Universidad Autnoma de Nuevo Len

BIOLOGIA II
ETAPA 3
Sistemas circulatorio, respiratorio y nervioso

Contenidos:

*Portada
*Competencias genricas
*Competencia generales
*Actividad diagnostica
*Actividad de adquisicin del
conocimiento
*Actividad de organizacin y
jerarquizacin
*Actividad de aplicacin
*Actividad de metacognicin
*Actividad integradora
*Preguntas clave
*Vocabulario
*Bibliografa

Etapa 3 sistema circulatorio respiratorio y nervioso

*Competencias genricas:
-Elige y prctica estilos de vida saludable: toma decisiones a partir de la valoracin de las
consecuencias de distintos hbitos de consumo y conductas de riesgo.
-Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilizacin de
medios cdigos y herramientas apropiados: expresa ideas y conceptos mediante representaciones
lingsticas matemticas o grficas, Identifica las ideas clave en un texto o discurso oral e infiere
conclusiones a partir de ellas, maneja las tecnologas de la informacin y la comunicacin para
obtener informacin y expresar ideas.
-Sustenta una postura personal sobre temas de inters y relevancia general considerando otros
puntos de vista de manera crtica y reflexiva: elige las fuentes de informacin ms relevantes para un
propsito especfico y discrimina entre ellas de acuerdo a su relevancia y confiabilidad.
*Elementos de competencia:
*Describe la estructura y funcin de los sistemas circulatorio respiratorio y nervioso con la finalidad de
comprender cmo los sistemas circulatorio y respiratorio mantienen una estrecha relacin funcional, y
cmo el sistema nervioso controla las funciones del cuerpo.
*Valora la importancia del funcionamiento ptimo de los sistemas circulatorio respiratorio y nervioso en
el cuidado de la salud.

Actividad diagnstica
1-. Contesta las siguientes preguntas

Cul es la funcin del sistema respiratorio?

este sistema regula la entrada de aire y salida del dixido de carbono acompaando este proceso con
varios procesos en el camino tales como la oxigenacin de la sangre
Porque relacionamos tan estrechamente la respiracin y la vida?
porque la respiracin hace que el oxgeno pueda entrar al cuerpo lo que hace que pueda oxigenarse
la sangre junto con este proceso va de la mano la oxigenacin de todo el cuerpo resaltando como el
rgano ms importante que es el cerebro lo que hace que las dems funciones del cuerpo puedan
realizarse ya que sin el oxgeno el cerebro no funciona
Qu factores afectan el ritmo cardaco?
la edad en ejercicio la altura el gnero cmo llega el alcohol al cerebro casi todo el alcohol que se
ingiere pase primero por el torrente sanguneo y despus al cerebro.
Qu son las adicciones?
es la dependencia a ciertas sustancias qumicas qu proporcionan una sensacin generalmente de
placer al cuerpo produciendo dopamina.
Qu efectos tienen las drogas en el sistema nervioso?
la primera introduccin de dopamina externa y continuando con el uso regular que generalmente va
aumentando el cerebro deja de producir esta sustancia naturalmente provocando que la sensacin de
placer desaparezca al intentar dejar de introducir sustancias al cuerpo qu es lo que hace que el
individuo busque desesperadamente la oportunidad y la manera de consumir cada vez ms.
Actividad de adquisicin del conocimiento:
1. En tu libro de texto, realiza una lectura comprensiva de los siguientes temas:
a) El sistema circulatorio
b) La sangre y el sistema linftico
c) El sistema circulatorio
d) El sistema nervioso
2. De acuerdo con la informacin proporcionada por tu maestro(a) utiliza la figura plantilla de la
figura del cuerpo humano (que se encuentra al final del libro en la pg. 198) en tres ocasiones,
para dibujar y ubicar correctamente los rganos que formulan lo siguientes sistemas:
circulatorio, respiratorio y nervioso.
Sistema circulatorio:

Sistema respiratorio:

Sistema nervioso:

3. Elabora para cada sistema una tabla en la que indiques el nombre de cada uno de los rganos
y la funcin que realizan.
4. Comparen en plenaria el trabajo realizado y si es necesario realicen modificaciones o
correcciones.

Nombre del sistema

Sistema circulatorio y
linftico.

Sistema respiratorio

rganos

Funcin

Corazn

Bombea sangre por todo

el sistema circulatorio.

Pulmones

Cerebro
Sistema nervioso

Se encargan sobretodo
de llevar a cabo el
intercambio gaseoso con
la sangre, motivo por el
cual los alvolos estn
en estrecho contacto con
los capilares.
Est a cargo de las
actividades voluntarias o
consientes del cuerpo.

Actividad de aplicacin:
1.-De forma individual, investiga en internet o en medios impresos:
a) Efectos inmediatos y a largo plazo de drogas estimulantes depresoras y

alucingenas en el sistema nervioso central.

b) Consecuencias del consumo cotidiano de alcohol tabaco y cocana en los
sistemas circulatorio respiratorio y nervioso consecuencias del consumo
cotidiano de alcohol tabaco y cocana en los sistemas circulatorio respiratorio y
nervioso.
2. Con informacin obtenida elabora un reporte escrito.
3.- Comparten primaria manteniendo una actitud de respeto hacia los
compaeros en tu cuaderno toma nota de todo lo que consideras ms
importante.
Sistema circulatorio:
El tabaquismo aumenta la presin arterial al estrechar los vasos sanguneos, obliga al corazn a
trabajar arduamente para entregar suficiente oxgeno. En los hombres fumadores el infarto agudo de
miocardio (IAM) aparece, en promedio, diez aos antes que en los no fumadores y, si el consumo es
mayor de 20 cigarrillos por da, puede anticiparse unos 20 aos. Las mujeres no fumadoras suelen
padecer el primer infarto 10 aos despus que los hombres, pero las fumadoras lo tienen a edades
similares. El riesgo de padecer infarto es el doble en los hombres fumadores y el triple en las mujeres
fumadoras respecto a los no fumadores de ambos sexos.

Sistema respiratorio:

Bronquitis crnica: los bronquios se inflaman y se observa mucosidad. Fumar incluso un nmero
moderado de cigarros de manera regular puede producir bronquitis crnica. Existen tratamientos para
controlar sntomas pero, no hay cura.

Enfisema: El tabaquismo a lago plazo puede provocarlo, es la perdida de elasticidad y final

desintegracin del tejido pulmonar. Esta enfermedad dificulta la respiracin. Las personas que lo
padecen no pueden llevar suficiente oxgeno a los tejidos corporales o deshacerse del exceso del
dixido de carbono en el cuerpo. No existe cura.

Cncer pulmonar: es mortal, ya que cuando se detecta, por lo general ya se ha extendido a otras
reas del cuerpo. Aproximadamente 87 por ciento de las muertes por este tipo de cncer se debe al
tabaquismo.

Sistema nervioso:
Las drogas que causan adiccin tienen distintos efectos en la sinapsis de la dopamina. La
metanfetamina libera un torrente de dopamina que provoca un estado de bienestar al instante
instantneo.
El encfalo responde a los niveles excesivos de dopamina reduciendo la cantidad de receptores
disponibles al neurotransmisor. En consecuencia, las actividades normales dejan de producir la
sensacin de placer que antes provocaba.
Como hay menos receptores disponibles, cada vez se necesitan cantidades de droga para producir la
misma sensacin de bienestar.
La cocana prolonga el tiempo en que la dopamina permanece en la regin sinptica, intensificando el
placer e inhibiendo el dolor. La nicotina, sustancia adictiva del tabaco, as como el alcohol y drogas
ilegales provocan una mayor cantidad de dopamina.

Actividad de metacognicin:
Hola, me llamo Maya

Me llamo Maya, tengo 18 aos, a los 12 ya usaba drogas, empec con cigarros, luego prob la
marihuana y despus, cocana, tena una fuerte adiccin, pero no la aceptaba. Un da fui drogada a la
escuela y una de mis maestras se dio cuenta, me llevo a la direccin y le llam a mis padres. Cuando
mis padres se enteraron hablaron conmigo y me llevaron a la clnica, en poco tiempo pude estar
limpia.
Pero reca cuando empec a estudiar la preparatoria. Ah hice nuevos amigos que me invitaban a
antros y fiestas para el fin de semana, en las cuales era comn fumar, beber y drogarse. Mi adiccin
llego a tal grado, que no poda estar un da sin drogarme, con el tiempo las cosas fueron empeorando.
Un da me vi sin dinero y saciar mi vicio.
Recuerdo que un da toque fondo, fui a una fiesta con algunas amigas y combin cristal, pastillas y
alcohol y no supe ms de m, qu hice? Slo s que despert tirada en una calle, sin saber dnde
estaba y qu haca ah, tena toda mi ropa rasgada y sucia.
Durante mi andar con las drogas, tuve relaciones con varios chicos e incluso pens en vender mi
cuerpo para obtener droga, pero lo hice. El hecho de verme as y no recordar nada me hicieron
decidirme a dejar las drogas y buscar ayuda.

1. Despus de leer el estudio de caso anterior, elabora un escrito en el que le expliques a la

protagonista los daos a nivel circulatorio, respiratorio y nervioso le ocasiona consumir tabaco,
alcohol y drogas alucingenas.
2. Comenta en plenaria tu escrito y toma nota de lo que consideres ms importante. Recuerda
mantenerte una actitud de respeto frente a la opinin de los compaeros.

Hola Maya:
Los daos que causa el cigarrillo y la marihuana, son en su mayora, dao pulmonar y cncer de
pulmones y boca, el consumo de drogas como el alcohol, la coca y dems es que crean una gran
cantidad de dopamina por lo que el cuerpo detiene su produccin volvindose dependiente de la
droga y ya que la dopamina produce el dolor, placer y la excitacin, es comn pensar que estas
sensaciones quedan apagadas por completa, al no consumir drogas te vuelves en un estado de
abstinencia que podra llegar a ser horriblemente perjudicial y que de cada 100 personas que entran a
rehabilitacin solo 2 de ellas no volvern a caer.

Actividad integradora:
*Anexada en la presentacin de power point con el mismo nombre*
Preguntas clave:
Sistema esqueltico
Cules son las funciones del sistema esqueltico?
Sostener al cuerpo, proteger los rganos internos, ayuda al movimiento, almacena minerales y es
donde se crean los glbulos rojos
Cul es la estructura del hueso humano tpico?
Son una slida red de clulas vivas y fibras proteicas rodeadas por depsitos de sales de calcio.
Qu funcin desempean las articulaciones?
Mantienen unidos los huesos, Permiten que los huesos se muevan sin daarse entre s.
Sistema muscular
Cules son los principales tipos de tejido muscular?
Esqueltico, liso y cardiaco
Cmo se contraen los msculos?
Hay neuronas motoras que conectan el sistema nervioso con las clulas del musculo esqueltico.
Cmo producen el movimiento las contracciones musculares?
Los msculos esquelticos generan fuerza y producen movimiento al jalar las partes corporales
cuando se contraen.
Sistema tegumentario
Cules son las funciones principales del sistema tegumentario?

Sirve como barrera para las infecciones y lesiones, ayuda a regular la temperatura corporal, elimina
los desechos del cuerpo, recopila informacin y produce vitamina D.
Cules son las estructuras del sistema tegumentario?
El pelo, las uas y varios tipos de glndulas, constituyen el sistema tegumentario.
Cuale son algunos de los problemas que afectan a la piel?
Acn, urticaria y cncer de piel.
Sistema nervioso
Cules son las funciones del sistema nervioso?
Recoger informacin del amiente interno y externo del cuerpo, procesa la informacin y responde a
ella.
Cul es la funcin de las neuronas?
Transmitir los impulsos del sistema nervios.
Cmo se inicia el impulso nervios?
A travs del estmulo
En qu parte del sistema nervioso se procesa la informacin?
En el encfalo, cerebro, cerebelo y tallo cerebral
Cmo afectan las drogas los cambios del encfalo y provocan adiccin?
Afectan la sinapsis del encfalo. El encfalo responde a los niveles excesivos de dopamina
reduciendo la cantidad de receptores disponibles al neurotransmisor.
Vocabulario
Esqueleto axial: Esqueleto que sostiene al eje central del cuerpo, consiste en crneo, columna
vertebral y caja torcica.
Esqueleto apendicular: Huesos de brazos y piernas junto con los de la pelvis y del rea de los
hombros.
Conducto de havers: Uno de los tubos de una red que recorre longitudinalmente el huso compacto y
contiene vasos sanguneos y nerviosos
Medula sea: Tejido blando que se encuentra en las cavidades de los huesos.
Cartlago: Tipo de tejido que sostiene al cuerpo y es ms blando y flexible que el hueso.
Osificacin: Proceso de formacin del huso durante el cual el cartlago es remplazado por hueso.
Osteoblasto: Clula sea que secreta depsitos minerales que remplazan al cartlago de los huesos
en desarrollo.
Osteocito: Clula sea que ayuda a conservar los minerales en el tejido seo y continua fortaleciendo
al hueso en crecimiento.
Osteoclasto: clula sea que degrada los minerales seos
Articulacin: Sitio donde un hueso se une a otro.
Ligamento: tejido conectivo resistente Sistema tegumentario que mantiene unidas las articulaciones.

Fibra muscular: Clulas largas y delgadas de los msculos esquelticos.

Miofibrilla: Manojo de filamentos muy apretados que se hallan dentro de las fibras de los msculos
esquelticos.
Miosina: Filamento grueso de protena que se halla en las clulas de los msculos esquelticos.
Actina: Microfilamentos de protena que se hallan en los msculos.
Sarcmero: Unidad de contraccin muscular; compuesto por dos lneas z y los filamentos que hay
entre ellas.
Unin neuromuscular: El punto de contacto entre una neurona motora y una clula de un musculo
esqueltico.
Tendn: Tejido conectivo resistente que une los msculos esquelticos con los huesos.
Epidermis: Capa de clulas que forma el tejido drmico.
Queratina: Protena fibrosa y resistente que se haya en la piel.
Meloncito: Clula de la piel que produce un pigmento marrn oscuro llamado melanina.
Melanina: Pigmento marrn oscuro de la piel que contribuye a protegerla al absorber los rayos
ultravioletas.
Dermis: Capa de piel situada debajo de la epidermis
Glndula sebcea: Glndula de la piel que secreta sebo.

Bibliografa:

https://dejadefumarconconocimiento.files.wordpress.com/2012/02/014_enfermedadescirculator.jpg

http://www.bellezapura.com/wp-content/uploads/2010/08/tabaco.jpg

http://userscontent2.emaze.com/images/f174e1ab-08f6-4363-84c4-7b3e5d89d91d/ed09559e9935-4a74-8302-58486bc27c8f.jpg

https://www.drugabuse.gov/sites/default/files/disminucion_1.jpg

https://s3-sa-east-1.amazonaws.com/assets.abc.com.py/2012/03/21/drogas-ilegales157203_587_464_1.jpg

MILLER K., LEVINE J., AUDESIRK T., AUDESIRK G., BYERS B., ROSAS M.
Biologa 2
Segunda edicin
PEARSON EDUCACIN DE MXICO, S.A. DE C.V., 2016
ISBN: 978-607-32-3653-9
Pginas: 93 - 140
MILLER K., LEVINE J., AUDESIRK T., AUDESIRK G., BYERS B., ROSAS M.
Biologa 2
Segunda edicin
PEARSON EDUCACIN DE MXICO, S.A. DE C.V., 2016
ISBN: 978-607-32-3653-9
Pginas: 96
MILLER K., LEVINE J., AUDESIRK T., AUDESIRK G., BYERS B., ROSAS M.
Biologa 2
Segunda edicin
PEARSON EDUCACIN DE MXICO, S.A. DE C.V., 2016
ISBN: 978-607-32-3653-9
Pginas: 97
MILLER K., LEVINE J., AUDESIRK T., AUDESIRK G., BYERS B., ROSAS M.
Biologa 2
Segunda edicin
PEARSON EDUCACIN DE MXICO, S.A. DE C.V., 2016
ISBN: 978-607-32-3653-9
Pginas: 133
MILLER K., LEVINE J., AUDESIRK T., AUDESIRK G., BYERS B., ROSAS M.
Biologa 2
Segunda edicin
PEARSON EDUCACIN DE MXICO, S.A. DE C.V., 2016
ISBN: 978-607-32-3653-9

Pginas: 134
MILLER K., LEVINE J., AUDESIRK T., AUDESIRK G., BYERS B., ROSAS M.
Biologa 2
Segunda edicin
PEARSON EDUCACIN DE MXICO, S.A. DE C.V., 2016
ISBN: 978-607-32-3653-9
Pginas: 140