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I.DATOS INFORMATIVOS:
TITULO
Analizamos anuncios publicitarios
AREA
Personal Social
GRADO
DOCENTE
FECHA
II.APRENDIZAJES ESPERADOS:
COMPETENCIA
Acta responsablemente
respecto a los recursos
econmicos.
sexto
UNIDAD
SECCIN
DURACIN
CAPACIDAD
INDICADOR
B
02
CAMPO
TEMTICO
Comprensin
de textos
III.SECUENCIA DIDACTICA:
MOMENTO
I
N
I
C
I
O
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
MEDIOS Y
MATERIALES
En grupo clase:
Saluda a los estudiantes y solicita a un voluntario que explique su
experiencia en el ejercicio de corriente elctrica y circuitos. Pide
comentarios de los dems estudiantes acerca de sus trabajos y el de su
compaero.
25
Pregntales: cules son las marcas que prefieren en relacin con ropa,
zapatos, juguetes?, cmo saben acerca de las marcas de estos productos?
Escucha sus respuestas y antalas en la pizarra.
Comunica a los estudiantes el propsito de la sesin: en esta sesin
analizaremos anuncios publicitarios.
Recurdales las normas de convivencia que enfatizaremos en esta sesin:
respetar el momento de trabajo personal y grupal, escuchar y respetar las
diferentes opiniones, participar respetando el turno y tiempo destinados a
cada actividad de la clase.
Respeta el momento de trabajo personal y grupal.
Escucha y respeta las diferentes opiniones.
Participar respetando el turno y el tiempo designados a cada actividad de la
clase
Problematizacin:
D
E
S
A
R
R
O
L
L
O
50
Fotocopias de
los Anexos 1,
2-2A y 2B y 3.
Grupo en clase:
Presntales una propaganda o anuncio de publicidad y pregunta lo
siguiente:
Qu mensaje observamos en esta imagen?,
Cmo se llama a este tipo de imagen?,
Cul es la publicidad o propaganda que ms nos agrada?, por qu?,
En qu lugares encontramos anuncios publicitarios o propagandas?, por
Publicidad de
revistas,
peridicos,
catlogos.
Tarjetas de
papel o
cartulina de
qu?,
Para qu se hacen propagandas o anuncios de publicidad?
Escucha sus respuestas, y comntales que estas y otras preguntas las
responderemos juntos durante el desarrollo de la sesin.
Anlisis de informacin
Organiza grupos de cinco estudiantes, y a cada grupo entrega una
propaganda o anuncio publicitario como los que te presentamos en el
Anexo 1.
Diles que observen con detenimiento, y, con la participacin de todos los
miembros del grupo, deben analizar la imagen sobre la base de las
preguntas que se plantean. Para ello deben tener en cuenta:
Responder individualmente las preguntas en su cuaderno.
Participar en el dilogo teniendo por base las preguntas de anlisis que
trabaj en su cuaderno.
Con aportes de todos los miembros del grupo, responder las preguntas de
anlisis en tarjetas.
Indcales que, concluido el trabajo en los grupos, peguen la propaganda en
la pizarra y el anlisis de ella que trabajaron en su grupo.
colores.
Cinta masking
tape.
Toma de decisiones
Orienta la reflexin de los estudiantes retomando una de las preguntas del
dilogo: la propaganda o anuncio de publicidad influye en nuestras
decisiones de consumo?, por qu?
A partir de la pregunta anterior, los estudiantes decidirn qu acuerdo
tomarn a nivel de aula o un compromiso a nivel personal.
C
I
E
R
R
E
.Lista de
cotejo
En grupo clase:
15
Cuaderno
INDICADORES
Explica cul es el rol de la publicidad
en su consumo, y cmo influye en sus
decisiones y las de su familia.
INSTRUMENTO
Lista de cotejo
____________________________________________________________________________________
Qu propagandas te gustan ms?, qu temas tratan?
________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
Crees que la publicidad influye en tus decisiones de compra?, por qu?
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
Todo lo que se transmite en el producto publicitado es cierto? Por qu
NOMBRES Y APELLIDOS
Explica cul es
el rol de la
publicidad en su
consumo, y
cmo influye en
sus decisiones y
las de su
familia.
SI
0
1
0
2
0
3
0
4
0
5
0
6
0
7
0
8
0
9
1
0
NO
Comentarios /
observaciones
SI
NO
11
1
2
1
3
1
4
1
5
1
6
1
7
1
8
1
9
2
0
2
1
2
2
Qu producto se promueve en esta publicidad?, comer yogures Danone nos ayudar a estar
delgados?
Cuando comemos siempre se adquieren caloras y energa; es posible que si comemos estos
yogures, suceda todo lo contrario?, es un producto especial?
Las personas de esta publicidad tienen obesidad o estn delgadas?, por qu nos presentan
personas de esta contextura fsica?
De qu nos quieren con vencer con esta publicidad?
PRACTICA
TAREA DOMICILIARIA
1.
2.
14 campesinos pueden hacer el cultivo de una chacra en 30 das, si se aumentan 6 campesinos, en cuntos das
haran la misma labor?.
3.
Un carnicero vende una pieza de carne de 12 kilos en 228 soles. En cunto vender otra pieza de carne de 15
kilos?.
4.
Un mvil a una velocidad de 70 km/h emple 45 minutos para unir la distancia de dos pueblos; otro mvil que va a
una velocidad de 90 km/h, en qu tiempo unir los dos pueblos?.
5.
15 obreros deben hacer una trabajo en 18 das pero al momento de empezar no se pueden conseguir 6 obreros.
En cunto tiempo se har la obra con los obreros que quedan?.
6.
En una ciudad todas las cuadras tienen igual longitud. Un micro a velocidad constante recorre 8 cuadras en 20
minutos. Qu distancia recorrer en 2 horas 20 minutos?
7.
Si un cocinero puede preparar 18 platos de cabrito en 3 horas. Cuntos platos de cabrito podr preparar en 17
horas?
8.
Si 24 obreros hacen una zanja en 13 das. En cuntos das podrn hacer una zanja igual, 78 obreros?