1.

Pedagogia precolar i a colaritii mici este o disciplin de ramur a

pedagogiei i, mpreun cu aceasta aparine sistemului tiinelor educaiei.
n prima sa ipostaz, pedagogia precolar i a colaritii mici interfereaz
cu pedagogia educaiei n familie pentru aria temporal cuprins ntre 0 i 3 ani.

3.La sfritul primului an de via gndirea copilului este legat de aciunea

concret cu obiectele. Intre 1 an jumtate i 2 ani intr n aciune reprezentrile.
Acum se face trecerea ntre aciunea concret i reprezentarea aciunii nainte de a
trece la executarea ei prin operarea pe plan mental cu simboluri ale obiectelor.
Capacitatea de a-i reprezenta ceva printr-un simbol se poate realiza prin :
imitaia amnat, jocul simbolic, desenul, imaginile mentale, limbajul. De exemplu,
copilul poate s mimeze aciuni astfel nct el se poate preface c mnnc chiar
dac nu are o linguri sau mncare n farfurie.

5.Pn la 4 ani gndirea copilului este preconceptual. Preconceptele sunt

noiunile empirice care ocup o poziie intermediar ntre general i particular,
adic nu cuprind toate exemplarele dintr-o categorie ci doar pe acelea care apar n
existena concret.

7.n aceast perioad grania dintre real i fantastic este foarte flexibil
copilul crede tot ceea ce i se povestete.
Este important ca prinii s stimuleze nc din aceast perioad imaginaia
copilului, spunndu-le ct mai des scurte povestioare care pot fi nsoite i de
imagini.