LABORATORIO DE FISICOQUMICA

LABORATORIO 6: EQUILIBRIO HOMOGNEO EN FASE LQUIDA

I.

OBJETIVO
En este experimento se va a determinar el cociente de reaccin, Qx a
una temperatura alrededor de 90

de la siguiente reaccin de

esterificacin:

C H 3 COO H (l ) +C2 H 5 O H (l ) C H 3 COO C 2 H 5 (l )+ H 2 O(l)

II.

INTRODUCCIN
En una mezcla de reaccionantes en donde todos los componentes son
lquidos, la actividad de cualquiera de los componentes se determina
de la siguiente manera:

ai= i . xi ( 1 )

Dnde:

i =

Coeficiente

de

actividad

de

componente

(es

aproximadamente igual a uno en soluciones diluidas).

x i = Fraccin molar del componente i.

Entonces para la reaccin:

aA(l) + bB(l)

cC(l) + dD(l)

G= G+ RT LnQ
En el equilibrio

G=0Q=K a
c

X X
K a=K x = Ca Db .(2)
X A XB
Para una estequiometria en la cual el nmero de moles a la izquierda
y a la derecha son iguales, Kx resulta expresado en trminos del
nmero de moles.
III.

MATERIALES Y REACTIVOS

Materiales: 2 pipetas de 10 mL, 1 fiola de 100 mL, 1 fiola de 250 mL,

1 microbureta de 10 mL, 1 bureta de 50 mL, 4 matraces de 250 mL, 1
vaso de 100 mL, 2 cucharitas. 2 baguetas, 2 soportes universales, 2
pesa-sustancias, 1 gotero, 2 pinzas con nuez, 2 balones de 250 de 3
bocas, 1 condensador, 1 termmetro esmerilado, agitador calefactor,
un tazn para el hielo, un bao de arena.
Reactivos: cido actico glacial, etanol absoluto, hidrxido de sodio,
biftalato de potasio, fenolftalena, agua destilada.

IV.

PARTE EXPERIMENTAL
1) Dentro de una campana extractora armar un equipo de reflujo
consistente en: un baln de tres bocas, un condensador, un agitador
calefactor y un bao de arena. Colocar el termmetro esmerilado.
Aadir 80 mL de cido actico glacial y 80 mL de etanol absoluto.
Asegrese que todo el sistema este hermticamente cerrado.
Calentar hasta la temperatura de reaccin, 90 C .
2) Preparar 100 mL de una solucin de NaOH 1M y valorar con biftalato
de potasio (pesar aproximadamente 2 gramos).
3) Despus de dos horas de reaccin, tomar una alcuota de 2 mL y
colocarlo en un Erlenmeyer de 250 mL que contenga agua helada
(aproximadamente 50 mL). Titular inmediatamente con la solucin de
NaOH.
4) Tomar dos alcuotas ms adicionales con intervalos de media hora
cada uno, repitiendo el procedimiento indicado en el punto (3).

V.

TRATAMIENTO DATOS
1) A partir de la cantidad de NaOH utilizado en la titulacin de cada
alcuota, calcular el nmero de moles de cido actico presente en la
reaccin. Por estequiometria determine la cantidad de moles de los
otros componentes del sistema.
2) Calcular el valor del cociente de reaccin, Qx para cada alcuota.
3) Determine el valor de la constante de equilibrio a la temperatura de
trabajo (ejemplo 90

C , teniendo en cuenta:

H reac = 1713 cal/mol Kx = 0, 141 a 25 C

4) Compare Qx vs Kx. Y determine en qu sentido est evolucionando la
reaccin.
BIBLIOGRAFA

Shoemaker, D.P., Garland, C.W., Nilber, J.W. (1989)

Experiments in Physical Chemistry. 5ta. Edicin. Mc GrawHill, New York. Pag. 187-194
Levine, I.N. (1995), Physical Chemistry, 4ta. Edicin, Mc
Graw-Hill, New York.

RBRICA
Curso:
Fsicoqumica

Actividad: Laboratorio N 6
Fecha:
EQUILIBRIO HOMOGNEO EN
FASE LQUIDA
Competencias:
Evaluacin experimental del cociente de
reaccin Qx para una reaccin.

Objetivos:
Determinar el cociente de
reaccin, Qx a una
temperatura alrededor de 90
de una reaccin de

Bueno

(B)

Requiere mejora
(R)
No aceptable (N)

Aspecto objetivo

N
2.0-0.0

4.0-2.5

6.04.5

N
1.0-0

R
2.0-1.5

Informe
(de acuerdo a
las
recomendacion
es de la Gua
de Prctica)

7-6.5

Test
(lo realizar
por internet
en la fecha
programada)

B R N E
2

R N
2

B R N
0

0.5

B R

Excelente (E)

DE

Actividades previas y durante

el laboratorio
Puntualid Dominio
Interpret
ad y
de los
a
respeto a concepto
correcta
las
s
mente
normas
involucra
los
de
dos
concepto
segurida
s
d
involucra
dos.

Nombre
de alumno

NOTA OTAL

CRITERIOS
Actitudi
nal
Demostr

entusias
mo en
su
trabajo y
fue
proactiv
o,

Semestre: 2016
2
EVALUACIN

3.5-2.5

Seccin:

esterificacin.
Profesor: Bruno Bertolotti

DESCRIPCIN DE LA EVALUACIN
Completo entendimiento y realizacin de la actividad,
cumpliendo todos los requerimientos
Entiende y realiza la actividad cumpliendo la mayora de los
requerimientos
Bajo entendimiento de la actividad, cumpliendo pocos de los
requerimientos
No demuestra entendimiento en la actividad