Metodologa II

Grado del Nivel Inicial y Bsico. Facilitadora: Licda. Ftima Del Rosario
2. El Registro de Grado Es un instrumento de evaluacin del sistema educativo, que recoge parte
de la historia de un curso, refleja la vida de la clase, las caractersticas de los alumnos y la
capacidad y responsabilidad del docente. Es un instrumento el en que se asientan las
informaciones de manera sistemtica y organizada que permite valorar el rendimiento de los
alumnos.
3. Registro del Nivel Inicial. Es el instrumento en el cual se hace constar la asistencia diaria, as
como el promedio de asistencia mensual. Este documento de evaluacin hace referencia a la
organizacin y ejecucin del proceso pedaggico. PRIMERA PARTE : Listado de los alumnos.
Informaciones generales del Centro Educativo. Informaciones relativas al educador/a. Datos
generales de los nios/as. Datos de salud. Persona responsable: padres, madres o tutores.
4. SEGUNDA PARTE Registro de asistencia y puntualidad (Agosto a Junio) Anecdotario de los
nios/as. Evaluaciones del rendimiento escolar. Por perodos: Primer perodo: AgostoDiciembre. Segundo perodo: Enero-Marzo. Tercer perodo: Abril-Junio. Se recomienda utilizar
indicadores de tales como: logrado/ Siempre - En proceso/ A veces X No logrado/ Nunca
5. Dimensiones del Desarrollo
6. Dimensin: Socio-Emocional Perodo: Agosto/Diciembre Indicadores 1 2 3 4 Esta integrado al
grupo y al Centro educativo. 1 2 3 Aplica las reglas de cortesa: Gracias, Buenos Das, por favor,
permiso. 1 2 3
7. Observaciones importantes en el proceso de aprendizaje de los nios/as. Observaciones del
Educador/a Primer Perodo Segundo Perodo Tercer Perodo 1 2 3 4
8. Registro Del Nivel Bsico Datos generales del Centro Educativo. Datos personales de los/as
alumnos/as. Datos relativos del padre, madre o tutor. Control de asistencia y puntualidad.
Resumen de matricula al 15 de Octubre. Resumen anual de asistencia e inasistencia. Resumen
de inscritos e inscritas de la seccin.
9. Evaluacin de los Aprendizajes. Registro de 1er y 2do grado. Esta organizado por reas
curriculares y cada rea contiene varios ejes o categoras abarcadoras que integran los diversos
aspectos que deben trabajarse.
10. Aprendizajes Esperados rea de Lengua Espaola. AgostoDiciembre: Perodo No. De Orden 1
2 3 4 5 6 Expresarse en forma clara y comprensible, utilizando oraciones y palabras pertinentes.
Pronuncia correctamente palabras de su vocabulario habitual o cotidiano. Se expresa en oraciones
completas.
11. Registro de 3ero a 8vo. Deben registrarse cuatro calificaciones parciales ( una cada semana).
por cada perodo establecido en el calendario escolar, lo que posibilita evidenciar el desarrollo del
alumno/a. Se obtienen las calificaciones de fin de perodo al buscar el promedio de las
calificaciones parciales y de las pruebas de fin de perodo. Se obtiene la calificacin de fin de ao
al buscar el promedio de las dos calificaciones de fin de perodo.
12. La suma de las dos calificaciones de fin de perodo debe ser igual o mayor de 65 puntos para
que el estudiante se considere promovido.
13. REGISTRO DE CALIFICACIONES DEL RENDIMIENTO DEL/DE LA ESTUDIANTE Ao escolar:
________ _______ Grado:__________
14. Recomendaciones No debe emplearse lpiz en ningn caso, sino tinta azul para escribir en el
registro. No se admiten borrones ni tachadura en lo escrito. Colocar adecuadamente y a tiempo
los cotejos (segn el perodo) y las calificaciones parciales. Verificar el registro antes de usarlo.
Verificar los nombres de los alumnos.
15. Recuerde.. El manejo adecuado del registro de grado resulta imprescindible en el
funcionamiento del sistema educativo, pues refleja la vida de la clase, las caractersticas de los/as

alumnos y las competencias y responsabilidades del docente; adems permite que el docente
asuma su labor con responsabilidad teniendo en cuenta las normas establecidas de la tica
Profesional durante el ejercicio de su trabajo pedaggico.