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Eduardo Santos
favorecindole su
Retomando
lo
Institucin Educativa
Eduardo Santos
2. NORMATIVIDAD
Nuestro plan de rea se fundamenta en el PET XXI (plan de educacin en tecnologa para
Antioquia en el siglo XXI), el cual se ha tomado como base por su propuesta de trabajo en
contextos tecnolgicos, ya que estos amplan las temticas a diferentes situaciones reales
de los nios y jvenes, son adaptables al contexto sociocultural y econmico del sector de
influencia de la Institucin Educativa; a los proyectos de ciudad y a los avances
permanentes que se presentan en la ciencia, tecnologa y sociedad. Adems son
ajustables a los ritmos de aprendizaje e intereses por edades.
Este proceso es complementado con las normas legales vigentes como la Constitucin
Nacional, que presenta a la educacin como un derecho fundamental con una funcin
social, para que todas las personas puedan tener acceso al conocimiento, la ciencia, la
tecnologa, los bienes y valores de la cultura. Especficamente, en la ley general de
educacin, presenta unos fines y objetivos de la educacin, que promueven el desarrollo
integral del ser en sus diferentes etapas de desarrollo entre los 5 y 15 aos y en la
educacin media que permita el ingreso a la educacin superior y el mundo del trabajo.
Esta a su vez se encuentra reglamentada por varios decretos como son 1860 de 1994,
1290 de 2009, que entre otros aspectos, marcan los parmetros para la construccin del
PEI, planes de estudio y procesos evaluativos. De igual modo, las guas 6, 7, 21, 30del
MEN sobre estndares bsicos de calidad en las reas bsicas y lineamientos curriculares
de las reas fundamentales que conforman el currculo, la ley 1014 de 2006, en la cual se
propende por el fomento a la cultura del emprendimiento. Desde la secretaria de educacin
municipal nos apoyamos en la coleccin educacin pertinente, especficamente en las
guas de trabajo 1 y 5 referidas a las competencias a desarrollar desde el rea y Circular
026 de 2013 la cual establece orientaciones pedaggicas y curriculares para la
implementacin de los proyectos obligatorios (VII Ctedra de emprendimiento)
Ahora bien, Al interior de la Institucin Educativa se cuenta con el ACUERDO 066 de 2008
Por medio del cual se adoptan ajustes al Plan de Estudios de la Institucin indicando la
distribucin de la intensidad horaria de las reas en cada ciclo y nivel de formacin
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ofrecido, el ACUERDO 105 DE 2013 por medio del cual se adopta el sistema institucional
de evaluacin y promocin de estudiantes SIEPE- y el convenio SENA como soporte a la
media tcnica en informtica diseo grfico (pre prensa digital para medios impresos)
3. CONTEXTOS
Las familias habitantes del barrio son de procedencia campesina, desplazados, que se han
acercado a la ciudad en busca de nuevas y mejores oportunidades y obreros de diferentes
empresas. La situacin econmica de la comunidad es baja, debido a que el 80% de los
habitantes del sector, solo se ganan el salario mnimo o por debajo de este, sin tener en
algunos casos un contrato de trabajo definitivo ylos ndices de desempleo son muy
notorios. Es de anotar que un gran nmero de los jefes de hogar son las madres, que por
diferentes motivos deben asumir el liderazgo en sus familias. Este hecho aunado
al
creciente aumento del fenmeno del madre solterismo en adolescentes, quienes continan
viviendo en la casa materna, hace que los pocos ingresos familiares a duras penas les
sirvan para suplir las necesidades prioritarias, vindose abocados a otros tipos de
problemas por la falta de dinero para la subsistencia
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diagnstico se evidencia que en los grados de la bsica primaria poco se trabaja esta rea
en las diferentes instituciones educativas del sector, limitndose a un simple manejo de las
herramientas de office: procesador de texto, de ingreso a Internet y juegos
Desde sta perspectiva, nuestra institucin ofrece dentro del rea, la media tcnica en
informtica con nfasis en diseo grfico, con unas caractersticas especiales en la
creacin de dibujos y grficos, manejo de texto, vectorizacin, separacin de colores,
importacin de imgenes, tratamiento de imgenes, efectos especiales, animacin, sonido
y video clips. Conocimientos necesarios para preparar y dar una presentacin, sea esta en
la pantalla de la computadora, proyectada o impresa. Saberes de gran utilidad en el campo
de la publicidad y las comunicaciones y los medios impresos, mxime en un tiempo en el
que cada vez es ms relevante el tratamiento de la informacin y el uso de la iconicidad
para llegar a mas pblicos, en diversos lugares, con mensajes significativos, impactantes y
atrayentes
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*Capacidades y actitudes.
*Conocimiento especfico.
*Problemas y soluciones.
3.2.1 ESTRATEGIA METODOLOGICA APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS
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estrategia
tecnologa dispone de un mtodo que le permite abordar y resolver los problemas prcticos
con los que se enfrenta, donde el trabajo en equipo es fundamental.
Alzado, Planta y Perfil: Son vistas para aclarar las medidas y la forma exacta de las
piezas.
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Despieces: Son vistas por separado de cada una de las piezas que forman el
conjunto, para mayor claridad.
5. Planificacin del Trabajo: Antes de comenzar a construir, debemos saber cul ser
el proceso de fabricacin. La buena organizacin nos har ahorrar tiempo y dinero.
En un documento deben reflejarse las fases de construccin, por orden cronolgico,
cmo deben ejecutarse, los materiales y herramientas a emplear, recursos
disponibles (tanto materiales como humanos), cunto se va a tardar en construir y
por supuesto, cunto va a costar.
7. Evaluacin: Una vez terminado el producto, se analiza y se hacen pruebas para ver
si cumple con todos los requisitos que los expertos especificaron. Pruebas
referentes a resistencia de materiales, funcionamiento, durabilidad, mantenimiento,
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seguridad, etc. En funcin de los resultados, ser el momento idneo para corregir
los defectos o introducir las pertinentes mejoras antes de darlo por vlido.
Esta estrategia metodolgica puede combinarse con el uso de otras Tcnicas Didcticas
Activas; as, por ejemplo, el Anlisis de un Objeto puede ser origen de un Proyecto; el
desarrollo de un determinado Proyecto, puede incluir la necesidad de un Estudio de Caso;
la Lluvia de Ideas, los Seminarios,
Proyecto.
Por otra parte, la generalizacin del trabajo por Proyectos en distintos tiempos y contextos,
ha permitido que se hayan generado mltiples y variados tipos de Proyectos, que aun
compartiendo una misma filosofa en cuanto a su uso y aplicacin, presentan diferencias
en algunos aspectos, tales como:
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A partir de stos y otros aspectos se pueden, sin nimo de ser exhaustivos, identificar los
siguientes Tipos de Proyectos, segn la orientacin que se le atribuya al Proyecto, ste
puede ser:
Proyecto Formativo. Lo son aquellos proyectos que slo persiguen ser medio para
promover aprendizajes de contenidos y desarrollo de competencias en los
aprendices.
sociales,
en
un
trabajo
que
involucra
personas,
saberes
interdisciplinarios,
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4. POSTURA DIDCTICA
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de las potencialidades
En este sentido supone la mediacin de un maestro que sea capaz de interactuar con
alumnos que estn recibiendo informacin constante desde diferentes contextos
(televisivos, grficos, escritos, audiovisuales, gestuales, computarizados, entre otros.)
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suficientes para abrir espacios comunicacionales en la escuela; que les permita constatar,
convalidar, argumentar, debatir y concertar nuevos cdigos de comunicacin, acordes con
los desarrollos tecnolgicos del mundo actual en ambientes de aprendizaje pertinentes,
contextualizados y flexibles
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ESTRATEGIAS COGNITIVAS
ESTRATEGIAS METACOGNITIVAS
diferentes programas .
- Identificar problemas.
- Obtencin de informacin que
comprenda:
colaborativo/cooperativo.
Observacin y anlisis
Formulacin de alternativas
de solucin
objetos.
Bsqueda y seleccin de
informacin que permita la
enunciada.
- Construir y trabajar plegables, guas, - Construir maquetas planos
carteles, pginas web
modelos didcticos.
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5. RECURSOS
Los medios y apoyos didcticos son canales que facilitan el aprendizaje. Para el rea son
de suma importancia ya que con ellos facilitamos la apropiacin del aprendizaje, la
reflexin permanente del alumno;
permitiendo, presentar los temas o conceptos de una manera objetiva, clara y accesible,
proporcionar al aprendiz medios variados de aprendizaje, estimulan el inters y la
motivacin del grupo, acercan a los participantes a la realidad y a darle significado a lo
aprendido, permiten facilitar la comunicacin. Algunos de ellos:
El reto es usar los recursos Didcticos que tengamos a nuestro alcance, usarlos
adecuadamente y buscar que su integracin con el resto de los elementos del proceso
educativo sea congruente y estratgicamente justificable
6. OBJETIVOS
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PRIMERO
Identificar los materiales con los que se encuentran elaborados los
artefactos de su
entorno inmediato, indagando acerca de sus caractersticas, para hacer un uso adecuado
de acuerdo con la funcin tecnolgica de cada uno de ellos
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SEGUNDO
Reconocer algunos elementos de la cotidianidad creados por el hombre explorando el
entorno familiar y escolar, para
TERCERO
Reconocer algunos elementos de la cotidianidad creados por el hombre, explorando el
entorno familiar y escolar, comprendiendo los procesos involucrados en su fabricacin y su
adecuada utilizacin.
CUARTO
Analizar los artefactos que conforman un proceso a partir del grado de respuesta en la
satisfaccin de necesidades, con el fin de evaluar su impacto social y ambiental
QUINTO
Relacionar y analizar la evolucin de los artefactos tecnolgicos y su impacto en el
entorno, teniendo en cuenta las ventajas y desventajas para proponer alternativas de
solucin.
SEXTO
Reconocer los principios y conceptos propios de la tecnologa con relacin al
funcionamiento de algunos artefactos, productos, procesos y sistemas tecnolgicos y su
impacto en el bienestar de la sociedad
SEPTIMO
Identificar y describir la importancia de algunos artefactos tecnolgicos en el desarrollo de
nuestras actividades, reconociendo sus principios para su utilizacin en diferentes
contextos y su impacto
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OCTAVO
Reconocer los principios propios de la tecnologa
NOVENO
Recopilar informacin realizando anlisis de las caractersticas y elementos de la industria
y el comercio para proponer desde su saber nuevas ideas que generen ofertas de
mejoramiento econmico para la regin
MEDIA ACADEMICA
DECIMO
Disear, construir y probar prototipos de productos y procesos, para dar respuesta a
necesidades o problemas del entorno, teniendo en cuenta restricciones y especificaciones
planteadas; fortaleciendo la creatividad, la toma de decisiones, el trabajo en equipo y la
utilizacin del computador en reas distintas, encaminadas al desempeo laboral.
UNDECIMO
Utilizar responsablemente tecnologas de la informacin y la comunicacin disponibles en
el entorno, especializadas en el proceso de transmisin de mensajes e ideas, como apoyo
para la solucin de problemas e incentivando la creatividad
MEDIA TECNICA
DECIMO
Aplicar en la resolucin de problemas reales del sector productivo, los conocimientos,
habilidades y destrezas pertinentes a las competencias del programa de formacin
asumiendo estrategias y metodologas de autogestin
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UNDECIMO
Aplicar en la resolucin de problemas reales del sector productivo, los conocimientos,
habilidades y destrezas pertinentes a las competencias del programa de formacin,
asumiendo estrategias y metodologas de autogestin
7. EVALUACION
La evaluacin debe formar parte de cada tema, de cada actividad, debe encontrarse dentro
de la programacin y ejecucin de actividades y teniendo en cuenta los resultados
alcanzados se puede ir mejorando en el proceso educativo.
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ESTRATEGIAS DE EVALUACIN
Las competencias no son observables por s mismas, por lo tanto, hay que inferirlas a
travs de desempeo o acciones especficas. De acuerdo con la intencionalidad formativa
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y los niveles de complejidad, se eligen los contextos en los cuales adquiere significacin el
desempeo de la persona que se est formando. En cada contexto se pueden evaluar
diferentes aspectos: social, cultural, cognitivo, tico, esttico, fsico a travs de situaciones
concretas se evalan saberes, habilidades, valores, actitudes, motivaciones
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8. BIBLIOGRAFA.
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Educamos con amor
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GRADO PRIMERO
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GRADO: PRIMERO
INTENSIDAD HORARIA: 2H/S
PERIODO:
1
OBJETIVO DE GRADO:Identificar los materiales con los que se encuentran elaborados los artefactos de su entorno inmediato, indagando acerca de sus caractersticas,
para hacer un uso adecuado de acuerdo con la funcin tecnolgica de cada uno de ellos
EJE (S) CURRICULAR (S) NATURALEZA Y EVOLUCION DE LA TECNOLOGIA
ESTNDARES BSICOS DE COMPETENCIA Reconozco y describo la importancia de algunos artefactos en el desarrollo de actividades cotidianas en mi entorno y en el
de mis antepasados.
COMPETENCIAS
Tecnolgica De Seleccin,
Ciudadana De Responsabilidad Y Participacin
ARTICULACION PROYECTO INSTITUCIONAL Fomento a la cultura del emprendimiento
PROYECTOSSITUACION PROBLEMA
- PREGUNTA
PROBLEMATIZADORA
ECONOMIA EN LA FAMILIA Y
LA ESCUELA
Qu actividades puedo hacer
para ayudar a economizar en mi
familia y en la escuela?
CONTENIDOS
Contenidos conceptuales
COMPONENTE TECNOLGICO
Diferencia entre herramienta,
aparato, utensilio en el hogar
COMPONENTE INFORMTICO
Normas de comportamiento en los
diferentes espacios tecnolgicos e
informticos
COMPONENTE
EMPRENDIMIENTO
El ahorro
Diferentes formas de ahorrar
Contenidos
procedimentales
Contenidos actitudinales
INDICADORES DE
DESEMPEO
COMPONENTE TECNOLGICO
Bsqueda y clasificacin de
imgenes de herramientas,
aparatos y utensilios
Clasifica los artefactos
tecnolgicos como herramientas,
aparatos y utensilios
(Apareamiento)
Producto final: Elaboracin de
alcancas
COMPONENTE INFORMTICO
Nombrar reglas para el uso
adecuado y debido
comportamiento en los espacios
tecnolgicos e informticos
COMPONENTE
EMPRENDIMIENTO
Define el ahorro y sus formas de
ahorrar
Institucin Educativa
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GRADO: PRIMERO
INTENSIDAD HORARIA: 2H/S
PERIODO:
2
OBJETIVO DE GRADO: Identificar los materiales con los que se encuentran elaborados los artefactos de su entorno inmediato, indagando acerca de sus caractersticas,
para hacer un uso adecuado de acuerdo con la funcin tecnolgica de cada uno de ellos
EJE (S) CURRICULAR (S) APROPIACIN Y USO DE LA TECNOLOGA
ESTNDARES BSICOS DE COMPETENCIA Reconozco productos tecnolgicos de mi entorno cotidiano y los utilizo en forma segura y apropiada.
COMPETENCIAS
Tecnolgica De Diseo,
Cientfica De Exploracin,
Ciudadana De Participacin
ARTICULACION PROYECTO INSTITUCIONAL Fomento a la cultura del emprendimiento
PROYECTOS-SITUACION
PROBLEMA - PREGUNTA
PROBLEMATIZADORA
ECONOMIA EN LA FAMILIA
Y LA ESCUELA
Qu actividades puedo hacer para
ayudar a economizar en mi familia y
en la escuela?
CONTENIDOS
Contenidos conceptuales
COMPONENTE TECNOLGICO
Artefactos empleados en actividades
como la alimentacin, actividades
recreativas, el vestuario
Juegos y juguetes: clasificacin,
utilidad, importancia
COMPONENTE INFORMTICO
Componentes del computador: mouse,
teclado, pantalla, torre
Explorando otros dispositivos: tablet,
porttiles, tablero digital, celulares
Encendido y apagado de estos
dispositivos y computadores
COMPONENTE EMPRENDIMIENTO
Importancia del trabajo
Definicin
de necesidad, dinero, trabajo
Me alimento, me visto, me divierto
Contenidos procedimentales
COMPONENTE
TECNOLGICO
Ejercicios de apareamiento
Plegable de juegos y juguetes
Producto final: Maqueta del
computador con materiales
reciclables
COMPONENTE INFORMTICO
Exploracin de dispositivos
diferentes al computador
COMPONENTE
EMPRENDIMIENTO
Afiche de la importancia del
trabajo
Observacin de videos:
alimentacin, vestuario,
diversin
INDICADORES DE DESEMPEO
Contenidos actitudinales
Comparte sus
organizada
ideas
en
forma
en
las
Responsabilidad y puntualidad en la
entrega de trabajos
Institucin Educativa
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GRADO: PRIMERO
INTENSIDAD HORARIA: 2H/S
PERIODO:
3
OBJETIVO DE GRADO: Identificar los materiales con los que se encuentran elaborados los artefactos de su entorno inmediato, indagando acerca de sus caractersticas,
para hacer un uso adecuado de acuerdo con la funcin tecnolgica de cada uno de ellos
EJE (S) CURRICULAR (S) SOLUCIN DE PROBLEMAS CON TECNOLOGA
ESTNDARES BSICOS DE COMPETENCIA Reconozco y menciono productos tecnolgicos que contribuyen a la solucin de problemas de la vida
cotidiana
COMPETENCIAS
Bsicas tecnolgicas de seleccin
Bsicas lenguaje de desarrollo del pensamiento
Ciudadanas de participacin
ARTICULACION PROYECTO INSTITUCIONAL Fomento a la cultura del emprendimiento
PROYECTOS-SITUACION
PROBLEMA - PREGUNTA
PROBLEMATIZADORA
ECONOMIA
EN
LA
FAMILIA Y LA ESCUELA
Qu actividades puedo hacer
para ayudar a economizar en mi
familia y en la escuela?
CONTENIDOS
Contenidos conceptuales
COMPONENTE TECNOLGICO
Herramientas bsicas que se pueden
encontrar en el hogar como: martillo,
destornillador, grapadora, alicates,
serrucho, tijeras
COMPONENTE INFORMTICO
Funciones de los componentes del
computador
Relacin de los componentes del
computador con las partes del cuerpo,
ejemplo:
*cerebro - torre
*teclado - manos
*pantalla - ojos
COMPONENTE EMPRENDIMIENTO
Profesiones y oficios en la comunidad
Importancia de los diferentes oficios
Contenidos procedimentales
INDICADORES DE DESEMPEO
Contenidos actitudinales
COMPONENTE TECNOLGICO
Consultar y dibujar herramientas
bsicas que se pueden encontrar
en el hogar
Participa activamente
actividades propuestas
COMPONENTE INFORMTICO
Responsabilidad y puntualidad en
la entrega de trabajos
en
las
COMPONENTE
EMPRENDIMIENTO
Dibujar oficios y profesiones de la
comunidad
Enuncia los servicios que prestan a
la comunidad los diferentes oficios.
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GRADO: PRIMERO
INTENSIDAD HORARIA: 2H/S
PERIODO:
4
OBJETIVO DE GRADO: Identificar los materiales con los que se encuentran elaborados los artefactos de su entorno inmediato, indagando acerca de sus caractersticas,
para hacer un uso adecuado de acuerdo con la funcin tecnolgica de cada uno de ellos
EJE (S) CURRICULAR (S) TECNOLOGA Y SOCIEDAD
ESTNDARES BSICOS DE COMPETENCIA:Exploro mi entorno cotidiano y diferencio elementos naturales de artefactos elaborados con la intencin de mejorar las
condiciones de vida
COMPETENCIAS
Generales Tecnolgicas de seleccin
Bsicas lenguaje de desarrollo del pensamiento
Ciudadanas de respeto por la diferencia
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PROYECTOS-SITUACION
PROBLEMA - PREGUNTA
PROBLEMATIZADORA
CONTENIDOS
ECONOMIA
EN
LA
FAMILIA Y LA ESCUELA
COMPONENTE TECNOLGICO
Maquinas empleadas en el hogar:
electrodomsticos
COMPONENTE TECNOLGICO
Bsqueda, recortado y pegado de
lminas de electrodomsticos
COMPONENTE INFORMTICO
Utilizar el teclado y el mouse para
acceder y manipular sitios ldicos en el
ciberespacio
COMPONENTEEMPRENDIMIENTO
Valores sociales: honestidad,
solidaridad, respeto, justicia,
responsabilidad
Contenidos conceptuales
Contenidos procedimentales
INDICADORES DE
DESEMPEO
Contenidosactitudinales
Comparte sus ideas en forma
organizada
Escucha y respeta a los dems
Valora el trabajo propio y de sus
compaeros
Participa activamente
actividades propuestas
en
las
Responsabilidad y puntualidad en
la entrega de trabajos
Institucin Educativa
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GRADO SEGUNDO
Institucin Educativa
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GRADO: SEGUNDO
INTENSIDAD HORARIA: 2H/S
PERIODO:
1
OBJETIVO DE GRADO: Reconocer algunos elementos de la cotidianidad creados por el hombre explorando el entorno familiar y escolar, para comprender su evolucin,
poder diferenciarlos de elementos naturales, y determinar su aporte a la vida del hombre
EJE (S) CURRICULAR (S) NATURALEZA Y EVOLUCIN DE LA TECNOLOGA
ESTNDARES BSICOS DE COMPETENCIA Reconozco y describo la importancia de algunos artefactos en el desarrollo de actividades cotidianas en mi entorno y en el
de mis antepasados.
COMPETENCIAS
Bsicas tecnolgicas de seleccin
Ciudadanas de responsabilidad
Generales tecnolgicas informtica
ARTICULACION PROYECTO INSTITUCIONAL Fomento a la cultura del emprendimiento
PROYECTOS-SITUACION
PROBLEMA - PREGUNTA
PROBLEMATIZADORA
OBJETOS COTIDIANOS
Por qu antiguos objetos que an
se usan diariamente en la casa, nos
descubren los saberes que utilizaron
las personas para vivir mejor?
CONTENIDOS
Contenidos conceptuales
COMPONENTE TECNOLGICO
Evolucin de los artefactos: historia,
artefactos que se empleaban
anteriormente y hoy
COMPONENTE INFORMTICO
Paint o Tuxpaint: dibujo, colores, figuras
geomtricas, texto
COMPONENTE EMPRENDIMIENTO
Colaboracin en la familia y en la
escuela segn los roles
INDICADORES DE DESEMPEO
Contenidos procedimentales
Contenidos actitudinales
COMPONENTE TECNOLGICO
Observacin de vdeo infantil de
artefactos que se empleaban
anteriormente y hoy no.
Ficha de clasificacin de objetos
que utilizan actualmente y los que
se utilizaban antes
en
las
Responsabilidad y puntualidad en
la entrega de trabajos
Institucin Educativa
Eduardo Santos
GRADO: SEGUNDO
INTENSIDAD HORARIA: 2H/S
PERIODO:
2
OBJETIVO DE GRADO: Reconocer algunos elementos de la cotidianidad creados por el hombre explorando el entorno familiar y escolar, para comprender su evolucin,
poder diferenciarlos de elementos naturales, y determinar su aporte a la vida del hombre
EJE (S) CURRICULAR (S) APROPIACIN Y USO DE LA TECNOLOGA
ESTNDARES BSICOS DE COMPETENCIA:Reconozco productos tecnolgicos de mi entorno cotidiano y los utilizo en forma segura y apropiada.
COMPETENCIAS
Bsicas cientficas de anlisis, observacin y exploracin
Ciudadanas de escucha y compresin
ARTICULACION PROYECTO INSTITUCIONAL Fomento a la cultura del emprendimiento
PROYECTOS-SITUACION
PROBLEMA - PREGUNTA
PROBLEMATIZADORA
OBJETOS COTIDIANOS
CONTENIDOS
Contenidos conceptuales
COMPONENTE TECNOLGICO
Herramientas como extensin del
cuerpo: aquellas que nos sirven
para alcanzar objetos distantes,
partir, golpear, levantar
COMPONENTE INFORMTICO
El escritorio de Windows: tapiz,
iconos, barra de inicio
COMPONENTE
EMPRENDIMIENTO
Variedad de trabajos en la
comunidad
Las personas trabajan juntas
Oportunidades que satisfacen las
necesidades de los habitantes
INDICADORES DE DESEMPEO
Contenidos procedimentales
COMPONENTE TECNOLGICO
Juego de concntrese, apareando
herramientas y su utilidad
Producto final: Fabricacin de
herramientas con material reciclable
COMPONENTE INFORMTICO
Exploracin en el escritorio de
Windows, cambiando el tapiz, por
predeterminados
Contenidos actitudinales
Comparte sus
organizada
Participa
activamente
actividades propuestas
forma
en
las
Responsabilidad y puntualidad en la
entrega de trabajos
PERIODO:
en
COMPONENTE
EMPRENDIMIENTO
Juego de roles de las funciones que
cumplen algunas personas de la
comunidad (recicladores, tenderos,
vigilantes, manipuladoras)
GRADO: SEGUNDO
ideas
Institucin Educativa
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OBJETIVO DE GRADO: Reconocer algunos elementos de la cotidianidad creados por el hombre explorando el entorno familiar y escolar, para comprender su evolucin,
poder diferenciarlos de elementos naturales, y determinar su aporte a la vida del hombre
EJE (S) CURRICULAR (S) SOLOCION DE PROBLEMAS CON TECNOLOGIA
ESTNDARES BSICOS DE COMPETENCIA Reconozco y menciono productos tecnolgicos que contribuyen a la solucin de problemas de la vida cotidiana.
COMPETENCIAS
Bsicas tecnolgicas de seleccin
Bsicas lgicas de habilidades del pensamiento
Ciudadanas de participacin
ARTICULACION PROYECTO INSTITUCIONAL Fomento a la cultura del emprendimiento
PROYECTOS-SITUACION
PROBLEMA - PREGUNTA
PROBLEMATIZADORA
OBJETOS COTIDIANOS
Por qu antiguos objetos que
an se usan diariamente en la
casa, nos descubren los saberes
que utilizaron las personas para
vivir mejor?
CONTENIDOS
Contenidos procedimentales
Contenidos actitudinales
COMPONENTE TECNOLGICO
Elemento natural y artefacto
artificial
Inventos relacionados con la rueda
COMPONENTE TECNOLGICO
Comparacin de artefactos naturales y
artificiales,
utilizando
elementos
disponibles:
Piedras-martillo
Madera - ladrillo
pinturas de elementos naturales vinilos
Realiza afiches sobre la invencin de la
rueda y su evolucin
COMPONENTE INFORMTICO
Accesorios de Windows
copia de textos: wordpad, bloc de
notas
Calculadora
Panel de entrada matemtica
COMPONENTE
EMPRENDIMIENTO
Negocios en la comunidad
servicios o productos que ofrecen
las
Responsabilidad y puntualidad en
la entrega de trabajos
COMPONENTE INFORMTICO
Escritura de textos cortos en Wordpad
PERIODO:
en
Reconoce
actitudes
emprendedoras que mejoran su
calidad de vida y la de su
comunidad
COMPONENTE EMPRENDIMIENTO
Elaboracin de un directorio con los
negocios existentes en la comunidad
Establece
semejanzas
y
diferencias
entre
artefactos
yelementos naturales.
GRADO: SEGUNDO
INDICADORES DE DESEMPEO
Contenidos conceptuales
Institucin Educativa
Eduardo Santos
OBJETIVO DE GRADO: Reconocer algunos elementos de la cotidianidad creados por el hombre explorando el entorno familiar y escolar, para comprender su evolucin,
poder diferenciarlos de elementos naturales, y determinar su aporte a la vida del hombre
EJE (S) CURRICULAR (S) TECNOLOGA Y SOCIEDAD
ESTNDARES BSICOS DE COMPETENCIA Exploro mi entorno cotidiano y diferencio elementos naturales de artefactos elaborados con la intencin de mejorar las
condiciones de vida
COMPETENCIAS
Bsicas tecnolgicas de diseo
Bsicas cientficas de exploracin
Generales de Emprendimiento en mercadeo y ventas
ARTICULACION PROYECTO INSTITUCIONAL Fomento a la cultura del emprendimiento
PROYECTOS-SITUACION
PROBLEMA - PREGUNTA
PROBLEMATIZADORA
OBJETOS COTIDIANOS
CONTENIDOS
Contenidos conceptuales
Contenidos procedimentales
COMPONENTE TECNOLGICO
Importancia de los artefactos
Artefactos para cada actividad humana
Uso adecuado de espacios y recursos
COMPONENTE TECNOLGICO
Elaboracin de una ficha, donde se
responda a la pregunta: Qu elementos
se utilizan para las siguientes profesiones?
COMPONENTE INFORMTICO
Exploracin de pginas educativas en
internet, relacionadas con diferentes
reas ejemplos: www.wikisaber.es,
www.medellin.edu.co, www.rena.edu.ve,
www.colombiaaprende.edu.co
COMPONENTE EMPRENDIMIENTO
Actividades empresariales y comerciales
en su entorno escolar: tienda escolar,
fotocopiadora, papelera, viernes del
rebusque, rifas
Contenidos actitudinales
Comparte sus ideas
forma organizada
en
INDICADORES DE
DESEMPEO
Identifica los artefactos para
algunas actividades humanas y
hace un uso adecuado de estos
Explora sitios educativos en el
ciberespacio
Reconoce diferentes actividades
empresariales y comerciales del
entorno escolar
Presenta en forma responsable
puntual y ordena sus trabajos
Institucin Educativa
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GRADO TERCERO
Institucin Educativa
Eduardo Santos
GRADO: Tercero
INTENSIDAD HORARIA: 2H/S
PERIODO: 1
OBJETIVO DE GRADO: Reconocer algunos elementos de la cotidianidad creados por el hombre, explorando el entorno familiar y escolar, comprendiendo los procesos
involucrados en su fabricacin y su adecuada utilizacin.
EJE CURRICULAR : APROPIACIN Y USO DE LA TECNOLOGA
ESTNDARES BSICOS DE COMPETENCIA Reconozco productos tecnolgicos de mi entorno cotidiano y los utilizo en forma segura y apropiada
COMPETENCIAS
Generales tecnolgicos de transformacin e innovacin
Bsicas del lenguaje en comunicacin autnoma
Competencias bsicas cientficas organizacin de la informacin
ARTICULACION PROYECTO INSTITUCIONAL Fomento a la cultura del emprendimiento
PROYECTOS-SITUACION
PROBLEMA - PREGUNTA
PROBLEMATIZADORA
HERRAMIENTAS
PRIMAS
CONTENIDOS
MATERIAS
Contenidos conceptuales
Contenidos procedimentales
COMPONENTE TECNOLGICO
Artefactos para realizar actividades
cotidianas y sus funciones
COMPONENTE TECNOLGICO
Consulta y recorta imgenes de
artefactos utilizados en las actividades
cotidianas (Televisin, radio, licuadora,
lavadora, etc)
Elabora cuadro con las funcin principal
de cada uno de los artefactos utilizados
COMPONENTE INFORMATICO
El teclado y sus partes
Posicin del cuerpo y de las manos
sobre el teclado
COMPONENTE
EMPRENDIMIENTO
El intercambio como actividad
comercial: del trueque al dinero
plstico
INDICADORES DE DESEMPEO
Contenidos actitudinales
Comparte sus ideas en forma
Organizada.
en
las
Responsabilidad y puntualidad en
la entrega de trabajos
Institucin Educativa
Eduardo Santos
GRADO: Tercero
INTENSIDAD HORARIA: 2H/S
PERIODO: 2
OBJETIVO DE GRADO: Reconocer algunos elementos de la cotidianidad creados por el hombre, explorando el entorno familiar y escolar, comprendiendo los procesos
involucrados en su fabricacin y su adecuada utilizacin.
EJE (S) CURRICULAR (S): NATURALEZA Y EVOLUCIN DE LA TECNOLOGA
ESTNDARES BSICOS DE COMPETENCIA Reconozco y describo la importancia de algunos artefactos en el desarrollo de actividades cotidianas en mi entorno y en el
de mis antepasados.
COMPETENCIAS
Bsicas cientficas de observacin
Ciudadanas comunicativo escucha
Generales interpersonales liderazgo
ARTICULACION PROYECTO INSTITUCIONAL Fomento a la cultura del emprendimiento
PROYECTOS-SITUACION
CONTENIDOS
INDICADORES DE
PROBLEMA - PREGUNTA
DESEMPEO
Contenidos conceptuales
Contenidos procedimentales
Contenidos actitudinales
PROBLEMATIZADORA
HERRAMIENTAS
PRIMAS
MATERIAS
COMPONENTE TECNOLGICO
Relaciones entre la materia prima y
el procedimiento de fabricacin de
algunos productos (Proceso de
trasformacin del algodn, El
carbn, El petrleo)
COMPONENTE INFORMATICO
Word,
interfaz
de
Word,
identificacin
de
componentes
escritura y asignacin de formato
(tipo de letra, tamao, color,
alineacin)
COMPONENTE
EMPRENDIMIENTO
Importancia de trabajar con otros: la
escucha,
la
responsabilidad,
liderazgo
COMPONENTE TECNOLGICO
Juego de correspondencias donde
los nios tengan que identificar las
materias primas utilizadas para
fabricar sus objetos favorito
Realiza un afiche sobre el proceso
de transformacin de alguna
materia prima.
Producto Final: Fabricar un
producto, donde para su realizacin,
se utilicen materias primas.
COMPONENTE INFORMATICO
Dibuja la interfaz de Word e
identifica cada uno de sus
componentes
Realiza
ejercicios
de
Word
aplicando formato.
COMPONENTE
EMPRENDIMIENTO
Define cual es la importancia de la
responsabilidad y la escucha
Define el liderazgo y sus principales
caractersticas
Dinmica para el liderazgo
GRADO: Tercero
PERIODO: 3
Institucin Educativa
Eduardo Santos
OBJETIVO DE GRADO: Reconocer algunos elementos de la cotidianidad creados por el hombre, explorando el entorno familiar y escolar, comprendiendo los procesos
involucrados en su fabricacin y su adecuada utilizacin.
EJE (S) CURRICULAR (S) TECNOLOGA Y SOCIEDAD
ESTNDARES BSICOS DE COMPETENCIA Exploro mi entorno cotidiano y diferencio elementos naturales de artefactos elaborados con la intencin de mejorar las
condiciones de vida.
COMPETENCIAS
Bsicas cientficas organizacin de informacin
Ciudadanas cognitivo anlisis
Generales interpersonales trabajo en equipo
ARTICULACION PROYECTO INSTITUCIONAL Fomento a la cultura del emprendimiento
PROYECTOS-SITUACION
PROBLEMA - PREGUNTA
PROBLEMATIZADORA
HERRAMIENTAS
PRIMAS
MATERIAS
Contenidos conceptuales
CONTENIDOS
Contenidos procedimentales
COMPONENTE TECNOLGICO
artefactos tecnolgicos en la
comunidad: transporte, estructuras,
servicios pblicos, salud
COMPONENTE TECNOLGICO
Elaboracin de un listado de
servicios en la comunidad con los
respectivos artefactos empleados
COMPONENTE INFORMATICO
Procesador
de
texto
Word:
elaboracin de tipos de textos
(descriptivos, dialgicos, literario,
instructivos) aplicando diferentes
formatos de prrafo
COMPONENTE
EMPRENDIMIENTO
Equipos y herramientas utilizados
en las empresas. (Segn la razn u
objeto de ser de la organizacin)
GRADO: Tercero
PERIODO: 4
INDICADORES DE DESEMPEO
Contenidos actitudinales
Responsabilidad y puntualidad en
la entrega de trabajos
Presentacin de trabajos en forma
organizada
Escucha con atencin a sus
profesores y compaeros
Manifiesta
respeto
integrantes del grupo
por
los
Institucin Educativa
Eduardo Santos
OBJETIVO DE GRADO: Reconocer algunos elementos de la cotidianidad creados por el hombre, explorando el entorno familiar y escolar, comprendiendo los procesos
involucrados en su fabricacin y su adecuada utilizacin.
EJE (S) CURRICULAR (S)SOLUCION DE PROBLEMAS CON TECNOLOGIA
ESTNDARES BSICOS DE COMPETENCIA Reconozco y menciono productos tecnolgicos que contribuyen a la solucin de problemas de la vida cotidiana.
COMPETENCIAS
Bsicas tecnolgicas de rediseo
Generales organizacionales de gestin de informacin
Ciudadanas emocionales de auto reconocimiento
ARTICULACION PROYECTO INSTITUCIONAL Fomento a la cultura del emprendimiento
PROYECTOS-SITUACION
PROBLEMA - PREGUNTA
PROBLEMATIZADORA
Contenidos conceptuales
MATERIAS
COMPONENTE TECNOLGICO
Reciclaje
y
reutilizacin
deforestacin y medio ambiente
COMPONENTE INFORMATICO
Procesador
de
texto
Word:
consultas en internet, aplicacin de
formatos de portapapeles
HERRAMIENTAS
PRIMAS
COMPONENTE
EMPRENDIMIENTO
Juguemos a la empresa: definicin
del
servicio/
producto,
conceptualizacin de roles en la
empresa
CONTENIDOS
Contenidos procedimentales
COMPONENTE TECNOLGICO
Define reciclaje y reutilizacin
Dibuja materiales reciclables.
Medio ambiente y deforestacin.
Representacin grfica
Producto Final: Afiche sobre
cuidado del medio ambiente
COMPONENTE INFORMATICO
Realiza consultas en internet
Realiza
ejercicios
con
las
herramientas
bsicas
del
procesador de texto, portapapeles
e internet.
COMPONENTE
EMPRENDIMIENTO
Define servicio, producto y roles de
la empresa
Juego de roles con funciones
especiales
dentro
de
una
organizacin.
INDICADORES DE DESEMPEO
Contenidos actitudinales
Comparte sus ideas en forma
organizada
Escucha y respeta a los dems
Valora el trabajo propio y de sus
compaeros
Participa activamente en las
actividades propuestas
Responsabilidad y puntualidad
Institucin Educativa
Eduardo Santos
GRADO CUARTO
Institucin Educativa
Eduardo Santos
GRADO: Cuarto
INTENSIDAD HORARIA: 2H/S
PERIODO: 1
OBJETIVO DE GRADO: Analizar los artefactos que conforman un proceso a partir del grado de respuesta en la satisfaccin de necesidades, con el fin de evaluar su
impacto social y ambiental
EJE (S) CURRICULAR (S)APROPIACIN Y USO DE LA TECNOLOGA
ESTNDARES BSICOS DE COMPETENCIA: Reconozco caractersticas del funcionamiento de algunos productos tecnolgicos de mi entorno y losutilizo en forma
segura
COMPETENCIAS
Bsicas tecnolgicas de diseo
Generales interpersonales de trabajo en equipo
Bsicas cientficas de exploracin
ARTICULACION PROYECTO INSTITUCIONAL Fomento a la cultura del emprendimiento
PROYECTOS-SITUACION
PROBLEMA - PREGUNTA
PROBLEMATIZADORA
PROTECCION DEL AMBIENTE
Cmo aprovechar adecuadamente
la tecnologa sin afectar el medio
ambiente?
CONTENIDOS
INDICADORES DE DESEMPEO
Contenidos conceptuales
Contenidos procedimentales
Contenidos actitudinales
COMPONENTE TECNOLGICO La
artesana, su evolucin de origen y
desarrollo,
y
elaboracin
de
proyectos con masilla, barro y arena
COMPONENTE
TECNOLGICO
Define el origen y su evolucin de
las artesanas
Responsabilidad y puntualidad en
la entrega de trabajos
sus
los
Identifica
los
conceptos
de
administracin
del
hogarconcepto, distribucin de las
tareas domesticas
COMPONENTE INFORMATICO
Ambiente general del escritorio del
PC.
Elementos del escritorio del pc.
barra de desplazamiento scroll
Iconos, archivos y carpetas
COMPONENTE
EMPRENDIMIENTO
Administracin del hogar- concepto,
distribucin
de
las
tareas
domesticas
Manifiesta
respeto
integrantes del grupo
Toma decisiones
propia
por
por
iniciativa
del
Institucin Educativa
Eduardo Santos
GRADO: Cuarto
INTENSIDAD HORARIA: 2H/S
PERIODO: 2
OBJETIVO DE GRADO: Analizar los artefactos que conforman un proceso a partir del grado de respuesta en la satisfaccin de necesidades, con el fin de evaluar su
impacto social y ambiental
EJE (S) CURRICULAR (S) NATURALEZA Y EVOLUCIN DE LA TECNOLOGA
ESTNDARES BSICOS DE COMPETENCIA Reconozco artefactos creados por el hombre para satisfacer sus necesidades, los relaciono con los procesos de produccin
y con los recursos naturalesinvolucrados
COMPETENCIAS
Bsicas cientficas de organizacin de informacin
Bsicas de lenguajes de comunicacin efectiva
Ciudadanas comunicativo de escucha
ARTICULACION PROYECTO INSTITUCIONAL Fomento a la cultura del emprendimiento
PROYECTOS-SITUACION
PROBLEMA - PREGUNTA
PROBLEMATIZADORA
PROTECCION DEL AMBIENTE
Contenidos conceptuales
COMPONENTE TECNOLGICO El
papel:
invencin de la escritura y el papel.
Proceso de elaboracin del papel.
Tipos de papel y sus usos.
normas de seguridad
COMPONENTE INFORMATICO
PowerPoint. Entorno y primeros
pasos,
vistas,
trabajo
con
diapositivas, manejo de objetos,
diseo, barras.
COMPONENTE
EMPRENDIMIENTO
Economa en el hogar, el colegio, la
comunidad.
CONTENIDOS
Contenidos procedimentales
COMPONENTE TECNOLGICO
Explica La invencin del papel su
relacin con la escritura
Representa el proceso de
elaboracin del mismo y su
clasificacin.
Producto final: Elabora jeroglficos
utilizando diferentes tipos de papel.
Contenidos actitudinales
Responsabilidad y puntualidad en
la entrega de trabajos
Presentacin de trabajos en forma
organizada
Escucha con atencin a sus
profesores y compaeros
Manifiesta respeto por los
integrantes del grupo
COMPONENTE INFORMATICO
Define para que se utiliza
PowerPoint y dibuja su interfaz.
COMPONENTE
EMPRENDIMIENTO
Define que es el hogar, colegio y
comunidad
Realiza un listado con las tareas
que se cumple en cada uno de los
diferentes sitios y el costo de ellas
INDICADORES DE DESEMPEO
Explica la invencin del papel, su
relacin con la escritura y el
proceso de elaboracin del mismo
Promueve el uso adecuado del
papel.
Construye sus exposiciones
utilizando la herramienta
PowerPoint
Reconoce la importancia de la
economa en la comunidad
Presenta en forma responsable,
puntual y ordenada sus trabajos
Institucin Educativa
Eduardo Santos
GRADO: Cuarto
INTENSIDAD HORARIA: 2H/S
PERIODO: 3
OBJETIVO DE GRADO: Analizar los artefactos que conforman un proceso a partir del grado de respuesta en la satisfaccin de necesidades, con el fin de evaluar su
impacto social y ambiental
EJE (S) CURRICULAR (S) TECNOLOGA Y SOCIEDAD
ESTNDARES BSICOS DE COMPETENCIA Identifico y menciono situaciones en las que se evidencian los efectos sociales y ambiental es, producto de la utilizacin de
procesos y artefactos de la tecnologa.
COMPETENCIAS
Bsicas del lenguaje en comunicacin efectiva
Generales de emprendimiento en mercadeo y ventas
Bsicas tecnolgicas de diseo
ARTICULACION PROYECTO INSTITUCIONAL Fomento a la cultura del emprendimiento
PROYECTOS-SITUACION
CONTENIDOS
INDICADORES DE
PROBLEMA - PREGUNTA
DESEMPEO
Contenidos conceptuales
Contenidos procedimentales
Contenidos actitudinales
PROBLEMATIZADORA
COMPONENTE TECNOLGICO
Negocios
en
la
comunidad
servicios o productos que ofrecen
COMPONENTE INFORMATICO
Presentaciones
PowerPoint.
Trabajo con textos, trabajo con
imgenes, tablas, grficos y
diagramas. elementos multimedia,
animaciones y transiciones
COMPONENTE
EMPRENDIMIENTO
conceptos:
vender,
comprar,
dinero, gasto, precio, comercio y
su
relacin
con
actividades
cotidianas
COMPONENTE TECNOLGICO
Investiga, los Negocios en la
comunidad
los
servicios o productos que ofrecen
Producto final: elaboracin de un
catlogo de productos y servicios,
en PowerPoint
Responsabilidad y puntualidad en
la entrega de trabajos
Presentacin de trabajos en forma
organizada.
Escucha con atencin a sus
profesores y compaeros.
COMPONENTE INFORMATICO
Realiza
presentaciones
en
PowerPoint con los negocios y
productos que ofrecen en la
comunidad
COMPONENTE
EMPRENDIMIENTO
Define : vender, comprar, dinero,
gasto, precio, comercio y su
relacin con actividades cotidianas
Realiza sopa de letras con los
diferentes conceptos.
Institucin Educativa
Eduardo Santos
GRADO: Cuarto
INTENSIDAD HORARIA: 2H/S
PERIODO: 4
OBJETIVO DE GRADO: Analizar los artefactos que conforman un proceso a partir del grado de respuesta en la satisfaccin de necesidades, con el fin de evaluar su
impacto social y ambiental
EJE (S) CURRICULAR (S) SOLUCION DE PROBLEMAS CON TECNOLOGIA
ESTNDARES BSICOS DE COMPETENCIA: Identifico y comparo ventajas y desventajas en la utilizacin de artefactos y procesos tecnolgicos en la solucin de
problemas de la vida cotidiana.
COMPETENCIAS
Bsicas cientficas de exploracin
Generales intelectuales de toma de decisiones
Ciudadanas comunicativas de expresin y sustentacin
ARTICULACION PROYECTO INSTITUCIONAL Fomento a la cultura del emprendimiento
PROYECTOS-SITUACION
PROBLEMA - PREGUNTA
PROBLEMATIZADORA
PROTECCION DEL AMBIENTE
CONTENIDOS
Contenidos conceptuales
Contenidos procedimentales
COMPONENTE TECNOLGICO
El jabn
Historia y Elaboracin
Impacto ambiental
COMPONENTE TECNOLGICO
Investiga la historia del jabn
Consulta el impacto ambiental del
jabn
COMPONENTE INFORMATICO
Exploracin de programas en el
ciberespacio para elaboracin de
presentaciones prezi.
COMPONENTE
EMPRENDIMIENTO
Que es un presupuesto y su
importancia
COMPONENTE INFORMATICO
Prezi. y su interfaz
Realiza presentaciones utilizando la
herramienta informtica
COMPONENTE
EMPRENDIMIENTO
Define que es un presupuesto y su
importancia
Elabora un presupuesto
Contenidos actitudinales
Responsabilidad y puntualidad en
la entrega de trabajos
Presentacin de trabajos en forma
organizada.
INDICADORES DE DESEMPEO
Diferencio productos tecnolgicos
de productos naturales, teniendo
en cuenta los recursos y los
procesos involucrados
Idntica
la
importancia
del
presupuesto en nuestra vida diaria.
Institucin Educativa
Eduardo Santos
GRADO QUINTO
Institucin Educativa
Eduardo Santos
GRADO: QUINTO
INTENSIDAD HORARIA: 2H/S
PERIODO:
1
OBJETIVO DE GRADO: Relacionar y analizar la evolucin de los artefactos tecnolgicos y su impacto en el entorno, teniendo en cuenta las ventajas y desventajas para
proponer alternativas de solucin.
EJE (S) CURRICULAR (S) NATURALEZA Y EVOLUCION DE LA TECNOLOGIA
ESTNDARES BSICOS DE COMPETENCIA Reconozco artefactos creados por el hombre para satisfacer sus necesidades, los relaciono con los procesos de produccin
y con los recursos naturales involucrados.
COMPETENCIAS
Generales en tecnolgicas de transformacin e innovacin
Bsicas de habilidad cientfica en organizacin de informacin
Ciudadanas de emprendimiento en identificacin de oportunidades
ARTICULACION PROYECTO INSTITUCIONAL Fomento a la cultura del emprendimiento
PROYECTOS-SITUACION
PROBLEMA - PREGUNTA
PROBLEMATIZADORA
APROVECHAMIENTO DE LOS
RECURSOS NATURALES
Cmo aprovechar adecuadamente
nuestros recursos para que todos los
colombianos vivan mejor?
CONTENIDOS
Contenidos conceptuales
Contenidos procedimentales
COMPONENTE TECNOLGICO
los metales:
historia y usos
clasificacin y caractersticas
COMPONENTE TECNOLGICO
*Consulta sobre los metales y el
impacto ambiental de la
sobreexplotacin
COMPONENTE INFORMATICO
Excel - inicializacin, interfaz,
identificacin de componentes,
escritura y asignacin de formato
(tipo de letra, tamao, color,
alineacin) manejo de columnas,
filas, celdas, hojas.
Muestrario de metales
Proceso de fundicin y siderrgicas
COMPONENTE
EMPRENDIMIENTO
emprendimiento y cultura
empresarial
GRADO: QUINTO
INDICADORES DE DESEMPEO
Contenidos actitudinales
Responsabilidad y puntualidad en
la entrega de trabajos
Presentacin de trabajos en forma
organizada
PERIODO:
Institucin Educativa
Eduardo Santos
OBJETIVO DE GRADO: Relacionar y analizar la evolucin de los artefactos tecnolgicos y su impacto en el entorno, teniendo en cuenta las ventajas y desventajas para
proponer alternativas de solucin.
EJE (S) CURRICULAR (S) APROPIACION Y USO DE LA TECNOLOGIA
ESTNDARES BSICOS DE COMPETENCIA Reconozco caractersticas del funcionamiento de algunos productos tecnolgicos de mi entorno y los utilizo en forma
segura.
COMPETENCIAS
Bsicas tecnolgicas de seleccin, diseo y rediseo
Generales organizacionales de gestin e informacin
Ciudadanas de convivencia y participacin
ARTICULACION PROYECTO INSTITUCIONAL Fomento a la cultura del emprendimiento
PROYECTOS-SITUACION
PROBLEMA - PREGUNTA
PROBLEMATIZADORA
APROVECHAMIENTO DE LOS
RECURSOS NATURALES
CONTENIDOS
Contenidos conceptuales
COMPONENTE TECNOLGICO
El vestido:
historia
moda y materiales
COMPONENTE INFORMATICO
Manejo de los motores de bsqueda
en internet
Contenidos procedimentales
COMPONENTE TECNOLOGICO
Consulta sobre el vestuario y la
moda
Elaboracin de un lbum sobre el
vestuario y su evolucin
Identificacin de los artefactos
relacionados con la confeccin
Producto final: Diseo de prendas
de vestir siguiendo manuales
COMPONENTE
EMPRENDIMIENTO
importancia de la cooperacin,
desarrollo social y desarrollo
ambiental
COMPONENTE INFORMATICO
Consulta sobre motores de
bsqueda y sus caractersticas
COMPONENTE
EMPRENDIMIENTO
Identificacin de las empresas de
confeccin en el sector
Afectacin ambiental de las
empresas textiles
Aportes del cooperativismo al
desarrollo social
INDICADORES DE DESEMPEO
Contenidosactitudinales
Responsabilidad y puntualidad en
la entrega de trabajos
Presentacin de trabajos en forma
organizada
Escucha con atencin a sus
profesores y compaeros
Institucin Educativa
Eduardo Santos
GRADO: QUINTO
INTENSIDAD HORARIA: 2H/S
PERIODO:
3
OBJETIVO DE GRADO :Relacionar y analizar la evolucin de los artefactos tecnolgicos y su impacto en el entorno, teniendo en cuenta las ventajas y desventajas para
proponer alternativas de solucin.
EJE (S) CURRICULAR (S) SOLUCION DE PROBLEMAS CON TECNOLOGIA
ESTNDARES BSICOS DE COMPETENCIA Identifico y comparo ventajas y desventajas en la utilizacin de artefactos y procesos tecnolgicos enla solucin de
problemas de la vida cotidiana.
COMPETENCIAS
Generales en habilidades intelectuales de creatividad y solucin de problemas
Ciudadanas comunicativas en comprensin y expresin
Ciudadanas emocionales de auto reconocimiento
ARTICULACION PROYECTO INSTITUCIONAL Fomento a la cultura del emprendimiento
PROYECTOS-SITUACION
PROBLEMA - PREGUNTA
PROBLEMATIZADORA
APROVECHAMIENTO DE LOS
RECURSOS NATURALES
CONTENIDOS
Contenidos conceptuales
COMPONENTE TECNOLGICO
reutilizacin de materiales caseros
para satisfacer inters personales reciclaje
COMPONENTE INFORMATICO
correo electrnico: proveedores,
creacin de cuentas de correo,
componentes, archivos adjuntos,
envi, administracin de cuentas
COMPONENTE
EMPRENDIMIENTO
autoestima como valor
fundamental para alcanzar el xito
Contenidos procedimentales
COMPONENTE TECNOLOGICO
Consulta sobre el reciclaje y
materiales reciclables
Elaboracin de carteles sobre
reciclar, reutilizar, reducir
Inventario de materiales caseros
reutilizable
Producto Final: Elaboracin de
manualidades con material
reciclable, comunicando
fotografas y el proceso a travs
de correos electrnicos
COMPONENTE INFORMATICO
Identificacin de los componentes
de un correo electrnico
Reconocimiento de operadores de
correo electrnico y sus ventajas.
Envi de correos electrnicos con
archivos adjuntos
INDICADORES DE DESEMPEO
Contenidosactitudinales
Responsabilidad y puntualidad en la
entrega de trabajos
Presentacin de trabajos en forma
organizada
Escucha con atencin a sus
profesores y compaeros
Manifiesta respeto por los integrantes
del grupo
Toma decisiones por iniciativa propia
Muestra actitudes de respeto por los
recursos de su entorno
Organizacin del trabajo en grupo
Conservacin y promocin del
ambiente sano
Evala su propio proceso de
aprendizaje
COMPONENTE
EMPRENDIMIENTO
Importancia de la autoestima en el
mundo empresarial
Taller de autoestima
GRADO: QUINTO
PERIODO:
Institucin Educativa
Eduardo Santos
OBJETIVO DE GRADO: Relacionar y analizar la evolucin de los artefactos tecnolgicos y su impacto en el entorno, teniendo en cuenta las ventajas y desventajas para
proponer alternativas de solucin.
EJE (S) CURRICULAR (S) TECNOLOGIA Y SOCIEDAD
ESTNDARES BSICOS DE COMPETENCIA Identifico y menciono situaciones en las que se evidencian los efectos sociales y ambientales, producto de la utilizacin de
procesos y artefactos de la tecnologa.
COMPETENCIAS
Ciudadanas en habilidad cognitiva de toma de decisiones
Bsicas del lenguaje en comunicacin efectiva y relacin con otros
Generales tecnolgicas de transformacin e innovacin
ARTICULACION PROYECTO INSTITUCIONAL Fomento a la cultura del emprendimiento
PROYECTOS-SITUACION
PROBLEMA - PREGUNTA
PROBLEMATIZADORA
APROVECHAMIENTO DE LOS
RECURSOS NATURALES
CONTENIDOS
Contenidos conceptuales
COMPONENTE TECNOLGICO
Fuentes y tipos de energa
transformacin y preservacin del
medio ambiente.
COMPONENTE INFORMATICO
Redes sociales: definicin,
identificacin, exploracin de sitos
pedaggicos, empresariales
delitos informticos
COMPONENTE
EMPRENDIMIENTO
Que quiero ser cuando crezca y
como lograrlo
INDICADORES DE DESEMPEO
Contenidos procedimentales
Contenidos actitudinales
COMPONENTE TECNOLOGICO
Consulta sobre los tipos y fuentes
de energa
Elaboracin de presentaciones
sobre los impactos ambientales de
las fuentes y generadores de
energa
Responsabilidad y puntualidad en la
entrega de trabajos
Participo
en
proyectos
tecnolgicos relacionados con el
buen uso de los recursos
naturales
y
la
adecuada
disposicin delos residuos del
entorno en el que vivo.
propio
proceso
de
Institucin Educativa
Eduardo Santos
GRADO SEXTO
GRADO: SEXTO
INTENSIDAD HORARIA: 2H/S
PERIODO:
1
OBJETIVO DE GRADO: Reconocer los principios y conceptos propios de la tecnologa con relacin al funcionamiento de algunos artefactos, productos, procesos y
sistemas tecnolgicos y su impacto en el bienestar de la sociedad
Institucin Educativa
Eduardo Santos
CONTENIDOS
Contenidos conceptuales
COMPONENTE TECNOLGICO
Origen de la tecnologa
principales hechos tecnolgicos
mquinas y herramientas
materiales
COMPONENTE INFORMATICO
Herramientas de office matica:
Word, PowerPoint
COMPONENTE
EMPRENDIMIENTO
Concepto de emprendimiento
Cualidades de un emprendedor
exitoso
Aspectos negativos del
emprendedor
Contenidos procedimentales
INDICADORES DE DESEMPEO
Contenidos actitudinales
COMPONENTE TECNOLOGICO
Consulta tipos de mquinas y
herramientas
Elaboracin de collage sobre los
tipos de materiales
Identificacin de los principales
hechos tecnolgicos en el proceso
de evolucin
Responsabilidad y puntualidad en
la entrega de trabajos
COMPONENTE INFORMATICO
Aplicacin de diferentes formatos a
textos en Word
Elaboracin de presentaciones en
PowerPoint incluyendo animacin
COMPONENTE
EMPRENDIMIENTO
Taller de emprendimiento
Identificacin de las cualidades
positivas y negativas de un
emprendedor
GRADO: SEXTO
INTENSIDAD HORARIA: 2H/S
PERIODO:
2
OBJETIVO DE GRADO: Reconocer los principios y conceptos propios de la tecnologa con relacin al funcionamiento de algunos artefactos, productos, procesos y
sistemas tecnolgicos y su impacto en el bienestar de la sociedad
Institucin Educativa
Eduardo Santos
CONTENIDOS
Contenidos conceptuales
COMPONENTE TECNOLGICO
sistema, proceso, artefacto
elementos del sistema
tipos de sistemas
proceso tecnolgico
proyectos tecnolgicos
magnitudes fsicas
COMPONENTE INFORMATICO
sistemas operativos
tipos de software
dispositivos de entrada / salida
dispositivos de almacenamiento
COMPONENTE
EMPRENDIMIENTO
emprendedores en la historia
empresas colombianas
toma de decisiones
INDICADORES DE DESEMPEO
Contenidos procedimentales
Contenidosactitudinales
COMPONENTE TECNOLOGICO
Consulta sobre los pasos del
proceso tecnolgico
Diseo de un anteproyecto
tecnolgico relacionado con el tema
ambiental
Aplicacin de magnitudes fsicas en
la medicin de objetos cotidianos
*Explica el concepto de sistema,
sus componentes y tipologas
Responsabilidad y puntualidad en la
entrega de trabajos
propio
proceso
de
GRADO: SEXTO
INTENSIDAD HORARIA: 2H/S
PERIODO:
3
OBJETIVO DE GRADO: Reconocer los principios y conceptos propios de la tecnologa con relacin al funcionamiento de algunos artefactos, productos, procesos y
sistemas tecnolgicos y su impacto en el bienestar de la sociedad
Institucin Educativa
Eduardo Santos
IMPACTO AMBIENTAL
Que impacto, a mediano y largo
plazo, tiene sobre la vida el uso
inadecuado
de
los
recursos
naturales?
CONTENIDOS
Contenidos conceptuales
COMPONENTE TECNOLGICO
Estructuras y rampas
esfuerzo y estructuras, traccin,
compresin, flexin, hormign, viga,
columna, perfiles, rampas
COMPONENTE INFORMATICO
Funcionamiento de internet y tipos
de direcciones
COMPONENTE
EMPRENDIMIENTO
Observacin
y
creatividad
cooperacin, trabajo en grupo y
trabajo en equipo
Contenidos procedimentales
COMPONENTE TECNOLOGICO
Consulta sobre estructuras,
materiales, caractersticas
Maquetas de perfiles y
reconocimiento en el entorno
Diseo de estructuras
Producto final: Informe sobre
construcciones sostenibles y poco
contaminantes en Colombia.
Diseo de propuesta estructural
para un espacio urbano
INDICADORES DE DESEMPEO
Contenidos actitudinales
Responsabilidad y puntualidad en la
entrega de trabajos
Presentacin de trabajos en forma
organizada
COMPONENTE INFORMATICO
Consulta sobre redes informticas
Presentacin de exposiciones
COMPONENTE
EMPRENDIMIENTO
Taller Trabajo en equipo
Taller de creatividad
Consulta sobre caractersticas del
trabajo en equipo
propio
proceso
de
GRADO: SEXTO
INTENSIDAD HORARIA: 2H/S
PERIODO:
4
OBJETIVO DE GRADO: Reconocer los principios y conceptos propios de la tecnologa con relacin al funcionamiento de algunos artefactos, productos, procesos y
sistemas tecnolgicos y su impacto en el bienestar de la sociedad.
Institucin Educativa
Eduardo Santos
IMPACTO AMBIENTAL
Que impacto, a mediano y largo
plazo, tiene sobre la vida el uso
inadecuado
de
los
recursos
naturales?
CONTENIDOS
Contenidos conceptuales
COMPONENTE TECNOLGICO
Contexto agropecuario
recursos naturales
programas de proteccin del
ambiente
transformacin de materias primas
contaminacin
COMPONENTE INFORMTICO
SCRATH: interfaz, barra de
herramientas, diseo de juegos
COMPONENTE
EMPRENDIMIENTO
caractersticas emprendedoras
personales
liderazgo y su clasificacin
INDICADORES DE DESEMPEO
Contenidos procedimentales
Contenidosactitudinales
COMPONENTE TECNOLOGICO
Consulta sobre el contexto
agropecuario
Consulta Tipos de contaminacin y
su prevencin
Consulta legislacin ambiental
Identificacin de procesos de
transformacin de materias primas
Responsabilidad y puntualidad en la
entrega de trabajos
COMPONENTE INFORMATICO
Exploracin del rea de trabajo
Identificacin de herramientas
Pre diseo de juegos
Diseo de juegos
COMPONENTE
EMPRENDIMIENTO
Taller de liderazgo
Identificacin de caractersticas
emprendedoras
promocin
propio
proceso
Indago
sobre
las
posibles
acciones que puedo realizar para
preservar el ambiente, de acuerdo
con normas y regulaciones.
del
de
Institucin Educativa
Eduardo Santos
GRADO SEPTIMO
Institucin Educativa
Eduardo Santos
GRADO: SEPTIMO
INTENSIDAD HORARIA: 2H/S
PERIODO:
1
OBJETIVO DE GRADO: Identificar y describir la importancia de algunos artefactos tecnolgicos en el desarrollo de nuestras actividades, reconociendo sus principios para
su utilizacin en diferentes contextos y su impacto
EJE (S) CURRICULAR (S)TECNOLOGA Y SOCIEDAD
ESTNDARES BSICOS DE COMPETENCIA : Relaciono la transformacin de los recursos naturales con el desarrollo tecnolgico y su impacto en el bienestar de la
sociedad
COMPETENCIAS Ciudadana: Reflexin y anlisis. Competencia general de emprendimiento: Identificacin de oportunidades. Competencia General Personales: tica
ARTICULACIN PROYECTO INSTITUCIONAL : Fomento a la cultura del emprendimiento
PROYECTOS-SITUACION
PROBLEMA - PREGUNTA
PROBLEMATIZADORA
PROCESOS TECNOLOGICOS
CALIDAD DE VIDA
CONTENIDOS
Contenidos conceptuales
Y
COMPONENTE TECNOLGICO
Contexto de servicios pblicos
domiciliarios y sociales
Participacin Ciudadana
Identificacin de problemtica y
formulacin de propuestas
Contenidos procedimentales
Contenidos actitudinales
COMPONENTE TECNOLGICO
Consulta sobre las caractersticas
propias de su comunidad
Identifica los servicios sociales
existentes en la comunidad, sus
caractersticas,
impacto
y
proyeccin.
Responsabilidad y puntualidad en
la entrega de trabajos
COMPONENTE INFORMTICO
Herramientas gmail
Seguridad Informtica
tica en internet
COMPONENTE
EMPRENDIMIENTO
Importancia del emprendimiento.
tica del emprendedor.
Valores del emprendedor.
COMPONENTE INFORMTICO
Consulta sobre que es la seguridad
informtica
Investiga acerca de la tica y el uso
correcto de los recursos del internet.
COMPONENTE
EMPRENDIMIENTO
Consulta sobre la importancia del
emprendimiento y los valores del
emprendedor.
INDICADORES DE DESEMPEO
Identifico diversos recursos
y
evalo su impacto sobre el medio
ambiente,
as
como
las
posibilidades de desarrollo para
las comunidades
Relaciona las normas y conductas
ticas
con el uso de las
Tecnologas de la informacin y
comunicacin (TIC),
en las
situaciones de amenazas que se
derivan
para el desarrollo de
diversas actividades.
Identifica
los
relacionados
emprendimiento
conceptos
con
el
Institucin Educativa
Eduardo Santos
GRADO: SEPTIMO
INTENSIDAD HORARIA: 2H/S
PERIODO:
2
OBJETIVO DE GRADO: Identificar y describir la importancia de algunos artefactos tecnolgicos en el desarrollo de nuestras actividades, reconociendo sus principios para
su utilizacin en diferentes contextos y su impacto
EJE (S) CURRICULAR (S): NATURALEZA Y EVOLUCIN DE LA TECNOLOGA
ESTNDARES BSICOS DE COMPETENCIA : reconozco principios y conceptos propios de la tecnologa, as como momentos de la historia que le han permitido al
hombre transformar el entorno para resolver problemas y satisfacer necesidades
COMPETENCIAS
Competencias bsicas cientficas : Observacin y Organizacin de la informacin
Competencias Tecnolgicas Informticas
Competencias Generales emprendimiento Consecucin de los recursos
ARTICULACION PROYECTO INSTITUCIONAL Fomento a la cultura del emprendimiento
PROYECTOS-SITUACION
PROBLEMA - PREGUNTA
PROBLEMATIZADORA
PROCESOS TECNOLOGICOS
CALIDAD DE VIDA
CONTENIDOS
Contenidos conceptuales
COMPONENTE TECNOLGICO
Operadores mecnicos sencillos,
palancas
Aplicabilidad de los operadores
mecnicos.
Sistemas y operadores
COMPONENTE INFORMTICO
WEB 1.0
WEB 2.0
WEB 3.0
COMPONENTE
EMPRENDIMIENTO
Como trabaja una comunidad
Produccin en serie y unitaria
Impuestos
Alternativas de negocio
Contenidos procedimentales
Contenidos actitudinales
COMPONENTE TECNOLGICO
Clasifica los operadores mecnicos
de acuerdo al gnero.
Establece las diferencias de los
diferentes tipos de polea y su
aplicacin.
Responsabilidad y puntualidad en
la entrega de trabajos
COMPONENTE INFORMTICO
Elabora un cuadro comparativo
sobre las caractersticas de cada
una de las Web.
COMPONENTE
EMPRENDIMIENTO
Investiga sobre las empresas que
existen en la comunidad.
Realiza un cuadro comparativo con
las principales caractersticas de la
produccin en serie y unitaria.
INDICADORES DE DESEMPEO
Reconozco en algunos artefactos,
conceptos y principios y cientficos
y tcnicos que permitieron su
creacin
Identifico innovaciones e inventos
trascendentales para la sociedad;
los ubico y explico en su contexto
histrico
identifica los diferentes entornos
sociales, econmicos y culturales
Presenta en forma responsable,
ordenada y puntual sus trabajos
Institucin Educativa
Eduardo Santos
GRADO: SEPTIMO
INTENSIDAD HORARIA: 2H/S
PERIODO:
3
OBJETIVO DE GRADO: Identificar y describir la importancia de algunos artefactos tecnolgicos en el desarrollo de nuestras actividades, reconociendo sus principios para
su utilizacin en diferentes contextos y su impacto
EJE (S) CURRICULAR (S): SOLUCION DE PROBLEMAS CON TECNOLOGIA
ESTNDARES BSICOS DE COMPETENCIA: Propongo estrategias para soluciones tecnolgicas a problemas, en diferentes contextos.
COMPETENCIAS:
Competencias Bsicas Organizacin de informacin y Evaluacin
Competencias tecnolgicas informtica
Competencias Generales Emprendimiento identificacin de oportunidades
ARTICULACIN PROYECTO INSTITUCIONAL Fomento a la cultura del emprendimiento
PROYECTOS-SITUACION
PROBLEMA - PREGUNTA
PROBLEMATIZADORA
PROCESOS TECNOLOGICOS
CALIDAD DE VIDA
CONTENIDOS
Contenidos conceptuales
COMPONENTE TECNOLGICO
Contexto transporte
Evolucin
Seales de trnsito y normas
El transporte y las diferentes
actividades sociales e industriales
Inteligencia vial
COMPONENTE INFORMTICO
Mapas conceptuales virtuales
Plantillas
Comunicacin
sincrnica y asincrnica
COMPONENTE
EMPRENDIMIENTO
Clasificacin de empresas
Responsabilidad social
Errores en el emprendimiento
Espritu emprendedor
INDICADORES DE DESEMPEO
Contenidos procedimentales
Contenidos actitudinales
COMPONENTE TECNOLGICO
Describe los usos del transporte en
la industria y la sociedad.
Comunica las normas para la
prevencin de accidentes de
trnsito.
Define que es la inteligencia vial y
cul es su principal objetivo
Responsabilidad y puntualidad en
la entrega de trabajo
Trabajo en equipo
Respeto hacia las normas de
trnsito y circulacin
Participa activamente
actividades propuestas
en
las
Institucin Educativa
Eduardo Santos
GRADO: SEPTIMO
INTENSIDAD HORARIA: 2H/S
PERIODO:
4
OBJETIVO DE GRADO: Identificar y describir la importancia de algunos artefactos tecnolgicos en el desarrollo de nuestras actividades, reconociendo sus principios para
su utilizacin en diferentes contextos y su impacto
EJE (S) CURRICULAR (S): APROPIACIN Y USO DE LA TECNOLOGA
ESTNDARES BSICOS DE COMPETENCIA: relaciono el funcionamiento de algunos artefactos, productos, procesos y sistemas tecnolgicos con su utilizacin segura.
COMPETENCIAS
Competencias Bsicas Cientficas Exploracin y anlisis
Competencias tecnolgicas informtica
Competencias Generales Intelectuales Toma de decisiones
ARTICULACIN PROYECTO INSTITUCIONAL Fomento a la cultura del emprendimiento
PROYECTOS-SITUACION
PROBLEMA - PREGUNTA
PROBLEMATIZADORA
PROCESOS TECNOLOGICOS
CALIDAD DE VIDA
CONTENIDOS
Contenidos conceptuales
COMPONENTE TECNOLGICO
Materiales
Propiedades de los materiales
Materiales tecnolgicos
Identificacin de materiales
COMPONENTE INFORMTICO
Prezi Slideshare
COMPONENTE
EMPRENDIMIENTO
Las empresas
Objetivos de la empresa
Motivacin emprendedora
Competencias del emprendedor
INDICADORES DE DESEMPEO
Contenidos procedimentales
Contenidos actitudinales
COMPONENTE TECNOLGICO
Consulta sobre los materiales
tecnolgicos y sus propiedades.
Elabora un cuadro comparativo de
la clasificacin de los materiales
tecnolgicos.
Investiga sobre los materiales
tecnolgicos del futuro y sus
aplicaciones.
Responsabilidad y puntualidad en
la entrega de trabajos
en
las
Institucin Educativa
Eduardo Santos
GRADO OCTAVO
Institucin Educativa
Eduardo Santos
GRADO: OCTAVO
INTENSIDAD HORARIA: 2H/S
PERIODO:
1
OBJETIVO DE GRADO: Reconocer los principios propios de la tecnologa con relacin al funcionamiento de algunos artefactos, productos, procesos y sistemas
tecnolgicos que resuelven problemas concretos, apoyado en las TIC para la investigacin, aprendizaje y comunicacin con otros
EJE (S) CURRICULAR (S): APROPIACIN Y USO DE LA TECNOLOGA
ESTNDARES BSICOS DE COMPETENCIA:Tengo en cuenta normas de mantenimiento y utilizacin de artefactos, productos, servicios, procesos y sistemas
tecnolgicos de mi entorno para su uso eficiente y seguro.
COMPETENCIAS
Competencias Bsicas Tecnolgicas Seleccin
Competencias Tecnolgicas Informticas
Competencias Generales Intelectuales Toma de decisiones
ARTICULACION PROYECTO INSTITUCIONAL Fomento a la cultura del emprendimiento
PROYECTOS-SITUACION
PROBLEMA - PREGUNTA
PROBLEMATIZADORA
EVOLUCION
DE
LOS
OPERADORES TECNOLGICOS
Cmo los diferentes artefactos que
han surgido a travs de la historia,
han incidido en la evolucin de la
humanidad?
CONTENIDOS
Contenidos conceptuales
COMPONENTE TECNOLGICO
Operadores elctricos sencillos,
Circuitos elctricos, tipos y
situaciones con operadores
elctricos, - Conductores,
interruptores, pilas, resistencias,
cables,
COMPONENTE INFORMTICO
Excel: operadores matemticos,
orden lgico, aplicacin en formulas
Tecnologa digital
COMPONENTE
EMPRENDIMIENTO
Conceptos bsicos:
Autonoma
Autorreflexin
Percepcin
Motivacin
Manejo del tiempo
Innovacin
Proactividad
Contenidos procedimentales
Contenidos actitudinales
COMPONENTE TECNOLGICO
Elabora un cuadro con los
elementos bsicos y elementos
complementarios de un circuito
elctrico y los representa.
Define y representa las magnitudes
elctricas
Elabora el esquema de la ley de
ohm con su expresin matemtica
Responsabilidad y puntualidad en
la entrega de trabajos
Asigna roles y responsabilidades
de acuerdo con las aptitudes y
destrezas de los miembros del
grupo
Comparte sus ideas en forma
organizada
Escucha y respeta a los dems
Valora el trabajo propio y de sus
compaeros
Participa activamente en las
actividades propuestas
INDICADORES DE DESEMPEO
Ejemplifico cmo en el uso de
artefactos, procesos o sistemas
tecnolgicos, existen principios de
funcionamiento que los sustentan.
Reconoce los elementos bsicos
de una hoja de clculo y explica el
funcionamiento
de
artefactos
basados en tecnologa digital.
Identifica
los
relacionados
emprendimiento.
conceptos
con
el
Institucin Educativa
Eduardo Santos
GRADO: OCTAVO
INTENSIDAD HORARIA: 2H/S
PERIODO:
2
OBJETIVO DE GRADO: Reconocer los principios propios de la tecnologa con relacin al funcionamiento de algunos artefactos, productos, procesos y sistemas
tecnolgicos que resuelven problemas concretos, apoyado en las TIC para la investigacin, aprendizaje y comunicacin con otros
EJE (S) CURRICULAR (S): NATURALEZA Y EVOLUCIN DE LA TECNOLOGA
ESTNDARES BSICOS DE COMPETENCIA: Relaciono los conocimientos cientficos y tecnolgicos que se han empleado en diversas culturas y regiones del mundo a
travs de la historia para resolver problemas y transformar el entorno
COMPETENCIAS
Competencias Bsicas cientficas Organizacin de la Informacin y evaluacin
Competencias Generales Tecnolgicas Informtica
Competencias Generales Organizacionales Informacin y Gestin
ARTICULACION PROYECTO INSTITUCIONAL Fomento a la cultura del emprendimiento
PROYECTOS-SITUACION
PROBLEMA - PREGUNTA
PROBLEMATIZADORA
EVOLUCION
DE
LOS
OPERADORES TECNOLGICOS
CONTENIDOS
INDICADORES DE DESEMPEO
Contenidos conceptuales
Contenidos procedimentales
Contenidos actitudinales
COMPONENTE TECNOLGICO
MAQUINAS SIMPLES: la rueda, la
biela, cua, palanca, rampa, polea y
tuerca.
MAQUINAS
COMPLEJAS:
engranajes, bateras, motores, ejes
COMPONENTE TECNOLGICO
Define y representa las diferentes
maquinas simples.
Consulta sobre las caractersticas
principales
de
las
mquinas
complejas.
Responsabilidad y puntualidad en
la entrega de trabajos
COMPONENTE INFORMTICO
Excel :
Funciones bsicas de Excel
Grficos
COMPONENTE
EMPRENDIMIENTO
Porque
crear
una
Misin, visin de la
Valores de la empresa
empresa
empresa
Participa activamente
actividades propuestas
en
las
Institucin Educativa
Eduardo Santos
GRADO: OCTAVO
INTENSIDAD HORARIA: 2H/S
PERIODO:
3
OBJETIVO DE GRADO: Reconocer los principios propios de la tecnologa con relacin al funcionamiento de algunos artefactos, productos, procesos y sistemas
tecnolgicos que resuelven problemas concretos, apoyado en las TIC para la investigacin, aprendizaje y comunicacin con otros
EJE (S) CURRICULAR (S) TECNOLOGA Y SOCIEDAD
ESTNDARES BSICOS DE COMPETENCIA Reconozco las causas y los efectos sociales, econmicos y culturales de los desarrollos tecnolgicos y acto en
consecuencia, de manera tica y responsable.
COMPETENCIAS
Competencias Bsicas Cientficas Anlisis y observacin
Competencias Tecnolgica Informtica
Competencias Generales Interpersonales Adaptacin
ARTICULACION PROYECTO INSTITUCIONAL Fomento a la cultura del emprendimiento
PROYECTOS-SITUACION
PROBLEMA - PREGUNTA
PROBLEMATIZADORA
EVOLUCION
DE
LOS
OPERADORES TECNOLGICOS
Cmo los diferentes artefactos que
han surgido a travs de la historia,
han incidido en la evolucin de la
humanidad?
CONTENIDOS
Contenidos conceptuales
Contenidos procedimentales
COMPONENTE TECNOLGICO
Elabora un plegable con la
evolucin de los medios de
comunicacin masivo
Consulta sobre las principales
caractersticas de cada uno de los
medios de comunicacin masiva.
COMPONENTE TECNOLGICO
Evolucin de los medios de
comunicacin masivos: prensa,
radio, televisin
COMPONENTE INFORMTICO
Internet
como
medio
comunicacin masivo
de
COMPONENTE
EMPRENDIMIENTO
Perfil del emprendedor
Cultura transformadora
Competencias bsicas generales y
especificas del emprendedor
- Roles econmicos de la persona
en diferentes contextos
Producto
Final:
peridico escolar.
Realizar
INDICADORES DE DESEMPEO
Contenidos actitudinales
Responsabilidad y puntualidad en la
entrega de trabajos
Atiende las sugerencias de los otros
Establece
acuerdos
para
cumplimiento de las acciones
el
COMPONENTE INFORMTICO
Cumple los acuerdos definidos
Define internet y realiza una lnea de
tiempo con su historia
investiga los usos del internet como
medio masivo
Realiza un ensayo sobre el impacto
social del internet.
COMPONENTE
EMPRENDIMIENTO
Investiga acerca de que es la cultura
transformadora y cul es su
principal objetivo
Consulta sobre las competencias
bsicas
y
especificas
del
emprendedor
Institucin Educativa
Eduardo Santos
GRADO: OCTAVO
INTENSIDAD HORARIA: 2H/S
PERIODO:
4
OBJETIVO DE GRADO: Reconocer los principios propios de la tecnologa con relacin al funcionamiento de algunos artefactos, productos, procesos y sistemas
tecnolgicos que resuelven problemas concretos, apoyado en las TIC para la investigacin, aprendizaje y comunicacin con otros
EJE (S) CURRICULAR (S) SOLUCION DE PROBLEMAS CON TECNOLOGIA
ESTNDARES BSICOS DE COMPETENCIA Resuelvo problemas utilizando conocimientos tecnolgicos y teniendo en cuenta algunas restricciones y condiciones.
COMPETENCIAS
Competencias Generales organizacionales Informacin
Competencias Generales Tecnolgica Informtica
Competencias Generales Informacin
ARTICULACION PROYECTO INSTITUCIONAL Fomento a la cultura del emprendimiento
PROYECTOS-SITUACION
PROBLEMA - PREGUNTA
PROBLEMATIZADORA
CONTENIDOS
Contenidos conceptuales
Contenidos procedimentales
Contenidos actitudinales
Responsabilidad y puntualidad en
la entrega de trabajos.
COMPONENTE TECNOLGICO
Define que es el cluster empresarial
Realiza un mapa conceptual con la
clasificacin de los clster del
sector productivo
COMPONENTE INFORMTICO
REDES: definicin, tipologas:
WAN, LAN, componentes bsicos,
Dispositivos de usuario final
Producto
Final:
Realiza
una
maqueta con las tipologas de las
redes
identificando
sus
componentes.
COMPONENTE
EMPRENDIMIENTO
Clasificacin nacional de
ocupaciones
Normatividad
Programas de emprendimiento
COMPONENTE INFORMTICO
Define las tipologas existentes en
la red.
investiga sobre los dispositivos del
usuario final.
COMPONENTE TECNOLGICO
EVOLUCION
DE
LOS
OPERADORES TECNOLGICOS
Cmo los diferentes artefactos que
han surgido a travs de la historia,
han incidido en la evolucin de la
humanidad?
COMPONENTE
EMPRENDIMIENTO
Investiga sobre la clasificacin
nacional de ocupaciones.
Consulta sobre los programas de
emprendimiento que existen en la
ciudad.
INDICADORES DE DESEMPEO
Analizo diversos puntos de vista e
intereses relacionados con la
percepcin de los problemas y las
soluciones tecnolgicas, y los tomo
en
cuenta
en
mis
argumentaciones.
Identifico las diferentes topologas
existentes en una red y evalu las
ventajas y desventajas de su
utilizacin.
Revisa los aspectos positivos y las
oportunidades de mejora de su
perfil como emprendedor
Presenta en forma responsable,
ordenada y puntual sus trabajos
Institucin Educativa
Eduardo Santos
GRADO NOVENO
Institucin Educativa
Eduardo Santos
GRADO: NOVENO
INTENSIDAD HORARIA: 2H/S
PERIODO: 1
OBJETIVO DE GRADO: Recopilar informacin realizando anlisis de las caractersticas y elementos de la industria y el comercio para proponer desde su saber nuevas
ideas que generen ofertas de mejoramiento econmico para la regin
EJE (S) CURRICULAR (S) NATURALEZA Y EVOLUCIN DE LA TECNOLOGA
ESTNDARES BSICOS DE COMPETENCIA: Relaciono los conocimientos cientficos y tecnolgicos que se han empleado en diversas culturas y regiones del mundo a
travs de la historia para resolver problemas y transformar el entorno.
COMPETENCIAS:
Competencia general Tecnolgicas transferir tecnolgicas
Generales emprendimiento identificacin de oportunidades
Generales organizacionales de informacin
ARTICULACION PROYECTO INSTITUCIONAL : Fomento a la cultura del emprendimiento
PROYECTOS-SITUACION
PROBLEMA - PREGUNTA
PROBLEMATIZADORA
TECNOLOGIA Y DIVERSIDAD
CONTENIDOS
Contenidos conceptuales
COMPONENTE TECNOLGICO
Contexto industrial (i)
Revolucin industrial y tecnolgica.
Medios de produccin
sostenible.
COMPONENTE INFORMTICO
blogger
publisher
wiki
COMPONENTE
EMPRENDIMIENTO
competencia y competitividad
debilidades, fortalezas
amenazas, oportunidades
INDICADORES DE DESEMPEO
Contenidos procedimentales
Contenidosactitudinales
COMPONENTE TECNOLGICO
Explicacin de las causas y efectos
de la revolucin industrial.
Construye un esquema con el
resumen de las transformaciones
que supusieron las revoluciones
industriales del siglo XIX y XX.
Exposicin
sobre
inventos
asociados a la industria.
Clasificacin de las empresas de
acuerdo al medio de produccin.
Identificacin
de los medios de
produccin de un artculo y su
sostenibilidad.
Responsabilidad y puntualidad en la
entrega de trabajos
COMPONENTE INFORMTICO
Manejo de las interfaz de Blogger,
Wiki y Publisher.
Producto Final: Elaboracin de un
blogger sobre el proceso histrico
de la industria en Colombia.
COMPONENTE
EMPRENDIMIENTO
Realizacin de la DOFA personal
con relacin a la competitividad y
competencias
ideas
en
forma
Institucin Educativa
Eduardo Santos
GRADO: NOVENO
INTENSIDAD HORARIA: 2H/S
PERIODO: 2
OBJETIVO DE GRADO: Recopilar informacin realizando anlisis de las caractersticas y elementos de la industria y el comercio para proponer desde su saber nuevas
ideas que generen ofertas de mejoramiento econmico para la regin
EJE (S) CURRICULAR (S) : APROPIACIN Y USO DE LA TECNOLOGA
ESTNDARES BSICOS DE COMPETENCIA:Tengo en cuenta normas de mantenimiento y utilizacin de artefactos, productos, servicios, procesos y sistemas
tecnolgicos de mi entorno para su uso eficiente y seguro.
COMPETENCIAS.
Generales organizacionales de informacin
Generales interpersonales de trabajo en equipo
Generales de emprendimiento en consecucin de recursos
ARTICULACION PROYECTO INSTITUCIONAL Fomento a la cultura del emprendimiento
PROYECTOS-SITUACION
PROBLEMA - PREGUNTA
PROBLEMATIZADORA
TECNOLOGIA Y DIVERSIDAD
CONTENIDOS
Contenidos conceptuales
COMPONENTE TECNOLGICO
Contexto industrial (ii)
Seguridad industrial
Tipos de mantenimiento
COMPONENTE INFORMTICO
Excel: funciones y grficos
COMPONENTE
EMPRENDIMIENTO
Clasificacin
de
empresas
reas principales de la empresa
INDICADORES DE DESEMPEO
Contenidos procedimentales
Contenidosactitudinales
COMPONENTE TECNOLGICO
Definicin de la seguridad industrial y su
importancia.
Realizacin de glosario con trminos y
colores claves utilizado en la seguridad
industrial.
Responsabilidad y puntualidad en
la entrega de trabajos
COMPONENTE INFORMTICO
Interpretacin del manejo de las
funciones ya definidas por Excel.
Comprensin de la sintaxis de las
funciones y asistentes en Excel.
Construccin de frmulas y aplicacin
de algunas funciones preestablecidas.
Realizacin de diferentes grficos
construidos en Excel
COMPONENTE EMPRENDIMIENTO
Ilustracin de la clasificacin de las
empresas a travs de dibujos y/o
lminas.
Realizacin del esquema de las reas
de la empresa segn su clasificacin
el
Institucin Educativa
Eduardo Santos
GRADO: NOVENO
INTENSIDAD HORARIA: 2H/S
PERIODO: 3
OBJETIVO DE GRADO: Recopilar informacin realizando anlisis de las caractersticas y elementos de la industria y el comercio para proponer desde su saber nuevas
ideas que generen ofertas de mejoramiento econmico para la regin
EJE (S) CURRICULAR (S) SOLUCIN DE PROBLEMAS CON TECNOLOGA
ESTNDARES BSICOS DE COMPETENCIA: Resuelvo problemas utilizando conocimientos tecnolgicos y teniendo en cuenta algunas restricciones y condiciones.
COMPETENCIAS:
Bsicas de lenguaje de relacin con otros
Ciudadanas de respeto por la diferencia
Generales tecnolgica de informtica
ARTICULACION PROYECTO INSTITUCIONAL Fomento a la cultura del emprendimiento
PROYECTOS-SITUACION
PROBLEMA - PREGUNTA
PROBLEMATIZADORA
TECNOLOGIA Y DIVERSIDAD
Siendo Colombia un pas tan diverso,
como hemos llegado a construir
nuestro pas?
CONTENIDOS
Contenidos procedimentales
COMPONENTE TECNOLGICO
contexto comercial (i)
Organizacin administrativa
Definicin de polticas de identidad
empresarial
Cdigos de barras
COMPONENTE TECNOLGICO
Exposicin sobre componentes de
la organizacin administrativa.
Consulta sobre polticas de
identidad empresarial.
Consulta sobre cdigos de barras y
su clasificacin, caractersticas,
componentes
responsabilidad y puntualidad en
la entrega de trabajos
COMPONENTE INFORMTICO
Realiza grficos yautomatiza tareas
en Excel
COMPONENTE INFORMTICO
Excel : filtros y macros
COMPONENTE
EMPRENDIMIENTO
Pasos para emprender
etapas del emprendimiento
COMPONENTE
EMPRENDIMIENTO
Glosario sobre emprendimiento y
sus pasos.
Elabora un plegable con las etapas
del emprendimiento
GRADO: NOVENO
Contenidosactitudinales
INDICADORES DE DESEMPEO
Contenidos conceptuales
PERIODO: 4
Institucin Educativa
Eduardo Santos
OBJETIVO DE GRADO:Recopilar informacin realizando anlisis de las caractersticas y elementos de la industria y el comercio para proponer desde su saber nuevas
ideas que generen ofertas de mejoramiento econmico para la regin
EJE (S) CURRICULAR (S):TECNOLOGA Y SOCIEDAD
ESTNDARES BSICOS DE COMPETENCIA Reconozco las causas y los efectos sociales, econmicos y culturales de los desarrollos tecnolgicos y acto en
consecuencia, de manera tica y responsable.
COMPETENCIAS.
Ciudadanas cognitivas de reflexin y anlisis
Ciudadanas Comunicativas de sustentacin
Generales tecnolgicas informticas
ARTICULACION PROYECTO INSTITUCIONAL Fomento a la cultura del emprendimiento
PROYECTOS-SITUACION
PROBLEMA - PREGUNTA
PROBLEMATIZADORA
TECNOLOGIA Y DIVERSIDAD
Siendo Colombia un pas tan diverso,
como hemos llegado a construir
nuestro pas?
CONTENIDOS
Contenidos conceptuales
Contenidos procedimentales
Contenidos actitudinales
COMPONENTE TECNOLGICO
Contexto comercial (ii)
Oferta y demanda
Calculo de precio de venta
Contabilidad
Documentos comerciales
nomina
COMPONENTE TECNOLGICO
Define que es oferta y demanda
Identifica los factores constitutivos
del precio de venta
Consulta los documentos
contables y su funcin dentro del
sistema contable.
Responsabilidad y puntualidad en la
entrega de trabajos
COMPONENTE INFORMTICO
EXCEL
documentos comerciales, nomina
COMPONENTE INFORMTICO
Glosario sobre documentos
comerciales, elementos de la
nomina
COMPONENTE
EMPRENDIMIENTO
Idea de negocios
Identifica
los
comportamientos
personales necesarios en una
situacin dada
Orienta sus actuaciones al logro de
los objetivos
Acta por su propia iniciativa ms
que por presin externa
Planea las acciones requeridas para
alcanzar los objetivos que se ha
propuesto
INDICADORES DE DESEMPEO
Analizo y explico la influencia de
las tecnologas de la informacin y
la comunicacin en los cambios
culturales,
individuales y sociales, as como
los intereses de grupos sociales
en la produccin e innovacin
tecnolgica.
Comprende la importancia de
construir e idear con elementos
claros una idea de negocio
Presenta en forma responsable
puntual y ordenada sus trabajos
Institucin Educativa
Eduardo Santos
GRADO DCIMO
ACADMICO
GRADO: Decimo
PERIODO:
Institucin Educativa
Eduardo Santos
OBJETIVO DE GRADO: Disear, construir y probar prototipos de productos y procesos, para dar respuesta a necesidades o problemas del entorno, teniendo en cuenta
restricciones y especificaciones planteadas; fortaleciendo la creatividad, la toma de decisiones, el trabajo en equipo y la utilizacin del computador en reas distintas,
encaminadas al desempeo laboral.
EJE (S) CURRICULAR (S): NATURALEZA Y EVOLUCIN DE LA TECNOLOGA
ESTNDARES BSICOS DE COMPETENCIA: Analizo y valoro crticamente los componentes y evolucin de los sistemas tecnolgicos y las estrategias para su desarrollo.
COMPETENCIAS:
Generales tecnolgicas transformar e innovar elementos
Generales tecnolgicas de informtica.
Generales de emprendimiento Identificacin de oportunidades y consecucin de recursos.
ARTICULACION PROYECTO INSTITUCIONAL Fomento a la cultura del emprendimiento
PROYECTOS-SITUACION
PROBLEMA PREGUNTA
PROBLEMATIZADORA
APLICACIONES DE LAS
HERRAMIENTAS
DIGITALES
Cmo
puede
la
tecnologa
mejorar
la
calidad de vida en los
procesos de produccin y
la
transformacin
del
entorno que nos rodea?
CONTENIDOS
Contenidos conceptuales
COMPONENTE TECNOLGICO
Materias primas.
Propiedades de los materiales.
Reciclaje de los materiales.
COMPONENTE INFORMTICO
Multimedia: voz, video, sonido,
imagen, animacin, textos, grficos
(ej: audacity, moviemaker,
photostory, fotos narradas de
windows).
COMPONENTE EMPRENDIMIENTO
Buscandoideas.
Problemas.
Necesidades.
Deseos por satisfacer.
GRADO: Decimo
Contenidos procedimentales
Contenido actitudinales
COMPONENTE TECNOLGICO
Consulta, trabajo escrito y exposicin
sobre la clasificacin de materias
primas.
Realizar un boletn informativo sobre las
propiedades de los materiales.
Responsabilidad y puntualidad en la
entrega de trabajos
PERIODO:
INDICADORES DE DESEMPEO
Institucin Educativa
Eduardo Santos
OBJETIVO DE GRADO: Disear, construir y probar prototipos de productos y procesos, para dar respuesta a necesidades o problemas del entorno, teniendo en cuenta
restricciones y especificaciones planteadas; fortaleciendo la creatividad, la toma de decisiones, el trabajo en equipo y la utilizacin del computador en reas distintas,
encaminadas al desempeo laboral.
EJE (S) CURRICULAR (S): SOLUCIN DE PROBLEMAS CON LA TECNOLOGA
ESTNDARES BSICOS DE COMPETENCIA:Resuelvo problemas tecnolgicos y evalo las soluciones teniendo en cuenta las condiciones, restricciones y especificacionesdel
problema planteado.
COMPETENCIAS:
Generales tecnolgicas de transformar e innovar elementos
Generales tecnolgicas informtica.
Generales de Emprendimiento en Identificacin de oportunidades, Elaboracin de proyectos.
ARTICULACION PROYECTO INSTITUCIONALFomento a la cultura del emprendimiento
PROYECTOSSITUACION
PROBLEMA PREGUNTA
PROBLEMATIZADORA
APLICACIONES
DE
LAS HERRAMIENTAS
DIGITALES
Cmo
puede
la
tecnologa mejorar la
calidad de vida en los
procesos de produccin
y la transformacin del
entorno que nos rodea?
CONTENIDOS
Contenidos conceptuales
Contenidos procedimentales
Contenidosactitudinales
COMPONENTE
TECNOLGICO
Robtica: Historia, Clasificacin,
Componentes bsicos
COMPONENTE TECNOLGICO
Consulta sobre la historia de la
robtica
Glosario con los componentes
bsicos de la robtica
Elaboracin de un plegable con la
clasificacin de la robtica
Responsabilidad y puntualidad en
la entrega de trabajos.
COMPONENTE INFORMTICO
Podcasts: Definicin.
Utilidades. Aplicacin
COMPONENTE
EMPRENDIMIENTO
Planeacin.
Plan de negocios.
COMPONENTE INFORMTICO
Consulta sobre Definicin, utilidades,
aplicaciones de los podcasts como
herramientas multimediales
Producto final: Diseo de un podcast
con el proceso histrico de la
robtica.
COMPONENTE
EMPRENDIMIENTO
Consultar y exponer en diapositivas
Qu es un plan de negocios?
Por qu hacer un plan de
negocios?
Qu evitar en un plan de
negocios?
INDICADORES DE DESEMPEO
Institucin Educativa
Eduardo Santos
GRADO: Decimo
INTENSIDAD HORARIA: 2H/S
PERIODO:
3
OBJETIVO DE GRADO: Disear, construir y probar prototipos de productos y procesos, para dar respuesta a necesidades o problemas del entorno, teniendo en cuenta
restricciones y especificaciones planteadas; fortaleciendo la creatividad, la toma de decisiones, el trabajo en equipo y la utilizacin del computador en reas distintas,
encaminadas al desempeo laboral.
EJE (S) CURRICULAR (S): TECNOLOGA Y SOCIEDAD
ESTNDARES BSICOS DE COMPETENCIA: Reconozco las implicaciones ticas, sociales y ambientales de las manifestaciones tecnolgicas del mundo en que vivo, y acto
responsablemente.
COMPETENCIAS:
Generales tecnolgicas: en transformar e innovar elementos, informtica.
Generales de Emprendimiento en elaboracin de proyectos.
ARTICULACION PROYECTO INSTITUCIONAL Fomento a la cultura del emprendimiento
PROYECTOSSITUACION
PROBLEMA PREGUNTA
PROBLEMATIZADORA
APLICACIONES DE LAS
HERRAMIENTAS
DIGITALES
Cmo
puede
la
tecnologa mejorar la
calidad de vida en los
procesos de produccin
y la transformacin del
entorno que nos rodea?
CONTENIDOS
Contenidos conceptuales
Contenidos procedimentales
Contenidos actitudinales
COMPONENTE TECNOLGICO
DISEO DE PROTOTIPOS:
Estructuras.
Funcionalidad.
COMPONENTE INFORMTICO
Cuadernia.
Realidad
aumentada:
conceptos, aplicaciones (ej:
googlesketchup, googleglass)
COMPONENTE TECNOLGICO
Diseo de productos de la empresa
identificando los efectos sobre la
comunidad implicada
Responsabilidad y puntualidad en la
entrega de trabajos.
COMPONENTE INFORMTICO
Identificacin y uso de herramientas
de la interfaz de Cuadernia
COMPONENTE
EMPRENDIMIENTO
Elementos de un
negocios.
plan
de
COMPONENTE EMPRENDIMIENTO
Identificacin de las partes de un plan
de negocios y relacionarlo con la idea
de negocio propia
INDICADORES DE DESEMPEO
Institucin Educativa
Eduardo Santos
GRADO: Decimo
INTENSIDAD HORARIA: 2H/S
PERIODO:
4
OBJETIVO DE GRADO: Disear, construir y probar prototipos de productos y procesos, para dar respuesta a necesidades o problemas del entorno, teniendo en cuenta
restricciones y especificaciones planteadas; fortaleciendo la creatividad, la toma de decisiones, el trabajo en equipo y la utilizacin del computador en reas distintas,
encaminadas al desempeo laboral.
EJE (S) CURRICULAR (S): APROPIACIN Y USO DE LA TECNOLOGA
ESTNDARES BSICOS DE COMPETENCIA: Tengo en cuenta principios de funcionamiento y criterios de seleccin, para la utilizacin eficiente y segura de artefactos,
productos, servicios, procesos y sistemas tecnolgicos de mi entorno.
COMPETENCIAS:
Generales Interpersonales de trabajo en equipo,
Generales tecnolgicas transformar e innovar elementos, informtica.
Generales de Emprendimiento en elaboracin de proyectos, Mercadeo y ventas.
ARTICULACION PROYECTO INSTITUCIONAL Fomento a la cultura del emprendimiento
PROYECTOSSITUACION
PROBLEMA PREGUNTA
PROBLEMATIZADORA
APLICACIONES
DE
LAS HERRAMIENTAS
DIGITALES
Cmo
puede
la
tecnologa mejorar la
calidad de vida en los
procesos de produccin
y la transformacin del
entorno que nos rodea?
CONTENIDOS
Contenidos conceptuales
Contenidos procedimentales
Contenidos actitudinales
COMPONENTE TECNOLGICO
Ciencia y tecnologa.
Transferencia tecnolgica.
Aportes de la ciencia a la
tecnologa.
COMPONENTE TECNOLGICO
Elaboracin
de
cuadros
comparativos entre: la ciencia y la
tecnologa
innovacin
y
descubrimiento.
Consulta
sobre
transferencia
tecnolgica.
Trabajo y exposicin sobre los
aportes que le ha dado la ciencia a
la tecnologa.
Responsabilidad y puntualidad en
la entrega de trabajos
COMPONENTE INFORMTICO
Edicin de imgenes(EJ:GIMP,
PHOTOSCAPE, PHOTOSHOP)
COMPONENTE
EMPRENDIMIENTO
Mercadeo.
Tendencias: demanda, oferta,
entorno, segmentacin del
mercado.
Elementos del mercado.
INDICADORES DE DESEMPEO
Describo cmo
los
procesos
de
innovacin,
investigacin, desarrollo y experimentacin guiados por
objetivos, producen avances tecnolgicos.
Trabajo en equipo en la realizacin de proyectos
tecnolgicos y, cuando lo hago, involucro herramientas
tecnolgicas de comunicacin.
Presenta en forma responsable puntual y ordenada sus
trabajos
Institucin Educativa
Eduardo Santos
GRADO
UNDCIMO
ACADMICO
Institucin Educativa
Eduardo Santos
GRADO:
ONCE
INTENSIDAD HORARIA: 2H/S
PERIODO: 1
OBJETIVO DE GRADO: Utilizar responsablemente tecnologas de la informacin y la comunicacin disponibles en el entorno, especializadas en el proceso de transmisin
de mensajes e ideas, como apoyo para la solucin de problemas e incentivando la creatividad
EJE (S) CURRICULAR (S) NATURALEZA Y EVOLUCIN DE LA TECNOLOGA
ESTNDARES BSICOS DE COMPETENCIA:Analizo y valoro crticamente los componentes y evolucin de los sistemas tecnolgicos y las estrategias para su desarrollo
COMPETENCIAS :
Bsica cientfica en organizacin de la informacin
Generales de emprendimiento en mercadeo y ventas
Generales tecnolgica informticas
ARTICULACION PROYECTO INSTITUCIONAL : Fomento a la cultura del emprendimiento
PROYECTOS-SITUACION
PROBLEMA - PREGUNTA
PROBLEMATIZADORA
IMPACTOS DE LOS PROYECTOS
INVESTIGATIVOS
Desde la investigacin, como se
pueden mejorar las condiciones de
vida de los ciudadanos?
CONTENIDOS
Contenidos conceptuales
COMPONENTE TECNOLGICO
Investigacin (i)
fuentes de investigacin
tipos de investigacin
mtodo cientfico
COMPONENTE INFORMTICO
Historietas: creacin a travs de
software gratuitos
COMPONENTE
EMPRENDIMIENTO
mercadeo
ventas
estrategias de mercadeo
servicio al cliente
publicidad
Contenidos procedimentales
Contenidos actitudinales
COMPONENTE TECNOLGICO
mtodo cientfico.
COMPONENTE INFORMTICO
Identificacin y uso de herramientas de
la interfaz de software para creacin de
historietas.
Construye usando el software una
historieta en lnea sobre el proceso
histrico del mercadeo
COMPONENTE EMPRENDIMIENTO
Elabora un glosario de trminos sobre
mercadeo, ventas, estrategias de
mercado, servicio al cliente y publicidad.
Realiza exposicin sobre el tema del
servicio al cliente por medio de un socio
drama.
Elaborar la publicidad de una empresa
de servicios en Publisher.
PERIODO: 2
Autnomo en la construccin de
sus deberes acadmicos
Metdico y crtico para la ejecucin
de pautas en el proceso de
actividades
Dinmico al resolver
inconvenientes.
Responsabilidad y puntualidad en
la entrega de trabajos
INDICADORES DE DESEMPEO
Explica los propsitos de la ciencia
y de la tecnologa y su mutua
Interdependencia.
Describe cmo los procesos de
innovacin, investigacin,
desarrollo y experimentacin
guiados por objetivos, producen
avances tecnolgicos.
Identifica sobre la importancia del
mercadeo, las ventas sus
estrategias el servicio al cliente y la
publicidad como herramientas de
mejoramiento en su idea de
negocio.
Presenta en forma responsable
puntual y ordenada sus trabajos
Institucin Educativa
Eduardo Santos
OBJETIVO DE GRADO: Utilizar responsablemente tecnologas de la informacin y la comunicacin disponibles en el entorno, especializadas en el proceso de transmisin
de mensajes e ideas, como apoyo para la solucin de problemas e incentivando la creatividad
EJE (S) CURRICULAR (S) : TECNOLOGA Y SOCIEDAD
ESTNDARES BSICOS DE COMPETENCIA:Reconozco las implicaciones ticas, sociales y ambientales de las manifestaciones tecnolgicas del
mundo en que vivo, y acto responsablemente
COMPETENCIAS :
Ciudadanas comunicativas de escucha
Generales de emprendimiento elaboracin de proyectos
Generales Tecnolgicas informtica
ARTICULACION PROYECTO INSTITUCIONAL Fomento a la cultura del emprendimiento
PROYECTOS-SITUACION
PROBLEMA - PREGUNTA
PROBLEMATIZADORA
CONTENIDOS
Contenidos conceptuales
COMPONENTE TECNOLGICO
investigacin (ii)
preliminares del proyecto
marco terico
metodologa
parte complementaria
COMPONENTE INFORMTICO
Access: elementos bsicos,
creacin de tablas, propiedades de
los campos, relaciones
COMPONENTE
EMPRENDIMIENTO
perfil profesional
seleccin de personal
bienestar laboral
la entrevista laboral y hoja de vida
capacitacin
Contenidos actitudinales
COMPONENTE TECNOLGICO
Describe las partes preliminares de
un proyecto
Consulta sobre el marco terico,
metodologa y parte
complementaria
Responsabilidad y puntualidad en
la entrega de trabajos
GRADO:
ONCE
INDICADORES DE DESEMPEO
Contenidos procedimentales
PERIODO: 3
su
su
propio
ritmo
disponibilidad
de
de
Utilizo adecuadamente
herramientas informticas de uso
Comn para la bsqueda y
procesamiento de la informacin y
la comunicacin de ideas.
Construye una base de datos con
los elementos bsicos de Access y
sabe diferenciarlos
Acta de manera autnoma en la
construccin del perfil profesional
Presenta en forma responsable
puntual y ordenada sus trabajos
Institucin Educativa
Eduardo Santos
OBJETIVO DE GRADO: Utilizar responsablemente tecnologas de la informacin y la comunicacin disponibles en el entorno, especializadas en el proceso de transmisin
de mensajes e ideas, como apoyo para la solucin de problemas e incentivando la creatividad
EJE (S) CURRICULAR (ES) SOLUCIN DE PROBLEMAS CON TECNOLOGA
ESTNDARES BSICOS DE COMPETENCIA. Resuelvo problemas utilizando conocimientos tecnolgicos y teniendo en cuenta algunas restricciones y condiciones.
COMPETENCIAS:
Bsicas cientficas en organizacin de la informacin
Generales emprendimiento en Identifica oportunidades
Generales tecnolgicas informtica
ARTICULACION PROYECTO INSTITUCIONAL Fomento a la cultura del emprendimiento
PROYECTOS-SITUACION
PROBLEMA - PREGUNTA
PROBLEMATIZADORA
IMPACTOS DE LOS PROYECTOS
INVESTIGATIVOS
Desde la investigacin, como se
pueden mejorar las condiciones de
vida de los ciudadanos?
CONTENIDOS
Contenidos conceptuales
COMPONENTE TECNOLGICO
Componentes legales: propiedad
intelectual, derechos de autor,
patentes, marca registrada
COMPONENTE INFORMTICO
Access: consultas, formularios,
informes
COMPONENTE
EMPRENDIMIENTO
Tipos de organizaciones:
cooperativas, ONG, fundacin,
corporacin, S.A.S
economa solidaria
INDICADORES DE DESEMPEO
Contenidos procedimentales
Contenidosactitudinales
COMPONENTE TECNOLGICO
Define mediante la observacin de
videos la propiedad intelectual,
patentes, marcas registradas, y
derechos de autor.
Consulta sobre los pasos para
registrar una marca y como se
protege la propiedad intelectual en
Colombia.
Responsabilidad y puntualidad en
la entrega de trabajos
COMPONENTE INFORMTICO
Elabora consultas, formularios e
informes con Access.
Producto final: Exposicin de su
proyecto de investigacin
utilizando las herramientas de
ofimtica
COMPONENTE
EMPRENDIMIENTO
Consultar sobre el tema (tipos de
organizaciones, cooperativas. Etc.)
Socializacin de la consulta por
medio de una mesa redonda.
Consulta sobre ONG, fundaciones
y empresas de economa solidaria
en la regin.
Institucin Educativa
Eduardo Santos
GRADO:
ONCE
INTENSIDAD HORARIA: 2H/S
PERIODO: 4
OBJETIVO DE GRADO: Utilizar responsablemente tecnologas de la informacin y la comunicacin disponibles en el entorno, especializadas en el proceso de transmisin
de mensajes e ideas, como apoyo para la solucin de problemas e incentivando la creatividad
EJE (S) CURRICULAR (S) APROPIACION Y USO DE LA TECNOLOGIA
ESTNDARES BSICOS DE COMPETENCIA: Tengo en cuenta principios de funcionamiento y criterios de seleccin, para la utilizacin eficiente y segura de artefactos,
productos, servicios, procesos y sistemas tecnolgicos de mi entorno.
COMPETENCIAS
Generales personales en tica, adaptacin al cambio
Ciudadanas cognitivo en toma de decisiones
Generales tecnolgica informtica
ARTICULACION PROYECTO INSTITUCIONAL Fomento a la cultura del emprendimiento
PROYECTOS-SITUACION
PROBLEMA - PREGUNTA
PROBLEMATIZADORA
CONTENIDOS
Contenidos conceptuales
COMPONENTE TECNOLGICO
educacin superior
educacin virtual
COMPONENTE INFORMTICO
Chat, foro, audio conferencia,
videoconferencia, facebook,
skypeytwitter temtico
fanpage
gobierno en lnea
COMPONENTE
EMPRENDIMIENTO
negocios internacionales
negocios virtuales
emprendimiento social
INDICADORES DE
DESEMPEO
Contenidos procedimentales
Contenidosactitudinales
COMPONENTE TECNOLGICO
Responsabilidad y puntualidad en la
entrega de trabajos
Identifica
personal
las
reas
de
inters
Institucin Educativa
Eduardo Santos
GRADO DCIMO
TCNICO
DISEO
GRFICO
GRADO: Decimo Tcnico
PERIODO:
Institucin Educativa
Eduardo Santos
OBJETIVO DE GRADO: aplicar en la resolucin de problemas reales del sector productivo, los conocimientos, habilidades y destrezas pertinentes a las competencias del
programa de formacin asumiendo estrategias y metodologas de autogestin.
EJE (S) CURRICULAR (S): NATURALEZA Y EVOLUCIN DE LA TECNOLOGA
ESTNDARES BSICOS DE COMPETENCIA:Analizo y valoro crticamente los componentes y evolucin de los sistemas tecnolgicos y las estrategias para su desarrollo.
COMPETENCIAS:Preparar imgenes grficas para la diagramacin, diagramar piezas grficas de acuerdo con el medio de salida.
ARTICULACION PROYECTO INSTITUCIONALFomento a la cultura del emprendimiento
PROYECTOS-SITUACION
PROBLEMA - PREGUNTA
PROBLEMATIZADORA
APLICACIONES DE LAS
HERRAMIENTAS
DIGITALES
Diseo del manual de
identidad corporativo.
Elaboracin
grficas.
de
piezas
CONTENIDOS
Contenidos conceptuales
Contenidos procedimentales
Contenidosactitudinales
Clasificacin
del material grfico de
apoyo para el diseo de la pieza grfica
de acuerdo con las caractersticas del
original.
Efectuar correcciones de color, retoque y
efectos
especiales en las imgenes
digitales, ajustando la reproduccin de
tonos y balance de grises, segn
parmetros definidos en el diseo.
Crea siluetas, mscaras, trazados y
fusiona imgenes segn parmetros
definidos en el diseo.
Elaboracin de un listado de
problemticas o necesidades posibles de
suplir a travs de una idea de negocio
Identificacin de ideas de negocios para la
realizacin de un plan
Establece
relaciones
interpersonales
dentro de criterios de libertad, justicia,
respeto, responsabilidad, tolerancia y
solidaridad segn principios y valores
universales.
COMPONENTE EMPRENDIMIENTO
Buscandoideas.
Problemas.
Necesidades.
Deseos por satisfacer.
PERIODO:
INDICADORES DE DESEMPEO
Alistar dispositivos de captura y
originales, de acuerdo con las normas
establecidas por laempresa.
Institucin Educativa
Eduardo Santos
OBJETIVO DE GRADO: aplicar en la resolucin de problemas reales del sector productivo, los conocimientos, habilidades y destrezas pertinentes a las competencias del
programa de formacin asumiendo estrategias y metodologas de autogestin.
EJE (S) CURRICULAR (S): SOLUCIN DE PROBLEMAS CON LA TECNOLOGA
ESTNDARES BSICOS DE COMPETENCIA:Resuelvo problemas tecnolgicos y evalo las soluciones teniendo en cuenta las condiciones, restricciones y especificacionesdel
problema planteado.
COMPETENCIAS:Preparar imgenes grficas para la diagramacin, diagramar piezas grficas de acuerdo con el medio de salida.
CAPTURA DE IMAGEN MEDIANTE CMARA DIGITAL: CARACTERSTICAS, MEGAPIXEL Y TRATAMIENTO DIGITALDE LAS IMGENES.
ARTICULACION PROYECTO INSTITUCIONALFomento a la cultura del emprendimiento
PROYECTOS-SITUACION
PROBLEMA - PREGUNTA
PROBLEMATIZADORA
APLICACIONES DE LAS
HERRAMIENTAS
DIGITALES
Diseo del manual de
identidad corporativo.
Elaboracin
grficas.
de
piezas
CONTENIDOS
Contenidos conceptuales
Dispositivos de captura:
Scanner.
Cmara Fotogrfica.
Medios y dispositivos de calibracin.
Fotografa.
Tipografa:
Programas de Administracin de
Fuentes.
Programas
informticos
de
diagramacin e ilustracin:
Software Vectorial COREL DRAW
COMPONENTE EMPRENDIMIENTO
Planeacin.
Plan de negocios.
Contenidos procedimentales
Contenidosactitudinales
COMPONENTE EMPRENDIMIENTO
Consultar y exponer en diapositivas
Qu es un plan de negocios?
Por qu hacer un plan de negocios?
Qu evitar en un plan de negocios?
PERIODO:
Propone
alternativas
creativas,
lgicas y coherentes que posibiliten la
resolucin de problemas segn la
demanda
delcontexto
social
y
productivo.
Desarrolla actividades de autogestin
orientadas hacia el mejoramiento
personal segn los requerimientos del
proceso formativo.
Aborda
procesos
de
trabajo
colaborativo orientados hacia la
construccin colectiva segn los
requerimientos de los contextos
sociales y productivos.
INDICADORES DE DESEMPEO
Institucin Educativa
Eduardo Santos
OBJETIVO DE GRADO: aplicar en la resolucin de problemas reales del sector productivo, los conocimientos, habilidades y destrezas pertinentes a las competencias del
programa de formacin asumiendo estrategias y metodologas de autogestin.
EJE (S) CURRICULAR (S): TECNOLOGA Y SOCIEDAD
ESTNDARES BSICOS DE COMPETENCIA:Reconozco las implicaciones ticas, sociales y ambientales de las manifestaciones tecnolgicas del mundo en que vivo, y acto
responsablemente.
COMPETENCIAS:Preparar imgenes grficas para la diagramacin, Diagramar piezas grficas de acuerdo con el medio de salida.
ARTICULACION PROYECTO INSTITUCIONALFomento a la cultura del emprendimiento
PROYECTOS-SITUACION
PROBLEMA - PREGUNTA
PROBLEMATIZADORA
Contenidos conceptuales
APLICACIONES DE LAS
HERRAMIENTAS
DIGITALES
de
Software de retoque
Photoshop.
piezas
CONTENIDOS
Contenidos procedimentales
Realizar montajes de los archivos
digitales, segn requerimientos de la
salida, establecidos en la orden de
produccin.
Generar archivos de formatos: ps, eps,
prn, pdf, segn indicaciones de impresin
y encuadernacin, definidos en la orden
de produccin.
COMPONENTE EMPRENDIMIENTO
Elementos de un plan de negocios.
COMPONENTE EMPRENDIMIENTO
Identificacin de las partes de un plan de
negocios y relacionarlo con la idea de
negocio propia
Contenidosactitudinales
Identifica e integra los elementos de su
contexto que le permiten redimensionar
su proyecto de vida.
Vivencia su proyecto de vida en el
marco del Desarrollo Humano Integral
segn competencias ciudadanas.
Se comunica fcilmente con los
miembros de la comunidad educativa
segn protocolos y normas de
convivencia
Institucional.
INDICADORES DE DESEMPEO
Perfilar dispositivos de captura, segn
manual del fabricante.
Retocar imgenes fotogrficas para
edicin a travs de software
especializados segn
orden de produccin.
Sustenta con argumentos la idea de
negocio para resolver una necesidad o
problema.
Presenta en forma responsable puntual
y ordenada sus trabajos
Institucin Educativa
Eduardo Santos
CONTENIDOS
Contenidos conceptuales
Contenidos procedimentales
Componentes legales.
Identidad corporativa:
Manual de identidad corporativa.
Piezas Graficas.
Empaques.
COMPONENTE
EMPRENDIMIENTO
Mercadeo.
Tendencias:
demanda,
entorno,
segmentacin
mercado.
Elementos del mercado.
COMPONENTE EMPRENDIMIENTO
Reconocimiento de elementos del
mercadeo y tendencias
Delimitacin de la segmentacin del
mercado para los productos del plan de
negocios
Contenidosactitudinales
Responsabilidad y puntualidad en la
entrega de trabajos
INDICADORES DE DESEMPEO
Aporta elementos en la construccin colectiva
del conocimiento segn la naturaleza del
problema.
Institucin Educativa
Eduardo Santos
GRADO
UNDCIMO
TCNICO
DISEO GRAFICO
Institucin Educativa
Eduardo Santos
Diseo de
corporativa
manual
de
CONTENIDOS
Contenidos conceptuales
LAS
identidad
Software de Retoque
PHOTOSHOP:
Aplicaciones para pre prensa.
Software Vectorial COREL
DRAW: Aplicaciones para Pre
prensa.
Software Vectorial Illustrator.
COMPONENTE
EMPRENDIMIENTO
mercadeo
ventas
estrategias de mercadeo
servicio al cliente
publicidad
Contenidos procedimentales
Contenidosactitudinales
Digitaliza
imgenes
originales
requeridas por el proyecto segn
estndares de calidad.
Interactuar
en
los
contextos
Productivos y Sociales en funcin de
los Principios y Valores Universales
Asumir
actitudes
crticas,
argumentativas y propositivas en
funcin de la resolucin de problemas
de carcter productivo y social.
PERIODO: 2
INDICADORES DE
DESEMPEO
Retocar imgenes fotogrficas
para edicin a travs de software
especializados segn orden de
produccin
gestionar los archivos de
imgenes digitales para
diferentes procesos segn la
salida
Diagramar piezas grficas,
apoyados en software segn
requerimientos de orden de
produccin.
Identifica sobre la importancia del
mercadeo, las ventas sus
estrategias el servicio al cliente y
la publicidad como herramientas
de mejoramiento en su idea de
negocio
Presenta en forma responsable
puntual y ordenada sus trabajos
Institucin Educativa
Eduardo Santos
OBJETIVO DE GRADO: Aplicar en la resolucin de problemas reales del sector productivo, los conocimientos, habilidades y destrezas pertinentes a las competencias del
programa de formacin, asumiendo estrategias y metodologas de autogestin
EJE (S) CURRICULAR (S) : APROPIACIN Y USO DE LA TECNOLOGA
ESTNDARES BSICOS DE COMPETENCIA:Tengo en cuenta principios de funcionamiento y criterios de seleccin, para la utilizacin eficiente ysegura de artefactos,
productos, servicios, procesos y sistemas tecnolgicos de mi entorno.
COMPETENCIAS .diagramar piezas grficas de acuerdo con el medio de salida -
APLICACIONES
DE
HERRAMIENTAS DIGITALES
Diseo de
corporativa
manual
de
Contenidos conceptuales
LAS
identidad
CONTENIDOS
Contenidos procedimentales
INDICADORES DE DESEMPEO
Contenidosactitudinales
Redimensionar permanentemente
su Proyecto de Vida de acuerdo
con las circunstancias del contexto
y con visin prospectiva.
Desarrollar
procesos
comunicativos eficaces y asertivos
dentro de criterios de racionalidad
que posibiliten la convivencia, el
establecimiento de acuerdos, la
construccin
colectiva
del
conocimiento y la resolucin de
problemas de carcter productivo y
social.
Asumir
responsablemente
los
criterios
de
preservacin
y
conservacin del Medio Ambiente
y de Desarrollo Sostenible, en el
ejercicio de su desempeo laboral
y social.
verificar
archivos
segn
especificaciones
tcnicas
del
producto grfico
Acta de manera autnoma en la
construccin del perfil profesional
Presenta en forma responsable
puntual y ordenada sus trabajos
Institucin Educativa
Eduardo Santos
normatividad y principios de
diseo.
Revisa y comunica los
problemas encontrados con
texto, grficos e imgenes
diligenciando reportes, segn
procedimientos definidos por la
empresa.
Edita errores de texto color e
imgenes, segn normatividad
vigente para el proceso de
preimpresin.
Realiza montajes de los
archivos digitales, segn
requerimientos de la salida,
establecidos en la orden de
produccin.
Genera archivos de formatos:
ps, eps, prn, pdf, segn
indicaciones de impresin y
encuadernacin, definidos en la
orden de produccin.
Adopta posturas ergonmicas
adecuadas, segn su puesto de
trabajo.
COMPONENTE
EMPRENDIMIENTO
Define los conceptos de (perfil
profesional, seleccin de
personal, Entrevista laboral,
bienestar laboral)
Elabora la hoja de vida
Institucin Educativa
Eduardo Santos
manual
de
CONTENIDOS
Contenidos conceptuales
LAS
identidad
Contenidos procedimentales
Contenidos actitudinales
INDICADORES DE
DESEMPEO
Realizar imposicin digital de
acuerdo con la prensa y mtodo
de encuadernacin.
Procesarmatrices
ctp
impresin
offset,
normatividad vigente
para
segn
Institucin Educativa
Eduardo Santos
CONTENIDOS
Contenidos conceptuales
APLICACIONES
DE
HERRAMIENTAS DIGITALES
Diseo de
corporativa
manual
de
LAS
identidad
archivos
para
la
INDICADORES DE DESEMPEO
Contenidos procedimentales
Contenidos actitudinales
Gestionar la informacin de
acuerdo con los procedimientos
establecidos y con las tecnologas
de
la
informacin
y
la
comunicacin disponibles.
COMPONENTE
EMPRENDIMIENTO
Consulta sobre que es el
emprendimiento social y las
caractersticas principales de los
emprendedores sociales
Elabora una presentacin de
diferentes ofertas de negocios a
travs de la web que puedan ser
punto de partida para su experiencia
laboral