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Estado de Mxico
Alumno: _________________________________________
FORMA DE EVALUAR EL EXTRAORDINARIO (En el curso de junio se estar resolviendo la gua de estudio)
Conceptual: Resolver gua-cuestionario en Moodle. 2 puntos
Resolver Examen en Moodle. 2 Puntos
Procedimental: Proyecto crear un Power Point para solucionar el problema del grafiti 2.5 puntos
Proyecto crear un Power Point del eje transversal del tema que expusiste 2.5 puntos
Actitudinal: Las presentaciones deben de subirse a Moodle y actualizar su perfil 1 punto
Total 10 puntos.
Nota importante: Para tu gua de estudios se requiere de tu Id y tu contrasea.
Conceptual: Aprende de forma autnoma; 7. Aprende por iniciativa e inters propio a largo de la vida; 7.1.
Define metas y da seguimiento a sus procesos de construccin de conocimiento. Resolver gua-cuestionario.
A) Contestar la gua-cuestionario en Moodle (Valor 2 punto) No hay lmite de tiempo (este est limitado
por el calendario de exmenes extraordinarios que de la direccin), el profesor te indicara las
lecturas que debers de leer para poder resolverlo. Los temas que se manejaran en Moodle son:
Unidad 2
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27. Qu es un weblogs?
28. Qu es un chat?
29. Qu es un Video chat?
30. Qu es la transferencia de archivos?
Unidad 3
Red
31. Definicin
32. Ventajas y desventajas
33. Recursos que se comparten
Definicin de cada uno de los elementos de una red:
34. Hardware nodos, tarjetas de interfaz de red, medios de transmisin almbricos e inalmbricos
35. Software Sistemas operativos de redes y Protocolos TCP/IP.
Dibuja menciona y explica las redes de computadora y la topologa de redes:
36. Por su alcance (MAN, LAN, PAN, WAN, CAN, INTERNET)
37. Por su relacin funcional
38. De acuerdo a la topologa (Estrella, Anillo, Arbol, Bus, Malla, Hibrda)
B) Contestar el examen antes de que termine la fecha y hora que la direccin indiqu (se resolver en
Moodle): 2 puntos
Procedimental: Piensa, crtica reflexivamente; 5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a
partir de mtodos establecidos; 5.6. Utiliza las tecnologas de la informacin y comunicacin para procesar e
interpretar informacin. Proyecto: un Power Point para solucionar el problema del grafiti.
C) Proyecto de Power Point El grafiti (valor 2.5)
Realiza las siguientes diapositivas, fue la tarea 1 del 2do. Trimestre.
1. Portada
2. ndice
3. Definicin del grafiti
4. Historia del grafiti
5. Grafiti legal
6. Grafiti ilegal
7. En tu comunidad existe grafiti legal o ilegal
8. Artculos municipales, estatales o federales que castigan el grafiti ilegal
9. Propuesta para solucionar el grafiti ilegal
10. Bibliografa
a.
En cada pregunta anota: libro: Autor, Titulo del libro, ao, ciudad, editorial, pas, edicin, pginas.
b. Pgina web: Autor, Titulo, fecha de publicacin, fecha de consulta, y direccin electrnica.
11. Agradecimientos.
El alumno debe de subirla a Moodle: La presentacin de cmo solucionar el grafiti ilegal, debe
de tener fotografas de grafiti ilegal y/o legal donde el alumno aparezca en las fotos; de lo
contrario no se validara la presentacin.
Esta es la rbrica de la presentacin del Grafiti.
Power Point
1.6
.8
de
la
Realizo
3
puntos
de
la
presentacin. (.8)
1. Portada, Cartula o Primera
Diapositiva:
2. Captulo I: Planteamiento
del problema
3. Captulo II: Marco terico
4. Captulo III: Mtodo de
investigacin:
5. Captulo IV: Transversalidad
6. Captulo V: Conclusiones
7. Definicin de trminos
8. Referencias (de acuerdo a
la normatividad de la APA)
Calificacin
Actitudinal: Se expresa y comunica; 4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos
mediante la utilizacin de medios, cdigos y herramientas apropiadas; 4.3. Identifica las ideas claves en un
texto o discurso oral e infiere conclusiones a partir de ellas.
D) Enviar su presentacin a Moodle en la actividad correspondiente y actualiza su perfil. (1 Punto)
Total 10 puntos
http://www.jgbb.com.mx
Gobierno del
Estado de Mxico
CONCEPTUAL
Gua del examen
A mano en hojas
blancas. Y realizar el
examen
PROCEDIMENTAL
2.5
1.6
0.8
Realizo
las
siguientes
ACTITUDINAL
actividades:
1) El color del texto es
legible
2) Contrasta los colores
3) El tamao del texto es
el adecuado.
4) No saturo la diapositiva
con mucho texto, la regla
de 5X6X6.
5) Las imgenes van
acorde con el tema
6) Guarda hegemona en la
distribucin de los objetos
en la diapositiva
7) Manejo mximo 5
colores
8) Cre las 11 diapositivas
9) Tiene efectos de
transicin las diapositivas
10) Creo una diapositiva
con ndice e Hipervnculos
11) La presentacin la
subi a Moodle
actividades:
1) El color del texto es
legible
2) Contrasta los colores
3) El tamao del texto es el
adecuado.
4) No saturo la diapositiva
con mucho texto, la regla
de 5X6X6.
5) Las imgenes van
acorde con el tema
6) Guarda hegemona en la
distribucin de los objetos
en la diapositiva
7) Manejo mximo 5
colores
8) Cre las 11 diapositivas
9) Tiene efectos de
transicin las diapositivas
10) Creo una diapositiva
con ndice e Hipervnculos
11) La presentacin la
subi a Moodle
actividades:
1) El color del texto es
legible
2) Contrasta los colores
3) El tamao del texto es el
adecuado.
4) No saturo la diapositiva
con mucho texto, la regla
de 5X6X6.
5) Las imgenes van
acorde con el tema
6) Guarda hegemona en la
distribucin de los objetos
en la diapositiva
7) Manejo mximo 5
colores
8) Cre las 11 diapositivas
9) Tiene efectos de
transicin las diapositivas
10) Creo una diapositiva
con ndice e Hipervnculos
11) La presentacin la
subi a Moodle
1
Realizo
las
siguientes
actividades:
1) La presentacin invita a
resolver el problema del grafiti
ilegal y lo sube a Moodle
2) Enva la presentacin del
eje transversal a Moodle
3) En Moodle tiene su e-mail
y su fotografa.
.70
Realizo al menos 2 de las
siguientes actividades:
1) La presentacin invita a
resolver el problema del grafiti
ilegal y lo sube a Moodle
2) Enva la presentacin del eje
transversal a Moodle
3) En Moodle tiene su e-mail
y su fotografa
.35
Realizo al menos 1 de las
siguientes actividades:
1) La presentacin invita a
resolver el problema del grafiti
ilegal y lo sube a Moodle
2) Enva la presentacin del eje
transversal a Moodle
3) En Moodle tiene su e-mail
y su fotografa
TOTAL