Professional Documents
Culture Documents
INDICE
Por lo que en cada una de estas manifestaciones productivas y sociales, se requiere de:
fuerza, movimiento y energa.
Recordando que un Pas desarrollado no se cualifica por su ndice per cpita sino por su
capacidad de produccin y uso de energa, que est ntimamente relacionada con la
formacin y gestin del Ingeniero Industrial.
3.2. VISIN:
Alcanzar la excelencia en la formacin profesional de ingenieros industriales con
liderazgo, capaces de contribuir al desarrollo sustentable del pas con la prctica de
valores ticos, morales y responsabilidad social, para alcanzar el rgimen del buen vivir.
4. OBJETIVOS DE LA CARRERA
desarrollo profesional.
Comunicar efectivamente y participar en grupos multidisciplinarios de trabajo,
desempendose como lderes o miembros activos, logrando las metas y
resultados propuestos.
Conducir correctamente respetando los estndares y principio ticos de la
sus
resultados
diseo de ingeniera.
Contar con habilidades para el correcto desempeo profesional aplicando
conocimientos de mtodos de trabajo, gestin de la calidad, gestin de la
produccin, el anlisis y diseo de plantas de produccin de bienes y servicios, la
logstica, la ingeniera econmica y la administracin del capital humano y
material.
Contar con habilidades para la comunicacin efectiva tanto oral como escrita,
pensamiento crtico y creativo, trabajo en equipo como en multidisciplinarios para
aportar tica y profesionalmente con soluciones reales a los problemas del
APELLIDOS
DEPENDENCIA
Y
NOMBRES
DECANO
ING.
NO.
CEDULA
0601547185
GEOVANNY
TITULO
TTULO
3ER.
DE 4TO
NIVEL
NIVEL
Ing.
Mster
Mecnico
Diseo
Ing.
Mster
Elctrico
Ciencias
DEDICACION
RELACION
SEMANAL
CONTRACTUAL
Exclusiva
Nombramiento
Exclusiva
Nombramiento
Exclusiva
Nombramiento
GUILLERMO
NOVILLO
ANDRADE
VICEDECANO
ING.
1705553160
MARCO
HERIBERTO
SANTILLN
GALLEGOS
DIRECTOR
ING.
GLORIA
0602685711
Ing.
de M.D.E.
Empresas
ELIZABETH
MIO
CASCANTE
COMISIN
ING.ANGEL
CARRERA
GUAMN
ING. CARLOS
0601809650
0501170443
ING.
0601624737
Ing.
Ing.
Industrial
MSC.
0601855364
Mecnico
Nombramiento
Tiempo
Nombramiento
Completo
MSC.
Ing.
ING. CARLOS
Tiempo
Completo
Industrial
BRITO
SANTILLN
MSC.
Industrial
ALVAREZ
JESS
Ing.
Tiempo
Completo
Nombramiento
Tiempo
MSC.
Completo
Nombramiento
10
a)
b)
c)
f)
11
hacer) y actitudes (saber ser) en relacin con las necesidades del contexto,
particularmente:
industriales,
humanista.
Analizar y evaluar el entorno global, nacional, regional y municipal como bases
prediccin de su comportamiento
Integrar los elementos que constituyen un sistema o un proceso: personas,
tecnologa, mquinas, equipos, materiales e informacin, para optimizar su
rendimiento
calidad,
reduciendo
sus
costos
respetando
factores
Disear productos y servicios que satisfagan las necesidades del mercado con
responsabilidad social.
12
a)
b)
c)
d)
e)
7. MACROCURRCULO
7.1. FUNDAMENTACIN FILOSFICA
el tipo de Universidad que requiere el encargo social, con una noble visin,
13
misin, objetivos, polticas y estrategias para enfrentar los retos y desafos de la ciencia y
la sociedad.
La filosofa educativa est centrada en el desarrollo del estudiante con su realidad natural
y social, al cual debe interactuar dialcticamente no solo para describirla y explicarla sino
para interpretarla y transformarla, considerando los principios del saber, saber hacer,
saber ser, aprender a convivir, aprender a emprender, aprender a conservar.
El docente y el estudiante deben partir de una accin crtica constructivista, propositiva en
doble va en el proceso de enseanza aprendizaje, generando el desarrollo del
pensamiento, los sentimientos y convicciones que se promueva un actitud reflexiva,
crtica, creativa, autnoma, solidaria, participativa, comprometida y abierta a las
diferentes corrientes del pensamiento universal y axiolgicos. Por tanto, la actividad
docente debe constituirse en un facilitador, gua, orientador en la construccin del
conocimiento, es decir el docente se constituye en una cadena de praxis educativa y el
estudiante se convierte en protagonista o actor del proceso de construccin del
conocimiento.
En tal virtud, la filosofa educativa de la ESPOCH,
procura un
14
DESARROLLO
DESARROLLO
SOCIAL
SOCIAL
DESARROLLO
DESARROLLO
INDIVIDUAL
INDIVIDUAL
FORMACION
COMPETENTE E
INTEGRAL DEL
DESARROLLO
DESARROLLO
HUMANISTICO
HUMANISTICO
PROFESIONAL
DESARROLLO
DESARROLLO
ECOLOGICO
ECOLOGICO
La ESPOCH y su carrera de Ingeniera Industrial han decidido dirigir sus esfuerzos hacia
tres vrtices donde se sustente la actividad pedaggica.
15
Conformar una estructura dinmica y flexible en sus programas de estudio que le permita
anticipar los cambios sociales y de ser el caso enfrentarlos adecuadamente bajo el
enfoque constructivista y crtico;
1. Adecuar sus sistemas y procesos administrativos - acadmicos con las exigencias de
los nuevos tiempos, ya que debe formar integralmente hombres y mujeres capaces de
convertirse en los constructores del conocimiento futuro;
2. Transitar hacia una nueva conceptuacin y organizacin del quehacer acadmico
mediante la gestin multidisciplinaria e interdisciplinaria.
ESTRUCTURA Y
ESTRUCTURA Y
DINAMICA Y
DINAMICA Y
FLEXIBLE
FLEXIBLE
ACTIVIDAD
EDUCATIVA
GESTION MULTI E
GESTION MULTI E
INTER
INTER
DISCIPLINARIAS
DISCIPLINARIAS
SISTEMAS Y
SISTEMAS Y
PROCESOS
PROCESOS
ACADEMICOS
ACADEMICOS
Las tareas que se ejecuten en estas vertientes son conjuntadas y dirigidas por el Modelo
Educativo, construido por la comunidad institucional, que imprime sinergia y proporcione
caractersticas acadmicas a la ESPOCH en su tarea educativa, estableciendo pautas y
condiciones que orienten el sistema educativo hacia el logro de los estndares e
indicadores que identifican a la educacin de calidad: eficacia, eficiencia, vigencia,
pertinencia y equidad.
16
8. CARACTERIZACIN DE LA CARRERA
8.1. EVOLUCIN HISTRICA DE LA CARRERA
17
En el sector de servicios:
En planeacin, evaluacin y administracin de proceso organizacionales. En el
desarrollo de proyectos, emprendimiento, a travs de asesoras, consultoras,
planes de mejora continua y su ejecucin.
18
19
ECUACERAMICA;
REPSOL;
PETROPRODUCCION,
EMPRESA
ELCTRICA
20
21
22
Inductivo-deductivo
Experimental
23
Emprico
Cientfico
Comparativo
Estadstico
Prctico
Dialctico
Observacin estructurada
24
No obstante, la base financiera de origen petrolero, si bien reforz una poltica sostenida
de desarrollo industrial, no consigui eliminar la slida proteccin y asistencia estatal que,
a la postre, deformaron ese desarrollo. Antes de estos sucesos, las industrias
ecuatorianas de los aos cincuenta estaban representadas principalmente por las ramas
de textiles, alimentos, bebidas, tabaco, refinado de petrleo y produccin de cemento; en
la actualidad el panorama no se ha modificado substancialmente y los sectores textil y
alimentario mantienen su peso especfico, junto con el petrolero y el cementero, aunque
se han agregado otros de menor importancia como el calzado, el tabaco y los
fertilizantes.
La actividad industrial se concentra fundamentalmente en las dos provincias ms
pobladas del pas (Guayas y Pichincha) y sobre todo en sus capitales, ciudades donde se
sita ms del 78% de la produccin y ms del 70% de los establecimientos.
El Gobierno del Ecuador2 aprob un Programa de Reordenamiento Econmico y
Desarrollo Humano, como Plan de Gobierno para el perodo 2003-2007, cuyo propsito
fundamental relacionado con el sector industrial se plantean a travs de mejorar la
produccin y la competitividad.
A partir del 2008 a la actualidad se desarrolla la industria en diferentes sectores que
permiten que la dimensin de desarrollo humano se sustente, al amparo del Plan
Nacional del Desarrollo y del Buen Vivir, como son:
Sector Energtico (Petrleo y derivados, generacin elctrica)
Sector Industrial (textil, alimentos, qumico y farmacutico,
Sector Agrcola, pesca (productos agrcolas, ganadera, industrias agropecuarias,
floricultura)
Sector Transporte: (areo, martimo, fluvial, terrestre, multimodal pblico y privado de
pasajeros y carga)
Sector Servicios Pblicos y Privados (hospitales, cuarteles, administracin pblica,
servicios alimentarios, hospedaje otros)
Todos estos sectores requieren de la presencia de energa, fuerza y movimiento para su
desarrollo, por lo que el Pas en su desarrollo integral requiere la fuerza profesional de la
ingeniera industrial en sus dimensiones humana, social, tcnica, ecolgica, bajo estas
25
9.2. FUNCIONES
El ingeniero industrial es un profesional generalista, tiene conocimientos bsicos
slidamente establecidos y una formacin tcnica - humanstica equilibrada que le
permite acceder a los requerimientos del sector industrial. Adems, de su formacin en
los procesos industriales, participa en grupos multi e inter disciplinarios para lograr la
preservacin del ecosistema y del ambiente de trabajo, el uso racional de los recursos, la
seguridad y salud del trabajador, la optimizacin de procesos de produccin y de los
servicios as como del desarrollo sustentable.
Sus valores, actitudes y conductas le permiten participar en forma activa y consciente en
la transformacin de la sociedad y del sector.
Su formacin lo proyecta para continuar su carrera en temas de investigacin sobre
distintas especialidades del campo de la ingeniera industrial pudiendo acceder a los ms
altos niveles de postgrado.
Realizar estudios sobre la factibilidad, proyeccin, direccin, implementacin y
evaluacin de los procesos as como de la administracin de los recursos destinados a la
produccin y los servicios.
26
En tal virtud, luego del anlisis del perfil profesional del ingeniero industrial con los
elementos declarados en el macro currculo se concluye:
La actualidad del diseo curricular de la Carrera de Ingeniera Industrial con las
los elementos que fueron declarados en el macro currculo de la carrera, esto es:
marco filosfico y pedaggico de la carrera, competencias genricas y especficas del
egresado, actualidad y prctica profesional, vinculacin con la colectividad, tipo de
persona, dinmica curricular, experiencias educativas, interaccin docente-estudiante
en el proceso de construccin del conocimiento y sus logros de aprendizaje,
27
9.5
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
a.
Capacidad
para
disear
as
como
para
Aplicacin
de
los
conocimientos
de
Aplicacin
de
los
conocimientos
1.
analizar
1. Diseo de experimentos
2. Conducir experimentos
3. Anlisis de datos
4. Interpretacin de datos
c.
Capacidad
para
aplicar
distintas
1. Reconocimiento de la necesidad
2. Definicin del problema
3. Planeacin
restricciones
4. Control y direccin
realistas
(econmicas,
5. Recopilacin de la informacin
6. Generacin de Ideas
7. Modelamiento
8. Factibilidad
9. Evaluacin
10. Seleccin y decisin
11. Implementacin
12. Comunicacin
28
13. Documentacin
14. Iteracin
d. Capacidad para trabajar como individuo y
como miembro de
equipos multidisciplinarios
1. Desarrollo de equipos
2. Estilo interpersonal
3. Participacin
4. Escucha activa
5. Retroalimentacin
6. Generacin de ideas
7. Juicio usando hechos
8. Compartir informacin
9. Establecimiento de acuerdos, direcciones y
normas
10. Reuniones de direccin
e.
Capacidad
para
identificar,
formular
3.
Generar
soluciones
Ingeniera Industrial
problema determinado
potenciales
un
29
Evaluar
las
dimensiones
ticas
del
1.
Comunicar
Comunicar
eficazmente
eficazmente
en
informacin,
forma
oral
asociados
y
sus
con
los
creencias,
grupos
prcticas
de
y
30
necesidades
i. Reconocer la necesidad y la capacidad para
habla
la
autonoma
intelectual
el
crecimiento personal
Identificar,
recuperar
organizar
la
informacin
5. Entender y recordar la informacin
6. Habilidades de pensamiento critico
j. Conocimiento de los temas contemporneos
k.
Capacidad
habilidades
de
utilizar
herramientas
ingeniera industrial
las
tcnicas,
modernas
de
para la prctica de su
profesin
de
simulacin
equipos
de
diagnstico
31
cientfico y humanista, que sea capaz de resolver con eficiencia los problemas del
sector Industrial, segn las demandas y necesidades presentes.
Preparar a los docentes en su nuevo papel de formadores y guas de los estudiantes,
ingeniera industrial, para que en sus decisiones incluyan impactos sociales, polticos,
econmicos y ambientales.
Garantizar en los estudiantes la adquisicin de conocimiento, habilidades y destrezas
investigacin.
Evaluar al estudiante en correspondencia con los logros de aprendizaje, contenidos y
personal.
Ofertar a los estudiantes la oportunidad de enrolarse en experiencias extra-
32
10.2
ESTRUCTURA CURRICULAR
de
Materiales,
Estadstica,
Mtodos
Numricos,
Dinmica,
DAC,
33
34
EL REA DE
ASIGNATURAS:
CIENCIAS
BSICAS
CONSTA
DE
LAS
SIGUIENTES
LINEAL
GEOMETRA
ANALISIS MTEMTICO I
ANALISIS MTEMTICO II
ANALISIS MTEMTICO III
FSICA GENERAL
FSICA I Y LABORATORIO
FSICA II Y LABORATORIO
QUMICA GENERAL
QUMICA APLICADA
DIBUJO INGENIERIL
DIBUJO INDUSTRIAL
PROGRAMACIN I
PROGRAMACIN II
35
ESPECFICAS
CONSTA
DE
LAS
DE
EMPRESAS
CONTABILIDAD Y COSTOS
ELEMENTOS DE MQUINAS
INVESTIGACIN OPERATIVA
36
AREA DE PROFESIONALIZANTES
SUB REAS
DESARROLLO DE TECNOLOGAS
SIMULACIN DE PROCESOS
DISEO EXPERIMENTAL
CAD - CAM
SISTEMAS OLEOHIDRULICOS Y NEUMTICOS
INSTALACIONES INDUSTRIALES
INSTRUMENTACIN INDUSTRIAL
MANTENIMIENTO INDUSTRIAL
AUTOMATIZACION DE PROCESOS I
AUTOMATIZACIN DE PROCESOS II
DISEO
Y
GESTIN
DE
LA
MANUFACTURA y EMPRENDIMIENTO
PRODUCCIN,
INGENIERA DE PRODUCCIN
INGENIERA DE PLANTAS
INGENIERA DE MTODOS
ERGONOMA
LOGSTICA
PROCESOS INDUSTRIALES
CONTROL DE LA PRODUCCIN
FORMULACIN Y EVALUACIN DE PROYECTOS
INGENIERA ECONMICA
37
10.2.1
LNEAS
DE
INVESTIGACIN
DE
LA ESCUELA DE
INGENIERA
INDUSTRIAL
La Escuela de Ingeniera Industrial ha determinado como ejes de investigacin a las
reas Acadmicas dentro de las cuales se agrupan las diferentes asignaturas, as, se
han estructurado programas dentro de los cuales nacen los trabajos de investigacin y
tesis de grado. A continuacin se presentan estos programas:
1. FORMACIN EMPRESARIAL Y EMPRENDIMIENTO
internacionales.
Programa de desarrollo de soluciones reales a problemas relacionados
trabajo.
Programa de desarrollo de acciones enfocadas al mejoramiento de la
3. DESARROLLO DE TECNOLOGAS
38
BSICAS
Objetivos o Logros de
Aprendizaje del rea (El
estudiante al finalizar las
asignaturas del rea
Bsica ser capaz de):
- Definir, explicar y aplicar
los fundamentos tericos
para
desarrollar
el
raciocinio
del
pensamiento lgico para
la solucin de problemas
relacionados
con
la
carrera.
Alcanzar
el
conocimiento
a
nivel
constructivista de manera
que se pueda obtener una
formacin holstica de las
ciencias bsicas.
BSICAS
ESPECIFICAS
Objetivos o Logros de
Aprendizaje del rea (El
estudiante al finalizar las
asignaturas del rea
Bsica Especfica ser
capaz de:
. Desarrollar la habilidad
para usar las modernas
tcnicas, mtodos y
herramientas de la
ingeniera necesarias
para la prctica de su
profesin.
- Formular y conducir
experimentos, realizar el
anlisis los datos e
interpretar resultados.
PROFESIONALIZANTE
Objetivos o Logros de
Aprendizaje del rea
(El estudiante al finalizar las
asignaturas del rea
Profesionalizante ser
capaz de:
-Disear,
implementar,
operar y optimizar sistemas
productivos, de seguridad,
ambiente y responsabilidad
social para obtener bienes o
servicios que satisfacen
requerimientos del sector
industrial y la sociedad
. Identificar, formular y
resolver problemas de
ingeniera utilizando las
tcnicas, mtodos y
herramientas de la
ingeniera industrial.
-Formular y administra
proyectos de ingeniera
industrial con criterios de
calidad, seguridad,
ambiente y responsabilidad
social.
FORMACIN
GENERAL
Objetivos o Logros de
Aprendizaje del rea (El
estudiante al finalizar las
asignaturas del rea
Formacin General ser
capaz de:
. Comunicarse de manera
clara y convincente en
forma oral, escrita y
grfica segn los
diferentes tipos de
interlocutores o
audiencias.
Reconocer
la
importancia
del
aprendizaje continuo para
permanecer vigente y
actualizado
en
su
profesin.
39
ALGEBRA SUPERIOR
FSICA GENERAL
GEOMETRA PLANA
QUMICA GENERAL
TRIGONOMETRA
DIBUJO INGENIERIL
ANALISIS
MATEMTICO I
FSICA I Y
LABORATORIO
ALGEBRA LINEAL Y
GEOMETRA
ANALTICA
QUMICA APLICADA
DIBUJO INDUSTRIAL
ANALISIS
MATEMTICO II
FSICA II Y
LABORATORIO
PROGRAMACIN I
ANLISIS
MATEMTICO III
PROGRAMACIN II
ELECTROTECNIA
DIBUJO ASISTIDO
POR COMPUTADORA
METROLOGA
ELECTRICIDAD
INDUSTRIAL
MATERIALES
ESTADSTICA
MTODOS
NUMRICOS
ESTTICA
PROCESOS DE
MANUFACTURA
ELECTRNICA
INDUSTRIAL
DINMICA
RESISTENCIA DE
MATERIALES
MECNICA DE
FLUIDOS
INVESTIGACIN
OPERATIVA
ELEMENTOS DE
MQUINAS
TERMODINMICA
ADMINISTRACION DE
EMPRESAS Y
RECURSOS
HUMANOS
CONTABILIDAD Y
COSTOS
INGENIERA DE LA
PRODUCCIN
LOGSTICA
CAD CAM
GESTIN DE CALIDAD
SISTEMAS
NEUMTICOS Y
OLEOHIDRULICOS
FORMULACIN Y
EVALUACIN DE
PROYECTOS
AUTOMATIZACIN
DEPROCESOS I
INGENIERA DE
MTODOS
SIMULACIN
INTRODUCCIN A LA
INGENIERA
INDUSTRIAL
ETICA PROFESIONAL
EXPRESIN ORAL Y
ESCRITA
METODOLOGA DE LA
INVESTIGACIN
FORMACIN
INTEGRAL
REALIDAD NACIONAL
LEGISLACIN
INDUSTRIAL
ERGONOMA
INGENIERA
ECONMICA
AUTOMATIZACIN DE
PROCESOS II
INSTRUMENTACIN
INDUSTRIAL
DISEO EXPERIMENTAL
INSTALACIONES
INDUSTRIALES
INGENIERA DE
PLANTAS
MANTENIMIENTO
INDUSTRIAL
SISTEMAS
INTEGRADOS DE
GESTIN
IMPACTO AMBIENTAL
PSICOLOGA
INDUSTRIAL
PROCESOS
INDUSTRIALES
CONTROL DE LA
PRODUCCIN
SEGURIDAD E HIGIENE
INDUSTRIAL.
PROCESOS
INDUSTRIALES.
PORCENTAJE (%)
40
CIENCIAS BSICAS
27
30
PROFESIONALIZANTES
34
FORMACIN GENERAL
100%
41
CDIGO
IB10101
IB10201
IB10311
IB10401
IB10501
IB10601
IG10701
MATERIA
PRIMER NIVEL
ALGEBRA SUPERIOR
FISICA GENERAL
GEOMETRA PLANA
QUIMICA GENERAL
TRIGONOMETRIA
DIBUJO INGENIERIL
INTRODUCCIN ING.
INDUSTRIAL
TOTAL
H/S PRES
64
64
48
48
48
48
H/S AUTON
64
64
48
48
48
48
CRDITOS
4
4
3
3
3
3
REQUISITOS
MATRCULA
MATRCULA
MATRCULA
MATRCULA
MATRCULA
MATRCULA
48
48
3
23
MATRCULA
H/S PRES
H/S AUTON
CRDITOS
ANALISIS MATEMTICO I
FISICA I Y LABORATORIO
ALGEBRA LINEAL Y
GEOMETRIA ANALITICA
QUMICA APLICADA
DIBUJO INDUSTRIAL
ETICA PROFESIONAL
TOTAL
80
80
80
80
5
5
80
48
48
48
80
48
48
48
5
3
3
3
24
REQUISITOS
IB10101,
IB10301,
IB10501
IB10201
IB10101,
IB10311
IB10401
IB10601
IG10701
TERCER NIVEL
ANALISIS MATEMTICO II
FISICA II Y LABORATORIO
H/S PRES
80
80
H/S AUTON
80
80
CRDITOS
5
5
48
48
REQUISITOS
IB10802
IB10902
IB11002,
IB11102
48
48
48
48
48
48
3
3
3
IB11202
IB11202
IB11002
48
48
3
25
IG11302
H/S PRES
H/S AUTON
CRDITOS
SEGUNDO NIVEL
IB10802
IB10902
IB11002
IB11102
IB11202
IG11302
IB11403
IB11503
II11603
II11703
II11803
II11903
IG12003
ELECTROTECNIA
DIBUJO ASISITIDO POR
COMPUTAD.
METROLOGA
PROGRAMACION I
EXPRESION ORAL Y
ESCRITA
TOTAL
CUARTO NIVEL
REQUISITOS
42
IB12104
II12204
II12304
II12404
IP12504
IB12604
II12705
II12805
II12905
IP13005
IG13105
II13205
II13306
II13406
II13506
II13606
II13706
IG13806
II13907
IG14007
IP14107
IP14207
IP14307
IP14407
IP14507
IP14608
II14708
80
80
IB11403
64
80
64
64
80
64
4
5
4
II11603
IB11503
II11403
48
48
48
48
3
3
24
II11903
II11903
QUINTO NIVEL
METODOS NUMRICOS
ESTTICA
PROCESOS DE
MANUFACTURA
CONTABILIDAD Y COSTOS
METODOLOGIA DE LA
INVESTIG
ELECTRNICA
INDUSTRIAL
TOTAL
H/S PRES
48
64
H/S AUTON
48
64
CRDITOS
3
4
80
48
80
48
5
3
REQUISITOS
IB12104
IB12104
II12304,
II12204
IP12504
48
48
IG12003
80
80
5
23
II12204
SEXTO NIVEL
DINMICA
RESISTENCIA DE
MATERIALES
MECANICA DE FLUIDOS
INVESTIGACIN
OPERATIVA
SEGURIDAD E HIGIENE
INDUSTRIAL
FORMACION INTEGRAL
TOTAL
H/S PRES
80
H/S AUTON
80
CRDITOS
5
80
64
80
64
5
4
64
64
48
48
48
48
3
3
24
SPTIMO NIVEL
ELEMENTOS DE
MQUINAS
REALIDAD NACIONAL
INGENIERA DE
PRODUCCIN
LOGISTICA
H/S PRES
H/S AUTON
CRDITOS
64
48
64
48
4
3
80
64
80
64
5
4
64
48
64
48
4
3
48
48
3
26
H/S PRES
H/S AUTON
CRDITOS
64
48
64
48
4
3
CAD CAM
GESTION DE CALIDAD
SISTEMAS NEUMATICOS Y
OLEOH HIDRAULICOS
TOTAL
OCTAVO NIVEL
FORMUL. Y EVAL. DE
PROYECTOS
TERMODINMICA
REQUISITOS
II12805
II12805
II12705
II12404,
IP13005
II12905
IG13105
REQUISITOS
II13306,
II13406
IG13806
II13706
II13606
II13306,
II13406
II13606
II13506
REQUISITOS
IP14107
IP14507
43
IP14818
IP14908
IP15008
IP15108
IP15208
IP15309
IP15409
IP15509
IP15609
IP15709
IP15809
IP15909
AUTOMATIZACION DE
PROCESOS I
INGENIERIA DE METODOS
SIMULACION
ERGONOMIA
INGENIERA ECONMICA
TOTAL
NOVENO SEMESTRE
AUTOMATIZACIN DE
PROCESOS II
INSTRUMENTACIN
INDUSTRIAL
DISEO EXPERIMENTAL
INSTALACIONES
INDUSTRIALES
INGENIERA DE PLANTAS
MANTENIMIENTO
INDUSTRIAL
SISTEMAS INTEGRADOS
DE GESTIN
DECIMO SEMESTRE
IP16010
IP28310
IP18010
IP28210
IP19510
48
48
48
48
48
48
48
48
48
48
3
3
3
3
3
22
H/S PRES
H/S AUTON
CRDITOS
48
48
IP14818
48
48
48
48
3
3
IP14808
IP15008
48
48
48
48
3
3
IP14908
IP14908
48
48
II14708
48
48
3
21
IP15208
H/S PRES
H/S AUTON
CRDITOS
IMPACTO AMBIENTAL
48
CDIGO INDUSTRIAL
ASIGNATURA 48
PSICOLOGA
PROCESOS
INDUSTRIALES
48
ASIGNATUR
LEGISLACION INDUSTRIAL
48
A
CONTROL DE LA
48
PRODUCCION
IP20110
DAC AVANZADO
OPTATIVA 3
48
TOTAL
IP20210
IP14818
IP14407
IP14207
IP14107
IP14407
REQUISITOS
REQUISITOS
48
3
IP15609
48 CRDITO 3 REQUISITO
IP15709
3
IP15609
S
S
48
3
IP15909
48
3
IP15909
48
CONTROL NUMRICO
3
3
3 IP14307
18
IP4307
CAD/CAM/CIM
IP20310
TECNOLOGA
DEL
IP15609
IP15609
PETROLEO
IP20410
PROCESOS
AGROINDUSTRIALES
IP20510
PROCESOS TEXTILES
IP15709
IP20610
PROCESOS QUMICOS
IP15709
IP20710
INGENIERIA DE ALIMENTOS
IP15909
IP20810
MOTORES COMB.INTERNA
IP15809
IP21110
FINANZAS
IP15208
IP21410
RELACIONES INDUSTRIALES
IP15609
IP21510
METODOLOGAS
II13706
II12905
DE
VALORACIN DE RIESGOS
44
IP21610
PROCESOS
MANUFACTURA II
DE
ASIGNATURA
CREDITOS
REQUISITOS
INGLES I
INGLES I I
INGLES I
INGLES I I I
INGLES I I
INGLES IV
INGLES I I I
CULTURA FISICA I
CULTURA FISICA I I
CULTURA
FISICA I
TALLERES
FORMACION
ARTISTICA
IG=
II=
IP=
Obligatoria
2=
Optativa
45
SPTIMO =
Nivel.
MATERIAS OBLIGATORIAS
227 CRDITOS
FORMACIN GENERAL
21
CIENCIAS BSICAS
62
BSICAS DE LA INGENIERA
67
PROFESIONALIZANTES
77
MATERIAS
OPTATIVAS
DE
LA
3 CRDITOS
PROFESIN
CULTURA FSICA
TALLERES
DE
FORMACIN
ARTSTICA
IDIOMA EXTRANJERO
PRCTICAS
PRE-
480 HORAS
PROFESIONALES /Matriculacin- a
partir de 8vo. Semestre.
Tesis de Grado y Defensa
20 Crditos
TOTAL
250 Crditos
46
MALLA CURRICULAR
47
Esta matriz incluye los contenidos mnimos o ttulos de las unidades, captulos, que se
convierten en los contenidos bsicos para la elaboracin de los slabos de las asignaturas
por parte de los docentes y son la base del diseo micro curricular.
Nombre de la
Contenidos mnimos
rea o Eje de
asignatura
N nivel
Formacin
ALGEBRA
Lgica
matemtica.
SUPERIOR
Teora
Relaciones
de
los
N de
crditos
Bsica
Bsica
Bsica
funciones.
FSICA GENERAL
de
Funciones.
unidades.
Magnitudes
Grficas
escalares
Geometra
Euclidiana.
Introduccin,
segmentos
rectilneos
ngulos.
Nomenclatura
Qumico.
Soluciones.
Bsica
Bsica
Qumica.
Estequiometria.
Oxidacin
reduccin,
soluciones.
TRIGONOMETRA
Introduccin
Funciones
la
trigonometra.
trigonomtrica.
trigonomtrico.
Resolucin
Anlisis
tringulos
rectngulos y oblicungulos.
DIBUJO INGENIERIL
Bsica
INGENIERIA
Tornillera.
Evolucin de los modelos productivos y
administrativos; creacin de empresa,
organizacin y estandarizacin; gestin
Formacin
General
48
INDUSTRIAL
funciones
campos
de
Industriales.
Clasificacin,
Empresa.
Organizacin.
intervinientes.
Ciclo
de
proceso.
Materia
prima.
Bsica
Bsica
Bsica
FSICA I Y
LABORATORIO
ALGEBRA LINEAL Y
GEOMETRA
lnea
ANALTICA
recta.
Geometra
analtica
las
Qumica
inorgnica
termodinmica
equilibrio
qumico;
su
industria;
Bsica
Bsicas
termoqumica;
cidos
bases;
diseo
de
reactores.
Dibujo
de
conjuntos
acabados
Representacin
de
superficiales.
soldaduras.
49
Interpretacin
Simbologa
lectura
de
para
planos.
tuberas,
PROFESIONAL
moral.
ticas
teleolgicas.
Bsicas
Bsicas
ticas
ANLISIS
MATEMTICO I I
FSICA
II
LABORATORIO
rgidos.
Movimiento
ondulatorio.
Fluidos
reposo
fluidos
movimiento.
Bsicas
Oscilaciones.
en
en
Temperatura y calor.
ELECTROTECNIA
Naturaleza de la electricidad;
OHM;
Bateras
mallas
Ley de
elctricas;
DIBUJO
ASISTIDO
Bsicas
Bsicas
POR
Creacin
Ingeniera
COMPUTADORA
objetos;
dibujo
con
la
de
la
de
la
Ingeniera
de
Modificacin de
Bsicas
normales;
Ingeniera
Estructura
del
Sistema
y errores
medidas
de
ngulos;
de
Medicin.
Procesos
de
Bsicas
de
Bases
de
datos.
50
Fundamentos
de
la
comunicacin:
verbal
escrita.
Formacin
de
de
de
Bsica Especfica
Bsica
General
MATEMTICO III.
Nsimo
ecuaciones
orden.
Sistemas
diferenciales.
Series
Bsica
de
de
ELECTRICIDAD
Transformadores;
INDUSTRIAL
Control
industrial,
MATERIALES
Propiedades
de
los
materiales;
Bsica
Ingeniera
Bsica
Ingeniera
Estadstica
bsica;
probabilidades;
Bsica
Ingeniera
muestreo; Aplicaciones.
ADMINISTRACIN
DE
EMPRESAS
La administracin
Y
de empresas; La
RECURSOS
HUMANOS.
de Gestin.
PROGRAMACIN I I
MTODOS
Generalidades-nmeros
NUMRICOS
errores;
Bsica
de
Ingeniera
51
lineales;
Sistemas
de
ecuaciones
Introduccin.
de
de
Bsica Especfica
Formacin
General
de
de
Sistemas
Esttica
de
Cuerpos
fuerzas
rgidos.
centroides
de
partculas.
equivalentes.
Fuerzas
fuerzas
Bsica
Ingeniera
distribuida
de
gravedad.
Momentos de inercia.
PROCRESOS
DE
MANUFACTURA
Introduccin
los
procesos
de
Bsica
Ingeniera
Procesos
Procesos
por
de
rectificado;
deformacin
termoformado.
CONTABILIDAD
COSTOS
Costo
por
rdenes
de
por
rdenes
Generales
Resmenes
de
de
de
Costos
produccin:
Fabricacin.
y
Estrados
Financieros. Presupuestacin.
METODOLOGA
DE
LA INVESTIGACION
Bsica
ingeniera
identificacin
de
pines.
Cinemtica de partculas;
cintica de
Bsica
52
Ingeniera.
DE
MATERIALES
Bsica
Ingeniera.
compuestas.
Deformaciones.
comportamiento.
Ley
Criterios
de
de
de
de
Profesionalizacin
Formacin
de
de
plastificacin.
MECNICA
DE
FLUIDOS
Bsica
Ingeniera.
hidrulicas y ventiladores.
INVESTIGACIN
Naturaleza;
anlisis
OPERATIVA
programacin
de
lineal;
decisiones;
modelos
de
Bsica
Ingeniera.
FORMACIN
integral
en la
educacin
INTEGRAL
Dimensiones
cognitiva
afectiva.
Dimensiones
esttica
corporal.
Dimensiones
comunicativa
Formacin
general.
sociopoltica.
ELEMENTOS
DE
MAQUINAS
Bsica
Ingeniera.
Generalidades;
Salud
ocupacional;
HIGIENE
INDUSTRIAL
REALIDAD
Fundamentos
poltico
NACIONAL
Macroeconoma;
econmicos;
Microeconoma;
General
Introduccin
PRODUCCIN
produccin;
la
Ingeniera
Organizacin
de
de
la
Profesionalizante
la
53
LOGSTICA
Introduccin
la
logstica
de
logstica
aprovisionamiento;
integral;
compras
logstica
de
CAD / CAM
Lneas
de
cdigos.
Programacin
Profesionalizante
Profesionalizante
Profesionalizante
Profesionalizante
Profesionalizante
Profesionalizante
Profesionalizante
DE
CALIDAD
SISTEMAS
Neumtica;
circuitos
neumticos;
OLEOHIDRAULICA Y
oleohidrulica;
actuadores
NEUMTICA.
vlvulas
oleohidrulicas;
hidrulicos;
vlvulas
de
Y
DE
PROYECTOS
TERMODINAMICA
Conceptos
termodinmica.
propiedades
de
la
Bsica
Conservacin
de
la
Ingeniera.
de
Generalidades;
DE PROCESOS I
funcionamiento
Estructura
de
los
autmatas
circuitos
de
con
PLCs;
automatizacin
de
procesos.
INGENIERA
MTODOS
DE
equilibrio;
movimientos
estudio
y
anlisis
de
de
micro
los
54
DE
PROCESOS
Introduccin-simulacin de procesos en
Profesionalizante
Profesionalizante
Profesionalizante
Profesionalizante
Profesionalizante
Profesionalizante
Profesionalizante
de
procesos
simulacin
Generalidades;
ECONMICA
Muscular;
INGENIERA
Energa
Ergonmicos;
Mtodos
evaluacin Ergonmica.
Equivalencia
econmica;
econmico
de
la
de
anlisis
Ingeniera;
en
proyectos
competitivos.
sistema
monetario
Crecimiento.
AUTOMATIZACIN
DE PROCESOS II
Desempleo,
financiero.
inflacin
INSTRUMENTACIN
Importancia
fundamentos
de
un
INDUSTRIAL
DISEO
EXPERIMENTAL
elementos
de
inferencia
estadstica;
diseos
factoriales
3K
anlisis
de
regresin.
INDUSTRIALES
industrial
anclajes;
Vibraciones;
55
en instalaciones industriales.
INGENIERA
DE
PLANTAS
distribucin
equipamiento
de
de
la
la
planta;
la
planta;
instalaciones-consideraciones
sobre
mantenimiento
de
Profesionalizante
Profesionalizante
Profesionalizante
Profesionalizante
10
Profesionalizante
10
planta;
INDUSTRIAL
documentos
del
mantenimiento;
Mantenimiento
Mantenimiento
correctivo.
preventivo.
Mantenimiento
predictivo
Gestin
de
repuestos
SISTEMAS
DE
Introduccin;
Organizacin
GESTIN
INTEGRADOS
sistema
de
calidad;
normas
ambientales.
IMPACTO
AMBIENTAL
contaminacin
atmosfrica;
ambiental.
Aspectos
prevencin de la contaminacin
Introduccin a la psicologa industrial;
teoras modernas sobre la organizacin y
administracin;
motivacin
de
Anlisis
Adiestramiento
de
de
los
empleos.
empleados.
56
Condiciones de trabajo.
Seguridad y
administrativo.
PROCESOS
INDUSTRIALES
Profesionalizante
10
10
Profesionalizante
10
Profesionalizante
10
Mecanizados
especiales.
de
flujo,
diagrama
de
energa.
Industriales
procesos,
Sistemas
de
(sistema
integrado
Gestin
Procesos
de
energtica.,
del
farmacutica,
plstico,
Industria
Industria
alimenticia).
Formacin
INDUSTRIAL
Responsabilidad
General
civil.
Derechos
El
ejercicio
profesional.
DE
PRODUCCIN
LA
Naturaleza
administracin
estrategia
contexto
de
de
de
la
operaciones;
operaciones
procesos
instalaciones;
de
produccin
57
INDUSTRIALES
METODOLOGAS DE
Introduccin,
VALORACIN
Identificacin,
DE
RIESGOS
Anlisis
de
Riesgos,
Profesionalizante
10
Profesionalizante
480 Hrs
Profesionalizante
A partir de
clasificacin,
riesgo.
Valoracin
del
Riesgo.
PRE
-PROFESIONALES.
TESIS DE GRADO
20
8vo.
Semestre.
TOTAL CREDITOS
250
11. MICROCURRCULO
El programa de la asignatura (slabo) es la base en la cual descansa todo el proceso
docente educativo, su elaboracin tcnica garantiza que los objetivos o logros de
aprendizaje puedan ser cumplidos de forma ptima.
El enfoque sistmico del proceso docente educativo permite integrar y sistematizar los
componentes del programa analtico de la asignatura.
El Problema es el punto de partida. Son las situaciones no resueltas en la realidad, la
ciencia o las personas que son objeto de estudio y de solucin por la asignatura.
Los Objetivos constituyen la categora rectora del proceso enseanza-aprendizaje, por
constituir la aspiracin pedaggica del encargo social en lo educativo en relacin con el
desarrollo personal y en lo instructivo relacionado con el desarrollo de las capacidades,
destrezas y actitudes.
Los Logros o Resultados de Aprendizaje se relacionan con la formacin de capacidades,
destrezas y actitudes que permiten al estudiante apropiarse de un modo de actuacin
58
En correspondencia con los componentes del proceso docente educativo, las formas
(interacciones entre el estudiante y el docente) organizativas principales se relacionan
con tres componentes esenciales, de carcter: docente, laboral e investigativo.
59
O
C
TD
60
94
48
61
13. BIBLIOGRAFA
62
63
Presidente
Miembro
Miembro
Miembro
UDAED.P
64