquello que realmente la causa efectos positivos. Conocer a los estudiantes,
ganarse el derecho a ser escuchado y demostrar la vulnerabilidad son cosas que un
docente debe hacer para lograr una comunicacin de corazn a corazn.
La ley del estimulo
Esta ley menciona que un docente tiene que partir de la motivacin de los alumnos,
valorando el esfuerzo que hacer por hacer determinada actividad, despertando la
curiosidad, satisfaciendo sus necesidades, reconociendo y felicitando lo que hacen, son
estmulos extrnsicos que contribuyen a elevar la motivacin intrnseca del alumno y
llegan a estimular al estudiante y lo incentivan a seguir aprendiendo. Evitar culparlo o
rechazar su desempeo, esto llevara a bajar el autoestima al nio y como consecuencia
lo har caer en un mundo de desinters por aprender. Adems hay que tener en cuenta la
frustracin que sienten los estudiantes, a veces lo hacen porque no comprender un
contenido esto llega a bajar la autoestima, frente a esta situacin el docente tiene que
ayudar a estructurar dicho contenido y ayudar abrir la puerta al nuevo conocimiento.
La ley de la preparacin
La ley es: el proceso de enseanza aprendizaje ser ms eficaz si tanto los
estudiantes como el maestro estn adecuadamente preparados, en lo que respecta al
maestro es de vital importancia que est bien preparado en las cuatro reas: intelectual,
fsica, espiritual y social, solo de esta manera lograra ser un buen profesional
contribuyendo al desarrollo de la comunidad, poniendo esfuerzo y dedicacin en la labor
educativa, , practicando valores y aplicando metodologa acordes a los estudiantes. La
labor del docente tambin implica preparar a los estudiantes y esto se hace enviando con
anticipacin tareas de investigacin, esto permitir a que los estudiantes tengan una idea
de lo que se va hablar en clases y le permitir comprender mejor las ideas que el docente
quiere ensearle, de igual manera preparando anmicamente a los estudiantes antes de
iniciar la clase, realizando dinmicas que adentren la atencin del alumno al tema.

Comentario
El libro Enseando para cambiar vidas es un texto que posee cosas muy
interesantes que ayudan mucho en la formacin personal como futuros docentes en
Educacin Bsica. Es una experiencia muy bonita el haberlo ledo ya que en l se
encuentran contenidos que cambian esquemas mentales que se ha tenido sobre cmo
ensear y el cmo desempearse ante los alumnos. Es necesario volver a leerlo porque
ofrece ejemplos y consejos muy tiles que hay que ponerlos en prctica. Uno de los
aportes significativos que he conseguido al leer este libro es que, cada da hay que
aprender algo nuevo y nunca dejar de hacerlo, tambin a ponerle ms dedicacin por
estudiar y prepararse para la ardua labor docente.