Guia Integrada de Actividades 358048 16-04

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI
Escuela: ECAMPA
Curso: Definicin y evaluacin de indicadores de eco eficiencia
Programa: Ingeniera Ambiental

Cdigo: 358048
Gua Integrada de Actividades

Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso:
La estrategia de aprendizaje implementada en el curso es el estudio de caso, segn Muoz J.P y Suarez M.C, consiste en que el estudiante se enfrenta a la descripcin de una situacin especfica que plantea
un problema, que debe ser comprendido, valorado y resuelto por un grupo de personas a travs de un proceso de discusin. Los integrantes deben ser capaces de analizar una serie de hechos, referentes a
un campo particular del conocimiento, para llegar a una decisin y posterior propuesta de mejora a la problemtica. Adems prepara a los estudiante para la toma de decisiones, ensendole a defender
1
sus argumentos y a contrastarlos con las opiniones del resto del grupo (Muoz & Suarez, s.f.) .
De acuerdo a lo anterior, este curso consta de 4 actividades que abarcan los contenidos del curso y la evaluacin final que retoma los conceptos del curso para aplicarlos en situaciones especficas. La
orientacin para cada actividad la encuentra a continuacin:
Muoz J.P & Suarez M.C. (2013). Tcnica de estudios de casos. Recuperado en mayo de 2013 de: http://es.scribd.com/doc/13938640/Tecnica-de-Estudio-de-Casos
Escuela: ECAMPA

Cdigo: 358048
ACTIVIDAD PREVIA: Reconocimiento

TEMTICAS A DESARROLLAR: Reconocimiento General del Curso
NMERO DE SEMANAS: 2
FECHA: 24 de Ago. al 6 de Sep.
MOMENTO DE EVALUACIN: INICIAL
ENTORNO: APRENDIZAJE COLABORATIVO
FASE DE LA ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE: ACTIVIDAD DE RECONOCIMIENTO
TOTAL PUNTOS: 25 (5% DEL CURSO)
Productos acadmicos y ponderacin de
Actividad individual
Actividad colaborativa*
la actividad individual
la actividad colaborativa
Paso 1. El estudiante deber realizar un ensayo donde:
Ponderacin:
Paso 1. Presentarse en el foro, comentar qu labor Productos acadmicos:
desempea en campo laboral, estudios o formacin,
1. Revis el Syllabus y los contenidos del curso, que se 5 % equivalente a 25 puntos de los 500 expectativas, etc.
Como producto se evaluar el
encuentran en el Entorno de Conocimiento, analice la del curso.
desempeo en el foro segn lo
relacin, defina la aplicabilidad y establezca la
Paso 2. Utilice el foro para presentarse e interactuar con solicitado, la pertinencia de sus aportes
importancia de los conceptos:
Productos acadmicos:
sus compaeros, para proponer preguntas, para solicitar al trabajo y que haya desempeado
respuestas, para presentar su trabajo a sus compaeros y adecuadamente su participacin.
El trabajo es de carcter individual, con
Simbiosis industrial
extensin mxima de cinco (5) pginas y recibir comentarios, para compartir archivos o enlaces de
Produccin ms limpia
inters, entre otros. Las intervenciones deben darse
debe contener la siguiente estructura:
Puntos de la actividad colaborativa: 4
Eco eficiencia
dentro de un lenguaje de cordialidad, entre compaeros
Indicadores de eco eficiencia
puntos
de estudio.
Portada (1 pgina)
2. Presente las ideas de cmo se promueve la Ensayo (4 pginas, debe dedicar una
pgina para cada uno de los Ejemplo de Aportes: revisin de los trabajos de los
ecoeficiencia con las herramientas del documento:
componentes descritos en el paso 1) compaeros, indicaciones de tiempos de entrega,
Despeisse, M., Dav, A., Litos, L., Roberts, S., Ball, P., &
Evans, S. (2016). A Collection of Tools for Factory Eco- Bibliografa en normas APA (si se resumen de actividades, alertas, respuestas a preguntas,
utiliza, 1 pgina)
efficiency. Procedia CIRP, 40(13th Global Conference on
etc.
Sustainable Manufacturing - Decoupling Growth from El formato del trabajo es el siguiente:
Resource Use), 542-546.
Hoja tamao carta
Importante: sino presenta sus aportes al equipo de
- Buscar con el ttulo del documento en la e Mrgenes: superior, inferior, trabajo 5 das antes de la actividad, su participacin ser
biblioteca de la UNAD o acceda directamente en el
izquierdo y derecho: 2,5 cm
cero.
siguiente
enlace:
Interlineado: sencillo
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2069/science/
Texto: Arial 11 puntos
article/pii/S2212827116001451.
Formato de entrega: PDF
Paso 2. Utilice el foro para presentarse e interactuar con
sus compaeros, para proponer preguntas, para solicitar
respuestas, para presentar su trabajo a sus compaeros y
recibir comentarios, para compartir archivos o enlaces de
inters, entre otros. Las intervenciones deben darse dentro
de un lenguaje de cordialidad, entre compaeros de
El informe deber contener toda la

informacin solicitada y ser montado en
el entorno de EVALUACIN Y
SEGUIMIENTO en el recurso Entrega
Actividad de reconocimiento. (Permite
Escuela: ECAMPA
estudio.
Paso 3. Consideraciones:
En caso de consultar otras fuentes (libros, artculos
o pginas de Internet), debe hacer la respectiva
cita bibliogrfica segn las normas APA.
El trabajo debe ser de su autora, por lo que no
debe contener copias textuales de otros
documentos.
Trabajos que coincidan de manera idntica entre
estudiantes tendrn nota de 0.0 (Cero).
Trabajos que no sean producto del esfuerzo y
ejercicio acadmico - mental del estudiante; y/o
que contengan informacin textual de otras
fuentes, sin la debida referencia tendrn
penalizacin, incluso con nota de 0.0 (Cero).
En caso de consultar pginas en Internet ingrese a
pginas que tengan reconocimiento acadmico
(centros investigativos, revistas especializadas,
pginas de entidades oficiales, universidades,
entre otros). NO consulten pginas como el rincn
del vago, monografas, wikipedia, entre otras.
hasta 5 Mb). Lo que no est en ese lugar,

no se calificar. Solo se deber entregar
un documento por estudiante.
De la discusin en la actividad
colaborativa no se debe subir ningn
archivo, se revisar y calificar lo
discutido en el foro de acuerdo a la
rbrica, la cual encuentra en la rbrica
integrada del curso en el entorno de
conocimiento.

Cdigo: 358048
Escuela: ECAMPA

Cdigo: 358048
CUESTIONARIO: Profundizacin de Contenidos

TEMTICAS A DESARROLLAR: Todas las Unidades
NMERO DE SEMANAS: 2
FECHA: 7 de Sep. al 16 de Sep.
MOMENTO DE EVALUACIN: INICIAL
FASE DE LA ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE: Profundizacin de Contenidos
TOTAL PUNTOS: 60 (12 % DEL CURSO)
Productos acadmicos y
ponderacin de la actividad
individual
Paso 1. El estudiante deber realizar el Cuestionario:
Ponderacin:
Profundizacin de Contenidos
12 % equivalente a 60 puntos
Actividad Automtica
de los 500 del curso.
Productos acadmicos:
Presentar Cuestionario No. 1
Actividad Automtica
ENTORNO: EVALUACIN Y SEGUIMIENTO
N/A
Productos acadmicos y
ponderacin de la actividad
colaborativa
N/A
Escuela: ECAMPA

Cdigo: 358048
ACTIVIDAD 1: Eco balance

TEMTICAS A DESARROLLAR: UNIDAD 1. Fundamentos de eco eficiencia
NMERO DE SEMANAS: 4
FECHA: 17 de Sep. al 7 de Oct.
MOMENTO DE EVALUACIN: INTERMEDIA
FASE DE LA ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE: Unidad 1. Fundamentos de eco eficiencia, introduccin a la ecologa industrial: balance y flujo de materia y energa TOTAL PUNTOS: 60 (12% DEL CURSO)
Paso 1. Revise la informacin de referencia del estudio de Productos acadmicos:
Paso 1. Revise la informacin de referencia del estudio Ponderacin:
de caso propuesto, lo encuentra en el Entorno Trabajo
caso propuesto, lo encuentra en el Entorno Trabajo
Colaborativo, Foro ACTIVIDAD 1: Eco balance.
12 % equivalente a 60 puntos de los 500
Como
producto
se
evaluar
el
Colaborativo, Foro ACTIVIDAD PREVIA: Reconocimiento.
del curso.
desempeo en el foro segn lo solicitado,
Paso 2. Con base en la informacin de referencia y en
Paso 2. Utilice el foro para presentar sus aportes a sus la pertinencia de sus aportes al trabajo y grupos de trabajo colaborativo, construya un eco balance Productos acadmicos:
compaeros, para proponer preguntas, para solicitar que haya desempeado adecuadamente por cada uno de los seis procesos propuestos.
respuestas, para presentar su trabajo a sus compaeros y su participacin.
Para cada entrega se deber considerar
Paso 3. El grupo deber definir de forma aleatoria las que sea archivo pdf o Word: sin lmite de
3
que
incluya
portada,
Puntos de la actividad individual: 20 cantidades de materias primas e insumos (Kg, m , watts, pginas,
L,
etc.)
que
la
empresa
00
utiliza
y
con
base
en
esta
introduccin,
contenido,
conclusiones
y
puntos
estudio.
informacin estructurar los balances de masa y energa y bibliografa.
La
bibliografa
se
el flujo de los materiales segn la lgica del proceso.
referenciar en formato APA.
Ejemplo de Aportes: aportes personales al trabajo
colaborativo, revisin de los trabajos de los compaeros,
Paso 4. Para desarrollar los pasos 2 y 3 de forma El informe deber contener toda la
adecuada, adems de la informacin suministrada es informacin solicitada y ser montado en
indicaciones de tiempos de entrega, resumen de
necesario complementar y apoyarse de informacin el entorno de EVALUACIN Y
actividades, alertas, respuestas a preguntas, etc.
secundaria que encuentre a partir de un ejercicio de SEGUIMIENTO en el recurso Entrega
investigacin o revisin documental (bibliogrfica, ACTIVIDAD 1: Eco balance. (Permite
Importante: sino presenta sus aportes al equipo de trabajo
cibergrfica o indagacin directa), para lo cual podr hasta 5 Mb). Lo que no est en ese lugar,
5 das antes de la actividad, su participacin ser cero.
investigar sobre procesos puntuales que describan y no se calificar. Solo se deber entregar
profundicen en los procesos propuestos o sobre otras un documento por grupo de trabajo
empresas del mismo tipo de la presentada que tenga colaborativo.
procesos similares.
Recordar que de la discusin en la
En cualquier caso deber construir por proceso un eco actividad colaborativa no se debe subir
balance cualitativo y cuantitativo que describa las ningn archivo, se revisar y calificar lo
entradas (materias primas, recursos, insumos, etc.), las discutido en el foro de acuerdo a la
actividades que se realizan por cada proceso (siembra, rbrica, la cual encuentra en la rbrica
abonamiento, riego, cosecha etc.) y las salidas integrada del curso en el entorno de
(productos, residuos, resultados, etc.).
conocimiento.
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ACTIVIDAD 2: Estrategia ambiental

TEMTICAS A DESARROLLAR: UNIDAD 2. La eco eficiencia como parte de la estrategia ambiental corporativa
NMERO DE SEMANAS: 4
FECHA: 8 de Oct. al 28 de Oct.
ENTORNO: APRENDIZAJE PRCTICO
FASE DE LA ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE: UNIDAD 2. La eco eficiencia como parte de la estrategia ambiental corporativa - Problemtica ambiental en las organizaciones, Estrategia ambiental
corporativa, Administracin logstica TOTAL PUNTOS: 90 (18% DEL CURSO)
De forma individual, y con base en la actividad colaborativa Productos acadmicos:
En grupos de trabajo colaborativo, y con base en la Ponderacin:
de esta fase (pasos 1 a 3):
informacin construida en la ACTIVIDAD 1: Eco balance:
Como producto se evaluar:
Paso 1. Seleccionen en grupo los cinco (5) impactos
Paso 1. Identifique por cada uno de los seis (6) eco del curso.
ambientales que a su juicio sean los ms significativos que
balances (ACTIVIDAD 1: Eco balance), los impactos
El desempeo en el foro segn lo
encontraron en la empresa (estudio de caso). Cada uno de
ambientales (afectaciones al medio natural, directo o Productos acadmicos:
los integrantes del equipo seleccionar uno (1), no puede solicitado, la pertinencia de sus aportes al indirecto) que la empresa est generando o que
trabajo y que haya desempeado potencialmente pueda generar.
repetirse.
Para cada entrega se deber considerar
adecuadamente su participacin.
que sea archivo pdf o Word: sin lmite de
Paso 2. Con el impacto identificado y seleccionado, cada
Paso 2. Enlistar proceso por proceso, los impactos pginas,
que
incluya
portada,
uno de los integrantes del equipo de forma individual Su trabajo individual presentado en el ambientales generados mostrando claramente el origen, introduccin, contenido, conclusiones y
identificar y buscar la generacin de dicho impacto en su foro del trabajo colaborativo de la la causa o la accin que lo genera.
bibliografa.
La
bibliografa
se
regin (municipio, ciudad, barrio, etc).
actividad, el cual deber contener, la
evidencia fotogrfica y la descripcin Paso 3. Para cada uno de los impactos identificados y
Paso 3. Se desplazar hasta el sitio y tomar evidencia (pasos 3 y 4, de la actividad individual).
enlistados en el paso anterior, establezca que accin o El informe deber contener toda la
fotogrfica que muestre claramente la afectacin asignada,
medida debera realizar la empresa para que pudiera informacin solicitada y ser montado en
y su presencia en el sitio.
Puntos de la actividad individual: 30 prevenirlos, controlarlos, mitigarlos o compensarlos.
puntos
Paso 4. Describir el origen de dicha afectacin y cul sera
Deber presentarlos de tal forma que se vea claramente ACTIVIDAD 2: Estrategia ambiental.
su recomendacin para solucionarla.
la accin generadora, el impacto y la accin o medida de (Permite hasta 5 Mb). Lo que no est en
solucin. Se propone la construccin de una matriz o ese lugar, no se calificar. Solo se deber
Paso 5. Presente en el foro del trabajo colaborativo de la
tabla que los contenga.
entregar un documento por grupo de
actividad, su trabajo individual, el cual deber contener, la
trabajo colaborativo.
evidencia fotogrfica y la descripcin (pasos 3 y 4).
Paso 4. Desarrolle de forma individual el trabajo prctico
en cual se describe en el Bloque Actividad Individual y Recordar que de la discusin en la
una vez lo haga, vuelva a este bloque y contine con los actividad colaborativa no se debe subir
pasos 5 y 6.
ningn archivo, se revisar y calificar lo
Paso 5. Con base en la informacin construida en los rbrica, la cual encuentra en la rbrica
pasos 1 a 3 del trabajo colaborativo y en el trabajo integrada del curso en el entorno de
Escuela: ECAMPA

Cdigo: 358048
prctico, disee una estrategia ambiental para la conocimiento.
empresa. La cual debe estar debidamente soportada y
documentada.
Paso 6. Recopilen la informacin, construyan y presenten
el trabajo del grupo, deber incluir: la etapa de
construccin colaborativa (impactos, soluciones y
estrategia ambiental), y como anexo la construccin
individual (trabajo prctico) de cada uno de los
integrantes del grupo.
Escuela: ECAMPA

Cdigo: 358048
ACTIVIDAD 3: Integracin de Conceptos

TEMTICAS A DESARROLLAR: UNIDAD 3. Indicadores de eco eficiencia
NMERO DE SEMANAS: 2
FECHA: 29 de Oct. al 12 de Nov.
FASE DE LA ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE: Unidad 3. Indicadores de eco eficiencia, Generalidades sobre los indicadores, Clases de indicadores para la eco eficiencia, Medicin de los indicadores de eco
eficiencia - TOTAL PUNTOS: 60 (12% DEL CURSO)
Paso 1. El estudiante deber realizar un ensayo donde de la Ponderacin:
Paso 1. Utilice el foro para presentarse e interactuar con Productos acadmicos:
siguiente lectura:
sus compaeros, para proponer preguntas, para solicitar
Charmondusit, K., Prasertpong, P., & Phatarachaisakul, 12 % equivalente a 60 puntos de los 500 respuestas, para presentar su trabajo a sus compaeros y Como producto se evaluar el
S. (2014). The quantitative eco-efficiency measurement del curso.
recibir comentarios, para compartir archivos o enlaces de desempeo en el foro segn lo
for small and medium enterprise: A case study of
inters, entre otros. Las intervenciones deben darse
solicitado, la pertinencia de sus aportes
wooden toy industry. Clean Technologies And Productos acadmicos:
dentro de un lenguaje de cordialidad, entre compaeros
al trabajo y que haya desempeado
Environmental
Policy,
16(5),
935-945.
de estudio.
adecuadamente su participacin.
doi:10.1007/s10098-013-0693-4
El trabajo es de carcter individual, con
-
Buscar con el ttulo del documento en la ebiblioteca de la UNAD o acceda directamente en el

siguiente
enlace:
https://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2098/record/
display.uri?eid=2-s2.084905661022&origin=inward&txGid=0
Del caso de estudio presentado, revisar cmo se

identificaron y evaluaron los indicadores de Ecoeficiencia;
Evaluar los resultados de la investigacin y de qu manera
contribuyen estos indicadores al mejoramiento de la
Ecoeficiencia en la empresa estudiada.
Paso 2. Utilice el foro para proponer preguntas, para
solicitar respuestas, para presentar su trabajo a sus
compaeros y recibir comentarios, para compartir archivos
o enlaces de inters, entre otros. Las intervenciones deben
darse dentro de un lenguaje de cordialidad, entre
compaeros de estudio.
Paso 3. Consideraciones:
En caso de consultar otras fuentes (libros, artculos
extensin mxima de cinco (5) pginas y Ejemplo de Aportes: revisin de los trabajos de los
debe contener la siguiente estructura:
compaeros, indicaciones de tiempos de entrega, Puntos de la actividad colaborativa: 10
resumen de actividades, alertas, respuestas a preguntas, puntos
Portada (1 pgina)
etc.
Ensayo (3 pginas)
Bibliografa en normas APA (1
Importante: sino presenta sus aportes al equipo de
pgina)
El formato del trabajo es el siguiente: trabajo 5 das antes de la actividad, su participacin ser
cero.
Hoja tamao carta
Mrgenes: superior, inferior,
izquierdo y derecho: 2,5 cm
Interlineado: sencillo
Texto: Arial 11 puntos
Formato de entrega: PDF
Actividad de reconocimiento. (Permite
hasta 5 Mb). Lo que no est en ese lugar,
Escuela: ECAMPA
o pginas de Internet), debe hacer la respectiva

cita bibliogrfica segn las normas APA.
El trabajo debe ser de su autora, por lo que no
debe contener copias textuales de otros
documentos.
Trabajos que coincidan de manera idntica entre
estudiantes tendrn nota de 0.0 (Cero).
Trabajos que no sean producto del esfuerzo y
ejercicio acadmico - mental del estudiante; y/o
que contengan informacin textual de otras
fuentes, sin la debida referencia tendrn
penalizacin, incluso con nota de 0.0 (Cero).
En caso de consultar pginas en Internet ingrese a
pginas que tengan reconocimiento acadmico
(centros investigativos, revistas especializadas,
pginas de entidades oficiales, universidades,
entre otros). NO consulten pginas como el rincn
del vago, monografas, wikipedia, entre otras.
no se calificar. Solo se deber entregar

un documento por estudiante.
De la discusin en la actividad
colaborativa no se debe subir ningn
archivo, se revisar y calificar lo
conocimiento.

Cdigo: 358048
Escuela: ECAMPA

Cdigo: 358048
ACTIVIDAD 4: Identificacin y evaluacin de indicadores.

TEMTICAS A DESARROLLAR: UNIDAD 3. Indicadores de eco eficiencia
NMERO DE SEMANAS: 4
FECHA: 12 de Nov. al 29 de Nov.
FASE DE LA ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE: Unidad 3. Indicadores de eco eficiencia, Generalidades sobre los indicadores, Clases de indicadores para la eco eficiencia, Medicin de los indicadores de eco
eficiencia - TOTAL PUNTOS: 80 (16% DEL CURSO)
Paso 1. Revise la informacin de referencia del estudio de Productos acadmicos:
De manera GRUPAL, y con base en la informacin Ponderacin:
construida en las actividades 1 y 2:
caso propuesto, lo encuentra en el Entorno Trabajo
del curso.
Como producto se evaluar el
Colaborativo, Foro ACTIVIDAD 1: Eco balance.
Paso
1.
Para
cada
una
de
las
acciones
definidas
en
la
desempeo en el foro segn lo solicitado,
ACTIVIDAD 2: Estrategia ambiental paso 3, debern Productos acadmicos:
Paso 2. Utilice el foro para presentar sus aportes a sus la pertinencia de sus aportes al trabajo y presentar al menos un indicador ambiental y/o de eco
compaeros, para proponer preguntas, para solicitar que haya desempeado adecuadamente eficiencia (pueden ser de aplicacin general o especficos Para cada entrega se deber considerar
respuestas, para presentar su trabajo a sus compaeros y su participacin.
del negocio) que puedan ser usados por la organizacin que sea archivo .exe .pdf o .doc: sin
como herramienta de gestin ambiental y que respondan lmite de pginas, que incluya portada,
Puntos de la actividad individual: 20 a la estrategia ambiental definida (ACTIVIDAD 2: introduccin, contenido, conclusiones y
Estrategia ambiental paso 5).
bibliografa.
La
bibliografa
se
puntos
estudio.
Paso 2. Por cada indicador se deber definir cada uno de
los criterios que se presentan a continuacin: indicador,
frmula de clculo, criterios de xito, tipo de indicador,
periodicidad, justificacin, registros y soportes. Para su
correcta aplicacin se presenta en el foro del trabajo
colaborativo de la actividad un ejemplo.
Ejemplo de Aportes: aportes personales al trabajo

colaborativo, revisin de los trabajos de los compaeros,
indicaciones de tiempos de entrega, resumen de
actividades, alertas, respuestas a preguntas, etc.

ACTIVIDAD
3.
Identificacin
y
evaluacin. (Permite hasta 5 Mb). Lo que
Paso 3. Presente de forma ordenada y coherente la no est en ese lugar, no se calificar.
secuencia que muestre: la accin generadora de impacto, Solo se deber entregar un documento
el impacto, la medida de solucin, la estrategia ambiental por grupo de trabajo colaborativo,
corporativa y el indicador (con cada uno de los criterios
solicitados en el paso 2), de tal forma que se establezca Recordar que de la discusin en la
una relacin lineal desde el proceso. Se recomienda que actividad colaborativa no se debe subir
construya una matriz en Excel o una tabla que permita su ningn archivo, se revisar y calificar lo
completa visualizacin.
conocimiento.
Importante: sino presenta sus aportes al equipo de trabajo

5 das antes de la actividad, su participacin ser cero.
10
Escuela: ECAMPA

Cdigo: 358048
Evaluacin Final
Evaluacin final por POA en relacin con la estrategia de aprendizaje:

Nmero de semanas: 2 semanas
Fecha: 30 de Nov al 13 de Dic.
Fase de la estrategia de aprendizaje: Evaluacin Final
Momento de evaluacin: Final
Productos acadmicos y ponderacin de la

actividad individual
Evaluacin Nacional Final por Proyecto,

este examen y sus requisitos sern
habilitados en su momento indicado
segn la agenda del curso.
11
Entorno: APRENDIZAJE COLABORATIVO
Productos acadmicos y ponderacin de la

actividad colaborativa
Escuela: ECAMPA

Cdigo: 358048
Recomendaciones por el docente:

Lea bien la gua y la rbrica antes de realizar algn reclamo de la nota. Dicho reclamo debe tener los soportes y justificacin acadmica para que sea revisado su caso. Dirjase en tono cordial para que su
caso sea atendido. Todo plagio, segn el reglamento, la poltica anti plagio UNAD, los acuerdos del curso, las guas y videos entregados en el curso, dar como resultado 0 en el trabajo, por lo que antes de
reclamar, debe asegurarse que su trabajo no contenga copia de internet. El citar un texto no significa que se coloca todo directamente de internet. La idea es redactar todo con sus palabras segn un
contenido consultado. (Mire el video al final del documento.
Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la versin 6 en ingls)
Para aprender a citar con normas APA, dirjase a la siguiente pgina:
www.normasapa.com
Polticas de plagio: Qu es el plagio para la UNAD? El plagio est definido por el diccionario de la Real Academia como la accin de "copiar en lo sustancial obras ajenas, dndolas como propias". Por tanto
el plagio es una falta grave: es el equivalente en el mbito acadmico, al robo. Un estudiante que plagia no se toma su educacin en serio, y no respeta el trabajo intelectual ajeno.
No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no documenta su fuente, est cometiendo un acto de plagio. Ahora, es evidente que todos contamos
con las ideas de otros a la hora de presentar las nuestras, y que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento de los dems. Pero cuando nos apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad acadmica
requiere que anunciemos explcitamente el hecho que estamos usando una fuente externa, ya sea por medio de una cita o por medio de un parfrasis anotado (estos trminos sern definidos ms
adelante). Cuando hacemos una cita o un parfrasis, identificamos claramente nuestra fuente, no slo para dar reconocimiento a su autor, sino para que el lector pueda referirse al original si as lo desea.
Existen circunstancias acadmicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de otros. Por ejemplo, si un docente asigna a sus estudiantes una tarea en la cual se pide
claramente que los estudiantes respondan utilizando sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el estudiante no deber apelar a fuentes externas an, si stas estuvieran referenciadas
adecuadamente.
Este video les ayudar a realizar buenas bibliografas, aprender a citar, usar bases de datos y evitar el plaguio
https://www.youtube.com/watch?v=BOXbRL-Ghk4&list=UUUjrHps9mkj4nLcMYHxydng
Para mayor informacin visitar el siguiente link: http://datateca.unad.edu.co/contenidos/434206/ContenidoLinea/seccin_2313_poltica_sobre_el_plagio.html
12

Guia Integrada de Actividades 358048 16-04

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Programa: Ingeniera Ambiental

ACTIVIDAD PREVIA: Reconocimiento

El informe deber contener toda la

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

hasta 5 Mb). Lo que no est en ese lugar,

Programa: Ingeniera Ambiental

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Programa: Ingeniera Ambiental

CUESTIONARIO: Profundizacin de Contenidos

ENTORNO: EVALUACIN Y SEGUIMIENTO

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Programa: Ingeniera Ambiental

ACTIVIDAD 1: Eco balance

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Programa: Ingeniera Ambiental

ACTIVIDAD 2: Estrategia ambiental

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Programa: Ingeniera Ambiental

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Programa: Ingeniera Ambiental

ACTIVIDAD 3: Integracin de Conceptos

Buscar con el ttulo del documento en la ebiblioteca de la UNAD o acceda directamente en el

Del caso de estudio presentado, revisar cmo se

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

o pginas de Internet), debe hacer la respectiva

no se calificar. Solo se deber entregar

Programa: Ingeniera Ambiental

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Programa: Ingeniera Ambiental

ACTIVIDAD 4: Identificacin y evaluacin de indicadores.

Ejemplo de Aportes: aportes personales al trabajo

El informe deber contener toda la

Importante: sino presenta sus aportes al equipo de trabajo

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Programa: Ingeniera Ambiental

Evaluacin final por POA en relacin con la estrategia de aprendizaje:

Momento de evaluacin: Final

Productos acadmicos y ponderacin de la

Evaluacin Nacional Final por Proyecto,

Entorno: APRENDIZAJE COLABORATIVO

Productos acadmicos y ponderacin de la

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Programa: Ingeniera Ambiental

Recomendaciones por el docente:

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